Từ đó bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ về bài thơ 2.Bài tập 2: Lập dàn ý bài phát biểu Học sinh đọc bài tập 2, nêu yêu cầu bài tập cảm nghĩ về bài thơ” Ngẫu phút Thảo luận nhóm theo bàn thời gia[r]
(1)Ngµy so¹n: 8/11/10 Ngµy gi¶ng: 7a: 9/11/10 7c: 10/11/10 Ng÷ v¨n - Bµi 12 TiÕt 50 C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học Tập trình bày cảm nghĩ tác phẩm đã học chương trình 2.KÜ n¨ng: Rèn ý thức tìm hiểu kĩ các tác phẩm văn học, cảm thụ sâu sắc để biểu cảm tác phẩm; khả biểu cảm tình cảm chân thực mình 3.Thái độ: có thái độ đúng đắn với thể loại văn phát biểu cảm nghĩ II Các kĩ sống giáo dục bài Suy nghĩ Ra định Giao tiếp III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, Giáo viên: đề 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Các em đã tìm hiểu văn biểu cảm vật, người Ngoài thể loại ấy, ta còn làm quen với kiểu “ biểu cảm tác phẩm văn học “ Vậy cách làm bài văn biểu cảm này nào? Chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu cách làm bài văn biểu 20’ I Tìm hiểu cách làm bài cảm tác phẩm văn học văn biểu cảm tác phẩm văn học Mục tiêu: Hs biết cách trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học và bố cục bài văn phát biểu cảm nghĩ 1.Bài tập: Học sinh đọc bài văn ( hai em) Bài văn: Cảm nghĩ bài ca dao ? Bài văn viết bài ca dao nào? Hãy đọc liền mạch bài ca dao đó? H: Đêm qua đứng bờ ao Lop7.net 2.Nhận xét: (2) Trông cá cá lặn, trông sao mờ Buồn trông nhện tơ Nhện nhện nhện chờ mối Buồn trông chênh chếch mai Sao nhớ mờ ? Mở đầu bài văn tác giả tác giả đã bày tỏ tình cảm mình cách nào? H: Mở đầu bài văn tác giả hồi tưởng lại cảm xúc mình đọc bài ca dao “Đêm qua đứng bờ ao” Mở đầu bài văn tác giả hồi tưởng lại cảm xúc ? Cảm xúc đó gợi lên bàng hình ảnh nào? H: Cảm xúc gợi lên bắt đầu hình ảnh người đội khăn, mặc áo dài chắp tay sau lưng quay mặt trông trời lấp lánh bên cái cầu ao tối mờ ? Từ hình ảnh đó tác giả đã liên tưởng đến ai? H: Liên tưởng đó là người quen Liên tưởng đó là người quen Hs theo dõi tiếp ? Qua bài ca dao, đặc biệt qua câu 3,4? Tác giả còn tưởng tượng cảnh gì? H: Tác giả tưởng tượng cảnh nhện lơ lửng khoảng không, cái mạng tơ rung rinh trước gió, nghe thấy tiếng gió, tiếng nấc, tiếng gọi trời, gọi sao, gọi nhện ? Tiếp đó tác giả liên tưởng tới cảnh gì? H: Liên tưởng sông Ngân Hà, sông chia cắt Ngưu Lang Chức Nữ ? Cuối cùng tác giả liên tưởng tới cảnh gì? H: Con sông Tào Khê và tưởng tượng nhân vật trữ tình nói với sông ? Lời nhân vật trữ tình nói với sông chính là lời ai? H: Lời tác giả bài ca dao đó chính là Lop7.net Tác giả tưởng tượng cảnh nhện nghển trông và bóng người nấc lên mà gọi trời, gọi sao, gọi nhện Liên tưởng dải Ngân Hà và câu chuyện Ngưu Lang Chức Nữ Cuối cùng tác giả liên tưởng tới sông Tào Khê (3) suy ngẫm tác giả bài ca dao Những suy ngẫm tác giả bài ca dao ? Để biểu thị tình cảm mình bài ca dao, tác giả đã dùng biện pháp gì? H: Tác giả đã dùng liên tưởng, suy ngẫm, tưởng tượng để biểu cảm -> Tác giả đã dùng liên tưởng, suy ngẫm, tưởng tượng để biểu cảm ? Bài văn trên là bài phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học Em hiểu nào là phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học? H: Là trình bày cảm xúc, suy nghĩ, tưởng tượng, hồi tưởng, liên tưởng các hình ảnh, nghệ thuật, nội dung tác phẩm văn học Gv: Bài phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học tự nhiều so với bài phân tích, bình giảng văn học Phân tích yêu cầu tính khoa học, còn bài cảm nghĩ cho phép người viết tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm ? Theo em bài văn trên gồm có phần? H: phần P1: Nêu hai câu ca dao đầu và cảnh minh hoạ… mờ mờ P2: tiếp -> chung thuỷ ta: suy nghĩ ngầm, liên tưởng, hồi tưởng liên tiếp P3: còn lại : ấn tượng chung tác giả bài ca dao Gv: Ba phần trên tương ứng bố cục ba phần bài văn biểu cảm ? Theo em bài văn biểu cảm có bố cục nào? Nhiệm vụ phần ? H: phần Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm Sau tìm hiểu song bài văn chúng ta thấy phát Lop7.net * Bố cục phần Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm (4) biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học là gì Bố 3.Ghi nhớ cục bài văn phát biểu cảm nghĩ Sgk T147 Học sinh đọc ghi nhớ Gv chốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập III.Luyện tập 18’ Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã học để giải các yêu cầu bài tập Đọc bài tập 1, nêu yêu cầu bài tập 1.Bài tập 1: Bài tập nhà Phát biểu cảm nghĩ bài Gợi ý: thơ “ cảnh khuya” Tưởng tượng hay, độc đáo: tiếng suối trẻo, cảnh đêm trăng rừng Việt Bắc Liên tưởng Bác Hồ thao thức không ngủ vì lo nỗi nước nhà Từ đó bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ bài thơ 2.Bài tập 2: Lập dàn ý bài phát biểu Học sinh đọc bài tập 2, nêu yêu cầu bài tập cảm nghĩ bài thơ” Ngẫu phút Thảo luận nhóm theo bàn thời gian nhiên viết nhân buổi quê” Đại diện trình bày -> nhận xét a.Mở bài: Gv sửa chữa, bổ sung Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm b.Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi Thích thú, khâm phục tình yêu quê hương tha thiết tác giả Xót xa trước cảnh xa lạ, lạnh lùng người quê với tác giả c.Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm Em thích tác phẩm vì nó để lại cho em tình cảm đẹp, tình yêu quê hương da diết, mãnh liệt tác giả Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’) ? Biểu cảm tác phẩm văn học là gì? ? Bố cục bài văn biểu cảm tác phẩm văn học Học ghi nhớ, làm bài tập Lop7.net (5) Tìm đọc các bài văn biểu cảm tác phẩm văn học Viết bài tập thành bài văn hoàn chỉnh Chuẩn bị hai tiết sau: Viết bài TLV số Lop7.net (6)