Đang tải... (xem toàn văn)
- 4 Hs lên bảng làm bài Hs lên bảng nêu và thực hiện tính trước lớp -Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài.. Lớp đọc thầm.[r]
(1)TUẦN:19 Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh *************************************************** Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2010 Hoạt động tập thể Hoạt động cờ -Gv cùng lớp trưởng tập trung lớp thành hai hàng dọc cờ -Điểm số,báo cáo với gv trực ban -Chào cờ -Gv trực ban tuần 18 nhận xét đánh giá các hoạt động tuần18 -Gv trực ban,Đội đọc kết xếp loại các lớp tuần 18 -BGH nhận xét sơ hoạt động tuần -BGH,Đội phát động thi đua và kết hoạch tuần 19 ****************************************************** TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MïA I Môc tiªu : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch toàn bài ; biết ngắt đúng sau các dấu câu Hiểu nghĩa các từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân ,hạ , thu , đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống ( trả lời câu hỏi 1, 2, 4) Hs khá , giỏi trả lời câu hỏi II §å dïng d¹y –häc : - Gv: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Sgk III Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: A Bài mới: HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Hs mở ML sách đọc tên các chủ điểm Bước 1: Y/c Hs mở mục lục sách đọc tên chủ điểm học kì và qs tranh chủ điểm mở đầu “ Bốn mùa” Bước 2: Giới thiệu bài Lop2.net (2) - Gọi 1Hs lên bảng kể tên các mùa năm Nêu đặc điểm mùa đó - Gv giới thiệu bốn mùa và ghi tên bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc a HĐa: Gv đọc mẫu và Hd đọc -Giáo viên đọc mẫu và Hd sơ cách đọc toàn bài , đoạn Chú ý phân biệt giọng các nhân vật b.HĐb: HDHs luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ Bước 1: Đọc câu - Cho Hs đọc nối tiếp câu - Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho Hs Bước 2: Đọc đoạn trước lớp - Gv Hd Hs chia bài thành đoạn Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn - Cho Hs luyện đọc đoạn trước lớp - Gv sử dụng bảng phụ đã chuẩn bị Hd Hs đọc câu dài Ngắt ,nghỉ , nhấn giọng - Yêu cầu học sinh đọc chú giải SGK hiểu nghĩa từ Gv giải nghĩa thêm từ thiếu nhi và các từ Hs chưa hiểu có bài Bước 3: Đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm theo cặp Gv theo dõi giúp đỡ Hs đọc đúng y/c Bước 4: Thi đọc các nhóm - Gv tổ chức cho Hs thi đọc cá nhân , nhóm đoạn trước lớp Gv và lớp theo dõi để nhận xét - Gv cùng Hs theo dõi nhận xét , bình chọn tuyên dương nhóm ,cá nhân đọc bài tốt Bước 5: Đọc toàn bài - Gv cho1 Hs lại toàn bài lần - Hs qs nêu nd tranh - Hs kể tên các màu năm và đặc điểm mùa - Hs chú ý lắng nghe nhắc lại tên bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Học sinh khá đọc lần 2, lớp lắng nghe và đọc thầm theo - Hs nối tiếp đọc câu đoạn hết bài ( 3lượt ) - Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn giáo viên - Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp ( lượt) - Hs luyện đọc câu theo y/c Hd Gv - Học sinh đọc theo nhóm đôi - đến Hs đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Hs đọc đoạn nhóm theo cặp Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân đoạn bài - Cùng Gv nhận xét , bình chọn , tuyên dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt - 1Hs khá đọc lại toàn bài lần Tiết 2: HĐ3: Tìm hiểu bài -Gv cho Hs đọc lại bài lần 2, y/c Hs đọc thầm đoạn , bài để trả lời các câu hỏi 1,2, Hs khá ,giỏi trả lời câu hỏi sgk - Gv