Kiểm tra: - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn - 2 HS lần lượt thực hiện theo yêu cầu của bài Bóp nát quả cam và trả lời câu của GV.. hỏi về nội dung từng đoạn.[r]
(1)Tiết 97 + 98 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu: Ở tiết học này HS: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5) HS khá giỏi trả lời câu hỏi - KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị thân; Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: -Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - HS lên bảng thực yêu Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi cầu GV nội dung bài - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ ai? Người - HS nêu kết quan sát, nhận xét đó làm gì? - Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài đọc Bóp nát cam cho các hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi này HĐ HDHS luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Theo dõi và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS đọc nối câu - HS đọc nối câu + HDHS đọc từ khó: Yêu cầu HS tìm các - HS nêu và luyện đọc cá nhân, đồng từ khó, dễ lẫn đọc bài GV nghe HS (nếu nhiều HS đọc sai): Giả vờ nêu, GV ghi bảng và luyện đọc đúng cho mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ HS điều, quát lớn, tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra, - HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ + Gợi ý HS chia đoạn - HS chia đoạn + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 1 Lop2.net (2) + Gợi ý HS nêu câu dài, khó - HS nêu và luyện đọc cá nhân, nhóm: Đợi từ sáng đến trưa,/ không đọc GV HDHS luyện đọc gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước”.// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 2 + Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc bài theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thanh, đọc cá nhân các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3, - Thực theo yêu cầu GV Tiết HĐ 3: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài - HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: - Giặc Nguyên có âm mưu gì - Giặc giả vờ mượn đường để xâm nước ta? chiếm nước ta - Thái độ Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản vô cùng căm giận nào? - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh - Quốc Toản nóng lòng muốn gặp Vua - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính nào? (HSKG) gác, xuống bến - Câu nói Trần Quốc Toản thể - Trần Quốc Toản yêu nước và vô điều gì? cùng căm thù giặc - Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với - Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền phép nước? - Vì sau tâu Vua “xin đánh” - Vì cậu biết phạm tội bị trị tội Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? theo phép nước - Vì Vua không tha tội mà còn - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ ban cho Trần Quốc Toản cam quý? mà đã biết lo việc nước - Quốc Toản vô tình bóp nát cam vì - Vì bị Vua xem trẻ và lòng Lop2.net (3) điều gì? cămgiận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - Trần Quốc Toản là thiếu niên yêu nước./ Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ - Con biết gì Trần Quốc Toản? HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, - HS đọc và nêu cách đọc toàn bài, đoạn đoạn: + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp + Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dòng dạc + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân - Lắng nghe, điều chỉnh đọc tốt Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc truyện theo hình - HS đọc theo kiểu phân vai thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) - Giới thiệu truyện Lá cờ thêu chữ - Lắng nghe và thực vàng để học sinh tìm đọc, dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 161 Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - Bài tập cần làm: Bài (dòng 1,2,3 ); Bài (a,b); Bài 4; Bài II Đồ dùng dạy - học: - Viết trước lên bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Lop2.net (4) - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Các em đã học đến số nào? - Trong học này, các em ôn luyện các số phạm vi 1000 HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài dòng 1,2,3 Dòng 4, khuyến khích HSKG - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài - HS lên bảng thực - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Số 1000 - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học - Làm bài vào bài tập HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số - Yêu cầu: Tìm các số tròn chục - Đó là 250 và 900 bài - Tìm các số tròn trăm có bài - Đó là số 900 - Số nào bài là số có chữ số - Số 555 có chữ số giống nhau, cùng giống nhau? là 555 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài a,b Ý c khuyến khích HSKG - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a - Điền số nào vào ô trống thứ nhất? - Điền 382 - Vì sao? - Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382 - Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống - Thực theo HD GV còn lại phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và - HS tự làm các phần còn lại và chữa chữa bài bài Bài khuyến khích HSKG: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng viết các số tròn trăm vào chỗ trống - Những số ntn thì gọi là số tròn - Là số có chữ số tận cùng trăm? là (có hàng chục và hàng đơn vị cùng là 0) - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi - Làm bài theo yêu cầu, sau đó theo dõi HS đọc bài làm mình trước lớp và nhận xét bài làm bạn Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu bài tập - So sánh số và điền dấu thích hợp - Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích - Thực cách so sánh: Lop2.net (5) 534 500 + 34 909 902 + - Nhận xét, đánh giá Bài 5: -Đọc yêu cầu bài và yêu cầu HS viết số vào bảng - Nhận xét bài làm HS Củng cố, dặn dò - Tuyên dương HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS còn chưa tốt Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 33 - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS thực a 100, b 999, c 1000 - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và thực Môn: ĐẠO ĐỨC BÀI DANH CHO ĐỊA PHƯƠNG THỰC HÀNH GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết việc giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần làm cho môi trường nhà trường thêm thân thiện, tích cực - Rèn thói quen giữ trường lớp đẹp - GD HS chăm vệ sinh trường lớp - KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị; tự phục vụ II Đồ dùng dạy - học: - Dụng cụ vệ sinh trường, lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Vì phải giữ gìn trường lớp - HS nêu ý kiến cá nhân đẹp? - Em làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, điều chỉnh hành vi thái độ cá nhân Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Trò chơi:" Tìm đôi" - GV để cây hoa dân chủ lên bàn - HD chơi: Mỗi HS bốc phiếu Mỗi - Mười HS tham gia chơi: Ví dụ: phiếu là câu hỏi câu trả lời Sau HS 1: Nếu em làm dây mực bàn bốc phiếu, HS đọc phiếu và HS 2: Thì em lấy khăn lau tìm bạn có phiếu tương ứng với mình Lop2.net (6) Đôi nào tìm đung và nhanh HS 1: Nếu em thấy bạn ăn quà vứt rác thì đôi đó thắng sân… HS 2: Thì em nhắc bạn nhặt rác bỏ vào thùng rác - Gv nhận xét, đánh giá - Lắng nghe bình chọn * Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp - Lắng nghe, ghi nhớ là bổn phận HS để các em sinh hoạt, học tập môi trường lành HĐ Thực hành làm đẹp lớp học - Lớp mình đã sach, đẹp chưa? - HS quan sát lớp học, nhận xét * Kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm các - Lắng nghe, ghi nhớ và thực việc cụ thể, vừa sức mình để giữ gìn - HS thực hành dọn vệ sinh lớp học trường lớp đẹp mình Củng cố, dặn dò - Vì phải giữ gìn trường lớp - HS nêu ý kiến cá nhân đẹp? - Thường xuyên giữ trường lớp sach đẹp - Nhận xét tiết học Tiết 65 Thứ ba ngày tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT(2) a / b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập và bút III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: -Gọi HS lên bảng viết, HS lớp - HS viết từ theo yêu cầu: Chích choè, viết bảng các từ cần chú ý phân biệt hít thở, lòe nhòe, quay tít tiết Chính tả trước theo lời đọc GV - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Lop2.net (7) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn viết chính tả a HDHS ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc đoạn cần viết lần - Đọc thầm theo - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại bài chính tả - Đoạn văn nói ai? - Nói Trần Quốc Toản - Đoạn văn kể chuyện gì? - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam - Trần Quốc Toản là người nào? - Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Tìm chữ viết hoa - Thấy, Quốc Toản, Vua bài? - Vì phải viết hoa? - Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu c Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm các từ khó - HS nêu: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,… - Yêu cầu HS viết từ khó - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Lắng nghe và điều chỉnh d Đọc cho HS viết chính tả - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình - Lắng nghe và thực bày đoạn văn xuôi… - Đọc cho HS viết chính tả - Lắng nghe và viết chính tả e Đọc soát lỗi - HS lắng nghe và soát lỗi, ghi các lỗi lề bút chì g Thu - chấm bài - Thu 7-8 chấm điểm, nhận xét, đánh - Lắng nghe và chữa lỗi chính tả giá, chữa lỗi cho HS HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập - Đọc thầm lại bài lên bảng - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu - Làm bài theo hình thức nối tiếp nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng - Gọi HS đọc lại bài làm - HS tiếp nối đọc lại bài làm Lop2.net (8) nhóm mình - Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương - Lời giải a Đông thì nắng, vắng thì mưa nhóm thắng Con công hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi, ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả - Lắng nghe và thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 33 Môn: KỂ CHUYỆN Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu: Ở tiết học này HS: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đoạn câu chuyện (bài tập 1, 2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (bài tập 3) - KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị; Kiên định II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên kể lại chuyện Chuyện - HS nối tiếp kể lại câu chuyện bầu - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng b Hướng dẫn kể chuyện * Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự - Treo tranh lên bảng - Quan sát tranh Lop2.net (9) - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung - Yêu cầu xếp lại theo đúng thứ tự - HS lên xếp lại các tranh nội dung * Kể lại đoạn - Kể nhóm - Kể nhóm - Kể trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp - Câu hỏi gợi ý: + Đoạn + Bức tranh vẽ ai? + Thái độ Trần Quốc Toản sao? + Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ + Đoạn + Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? + Trần Quốc Toản gặp vua để làm gì? +Khi bị quân lính vây kín Trần Quốc Toản đã làm gì? nói gì? + Đoạn + Tranh vẽ ai? họ làm gì? nói gì? Trần Quốc Toản nói gì với vua + Đoạn + Vua nói gì? làm gì với Trần Quốc Toản? + Vì người tranh lại tròn xoe mắt ngạc nhiên? + Lý gì mà Trần Quốc Toản lại bóp nát cam? * Kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai - HS kể theo vai - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện - Nhận xét đánh giá - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Câu chuyện nói lên điều gì? - Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi có lòng yêu nước, căm thù giặc - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe và thực thân nghe - Nhận xét tiết học Tiết 162 Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (Tiếp theo) I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số - Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại - Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại 10 Lop2.net (10) - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy - học: - Viết trước lên bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài 4, tiết - HS làm bài, bạn nhận xét trước - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tên bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS - Làm bài vào bài tập HS báo cáo tự làm bài kết thực -Nhận xét bài làm HS - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài 2: - Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 - Số 842 gồm trăm, chục và đơn gồm trăm, chục và mấy, đơn vị vị - Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, - HS lên bảng viết số, lớp làm bài đơn vị nháp - Nhận xét và rút kết luận: 842 = 800 + - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 40 + vào bài tập - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - HS tự làm bài, chữa bài bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS - HS thực hiện, sau đó báo cáo kết đọc bài làm mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Khuyến khích HSKG - Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, - 462 và 464 kém đơn vị và hỏi: 462 và 464 kém đơn vị? - 464 và 466 kém đơn vị? - 464 và 466 kém đơn vị -Vậy hai số đứng liền dãy số - đơn vị này kém đơn vị? - Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số - HS lên bảng điền số: 248, 250 … đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - HS thực bài Củng cố, dặn dò 11 Lop2.net (11) - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn - Lắng nghe và thực lại bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 33 Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng và các vì ban đêm II Đồ dùng dạy - học: - Các tranh ảnh SGK trang 68, 69; Một số tranh trăng sao; Giấy, bút vẽ - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; quan sát; phân tích; hợp tác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Mặt trời mọc đâu và lặn đâu? - HS nêu ý kiến cá nhân - Em hãy xác định phương chính theo Mặt Trời - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời - Thấy trăng và các không mây, ta nhìn thấy gì? Nêu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi - Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan - HS quan sát và trả lời sát và trả lời các câu hỏi sau: - Bức ảnh chụp cảnh gì? - Cảnh đêm trăng - Em thấy Mặt Trăng hình gì? - Hình tròn - Trăng xuất đem lại lợi ích gì? - Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm - Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống - Ánh sáng dịu mát, không chói Mặt Trời không? Mặt Trời - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt - Học sinh lắng nghe Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất) HĐ Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng - Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội - nhóm HS nhanh trình bày Các dung sau: nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, - Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt bổ sung 12 Lop2.net (12) Trăng có hình dạng gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? - Có phải đêm nào có trăng hay không? - Yêu cầu nhóm HS trình bày Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày tháng âm lịch, tháng lần Có đêm có trăng, có đêm không có trăng (những đêm cuối và đầu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau đó tròn dần, đến tròn lại khuyết dần - Cung cấp cho HS bài thơ: GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian) HĐ Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội dung sau: - Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy gì? - Hình dạng chúng nào? - Ánh sáng chúng nào? - Yêu cầu HS trình bày - Kết luận: Các vì có hình dạng đốm lửa Chúng là bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng là Mặt Trăng, hành tinh, … các hành tinh khác HĐ Ai vẽ đẹp -Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng và các vì