II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Chuyện bốn mùa LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi n[r]
(1)TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 2014 TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A/ Mục tiêu : Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - Bài (cột 2) Bài (cột 1,2,3) Bài 3(a) - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ B/ Chuẩn bàị : - Các hình vẽ phần bài học C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Chữa bài KT 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu cách “ -Vài em nhắc lại tựa bài Tìm tổng nhiều số “ a) Khai thác bài: -Hướng dẫn thực +3 + = - Nhẩm cộng ; cộng - Bước : - GV viết : Tính + 3+ lên - Báo cáo kết : + + + bảng -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết ? - cộng cộng - Tổng , , - Vậy + + ? - Đặt tính và nêu cách thực phép tính - Tổng , , ? * Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Viết viết xuống viết xuống Sao cho , ,4 phải thẳng - Mời em lên bảng đặt tính và tính theo cột với Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách ngang - Tính cộng ; cộng 9viết tính - Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Hướng dẫn thực 12 +34 + 40 = 86 -Tổng 12 , 34 và 40 - GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng - em lên bảng làm , lớp làm vào nháp -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ 12 viết 12 viết 34 12 sau đó cách đặt tính và tính để tìm kết ? + 34 ù viết tiếp 40 xuống 34 cho 40 các số hàng đơn vị , ,0 thẳng cột 86 với , các số hàng chục , , thẳg cột với Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục 12 * cộng ; cộng + 34 viết 40 *1 cộng ; cộng 86 viết * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 86 - Vậy 12 + 34 + 40 ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , Lop2.net (2) sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính * Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa là đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực tính -Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? * Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Mời em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính -Hướng dẫn thực 15 + 46 + 29 + = 98 - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự ví dụ trên c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Mời em khác nhận xét bài bạn - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời : - Tổng , , bao nhiêu ? - Tổng , , bao nhiêu ? - Tổng , , bao nhiêu ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu cách tìm tổng các số - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực phép tính - Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Một hai em nhắc lại cách thực - Lớp thực đặt tính và tính tương tự ví dụ trên Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị - Một em đọc đề bài :Tính - Một em đọc bài mẫu - Làm bài vào - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi kiểm tra bài - Tổng , , 14 - Tổng , , 18 - Tổng , , 20 - Em khác nhận xét bài bạn -Tính - Thực vào - em lên bảng thực và nêu cách tính - Làm bài vào - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực các phép tính vào 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg l + l +5 l +5 l = 20 l - Một em lên làm bài trên bảng - Một em khác nhận xét bài bạn Lop2.net (3) d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa có vẽ đẹp riêng, có ích cho sống (TL câu hỏi 1,2,4) - GDMT: GV nhấn mạnh : mùa xuân, hạ, thu, đông có vẽ đẹp riêng gắn với người Chúng ta có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng them đẹp đẽ ( KT gián tiếp nội dung bài) - HSKT: Theo dõi bạn đọc đọc theo tên các mùa II / Chuẩn bị Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa năm , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Nhận xét kết bài KTHKI 2.Bài a) Phần giới thiệu GV giĩi thiệu chủ điểm Sách Tiếng ViệtL2 -Hôm chúng ta tìm hiểu vẻ -Vài em nhắc lại tựa bài đẹp và ích lợi mùa năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn Giọng đọc nhẹ -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú nhàng Chú ý phân biệt giọng các nhân thích - Chú ý đọc đúng giọng các hân vật có vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất) -Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi cảm bài giáo viên lưu ý * Đọc câu : - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ lỗi cho học sinh đầu hết bài -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn -Rèn đọc các từ : , phá cỗ , giấc bài ngủ ,tinh nghịch , -Tìm các từ có hỏi , ngã , -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ -Lần lượt nối tiếp - em đọc cá đó nhân sau đó lớp đọc đồng - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa - Đọc nối tiếp câu từ đầu hết lỗi cho học sinh bài lần * Đọc đoạn : Lop2.net (4) -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh HD cách ngăt nghỉ câu dài, và cụm từ khĩ đọc HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu - Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm chăn // Sao lại có người không thích em ?