Tình huống thể hiện tình yêu quê hương và cách thể hiện tình cảm qua hai bài thơ: “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh tĩnh dạ tứ và “Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Hồi hương ngẫu thư..[r]
(1)Tuần 18: Tiết 67: Ngày soạn: 06/12/ 2010 Ngày giảng : 07/12/ 2010 ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH( T2) I Mục đích yêu cầu : 1-Kiến thức:Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình.Một số thể thơ đã học.Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình đã học 2-KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ghi nhí, hÖ thèng ho¸, tæng hîp, ph©n tÝch chøng minh.C¶m nhËn ph©n tÝch t¸c phÈm tr÷ t×nh 3- Thái độ: Yêu tác phẩm trữ tình II Chuẩn bị thầy trò: - Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng - Thày: SGK + SGV + giáo án - Trò: SGK+ Vở ghi III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp : phút Kiểm tra bài cũ :5p ?Phân biệt khác thơ trữ tình và ca dao trữ tình ? Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Mục tiêu:Tạo tâm và định hướng chú ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình -Thời gian: 1p Giới thiệu bài mới.1 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động cña häc sinh Hoạt động 2: III-Luyện tập -Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích -Thời gian: 35p ? Tình thể tình yêu quê hương và cách thể tình cảm qua hai bài thơ: “Cảm nghĩ đêm tĩnh ( tĩnh tứ) và “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hồi hương ngẫu thư ) a Tình : _“Tĩnh tứ”: người xa quê đêm trăng sáng nhớ quê _ Hồi hương ngẫu thư : người quê sau đời xa quê, bị coi là khách Lop7.net Ghi bµi III Luyện tập Tình thể tình yêu quê hương và cách thể tình cảm qua hai bài thơ: “Cảm nghĩ đêm tĩnh ( tĩnh tứ) và “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hồi hương ngẫu thư ) (2) trở nơi chôn cắt rốn HS trả lời theo tõmg nhãm b Cách thể tình cảm : _ “ tĩnh tứ”: dùng ánh trăng làm để thể tình cảm nhớ quê mònh, nhớ quê thao thức không ngủ, nhình trăng, nhìn trăng lại càng nhớ quê ( nghệ thuật đối ) _ Hồi hương ngẫu thư : qua cách kể và tả cùng với nghệ thuật đối (2 câu đầu) và là qua giọng bi hài sau lời từơng thuật khách quan trầm tĩnh cái “ bi kịch” thật là trớ trê bước chân tới quê nhà( hai câu cuối ) ? So sánh bài “ đêm đỗ thuyền Phong Kiều” và “ Rằm thàng giêng” cảnh vật miêu tả và tình cảm thể So sánh bài “ đêm đỗ thuyền Phong Kiều” và “ Rằm thàng giêng” cảnh vật miêu tả và tình cảm thể a Cảnh vật miêu tả : _ “ Phong Kiều bạc” cảnh vật buồn hiu hắt ( trăng tà, quạ kêu, sương đầy trời, C¸ nh©n tr¶ khách nằm ngủ trước cảnh buồn lửa chài lêi cây bến) _ “Nguyên tiêu” : cảnh vật bao la bát ngát, đầy ánh trăng sáng, đầy sắc xuân, dạt dào sức sống b Hình thức thể : _ “ Phong Kiều bạc” : buồn, cô đơn _ “Nguyên tiêu”: ung dung thản, lạc quan, tràn đầy niềm tin phơi phới ? Đọc kĩ bài tùy bút bài 14,15 Hãy lựa chọn câu đúng ? Đọc kĩ bài tùy bút bài HS cùng bàn 14,15 Hãy lựa chọn câu đúng ? a Tùy bút không có cốt truyện và có thể luận suy nghĩ không có nhân vật