Toán Tiết 39: Luyện tập A/ Mục tiêu - Giúp học sinh: Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3,4 - Tập biểu thị tình huống trong tranh vÏ bằng một phép tính thích hợpcộng và tr[r]
(1)Tuần 10: Thứ hai ngày 19 th¸ng 10 năm 2009 TiÕt 1: Chµo cê -TiÕt 2+3 : Học vần Bài 39: au - âu A/ Mục tiêu - Học sinh đọc và viết : au âu, cây rau, cái cầu - Đọc các tõ ng÷ vµ câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu, cừ màu ổi tới từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bà cháu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bà cháu B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK, học vần C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết I/ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài eo ao em, bảng , thổi sáo, ngôi - Nhận xét, cho điểm II/ Dạy học bài 1) Giới thiệu bài: Học vần au - âu 2) Dạy vần a) Vần au - Giáo viên, học sinh ghép vần au - Vần au ghép nào? - Ghi bảng : au - Đọc mẫu, học sinh đọc cá nhân, đồng - Ghép tiếng cau , em lên bảng ghép, lớp ghép - Tiếng cau ghép nào? - Ghi bảng : cau, đánh vần mẫu , đọc cá nhân, đồng - Tranh: cây cau ( Loại cây thân cao, thẳng, thành chùm để ăn trầu ) - Ghi bảng : Cây cau - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc xuôi cá nhân, đồng b) Vần âu( tương tự vần au ) - Vần âu ghép nào: ( ghép chữ â và u ) - So sánh : âu, au + Giống két thúc u + Khác âu bắt đầu â - Đánh vần: â- u - âu CN - ĐT Lop1.net (2) - Tranh: cái cầu( làm sắt gỗ bắc ngang qua sông ) - Đọc xuôi: cá nhân, đồng - Đọc vần c) Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng từ ứng dụng -Học sinh nhẩm đọc cá nhân, đồng * Giảng từ + Rau cải: Trực quan cây rau cải + Lau sậy: Chỉ chung cây cung loại với mía, thân xốp, hoa tụ… + Châu chấu: bọ thẳng cánh đầu tròn thân mập, nhảy giỏi, ăn hại hoa + Sáo sậu: Chim nhỏ lông đen có điểm trắng cánh d) Viết bảng - Học sinh viết au, âu, cây cau, cái cầu - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Vừa học vần gì ? tiếng, từ gì ? Tiết 1) Luyện đọc a) Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân, đồng - Giáo viên nhận xét, cho điểm b) Đọc bài ứng dụng + Tranh : Bức tranh vẽ gì ? - Ghi bảng câu ứng dụng, học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc mẫu câu ứng dụng, 2-3 em đọc lại c) Luyện đọc SGK - Giáo viên đọc mẫu, học sinh luyện đọc cá nhân, đồng - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2) Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: bà cháu + Trong tranh vẽ gì ? + Người làm gì? Hai cháu làm gì ? + Trong nhà em ai, là người nhiều tuổi nhất? + Bà thường dạy các cháu điều gì ? em có thích làm theo lời khuyên bà không ? + Em yêu quý bà điều gì ? + Bà thường dẫn em chơi đâu? em có thích cùng bà không? + Em đã giúp bà việc gì chưa ? + Nhắc lại chủ đề luyện nói 3) Luyện viết - Học sinh luyện viết bài tập viết - Giáo viên theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút, đặt - Chấm bài, nhận xét III/ Củng cố- Dặn dò: Lop1.net (3) - Học vần gì ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần au âu - Đọc lại bài trên bảng - Giáo viên nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học - Nhận xét học - Đọc , viết lại bài, đọc trước bài iu - êu - TiÕt : Toán Tiết 37: Luyện tập A/ Mục tiêu *Giúp học sinh - Cñng cè bảng trừ và biÕt làm tính trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình h×nh phép tính trừ - Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 1(cét 2,3 ) Bµi Bµi (cét 2,3) Bµi B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu I/ Kiểm tra bài cũ - Bảng con: – = - …1 = 3–2=1 II/ Dạy học bài 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm làm và chữa bài - Giúp học sinh nhận xét các phép tính cột để thấy mối quan hệ phép cộng vàphép trừ: 1+2=3 3–1=2 3- = - Cột cuối: hướng dẫn học sinh nêu cách tính - Chẳng hạn: – – Ta lấy – trước, bao nhiêu trừ tiếp * Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Cho học sinh làm bài chữa bài * Bài 3: Hướng dẫn học sinh nêu cách làm ( viết phép tính thích hợp cộng trừ vào chỗ chấm ) cho học sinh làm và chữa bài - Chẳng hạn : cộng nên viết dấu ( + ) để + = 3, viết 2- = không vì trừ * Bài : Cho học sinh xem tranh, nêu bài toán viết phép tính ứng với tình tranh : 2–1=1 - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, sửa sai III/ Củng cố -Dặn dò: Học bài gì ? - Trò chơi: điiền số : - … = 1+…=3 - … = - Nhận xét, tuyên dương Nhắc lại cách tính các bài tập Học thuộc bảng trừ Lop1.net (4) TiÕt : Mü thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) - Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Học vần Bài 40: iu - êu A/ Mục tiêu - Đọc và viết được: iu , êu, lưới rìu, cái phễu - Đọc tõ ng÷ vµ c©u ứng dụng : Cây bưởi cây táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề luyện nói :Ai chịu khó B/ Đồ dùng dạy học - Bộ chữ thực hành - Tranh minh hoạ SGK, vật mẫu C/ Các hoạt động dạy học tiết I/ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài au , âu - bảng con: màu nâu II/ Dạy học bài 1) Giới thiệu bài 2) Dạy vần a)Vần iu - Giáo viên gài bảng iu, học sinh gài - Vần iu ghép nào? - Ghi iu - Đọc i –u – iu , đọc cá nhân, đồng - Có vần iu muốn có tiếng rìu ta ghép thêm âm gì ? - Học sinh ghép: báo bài, giáo viên nhận xét - Ghi : rìu Đánh vần : rờ – iu – riu – huyền – rìu - Tranh: lưỡi rìu: Dụng cụ chặt, đẽo gồm lưỡi sắt hình thang rộng - Đọc cá nhân, đồng thanh, đọc xuôi cá nhân, đồng 2) Vần êu - Tương tự vần iu - So sánh: iu , êu + Giống u kết thúc + Khác i , ê đứng trước - Cái phễu: vật làm nhựa nhôm miệng rộng, phía nhỏ dùng để rót các chất lỏng - Đọc vần đọc đồng thanh, cá nhân 3) Từ ứng dụng Lop1.net (5) + Líu lo : Chỉ tiếng chim hót +Chị khó: Đức tính chăm chỉ, cần cù + Câu nêu: Cây tre có trang trí thường dựng trước cửa nhà ngày lễ, tết + Kêu gọi: Lời yêu cầu người khác vấn đề gì đó - Đọc cá nhân, đồng - Gạch chân tiếng có vần 4) Bảng - GV viết mâu và hướng dẫn qui trình - Học sinh viết iu , êu, lưỡi rìu, cái phếu - Nhận xét , bảng - Cô vừa dạy tiếng, từ gì ? tiết 1) Luyện tập a) Đọc bài trên bảng - số em lên bảng đọc - Giáo viên nhận xét, cho điểm b) Câu ứng dụng + Bức tranh vẽ gì ? cây bưởi, cây táo nhà bà - Cây bưởi, cây táo nhàbà nào ? ( sai ) - Ghi bảng câu ứng dụng - đọc cá nhân, đồng thanh, gạch chân tiếng c) Đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân lấy điểm 2) Luyện nói - Chủ đề: chịu khó + Trong tranh vẽ gì ? ( Người nông dân và trâu, chim, gà, chó , mèo ) + Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu kho không ? -Người nông dân và trâu, chịu kho? ? ( hai chăm làm ruộng ) + Con chim hót có chịu khó không ? ? ( có, vì nó biết cất tiếng hót đem lại niềm vui cho người ) + Con chuột có chịu kho không ? ( không, vì chuột hay gặm nhấm phá hoại mùa màng …) + Con mèo có chịu khó không ? ? ( có vì mèo biết bắt chuột ) + Em học có chịu kho khồng ? ( có ) + Chịu khó thì phải làm gì ? ( chăm học, chú ý nghe giảng ) - Đọc tên bài luyện nói: Ai chịu khó 3) Luyện viết - Viết bài tập viết - Giáo viên nhận xét, khen em viết đẹp III/ Củng cố- / Dặn dò: - Hôm học bài gì ? - Phân biệt iu , êu Lop1.net (6) - Tìm tiếng