Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 làm miệng - Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.. của loại vật, sự vật trong câu đã cho.[r]
(1)Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Tuần Tiết 23 Thứ hai Ngày soạn : 10 / 10 - 2010 Ngày giảng :11/ 10/ 2010 Tập đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích, yêu cầu: -Biết ngắt nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học : Câu dài viết bảng phụ III Các hoạy động dạy học : Hoạt động dạy Bài cũ : Học sinh đọc bài Thời khoá biểu Bài : Người mẹ hiền học sinh khá đọc bài Rèn từ phát âm : nắm chặt, khóc toán lên, giảng bài, hài lòng -Đọc thầm - Đọc truyền điện - Đọc vỡ đoạn, kết hợp nêu tờ chú giải Giáo viên đọc mẫu lần HS đọc thầm đoạn : Câu : Giờ chơi,Minh rủ Nam đâu ? Đọc đồng đoạn : Câu : Các bạn phố cách nào ? HS đọc nhóm đôi đoạn : Câu : Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ? Hoạt động học - Học sinh đọc - Đi xem xiếc - Chui chỗ lỗ thủng tường - Cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại đỡ em ngồi dậy - Lồng luyện từ và câu : Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu sau : Ngoài phố có gánh xiếc - Trò chơi : Đọc phân vai 4,Dặn dò : Học thuộc lòng đoạn 42 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (2) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Tuần Tiết 36 Toán: Ngày soạn : 10- 10- 2010 Ngày giảng : 11- 10- 2010 36 + 15 I Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Bết giải toán hình vẽ phép tính cộng II Đồ dùng dạy học: Que tính bảng gài Hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học: 2.Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh lên bảng thực yêu cầu sau: HS : Đặt tính tính : 44 + ; 52 + HS : Tính nhẩm : Làm bài - Dưới lớp làm bảng bài Nhận xét cho điểm 3.Dạy học bài : Giới thiệu bài : Hôm các em thực dạng: 36 + 15 Hoạt động dạy 2.Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh lên bảng thực yêu cầu sau: Đặt tính tính : 44 + ; 52 + Tính nhẩm : Làm bài - Dưới lớp làm bảng bài Nhận xét cho điểm 3.Dạy học bài : Giới thiệu bài : Hôm các em thực dạng: 36 + 15 Bước : Nêu bài toán - Có 36 que tính thêm 15 Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Để biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? Bước : Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết Bước : Đặt tính và thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm tính Sau đó yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại Luyện tập - Thực hành : Bài : Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba học sinh lên bảng làm bài Hoạt động học - Nghe và phân tích - Ta lấy 36 + 15 - Học sinh nêu cách đặt tính 36 15 51 - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào sách 43 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (3) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp - Cả lớp làm vào SGK - Yêu cầu học sinh sửa bài trên bảng Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài Hỏi : Muốn tìm tổng ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài - Học sinh sửa bài - Đặt tính tính tổng - Ta cộng các số hạng với - Học sinh lên bảng làm bài và nêu cách đặt tính và tính - Lớp làm vào Bài : Bao gạo nặng bao nhiêu kg? - Bao ngô nặng bao nhiêu kg? - Bài toán muốn chúng ta làm gì? - Học sinh đọc đề bài hoàn chỉnh - Học sinh giải và trình bày bài giải -1 học sinh lên làm bài Bài : HS giỏi - Bao gạo nặng 46 kg - Bao ngô nặng 27 kg - Tính xem hai bao nặng bao nhiêu kg? - Học sinh đọc đề Giải Cả hai bao nặng là : 46 + 27 = 73 (kg) ĐS : 73 kg * Nhận xét bài bạn: Các phép tính có kết 45 là : 40 + ; 18 + 27 ; 36 + Củng cố - Dặn dò : - Học sinh nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 36 + 15 - Dặn học sinh nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15 Củng cố - Dặn dò : - Học sinh nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 36 + 15 - Dặn học sinh nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15 44 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (4) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Thứ ba Tuần Toán : LUYỆN TẬP Tiết 37 I Mục tiêu : - Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng dạVy học : iết sẵn nội