y/c Hs nêu ý kiến Gv cùng - Cả lớp đọc thầm đoạn , bài , trao đổi thảo luận và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc - Hs trả lời theo suy nghĩ cá nhân Lop2.net (3) Hs nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả lời - Gv chốt lại ý kiến đúng Gv hỏi Hs ý nghĩa bài Cho nhiều Hs nhắc lại em - Cùng Gv nhận xét , bổ sung công nhận ý kiến đúng các bạn - Hs nêu nd ý nghĩa bài : Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân , hạ , thu , đông Mỗi HĐ4 : Luyện đọc lại mùa có vẻ đẹp riêng , có ích cho - Y/c Hs chia nhóm, nhóm có em sống nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm - Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc - Gv cho nhóm thi đọc trước lớp trước lớp - Gv cùng lớp theo dõi nhận xét, bình chọn tuyên dương nhóm, cá nhân đọc - nhóm lên thi đọc phân vai trước lớp hay thể tốt nhân vật mình thể -Lớp cùng Gv nhận xét bình chọn , tuyên C Hoạt động nối tiếp dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt - Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài.Cho Hs liên hệ thực tế với địa phương - Cho Hs kể điều em biết vẻ -Hs nêu ý kiến đẹp các mùa năm, ngoài - Hs kể , lớp theo dõi vẻ đẹp đã nêu bài * Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng và nhấn mạnh : Mỗi mùa xuân , hạ , thu , đông có vẻ đẹp riêng đêù gắn bó với người Chúng ta -Hs lắng nghe ghi nhớ để luôn có ý thức giữ cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ - Gv y/c Hs nhà đọc lại bài, chuẩn bị -Cùng Gv củng cố hệ thống bài cho tiết kể chuyện - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị cho tiêt sau và tiết kể chuyện Lop2.net (4) TẬP ĐỌC Luyện đọc : CHUYỆN BỐN MùA I Môc tiªu : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch toàn bài ; biết ngắt đúng sau các dấu câu 2.Trả lời các câu hỏi nội dung bài (dưới hình thức làm BT VBTBT) II §å dïng d¹y -häc: Lop2.net (5) - Gv: sách giáo khoa Bảng lớp - Hs : Sgk, VBTBT&NC III Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Tiết 1: A Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài đọc - Gv giới thiệu bài bài , nêu mục tiêu y/c tiết học Ghi tên bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc a HĐa: Gv đọc mẫu và Hd đọc -Gv cho Hs khá đọc lại toàn bài Gv nhắc lại cách đọc toàn bài , đoạn b.HĐb: HdHs luyện đọc Bước 1: Đọc đoạn trước lớp - Cho Hs luyện đọc đoạn trước lớp - Gv Hd Hs đọc câu dài Ngắt ,nghỉ , nhấn giọng Bước 2: Đọc toàn bài - Gv cho Hs đọc toàn bài trước lớp Gv cùng lớp nhận xét , chỉnh sửa lỗi, Bước 3: Thi đọc các nhóm - Gv tổ chức cho Hs thi đọc cá nhân , nhóm đoạn , toàn bài trước lớp Gv và lớp theo dõi để nhận xét - Gv cùng Hs theo dõi nhận xét , bình chọn tuyên dương nhóm ,cá nhân đọc bài tốt HĐ3: Tìm hiểu bài - Gv cho Hs trả lời các câu hỏi nội dung bài VBTB&NC - Gv y/c Hs nêu ý kiến Gv cùng Hs nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả lời - Gv chốt lại ý kiến đúng Gv hỏi Hs ý nghĩa bài Cho nhiều Hs nhắc lại HĐ4 : Luyện đọc lại - Y/c Hs chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm - Gv cho nhóm thi đọc trước lớp - Gv cùng lớp theo dõi nhận xét, bình Hoạt động học sinh - Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học - Hs khá đọc toàn bài , lớp lắng nghe và đọc thầm theo - Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp ( lượt) - Hs luyện đọc câu theo y/c Hd Gv - Hs đọc toàn bài trước lớp Lớp cùng Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi - Hs thi đọc theo y/c Hd Gv Lớp cùng Gv bình chọn , tuyên dương