// -Yêu cầu -5 em đọc đoạn bài - - em đọc cá nhân lớp đọc đồng - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Bài này có giọng đọc luyện đọc phân - Luyện đọc phân biệt giọng các biệt giọng đọc nhân vật - Gọi HS đọc lại đoạn - em đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn -Đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại câu : - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // lớp -Các em khác lắng nghe và nhận xét -GV và lớp theo dõi nhận xét bạn đọc - Các nhóm bạn đọc bài - Chia nhóm yêu cầu đọc nhóm các bạn nhĩm theo dõi sửa sai cho bạn */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, Tiết : Tìm hiểu bài : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , - GV đọc lại bài lần -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? - Nàng Đông nói Xuân nào ? - Bà Đất nói Xuân ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm câu văn bài nói mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, -Lắng nghe giáo viên đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa xuân, hạ, thu, đông - Xuân là người sung sướng yêu quí Xuân vì Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc - Bà Đất nói Xuân làm cho cây cối tốt tươi - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ -Tìm và đọc to các câu văn đó - Có nắng làm cho trái hoa thơm Lop2.net (5) - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì ? - Mùa nào năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có nét đẹp nào ? - Hãy tìm nàng Thu tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp nàng - Em thích mùa nào ? Vì ? * Mỗi năm có mùa xuân , hạ , thu , đông Mùa nào có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng, gắn bố với người Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường cho sống người ngày càng thêm đẹp đẽ c/ Luyện đọc truyện theo vai -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm nhóm cử em với các vai truyện Tự luyện đọc theo vai nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện em hiểu điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài , HS nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng -Là mùa thu - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu - Chỉ là nàng nâng mâm hoa trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là mang ánh lửa nhà sàn bập bùng , giấc ngủ ấm chăn cho người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân cây lá tốt tươi - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân em HS nhắc lại giọng đọc - Lớp phân các nhóm nhóm em gồm : Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng -Câu chuyện nói mùa năm , mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng - Hai em nhắc lại nội dung bài Thứ ngày tháng năm 2014 Toán PHÉP NHÂN A/ Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc và viết kí hiệu phép nhân - Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ Lop2.net (6) - BT1, BT2 B/ Chuẩn bị : - miếng bìa miếng gắn hình tròn các hình minh hoạ bài tập và C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm phép -Tính 12 + 35 + 45 tính 56 + 13 + 27 + 12 + 35 + 45 = 92 - Nhận xét ghi điểm em 56 + 13 + 17 + = 95 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “Phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài nhân” -Vài em nhắc lại tựa bài a) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - GVgắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: - Có chấm tròn -Có chấm tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ bìa chấm tròn và nêu bài toán : - Suy nghĩ và trả lời có tất 10 chấm - Có bìa có chấm tròn tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm - Vì + + + + = 10 - Đọc lại phép tính theo yêu cầu troøn ? * Yêu cầu em đọc lại phép tính - Là tổng số hạng bài toán trên - Các số hạng tổng này -Vậy cộng cộng cộng cộng là tổng số hạng ?Các số hạng và tổng nào với ? - Như tổng trên có số hạng số hạng , tổng này còn gọi là phép nhân, nhân viết là x Kết tổng chính là kết phép nhân nên ta có nhân - Hai em đọc : nhân 10 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính HS viết phép tính x = 10 vào bảng - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân - Yêu cầu viết phép tính x = 10 vào bảng - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép - là số hạng tổng cộng - là số các số hạng tổng - là gì tổng + + + + ? - là gì tổng + + + + ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta Lop2.net (7) chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng số hạng số hạng thành phép nhân thì phép nhân x Kết phép nhân chính là kết tổng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Lắng nghe giáo viên - Mời em đọc bài mẫu - Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển thành phép nhân x = ? -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn lại -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Mời em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng - Tại ta lại chuyển tổng cộng cộng cộng cộng 20 thành phép nhân nhân 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm Bài 3:( GT) d) Củng cố - Dặn dò: *Theo em tổng