c Tùy bút sử dụng nhiều phương thức ( tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuýêt minh, lập luận )nhưng biểu cảm là phương thức chủ yếu e Tùy bút có yếu tố gần với tự chủ yếu thuợc loại trữ tình Hoạt động 3:Củng cố -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học -Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 3p Lop7.net (3) Củng cố : phút Nội dung bài Dặn dò:1 phút Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài “Ôn tập tổng hợp” SGK trang 183 * RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… @ -Tuần 18: Tiết 68: Ngày soạn: 08 /12/ 2010 Ngày giảng: 09/12/ 2010 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (TỔNG HỢP) I Mục đích yêu cầu : 1-KiÕn thøc: HÖ thèng kiÕn thøc vÒ: CÊu t¹o tõ ( Tõ ghÐp, tõ l¸y).Tõ lo¹i ( §¹i tõ, quan hÖ tõ).Tõ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ,từ Hán Việt, các phép tu từ 2-Kĩ năng: Giải nghĩa số yếu tố Hán Việt đã học, tìm thành ngữ theo yêu cầu 3- Thái độ: Yêu tiếng mẹ đẻ II Chuẩn bị thầy trò: - Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng - Thày: SGK + SGV + giáo án - Trò: SGK+ Vở ghi III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp : phút Kiểm tra bài cũ :5p ? Thế nào là từ phức? Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Mục tiêu:Tạo tâm và định hướng chú ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình -Thời gian: 1p Giới thiệu bài mới.1 phút Hoạt động 2: I- Ôn luyện -Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích -Thời gian: 10p I Ôn luyện 1.Vẽ lại sơ đồ SGK trang 183 vào bài tập và cho ví dụ? Từ phức Từ ghép Từ láy Lop7.net (4) Toàn Chính phụ Đẳng lập Nhà máy Quần áo Bộ phận Phụ âm đầu Xinh xinh Láy vần Róc rách Thiêng liêng Đại từ Đại từ để trỏ Trỏ người, vật Trỏ số lượng Đại từ để hỏi Trỏ tính chất, vật Hỏi người, vật Hỏi số lượng Hỏi họat động, tính chất 2.Lập bảng so sánh quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa và chức năng? Từ Danh từ Động từ Tính từ Quan hệ từ loại Ý nghĩa Ý nghĩa Chức chức Chỉ người vật, Chỉ hoạt động tượng, khái niệm Làm thành phần Làm thành phần cụm từ, chủ ngữ cụm từ, vị ngữ Chỉ trạng tính chất thái, Biểu thị ý nghĩa quan hệ Làm thành phần Liên kết các cụm từ, vị ngữ thành phần cụm từ,câu Hoạt động :Luyện tập -Mục tiêu:HS biết làm bài tập: -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích -Thời gian: 25p Lop7.net (5) II-Luyện tập 3.Giải thích nghĩa yếu tố Hán Việt đã học: _ Bạch ( bạch cầu ) : trắng, sáng _ Bán ( tượng bán thân ) : _ Cô ( cô độc) : lẻ loi _ Cư ( cư trú ) : chở _ Cửu ( cửu chương ) : chín _ Dạ ( hương, hội ) đêm _ Đại ( đại lộ đại thắng ) : to lớn _ Điền ( địền chủ,công điền ): ruộng _ Hà ( sơn hà ) :sông _ hậu ( hậu vệ ): sau _ Hồi ( hồi hương, thu hồi ): trở _ Hữu ( hữu ích ): có _ Lực ( nhân lực ): sức mạnh _ Mộc ( thảo mộc, mộc nhĩ ) thân cây gỗ _ Nguyệt ( nguyệt thực ): trăng _ Nhật ( nhật kí ) : ngùy _ Quốc ( quốc ca ): nước _ Tam ( tam giác ): ba _ Tâm ( yên tâm ): lòng _ Thảo ( thảo nguyên ): cỏ _ Thiên ( thiên niên kỉ ): nghìn _ Thiết ( thiết giáp ): sắt, thép _ Thiếu ( thiếu niên, thiếu thời ): trẻ _ Thôn ( thôn xã, thôn nữ ): làng _ Thư ( thư viện ): sách _ Tiền ( tiền đạo ): trước _ Tiểu ( tiểu đội) : nhỏ, bé _ Tiếu ( tiếu Lâm ): cười _ Vấn ( Vấn đáp ): hỏi Từ đồng nghĩa : _ Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống _ Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác _Từ đồng nghĩa có hai loại: + Từ đồng nghĩa hoàn toàn ( không phân biệt sắc thái ý nghĩa ) + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( có sắc thái ý nghĩa khác ) Từ trái nghĩa _ Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược *Tìm từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa với các từ sau : bé, thắng, chăm Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhỏ Bé to , lớn Được ( cuộc) Thắng thua Siêng Chăm lười biếng Từ đồng âm Lop7.net (6) Từ đồng âm là từ giống mặt âm nghĩa khác xa nhau, không liên quan gì Thành ngữ _ Thành ngữ là cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh _ Thành ngữ có thể làm vị ngữ, chủ ngữ câu hay làm phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ _ Thành ngữ việt đồng nghĩa: + Bách chiến bách thắng : trăm trận trăm thắng + Bán tín bán nghi : nửa nghi nửa ngờ + Kim chi ngọc diệp : cành vàng lá ngọc + Khẩu phật tâm xà : miệng nam mô bụng bồ hòn dao gâm ** Thay từ im đậm thành ngữ: + Đồng ruộng mênh mông và vắng lặng thay đồng không mông quạnh + Phải cố gắng đến cùng thay còn nước còn tác + Làm cha làm mẹ phải chịu trách nhiệm hành động sai trái cái thay dại cái mang +Giàu có nhiều tiền bạc tron g nhà không thiều thứ gì thay giàu nứt đố đổ vách Điệp ngữ _ Điệp ngữ là cách lặp lại từ ngữ nhằm làm bật ý, gây cảm xúc mạnh _ Điệp ngữ có niều dạng : + Điệp ngữ nối tiếp + Điệp ngữ cách quãng + Điệp ngữ chuyển tiếp ( điệp ngữ vòng ) Chơi chữ _ Chơi chữ là lợi dụng đặc sắc âm nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm hài hước….làm câu văn hấp dẫn thú vị _ Ví dụ các lối chơi chữ: + Dùng từ ngữ đồng âm Bà già chợ cầu Đông Xem vẻ bói lấy chồng lợi Thầy bói xem vẻ nói Lợi thì có lợi không còn + Dùng lối nói trại âm ( gần âm ) Sánh với Na Va “ranh tướng” Pháp Tiếng tăm nồng nặc Đông Dương + Dùng cách điệp âm Mênh mông muôn mẫu màu mây Mỏi mắt miêm man mãi mịt mờ + Dùng lối nói láy Con mèo cái nằm tên mái kèo + Dùng từ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa mưa đất thịt trơn mỡ, dò đến hàng nem chả muốn ăn Hoạt động 4:Củng cố -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học -Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 3p Lop7.net (7) Củng cố 2p: ? Từ đồng nghĩa là gì? _ Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống _ Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác _Từ đồng nghĩa có hai loại: + Từ đồng nghĩa hoàn toàn ( không phân biệt sắc thái ý nghĩa ) + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( có sắc thái ý nghĩa khác ) Dặn dò:1 phút Học thuộc bài cũ , chuẩn bị thi học kì I * RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… @ Tuần 18: Tiết 69: Ngày soạn: 12/12/ 2010 Ngày giảng:13/12/ 2010 CH¦¥NG