bạn đọc bài tốt - Hs đọc thầm bài , trả lời các câu hỏi VBTBT hình thức làm BT - Hs báo cáo kq làm bài theo y/c Hd Gv Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung -Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp - nhóm lên thi đọc phân vai trước lớp -Lớp cùng Gv nhận xét bình chọn , tuyên dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt Lop2.net (6) chọn tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay thể tốt nhân vật mình thể C Hoạt động nối tiếp - Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài.Cho Hs liên hệ thực tế với địa phương - Cho Hs kể điều em biết vẻ đẹp các mùa năm, ngoài vẻ đẹp đã nêu bài - Gv y/c Hs nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Nhận xét học C Hoạt động nối tiếp : - Gv củng cố , hệ thống bài và nhận xét tiết học Hd Hs ôn bài , chuẩn bị bài sau -Hs nêu ý kiến - Hs kể , lớp theo dõi có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên - Cùng Gv củng cố hệ thống bài - Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị cho tiêt sau và tiết kể chuyện nội dung , ý nghĩa bài đọc To¸n TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Môc tiªu: Học sinh: - Nhận biết tổng cuả nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số Chuẩn bị học phép nhân - Củng cố kỹ thực phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị II §å dïng d¹y - häc: Lop2.net (7) - Giáo viên: Hình vẽ BT3 - Học sinh: Vở nháp.VBT , Bảng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét , chữa bài Ghi điểm cho Hs B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Y/c Hs đọc lại phép tính bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi cách làm - Giới thiệu: Khi chúng ta thực phép cộng có từ số trở lên với là chúng ta đã thực tính tổng nhiều số HĐ2 : Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính a.HĐa.Hd thực phép tính: + + = - Gv viết lên bảng: + + 4= và giới thiệu đây là tổng các số 2,3,4.Đọc là’’Tổng 2,3,4’’hay’’Hai cộng ba cộng 4’’.Cho Hs tính tổng đọc, chẳng hạn :’’2 cộng cộng 9’’hay ‘’Tổng 2, 3, 9’’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính - Y/c Hs lên bảng đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - Yêu cầu Hs nhận xét và nêu lại cách thực phép tính - Gv cùng Hs nhận xét, Hd cách viết theo cột dọc và cách tính 2+3+4 Sgk Hoạt động học sinh - Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp - Cùng Gv nhận xét , chữa bài - Hs chú ý theo dõi , Nhắc lại tên bài - Hs nhẩm: cộng 5, cộng - Nhiều Hs báo cáo kết + + = - Lớp cùng Gv nhận xét - Hs đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - Hs nhắc lại cách ( CN, ĐT) - 1Hs lên bảng thực y/c , Hs lớp làm bài vào bảng + - Hs nhận xét và nêu lại cách thực Sgk - Hs ghi nhớ cách đặt tính và và cách tính tổng nhiều số Hd b HĐb Hd thực phép tính: Hs đọc , lớp đọc ĐT 12 + 34 + 40 = 86 - 1Hs lên bảng thực y/c Lớp làm - Gv viết lên bảng: Tính 12 + 34 + 40 lên bài vào bảng * cộng 6, bảng, yêu cầu Hs đọc 12 cộng 6,viết + 34 - Y/c Hs suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính *1 cộng 4, 40 cộng 8,viết theo cột dọc - Y/c học sinh lớp nhận xét bài bạn 86 trên bảng, sau đó yêu cầu Hs nêu cách tính - Vậy 12 + 34 + 40 = 86 Lop2.net (8) - Hs nêu cách làm mình theo y/c Gv - Cùng Gv nhận xét , chữa bài - Gv nhận xét và Hd Hs các bước Sgk - Hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính c HĐc.Hd Hs thực phép tính: Sgk 15 + 46 + 29 + = 98 - Hs làm bài theo yêu cầu giáo - Tiến hành tương tự trường hợp phép viên - Hs