dung bài tập 3,5 III Các hoạt động chủ yếu dạy học : Ngày soạn: 11 /10 Ngày giảng: 12 / 10 Hoạt động học Bài cũ : Tính 36 + 17 26 + 39 Chọn ý đúng : Tổng 34 và 25 là a b 59 c 86 d 95 - Học sinh làm bài Bài : Giáo viên cho học sinh làm sau đó - Cộng các số hạng đã biết với - Làm bài trả lời câu hỏi đã biết giáo viên đọc chữa bài Bài : Hỏi để biết tổng ta làm nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài : Học sinh nêu yêu cầu bài Vẽ lên bảng bài tập - Số nối với số nào đầu tiên ? - Số - Mũi tên số thứ vào đâu? - Số 10 Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc tóm tắt Dựa - Đội trồng 46 cây - Đội trồng nhiều đội là cây Hỏi vào tóm tắt đọc đề bài đội trồng đội bao nhiêu cây - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán nhiều Bài giải Đội trồng là : 45 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (5) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Nhận xét và cho điểm học sinh 46 + = 51(cây) ĐS: 51 cây Bài : Vẽ hình lên bảng - Đánh số vào các hình hình vẽ - Có hình tam giác Có hình tam giác - Có hình tứ giác Có hình tứ giác ** Bài 115 sách toán nâng cao Điền số thích hợp vào chỗ chấm : a 87 = 80 + b 90 = 60 + Củng cố - Dặn dò : Giáo viên tổng kết tiết học : Biểu dương các em học tốt Nhắc nhở các em chưa chú ý - Về nhà học thuộc bảng cộng 46 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (6) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Tuần Tiết 15 Tập chép : NGƯỜI MẸ HIỀN Ngày soạn : 11/10 Ngày giảng :1 2/ 10 I Mục tiêu : - Chép lại chính II Đồ dùng dạy học : - Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài chính tả III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ : học sinh đánh vần : vui vẻ, tàu thuỷ, đồi núi, luỹ tre, che chở Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : học sinh đánh vần : vui vẻ, tàu thuỷ, đồi núi, luỹ tre, che chở Nhận xét cho điểm học sinh Bài :Người mẹ hiền a Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Treo bảng phụ âm và yêu cầu học sinh đọc đoạn văn tập chép - Đoạn văn trích bài tập đọc nào? b Hướng dẫn trình bày - Trong bài có dấu câu nào ? - Dấu gạch ngang đặt đâu? - Học sinh phát chữ viết liền mạch c Hướng dẫn viết từ ngữ khó : - Yêu cầu học sinh đánh vần : em, đi, xin Thảo luận bài tập nhóm đôi d Tập chép g Chấm bài : 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : Học sinh đọc đề - Một học sinh đọc đề bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài tập - Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn trên bảng - Học sinh đọc câu tục ngữ vừa tìm - Người mẹ hiền - Dấu chấm, dấu phẩy - Đặt trước lời nói cô giáo - HS viết bóng - Học sinh nhìn bảng chép - Soát lỗi theo lời đọc giáo viên - Điền ao hay au vào chỗ trống - Gọi học sinh lên bảng làm - lớp làm * Nhận xét 47 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (7) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Lời giải : a Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b Trèo cao ngã đau Dặn dò : Chép vào rèn chữ chữ Đã viết sai lỗi chính tả - Học sinh đọc 48 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (8) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Thứ tư Tuần : TẬP ĐỌC : BÀN TAY DỊU DÀNG Ngày soạn : 12/ 10 Tiết : 16 Ngày giảng : 13/ 10 I Mục tiêu : - Ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt, hơn, không phụ lòng tin yêu người II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu cần luyện đọc Hoạt động dạy Hoạt động học 2Bài cũ : học sinh lên bảng HS1 : Đọc đoạn 1, bài Người mẹ hiền Trả lời câu hỏi: Việc làm Nam và Minh đúng hay sai ? Vì ? HS2 : Đọc đoạn 3,4 : Ai là người mẹ hiền ? Vì ? Nhận xét cho điểm học sinh Bài : Bàn tay dịu dàng hs đọc mẫu Hướng dẫn luyện phát âm : nghỉ học,đám tang, nặng trĩu, dịu dàng, xoa đầu, thì thào - HS đọc thầm - Học sinh nối tiếp đọc câu - Cả lớp theo dõi - Học sinh đọc nối tiếp - Một học sinh đọc chú giải GV đọc mẫu lần HS đọc thầm đoạn : ( 2em) Câu : Những từ ngữ cho thấy An buồn - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà An ngồi lặng lẽ bà ? * Hướng dẫn đọc câu dài : - Thế là / chẳng / An còn nghe bà kể chuyện cổ tích / chẳng còn bà âu yếm / vuốt ve // - Thưa thầy / hôm / chưa làm bài tập // 49 