ngoài bài có vần iu, êu - Nhấn mạnh cách đọc, viết iu ,êu - Phân biệt vần - Nhận xét học Làm bài bài tập TiÕt : Toán Tiết 38: Phép trừ phạm vi A/ Mục tiêu * Giúp học sinh - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp - BiÕt làm tính trừ phạm vi - Häc thuéc b¶ng trõ vµ biÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi B/ Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động day học I/ Kiểm tra bài cũ - em lên bảng 2+1= 3+2= 1+2+1= 1+2= 2+2= 1+1+2= 3+1= 5+0= 3+0+2= - Gọi học sinh nhận xét, giáo viên ghi điểm II/ Dạy học bài 1) Giới thiệu các phép trừ - Giáo viên và học sinh cùng gài hình tròn - Bớt hình tròn còn bào nhiêu hình tròn ? ( ) - bớt còn ? ( còn ) - Thay phép tính trừ, học sinh gài + – ? ghi – = đọc cá nhân, đồng - Giáo viên gài hình vuông, bớt hình vuông, còn báo nhiêu hình vuông ( ) bớt còn ( ) - Thay phép tính : 4–2=2 - trừ ? ( ) ghi -2 = đọc cá nhân, đồng * Có hình tam giác, bớt hình tam giác, còn bao nhiêu hình tam giác ( ) - bớt còn ( ) - Thay phép tính : – = - Ghi – = Đọc cá nhân, đồng - Học sinh đọc cá nhân, đồng các phép trừ - Giáo viên kết hợp xoá các kết để học sinh nhớ các phép trừ Lop1.net (7) * Mối quan hệ phép cộng và trừ + thêm ? + = + thêm ? + = + bớt còn ? 4–1=3 + bớt còn ? 4–3=1 + thêm ? + = + bớt còn ? 4–2=2 - Dựa vào cặp phép tính ta nhận thấy + = mà – = hay – = Trong phép cộng đổi chỗ các số kết không thay đổi Ngược lại lấy kết phép cộng trừ số ta số 2) Thực hành * Bài : Gọi học sinh làm bài và chữa bài - Giáo viên nhận xét, chấm điểm * Bài : Đặt tính - Lưu ý: viết các số phải thẳng cột Gọi em lên bảng - Học sinh làm bài, giáo viên chấm điểm , nhận xét * Bài : Nhìn tranh nêu phép tính tương ứng - Phép tính : 4–1=3 III/ Củng cố – Dặn dò : - Đọc các phép trừ phạm vi ( trừ ? ….- = - Nhấn mạnh các phép trừ học thuộc các phép trừ phạm vi 4, làm bài tập - TiÕt : Đạo đức: Bài lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ ( tiết 2) I môc tiªu Học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có nh vËy anh chÞ em míi hoµ thuËn, cha mÑ míi vui lßng Học sinh biết cư xử lễ phép vơi anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II tài liệu và phương tiện Vở bài tập đạo đức Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện, gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ chủ đề bài học III Các hoạt động - dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập Lop1.net (8) Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi tËp : Em h·y nèi c¸c bøc tranh víi ch÷ Nªn hoÆc Kh«ng nªn cho phï hîp Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n giáo viên mời số em làm bài tập trước lớp Gi¸o viªn kÕt luËn: Tranh : Nèi ch÷ Kh«ng nªn v× anh kh«ng cho em ch¬i chung Tranh : Nối chữ Nên vì anh đã biết hướng dẫn em học chữ Tranh : Nối chữ Nên vì hai chị em đã biết bảo ban cùng làm việc nhà Tranh : Nèi ch÷ Kh«ng nªn v× anh tranh víi em quyÓn truyÖn lµ kh«ng biÕt nhường em Tranh : Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà Hoạt động : Học sinh chơi đóng vai giáo viên chia nhóm và yêu cầu học sinh đóng vai theo các tình bài tập ( nhóm đóng vai tình ) Các nhóm học sinh chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai Cả lớp nhận xét: Cách cư xử anh chị em nhỏ, em nhỏ anh chị qua việc đóng vai các nhóm đã chưa ? Vì ? gi¸o viªn kÕt luËn: - Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ - Lµ em, cÇn ph¶i lÔ phÐp, v©ng lêi anh chÞ Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ kể các gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Giáo viên khen em đã thực