lên bảng thực y/c Lớp làm tính 12 + 34 + 40 = 86 bảng Hs nêu các bước đặt tính và - Gv: Vậy 15 cộng 46 cộng 29 cộng tính Sgk * cộng 11 , 98 hay ( tổng 15 , 46 , 29 98 ) 15 11cộng 20, +46 20 cộng 28, 29 viết nhớ 2, * cộng , cộng 98 , thêm viết - Hs lớp nhận xét chữa bài nhắc lại các bước thực tính tổng nhiều số Sgk HĐ3 : Hd Hs tính tổng nhiều số - Gv tổ chức Hd Hs làm BT VBT Gv cùng Hs chữa bài củng cố KT qua BT BT1:Ghi kết tính - Y/c học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Gv cùng hs nhận xét chữa bài BT2: Tính - Hãy nêu yêu cầu BT2 - Gọi Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bảng - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài Chốt lại kq và cách tính đúng - Gv giúp Hs nhận các tổng có các số hạng Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Y/c Hs đọc đề bài và Hd: Để làm đúng BT cần qs kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực tính - Gv cho Hs làm bài cá nhân vào VBT Sau đó cùng Gv nhận xét chữa bài - Gv giúp Hs nhận các tổng có các số hạng - Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm - Hs nêu cách làm( thực tính nhẩm từ trái sang phải ), làm bài cá nhân vào VBT - Hs lên bảng chữa bài Hs lớp cùng Gv nhận xét ,chữa bài - Hs đọc và nêu y/c BT - Hs lên bảng làm bài Lớp làm bài vào bảng con.( Hs lên bảng nêu và thực tính trước lớp ) -Lớp cùng Gv nhận xét chữa bài - Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm -Hs qs kỹ hình vẽ minh hoạ BT , Nêu Lop2.net (9) -Gv giúp Hs củng cố kỹ thực phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kg , lít *BT4 Viết số thành tổng nhiều số hạng ( theo mẫu ) - Gv tổ chức và Hd Hs làm bài theo Hd mẫu - Cùng Hs nhận xét chữa bài Chốt lại kq và cách làm đúng cách làm làm bài cá nhân vào VBT -3 Hs lên bảng làm bài Lớp cùng Gv nhận xét chữa bài a 5kg + 5kg + kg +5kg = 20kg b 3l+ 3l + 3l + 3l + 3l = 15l c 20dm +20dm + 20dm = 60dm - Hs đọc và nêu y/c BT - Hs khá giỏi làm mẫu nêu cách làm Lớp theo dõi nắm cách làm C Hoạt động nối tiếp : - Hs khá , giỏi lên bảng làm bài Lớp - Cho Hs đọc tất các tổng học làm vào VBT - Cùng Gv nhận xét , chữa bài bài Giáo viên nhận xét học - Y/c Hs nhà thực hành tính tổng a 12 = 2+ 2+2 +2 +2 +2 ; 12 = + nhiều số và làm BT sgk b 20 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 ; 20= 10+10 - Hs đọc cá nhân ,ĐT - Cùng Gv củng cố , hệ thống bài - Về nhà làm BT SGK Lop2.net (10) To¸n ¤N TËP : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Môc tiªu: Hs ôn tập , củng cố : - Về tổng nhiều số - Cách tính tổng nhiều số Chuẩn bị học phép nhân - Kĩ thực phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị II §å dïng d¹y - häc: Lop2.net 10 (11) - Gv: Bảng lớp BT1,2,3 - Hs: Bảng , ô li III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét , chữa bài Ghi điểm cho Hs B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học ghi tên bài lên bảng HĐ2 : Hd Hs ôn tập BT1:Tính - Gv cho Hs nêu y/c BT , nêu cách làm làm bài vào ô li Hs lên bảng làm bài - Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài Chốt lại kq và cách làm đúng BT2: Tính - Gv cho Hs nêu y/c và cách làm BT2 - Cho Hs làm bài cá nhân vào ô li Hs lên bảng bài - Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài Chốt lại kq và cách tính đúng - Gv giúp Hs nhận các tổng có các số hạng BT3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Y/c Hs đọc đề bài và Hd: Để làm đúng BT cần qs kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực tính - Gv cho Hs làm bài cá nhân vào