nào có thể chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân - Một em đọc bài mẫu + = ; x =8 - Vì tổng + là tổng số hạng , các số hạng là , lấy hai lần nên ta có phép nhân x = - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi kiểm tra bài b/ x = 15 c/ x = 12 - Em khác nhận xét bài bạn -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước - Đọc cộng cộng cộng cộng 20 - Phép nhân là x = 20 - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là tổng số hạng số hạng là ( hay lấy lần ) -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào - Nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Những tổng mà có các số hạng thì chuyển thành phép nhân tương ứng - Về học bài và làm các bài tập còn lại Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu : Dựa vào tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); Biết kể nối tiếp chuyện (BT2) HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng ghi các câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy học : Lop2.net (8) Hoạt động dạy - 1/ Bài cũ : Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có nhân vật nào ? - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ * Hướng dẫn kể đoạn : GV kể mẫu toàn câu chuyên dựa vào tranh * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm nhóm em -Treo tranh - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Bước : Kể lại đoạn - Bà Đất nói gì bốn mùa ? Hoạt động học - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông , bà Đất -Câu chuyện nói mùa năm , mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ - Quan sát và kể lại phần câu chuyện -6 em kể em kể tranh đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Lần lượt số em kể lại đoạn -Một số em kể lại lời bà Đất nói với nàng tiên * Bước : Kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu truyện -Yêu cầu kể nối đoạn - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện theo vai - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Tiếp nối kể lại đoạn và đoạn ( kể vòng ) - Tập kể nhóm và kể trước lớp - em kể lại câu chuyện - Tập nhận xét lời bạn kể -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Toán ( Tăng Cường) PHÉP NHÂN A/ Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc và viết kí hiệu phép nhân - Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ Lop2.net (9) - BT1, BT2 B/ Chuẩn bị : - miếng bìa miếng gắn hình tròn các hình minh hoạ bài tập và C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học a) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - * Lớp theo dõi giới thiệu bài - GVgắn bìa có chấm tròn lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng và hỏi: -Có chấm tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ bìa chấm tròn và nêu bài toán : - Có chấm tròn - Có bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm - Suy nghĩ và trả lời có tất 10 chấm troøn ? * Yêu cầu em đọc lại phép tính tròn - Vì + + + + = 10 bài toán trên - Đọc lại phép tính theo yêu cầu -Vậy cộng cộng cộng cộng là tổng số hạng ?Các số hạng - Là tổng số hạng tổng nào với ? - Các số hạng tổng này - Như tổng trên có số hạng và số hạng , tổng này còn gọi là phép nhân, nhân viết là x Kết tổng chính là kết phép nhân nên ta có nhân 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính - Hai em đọc : nhân 10 - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân - Yêu cầu viết phép tính x = 10 vào bảng HS viết phép tính x = 10 vào bảng - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - là gì tổng + + + + ? - là gì tổng + + + + ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta - là số hạng tổng - là số các số hạng tổng chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng số hạng số hạng thành phép nhân thì phép nhân x Kết phép nhân chính là - Lắng nghe giáo viên kết tổng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân - Mời em đọc bài mẫu Lop2.net (10) - Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển thành phép nhân x = ? - Một em đọc bài mẫu + = ; x =8 - Vì tổng + là tổng số hạng , -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần các số hạng là , lấy hai lần nên ta có phép nhân x = còn lại -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi - Mời em khác nhận xét bài bạn kiểm tra bài -Giáo viên nhận xét đánh giá b/ x = 15 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài c/ x = 12 - Em khác nhận xét bài bạn - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 -Viết phép nhân tương ứng với các tổng Yêu cầu HS đọc lại cho trước - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành - Đọc cộng cộng cộng cộng phép nhân tương ứng 20 - Tại ta lại chuyển tổng - Phép nhân là x = 20 cộng cộng cộng cộng 20 thành phép nhân nhân 20 ? - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là tổng - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn số hạng số hạng là ( hay lấy lần ) lại - Nhận xét bài làm học sinh và ghi -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm điểm vào - Nhận xét bài bạn Bài 3:( GT) d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học *Theo