tốt và nhắc nhở em còn chưa thực hiÖn kÕt luËn chung Anh, chị, em gia đình là người ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ Có vậy, gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng IV-Cñng cè : Lop1.net (9) -Häc sinh nh¾c l¹i kÕt luËn chung -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Liªn hÖ: V – DÆn dß : - Xem lại bài đã học -ChuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra sau - Thứ tư ngày 21tháng 10 năm 2009 Học vần Ôn tập học kì I A/ Mục tiêu - Củng cố cho học sinh đọc cỏc õm, vần, tiếng, từ cú õm vần đó học và câu ứng dụng từ bài 1đến bài 40 - Luyện viết các âm vần các từ và cõu ứng dụng từ bài 1đến bài 40 - Nói từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học - Häc sinh kh¸ giái kÓ ®îc 2-3 ®o¹n truyÖn theo tranh B/ Đồ dùng học tập - Bảng con, ô li, phấn, SGK C/ Cáchoạt động dạy học chủ yếu tiết I/ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : iu , êu - Bảng con: Trĩu quả, kêu gọi - Nhận xét, cho điểm II/ Dạy bài ( ôn tập ) 1) Giới thiệu bài 2) Ôn tập a) Ôn âm, vần - Học sinh nêu số phụ ân ghép đã học - Giáo viên ghi bảng: ch, nh , gh, ng, ngh, kh - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Nêu tiếp các vần đã học - Giáo viên ghi bảng: ia , oi ,ai , ua , ưa, uôi , ươi ,ui , ưu - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc cho học sinh luyện viết bảng vần đã học b) Ôn tiếng , từ - Đọc cho học sinh các tiếng, từ có vần đã học - Học sinh luyện viết vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Ghi lại các tiếng, từ lên bảng Lop1.net (10) - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Giáo viên nhận xét, cho điểm tiết 1) Ôn tập câu - Học sinh giở SGK đọc các câu đã học - Ghi bảng số câu dai - Học sinh lên bảng đọc - Nhận xét, cho điểm 2) Luyện viết ô li - Giáo viên đọc chính tả số phụ âm ghép, ng, ngh, nh , kh , th, ch, ph… - Học sinh luyện viết ô li - Đọc chính tả số vần: ia, uôi, ưa, iu, eo, ôi, học sinh viết - Đọc từ : ngói mới, tuổi thơ, xưa - Giáo viên viết bảng câu văn dài, học sinh luyện viết - Giáo viên theo dõi, uốn nắn tư thế, cách cầm bút - Giáo viên kiểm tra nhận xét, khen em viết đẹp III/ Củng cố- Dặn dò: - Ôn tập gì? học sinh đọc lại các âm, vần tiếng, từ trên bảng - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Đọc , viết lại các vần đã học, chuẩn bị bài sau Toán Tiết 39: Luyện tập A/ Mục tiêu - Giúp học sinh: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi 3,4 - Tập biểu thị tình tranh vÏ phép tính thích hợp(cộng và trừ ) - Biết làm tính trừ phạm vi đã học B/ Các hoạt động dạy học I/Kiểm tra bài cũ - em lên bảng: - = 4–2= 4–1–1= 4–3= 4–0= 4- 2–1 = - Giáo viên nhận xét cho điểm II/ Dạy học bài 1) Ôn kiến thức - Đọc phép trừ phạm vi và , giáo viên ghi bảng 3–1=2; 4–1=3; 3–2=1 ; 4–2=2; 4–3=1 - Học sinh đọc cá nhân, đồng các phép trừ - Giáo viên kết hợp xoá bảng để kiểm tra học sinh bảng trừ và 2) Thực hành * Bài : Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài - Gọi em lên bảng Lop1.net (11) - Lưu ý viết số thẳng cột - Giáo viên nhận xét, chấm điểm * Bài : Học sinh nêu yêu cầu tự làm bài - Ví dụ: – = viết vào hình tròn – = viết vào hình tròn - Các ví dụ khác làm tương tự - Học sinh trao đổi bài để nhận xét * Bài 3: Điền dấu > , < , = - Học sinh nhẩm : – = - Ta tính : – = , = nên viết dấu = vào … - Học sinh làm bài, giáo viên nhận xét, cho điểm - Lưu ý học sinh cách so sánh * Bài : Học sinh nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính a) + = b) 4–1=3 III/ Củng cố – Dặn dò : - Học bài gì ? - Học sinh đọc lại bảng trừ ,4 Nhắc lại cách tính các bài tập Làm bài tập bài tập TiÕt : Tă nhiên và xã hăi (Tiăt 10) Ôn tăp: Con ngăăi và săc khoă I Măc tiêu: Giúp HS: Căng că các kiăn thăc că băn vă các bă phăn că băn căa că thă và các giác quan Khăc sâu hiău biăt vă các hành vi vă sinh cá nhân hàng ngày ăă có săc khoă tăt Tă giác thăc hiăn năp săng vă sinh, khăc phăc nhăng hành vi có hăi cho săc khoă II ăă dùng dăy - hăc: GV: Tranh ănh vă các hoăt ăăng vui chăi, hăc tăp HS: SGK III Các hoăt ăăng dăy – hăc: ăn ăănh tă chăc (1’): lăp hát kiăm tra bài că: Không kiăm tra 3.bài măi (30’): a Giăi thiău bàia: GV giăi thiău trăc tiăp GV ghi băng HS nhăc lăi * Khăi ăăng: GV hăăng dăn HS chăi trò chăi “Chi chi, chành chành” b Hoăt ăăng 1: GV nêu câu hăi cho HS suy nghă và tră lăi Lop1.net (12) Mđc tiêu: Căng că các kiăn thăc că băn vă các bă phăn căa că thă và các giác quan Cách tiđn hành: + Hãy kă tên các bă phăn bên ngoài căa că thă? + Că thă ngăăi găm măy phăn? + Chúng ta nhăn biăt các văt xung quanh băng nhăng bă phăn nào căa că thă? + Nău thăy băn chăi súng cao su em să khuyên băn thă nào? GV cùng HS nhăn xétG, bă sung Giăi lao c Hoăt ăăng 2c: Nhă và kă lăi các viăc làm vă sinh cá nhân măt ngày Mđc tiêu: khăc sâu hiău biăt vă các hành vi vă sinh cá nhân hàng ngày ăă có săc khoă tăt Cách tiđn hành: + GV nêu câu hăi: “Các em hãy nhă và kă lăi măt ngày (tă sáng ăăn ăi ngă), mình ăã làm nhăng gì?” + Măi HS kă măt vài hoăt ăăng, HS khác bă sung GV có thă găi ý: + Buăi sáng em thăc dăy lúc măy giă? + Buăi trăa em thăăng ăn gì? Có ăă no không? + Em có ăánh răa măt trăăc ăi ngă không GV kđt luđnG: nhđc lđi các viđc vđ sinh cá nhân nên làm hàng ngày đđ HS nhđ sâu và có ý thđc thđc hiđn căng că, dăn dò (2’): GV nhăn xét tiăt hăc.G Nhăc HS chuăn bă bài sau Thứ năm ngày 22tháng 10 năm 2009 Học vần Kiểm tra kì I I – Mục đích - yêu cầu - HS đọc các âm, vần từ ngữ và câu dụng đã học mà giáo viên đưa Từ bài đến bài 40 tốc độ 15 tiếng / phút - Viết các âm ,vần , các từ ứng dụng từ bài đến bài 40, tốc độ 15chữ /15 phót - BiÕt nèi c©u thÝch hîp - BiÕt quan s¸t tranh vµ ®iÒn tiÕng chÝnh x¸c II- §å dïng d¹y häc : - GV : §Ò kiÓm tra - HS: Bút ,giấy ô ly ,thước kể III – Hoạt động dạy học : Lop1.net (13) – Kiểm tra đồ dùng học tập hs 2- §Ò bµi : - GV :phát đề - HS : lµm bµi - Trong häc sinh lµm bµi gviªn quan s¸t – Thu bµi : – DÆn dß : - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau bµi 41 iªu – yªu - Nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập TiÕt : To¸n Phép trừ phạm vi A/ Mục tiêu - Giúp học sinh: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trongphạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Thuéc b¶ng trõ ph¹m vi B/ Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy học I/ Kiểm tra bài cũ - em lên bảng : – ….2 + ….4 + – … 4–1…3+0 - Giáo viên nhận xét, cho điểm II/ Dạy học bài 1) Giới thiệu các phép trừ - Giáo viên và học sinh gài hình vuông vào bảng gài Bớt hình vuông còn hình vuông ? - hình vuông bớt hình vuông còn hình vuông ? ( ) - bớt còn mẫy ? ( ) - Thay phép tính , học sinh gài - Ghi – = 4, đọc cá nhân, đồng - Gài hình tròn, bớt hình tròn, cón hình tròn? - Học sinh gài phép tính phù hợp - Ghi bảng : 5- = đọc cá nhân,đồng - Gài tiếp thỏ,bớt thỏ phép tính – = - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Gài ô tô, bớt ô tô,phép tính – = - Học sinh đọc cá nhân, đồng các phép trừ * Mối quan hệ phép cộng và phép trừ + thêm ? Lop1.net (14) + thêm ? + bớt ? + bớt còn ? - Trong phép cộng đổi chỗ các số kết nào ? - Lấy kết phép cộng trừ số thì nào ? 