-Nhóm trưởng quản lý điều hành các tổ viên Giữa không khí vất vả, -Lần lướt từng học sinh nói giữa sự ác liệt của chiến -Các bạn khác nhận xét về tư thế, tác phong, diễn tranh, cảnh rừng[r]
(1)Ngµy so¹n: 19/11/10 Ngµy gi¶ng: 7a: 22/11/10 7c: 18/11/10 Ng÷ v¨n-Bµi 13 TiÕt 56 LuyÖn nãi: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Củng cố kiên thức cách làm bài phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học 2.KÜ n¨ng: Rèn tư thế, tác phong, cách diễn đạt trước đông người 3.Thái độ: Luyện phỏt biểu miệng trước tập thể, bày tỏ cảm xỳc, suy nghĩ mỡnh tác phẩm văn học II.C¸c kÜ n¨ng sèng cÇn gi¸o dôc bµi 1.KÜ n¨ng giao tiÕp 2.Kĩ định III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: : bài mẫu 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (2’) ? Bài văn BC tác phẩm văn học có bố cục phần? Nêu rõ nhiệm vụ phần? - Bố cục ba phần + Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh sáng tác + Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên + Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm Gv KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Giíi thiÖu bµi (1’) Để giúp các em tự tin và vững vàng kh trình bày vấn đề trước tập thể đông người Giờ luyện nói phần nào rèn cho các em điều đó Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động Tìm hiểu đề bài I Đề bài: 5’ Mục tiêu: Hs hiểu đề và xác định yêu cầu Phát biểu cảm nghĩ bài đề bài thơ “ Cảnh khuya” Hồ ? Xác định thể loại? Chí Minh H: Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học Đối tượng biểu cảm: Bài thơ “ Cảnh khuya” - Hồ Chí Minh ? Em định hướng tình cảm gì bài thơ? H: Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và tâm hồn Lop7.net (2) nghệ sĩ, chất nghệ sĩ Bác Tấm lòng yêu nước nồng nàn Người H: Thêm yêu thiên nhiên, đất nước, khâm phục và kính trọng Bác 10’ II.Dàn ý Hoạt động 2.Lập dàn ý Mục tiêu: Hs lập dàn ý cho đề bài ? Phần mở bài em nêu vấn đề gì? 1.Mở bài: Giới thiệu tác phẩm - Ấn tượng, cảm xúc mình tác phẩm ? Phần thân bài có nhiệm vụ gì? Thân bài: Nêu cảm nghĩ em - Cảm nhận, t2 hình tượng thơ tác phẩm -Cảm nghĩ nhân vật trữ ? Phần kết bài em định làm gì? tình bài thơ 3.Kết bài: Tình cảm em bài thơ Hoạt động 3:Luyện nói 25’ III.Luyện nói Mục tiêu: Hs trình bày bài nói mình 1.Học sinh nói trước tổ a.Mở bài trước lớp Bài thơ” Cảnh khuya” Bác sáng tác năm Yêu cầu: Nói phần từ mở bài -> kết 1947 thời kỳ đầu bài kháng chiến chống Pháp -Nhóm trưởng quản lý điều hành các tổ viên Giữa không khí vất vả, -Lần lướt học sinh nói ác liệt chiến -Các bạn khác nhận xét tư thế, tác phong, diễn tranh, cảnh rừng Việt Bắc đạt và nội dung trình bày và người chiến sĩ cộng sản -Tổ trưởng nhận xét khái quát sau cùng thật đẹp, thật yên bình và tự b.Thân bài: Thiên nhiên Việt Bắc tái hai câu thơ đầu Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảm nhận tiếng suối tâm hồn nghệ sĩ nên so sánh thật độc đáo, tài tình Tiếng suối – âm thiên nhiên núi rừng vang vọng đêm khuya tĩnh mịch mà Lop7.net (3) trẻo, ngân nga tiếng hát ấm áp, nồng nàn đâu vẳng lại.Cái “ đại” Bác là thế.Lấy tiếng ca làm chuẩn mực để từ đó gợi lên tiếng suối thân quen mà thật trữ tình Rừng Việt Bắc bạt ngàn với cây cổ thụ vươn xa ánh trăng chiếu rọi Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Phải ánh trăng “ lồng” vào cây cổ thụ và bóng cổ thụ lại “ lồng” vào khóm hoa Nếu có gì đó không ổn Ở đây là bóng trăng lồng chiếu vào cây cổ thụ in trên mặt đất thành bông hoa màu trắng sáng.Cảnh đẹp mà lại quấn quýt với nhau, nhờ điệp từ “ lồng” mà gợi nên cái ấm áp, thân tình hoà quyện Trong tư tưởng em, núi rừng hoang sơ và bí hiểm, bạt ngàn mà lãnh lẽo trở lên thơ mộng, đáng yêu làm Ước gì có thể lần đó mà cảm nhận vẻ đẹp non nước mình mà nhớ Bác, người chiến sĩ vĩ đại dân tộc Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Cảnh đẹp tranh vẽ hay là cảnh vẽ, khắc ghi hình ảnh người Người ngồi đó vì ngắm cảnh đẹp hay vì lo cho dân cho nước Có lẽ là hai, có thể nói vì điệp từ Lop7.net (4) Gv gọi đối tượng học sinh trình bày trước lớp Học sinh nhận xét Gv sửa chữa, bổ sung Gv trình bày bài văn mẫu trên cho học sinh học tập nối tiếp “ chưa ngủ” Hồ Chí Minh đặt đúng chỗ có tác dụng là lề mở hai phía tâm hồn Chất chiến sĩ và nghệ sĩ, cái khô khan hoàn cảnh khốc liệt và cái lãng mạng bay bổng tâm hồn tưởng đối lập lại hoà hợp tâm hồn, người Hồ Chí Minh tạo nên hình tượng hoàn mĩ c.Kết bài “ Cảnh khuya” là bài thơ hay, vừa đại lại vừa cổ điển Không đẹp cảnh mà còn đẹp người Không vang vọng tiếng suối mà còn đọng mãi độc giả hình ảnh người vĩ đại Hồ Chí Minh 2.Học sinh nói trước lớp 4.Củng cố và hướng dẫn học bài: (5’) ? Khi trình bày vấn đề trước đông người cần chú ý điều gì? - Học lí thuyết văn biểu cảm - Làm đề còn lại (sgk) - Đọc bài văn mẫu - Soạn: “ Một thứ quà lúa non” theo yêu câu ( sgk) Lop7.net (5)