sao) -Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm mình và giải thích cho các bạn cùng GV nghe tranh mình - Công bố người thắng Củng cố, dặn dò - Đưa câu tục ngữ: “Dày thì nắng, - HS nghe, ghi nhớ - 1, HS đọc bài thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lá lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng,… - HS thảo luận cặp đôi - Cá nhân HS trình bày - HS nghe, ghi nhớ -Hoc sinh thi vẽ, và trình bày ý tưởng mình cho lớp nghe - Lớp bình chọn Người có ý tưởng hay - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nghe, nhà xem trước bài ôn tập 13 Lop2.net (13) vắng thì mưa” và giải thích cho học sinh nghe sơ qua Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói trăng, sao, mặt trời Chuẩn bị bài sau Tiết 69 Thứ tư ngày tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: LƯỢM I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa; thuộc ít hai khổ thơ đầu) - KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức; Lắng gnhe tích cực II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài Tập đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - học sinh tiếp nối đọc đoạn - HS thực theo yêu cầu bài Bóp nát cam và trả lời câu GV hỏi nội dung đoạn - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng - Học sinh tiếp nối đọc dòng thơ thơ - Giáo viên lưu ý học sinh đọc đúng các - Học sinh đọc lại các từ khó theo hướng từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh dẫn giáo viên nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trổ - HDHS đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó + Gợi ý HS chia khổ thơ - HS chia khổ thơ + Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ - HS đọc nối khổ thơ lần 14 Lop2.net (14) lần + Yêu cầu HS luyện ngắt nghỉ - HS đọc cá nhân, nhóm: Chú bé loắt choắt/ dòng thơ, … Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh.// + Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ - HS đọc nối khổ thơ lần lần + Yêu cầu HS đọc chú giải - Học sinh đọc từ khó chú giải cuối bài - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đoạn nhóm nhóm + Thi đọc các nhóm, cá nhân - Thi đọc các nhóm, cá nhân + Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ, - HS đọc thầm khổ thơ, toàn bài toàn bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu lời câu hỏi: hỏi: - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu - bé loắt choắt, cái xắc xinh xinh, cái Lượm hai khổ thơ đầu chân thoăn thoắt, cái đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo vang, chim chích nhảy trên đường vàng -> Giáo viên chốt ý: Những từ ngữ gợi tả Lượm khổ thơ đầu cho thấy Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu, tinh nghịch - Lượm làm nhiệm vụ gì? - Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận -> Giáo viên giải thích thêm: Làm nhiệm vụ chuyển thư, chuyển công văn, tài liệu mặt trận là công việc vất vả, nguy hiểm - Lượm dũng cảm nào? - Lượm không sợ nguy hiểm, qua mặt trận, bất chấp đạn giặc bay vèo vèo, chuyển gấp lá thư “Thượng khẩn” -> Giáo viên hỏi thêm: Em hãy tả lại - Lượm trên đường quê vắng vẻ, bên hình ảnh Lượm khổ thơ đường lúa trổ đòng đòng thấy mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa - Em thích câu thơ nào? vì sao? - Học sinh nêu ý kiến riêng mình HĐ HDHS luyện đọc lại và học thuộc lòng - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài - HS nêu: Toàn bài đọc với giọng vui - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên; nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bài chú bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, nhảy, 15 Lop2.net (15) qua, sợ chi, nhấp nhô - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài - Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ thơ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh.// - Giáo viên yêu cầu HS luyện đọc kết - Học sinh học thuộc lòng ít khổ hợp học thuộc lòng khổ thơ, toàn thơ đầu bài cách xóa dần, để lại các chữ đầu khổ thơ - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng khổ và toàn khổ và toàn bài bài Củng cố, dặn dò - Giáo viên hỏi nội dung bài thơ ca - HS thảo luận để trả lời câu hỏi ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm - Yêu cầu lớp nhà tiếp tục học - Lắng nghe và thực thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 163 Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần làm: Bài (cột 1,3 ); Bài (cột 1,2,4); Bài II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ Phấn màu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - HS làm bài trên bảng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên - Lắng nghe và nhắc lại bảng HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Cột 1,3 Cột khuyến khích - Làm bài vào bài tập HS nối tiếp HSKG - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS đọc bài làm mình trước lớp, 16 Lop2.net (16) tự làm bài - Nhận xét bài làm HS Bài 2:Cột 1,2,4 Cột khuyến khích HSKG - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính số phép tính - Nhận xét, đánh giá HS đọc phép tính - Cùng GV nhạn xét, đánh giá - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Thực theo HD GV - Cùng GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài - Có bao nhiêu HS gái? - Có 265 HS gái - Có bao nhiêu HS trai? - Có 234 HS trai - Làm nào để biết tất trường có - Thực phép tính cộng số HS gái bao nhiêu