Nhớ nhà quê hương xứ Bắc nơi bà từ biệt ra đi nét riêng trong thơ bà độc minh hoạ thơ… Chuyeån: Taâm traïng cuûa Baø Huyeän Thanh Quan khi qua Đèo Ngang được thể hiện ở 6 câu đầu là mư[r]
(1)TUAÀN 7: BAØI Ngày soạn: 10/10/ Tieát 25-26 SAU PHUÙT CHIA LI (Trích “ Chinh phuï ngaâm khuùc”) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Về kiến thức: Cảm nhận nỗi chia li sau phút chia tay, giá trị tố cáo chiến tranh phi nghĩa, niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi - Về tư tưởng: ý thức lên án chiến tranh, bảo vệ hoà bình - Về kỹ năng: Nhận diện và cảm hiểu hình ảnh nghệ thuật thơ cổ Việt Nam II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - Thầy: Tìm hiểu thể loại “Ngâm khúc”, tác phẩm “Chinh phụ nâm khúc” Đọc kỹ SGK, SHS và soạn baøi giaûng - Đọc, soạn bài theo hướng dẫn SGK Sưu tầm các đoạn ngâm khúc III Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Đọc thuộc lòng đoạn thơ “Bài ca Côn Sơn” Cho biết nội dung nghệ thuật đoạn - Đọc nguyên – dịch thơ bài “Thiên Trường vãn vọng” neâu caûm nghó cuûa em veà baøi thô (chaám noäi dung BT luyeän taäp) 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: (1’) Trong kho tàng văn thơ dân tộc có thể loại “Ngâm khúc” với tác phẩm tiếng “Chinh phụ ngâm khúc”, “Cung oán ngâm khúc” … thể loại này có đặc điểm gì nội dung, nghệ thuật? Chúng ta phần nào hiểu điều đó việc tìm hiểu đoạn trích nhỏ “chinh phụ ngâm khúc” với nhan đề “sau phút chia li” (Giáo viên ghi tưa đề lên bảng) TL 10’ Hoạt động thầy Hoạt động : Đọc, tìm hiểu khái quaùt - GV hướng dẫn HS tìm hiểu thể loại “ngâm khúc” H: Em hiểu gì thể loại ngâm khuùc? H: Vaäy “Chinh phuï ngaâm khuùc” nghóa laø gì? H: Em hieåu gì veà taùc giaû cuûa taùc phaåm naøy? Hoạt động trò Hoạt động : - Đọc đoạn trích - Một thể loại người Việt Nam sáng tạo có chức chuyên biệt việc diễn tả tâm trạng saàu bi ñaéng trieàn mieân cuûa người - Laø khuùc ngaâm taû noãi buoàn coâ ñôn, thương nhớ chờ mong người vợ treû coõ choàng ñi chieán chinh xa - Nguyên tác chữ Hán Ñaëng Traàn Coân danh só taøi ba soáng vào năm đầu TK XVIII (đất nước noäi chieán) GV: noùi theâm cho HS bieát nguyeân taùc cuûa Ñaëng Traàn Coân goàm 470 caâu theo thể tự - Người diễn Nôm T/P tương truyền bá Đoàn Thị Điểm “Nữ sĩ Hồng Hà” – ngừơi phụ nữ tài sắc - GV boå sung: baûn dòch thô daøi 408 câu song thất lục bát sáng tạo và tài hoa người dịch đã nâng “Chinh phuï ngaâm khuùc” leân taàm vóc mới, trở thành kiệt tác thi ca cổ điển VN NT diễn tả tâm trạng, tượng thơ mĩ lệ, nhạc điệu du dương, thiết tha, ngôn ngữ thô tinh luyeän bieåu caûm yù nghóa theå Lop7.net Kiến thức I.Tìm hieåu khaùi quaùt (2) TL Hoạt động thầy khát vọng hoà bình, lên án chieán tranh H: Đoạn trích “Sau phút chia li” có hình thức thơ song thất lục bát Em haõy chæ song thaát luïc baùt? Hoạt động : Tìm hiểu văn H: Song thaát luïc baùt thuoäc kieåu vaên baûn naøo? Vì sao? H: Trong văn có khúc ngaâm gì? 25’ H: Cuộc chia tay nói tới qua lời thô naøo? H: Em hãy hình ảnh đối lập trongkhổ thơ? Nêu rõ ý nghĩa đối laäp H: Tạo đối lập có tác dụng gì việc diễn tả thực, tâm trạng người H: Ấn tượng đầu tiên cách ngăn gợi tả hình ảnh nào? H: Em hình dung cảnh tượng caâu thô vaø yù nghóa cuûa noù? Hoạt động trò -Dựa vào chú thích SGK trình baøy veà caáu truùc rieâng cuûa theå thô trên các phương diện: câu, chữ, vaàn, nhòp,… Hoạt động : - Đọc lại văn - Vaên baûn bieåu caûm vì taäp trung diễn tả nỗi nhớ nhung lòng người vợ trẻ - khuùc ngaâm: noãi troáng traûi cuûa lòng người trước thực tế chia li; nỗi xót xa cách trở núi sông; nỗi sầu thương trước bao la cảnh vật - Đọc câu đầu Kiến thức II Tìm hieåu vaên baûn: - Khúc ngâm thứ (Noãi buoàn chia li) - Đối lập hoạt động người: – về; không gian rộng – heïp, laïnh leõo – aám aùp - Chaøng ñi thi/ thieáp thì veà - Coõi xa/ buoàng cuõ - Möa gioù/ chieáu chaên Hiện thực chia li phũ phaøng Noãi xoùt xa cho haïnh phuùc bò chia caét - “Tuoân maøu … nuùi xanh” - Câu thơ có hình tượng mỹ lệ và ý nghĩa sâu sắc “người vợ đoái trông” nhìn đăm đăm chân trời xa + hình bóng người chồng chẳng thấy đó ngăn cách vì màu biếc mây tuôn rãi ra, ngàn núi xanh trải dài, trải rộng, chinh phụ cô đơn trống vắng bao la Tâm trạng nhớ thương đơn côi chinh phuï nhö thaém vaøo maây nuùi - “Tuoân maøu … nuùi xanh” Nỗi nhớ thương, co đơn cuûa chinh phuï daâng traøo cuøng caûnh vaät - GV löu yù cho HS bieát NT taû caûnh nguï tình cuûa thô coå H: Sự việc nào nhắc tới khúc ngâm thứ 2? H: Những từ ngữ, hình ảnh nào thể tâm trạng người chinh phu, chinh phuï ? H: Em hieåu gì veà yù nghóa cuûa haønh động ấy? H: Cảm giác thật cách xa diễn tả lời thơ nào? H: Trong lời thơ “bến” và “cây” gơi liên tưởng đến không gian naøo? H: Theo em, coù gì ñaëc saéc nghệ thuật thể khúc ngâm naøy? - Đọc câu - Thiếp và chàng Tiêu Dương và Haøm Döông nhaán maïnh hôn noãi saàu - Chàng ngoảnh lại - Thieáp troâng sang - Tình vợ Chồng thắm thiết không muốn rời Sự khắc nghiệt chia li - “Beán Tieâu … Maáy truøng” - Không gian chia li, cách trở xa xôi khoâng deã gì gaëp laïi - Biện pháp lặp, đảo, đối, điệp từ Lop7.net - Haøm Döông – chaøng coøn ngoảnh lại - Tieâu Döông – thieáp haõy troâng sang … caùch …… … caùch …… Tương phản, điệp từ, đảo ngữ (3) TL 21’ Hoạt động thầy Nhờ tình cảm đó nỗi nhớ bộc lộ nhö theá naøo? H: Em caûm nhaän gì veà noãi loøng cuûa người vợ khúc ngâm thứ GV bình: khoå tieáp tuïc dieãn taû noãi sầu chia li mức độ tăng tiến Hơi rôi vaøo caûnh ngang traùi, tình caûm taâm hoàn vaãn gaén boù thieát tha, theá maø họ phải xa không biết sum vầy vì xa cách nơi vời vợi nghìn trùng Khoå vaãn tieáp tuïc noùi taâm traïng saàu muộn người chinh phụ Ta hãy tìm hieåu xem noãi saàu aáy coù gì khaùc với nỗi khổ trên? H: Mở đầu khổ thơ là chi tiết “Cùng ngoảnh lại … thấy” em hiểu chi tiết đó nào? H: Không gian li biệt khổ mở qua lời thơ nào? H: Từ ngữ lời thơ này có gì đặc bieät? H: Qua các từ láy và lặp từ ngữ em caûm nhaän khoâng gian nhö theá naøo? Không gian sắc xanh gợi cảm giaùc gì? H: Em hãy phân biệt mức độ khác caùc maøu xanh baøi, tác dụng việc sử dụng màu xanh dieãn taû noãi saàu chia li? H: Caâu thô cuoái mang nghi vaán coù yù nghóa gì? GV: Ở khổ gợi tả nỗi sầu chia li oái ăm, nghịch chướng tăng đến cực độ người đã hút vào thăm thaúm, meânh moâng Ngheä thuaät taû caûnh nguï tình tuyeät dieäu Hoạt động : Tổng kết H: Trong sầu li biệt có niềm oán gì? Neâu phaùt bieåu cuûa em veà caûm xúc chủ đạo, giọng điệu văn bản? Hoạt động trò - Nỗi nhớ chứa chất lâu dài Kiến thức Noãi ngaäm nguøi xoùt xa cuûa người vợ nhớ chồng xa caùch ngaøn truøng (Noãi saàu taêng tieán) - Đọc câu cuối - Khúc ngâm thứ - Nhấn mạnh quyến luyến người: người có cùng tâm tâm trạng nhớ thương càng thất vọng (cùng nỗi sầu muộn) vì li biệt, cách trở - “Thaáy xanh … Moät maøu” - Cuøng troâng laïi, cuøng chaúng thaáy … xanh xanh … … xanh ngaét… - Từ láy, điệp ngữ Đối nghĩa, từ láy, điệp ngữ liên hoàn - Không gian rộng lớn trải dài đơn ñieäu saéc xanh - Noãi saàu chia li - Hỏi người hỏi lòng mình nhằm nhấn rõ nỗi sầu người chinh phuï Noãi buoàn thaønh khoái thaønh nuùi Noãi buoàn thaønh khoái, thaønh nuùi Hoạt động III Toång keát: Ghi nhớ: SGK * Cuûng coá : (2’) - Đọc lại bài thơ Nêu giá trị chung bài thơ * Daën doø: Hoïc baøi, laøm baøi taäp IV RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (4) BÁNH TRÔI NƯỚC (Tự học có hướng dẫn) I Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh thấy vẻ đẹp hình hài, lĩnh sắt son, thân phận chìm người phụ nữ bài “Bánh trôi nước” Bước đầu hiểu tính chất đa nghĩa thơ Hồ Xuân Hương - Giáo dục tình cẩm yêu thương, trân trọng với người phụ nữ II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: soạn câu hỏi định hướng các nội dung HS cần nắm bài Trò: Đọc và trả lời các câu hỏi SGK III Tiến trình tiết dạy: (Tự học có hướng dẫn 20’) TL 16’ Hoạt động thầy Hoạt động : Hướng dẫn nhận daïng theå thô H: Bài “Bánh trôi nước” Thuộc thể thô gì? Vì sao? H: Em hieåu theá naøo veà baùnh troâi nước? H: Baøi thô mang tính ña nghóa thô? H: Tính ña nghóa baøi thô “Bánh trôi nước” nào? H: Với nghĩa 1, BTN miêu tả nhö theá naøo? H: Với nghĩa thứ 2, vẻ đẹp, phẩm chaát, cao quyù vaø thaân phaän cuûa người phụ nữ gợi nào? Hoạt động trò Hoạt động : Kiến thức I Noäi dung: - Dựa vào SGK, thực tế trả lời - Coù nhieàu nghóa hình tượng * Nghĩa thứ 2: Hình ảnh người phụ nữ - Hình thể: xinh đẹp, traéng - Phaåm chaát cao quyù laø caûnh ngoä naøo vaãn saét son, thuyû chung, tình nghóa - Thân phận: lao đao lận đận, phuï thuoäc 3’ H: Trong nghóa, nghóa naøo quyeát ñònh giaù trò baøi thô? Taïi sao? Hoạt động : Đọc ghi nhớ H: Tìm hieåu baøi thô em nhaän xeùt gì thể thơ cùng ngôn ngữ thơ Hồ Xuaân Höông Hoạt động : Đọc ghi nhớ II Toång keát: * Ghi nhớ SGK * Cuûng coá: (2’) - Đọc thuộc lại văn học - Cảm nhận em thân phận người phụ nữ Việt Nam ngày xưa? * Daën doø: (2’) Hoïc thuoäc vaên baûn, laøm BT phaàn luyeän taäp sau vaên baûn Soạn : “Qua đèo ngang”, “ Bạn đến chơi nhà” RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (5) Ngày soạn: 11/10/2005 Tuaàn - Tieát 27: Bài 7: QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu cần đạt : Làm cho học sinh - Nắm nào là quan hệ từ và các loại quan hệ từ - Nâng cao kỹ sử dụng quan hệ từ đặt câu II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: đọc SGV, SGK soạn bài giảng Trò: Xem trước bài, dự kiến trả lời các câu hỏi III Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: (15’) - Nêu sắc thái biểu cẩm từ Hán Việt? Đặt câu phù hợp với các từ - Lạm dụng từ Hán Việt có tác hại nào? Lấy ví dụ minh hoạ 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: (1’) Thực tế nói, viết chúng ta luôn phải chú ý liên kết câu, liên kết đoạn để tạo diễn đạt lưu loát hiệu quả, góp phần thực liên kết đoạn, câu là việc sử dụng quan hệ từ Vậy quan hệ từ là gì? Kỹ sử dụng quan hệ từ phải chú ý gì? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài hoïc hoâm seõ roõ TL 10’ 8’ Hoạt động thầy Hoạt động : Tìm hiểu nào là quan hệ từ -GV cho HS quan saùt caùc ví duï H: Xác định các quan hệ từ các caâu? H: Các từ đó liên kết TP nào với TP naøo? H: Nêu ý nghĩa quan hệ từ H: Từ phân tích trên em kết luận nào là quan hệ từ? H: Từ phân tích trên em kết luận nào là quan hệ từ? Chuyển ý: Quan hệ từ có ý nghĩa và chức cách sử duïng noù nhö theá naøo ta sang phaàn Hoạt động : Tìm hiểu việc sử dụng quan hệ từ - Cho HS đọc ND bài cho HS nêu trường hợp bắt buộc và không bắt buộc? (đánh dấu cộng, trừ vào phía trước) H: Em hãy tìm các quan hệ từ thường dùng thành cặp với: nếu, vì, tuy, hễ, Hoạt động trò Hoạt động : Kiến thức I Thế nào là quan hệ từ a) “Của” liên kết định ngữ “Chúng tôi” với danh từ đồ chơi sở hữu b) “Như” liên kết bổ ngữ “Hoa” với tính từ “Đẹp” – so saùnh c) “Neân” lieân keát veá caâu Nguyeân nhaân “Cuûa, nhö, neân” laø quan hệ từ * Ghi nhớ: SGK Hoạt động 2: - Neáu … thì - Vì … neân - Tuy … khoâng - Heã … thì - Sở dĩ … là vì H: Đặt câu với cặp quan hệ từ vừa tìm được! H: Sau phaân tích caùc ví duï ta ruùt cách sử dụng quan hệ từ? Lop7.net II Sử dụng quan hệ từ (6) TL 2’ 15’ Hoạt động thầy Giaûng theâm: Muốn quan hệ từ sử dụng đúng ta cần phải vào quan hệ ý nghĩa các thành phần câu? - Minh hoạ trường hợp đúng sai: “ chim saâu raát coù ích cho noâng daân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng” ( veà sau chæ nguyeân nhaân phaûi duøng “vì”) Hoạt động : HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm baøi taäp - Hướng dẫn học sinh tìm các từ biểu thị ý nghĩa quan hệ hữu, so sánh các phận câu hay câu với câu Hoạt động trò * Ghi nhớ Hoạt động : III Luyeän taäp: - Đọc, nêu yêu cầu bài tập Bài 1: các quan hệ từ đoạn văn: + Đọc lại đoạn văn “Cổng trường mở ra” + Tìm các quan hệ từ + Đọc và nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn HS điền từ thcíh hợp (đọc câu xét ý nghĩa câu chọn từ) Kiến thức - HS thực chọn, điền từ - HS đọc các câu xét nội dung chọn câu đúng – sai Và, để, rồi, mà rằng, những, nhö Bài 2: Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống đoạn vaên Lâu … với tôi Thực ra, tôi và nó (…) Tôi laøm (…) cuøng noù Buoåi ( ) toâi với (…) Nếu tôi lạnh lùng thì noù laõng ñi Toâi vui veû vì toû yù muoán gaàn noù (…) Baøi 3: Câu đúng: b, d, g, j, k, l Caâu sai: a, c, e Bài 4: Viết đoạn văn có dùng quan hệ từ Baïn Nam laø moät hoïc sinh göông maãu Maëc duø gai ñình gaëp khoù khaên nhöng baïn vaãn coá gaéng ñi hoïc vaø hoïc raát giỏi Với bè bạn Nam luôn đoàn kết thân ái * Củng cố: (2’) Thế nào là quan hệ từ? * Daën doø: (2’) Hoïc thuoäc ghi nhô, laøm BTS (vieát theâm daïng BT4) Chuẩn bị bài “Chữa lỗi quan hệ từ” RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (7) Ngày soạn: 12/10/2005 Tuaàn - Tieát 28 Baøi 7: LUYEÄN TAÄP CAÙCH LAØM BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Luyện tập các thao tác tập làm văn biểu cẩm: tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý, viết bài - Chuẩn bị, phát biểu, quen với việc tìm ý, lập dàn ý, làm cho HS động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước đề văn biểu cảm II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: đọc SGK, SHS soạn bài Trò: đọc trước bài Suy nghĩ đề văn SGK III Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi: (5’) - Neâu ñaëc ñieåm cuûa vaên baûn bieåu caûm - Nêu các bước làm văn biểu cảm 3/ Bài mới: (1’) a) Giới thiệu: sau các tiết năm lý thuyết văn biểu cảm để chuẩn bị cho bài viết số 2, hôm chúng ta “Luyeän taäp caùch laøm baøi vaên bieåu caûm” b) Hoạt động dạy học: TL 20’ Hoạt động thầy Hoạt động : Tìm hiểu để lập dàn ý - GV ghi đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: + Hãy cho biết đề yêu cầu viết ñieàu gì? H Em yeâu caây gì H Vì em yêu cây đó cây khaùc? - GV nêu yêu cầu luyện tập tập trung nên chọn viết “cây phượng” H Vì em yêu cây phượng cây khaùc ? H Cây đem lại cho em gì đời sống vật chất tinh thần H Cây phượng có đặc điểm, phẩm chất riêng gì so với các cây khác? H Tác dụng cây đời sống người H Đối với sống em? - Hướng dẫn HS sử dụng ý đã tìm, xeáp taïo neân daøn yù cuûa baøi H Em cho biết trình tự, nội dung thân baøi cuûa baøi vaên? - GV chốt ý kiến HS hướng dẫn các em theo hướng SGK Hoạt động trò Hoạt động : - HS đọc lại đề Kiến thức Đề: Loài cây em yêu 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý Đề yêu cầu viết: loài cây em yeâu - HS tự bộc lộ - HS tự bộc lộ (Mỗi HS chuẩn bị vào rieâng) - Phượng tượng trưng cho hồn nhiên, đáng yêu tuổi hoïc troø - Khiến đời sống tinh thần chuùng em theâm vui töôi coù nhieàu kæ nieäm - Thân cây to, rễ lớn ngoằn ngoèo, tán phượng xoè rộng, hoa đỏ rực rỡ - Toả bóng mát, làm đẹp không khí trường, lớp, khoâng gian - Làm đời sống tinh thần em thêm vui, kỉ niệm: phượng gợi nhớ đến tuổi học trò, thầy coâ, baïn beø - HS boäc loä - Trình bày nội dung đã soạn Lop7.net - Em yêu cây: cây phượng Tìm yù Laäp daøn yù a) Mở bài: Nêu loại cây, lý maø em thích - Em yêu là cây phượng sân trường em vì cây phượng đã gắn bó bao nhiêu kỉ niệm tuoåi hoïc troø ngaây thô, hoàn nhiên, đáng yêu b) Thaân baøi - Các đặc điểm gợi cảm caây: + Thân to, rễ lớn uốn lượn rắn trườn +Tán phượng xoà rộng cái ô lớn che mát cho góc (8) TL 15’ Hoạt động thầy Hoạt động : Viết bài -GV hướng dẫn HS tập viết số đoạn nhỏ (viết giấy) + Viết phần mở bài + Vieát moät phaàn cuûa thaân baøi Hoạt động trò Hoạt động : - HS thực theo yêu cầu cuûa GV saân - Mùa hè phượng đỏ thắp lửa - Loài cây phượng sống người + Tảo bóng mát trên đường, ngôi trường tạo nên vẻ đẹp và haáp thuï khoâng khí laønh - Loài phượng sống cuûa em + Làm cho đời sống tinh thần luôn vui tươi, rộn ràng, đầy ắp kæ nieäm cuûa tuoåi hoïc troø c) Keát baøi - Em yêu cây phượng - Giữ mãi màu đỏ phượng – dấu ấn thời đẹp loài người Vieát thaønh vaên a Mở bài: Trên sân trường em có nhiều loại cây em yêu là cây phượng, cây hoa học trò Thaân baøi: Cây phượng trên sân trường em chẳng biết đã có từ maø thaân caây thaät to, cheû laøm nhiều nhánh, lá phượng li ti không toả bóng mát rợp sân trường bù lại có màu đỏ rực hoa Ai đã có ngày tháng gắn bó với trường lớp lại không xao xuyến trước cái màu đỏ phượng đỏ ắp lửa trên sân là mùa thi muøa chia tay cuûa thaày coâ, baïn beø … + Viết kết bài (theo dàn ý đã làm - GV thu baøi, nhaän xeùt, bieåu döông các cố gắn ban đầu HS đồng thời gợi ý sửa chữa * Các đoạn văn tham khảo: - Mở bài: - Cho HS đọc bài “ cây sấu Hà Nội” H Tìm caûm xuùc chính, boá cuïc, caùc yù lớn văn Kiến thức - Đọc bài - Suy nghĩ lời * Củng cố: 2’ Thế nào là văn biểu cảm đánh giá? Bố cục bài * Dặn dò: 2’ Về nhà rút bài “Cây sấu Hà Nội” thành dàn bài chi tiết, hoàn chỉnh các phần còn lại dàn ý bài “ cây phượng “ RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (9) Tuaàn 8: Baøi Ngày soạn: 15/10/2005 Tieát 29: QUA ĐÈO NGANG Baø huyeän Thanh Quan I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Về kiến thức: hình dung cảnh tượng Đèo Ngang, tâm trạng cô đơn Bà Huyện Thanh Quan lúc qua đèo - Bước đầu hiểu thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Về tư tưởng: Giáo dục tình yêu trân trọng tâm hồn cao, núi sông đất nước - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ đọc và cảm thụ thơ cổ II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: Sưu tầm tranh ảnh Đèo Ngang Đọc kỉ SGV, SGK Soạn bài, đọc các tư liệu viết thơ Trò: đọc, soạn bài theo các câu hỏi SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh: Kieåm tra (5’) - Đọc thuộc văn “sau phút chia ly” Nêu nội dung, nghệ thuật chính bài thơ - Đọc thuộc lòng bài “bánh trôi nước” Bài thơ cho ta hiểu gì đời người phụ nữ XHPK? Bài mới: 1’ a Giới thiệu: Đèo Ngang thuộc dãy núi Thanh Sơn, phân cách địa giới hai tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Bình là địa danh tiếng trên đất nước ta đã vào thi ca với tác phẩm tiếng “Đăng Hoành Sơn” Cao Bá Quát, “Quá Hoành Sơn” Nguyễn Khuyến, “Hoành Sơn Xuân vọng” Nguyễn Thượng Hiền Nhưng tác phẩm viết Đèo Ngang nhiều người yêu mến và biết đến là bài “Qua đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan Đó là bài thơ chúng ta tìm hiểu tiết học hôm TL 8’ Hoạt động thầy Hoạt động : Tìm hiểu khái quát - Gọi HS đọc chú thích dấu H Em cho bieát vaøi neùt chính veà taùc giaû? H Neâu luaät chính cuûa khoå thô thaát ngôn bát cú Đường luật? H Hãy nhận dạng luật thơ bài “Qua đèo Ngang”? + Vaàn? + Đối? 23’ + Boá cuïc? H Nội dung, ý nghĩa, khái quát phaàn? Hoạt động : Tìm hiểu văn H Cảnh Đèo Ngang tả vào thời ñieåm naøo ngaøy? + “Bóng xế tà”, gợi không gian, thời gian nào? + Thời điểm đó có lợi gì việc boäc loä taâm traïng taùc giaû? H Cảnh Đèo Ngang gợi tả chi tiết nào? + Em hiểu nghĩa từ “chen” naøo? + Sự lặp lại từ “chen” lời thơ có sức gợi tả cảnh tượng thiên Hoạt động trò Hoạt động : Kiến thức I Tìm hieåu khaùi quaùt - Dựa vào SGK trả lời - Dựa vào SGK trả lời - Vần “a” các câu 1, 2, 4, 6,8 - Đối hình ảnh, điệu câu 3-4, 5-6 - “Lom khom … nhà”: thực - “Nhớ … gia: Luận - “Dừng … ta”: kết Hoạt động : Đọc lại câu đề - Vắng yếu ớt, chiều muộn, ngaøy taøn - Dễ gợi cảm giác buồn - “Coû caây … hoa” - Laãn vaøo nhau, xaâm laán khoâng haøng loái - Raäm raïp, hoang sô Lop7.net II Tìm hieåu vaên baûn + Hai câu đề: nét chung Đèo Ngang: - Đèo Ngang bóng xế tà - Cỏ cây chen đá, lá chen hoa: liệt kê, điệp từ (10) TL Hoạt động thầy nhieân nhö theá naøo? H Ở hai câu đề gợi hình Đèo Ngang nhö theá naøo? GV: Tuy hoang sô vaéng laëng nhöng nơi đây mang vẻ đẹp thiên nhiên tươi tốt dường không phải hoàn toàn xa cách với sống người Bởi tranh Đèo Ngang bổ sung thêm chi tiết người, cảnh hai câu thực H Ngôn từ tượng nào xuất câu thơ? Sức gợi tả nó? H Hãy Nhận Xét Về Cảnh Tượng Đèo Ngang qua miêu tả tác giaû H Hai câu tả cảnh đã hé mở traïng thaùi taâm hoàn naøo cuûa nhaø thô Chuyển: Ở câu đầu qua nét miêu tả cảnh ta đã thấy tâm traïng buoàn coâ ñôn cuûa Baø Huyeän Thanh Quan, tâm trạng buồn đó tác giả tiếp tục bộc lộ câu sau H Hãy các biểu đối ý, đối hai caâu thô? H Nêu tác dụng phép đối này? H Ở đây còn xuất cách chơi chữ, aån duï Haõy chæ roõ? H Phaân tích yù nghóa cuûa caùc bieän phaùp NT? GV: Nỗi nhớ nước là nối tiếc quá khứ đau lòng vì biến thiên xã hội Nhớ nhà quê hương xứ Bắc nơi bà từ biệt nét riêng thơ bà (độc minh hoạ thơ…) Chuyeån: Taâm traïng cuûa Baø Huyeän Thanh Quan qua Đèo Ngang thể câu đầu là mượn cảnh để nguï tình coøn hai caâu cuoái thì nhaø thô trực tiếp tả tình nào? H Toàn cảnh Đèo Ngang và lòng tác giả thể qua hình ảnh naøo? + Trời, non, nước gợi không gian? + Tình riêng : ta với ta ? 4’ Hoạt động : HS đọc ghi nhớ + Tình riêng ?”ta với ta”? Hoạt động trò Kiến thức caûnh vaät hoang sô, vaéng laëng - Lom khom gợi tả hình dáng vất vả, nhỏ nhoi cái bao la raäm raïp - Lác đác ít ỏi, thưa thớt quán chợ nghèo + Hai câu thực Lom khom núi tiều vài chuù Lác đác bên sông chợ nhaø phép đối, đảo ngữ, từ láy gợi hình: - Noãi buoàn man maùc cuûa loøng người trước cảnh hoang sơ, xa laï - Gọi HS đọc hai câu luận + Hai caâu luaän - Cảm xúc nhớ nước …thương nhaø - TT BB BTT BB TT TBB - Laøm noåi roõ hai traïng thaùi caûm xúc nhớ nước, thương nhà - Tạo nhạc điệu cân đối cho lời thô - Quốc – nước - Gia – nhaø - Mượn tiếng chim để tỏ lòng người phép đối, chơi chữ, ẩn dụ: taâm traïng naëng tróu nieàm thương, nhớ, buồn, đau - Mượn tiếng chim khắc khoải trên đèo vắng lúc chiều tà tạo cộng hưởng đậm đà làm cho nỗi niềm thương nhớ đau buồn lòng người thêm da dieát - Đọc hai câu cuối - Trời non nước mênh mông, xaï laï, tónh vaéng - Tình riêng tâm sâu kín mình biết (thương nhà, nhớ nước da diết, âm thầm) Hoạt động 3: Lop7.net Nhớ nước đau lòng quốc quoác Thöông nhaø moõi mieäng caùi gia gia + Hai caâu keát … trời, non, nước mảnh tình riêng ta với ta Đối lập: nỗi buồn cô quaïnh, da dieát III Toång keát: ghi nhớ SGK (11) TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức H Ngôn ngữ, cảm xúc bài thơ? - Đọc diễn cảm * Luyeän taäp * Cuûng coá: 2’ Nhaän xeùt veà ngheä thuaät thô vaø caûm xuùc cuûa taùc giaû * Dặn dò : 2’ Tìm đọc “Chiều hôm nhớ nhà”, “Thanh Long Thành Hoài cổ” Soạn “Bạn đến chơi nhà” RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (12) Ngày soạn: 16/10/2005 Tuaàn - Tieát 30 Bài 8: BẠN ĐẾN CHƠI NHAØ Nguyeãn Khuyeán I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Về kiến thức: cảm hiểu tình bạn đậm đà, hồn nhiên Nguyễn Khuyến Một người bạn vượt lên lễ nghi, vật chất tầm thường - Về tư tưởng: Giáo dục ý thức xây dựng, tâm trạng tình bạn sáng - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ đọc, cảm hiểu thơ cổ II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: Đọc SGV, SGK, soạn bài giảng, đọc thêm các tư liệu viết bài thơ Trò: đọc soạn bài theo các câu hỏi SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh: Kieåm tra (5’) - Đọc thuộc bài thơ “Qua Đèo Ngang” Nêu nhận xét em cảnh tượng Đèo Ngang qua miêu tả cuûa Baø Huyeän Thanh Quan - Đọc thuộc lòng bài thơ Nêu tâm trạng Bà Huyện Thanh Quan qua Đèo Ngang Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Cuộc đời người chúng ta có ý nghĩa và hạnh phúc, tốt đẹp có người bạn ý hợp tâm đầu với mình viết tình bạn, ca gợi tình bạn đã có nhiều bài thơ hay, cảm động Trong tiết học hôm chúng ta học bài thơ thể tình bạn cao khiết, hoà hợp hai tâm hồn không đục chút vật chất TL 8’ Hoạt động thầy Hoạt động : Tìm hiểu khái quát GV đọc văn H Tóm tắt nét chính tác giả (naêm sinh – naêm maát), queâ quaùn, người, nghiệp? H Baøi thô thuoäc theå thô gì? Vì sao? 20’ Hoạt động : Tìm hiểu văn H Neâu noäi dung caâu SGK cho HS baøy toû yù kieán cuûa mình Hoạt động trò Kiến thức I Tìm hieåu khaùi quaùt - HS đọc sách - Đọc chú thích - Trả lời theo nội dung SGK - Theå thô thaát ngoân baùt cuù (dieãn giaûi theo ñaëc ñieåm cuûa thể loại: vần, đối …) Hoạt động - HS tự bộc lộ II Tìm hieåu vaên baûn Caâu H Dựa vào nội dung các câu thơ em coù theå neâu roõ caûm xuùc cuûa taùc giaû trình bày theo mạch ý nào qua cụ thể câu thơ nào? H Theo em, lời thông báo bạn đến chơi nhà có chi tiết đáng chú ý nhắc đến thời gian, lời xưng hô Em haõy chæ roõ? H Thời gian “đã lâu nay” chủ nhà nhắc đến với ý nghĩa gì? H Cách gọi bạn là “bác” gợi tình caûm nhö theá naøo? H Những chi tiết trên cho ta thấy quan heä tình caûm baïn beø vaø taâm traïng cuûa chủ nhân có bạn đến chơi nhà theá naøo? Câu 1: Cảm xúc bạn đến nhaø - Caâu 2+3+4+5+6+7 caûm xuùc veà gia caûnh Caâu 8: caûm nghó veà tình baïn - Đọc câu - Sự thân tình, gần gũi, tôn troïng - Tình baïn beàn chaët, thaém thieát - Tâm trạng hồ hởi, vui vẻ, thoả lòng Lop7.net - Đã lâu Bác Tình baïn thaém thieát, taâm trạng hồ hởi, thoả lòng (13) TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức H Theo noäi dung cuûa caâu thì Nguyeãn Khuyến phải tiếp đãi nào bạn đến chơi? - Đàng hoàng, ân cần, chu đáo (tịnh soạn) - Sáu câu giữa: - Trẻ vắng, chợ xa - Khoân chaøi caù, khoù ñuoåi gaø - Cải chửa cây, cà nụ … H Nhöng caâu tieáp theo cho ta bieát tác giả có thể điều đó không ? Vì sao? - Không thực gì gia cảnh thiếu nhân lực, vật chất: trẻ không có để sai bắt, chợ không gần để mua sắm thứ ngon đãi bạn, ao quá sâu, không bắt cá … Miếng traàu tieáp khaùch cuõng khoâng coù noát - (HS thaûo luaän) - Cách đùa hóm hỉnh, thể hieän moät chaân tình, thaân thieát tác giả và bạn H Theo em, vì sau lời chào, mừng rỡ đến bạn Nguyễn Khuyến nhắc tới cái khó, cái thiếu mình tiếp đãi bạn ? Điều đó cho ta thaáy ñieàu gì veà tình caûm cuûa taùc giaû bạn? h Em có nhận xét gì câu thơ Nguyeãn Khuyeán noùi veà gia caûnh mình? OÂng trình baøy nhö vaäy, theo em coù phaûi oâng ñònh keå khoù khaên than ngheøo với bạn không? GV: Noùi theâm caâu thô khieán ta hình dung sống đạm bạc baàn vaø aám aùp cuûa taùc giaû choán queâ nhaø H Ở đây tác giả dùng cách nói gì? Muïc ñích cuûa caùch noùi aáy? H Câu thứ nói lên điều gì? Trong câu chi tiết ngôn từ nào đáng chú ý ? H Ta “với ta” là ? Cách nói nhö vaäy nhaèm muïc ñích noùi gì veà tình baïn ? H Em đọc cảm nghĩ nào tác giả lời thơ cuối bài ? H Em nhaän xeùt chung gì veà Nguyeãn Khuyeán, tình baïn cuûa oâng baøi thô ? 4’ H Em có biết lời thơ thắm thiết tình baïn naøo cuûa Nguyeãn Khuyeán ? Hoạt động : Đọc ghi nhớ - HS thaûo luaän + Cách nói giản dị (từ ngữ nôm na) biến hoá linh hoạt + Không than nghèo nhà tác giả thứ điều có không lấy được, không dùng không phải khoâng coù vaø vieäc noùi “Khoâng có trầu” cho thấy “Không may nữa” là nói cho vui - Cường độ cái thiếu tạo tình huoáng khoâng coù veà vaät chaát để làm bật ý nghĩa tinh thần buổi tiếp bạn câu cuoái - Đọc câu - Ta với ta - Sự gắn bó hoà hợp tri kỉ: tôi coù baïn, baïn coù toâi - Niềm hân hoan, tin tưởng tình baïn saùng thieâng lieâng - Nguyễn Khuyến người daân daõ, saùng - Tình baïn chaân thaønh aám aùp, beàn chaët, tri kæ saùng cao khieát Hoạt động 3: Lop7.net Cách nói quá, ngôn ngữ giản dò Hoàn toàn không có vật chất để tiếp bạn - Ta với ta tình bạn tri kỉ saùng III Toång (SGK) keát: ghi nhớ (14) TL 3’ Hoạt động thầy H Nhaän xeùt chung noäi dung, ngheä thuaät cuûa baøi thô ? H Em thaáy coù gì khaùc cuïm từ “ta với ta” hai bài thơ QĐN, BÑCN ? Hoạt động trò - HS thaûo luaän: (chæ roõ ñaëc ñieåm tình caûm – yù nghóa bieåu đạt Kiến thức * Luyeän taäp * Củng cố (2’) cho đọc bài đọc thêm * Dặn dò (2’) Học thuộc bài thơ – Nội dung bài giảng – ghi nhớ Soạn: “Xa ngắm thác núi lư” RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (15) Ngày soạn: 17/10/2005 Tuaán - Tieát 31-32 Baøi 8: BAØI VIEÁT VAÊN BIEÅU CAÛM I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh viết bài văn biểu cảm thiên nhiên, thực vật, thể tình cảm yêu thương cây cối theo truyeàn thoáng cuûa nhaân daân ta - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên - Về kỹ tạo văn biểu cảm thể rõ kỹ liên kết, mạch lạc văn II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: Chọn đề, soạn đáp án biểu điểm Trò: Ôn kỹ làm bài biểu cảm Chọn đối tượng viết theo sở thích thân III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh: Bài mới: Đề: Loài cây em yêu: TL Hoạt động thầy - GV ghi đề lên bảng - Nhắc nhở ý thức làm bài - Quan sát chung lớp - Thu bài (hết giờ) Nhận xét ý thức laøm baøi Hoạt động trò - HS chép đè vào giấy - Nghieâm tuùc laøm baøi Kiến thức * Dặn dò: Xem bài trước “Cách lập ý bài văn biểu cảm” RUÙT KINH NGHIEÄM ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Yeâu caàu chung: - Thể loại: văn biểu cảm - Nội dung: Thể chân thành, sâu sắc mình loại cây mình thích (HS tự lựa chọn) - Hình thức: Bố cục phần, các phần mạch lạc cân đối, văn sáng sủa, chữ rõ ràng Yeâu caàu cuï theå: - Mở bài: Giới thiệu cây, cảm xúc chung cây - Thaân baøi: + Đặc điểm gợi cảm cây: (lá, thân, cành, hoa dáng dấp …) + Cây với đời sống chung + Cây với sống em - Keát baøi: Thang ñieåm chaám: - Làm dàn ý đúng, đủ nội dung (2ñ) - Noäi dung laøm baøi: + Mở bài: đúng nội dung, hay (1ñ) + Moãi yù thaân baøi (2ñ) + Keát baøi: chaân thaønh, saâu saéc (1ñ) RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (16) Tuaàn 9: Baøi 8, Ngày soạn: 24/10/2003 Tieát :33 CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Thấy rõ các lỗi thường gặp quan hệ từ - Thông qua luyện tập, nâng cao kỷ sử dụng quan hệ từ II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy:Soạn bài theo hướng dẫn SGK, SHS Hệ thống số lỗi thường gặp viết văn các em Trò: Xem trước nội dung bài học III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra (5’) - Thế nào là quan hệ từ ? - Ta sử dụng quan hệ từ nào cho hợp lý, chính xác ? Bài mới: (1’) a Giới thiệu: tiết trước, các em đã tìm hiểu và biết nào là quan hệ từ, cách sử dụng quan hệ từ Song quá trình sử dụng quan hệ từ chúng ta thường mắc lỗi không nhỏ tạo tối nghĩa, rờm rà diễn đạt Vật đó là trường hợp nào? Ta cùng tìm hiểu để rút kinh nghiệm cho thân với tiết học có nội dung: “Chữa lỗi quan hệ từ” b Hoạt động dạy và học TL 17’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu các lỗi thường gặp - GV cho HS quan sát ví dụ mục Hoạt động trò Hoạt động : H Hai câu thiếu quan hệ từ chỗ naøo? Vì sao? Hãy diễn đạt cho đúng - Thiếu quan hệ từ trước từ “đánh giá” để tạo chặt chẽ hai veá caâu Thêm từ “mà” “để” - Câu thêm từ “với” H Khi ta thêm các quan hệ từ thì ý diễn đạt câu nào? - Cho Hs đọc hai ví dụ H Quan hệ từ “và” “để” hai ví dụ có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa các phận câu không? Nên thay quan hệ từ gì? H Vì các câu thiếu chủ ngữ? H Hãy chữa cho câu văn hoàn chỉnh? Kiến thức I Các lỗi thường gặp quan hệ từ Thiếu quan hệ từ Ví duï: SGK Sửa: (…) mà đánh giá kẻ khác - Câu tục ngữ này đúng xã hội xưa, còn với xaõ hoäi ngaøy thì khoâng đúng - chaët cheõ Dùng quan hệ từ không thích hợp nghĩa - Noäi dung hai veá caâu töông phản dùng từ “và” (chỉ quan hệ bình đẳng) là không hợp thay baèng “nhöng” - Veá sau giaûi thích lí neân dùng từ “để” mục đích không thích hợp từ “vì” - Đọc ví dụ mục 3, trả lời câu hoûi - Các từ “qua”, “về” biến chủ ngữ câu thành thành phân khác (trạng ngữ) - Ta bỏ quan hệ từ - Đọc ví dụ, trả lời câu hỏi muïc Lop7.net Thừa quan hệ từ Dùng quan hệ từ mà không coù taùc duïng lieân keát (17) TL Hoạt động thầy 2’ 15’ Hoạt động : Luyện tập - GV tổng kết lại các lỗi thường gặp quan hệ từ theo ghi nhớ H Ta nên thêm quan hệ từ vào chỗ nào? Là quan hệ từ gì? Giải thích lí do? - Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa các TP, vế câu chọn quan hệ từ thích hợp Hoạt động trò - Quan hệ từ không có tác duïng lieân keát - Chữa lại Hoạt động - Đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu, nội dung bài - Đọc yêu cầu, nội dung bài - Đọc yêu cầu, nội dung bài Kiến thức ghi nhớ sgk II Luyeän taäp Bài 1: Điền quan hệ từ thích hợp - Noù chaêm chuù nghe keå chuyện từ đầu đến cuối - Con xin báo tin vui để cha mẹ mừng Bài 2: Thay quan hệ từ dùng sai Thay “với” “như” Thay “Tuy” baèng “duø” Thay “baèng” baèng “quaø” Bài 3: Chữa lỗi dùng quan hệ từ bỏ “đối với” Bỏ “ với” Boû “qua” Baøi 4: Đúng :a, b, d, h Sai: c, e, g, i * Cuûng coá (2’) * Dặn dò: (2’) Học sinh ghi nhớ- Giải yêu cầu BT5 – Viết đoạn văn có sử dụng quan hệ từ Xem bài “Từ đồng nghĩa” RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (18) Ngày soạn: 25/10/2005 Tuaàn - Tieát 34: Baøi 8, : XA NGAÉM THAÙC NUÙI LÖ (Voïng Lö Sôn boäc boá) Lyù Baïch I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Vận dụng kiến thức đã học văn miêu tả và văn biểu cảm để phân tích vẻ đẹp thác núi lư và qua đó, thấy số nét tâm hồn và tính cách nhà thơ Lý Bạch - Giáo dục tình yêu khám phá vẻ đẹp thiên nhiên - Rèn luyện ý thức biết sử dụng phần dịch nghĩa (kể phần dịch nghĩa chữ) việc phân tích tác phẩm và tích luỹ vốn từ Hán Việt II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: Thầy: Soạn bài, đọc thêm tư liệu Lý Bạch, bài phân tích tác phẩm Trò: Đọc các văn bản, trả lời các câu hỏi III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh: Kieåm tra: (kieåm tra 10’) Câu hỏi: - chép thuộc lòng bài “Qua đèo Ngang” - Trình baøy neùt ñaëc saéc veà ngheä thuaät vaø noäi dung caâu luaän Trả lời: + Chép chính xác bài thơ (4đ) + HS nêu NT đối, chơi chư.õ + Phân tích nội dung nhớ nước, thương nhà Có cảm xúc niềm mà tác giả chứa chất lòng Bài mới: (1’) Đại Đường là triều đại nhà nước phong kiến từ kỷ VI- XIX Trung Quốc đó giai đoạn từ thời đại Đường Thái Tông đến thời Đường Minh Hoàng là thời kỳ chính trị ổn định, kinh tế văn hoá phát triển rực rỡ Đặc biệt với chủ trương “Sĩ thi thủ sĩ” (lấy thơ để chọn người tài) nhà nước vừa chọn nhân tài lại tạo dựng thơ ca coi là “thời kỳ hoàng kim) thơ ca cổ điển Phương Đông Trong lịch sử phát triển thơ Đường Lý Bạch và Đổ Phủ là ngôi sáng Đỗ Phủ tiêu biểu cho phái thơ thực, Lý Bạch tiêu biểu cho phái thơ lãng mạn Trong tiết học hôm chúng ta làm quen với Lý Bạch quan vieäc tìm hieåu baøi thô “Xa ngaém thaùc nuùi lö” (voïng lö sôn boäc boä) noåi tieáng cuûa oâng TL 5’ Hoạt động thầy Hoạt động : Tìm hiểu khái quát - GV đọc văn bản, hưỡng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng và diễn cảm (baûn phieân aâm vaø dòch thô) H Em hieåu gì veà Lyù Baïch vaø thô cuûa oâng - Cho HS đọc phần chú thích + Thêm từ “Thác” Em hiểu “thaùc” laø gì? H Bài thơ viết theo thể thơ gì? Neâu sô boä ñaëc ñieåm cuûa theå thô aáy? 20’ H Văn tạo phương thức nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu văn H Nội dung nào phản ánh baøi thô Hoạt động trò Hoạt động Kiến thức I.Tìm hieåu khaùi quaùt - Trình baøy theo ND chuù thích SGK * Taùc giaû taùc phaåm - Nước từ trên dội thẳng xuống với lưu lượng lớn, tốc độ cao tạo nên thắng caûnh kyø thuù (Thaùc Cam Ly, Pren) - Thất ngôn tứ tuyệt - câu câu chữ có vần cuoái caâu 1, 2, ngaét nhòp 2/2/3 - Mieâu taû vaø bieåu caûm Hoạt động - Caûnh thaùc nuùi Lö vaø noäi dung tình caûm cuûa Taùc giaû trước cảnh Lop7.net II Tìm hieåu vaên baûn (19) TL Hoạt động thầy H Lựa chọn vào nhan đề và câu thứ em hãy xác định vị trí đứng ngắm thaùc cuûa nhaø thô? H Vị trí nhìn đó có lợi nào việc phát đặc điểm thác nước? GV Để làm bậc sắc thái hùng vĩ thác nước Lư Sơn, cách chọn điểm nhìn đó là tối ưu H Caâu taû caùi gì? Vaø taû nhö theá naøo? + Từ “sinh” gợi nét gì cho cảnh vaät? + Khoùi tía laø khoùi coù maøu saéc nhö nào? (đỏ pha tím) Hoạt động trò - Nhìn cảnh từ xa - Phát nét đẹp toàn caûnh nhöng khoâng khaéc hoïa caûnh vaät caùch chi tieát tæ mó - Tả toàn cảnh núi Hương lô làn khói tía lan toả bên từ núi Hươnglô Làn khói tía “sinh” từ “giao duyên” mặt trời và núi sinh sôi, nảy nở sống động H Caâu thô cho em caûm nhaän chung veà khung caûnh nuùi Höông loâ nhö theá naøo? - GV Sau tạo cái phong tranh toàn cảnh tác giả tả vẻ đẹp khác thác nước GV ghi câu thơ thứ lên bảng H Dựa vào nghĩa từ “quải” và “tieàn xuyeân” neân nghiac cuûa caâu thô naøy H Chữ “quải” đã biến dòng thác tuoân traøo aàm aàm xuoáng chaân nuùi thành vật nào? H Caûm nhaän cuûa em veà khung caûnh đó - GV ghi leân baûng H Theo em chữ nào lời thơ viết với táo bạo trí tưởng tượng? H Tác dụng chi tiết ngôn từ này Kiến thức - Ví trí đứng ngắm thác: xa ngaém, xa troâng Caâu 1: Nhật chiếu Hương lô sinh tử yeân (Naéng roïi Höông loâ khoùi tía bay) Vẻ hùng vĩ uy nghi rực rỡ, sống động kỳ ảo - HS đọc câu còn lại - Dao khan boäc boá quaûi tieàn xuyeân Lấy tỉnh tả động - Doøng thaùc bieán thaønh daûi luïa traéng ruû xuoáng yeân aéng và bất động treo lên khoảng vách núi và dòng sông chảy chân núi => Veû traùng leä - Đọc câu thơ thứ Phi lưu trực há tam thiên xích: chuyển từ tĩnh sang động -“phi” và “trực” bay thẳng từ 3000 thước - Gợi tả vẻ hùng vĩ, sức sống mãnh liệt thác nước => Sự hùng vĩ, sức sống mãnh lieät kì aûo cuûa thieân nhieân - Đọc câu cuối Nghi thị Ngân Hà lạc cửu thiên (Tưởng dải Ngân hà tuột khỏi maây) GV: Taùc giaû chæ taû doøng thaùc nhöng đồng thời cho người đọc hình dung núi cao, sườn núi dốc đứng khung caûnh thaät huøng vó H Vẻ tráng lệ, sức sống mãnh liệt kỹ ảo dòng thác đã khiến nhà thơ viết tiếp lời thơ ấn tượng câu cuối nào? Lop7.net (20) TL Hoạt động thầy H Lời thơ gợi cảnh tượng theá naøo? H Em nhaän xeùt caùch dieãn taû cuûa taùc giaû? 3’ H Phương diện thứ ba vẻ đẹp thác nước là gì? Hoạt động : Tổng kết H Theo em, để tạo cảnh tứ thiên nhiên sôi động, đẹp để thác núi Lư tác giả cần có lực mieâu taû nhö theá naøo? H Tìm vaên baûn (phieân aâm vaø dịch thơ) các ngôn từ thể hành động, tâm trạng tác giả? Các hành động đó thể chủ đích, tâm trạng tác giả trước cảnh thiên nhieân laø gì? H Qua bài thơ em hiểu gì vẻ đẹp taâm hoàn vaø tính caùch nhaø thô Lí Baïch? H Những nội dung nào phản aùnh qua baøi thô, caùc ñaëc saéc veà ngheä thuaät? Hoạt động trò - Con thác đổ từ núi Höông Loâ coù maây bao phuû nên xa trông thác nước từ chân mây xuống khiến người ta người ta tưởng dải Ngân Hà rơi xuống từ chín tầng maây - Sự so sánh phóng đại giàu tính gợi hình, gợi cảm cao, mẻ Hoạt động - Taøi quan saùt - Trí tưởng tượng mãnh liệt Kiến thức => Veû huyeàn aûo, kì vó cuûa thieân nhieân (nhö choán thaàn tieân) III Toång keát * Ghi nhớ : sgk - Say sưa thưởng ngoạn khám phá vẻ đẹp thiên nhiên - Taâm hoàn nhaïy caûm tha thieát vởi vẻ đẹp thiên nhiên - Tính maõnh lieät haøo phoùng * Luyeän taäp * Cuûng coá (2’): Caùch taû caûnh, taû tình cuûa nhaø thô Lí Baïch cho ta kinh nghieäm gì laøm baøi vaên mieâu taû vaø bieåu caûm * Daën doø (2’): Hoïc thuoäc vaên baûn phieân aâm, dòch thô “Voïng kì sôn boäc boá” RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (21)