ôli Hs lên bảng làm bài Sau đó cùng Gv nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh - Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng - Cùng Gv nhận xét , chữa bài - Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học - Hs đọc và nêu y/c BT - Hs nêu cách làm( thực tính nhẩm từ trái sang phải ), làm bài cá nhân vào ô li - Hs lên bảng làm bài Hs lớp cùng Gv nhận xét ,chữa bài - Hs đọc và nêu y/c BT Nêu cách làm làm bài vào ô li - Hs lên bảng làm bài ( Hs lên bảng nêu và thực tính trước lớp ) -Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài - Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm -Hs qs kỹ hình vẽ minh hoạ BT , Nêu cách làm làm bài cá nhân vào ôli -2Hs lên bảng làm bài Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài a 12kg + 12kg + kg = 36kg b 5l+ 5l + 5l + 5l = 20l - Gv giúp Hs nhận các tổng có các số hạng - Hs nhận các tổng có số hạng bằng -Gv giúp Hs củng cố kỹ thực phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kg , lít Lop2.net 11 (12) C Hoạt động nối tiếp : - Cho Hs đọc tất các tổng học - Cùng Gv củng cố , hệ thống bài - Về nhà làm BT SGK bài Giáo viên nhận xét học - Y/c Hs nhà thực hành tính tổng nhiều số và ôn bài Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Th trung thu I Môc tiªu : Đọc đúng, rõ ràng , rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí Nắm nghĩa các từ và các từ chú giải sau bài Lop2.net 12 (13) - Hiểu nội dung : Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( Trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài ) * Giáo dục Hs các kĩ sống : Kĩ tự nhận thức , kĩ xác định giá trị thân và kĩ lắng nghe tích cực II §å dïng d¹y –häc: - Gv: Tranh minh họa bài học SGK Bảng lớp - Hs : Sgk III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên đọc bài: Chuyện bốn mùa và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Gv nhận xét Ghi điểm cho Hs B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Gv vào bài trực tiếp Ghi tên bài lên bảng HĐ2 : Luyện đọc a HĐa: Đọc mẫu và Hd đọc chung - Gv đọc mẫu toàn bài lần , Hd sơ cách đọc toàn bài , đoạn Cho 1Hs khá đọc lại toàn bài b HĐb: Hd đọc kết hợp, giải nghĩa từ Bước 1:Đọc câu - Cho Hs đọc nối tiếp câu đoạn hết bài - Gv cùng Hs theo dõi nhận xét chỉnh sửa lỗi cho Hs Bước 2: Đọc đoạn trước lớp - Gv Hd Hs chia bài thành đoạn ( phần lời thư và phần thơ ) Cho Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv Hd Hs luyện đọc câu thơ , ngắt, nghỉ và nhấn giọng -Gv kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa từ ngữ và khó bài ( Trung thu thi đua , hành , kháng chiến , hoà bình ) Gv giải nghĩa thêm từ: nhi đồng và các từ khác Hs có bài Hs chưa hiểu Giúp Hs phân biệt thư với thơ Bước 3: Đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc theo nhóm đôi Gv theo Lop2.net Hoạt động học sinh - Hs lên bảng thực y/c ( Hs đọc đoạn ) Và trả lời câu hỏi theo y/c Gv - Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe Hs lớp theo dõi đọc thầm theo Hs khá đọc lại toàn bài -Hs nối đọc câu ( đọc dòng thơ bài ), ( lượt ) -Hs luyện đọc theo y/c và Hd Gv - Hs cùng Gv thống chia đoạn -Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp(3lượt ) - Hs luyện đọc câu , ngắt , nghỉ và nhấn giọng theo y/c và Hd Gv 13 (14) dõi giúp đỡ nhóm có Hs đọc yếu Bước 4: Thi đọc các nhóm - Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc - Gv cùng Hs nhận xét , đánh giá cho điểm Hs Bước 5: Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Gv cho lớp đọc ĐT