HS? và số HS trai với - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số HS trường đó có là: 265 + 234 = 499 (HS) - Nhận xét, đánh giá Đáp số: 449 HS Bài 4: Khuyến khích HSKG - Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài - Bể thứ chứa bao nhiêu lít - Bể thứ chứa 865 lít nước nước? - Số nước bể thứ hai nào so với - Số lít nước bể thứ hai ít số lít bể thứ nhất? nước bể thứ là 200 lít - Muốn tính số lít nước bể thứ hai ta - Thực phép trừ 865 - 200 Bài giải làm nào? - Yêu cầu HS làm bài Số lít nước bể thứ hai có là: 865 - 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học và nhắc chuẩn bị bài - Lắng nghe và thực sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Tiết 33 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Bài: Ch÷ hoa: V (kiểu 2) 17 Lop2.net (17) V (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần) - Viết đúng chữ hoa - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ đẹp - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ v hoa khung chữ - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng viết: Q - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe và điều chỉnh Quân - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Bài : HĐ Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng * Quan sát chữ mẫu khung HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nhận xét mẫu Ǯ Ǯ f V - Cao li, là nét kết hợp nét: Nét móc đầu, nét cong phải và nét cong nhỏ - Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang 5, viết nét móc đầu, điểm dừng bút đường kẻ ngang Từ điểm dừng bút nét viết tiếp nét cong phải, điểm dừng bút đường kẻ ngang Từ đây đổi chiều bút viết nét cong nhỏ, cắt nét uốn lượn tạo thành vòng xoắn nhỏ, điểm dừng bút đường kẻ ngang - Nêu cấu tạo chữ ? b Hướng dẫn cách viết: - Hướng dẫn HS trên chữ mẫu -Yêu cầu viết bảng HĐ Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng: - Lớp viết bảng lần: V - Đọc từ ứng dụng ȁȁȁȁȁȁȁ ȁȁȁȁȁȁȁ fiệt Wam thân yêu + Con hiểu cụm từ này nào? + Việt Nam là tổ quốc thân yêu 18 Lop2.net (18) chúng ta + Con có nhận xét gì độ cao các - Chữ V, h, y, V cao 2,5 li - t cao 1,5 li chữ - Các chữ còn lại cao li Việt b Hướng dẫn viết chữ: - Hướng dẫn viết: giới thiệu trên mẫu, sau đó vừa viết vừa nhắc lại cách viết HĐ Hướng dẫn viết tập viết: - HD cách viết - Yêu cầu viết vào tập viết - Viết bảng con: Việt - HS ngồi đúng tư viết, - Viết vào theo đúng cỡ và mẫu chữ - Viết dòng chữ cỡ nhỡ V cỡ nhỏ, dòng Việt cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, dòng từ ứng dụng: Việt Nam thân yêu - dòng chữ HĐ Chấm, chữa bài: - Thu 9, 10 để chấm - Trả vở, nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Nhận xét chung tiết học Tiết 33 - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và thực Thứ năm ngày tháng năm 2012 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1; BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt nam (BT3) - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) - GD cho HS ý thức tự giác, luyện tập, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập - tờ giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng nêu các cặp từ - HS nêu các cặp từ trái nghĩa và đặt trái nghĩa và đặt câu với từ đó câu với từ đó 19 Lop2.net (19) - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ HD làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu * Tìm từ ngữ nghề nghiệp người vẽ tranh - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát - Quan sát, nhận xét -Tranh vẽ gì? Vì biết - Làm công nhân Vì chú đội mũ - Yêu cầu nêu miệng bảo hiểm và chú làm việc công trường - T2: công an - T3: nông dân - T4: bác sĩ - T5: lái xe - T6: người bán hàng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết VD: thợ may, giáo viên, - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh * Bài 3: - Yêu cầu làm bài *Trong các từ đây, từ nào nói lên phẩm chất người dân Việt Nam ta - Làm bài - nối tiếp nêu anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết - Cao lớn nói tầm vóc Vậy cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ phẩm chất * Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * Đặt câu với từ tìm - Yêu cầu làm bài bài tập - Làm bài, đọc trước lớp + Trần Quốc Toản là thiếu nhi anh hùng + Bạn Hùng là người thông minh +Mai là học sinh cần cù + Đoàn kết là sức mạnh người dân Củng cố, dặn dò Việt Nam - Bài học hôm các đã củng - Lắng nghe và thực cố và hệ thống hoá các từ ngữ nghề nghiệp Học bài nhà và chuẩn bị bài 20 Lop2.net (20) sau - Nhận xét học Tiết 164 Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán ít - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng - Bài tập cần làm: Bài (cột 1,3); Bài (cột 1,3); Bài 4; Bài II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tiết - HS làm bài trên bảng trước - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài Cột 1,3 Cột khuyến khích HSKG - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho - Làm bài vào bài tập HS nối tiếp HS tự làm đọc bài làm mình trước lớp, HS đọc tính - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài Cột 1,3 Cột khuyến khích HSKG - Nêu cầu bài và cho HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực - Thực theo HD phép tính số tính - Nhận xét bài HS và cho điểm - Lắng nghe và điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 21 Lop2.net (21)