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (9) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp HS đọc nhóm đôi : Câu : Vì thầy giáo không trách An Biết bạn chưa làm bài tập ? Lồng luyện từ và câu : Tìm từ hoạt động câu sau : Thầy giáo bước vào lớp HS đọc đồng đoạn : Câu : Tìm từ ngữ thể tình cảm thầy giáo An - Trò chơi : Đọc thi các tổ - Thầy cảm thông với nỗi buồn nhớ bà An - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy Dịu dàng, đầy trìu mến thương yêu Luyện đọc lại : 3, nhóm (các nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, An ,thầy giáo) + Chọn ý đúng : Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu ? a Rủ Nam xem xiếc ngoài phố b Rủ Nam uống nước c Rủ Nam chơi đá cầu Dặn dò : Học đoạn bài Tuần Tiết 38 TOÁN : BẢNG CỘNG Ngày soạn : 12 /10 Ngày giảng : 13 / 10 I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải các bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học: 50 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (10) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS1 : Làm bài 1, cột HS2 : Làm bài 1, cột - Dưới lớp làm bảng bài - Chọn ý đúng: 29 + = ? A 28 B 48 C 38 Bài : Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi - Nhẩm và ghi kết nhanh tất các phép tính phần bài học - Học sinh báo cáo kết - Học sinh nối tiếp (theo tổ) báo cáo - Học sinh đồng bảng cộng phép tính - Giáo viên hỏi vài phép tính - Cả lớp - Yêu cầu các em tự làm bài - Học sinh trả lời Bài : Yêu cầu học sinh tính và nêu cách đặt tính - Học sinh làm bài tập - em đọc chữa bài Bài : Học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Học sinh đọc đề - Hoa cân nặng : 28 kg - Bài toán hỏi gì? - Mai nặng Hoa : kg - Bài toán thuộc dạng gì? - Mai nặng bao nhiêu kg? - Dạng bài toán nhiều Vì nặng - Yêu cầu học sinh làm vào bài tập có nghĩa là nhiều - Học sinh lên bảng tóm tắt Tóm tắt Hoa nặng : 28 kg Mai nặng Hoa : kg Hỏi Mai nặng bao nhiêu kg? Bài giải Mai cân nặng là : 28 + = 31 (kg) ** Bài : Vẽ lên bảng và đánh giá số phần ĐS : 31 kg hình Hãy kể tên các hình có hình - H1 , H2 , H3 - Có bao nhiêu hình tam giác ? - Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Học sinh nhắc Đúng ghi Đ, sai ghi S : - hình - hình - Học sinh nêu tên hình 51 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (11) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp a + = 15 b 46 + = 52 c 56 + 28 = 74 Củng cố : Thi học thuộc lòng bảng cộng Về nhà học thuộc bảng cộng Tuần: Tiết:8 TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI DẤU PHẨY NS : 12- 10- 2010 NG : 13- 10- 2010 I Mục tiêu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu (bt1, bt2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ; nội dung bài tập 2, III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy: Bài cũ : - Treo bảng phụ yêu cầu HS lớp làm bài tập sau vào giấy kiểm tra Điền từ hoạt động, trạng thái còn thiếu các câu sau; a) giỏi lớp em d) Mẹ mua cá nấu canh e) Hà Chúng em cô giáo giảng bài b) Thầy Minh môn Toán c) Bạn Ngọcđang bàn ghế (Đáp án: a) nghe; b) dạy; c) học; d) đi; e) lau, chùi) - Gọi số HS đọc bài làm Kết luận đáp án đúng và cho HS tự chấm điểm bài Hoạt động học: - HS làm bài theo yêu cầu 52 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (12) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp mình Mỗi câu đúng điểm Dạy- học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các em các em tiếp tục luyện tập cách dùng các từ hoạt động, trạng thái Sau đó, tập dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ hoạt động trạng thái câu 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài (làm miệng) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái - Gọi HS đọc yêu cầu bài loại vật, vật câu đã cho - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc câu a - Từ nào là từ loài vật câu Con trâu ăn cỏ? - Con trâu làm gì? - Ăn chính là từ hoạt động trâu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm tiếp câu b, c - Gọi HS đọc bài làm và cho lớp nhận xét - Cho lớp đọc lại các từ : ăn, uống, toả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự điền các từ hoạt động thích hợp vào các chỗ trống - Gọi số HS đọc bài làm - Lật (treo) bảng phụ cho HS