Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bafi 20 - Tiết 81: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

đến kết luận dựa vào phương pháp lập luận tinh thần yêu nước của nhân dân ta ®­a dÉn chøng, lý lÏ phï hîp víi lËp luËn + Lập luận phụ: Lòng yêu nước của nh©n d©n ta trong qu¸ khø + Lập l[r]

Ng÷ v¨n k× II NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Bµi 20 Ngµy d¹y :19/1/2009 TiÕt 81 Tinh thần yêu nước nhân dân ta A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Hiểu tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu dân tộc ta - N¾m ®­îc nghÖ thuËt nghÞ luËn chÆt chÏ, s¸ng t¹o, gän, cã tÝnh mÉu mùc cña bµi v¨n - Nhí ®­îc c©u chèt cña bµi vµ nh÷ng c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh bµi v¨n B Đồ dùng, phương tiện - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô ( dÉn chøng ) + ¶nh B¸c Hå - HS: So¹n bµi C Tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định: (đủ 34) KiÓm tra bµi cò : Đọc thuộc câu tục ngữ nói người và XH, giải thích nội dung ý nghĩa cña c©u TN mµ em thÝch? §¸p ¸n : §äc thuéc - Gi¶i thÝch ®­îc nghÜa ®en ( bãng) nÕu cã Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài Lịch sử từ ngàn xưa đất nước đã cho thấy tình yêu nước nồng nàn nhân d©n ta H«m chóng ta sÏ hiÓu thªm vÒ néi dung nµy qua bµi viÕt cña Hå Chñ tÞch HĐ2 : Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn I Tìm hiểu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm : * T¸c gi¶: Hå ChÝ Minh ( 1890 – 1969) * T¸c phÈm : ? T¸c gi¶ cña v¨n b¶n nµy lµ ? ? Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n ? 29 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II - TrÝch " B¸o c¸o chÝnh trÞ" ? V¨n b¶n nµy ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? cña Chñ tÞch HCM t¹i §¹i héi lÇn thø II ( 2/1951) cña §¶ng lao động Việt Nam - GVHD đọc : Mạch lạc, rõ ràng,dứt khoát Đọc, tìm hiểu chú thích, bố côc vÉn thÓ hiÖn t×nh c¶m a §äc : - GV đọc  HS đọc ( lần ) -GV + HS nhËn xÐt b.Chó thÝch : - GV kiÓm tra sè chó thÝch SGK ? V¨n b¶n nµy cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? Néi c.Bè côc : - phÇn dung cña tõng phÇn ? a Më bµi : Tõ ®Çu  " Lò cướp nước” ( Nêu vấn đề nghị luËn) b Th©n bµi : TiÕp  " Yªu nước” ( Giải vấn đề) c KÕt bµi ( Cßn l¹i) - NhiÖm vô cña chóng ta II T×m hiÓu v¨n b¶n : HĐ3 : Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản: Më bµi : - HS đọc mở bài ? Vấn đề tác giả đưa để nghị luận là vấn đề - Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước g× ? Nã ®­îc thÓ hiÖn c©u v¨n nµo ? ? NhËn xÐt vÒ c©u v¨n Êy ? - Câu văn ngắn gọn, +, có cấu tạo nội dung đơn gi¶n, dÔ hiÓu, cã chñ ng÷ cã vÞ ng÷ - §øng ®Çu v¨n b¶n ? C¨n cø vµo vÞ trÝ cña c©u v¨n nµy, em h·y cho