toàn bài lần HĐ3: HD tìm hiểu bài -Gv yêu cầu Hs đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sgk và câu hỏi Gv - Sau Hs trả lời , Gv cùng Hs lớp nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả lời và nd bài - Hs đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi Hs nhóm nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc ĐT - Lớp cùng Gv nhận xét, đánh giá HĐ4 : Học thuộc lòng bài thơ Lớp đọc ĐT toàn bài lần - Gv tổ chức và Hd Hs học thuộc lòng - Hs đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu phần lời thơ - Cho Hs thi đọc cá nhân , ĐT Gv cùng giáo viên Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung lớp nhận xét, cho điểm Kl ý kiến đúng -Hs nêu nd, ý nghĩa bài C Hoạt động nối tiếp : - Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài - Hs học thuộc lòng phần lời thơ theo y/c - Gv nhận xét tiết học Hd Hs nhà đọc Hd Gv - Hs thi đọc thuộc lòng cá nhân , ĐT bài và chuẩn bị bài - Lớp cùng Gv nhân xét , đánh giá -Lớp cùng Gv củng cố hệ thống bài - Về nhà học thuộc bài To¸n PHÐP NH©N I Môc tiªu: Học sinh: - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Lop2.net 14 (15) II §å dïng d¹y –häc : - Gv: miếng bìa, miếng có dán hình tròn; các hình minh họa BT 1,3 - Hs: Vở bài tập Các bìa , bảng III Các hoạt đông dạy –học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = Gv nhận xét , chữa bài Ghi điểm cho Hs B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu y/c tiết học Ghi tên bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn Hs nhận biết phép nhân Bước1: Gv gắn bìa có chấm tròn lên bảng , đồng thời y/c Hs lấy bìa có chấm tròn để lên bàn + Có chấm tròn ? - Gv nhận xét và gắn tiếp lên bảng cho đủ bìa , có chấm tròn Đồng thời y/c Hs lấy bìa Gv nêu câu hỏi cho Hs trả lời - Gv nhận xét nêu BT: Có bìa , bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu chấm tròn ? -Y/c Hs đọc lại phép tính BT trên - Gv hỏi : cộng cộng cộng cộng là tổng số hạng ? + Hãy so sánh các số hạng tổng với Bước2: Gv giới thiệu : 2+2+2+2+2 là tổng số hạng , số hạng 2, tổng này còn gọi là phép nhân nhân ,và viết là 2x = Kết tổng chính là kq phép nhân nên ta có nhân 10 ( Gv vừa giảng vừa viết lên bảng ) x 5= 10 Y/c hs đọc phép tính - Gv Hd cách đọc và giới thiệu dấu nhân(x) Hoạt động học sinh - 2Hs lên bảng làm bài Lớp làm bài giấy nháp - Cùng Gv nhận xét , chữa bài - Hs chú ý lắng nghe nắm mục tiêu y/c tiết học - Hs theo dõi , đồng thời lấy bìa có chấm tròn - Hs nêu : Có chấm tròn - Hs lấy bìa để trước mặt - Hs trả lời : Có bìa , bìa có chấm tròn Vậy có tất 10 chấm tròn.Vì 2+2+2+2+2=10 - Hs đọc phép tính - Là tổng số hạng - Các số hạng tổng này và - Hs đọc phép tính : nhân 10 - Hs thực hành đọc phép tính nhân - Hs ghi nhớ dấu phép tính ( dấu x) Hs đọc - Hs lớp viết bảng : x 5= 10 Lop2.net 15 (16) Bước3: Gv tổ chức cho Hs đọc và thực hành viết phép tính nhân -Y/c Hs so sánh phép tính nhân với phép cộng + là gì tổng 2+ 2+2 +2 +2 ? + là gì tổng 2+2+2+2+2 ? GV :viết x 5để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân HĐ3: Luyện tập BT1: Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân ( theo mẫu) - Gv nêu y/c bt, Hs nêu lại - Gv cho Hs làm mẫu để nắm cách làm - Y/c Hs suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại vào vbt - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài - là số hạng tổng - là số các số hạng tổng - Hs lắng nghe và ghi nhớ vận dụng vào thực hành làm BT - Hs đọc và nêu y/c bt Lớp đọc thầm - Hs qs hình vẽ và làm mẫu : 