TR×NH §ÞA PH¦¥NG:(t1) CA DAO ë §¹I Tõ, PHó L¦¥NG, PHó B×NH, §ÞNH HO¸ I Mục đích yêu cầu : 1-Kiến thức: Nắm số bài ca dao Đại Từ, Phú Lương, Định Hoá nội dung-nghệ thuËt 2-KÜ n¨ng: Ph©n tÝch yÕu tè nghÖ thuËt, néi dung 3- Thái độ: Yêu ca dao địa phương mình II Chuẩn bị thầy trò: - Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng - Thày: SGK văn học Thái Nguyên + SGV + giáo án - Trò: SGK+ Vở ghi III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp : phút Kiểm tra bài cũ :5p ? Ca dao là ji?? Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Mục tiêu:Tạo tâm và định hướng chú ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình -Thời gian: 1p Giới thiệu bài mới.1 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động cña häc sinh Hoạt động 2: Đọc hiểu -Mục tiờu: Kĩ đọc bài Lop7.net Ghi bµi (8) -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ,phân tích,nêu và giải vấn đề -Thời gian: 10p GV hướng dẫn học sinh đọc bài To, rõ ràng, gây cảm xúc cho người I-§äc hiÓu: nghe GV đọc-> HS đọc HS đọc bài Hoạt động 3:Ph©n tÝch chi tiÕt -Mục tiờu: Nắm số bài ca dao Đại Từ, Phú Lương, §Þnh Ho¸ vÒ néi dung-nghÖ thuËt -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích -Thời gian: 25p Bµi 1: II-Ph©n tÝch chi tiÕt: §ªm tr¨ng anh míi hái nµng Tre non đủ lá đan sàng nên chăng? -§¹i Tõ em thiÕu g× giang 1-Bµi 1: Sao anh l¹i hái ®an sµng b»ng tre? ? Bài ca dao là lời đối đáp với ai? -Chµng trai víi c« g¸i -Néi dung: HS cùng bàn + Lêi tá t×nh cña chµng trai víi c« ? Néi dung lêi hái cña chµng trai ? luận suy nghĩ gái đêm trăng -Lêi tá t×nh cña chµng trai víi c« g¸i + Lời đáp duyên dáng khéo léo đêm trăng thanh.( Em đã đến tuỏi lấy cô gái với nội dung đồng ý chång cha) ? Nội dung lời đáp cô gái? -Lời đáp duyên dáng khéo léo cô gái với nội dung đồng ý.( Cô vừa đủ tuổi) -NghÖ thuËt: + Kết cấu đối đáp chàng trai vµ c« g¸i + Ân dụ: tre non đủ lá, giang, đan sµng, tre + Cã nÐt tinh nghÞch hãm hØnh khác với ca dao người kinh: ? Bµi ca dao trªn sö dông nghÖ thuËt g×? -Kết cấu đối đáp chàng trai và cô gái -Ân dụ: tre non đủ lá, giang, đan sàng, tre -Cã nÐt tinh nghÞch hãm hØnh kh¸c víi ca dao người kinh: Chµng hái th× thiÕp xin v©ng Tre non đủ lá nên chàng -Vẻ đẹp mộc mạc tình yêu đôi lứa HS chia nhóm + Vẻ đẹp mộc mạc tình yêu tr¶ lêi đôi lứa Bài 3: Bao tháng tư Lên đất Đại Từ ăn bát canh mon Ra ®i nhí vî cïng VÒ nhµ nhí b¸t canh mon §¹i Tõ HS cùng bàn luận suy nghĩ Lop7.net 2-Bài 3: Bao tháng tư Lên đất Đại Từ ăn bát canh mon Ra ®i nhí vî cïng VÒ nhµ nhí b¸t canh mon §¹i Tõ (9) ? Néi dung nghÖ thuËt cña bµi? GV hướng dẫn cho hs làm Hoạt động4:Củng cố -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học -Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 3p Củng cố : phút §ªm tr¨ng anh míi hái nµng Tre non đủ lá đan sàng nên chăng? -§¹i Tõ em thiÕu g× giang Sao anh l¹i hái ®an sµng b»ng tre? ? Bµi ca dao trªn sö dông nghÖ thuËt g×? Dặn dò:1 phút Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài tiết * RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… @ Lop7.net (10)