2) Thực hành * Bài 1: tính - Học sinh tự làm chữa bài * Bài : tính - em lên bảng làm, lớp làm vào sách - Nêu lại mối quan hệ phép cộng và phép trừ dựa vào cột tính cuối * Bài : Tính : Học sinh tính trên bảng * Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát tranh và viết phép tính a) – = b) 5- = - em chữa bài III/ Củng cố – DÆn dß - Học bài gì ? - Đọc lại bảng trừ, nêu mối quan hệ cộng và trừ - Chốt lại bài - Nhận xét học - Làm bài tập - ThÓ dôc TiÕt ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n I- Môc tiªu - Ôn số động tác thể dục RLTTCB đã học Y/c : thực động tác chính xác trước - Học đứng kiễng gót hai tay chống hông Y/c : Thực đúng động tác - Chơi trò chơi : Diệt vật có hại Y/c: Chơi nhiệt tình, chủ động II- Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện - GV chuÈn bÞ cßi III- TiÕn tr×nh lªn líp Néi dung Định lượng PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn ND yªu - 2ph Lop1.net Phương pháp tổ chức xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán tập hợp xxxxxxxxxx ®iÓm danh, b¸o c¸o X xxxxxxxxxx (15) cÇu giê häc - §øng t¹i chç, vç tay h¸t - KT bµi cò(ND Gv chän) PhÇn c¬ b¶n a) ¤n phèi hîp : §øng ®a hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang N1: Tõ TTCB ®a hai tay trước N2: VÒ TTCB N3:§øng ®a hai tay dang ngang N4: VÒ TTCB N5,6,7,8 nh N1,2,3,4 b) ¤n phèi hîp : §øng ®a hai tay trước, đứng đưa hai tay lªn cao chÕch ch÷ V N1: Tõ TTCB ®a hai tay trước N2: VÒ TTCB N3:§øng ®a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V N4: VÒ TTCB N5,6,7,8 nh N1,2,3,4 c) ¤n phèi hîp : §øng ®a hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lªn cao chÕch ch÷ V N1: Tõ TTCB ®a hai tay dang ngang N2: VÒ TTCB N3:§øng ®a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V N4: VÒ TTCB N5,6,7,8 nh N1,2,3,4 d) §øng kiÔng gãt hai tay chèng h«ng e) Ch¬i trß ch¬i “DiÖt vËt cã h¹i” (GV) - 2ph - ph - C¸n sù ®iÒu khiÓn, Gv qs¸t - GV ®iÒu khiÓn 1-2L - LÇn Gv ®iÒu khiÓn LÇn c¸n đk giúp đỡ Gv Đội h×nh hµng ngang Trong qu¸ tr×nh tËp, Gi¸o viªn qs¸t vµ söa sai cho häc sinh x nh 1-2L x nh - LÇn Gv ®iÒu khiÓn LÇn c¸n đk giúp đỡ Gv Đội h×nh hµng ngang Trong qu¸ tr×nh tËp, Gi¸o viªn qs¸t vµ söa sai cho häc sinh 1-2L x nh - LÇn Gv ®iÒu khiÓn LÇn c¸n đk giúp đỡ Gv Đội h×nh hµng ngang Trong qu¸ tr×nh tËp, Gi¸o viªn qs¸t vµ söa sai cho häc sinh 3L 1L 4- -5 ph Lop1.net - Gv nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập bắt chước Gv hô mẫu 2L quá tr×nh tËp, Gi¸o viªn qs¸t, uèn n¾n vµ söa sai cho hs LÇn Gi¸o viªn hướng dẫn cho cán đk - Tập để củng cố kiến thức, Gv đk - Gv cho lớp tập hợp theo đúng đội h×nh ch¬i, nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch chơi sau đó cho HS tập luyện (16) PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç, vç tay h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nxét, đánh giá kết bài häc vµ giao bµi VN - 2ph - ph - ph - §éi h×nh hµng ngang, c¸n sù ®k, - GV ®iÒu khiÓn - nt Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Học vần Bài 41: iêu – yêu A/ Mục tiêu - Học sinh đoc và viết được: iêu ,yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc tõ ng÷ vµ câu ứng dụng: tu hú kêu, báo hiệu màu vải thiều đã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bé tự giới thiệu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :bé tự giới thiệu B/ Đồ dùng dạy học - Tranh SGK, chữ C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết I/ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: iu , êu - Bảng con: cây nêu, chịu khó II/ Dạy học bài 1) Giới thiệu: ghi đầu