3+3 =6 x 2=6 - Hs lên bảng làm bài Lớp làm bài vào bảng - Cùng Gv nhận xét chữa bài a + +4 = 12 b +5 +5 +5 = 20 x = 12 5x4 = 20 c 2+ +2 +2 +2 = d +6 + = 18 2x4 =8 x =18 e + + + = 28 BT2: Viết phép nhân 7x4 =28 - Gv gọi Hs đọc y/c bt , qs kĩ hình vẽ - Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm - Hs qs hình vẽ , nêu BT thực y/c - Cho Hs làm bài vào vbt Hs lên bảng - Hs làm bài cá nhân vào VBT - Hs lên bảng chữa bài Giải thích cách làm bài , nêu cách làm - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài làm - Cùng Gv nhận xét chữa bài : a x = 12 b x = 20 x = 12 x = 20 C Hoạt động nối tiếp : - Gv cùng Hs củng cố , hệ thống nd kt - Cùng Gv củng cố hệ thống nd ktbài - Về nhà làm bài sgk bài Nhận xét học - Hd Hs nhà học bài và làm BT/ sgk To¸n ¤N TËP : PHÐP NH©N I Môc tiªu: Học sinh ôn tập, củng cố : - Tổng nhiều số hạng - Chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Đọc , viết kí hiệu phép nhân - Cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II §å dïng d¹y –häc : - Gv: Bảng lớp BT1,2,3 Lop2.net 16 (17) - Hs: Vở ô li , bảng III Các hoạt đông dạy –học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = Gv nhận xét , chữa bài Ghi điểm cho Hs B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu y/c tiết học Ghi tên bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn Hs ôn tập BT1: Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân ( theo mẫu) - Gv nêu y/c bt, Hs nêu lại - Gv cho Hs làm mẫu để nắm cách làm - Y/c Hs suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại vào ô li - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài BT2: Viết phép nhân (theo mẫu) - Gv gọi Hs đọc y/c bt , nêu cách làm làm bài - Cho Hs làm bài vào ô li Sau đó 3Hs lên bảng làm bài , nêu cách làm - Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài Chốt lại kq và cách làm đúng Hoạt động học sinh - 2Hs lên bảng làm bài Lớp làm bài giấy nháp - Cùng Gv nhận xét , chữa bài - Hs chú ý lắng nghe nắm mục tiêu y/c tiết học - Hs nêu y/c bt , nêu cách làm - Hs qs hình vẽ và làm mẫu : 4+4 = x 2=8 - Hs làm bài vào ô li 2Hs lên bảng làm bài - Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài a + +5 = 15 b +3 +3 +3 = 12 x = 15 3x4 = 12 - Hs nêu y/c bt , nêu cách làm làm bài vào ô li Sau đó Hs lên bảng làm bài - Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài a 4+ 4+4 + 4+4= 20 b + + = 27 4x5 = 20 x = 27 c 10 +10 + 10 + 10+ 10 = 50 10 x = 50 - Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm BT3: Viết phép nhân - Hs qs hình vẽ , nêu BT - Gv cho Hs nêu y/c BT, qs hình vẽ Nêu - Hs lên bảng làm bài giải thích cách làm bài toán, nêu cách làm làm bài Lớp làm bài vào bảng - Gv cho Hs làm bài vào bảng Gv - Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài : a x = 10 b x = 12 cùng Hs nhận xét , chữa bài C Hoạt động nối tiếp : - Gv cùng Hs củng cố , hệ thống nd kt bài Nhận xét học - Cùng Gv củng cố hệ thống nd ktbài - Hd Hs nhà học bài và làm BT/ sgk - Về nhà ôn bài Lop2.net 17 (18) ChÝnh t¶ TËp chÐp : ChuyÖn bèn mïa I Môc tiªu : Học sinh: - Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết viết hoa đúng các tên riêng Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2b; BT3b II §å dïng d¹y -häc: - Gv: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép Bảng lớp viết sẵn nd BT2b - Hs: Bảng , VBT , VCt Lop2.net 18 (19) III Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: -Gv kiểm tra chuẩn bị Hs Nhận xét , Hs chuẩn bị cho tiết học : sgk , vbt , đánh giá