Kiến thức: Cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu.. Nắm được nghệ thuật miêu tả tâm lia nhân vật.[r]
(1)TUẦN 15 Ngữ văn Tiết: 71 Tên bài dạy: CHIẾC LƯỢC NGÀ I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: Cảm nhận tình cảm cha sâu nặng hoàn cảnh éo le cha ông Sáu Nắm nghệ thuật miêu tả tâm lia nhân vật b Kĩ năng: phân tích truyện c Thái độ: t/c gia đình II CHUẨN BỊ a Của giáo viên:Bảng phụ b Của học sinh: Soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời gian lặng lẽ sapa Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra miệng Đối tượng kiểm tra khá c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 15 15 Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài *Hoạt động Tìm hiểu tác giả, tác phẩm Trình bày hiểu biết em nhà văn NQS? Nhấn mạnh số nét tiêu biểu Hiểu gì xuất xứ tác phẩm? *Hoạt động Hoạt động học sinh đọc chú thích sgk chú thích Viết hoạt động chiến trường Lop7.net Nội dung ghi bảng I Tìm hiểu chung Tác giả - Nhà văn quân đội trưởng thành thời kì kháng chiến Viết sống và người nam Tác phẩm (2) TUẦN 15 10 Đọc, tóm tắt Giới thiệu phần đầu cuat truyện từ cô giao liên Thu đến gặp người kể chuyện Đọc mẫu và gọi hs đọc Hướng dẫn tóm tắt Truyện tạo tình huống? Nêu mục đích tình huống? Truyện có nhiều từ địa phương hãy tìm và giải thích? *Hoạt động Phân tích Những từ ngữ, hình ảnh nào chững tỏ bé Thu không nhận ông Sáu là bố? Tâm lí bé Thu lúc này nào? Phản ứng cuat Thu diễn hoàn cảnh? Phân tích tâm lí Thu hoàn cảnh đó? Có phải bé Thu hỗn láo với cha không? Tóm tắt văn Hai tình Mục đích thể tâm lí Tía: bố Ngữ văn Viết hoạt động chiến trường II Phân tích 1> Tâm trạng bé Thu lần gặp cha tham quê a Trước nhận ông Sáu là cha - Sợ hãi, xa lánh - Cá tính mạnh mẽ, t/c sâu sắc, tâm lí tự nhiên hốt hoảng, sợ hải, bỏ chạy sợ hãi, xa lánh ba hoàn cảnh thu không hỗn láo IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị tìm hiểu thái độ, hành động nhận cha V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Tiết: 72 Tên bài dạy: CHIẾC LƯỢC NGÀ I.MỤC TIÊU BÀI DẠY Lop7.net (3) TUẦN 15 Ngữ văn a Kiến thức: Cảm nhận tình cảm cha sâu nặng hoàn cảnh éo le cha ông Sáu Nắm nghệ thuật miêu tả tâm lia nhân vật b Kĩ năng: phân tích truyện c Thái độ: t/c gia đình II CHUẨN BỊ a Của giáo viên:Bảng phụ b Của học sinh: Soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời gian Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Không kt miệng Đối tượng kiểm tra tb c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 15 Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài *Hoạt động Nhân vật bé Thu Buổi sáng trước lên đường thái độ và hành động bé Thu nào? Hãy tìm chi tiết thể thay đổi đó? Hãy hình dung tâm trạng bé Thu gọi và ôm ba mình? Vì Thu có thay đổi đó? Qua đó em hiểu gì nhân vật Thu? Hoạt động học sinh Khuôn mặt sầm lại đôi mắt mênh mông Sự thay đổi đột ngột đối lập với hành động trước đây vừa vui sướng, vừa thấy thương nhờ bà ngoại giải thích Tình cảm sâu sắc Lop7.net Nội dung ghi bảng b Khi nhận ông Sáu là cha - Khuôn mặt sầm lại đôi mắt mênh mông - Sự thay đổi đột ngột đối lập với hành động trước đây => Ân hận hối tiếc cư xử trước đây Tình yêu và nỗi nhớ bùng Thể tình cảm sâu sắc, cá tính mạnh mẽ, hồn nhiên, ngây thơ Tình cảm cha sâu nặng - ông Sáu (4) 15 10 TUẦN 15 Đánh giá nghệ thuật xây dựng Am hiểu tâm lí trẻ thơ truyện cuat tác giả? *Hoạt động Tình cảm cha Thu Chi tiết nào thể rõ tình cảm Bé thu nhà ngoại họ? Bé Thu ông sáu và ngược lại? Ông sáu và lê lại Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì chiến trường chiến tranh và sống tâm hồn Sau người lính? *Hoạt động Cốt truyện chặt chẽ, tình Tổng kết bất ngờ Nhận xét gì nội dung và nghệ thuật? Ngữ văn Khi trở Háo hức muốn gặp chiến trường: ân hận vì đánh co và làm lược tặng => Thấm thía mát đau thương mà chiến tranh mang lại III Tổng kết SGK Cốt truyện chặt chẽ, tình bất ngờ IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm ND, NT Chuẩn bị bài kiểm tra TV V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Tiết: 