biÕt tác giả giới thiệu vấn đề cách trực tiếp hay gi¸n tiÕp? - Trùc tiÕp, râ rµng, rµnh m¹ch, døt kho¸t vµ kh¼ng định ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ : Nång nµn, truyÒn thèng quý b¸u? 30 Lop7.net Ng÷ v¨n k× II NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn - Nồng nàn: Tình cảm độ mảnh liệt, sôi nổi, chân thµnh - TruyÒn thèng : N2 thãi quen ®­îc h×nh thµnh l©u đời lối sống và nếp nghĩ truyền -Quý b¸u : Cã gi¸ trÞ lín, ®­îc coi träng ? Sö dông nh÷ng tõ ng÷ Êy cã t¸c dông g×? -Cụ thể hoá tình yêu nước nhân dân ta - Giải thích làm rõ ý nghĩa lòng yêu nước cña nh©n d©n ta Kh«ng ph¶i b©y giê míi cã MS đồng thời đánh giá khẳng địh giá trị nó - HS đọc câu ? So sánh câu với câu 1,2 độ dài, cấu tạo nội dung ? - Dµi h¬n - Phøc t¹p h¬n ? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö dông? - So sánh : Tình yêu nước… làn sóng ( Trừu tượng) ( cô thÓ) ? t¸c dông? - Giúp người đọc hình dung cách cụ thể tình yêu nước nhân dân ta Nó có sức mạnh to lớn, v« tËn vµ tÊt yÕu ? Em có nhận xét ntn các từ : Lướt, nhấn chìm? - Phù hợp với đặc tính sóng - ThÓ hiÖn søc m¹nh to lín nh­ vò b·o cña lßng yªu nước ? từ ngữ câu 3đã hé mở và định hướng cho người đọc điều gì? - Giới phạm, phạm vi vấn đề triển khai cụ - Trùc tiÕp ng¾n gän, dÔ hiÓu, thÓ ë phÇn th©n bµi vừa cụ thể, khẳng định lại vừa ? Em cã nhËn xÐt ntn vÒ c¸ch më bµi cña t¸c gi¶? mở rộng vấn đề  MÉu mùc 31 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II - HS đọc phần thân bài ? Cã mÊy ®o¹n v¨n ? Néi dung cña tõng ®o¹n ( luËn ®iÓm) ? LuËn ®iÓm ®o¹n ®­îc thÓ hiÖn ë c©u v¨n nµo? VÞ trÝ? - C©u ®Çu ? Ngoµi viÖc nªu luËn ®iÓm, c©u cßn cã ý nghÜa g×? - ChuyÓn ý ? §Ó lµm s¸ng tá luËn ®iÓm, t¸c gi¶ ®­a nh÷ng dÉn chøng nµo? ? Em cã nhËn xÐt ntn vÒ c¸c dÉn chøng? C¸ch nªu dÉn chøng? - Chän läc, tiªu biÓu, lµ sù thËt kh«ng phñ nhËn ®­îc - LiÖt kª theo tr×nh tù thêi gian ? Tại tác giả nhắc đến tên các vị anh hïng mµ kh«ng kÓ cô thÓ h¬n vÒ nh÷ng chiÕn c«ng cña hä? - Dụng ý người viết là dành cho người đọc - ChiÕn c«ng cña c¸c vÞ anh hïng còng biÕt Th©n bµi : a Lòng yêu nước nhân d©n ta qu¸ khø  Gän mµ vÉn cã hiÖu qu¶ ? T¸c gi¶ nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g×? - Ph¶i ghi nhí … ? NhËn xÐt vÒ tr×nh tù lËp luËn cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? - C©u 1: Nªu luËn ®iÓm, chuyÓn ý - C©u 2: DÉn chøng - C©u 3: Nh¾c nhì ? LuËn ®iÓm ®­îc thÓ hiÖn ë c©u v¨n nµo? VÞ trÝ? - §Çu , cuèi ? Ngoµi t¸c dông nªu luËn ®iÓm, c©u cßn cã ý nghÜa g×? ( chuyÓn ý) - Nh¾c nhì chóng ta 32 Lop7.net - LuËn ®iÓm, chuyÓn ý - Bµ Tr­ng, Bµ TriÖu…  ChÆt chÏ, l«gÝc, võa lµm sáng tỏ vấn đề, vừa mở rộng vấn đề b Lòng yêu nước nhân d©n ta hiÖn t¹i Ng÷ v¨n k× II NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn ? Để làm sáng tỏ luận điểm, tác giả đã đưa dÉn chøng nµo? - B¶ng phô ( dÉn chøng) Từ … đến … 2…… Từ … đến … HS đọc bảng phụ ? Em cã nhËn xÐt ntn vÒ c¸c dÉn chøng? - Phong phó,toµn diÖn, võa cô thÓ võa kh¸i qu¸t ? C¸c dÉn ch÷ng liªn kÕt víi bëi tõ ng÷ nµo? ? Con người , vật liên kết với thep mô hình “ Từ … đến … ” có quan hệ với ntn? - Lứa tuổi, vị trí địa lý, N2, việc làm, giai cấp … ? ViÖc ®­a nh÷ng dÉn chøng nh­ vËy nh»m môc đích gì? - Lµm s¸ng tá luËn ®iÓm ? Em cã nhËn xÐt ntn vÒ tr×nh tù lËp luËn cña ®o¹n v¨n nµy? - Tæng – ph©n – hîp - HS đọc đoạn ? Trước đề nhiệm vụ, Bác Hồ đã nói ntn lòng yêu nước nhân dân ta? - HS đọc ? BPNT? T¸c dông - Từ đến NhiÖm vô cña chóng ta : - So s¸nh - hai tr¹ng th¸i tån t¹i cña lòng yêu nước : lộ rõ, ẩn - NhiÖm vô…  ChÆt chÏ, thuyÕt phôc ?từ đó, tác giả đã đề xuất nhiệm vụ gì ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt lËp luËn cña t¸c gi¶? HĐ4: Hướng dẫn tổng kết III Tæng kÕt : ? Khái quát lại nét đặc sắc nội dung và Nghệ thuật : nghÖ thuËt cña v¨n b¶n nµy? - LËp luËn chÆt chÏ, thuyÕt phôc 33 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II Néi dung : - Dân ta có lòng yêu nước nång nµn * Ghi nhí (SGK) V LuyÖn tËp : HĐ5: Hướng dẫn luyện tập (5’) - HS đọc lại văn ? NhËn xÐt vÒ lËp luËn cña t¸c gi¶ ? ? C¸ch ®­a dÉn chøng ? - HS tr×nh bµy, GV + HS nhËn xÐt Củng cố : HS đọc ghi nhớ HDVN: - Häc bµi, so¹n TiÕt 82 34 Lop7.net Ng÷ v¨n k× II NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ngµy d¹y : 20/1/2009 TiÕt 82 Câu đặc biệt A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Nắm khái niệm câu đặc biệt - Hiểu tác dụng câu đặc biệt - Biết cách sử dụng câu đặc biệt B Đồ dùng, phương tiện - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô ( vÝ dô + bµi tËp ) - HS: So¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động ổn định: đủ 34 KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ rót gän c©u ? t¸c dông ? VÝ dô? ? KhÝ rót gän c©u cÇn l­u ý ®iÒu g×? §¸p ¸n : Ghi nhí SGK Tr15, 16 Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài GV giíi thiÖu, dÉn d¾t HS vµo bµi HĐ2 : Thế nào là câu đặc biệt - B¶ng phô ( VD – SGK) - HS đọc ví dụ ? C©u “ ¤i, em Thuû” cã cÊu t¹o ntn? H·y th¶o luËn víi b¹n vµ lùa chän c©u tr¶ lêi đúng? A Đó là câu bình thường, có đủ C – V B Đó là câu rút gọn, lược bỏ C-V C §ã lµ mét c©u kh«ng thÓ cã C-V I Thế nào là câu đặc biệt? VÝ dô ( SGK /Tr27) ? Thế nào là câu đặc biệt? Bµi häc : 35 Lop7.net - Kh«ng thÓ cã C-V  câu đặc biệt Ng÷ v¨n k× II NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn - HS đọc ghi nhớ 1SGK - GV l­u ý HS ph©n biÖt + câu đặc biệt + C©u rót gän + C©u BT HĐ3: Tác dụng câu đặc biệt - B¶ng phô ( VÝ dô – SGK /Tr28) - HS đọc ví