chung bảng B Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học - Hs chú lắng nghe Ghi tên bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn Hs tập chép Bước 1: Hd Hs chuẩn bị - Gv đọc mẫu đoạn chép, cho 2Hs đọc lại - Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời theo nội dung bài - Lớp đọc thầm Hs đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo chép + Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn viên mùa ? + Bà đất nói gì ? + Lời Bà đất - Hd Hs nhận xét : + Bà đất khen các nàng tiên người + Đoạn chép có tên riêng nào ? vẻ , có ích , đáng yêu +Những tên riêng phải viết nào ? - Hs đọc thầm lại bài nêu nhận xét : - Gv Hd viết chữ khó và cho Hs luyện viết vào + Xuân , Hạ , Thu , Đông bảng con: trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm + Viết hoa chữ cái đầu sống, đâm chồi nảy lộc… - Hs luyện bảng Cùng Gv nhận xét -Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho Hs , chỉnh sửa lỗi Bước 2: Cho Hs chép bài vào - Hd Hs viết bài vào - Hs cùng Gv sửa lỗi viết bảng - Gv theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Hs nhìn bảng chép bài vào - Gv đọc lại bài Dừng lại và phân tích các từ khó - Hs nghe Gv đọc soát và sửa lỗi viết cho Hs soát và sửa lỗi cho Hs - Hs sửa lỗi theo y/c Hd Gv Bước 3: Chấm , chữa bài - Hs tự chữa lỗi bút chì lề , - Gv chấm 10 bài , nhận xét bài các mặt : Đổi với bạn cùng soát lỗi chính tả , chữ viết , cách trình bày - Gv Hd Hs chữa lỗi phổ biến - Lớp cùng Gv chữa lỗi phổ biến có bài HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập BT2b: Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay - Hs đọc và nêu y/c BT 2b Lớp đọc dấu ngã ? thầm - Gv tổ chức Hd Hs làm bài tập - Hs làm bài vào VBT 2Hs lên Lop2.net 19 (20) - Cho Hs làm bài vào vbt 1Hs lên bảng làm bài bảng làm bài - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài Gv chốt lại kết - Cả lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài bài làm đúng chốt lại lời giải đúng Hs đọc ĐT , cá nhân lại BT2b - Cho Hs đọc lại bài đã điền đúng , hoàn chỉnh - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu bừa kĩ , phân gio cho nhiều - Hs đọc bài ( cn , đt) BT3 b: Tìm Chuyện bốn mùa chữ có dấu hỏi , chữ có dấu ngã - Gv tổ chức cho Hs làm bt3b chơi trò chơi Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm : “Trò chơi”: Thi tìm bài chuyện bốn mùa các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Chia lớp thành nhóm và y/c Hs thi tìm các - Hs theo dõi nắm cách chơi chữ theo y/c đã nêu, Sau phút, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả, nhóm nào tìm -Hoạt động theo nhóm để tìm chữ theo nhiều từ và đúng là nhóm thắng yêu cầu, sau đó lớp cùng kiểm tra kết nhóm - Nhận xét và tuyên đương nhóm thắng - Cho Hs đọc lại kq BT3b Ghi vào vbt - Lớp cùng Gv nhận xét , tuyên dương nhóm thắng - Hs đọc cá nhân , ĐT lại bt3b và ghi kq vào vbt Kq: Chữ có dấu hỏi : bảo , nảy , , nghỉ , thủ thỉ , lửa , ngủ , mải , vẻ - Chữ có dấu ngã : cỗ , đã , mồi - Hs đọc lại các từ vừa tìm C Hoạt động nối tiếp : trongbài - Gv cùng Hs nhận xét học - Hd Hs viết lại cho các lỗi bài chính tả và làm các BT còn lại - Cùng Gv củng cố và nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập 2a , 3a ChÝnh t¶ Nghe- viÕt : ChuyÖn bèn mïa I Môc tiªu : Học sinh: - Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết viết hoa đúng các tên riêng Không mắc quá lỗi bài - Làm BT theo y/c Hd Gv II §å dïng d¹y -häc: - Gv: SGK, Bảng lớp viết sẵn nd BT Lop2.net 20 (21)