đọc đáp án Bài 3: ** Bài 31 sách tiếng Việt nâng cao - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu bài - Yêu cầu HS tìm các từ hoạt động người câu: Lớp em học tập tốt, lao động tốt - Hỏi: Muốn tách rõ hai từ cùng hoạt động câu người ta dùng dấu phẩy Suy nghĩ và cho biết ta nên đặt dấu phẩy vào đâu? - Gọi HS lên bảng viết dấu phẩy - Con trâu ăn cỏ - Từ trâu Ăn cỏ - Làm bài - Câu b: uống, câu c: toả - Đọc yêu cầu - Điền từ vào bài đồng dao - Đọc bài làm - Đọc đáp án - Đọc bài - Đọc bài - Các từ hoạt động là học tập, lao động - Vào học tập và lao động - Viết dấu phẩy vào câu a - Lớp em học tập tốt lao động tốt 54 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (13) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm các câu còn lại - Làm bài vào Vở bài tập, em làm trên bảng lớp Cô giáo lớp em yêu thương, quý mến học sinh Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Cho HS đọc lại các câu sau đã đặt dấu phẩy, chú ý nghỉ đúng sau dấu phẩy Dặn dò : Xem trước bài Ôn tập 55 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (14) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Thứ năm Tuần: Tiết : 38 Toán: Ngày soạn: 13 / 10 Ngày giảng: 14/ 10 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Ghi nhớ và tái bảng cộng có nhớ phạm vi 20 để tính nhẩm, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép tính cộng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Bài 3: Một HS lên bảng giải, lớp làm bảng Bài 2/SGK: Hai HS lên bảng giải (HS yếu) Chọn kết đúng : + 47 A 55 ?? B 65 C 54 Bài : - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài : Học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu miệng phép tính - Làm bài - Học sinh đổi chéo kiểm tra - Làm bài : Học sinh đọc bài chữa - Vì = ; + = Nên : + + = + - Tính nhẩm + + = 14 8+6 = Bài : Yêu cầu học sinh đặt tính và làm bài - Học sinh làm bài - Một học sinh chữa bài trên bảng lớp - Yêu cầu học sinh nêu cách tính và thực - Học sinh làm bài - học sinh chữa bài - Trả lời phép tính : 35 + 47 ; 69 + * * Lan có 17 cây kẹo Mẹ cho Lan cây kẹo, sau đó chị cho thêm Lan cây kẹo Hỏi Lan có tất bao nhiêu cây ? Có cách giải – GV hướng dẫn cách tính nhanh 56 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (15) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Chọn kết đúng : Tổng hai số 62, số hạng thứ là 46 Vậy số hạng thứ là : a 28 b 16 c d 18 - Bài : Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và làm bài - Học sinh đọc đề - Phân tích đề Giải Số bưởi mẹ và chị hái là : 38 + 16 = 54(quả) ĐS : 54 4, Dặn dò : Học thuộc lòng bảng cộng Bài tập nhà : 1, 2, / SGK, 4, /VBT Tuần: Tiết : 16 Chính tả :( Nghe viết )BÀN TAY DỊU DÀNG Ngày soạn: 13 / 10 Ngày giảng: 14/ 10 I Mục tiêu : - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ” Thầy giáo bước vào…….thương yêu” Biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/au ; uôn / uông II Đồ dùng dạy học : Bảng ghi bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS đánh vần : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu 57 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (16) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp - Kiểm tra bài tập chép nhà số HS Dạy bài : Bàn tay dịu dàng a Ghi nhớ nội dung đoạn trích - Giáo viên đọc đoạn trích - Đoạn trích này bài tập đọc nào ? b Hướng dẫn cách trình bày - Tìm chữ viết hoa bài c Hướng dẫn viết tiếng khó : - Yêu cầu học sinh đọc từ khó : bật khóc, xoa đầu - chữ liền mạch : trìu mến d Viết chính tả - Soát lỗi : - Giáo viên đọc học sinh viết e Chấm bài : Hướng dẫn bài tập chính tả Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi tìm các tiếng - Phát cho nhóm tờ giấy khổ to để các em làm bài Dặn dò: Viết lại chữ đã viết sai Tuần : Tiết : - An, Thầy, Thưa Bàn - Viết các từ : Vào lớp, làm bài, chừa làm, thì thào xoa đầu, yêu thương, kiểm tra, buồn bã - Học sinh viết bài - Tìm từ có tiếng vần ao và từ có tiếng vần au - Học sinh thi làm bài - Dán kết lên bảng và đọc to kết ĂN , UỐNG SẠCH SẼ NS : 13/ 10/ 2010 NG : 14/10/ 2010 I Mục tiêu : Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS1: Có nên ăn đồ trước bữa ăn không vì ? Chọn ý đúng : Thế nào là ăn uống đầy đủ ? a Hằng ngày, ăn đủ ba