dụ - HS lªn ®iÒn dÊu x vµo « thÝch hîp - GV + HS nhËn xÐt LiÖt kª X§ Béc th«ng thêi T¸c lé dông b¸o vÒ gian, c¶m C§B sù tån n¬i xóc t¹i chèn Một đêm x mïa xu©n TiÕng x reo væ tay Trêi x s¬i ! (Ghi nhí SGK) II Tác dụng câu đặc biệt VÝ dô (SGK) Gäi đáp x S¬n ! Em S¬n ! S¬n ¬i ! ChÞ An ¬i ! Bµi häc : ( Ghi nhí SGK /29) ? Câu đặc biệt có tác dụng nào ? - HS đọc ghi nhớ ? SGK /Tr29 36 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II III LuyÖn tËp Bµi 1,2 ( Tr 29) Bµi tËp 1: T×m c©u rót gän, c©u đặc biệt a, c©u rót gän chñ ng÷: + cã ®­îc tr­ng bÇy…trong hßm + NghÜa lµ ph¶i søc …kh¸ng chiÕn - Không có câu đặc biệt b, Kh«ng cã c©u rót gän - GV cã thÓ cho HS kÎ b¶ng - Câu đặc biệt: Ba giây, bốn gi©y…L©u qu¸ C©u rót gän Câu đặc biệt c, Câu đặc biệt: - Mét håi cßi - kh«ng cã c©u rót gän d, Câu đặc biệt: Lá ơi! - hãy khắc phục thành phần bị lược bỏ - Câu rút gọn: hãy kháng chiến…để ®©u (rót gän chñ ng÷) Bµi tËp 2: Nªu t¸c dông: - Câu đặc biệt: - GV hướng dẫn học sinh tìm tác dụng + Xác định thời gian: câu đầu phần câu đặc biệt và câu rút gọn b + Béc lé c¶m xóc: C©u phÇn b + LiÖt kª th«ng b¸o: phÇn c + Gọi đáp: phần d - C©u rót gän: a, Lµm cho c©u gän h¬n, tr¸nh lÆp tõ ngữ đã xuất câu đứng trước d, Lµm cho c©u rót gän h¬n, rót gän chñ ng÷  c©u cÇu khiÕn Củng cố : HS đọc lại ghi nhớ HĐ4 : Hướng dẫn luyện tập - Gọi nhóm HS đọc yêu cầu bài 1, - GV chia nhãm HS th¶o luËn, nhãm BT1, nhãm BT2 - Gọi đại diện các nhóm trả lời, nhận xét - GV kÕt luËn, cho ®iÓm HDVN: Häc bµi, so¹n tiÕt 83 37 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II Ngµy d¹y : 22/1/2009 TiÕt 83 Bè CôC Vµ PH¦¥NG PH¸P LËP LUËN TRONG BµI V¡N NGHÞ LUËN A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Biết cách lập bố cục và lập luận bài văn nghị luận đồng thời nắm mối quan hệ bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch thùc hµnh lµm bµi tËp - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc say mª häc v¨n nghÞ luËn B Đồ dùng, phương tiện - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô ( vÝ dô + bµi tËp ) - HS: So¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động ổn định: đủ 34 KiÓm tra bµi cò : ? Nêu yêu cầu cần đạt bài văn nghị luận Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài GV giíi thiÖu, dÉn d¾t HS vµo bµi HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu mối quan hệ I Mối quan hệ bố cục và lập luËn gi÷a bè côc vµ lËp luËn - HS đọc văn “Tinh thần yêu nước Ví dụ: Bài văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” nh©n d©n ta” * NhËn xÐt: bè côc phÇn a, Đặt vấn đề: nêu vấn đề ? Bµi v¨n gåm mÊy phÇn? Mçi phÇn gåm - LuËn ®iÓm chÝnh xuÊt ph¸t: Nh©n mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n cã nh÷ng luËn ®iÓm d©n ta cã