Giáo án Tiếng việt 1 HK I

TUẦN 1: Ngày dạy : Bài 1:tô nét I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết nét : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2.Kó : HS viết thành thạo nét 3.Thái độ : Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Các nét trình bày khung chữ -Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết : Các nét +Cách tiến hành : Hôm cô giúp em ôn lại cách viết nét để em biết vận dụng viết ph chữ tốt qua học hôm : Các nét HS quan sát Ghi bảng 2.Hoạt động : Củng cố cách viết nét HS trả lời +Mục tiêu: Giúp HS nắm nét, tên gọi chúng +Cách tiến hành : -GV đưa nét mẫu -Hỏi: Đây nét gì? ( Nét ngang : Nét sổ : Nét xiên trái : Nét xiên phải : HS nêu ph Nét móc xuôi : Nét móc ngược : Nét móc hai đầu : Nét khuyết : HS quan sát Nét khuyết : HS theo dõi +Kết luận: Hãy nêu lại nét vừa học? HS viết theo hướng 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết +Mục tiêu: HS quan sát cách viết nét dẫn GV HS nêu +Cách tiến hành : ph -GV sử dụng que tô chữ mẫu -Viết mẫu khung chữ thật thong thả 13ph -Viết mẫu dòng kẻ bảng lớp -Hướng dẫn viết: + Viết không + Viết bảng +Kết luận: Nêu lại cách viết nét bản? HS nêu HS làm theo ♣Giải lao tiết HS viết 4.Hoạt động 4: Thực hành +Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập Viết xong giơ tay viết +Cách tiến hành : ph -GV nêu yêu cầu viết -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 2: Ngày dạy : BÀI 2: tập tô : e - b - bé I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết chữ : e, b,; tiếng: be 2.Kó : Tập viết kó nối chữ b với e Kó viết dấu theo qui trình viết liền mạch 3.Thái độ : Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Mẫu chữ e, b khung chữ -Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Em viết nét gì? ( HS nêu) -GV đọc nét để HS viết vào bảng -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi bảng : Ghi đề ph 2.Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng con: “ chữ : e, b; tiếng : bé” +Mục tiêu: Củng cố kó viết chữ e, b; tiếng bé HS quan sát +Cách tiến hành : HS đọc phân tích a.Hướng dẫn viết chữ : e, b -GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e HS viết bảng con: e -Phân tích cấu tạo chữ e? HS quan sát -Viết mẫu : e HS đọc phân tích -GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b HS viết bảng con: b -Phân tích cấu tạo chữ b? -Viết mẫu : b HS đọc 5ph 15ph b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé -Gọi HS đọc từ ứng dụng HS nêu -Giảng từ: ( bé: có hình thể không đáng kể đem so sánh) HS viết bảng con: bé -Hỏi: Nêu độ cao chữ? Cách đặt dấu thanh? -Viết mẫu: bé ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết HS đọc ph Viết đẹp chữ e, b; tiếng :bé HS quan sát +Cách tiến hành : HS làm theo -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu HS viết vào Tập -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để viết -GV viết mẫu -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu viết HS -Chấm HS viết xong ( Số lại thu xong giơ tay Viết nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 3: Ngày dạy : BÀI 3: lễ , cọ , bờ , hổ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Tập viết chữ tiếng: lễ ,cọ, bờ, hổ 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ -Kó viết dấu theo qui trình viết liền mạch 3.Thái độ : Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ -Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: bé ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổ ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết tiếng: “lễ ,cọ, bờ, hổ ù” +Cách tiến hành : HS quan sát -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ lễ ,cọ, bờ, HS đọc phân tích hổ ù”? HS quan sát -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu HS viết bảng -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS lễ , cọ, bờ, hổ 5ph ♣Giải lao tiết 15ph ph 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết Hs nhắc lại TUẦN 4: Ngày dạy : BÀI : mơ , , ta , thơ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết chữ cái, tiếng: mơ, do, ta, thơ 2.Kó :- Tập viết kó nối chữ -Kó viết dấu phụ vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu: mơ, do, ta, thơ -Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: lễ, cọ, bờ , hổ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề : Bài 4: mơ, do, ta, thơ 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng Hoạt động HS +Mục tiêu: Củng cố kó viết tiếng: “mơ, do, ta, thơ ù” +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ mơ, do, ta, thơ ù”? -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 5ph 15ph ph HS quan saùt HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng mơ, do, ta, thơ ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết Hs nhắc lại TUẦN 5: Ngày dạy : BÀI : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) TUẦN 13: Ngày dạy : Bài 12: ong, thông, vầng trăng, sung, củ riềng, củ gừng I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: ong, thông, vầng trăng, sung, củ riềng, củ gừng 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Bài 12: ong, thông, vầng trăng, sung, củ riềng, củ gừng ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết từ ứng dụng : ong, thông, vầng trăng, sung, củ riềng, củ gừng +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 5ph 15ph Hoạt động HS HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: ong, thông vầng trăng, sung ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết ph - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM HS nhắc lại TUẦN 14: Ngày dạy : Bài 13: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm Ngày dạy :8/12/2006 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: ong, thông, vầng trăng, sung, củ riềng, củ gừng ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Bài 13: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết từ ứng dụng : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động HS HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: nhà trường buôn làng hiền lành đình làng 5ph 15ph ph ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 15: Ngày dạy : HS neâu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Bài 14: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm móm I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm móm 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Bài 14: Tập viết tuần 15 : đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm móm ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết từ ứng dụng : đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, Hoạt động HS mũm móm +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 5ph 15ph ph HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: đỏ thắm, mầm non chôm chôm, trẻ em ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 16: Ngày dạy : Bài 15: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật Ngày dạy :22/12/2006 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm móm ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Hoạt động HS Bài 15: Tập viết tuần 16 : kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết từ ứng dụng : kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát thật +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 5ph 15ph HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: kiếm, âu yếm ao chuôm, bánh ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết ph -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) HS nhắc lại - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 17: Ngày dạy : Bài 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Hoạt động HS Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết từ ứng dụng : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: xay bột, nét chữ kết bạn, chim cút 5ph ♣Giải lao tiết 15ph ph 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại TUẦN 18: Ngày dạy : Bài 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc &KIỂM TRA HỌC KỲ I I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó viết từ ứng dụng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc 2.Kó : -Tập viết kó nối chữ - Kó viết liền mạch -Kó viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : TG 1ph Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Bài 17: Tập viết tuần 18: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc giấc ngủ, máy xúc Hoạt động HS ph 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kó viết từ ứng dụng : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 5ph 15ph ph HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc màu sắc, giấc ngủ máy xúc ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Sau RÚT KINH NGHIỆM ... ghi ? ?i? ??m -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.B? ?i : TG 1ph Hoạt động GV 1. Hoạt động 1: Gi? ?i thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề B? ?i 11 : nhà, nhà in, cá biển,... ghi ? ?i? ??m -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.B? ?i : TG 1ph ph 5ph Hoạt động GV 1. Hoạt động 1: Gi? ?i thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề B? ?i 8: đồ ch? ?i, tư? ?i. .. viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.B? ?i : TG 1ph ph 5ph 15 ph Hoạt động GV 1. Hoạt động 1: Gi? ?i thiệu : +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề B? ?i7 : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái