Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 26 năm 2010

Chính tả: A/Mục đích yêu cầu: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Rèn H viết đúng chính tả và làm được bài tập 2 Gdh tính chịu khó rèn chữ viết B/Chu[r]

Thứ Hai 15/3 Ba 16/3 Tiết 5 Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc Tên bài Bài 51 Luyện tập Tôm Càng và Cá Con(t1) Tôm Càng và Cá Con(t2) Tìm số bị Chia Tôm Càng và Cá Con Vì cá không biết nói? Vẽ tranh đề tài vật( vật nuôi) Gv khác dạy Nghỉ công đoàn Tư 17/3 Năm 18/3 Sáu 19/3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Một số loài cây sống nước Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Chữ hoa X Luyện tập Sông Hương Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Giáo dục vệ an toàn giao thông Sinh hoạt Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Thể dục: Gv chuyên trách Luyện tập Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kĩ xem đúng và kim phút vào số và số Biết đếm thời gian và khoảng thời gian Bài tập dành cho H khá giỏi Nhận biết việc sử dụng thời gian sống Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ có thể quay kim phút theo ý muốn H: sgk, mô hình đồng hồ, C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng thực hành quay -2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng đồng hồ theo yêu cầu: 10phút ; hồ theo yêu cầu: 10 phút; 15 Lop2.net 15 phút -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hành -Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần quan sát kĩ tranh đọc kĩ câu tranh - Mời cặp lên trả lời liền mạch Bài : - Gọi em nêu bài tập a - Hà đến trường lúc giờ? - Toàn đến trường lúc giờ? -Ai đến trường sớm hơn? - Vậy bạn Hà đến sớm bạn Toàn bao nhiêu phút? -Yêu cầu H nêu tương tự với câu b -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Gọi H khác nhận xét +Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập phút -Hai học sinh khác nhận xét - Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ và cử số cặp đại diện hỏi đáp trước lớp - Lúc 30 phút Nam cùng các bạn đến vườn thú Đến thì các bạn đến chuồng voi Vào lúc 15 phú , các bạn đến chuồng hổ Đến 10 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 thì tất cùng H hoạt động nhóm -Hà đến trường lúc Toàn đến trường lúc 15 phút Bạn Hà đến trường sớm - Bạn Hà sớm bạn Toàn 15 phút Các em khác quan sát và nhận xét bạn Dành cho H khá giỏi H làm nháp - Suy nghĩ làm bài cá nhân - Điền ngày Nam ngủ khoảng giờNam đến trường hết 15 em làm bài kiểm tra hết 35 phút -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tôm Càng và Cá Con Tập đọc A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ khó: quẹo, nắc nỏm, ngách đá, búng càng - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý Bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài H khá giỏi trả lời câu hỏi -Hiểu nghĩa các từ ngữ: Búng càng, nhìn trân trân,nắc nỏm ,quẹo, bánh lái - Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì càng khăng khít Gdh đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn khó khăn hoạn nạn B/Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả bài “ Bé nhìn biển” lời câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : Tranh - Quan sát tranh b) Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng khó đọc lỗi cho học sinh các lỗi ngắt giọng như: óng ánh, nắc nỏm , quẹo, biển , uốn Lop2.net đuôi , ngách đá - Tiếp nối đọc lần * Đọc đoạn - Bài này có đoạn - Bài này có đoạn? -Chúng tôi sống nước/ nhà tôm các bạn.// Có loài cá sông ngòi,/ có loài Hd tìm câu dài khó đọc cá ao hồ,/ có loài cá biển cả.// */ Luyện đọc nhóm - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , nhóm nhóm em và yêu cầu đọc theo nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và và cá nhân đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn 2,3 theo yêu cầu -Yêu cầu đọc đồng đoạn và bài Tiết a/ Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -Khi tập đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? - Cá Con làm quen với Tôm Càng nhw nào? - Đuôi và vảy Cá Con có ích lợi gì ? -Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi - Các em thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen? * Gv kết luận: - Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn Luyện đọc lại: c) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: sông Hương - Một em đọc đoạn 1, bài - Thấy vật lạ bơi đến - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời tự giới thiệu: “ Chào bạn Tôi là Cá Con Chúng tôi sống nước họ nhà tôm các bạn” - Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái Là áo giáp bảo vệ - Ba đến năm em kể lại - Nhiều H phát biểu : Tôm Càng thông minh/ Tôm Càng dũng cảm/ Tôm Càng biết lo lắng cho bạn H đọc theo phân vai - Thích nhân vật Tôm Càng thông minh, gan và biết lo cho bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Tìm số bị chia Toán : A/ Mục đích yêu cầu: Lop2.net Biết cách tìm số bị chia biết số chia và thương Biết tìm x các bài toán dạng x: a = b (với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) Biết giải bài toán có phép tính nhân Áp dụng làm tốt các dạng toán tìm số bị chia GDH tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị : - bìa gắn chấm tròn H: sgk, bảng con, C / Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ -Lớp quan sát hình - Yc H đọc trên số mặt đồng hồ - Một số em quan sát mặt đồng hồ để đọc trên mặt đồng hồ đó -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b/ Khai thác bài : -Nhắc lại quan hệ phép nhân và phép - Quan sát trả lời chia - Nêu: Có hình vuông xếp thành hai -Mỗi hàng có hình vuông hàng Hỏi hàng có hình vuông? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình vuông hàng ? - Phép chia : : = - Yêu cầu H nêu tên gọi các thành phần và - là số bị chia là số chia là thương : = kết phép tính trên Số bị chia - Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết - Viết lên bảng : x : = - x là gì phép chia x : = 5? - Muốn tìm số bị chia x phép tính chia này ta làm nào? -Hãy nêu phép tính tương ứng để tìm x? - Vậy x ? * Muốn tìm số bị chia phép chia ta làm nào ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc trên c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 6:3=2 : = 15 : = 2x3=6 x = x = 15 Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì? - x là gì phép tính trên? x :3= x :5=3 x = 6x3 x =3x5 x = 18 x = 15 Bài : - Gọi em đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm học sinh Số chia Thương - x là số bị chia - Ta lấy thương ( ) nhân với số chia ( ) x :2=5 x =5x x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia .Tính nhẩm: H làm miệng - Đề bài yêu cầu tìm x H làm bảng - x là số bị chia chưa biết phép chia - Có số kẹo chia cho em , em kẹo Hỏi tất có bao nhiêu kẹo Giải : Số kẹo có tất là : x = 15 ( ) Đ/S : 15 -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành Lop2.net d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu H nêu tên các thành phần phép chia và tìm thành phần chưa biết phép chia –Dặn nhà học và làm bài tập phần phép chia - Lấy tích chia cho thừa số đã biết -Về nhà học bài và làm bài tập Tôm Càng và Cá Con Kể chuyện A/ Mục đích yêu cầu: - Biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện H khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn Gdh học tập Tôm Càng B/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1/ Bài cũ -Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu -3 em lên kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh” Thuỷ Tinh” - Nhận xét ghi điểm học sinh - Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện 2.Bài a) Phần giới thiệu :Tt a/Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh : H quan sát tranh - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Chia thành các nhóm và kể nhóm trước lớp Đại diện các nhóm lên trình bày - Mời các em khác nhận xét - Mỗi em kể đoạn câu chuyện b/ Kể lại câu chuyện theo vai: - Lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhóm bạn Tổ chức cho các nhóm thi kể Dành cho H khá giỏi -Yêu cầu các nhóm cử đại diện mình lên kể trước lớp - Gv nhận xét tuyên dương nhóm - Ba H lên bảng phân vai :- Người dẫn kể tốt chuyện - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể e) Củng cố dặn dò: tốt -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe Chuẩn bị tiết sau ôn tập nghe -Học bài và xem trước bài Vì cá không biết nói? Tập chép: A/ Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác bài chính tả: Vì cá không biết nói?, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui Làm bài tập Gdh tính cẩn thận viết B/Chuẩn bị: bảng phụ H: bảng con, sgk, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Bài cũ: Lop2.net Con trăn, nước trà, day dứt Bài mới: giới thiệu: Tt Hd tập chép Gv treo bảng phụ đọc bài viết Việt hỏi anh điều gì? Câu trả lời Lân có điều gì đáng buồn cười? Bài viết có câu? Có chữ nào cần viết hoa? Chép bài vào Chấm chữa Hd làm bài tập: Bài 2: H nêu yêu cầu Sân hãy rực vàng / Rủ thức dậy 3.Củng cố - dặn dò: Tuyên dương em viết chữ đẹp Về nhà viết lại bài: Thanh, Hoan, Nghi Chuẩn bị bài sau: sông Hương H viết bảng H đọc bài viết Vì cá không biết nói? Lân chê em hỏi ngớ ngẩn H viết tiếng khó vào bảng H nhìn bảng chép bài vào Điền vào chỗ trống ưt hay ưc H làm theo nhóm H lắng nghe và ghi nhớ Vẽ tranh: Đề tài vật(vật nuôi) Mỹ thuật: A/ Mục đích yêu cầu: H nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc Biết cách vẽ vật H khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài Vẽ vật đơn giản theo ý thích B/Chuẩn bị: Gv: ảnh số vật, tranh vẽ các vật các hoạ sĩ H: vẽ, màu, bút chì C/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị H 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -Gv yêu cầu H kể tên số vật quen Mèo, gà, chó, bò, lợn thuộc mà em thích -Các phận chính(đầu, mình, chân vật) -Đặc điểm chó nào? Thân dài, tai nhỏ, đuôi dài -Đặc điểm thỏ nào? Chân nhỏ, tai dài Hoạt động 2: Cách vẽ vật -Vẽ phận phận lớn trước Vẽ vật với các dáng khác Có thể vẽ thêm hình ảnh cho sinh động H vẽ vào -Vẽ chi tiết thật đúng Hoạt động 3: Thực hành -Chọn vật định vẽ -Vẽ hình vừa với khổ giấy -Tô màu Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá H nhận xét bài vẽ -Nhận xét bài vẽ H Tuyên dương -Về nhà vẽ tiếp để hoàn thành Lop2.net -Chuẩn bị tiết sau vẽ HV - HT Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Chu vi hình tam giác-chu vi hình tứ giác Toán : A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Biết cách tính chu vi tam giác, chu vi tứ giác cách tính tổng độ dài các cạnh hình đó Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Hình tam giác, tứ giác phần bài học SGK, phiếu học tập H: sgk, vở, bảng C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng làm bài -Tính độ dài đường gấp khúc ABCD sau: B D A C -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt -Lớp quan sát hình b) Khai thác: 1.1 Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác A B C - Hãy đọc tên các đoạn thẳng có hình Hình tam giác ABC có cạnh? Đó là cạnh nào? Cho biết độ dài đoạn thẳng AB ,BC , CA? - Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB, BC , CA ? - Vậy tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC là bao nhiêu ? - Tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC chính là chu vi tam giác - Vậy chu vi tam giác ABC bao nhiêu 1.2 Giới thiệu cạnh và chu vi hình tứ giác - Hướng dẫn học sinh tương tự hình tam giác trên c) Luyện tập: -Bài 1: -Giáo viên nêu bài tập -Bài này yêu cầu ta làm gì - Khi biết độ dài các cạnh muốn tính Hình tam giác ABC có cạnh - Tam giác ABC có cạnh đó là AB, BC , CA - cạnh AB dài 3cm , BC dài 5cm , CA dài 4cm -Thực tính tổng :3 cm + cm + cm =12 cm -Tổng độ dài các các cạnh là 12 cm - Chu vi hình tam giác ABC là 12 cm - Tiến hành tìm hiểu hình tam giác - Chỉ khác hình tứ giác có cạnh ta tính chu vi tứ giác là tính tổng độ dài cạnh Tính chu vi hình tam giác H làm bảng - Tính chu vi hình tam giác biết độ dài các cạnh - Ta tính tổng độ dài các cạnh tam Lop2.net chu vi tam giác đó ta làm nào? a / Chu vi hình tam giác là : + + = 15 (cm) b/ Chu vi hình tam giác là : + + = 12(cm) -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: H nêu yêu cầu giác đó - Lớp nhận xét bài bạn Tính chu vi hình tứ giác biết độ dài các cạnh H làm Giải Chu vi hình từ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm d) Củng cố - Dặn dò Muốn tính chu vi hình tam giác( tứ giác) Tính tổng độ dài các cạnh em làm nào? –Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại bị bài:luyện tập Một số loại cây sống nước Tự nhiên xã hội: A/ Mục đích yêu cầu: Nêu tên và ích lợi số cây sống nước Kể số cây sống trôi trên mặt nước cây có rễ ăn sâu vào bùn Hình thành và phát triển kĩ quan sát nhận xét , mô tả Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 54,55 Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) H: Các cây sống nước Cây bèo tây , hoa sen ,.rong C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Kể tên và nêu ích lợi số cây sống trên H trả lời cạn mà em biết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt -Hoạt động :Làm việc với SGK - Lớp làm việc theo nhóm đôi Chỉ và nói tên cây có hình H1: Cây lục bình, H2: Các loại rong, H3: Cây sen Nơi sống cây * Chẳng hạn : Cây sen : sống đầm Đặc điểm rễ, thân, lá, hoa lầy có hoa màu hồng có rễ lớn và nhiều rễ nhỏ xung quanh Ích lợi cây Ích lợi ướp trà , lá gói xôi , gói cốm Hoạt động 2: Liên hệ hoa trang trí , hạt để ăn , Kể tên số cây sống nước mà em biết H thảo luận nhóm Nêu ích lợi chúng Cây xà lách xoong, cần nước, môn nước, rau muống, lúa - Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi Nêu đặc điểm giúp cây sống ao hồ - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -H chơi đoán tên các loài cây sống nước - Hai em nêu lại nội dung bài học nhận xét học – tuyên dương -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Xem trước bài mới: loài vật sống đâu? Lop2.net Từ ngữ sông biển - Dấu phẩy Luyện từ và câu: A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết số loài cá nước mặn, nước Kể tên số vật sống nước Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phấy Rèn kĩ đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Gdh tính chăm học bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy Bút màu H: sgk, bảng con, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Tìm từ có tiếng biển Tàu biển, bãi biển, cá biển, bờ biển, biển Đặt câu hỏi cho phận gạcg chân Vì cây cỏ héo khô? Cây cỏ héo khô vì hạn hán 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: Hãy xếp tên các loài cá đây vào * Bài tập : Gọi học sinh đọc bài tập nhóm thích hợp H làm theo nhóm - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm nhỏ - Các nhóm thảo luận tìm từ và ghi vào tờ Cá nước mặn: thu, chim, chuồn giấy Cá nước ngọt: mè, chép, trê, tràu(quả, Đại diện nhóm trình bày - nhận xét lóc ) Kể tên các vật sống nước H làm *Bài - Gọi em nêu yêu cầu đề bài nối tiếp Cá chép, trê, ba ba, rùa, mực, cá heo, cua - Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài tập 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm Những chỗ nào câu và câu còn gì ? thiếu dấu phẩy H làm - Hãy đọc đoạn văn bài Chữa bài, theo em chúng ta nên đặt dấu phẩy vị trí nào câu và câu H trình bày - nhận xét bổ sung -Trăng sông,trên đồng, càng lên cao, dần, dần - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Chữ hoa X Tập viết A/ Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ X hoa (1 dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ) Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi( dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ) Xuôi chèo mát mái(3 lần) Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa X đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng H: Vở tập viết C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu Lop2.net -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữV và từ -Học sinh quan sát Vượt -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *-Chữ X hoa cao ô li? - Chữ X gồm nét đó là nét nào? - Điểm đặt bút nét thứ nằm vị trí nào? - Nhắc lại qui trình viết nét từ điểm dừng bút nét ta đổi chiều bút viết nét xuôi phải Điểm dừng bút nằm trên ĐKN5 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa X vào không trung và sau đó cho các em viết chữ X vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - " Xuôi chèo mát mái" nghĩa là gì? * / Quan sát , nhận xét: - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ X hoa và cao ô li? Các chữ còn lại cao ô li? - Khoảng cách các chữ chùng nào? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Xuôi vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : - cao ô li -Chữ X gồm nét - Quan sát mẫu chữ và trả lời : - Từ điểm dừng bút nét ta đổi chiều bút viết nét sổ thẳng ,điểm dừng bút nằm trên ĐKN - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - La gặp nhiêu thuận lợi - Chữ h và g cao ô li rưỡi, chữ t cao li ruỡi các chữ còn lại cao ô li -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Thực hành viết vào bảng X Xuôi X Xuôi Xuôi chèo mát mái - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ X cỡ nhỏ dòng chữ X hoa cỡ vừa dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ -3 dòng câu ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 Luyện tập Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Rèn luyện kĩ tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị: Các hình vẽ tam giác, tứ giác sách giáo khoa H: sgk, bảng con, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop2.net Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Muốn tính chu vi hình ta làm nào? Tính chu vi hình tam giác biết các cạnh: 3cm, 4cm, 5cm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Hướng dẫn luyện tập Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài +Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: H nêu yêu cầu Làm nào để em tính chu vi hình tứ giác? Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài * Độ dài đường gấp khúc ABCDlà : + + + = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm * Chu vi hình tứ giác ABCDlà : + + + = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò Tính tổng độ dài các cạnh -2 H lên bảng thực hành tính kết + + = 12(cm) - Tính chu vi tam giác ABC biết độ dài các cạnh lần lượt: cm , cm , cm lớp làm bảng Chu vi hình tam giác ABC là : + + = 11 ( cm ) Đ/ S : 11 cm - Nhận xét bài bạn H làm Chu vi hình tứ giác HGED là: + + + = 18( cm) Đáp số: 18cm Tính tổng độ dài các cạnh - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi tứ giác ABCD H làm theo nhóm -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Sông Hương Chính tả: A/Mục đích yêu cầu: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Rèn H viết đúng chính tả và làm bài tập Gdh tính chịu khó rèn chữ viết B/Chuẩn bị: bảng phụ H: sgk, bảng con, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: ríu rít, dập dờn, róc rách H viết bảng Bài mới: Giới thiệu bài: Tt Gv đọc bài viết H đọc lại bài Vào mùa hè sông Hương đổi màu Thay áo xanh ngày nào? Nở đỏ rực, dải lụa đào, ửng hồng H viết bảng Gv đọc cho H viết vào H viết bài Gvv đọc cho H dò bài H đổi soát lỗi Lop2.net Thu chấm Hd làm bài tập Bài 2: H làm câu a H nêu yêu cầu Giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch, tranh