73 Tên bài dạy: Ôn tập Tiếng Việt I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: Nắm các nội dung tiếng Việt đã học HKI b Kĩ năng: Hệ thống kiến thức c Thái độ: II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: bảng phụ b Của học sinh: Soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Lop7.net (5) TUẦN 15 Ngữ văn a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian Các phương châm HT đã học Hình thức kiểm tra miệng Đối tượng kiểm tra tb c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 15 15 Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài *Hoạt động Ôn tập các phương châm hội thoại Kể số tình giao tiếp mà số phương châm không tuân thủ? Đọc thoại sgk Phương châm nào liên quan đến nội dung thoại? Phương châm nào liân quan đến quan hệ tình cảm giao tiếp? Đưa tình Phương châm nào không tuân thủ? *Hoạt động Xưng hô hội thoại Kể tên các đại từ xưng hô? Được chia theo ngôi? Ngoài đại từ xưng hô còn có các từ ngữ xưng hô nào? Hoạt động học sinh Nhắc lại các phương châm HT ND các phương châm, yêu cầu Kể các tình Nội dung ghi bảng I Các phương châm HT Quan hệ, cách thức Nt II Xưng hô hội thoại Phương châm quan hệ Tôi Tao tớ… Ba ngôi từ quan hệ họ hàng Lop7.net III Hai cách dẫn (6) 10 TUẦN 15 Vì giao tiếp phải chọn từ ngữ kết GT tốt xưng hô? *Hoạt động Hai cách dẫn Phân biệt cách dẫn trực tiếp và cách Trình bày nét gống và khác dẫn gián tiếp? Muốn thay đổi lời thoại cần phải làm Thêm và gì? Ngữ văn IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm lại và hệ thống các kiến thức vừa ôn V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Tiết: 74 Tên bài dạy: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: Kiểm tra kiến thức TV b Kĩ năng: Vận duẹng kiênd thức đã học vào làm bài c Thái độ: nghiêm túc II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: Đề b Của học sinh: giấy kt III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời gian Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Không kiểm tra miệng Lop7.net Đối tượng kiểm tra tb (7) TUẦN 15 Ngữ văn c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 40 Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài *Hoạt động Phát đề Hướng dẫn làm bài *Hoạt động Theo dõi và thu bài Hoạt động học sinh Nhận đề và làm bài Nội dung ghi bảng Câu Thành ngữ nào sau đây gần nghĩa với điều nói không thực? Nói điêu nói ngoa Nói hưu nói vượn Nói quanh nói co Câu Từ nào sau đây không phải là từ địa phương? Tao Tui tau miềng Câu Phân tích nét đọc đáo nghệ thuật tu từ câu sau: Mặt trời bắp thì nằm trên đồi Mặt trời mẹ em nằm trên lưng Câu 4.Chỉ và phân tích tác dụng từ láy câu sau: Nao nao…… ……….nửa xanh IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị bài KT thơ truyện đại V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net (8) TUẦN 15 Ngữ văn Tiết: 75 Tên bài dạy: Kiểm tra văn I.MỤC TIÊU BÀI DẠY Kiến thức: Kiểm tra kiến thức thơ, truyện đại b Kĩ năng: Vận duẹng kiênd thức đã học vào làm bài c Thái độ: nghiêm túc II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: Đề b Của học sinh: giấy kt III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời gian Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Không kiểm tra miệng Lop7.net Đối tượng kiểm tra tb (9) TUẦN 15 c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 40 Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài *Hoạt động Phát đề Hướng dẫn làm bài *Hoạt động Theo dõi và thu bài Ngữ văn Hoạt động học sinh Nhận đề và làm bài Nội dung ghi bảng Câu 1: Bài thơ khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ làm theo thể thơ nào? chữ chữ tự Câu Hoàn cảnh đời bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) Câu Chép lại khổ thơ cuối bài thơ Ánh trăng và cho biết ND, NT? Câu Đóng vai nhân vật ông sáu kể lại tâm trạng mình từ gặp đến lên lại chiến trường? IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị bài luyện nói văn tự V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net (10)