bài 2) Dạy vần a) Vần iêu - Giáo viên , hóc sinh gài iêu - Vần iêu ghép nào ? ( tạo nên từ iê và u ) - Ghi bảng : iêu, học sinh đọc cá nhân, đồng - Ghép tiếng diều, học sinh ghép, em ghép trên bảng - Tiếng diều ghép nào? - Ghi: Diều Đọc cá nhân đồng - Tranh: diều sáo - Ghi bảng : học sinh đọc cá nhân đồng - Đọc xuôi , cá nhân , đồng b) Vần yêu( tương tự vần iêu ) - Vần yêu ghép nào ? ( tạo nên từ yê và u ) - So sánh iêu – yêu + Giống phát âm + Khác i và y Lop1.net (17) - Tranh: yêu quý - Đọc xuôi cá nhân, đồng - đọc vần c) Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng tõ ứng dụng, học sinh đọc cá nhân, đồng GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Tìm tiếng có vần mới, gạch chân - Đọc lại toàn từ ứng dụng d) Luyện viết GV ghi bảng từ ứng dụng - Học sinh viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Vừa học vần, tiếng, từ gì ? tiết 1) Luyện đọc a) Luyện đọc bài trên bảng - Học sinh lên bảng đọc bài - Giáo viên nhận xét, cho điểm, đọc đồng b) Câu ứng dụng + Bức tranh vẽ gì? + Báo hiệu mùa gì chín ? + Ghi bảng câu ứng dụng, tìm tiếng có vần mới, học sinh đọc cá nhân, đồng -Đọc mẫu câu ứng dụng, 2-3 em đọc lại c) Luyện đọc SGK - Đọc mẫu, học sinh đọc cá nhân đồng 2) Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói: bé tự giới thiệu - Trong tranh vẽ gì ? ban nào tranh tự giới thiệu - Em năm lên ? - Em học lớp nào ? Cô giáo nào dạy em ? - Nhà em đâu? - Nhà em có anh em ? - Em thích học môn gì ? - Em có biết hát và vẽ không ? nêu biết hát , hát cho lớp nghe bài - Nhắc lại chủ đề luyện nói 3) Luyện viết - Học sinh luyện viết tập viết - Giáo viên theo dõi, uốn nắn - Nhận xét bài viết III/ Củng cố- Dặn dò: - Học vần gì ? -Tìm tiếng có vần học ? - Đọc bài trên bảng - Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ, nhận xét học Lop1.net (18) Về đọc, viết lại bài Thñ c«ng TiÕt : Xé dán hình gà I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xé dán hình gà đơn giản - Giúp các em xé hình gà dán cân đối,phẳng - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu xé dán hình gà có trang trí Giấy màu,hồ,khăn lau - HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu hình dáng gà Mục tiêu : Học sinh tìm hiều đặc điểm,hình dáng,màu sắc gà - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : “Nêu các phận gà con? Toàn thân gà có màu gì? Gà có gì khác so với gà lớn?” Hoạt động : Hướng dẫn cách xé dán Mục tiêu : học sinh nắm cách xé phần hình gà và biết cách dán ghép hình gà - Giáo viên hướng dẫn mẫu Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé góc hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà.Lật mặt màu để học sinh quans át Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh ô,vẽ và xé góc hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vuông nối HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ quy trình Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà Học sinh quan sát và ghi nhớ Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình đuôi,chân,mỏ, mắt gà Lop1.net (19) với đầu cạnh đối diện) Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ bút chì màu Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy Học sinh quan sát và ghi nhớ quy trình dán Quan sát hình gà hoàn chỉnh Củng cố : Tiết chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động TiÕt ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) TiÕt : Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn võa : Đưa phương hướng tuần tới: + Häc tËp : + VÖ sinh líp häc ,vÖ sinh xung quanh ,vÖ sinh c¸ nh©n Lop1.net (20)