mét lßng nång nµn yªu nước nµo? ? Dựa vào đâu bài văn đã dẫn dắt người đọc b, Giải vấn đề: chứng minh 38 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II đến kết luận (dựa vào phương pháp lập luận tinh thần yêu nước nhân dân ta ®­a dÉn chøng, lý lÏ phï hîp víi lËp luËn) + Lập luận phụ: Lòng yêu nước nh©n d©n ta qu¸ khø + Lập luận phụ: Lòng yêu nước nh©n d©n ta hiÖn t¹i c, Kết thúc vấn đề: rút kết luận GV hướng dẫn HS chú ý phương pháp lập ? Các phương pháp lập luận bµi v¨n luËn logic chiÒu ngang däc - Hµng ngang 1: Quan hÖ nh©n qu¶ XÐt hµng ngang 1,2,3,4 theo quan hÖ g×? - Hµng ngang 2: Quan hÖ nh©n qu¶ - Hµng ngang 3: Tæng – ph©n – hîp - Hàng ngang 4: Suy luận tương đồng theo thời gian - Hàng dọc 1,2 : Suy luận tương đồng theo thời gian - Hµng däc 3: Nh©n qu¶, so s¸nh, suy lý H§3 : LuyÖn tËp ( 18’) * Ghi nhí /SGK/Tr31 - B¶ng phô ( bµi 1) II LuyÖn tËp : - Hs đọc, nêu yêu cầu Bµi 1: - HS lµm nhãm - Tư tưởng : Chỉ có thầy giỏi - HS dựa vào bảng phụ rút nhận xét đào tạo trò giỏi c¸ch lËp luËn v¨n b¶n - Tư tưởng thể luËn ®iÓm: + đời nhiều người học ít biÕt häc cho thµnh tµi + NÕu kh«ng cã c«ng luyÖn tËp th× GV: Có thể nói mối quan hệ bố cục và không vẽ đúng đâu lập luận tạo thành mạng lưới liên kết - Chỉ thầy giáo lớn biết văn nghị luận, đó phương pháp lập dạy cho học trò điều luËn lµ chÊt keo g¾n bã c¸c phÇn, c¸c ý cña - Bè côc phÇn 39 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn bè côc - HS đọc ghi nhớ SGK /Tr31 - HS đọc văn ? Bài văn nêu lên tư tưởng gì? ? Tư tưởng thể luận ®iÓm nµo? ? Gạch câu văn có luận điểm? ? Bµi cã bè côc mÊy phÇn? ? C¸ch lËp luËn ®­îc sö dông bµi? Củng cố : HS đọc lại ghi nhớ HDVN: Häc bµi, so¹n tiÕt 84 40 Lop7.net Ng÷ v¨n k× II §V§ : -Đoạn 1: Tương phản Giải vấn đề : - Sö dông c©u chuyÖnVanhxi vÏ trứng để làm dẫn chứng minh hoạ cho luËn ®iÓm Khẳng định vấn đề : - §o¹n 3: Nh©n qu¶  C¶ bµi tËp lËp luËn theo quan hÖ tæng – ph©n – hîp NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ng÷ v¨n k× II Ngµy d¹y: 22/1/2009 TiÕt 84 Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Qua luyÖn tËp mµ hiÓu s©u thªm vÒ kh¸i niÖm lËp luËn v¨n b¶n nghÞ luËn, rÌn kü n¨ng lËp luË, luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn - Tích hợp với phần văn bài “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, phần TV bài “ Câu đặc biệt” B Đồ dùng, phương tiện - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô ( VÝ dô ) - HS: So¹n bµi C TIếN TRìNH Tổ chức các hoạt động ổn định: đủ 34 KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ lËp luËn ? §¸p ¸n: Ghi nhí SGK Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài GV giíi thiÖu, dÉn d¾t HS vµo bµi I Lập luận đời sống H§2 : LËp luËn - B¶ng phô ( VÝ dô – SGK) VÝ dô : - HS đọc ví dụ LuËn cø KÕt luËn ? ChØ ®©u lµ luËn cø, c©u lµ kÕt - H«m trêi m­a - Chóng ta k0 ®i luËn ? - Em rÊt thÝch - V× qua s¸ch … - Trêi nãng qu¸ ®i ¨n - §i ¨n kem ®i kem ®i ?Mèi quan hÖ cña luËn cø víi kÕt luËn ntn ? - Luận làm sở dẫn đến kết luận ( nhân ?VÞ trÝ cña luËn cø vµ kÕt luËn cã thÓ – qu¶) thay đổi cho không ? 41 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn - B¶ng phô ( vÝ dô – SGK) - HS đọc ví dụ, nêu yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt - B¶ng phô ( vÝ dô – SGK) - HS đọc ví dụ, nêu yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt ? Mçi luËn cø cã thÓ cho thÊy KL ? ? Mçi KL cã thÓ cho mÊy luËn cø ? A th× B ( B1, B2 ) = c©u A( A1, A2 ) th× B = c©u H§3: LËp luËn … - B¶ng phô ( VÝ dô – SGK ) - HS đọc các ví dụ SGK ? So s¸nh víi c¸c kÕt luËn ë môc I? - Gièng : §Òu lµ KL - Kh¸c : I2 mang tÝnh c¸ nh©n II TÝnh kh¸i qu¸t cã ý nghÜa phổ biến XH - HS đọc đoạn : Từ đầu … “ Lúc nµy” ( Chèng n¹n thÊt häc) ? Cách lập luận đoạn văn đó? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a luËn cø vµ KL? Ng÷ v¨n k× II - Luận và KL có thể thay đổi vị trí cho Bæ sung luËn cø cho kÕt luËn a… Vì đó, em có nhiều bạn bè b… V× vËy kh«ng nªn nãi dèi c Mâi qu¸ … d Những đứa trẻ không nghe lời cha mẹ thường trở nên hư hỏng … e Nh÷ng ngµy nghØ … Cho luËn cø viÕt tiÕp kÕt luËn a… §i ch¬i th«i b… nªn ®Çu ãc cø rèi bï c… khiÕn còng khã chÞu d… thì phải gương mẫu e… chẳng để ý gì đến học hành * L­u ý : Mçi luËn cø  nhiÒu KL - Mçi KL  nhiÒu luËn cø II LËp luËn v¨n nghÞ luËn LuËn ®iÓm - Mang tÝnh kh¸i qu¸t cã ý nghÜa phæ biÕn XH LËp luËn - Đưa luận cứ, sử dụng phương ph¸p lËp luËn kh¸c  KL 42 Lop7.net NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn H§4: LuyÖn tËp - Hs đọc yêu cầu bài tập - HS kể lại câu chuyện “ếch ngồi đáy giÕng” - Xác định luận điểm luận cứ, lập luËn ? Lập luận văn này có gì đặc biÖt? - Kh«ng lËp luËn trùc tiÕp mµ lËp luËn gi¸n tiÕp th«ng qua viÖc kÓ c©u chuyện  rút KL cách kín đáo ( Lập luận đặc biệt truyện ngụ ng«n) Ng÷ v¨n k× II * Mçi luËn cø  KL - LËp luËn mét tËp hîp c©u( LËp luËn văn NL thường diễn đạt hình thøc tËp hîp c©u) III LuyÖn tËp Bài 3/Tr34: ếch ngồi đáy giếng - L§ : Chí nªn tù phô - LuËn cø : + ếch sống lâu giếng bên cạnh các vËt bÐ nhá + C¸c vËt nµy rÊt sî tiÕng kªu vang động ếch + ếch tưởng mình ghê gớm vị chúa tÓ + Trời mưa to, nước dềnh lên, đưa ếch ngoµi giÕng + Quen thãi cò,Õch nghªnh nganh ®ia l¹i khắc nơi chẳng thèm để ý đến + Õch bÞ tr©u dÉm bÑp - LËp luËn : Theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian việc kể câu chuyện để rút KL cách kín đáo Cñng cè : - GV kh¸i qu¸t mét sè néi dung chÝnh cña bµi HDVN: - Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i 43 Lop7.net