bữa chính, uống đủ nước, bữa ăn đủ no b Ăn uống cách cân các thức ăn 58 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (17) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp khác mà thể cần c Ăn đồ trước bữa ăn Bài : Ăn uống là vấn đề Rất quan trọng để đảm bảo sốngcho người Hôm các em học bài “Ăn, uống sẽ” Hoạt động : Mục tiêu : Học sinh biết nào cần phải ăn uống Thảo luận và làm việc với sgk Muốn ăn chúng ta phải làm gì ? Hình : Bạn gái làm gì ? Rửa tay nào gọi là vệ sinh ? Những lúc nào chúng ta cần rửa tay ? Hình : Bạn nữ làm gì ? Theo em rửa nào là đúng ? Hình : Bạn gái làm gì ? Bát , đũa thìa sau ăn cần phải làm gì ? -Ýc - Đang rửa tay - Rửa tay xà phòng, nước - Sau vệ sinh, sau nghịch - Đang rửa hoa - Rửa vòi nước chảy, rửa nhiều lần nước - Đang úp bát đĩa lên giá - Cần phải rửa sạch, phơi khô nơi khô ráo, thoáng mát Để ăn sạch, uống sạch, chúng ta phải : - Rửa tay trước ăn - Rửa rau và gọt vỏ trước ăn -Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu bò vào - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải ( Trình bày trước nội dung này trên bảng phụ) Hoạt động 2: HS cần biết làm gì để uống Bước 1: Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu - HS thảo luận cặp đôi và trình bày kết - Chẳng hạn: hỏi sau: “ Làm nào để uông sạch?” - Muốn uống sạch, ta phải đun sôi nước Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận để thực - Hình 6: Chưa hợp vệ sinh Vì nước chum là yêu cầu SGK nước lã, có chứa nhiều vi trùng - Hình 8: Đã hợp vệ sinh vì bạn uống nước đun sôi để nguội Bước 3: Vậy nước uống nào là hợp - Là nước lấy từ nguồn nước đun sôi Nhất vệ sinh ? là vùng nông thôn, có nguồn nước không 59 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (18) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp sạch, cần lọc theo hướng dẫn y tế, sau đó đem đun sôi Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: HS hiểu ích lợi việc ăn uống - Làm cho chúng ta có sức khoẻ tốt Ăn uống có lợi gì cho sức khoẻ ? - Chúng ta không bị bệnh tật - Chúng ta học tốt Kết luận: Chúng ta phải thực việc ăn uống để giữ gìn sức khoẻ, không mắc số bệnh đau bụng để học tập tốt Dặn dò: thực tốt việc ăn uống 60 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (19) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp Tuần Tiết Tậplàm văn: MỜI - NHỜ - YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI Thứ sáu Ngày soạn : 14 /10 Ngày giảng :15/ 10 I Mục tiêu: - Biết nói câu mời, đề nghị, yêu cầu bạn phù hợp với tình giao tiếp - Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi - Dựa vào các câu hỏi trả lời và viết bài văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy giáo cũ (lớp 1) II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết thời khoá biểu hôm sau - Dưới lớp làm bảng : Ngày mai có tiết đó là tiết nào? Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết thời khoá biểu hôm sau - Dưới lớp làm bảng : Ngày mai có tiết đó là tiết nào? Bài : Mời nhờ, yêu cầu đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc tình a - Học sinh suy nghĩ và nói lời mời ( nhiều học sinh phát biểu) Nêu : Khi đón bạn đền nhà chơi hay đón khách đến nhà các em cần mời cho cho thân mật tỏ rõ lòng hiếu khách mình - Yêu cầu: Hãy nói lời mời chào gặp bạn bè * Nhận xét và cho điểm - Tương tự các tình còn lại Bài : Một học sinh đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ hỏi câu cho học sinh trả lời Đọc yêu cầu - Bạn đến thăm nhà em Em mở cửa mời bạn đến chơi - Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi! - A Ngọc à! Cậu vào - Hoạt động nhóm đôi HS1 : Chào cậu Tớ đến nhà cậu chơi đây HS2 : Ôi chào cậu! Cậu vào nhà - b, c - Trả lời câu hỏi - Học sinh nối tiếp trả lời câu hỏi bài 61 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (20) Trường tiểu học số Duy Vinh – Giáo án lớp - Mỗi câu hỏi học sinh trả lời càng nhiều càng tốt - Yêu cầu học sinh trả lời liền mạch câu hỏi bạn - Trả lời chân thật cô giáo Bài : - Yêu cầu học sinh viết các câu trả lời bài vào Dặn dò : Học sinh nói lời chào, mời, đề nghị phải chân thành lịch - Thực hành trả lời câu hỏi (miệng) - Viết bài sau đó đến em đọc bài trước lớp cho lớp nhận xét 62 Lop2.net GV: Võ Thị Duyên (21)