dành Bài 3: H nêu yêu cầu Có vần ưt ưc Chất lỏng màu đen, xanh, tím Món ăn rim đường Củng cố - dặn dò: Tuyên dương em viết chữ đẹp Nhận xét học - tuyên dương, chuẩn bị tiết sau ôn tập H làm miệng H làm tiếp sức Mực Mứt H lắng nghe và ghi nhớn Đáp lời đồng ý - Tả ngắn biển Tập làm văn: A/ Mục đích yêu cầu: Biết đáp lại lời đồng ý tình giao tiếp đơn giản cho trước Viết câu trả lời cảnh biển Biết nhìn tranh và nói điều biển Gdh yêu thích biển B/ Chuẩn bị: Các tranh ảnh minh hoạ bài tập H: sgk, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Mời em lên bảng nhập vai diễn lại tình -2 em lên nhập vai diễn lại các tình huống bài tập đã học - Nhận xét ghi điểm em - Lắng nghe nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt b/ Hướng dẫn làm bài tập: *Bài - Yêu cầu H nêu đề bài Nói lời đáp em các trường hợp sau H làm theo nhóm đôi -H đọc lại đoạn hội thoại - Khi người khác cho phép đồng A, Cháu cảm ơn bác ý, chúng ta thường đáp lại lời cảm ơn B, Cháu cảm ơn cô chân thành C, Cậu nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy! - Gv nhận xét và ghi điểm *Bài 2: H nêu yêu cầu Viết lại câu trả lời em bài tập Gv hướng dẫn H dựa vào các câu hỏi đã cho tiết tập làm văn tuần trước H làm để viết thành đoạn văn ngắn tả biển vào - Bức tranh minh hoạ điều gì? Bức tranh minh họa cảnh biển vào buổi - Sóng biển nào sáng - Trên mặt biển có gì? - Sóng biển cuồn cuộn dạt vào bờ Trên bầu trời có gì? Trên mặt biển có tàu đánh cá - Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh Trên bầu trời đàn hải âu bay lượn Mặt trời đỏ lựng từ từ nhô lên c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn viết vào chuẩn bị tốt cho tiết -Hai em nhắc lại nội dung bài học sau -Về nhà học bài và viết lại bài chưa làm xong lớp vào và chuẩn bị tiết sau Lop2.net Giáo dục an toàn giao thông HĐNG: A/Mục đích yêu cầu: Làm cho H có hiểu biết, có ý thức tuân theo quy định luật giao thông đường Rèn cho H có số kĩ tham gia giao thông Gdh biết phòng tránh tai nạn giao thông B/Chuẩn bị: Nd, các loại biển báo C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Bài mới: Em hãy kể các vụ tai nạn giao thông mà em H kể biết? Các vụ tai nạn đó để lại hậu gì? Thiệt hại tài sản, gây thương tích… Vậy làm nào để học học Đi phải sát lề đường, luôn phía an toàn? bên phải… Khi muốn qua đường em phải làm gì? Nhìn trước nhìn sau, không có xe qua đường Vì chúng ta phải chấp hành an toàn Đảm bảo an toàn cho người và cho giao thông? thân Liên hệ giáo dục H kể Củng cố dặn dò: Để đảm bảo an toàn cho thân và cho người chúng ta cần thực tốt luật H lắng nghe và ghi nhớ giao thông đường Tức là biết cách đường theo đúng quy định, theo dẫn tránh tai nạn Sinh hoạt HĐTT: A/Mục tiêu:: - H thấy ưu khuyết diểm mình tuần - Rèn H khắc phục sửa chứa vấn đề còn vướng mắc - Gdh tinh thần đoàn kết giúp đỡ cùng tiến B/Chuẩn bị: ND quy trình các bước sinh hoạt C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Gv yêu cầu H sân H tập trung sân trường theo Gv cho H nhắc lại quy trình sinh hoạt sau: Bước 1: Tập hợp điểm danh Sao trưởng cho mình tập hợp , điểm danh theo tên Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó trưởng nhận xét Bước 3: Kể việc làm tốt tuần Các viên kể các việc làm tốt mình tuần lớp nhà Sau đó trưởng nhận xét Sau đó cho đọc: Hoan hô… Lop2.net Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt Bước 4: Đọc lời hứa Sao trưởng điều khiển: để chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ nhi toàn chúng ta hãy đọc lời hứa sao: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm Sao trưởng cho mình tập hợp theo đội hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát chủ điểm tháng Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới Gv nhận xét đánh giá tuyên dương chào mừng ngày thành lập đoàn Kết thúc buổi sinh hoạt sao làm tốt H nghỉ Lop2.net