em tổng nào có thể - Những tổng mà có các số hạng chuyển thành phép nhân ? thì chuyển thành phép nhân -Nhận xét đánh giá tiết học tương ứng -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ngày tháng năm 2014 Luyện Tiếng Việt (TC) Luyện đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài - Hiểu qua câu chuyện nàng tiêntượng trung cho mùa, tác giả muốn nói với chúng ta mùa nào năm củng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho sống II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Chuyện bốn mùa LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng HS nối tiếp đọc câu lần GV nhận xét bổ sung 2HS đọc nối tiếp đoạn 10 Lop2.net (11) Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc HS nhắc lại giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật : lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh Giọng Đông vẻ buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Luyện đọc nhóm đôi ( 5’) Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Theo dõi nhận xét bạn đọc Luyện đọc nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy câu chuyện ca ngợi điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện ca ngợi vẻ đẹp các mùa năm Nhận xét bạn đọc Chính tả : CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục tiêu :- Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT(3) BTCT phương ngữ GV tự soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp lỗi tiết trước viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét các từ bạn viết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Chuyện bốn màu - Lắng nghe giới thiệu bài “chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và - Nhắc lại tựa bài ngã b) Hướng dẫn tập chép : 1/ HD học sinh chuẩn bị : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép trên bảng -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc hiểu bài - Đoạn văn là lời bà Đất thầm theo -Đọan văn là lời ? - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt 11 Lop2.net (12) - Bà Đất nói với các mùa nào ? tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân cây lá tốt tươi 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS - Có câu - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu Đông - Ngoài còn viết hoa các chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - trái , trời xanh , mầm sống , đâm 4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học sinh chồi nảy lộc nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , - Nhìn bảng và chép bài vào tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài Điền vào chỗ trống l hay n - Mời em lên làm bài trên bảng - Ba em lên bảng làm bài -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối *Bài : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò - Các em khác nhận xét chéo - Chia thành nhóm chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có bài“Chuyện - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài bốn mùa” - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng bày yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyên dương nhóm thắng - Thanh ngã : phá cỗ , - Các nhóm khác nhận xét chéo d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập 12 Lop2.net (13) -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài sách Luyện Toán (TC) LUYỆN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ, PHÉP NHÂN I / Mục tiêu Củng cố cho HS - Bước đầu làm quen với phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Nắm cách tính kết phép nhân - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ II / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Giới thiệu bài Luyện phép nhân Vận dụng , thực hành - Gọi HS nêu cách tính tổng số hạng bằng các nhanh Hoạt động học - Nhắc lại đề bài *Tổng số hạng hai là: Lấy X = 10 Vì:Ta chuyển từ phép cộng sang phếp nhân - HS đặt tính tính Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước: - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng - Tại ta lại chuyển tổng cộng cộng cộng cộng 20 thành phép nhân nhân 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại + + + = 24 + + = 15 + + + + = 15 - Nhận xét đánh giá - Chấm , sửa lỗi Dạy HS khá giỏi Bài 1: Mỗi thùng đựng lít dầu Hỏi thùng đựng bao nhiêu lít dầu? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết thùng có lít dầu ta làm nào? -Viết phép nhân cùng với các số hạng cho trước - Nói cộng cộng cộng cộng 20 - phép nhân là x = 20 - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là tổng số hạng số hạng là ( hay dược lấy lần ) -2 em lên làm bài trên bẳng lớp , lớp làm vào - + + + = x = 24 x = 15 x = 15 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn HS tự sửa bài em đọc lại đề Bài toán cho biết: thùng: lít 13 Lop2.net (14) thùng : lít Ta lấy số dầu nhân với số thùng Tự làm bài Bài giải: thùng đựng số dầu là: x 16 ( l ) Đáp số : 16 lít dầu Thu bài chấm nhận xét III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Nộp chấm sửa lỗi Toán : THỪA SỐ - TÍCH AMục tiêu : - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - BT1 (b,c) BT2 (b) BT3 - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ B/ Chuẩn bị : - miếng bìa ghi Thừa số Thừa số Tích C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng : + + + + = 7+7 +7+7= - Nhận xét ghi điểm em -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tên gọi các thành phần phép nhân : “ Thừa số - Tích “ a) Khai thác bài: -Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng x = 10 * Yêu cầu em đọc lại phép tính trên -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp bài học SGK ) - gọi là gì phép nhân x = 10 ? Hoạt động học -Hai em lên bảng em làm phép tính + + + + = x = 15 + + + = x = 28 -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - nhân 10 - gọi là thừa số ( em trả lời ) 14 Lop2.net (15) -5 gọi là gì phép nhân x = 10 ? -10 gọi là gì phép nhân x = 10 ? - Thừa số là gì phép nhân ? - Tích là gì phép nhân ? - nhân bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và x gọi là tích - Yêu cầu học sinh nêu tích x = 10 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Viết lên bảng : + + + + Yêu cầu học sinh đọc Tổng trên có số hạng ? Mỗi số hạng bao nhiêu ? - Vậy lấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - nhân bao nhiêu ? -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Mời các em khác nhận xét bài bạn , và đưa kết luận - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết các phép nhân vừa lập -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Viết lên bảng : x Yêu cầu HS đọc lại - nhân còn có nghĩa là gì ? - Vậy x tương ứng với tổng nào ? - cộng ? - Vậy nhân ? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là và , tích là 16 - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính còn lại vào - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh 15 Lop2.net - gọi là thừa số ( em trả lời ) - 10 là tích ( em trả lời ) - Thừa số là các thành phần phép nhân - Tích là kết phép nhân - nhân 10 - Tích là 10 ; Tích là x - Viết các tổng dạng tích - Một em đọc phép tính - Tổng trên có số hạng và số hạng - lấy lần - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : x - nhân 15 - Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào a/ + + = x = 27 b/ + + + = x = c/ 10 + 10 + 10 = 10 x = 30 - Em khác nhận xét bài bạn -Viết các tích dạng tổng các số hạng tính - Đọc nhân - Có nghĩa là lấy lần - Tổng + - cộng 12 - nhân 12 -6x2=6+6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào -5x2 =5+5 ; 3x4=4+4+4 - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Suy nghĩ nêu cách viết - Một em lên làm bài trên bảng : x = 16 b / x = 12 c/ 10 x = 20 d / x = 20 - Các em khác nhận xét bài bạn (16) d) Củng cố - Dặn dò: *Thừa số là gì phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ? - Tích là gì phép nhân cho ví dụ minh hoạ ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Thừa số là thành phần phép nhân ví dụ thừa số và - Tích là kết phép nhân ví dụ 10 ; x - Về học bài và làm các bài tập còn lại CHIỀU Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? \ A/ Mục tiêu - Biết gọi tên các tháng năm(BT1) trình bày đúng hình thức bài thơ chử (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất chuyện bốn nùa phù hợp với tùng mùa năm - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào (BT3) B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập Mẫu câu bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ - Mỗi học sinh đặt câu đó có các đặc điểm vật nuôi gia đình từ đặc điểm loài vật nuôi nhà - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ - Nhắc lại tựa bài các mùa năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào ? b)Hướng dẫn làm bài tập: - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo * Bài tập : - Gọi em đọc đề bài - Lớp chia thành nhóm để thảo luận - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả luận để thực yêu cầu bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể lời thời gian các tháng năm các tháng năm ( GV lắng nghe và - Mùa xuân tháng giêng ( ghi bảng các từ ) - Hỏi : - Mùa xuân tháng nào ) và kết thúc vào tháng ba - Lớp thực làm bài vào và kết thúc vào tháng nào ? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc bài tập , lớp đọc thầm *Bài -Mời em đọc nội dung bài theo - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm - Hai em nhắc lại ý này 16 Lop2.net (17) -Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại - Mời em lên làm bài trên bảng - Mời nhiều em nêu thời gian mùa Nhận xét bài làm học sinh - Thực hành làm vào - Một em lên làm trên bảng - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu - đông Mùa xuân tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , cây lá đua đâm chồi nảy lộc , - Lớp nhận xét lời bạn nói *Kết luận : Mỗi mùa năm có khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng Các em siêng quan sát thiên nhiên các em phát nhiều điều thú vị , bổ ích Việc quan sát giúp các em hiểu và viết bài văn hay bốn mùa * Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần : dãy cùng trả lời câu hỏi : - Một em đọc đề bài -Lớp tiến hành chia hai dãy - Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh quyền hỏi trước - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học vào mùa nào ? - Chúng ta bước vào năm học vào mùa thu - Mùa nào là HS nghỉ học ? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) -Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào ? Đội nào trả lời đúng thì đội đó là -Hai em nêu lại nội dung vừa học người hỏi trước - Lần lượt hỏi - đáp sau kết thúc trò -Về nhà học bài và làm các bài tập còn chơi đội nào trả lời đúng nhiều là lại đội chiến thắng * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Luyện Viết chính tả (TC) CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục tiêu :- Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT(3) BTCT phương ngữ GV tự soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Các hoạt động dạy học : 17 Lop2.net (18) Hoạt động dạy 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã b) Hướng dẫn tập chép : 1/ HD học sinh chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép trên bảng -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn là lời ? - Bà Đất nói với các mùa nào ? Hoạt động học - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời bà Đất - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân cây lá tốt tươi 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS - Có câu - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu Đông - Ngoài còn viết hoa các chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng 4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học sinh - trái , trời xanh , mầm sống , đâm nhìn bảng chép bài vào chồi nảy lộc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , - Nhìn bảng và chép bài vào tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét -Nghe và tự sửa lỗi bút chì từ 10 – 15 bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng Điền vào chỗ trống l hay n -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng 18 Lop2.net (19) *Bài : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có bài“Chuyện bốn mùa” - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Các em khác nhận xét chéo - Chia thành nhóm - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ - Thanh ngã : phá cỗ , - Các nhóm khác nhận xét chéo - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán : BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu :- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (Trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm - BT1, 2, - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ B/ Chuẩn bị : - 10 bìa có gắn hai hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập sau : -Hai học sinh lên bảng sửa bài Viết phép nhân tương ứng với tổng : + + -HS1 : Viết :2 + + + = x = -HS2 : Viết : + + + + = x 2+2 5+5+5+5+5 = 25 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hai học sinh khác nhận xét -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân b) Khai thác:* Lập bảng nhân 2: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 1) - Giáo viên đưa bìa gắn hình tròn -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Có chấm tròn lên và nêu : - Có chấm tròn ? - Hai chấm tròn lấy lần - Hai chấm tròn lấy lần ? - lấy lần - lấy lần ? -Một số nhân với thì -2 chấm tròn lấy lần chấm chính nó -Học sinh quan sát bìa để nhận tròn -2 lấy lần Viết thành : x xét 19 Lop2.net (20) 1= đọc là nhân -Học sinh thực hành đọc kết chẳng hạn lấy lần thì - Đưa tiếp bìa gắn lên bảng và hỏi : - Quan sát và trả lời : - Có bìa có chấm tròn Vậy - chấm tròn lấy lần chấm tròn lấy lần ? lấy lần - Hãy lập công thức lấy lần ? - Đó là phép nhân x - nhân ? -2x2=4 a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các -Học sinh lắng nghe để hình thành các số còn lại công thức cho bảng nhân x = ; x = , x = 6… x 10 = 20 -Ghi bảng công thức trên - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn * GV nêu : Đây là bảng nhân Các phép để hiểu sâu bảng nhân - Hai ba em nhắc lại bảng nhân nhân bảng có thừa số là , thừa số còn lại là các số , 2, 3, 10 -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng bảng nhân - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c) Luyện tập: -Mở sách giáo khoa luyện tập -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa *Dựa vào bảng nhân vừa học để - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? nhẩm - học sinh nêu miệng kết -Hướng dẫn ý thứ chẳng hạn : x - Lần lượt học sinh nêu miệng 2=4 kết điền để có bảng nhân -Yêu cầu tương tự đọc điền kết x = ; x = ; x = 2x4=8… các ý còn lại -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá - Có gà Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Mỗi gà có cái chân -Có gà - Ta lấy nhân - Mỗi gà có bao nhiêu chân ? - Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài làm nào ? - Yêu cầu lớp làm vào Giải : -Mời học sinh lên giải Số chân gà là : -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo x = 12 (chân ) +Nhận xét chung bài làm học sinh Đ/ S :12 chân -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Quan sát và tự làm bài chữa bài -Một học sinh lên sửa bài 20 Lop2.net (21)