GV: Có ấn tượng sâu đậm về ngày khai trường đầu tiên như thế nhưng tại sao người mẹ ấy không kể điều này với chính đứa con của mình?. HS: Vì muốn khắc sâu ấn tượng về ngày đầu tiên ®i hä[r]
(1)Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng TuÇn : Bµi Tiết : Cổng trường mở TiÕt 2: MÑ t«i TiÕt 3: Tõ ghÐp TiÕt 4: Liªn kÕt v¨n b¶n Ngµy so¹n : 24/08/2008 Tiết : Văn bản: Cổng trường mở LÝ Lan A - Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Cảm nhận và thấm thía tình cảm thiêng lig và sâu nặng cha mẹ cái, thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - NghÖ thuËt viÕt v¨n tinh tÕ, giµu gi¸ trÞ biÓu c¶m B -ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cÇn thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên - học sinh Néi dung HĐ1: ổn định tổ chức - Kiểm tra : ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông ? KÓ tªn nh÷ng văn nhật dụng đã học chương trình Ngữ văn 6? Các văn đã đề cập đến vấn đề - Hs nêu khái niệm văn nào đời sống ? nhật dụng và kể tên đúng văn nhật dụng đã học H§2 : Bµi míi chương trình Ngữ văn H§2.1 : Giíi thiÖu bµi míi : Tõ néi dung c©u tr¶ lêi cña häc sinh phÇn KT bµi cò , gv giíi thiÖu néi dung bµi míi H§2.2: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n GV: Hãy đọc phần chú thích SGK sau đó I -Đọc - tìm hiểu chung trình bày nét sơ lược tác giả và xuất - Tác giả : Lí Lan - T¸c phÈm : xø cña t¸c phÈm ø : §îc ®¨ng trªn b¸o trÎ"-TP HS: Tr¶ lêi "Yªu theo néi dungHCM SGK GV: Có thể xếp “ cổng trường mở ”là văn Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net (2) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Hoạt động giáo viên - học sinh Néi dung nhËt dông ®îc kh«ng ? V× sao? +TÝnh chÊt:Lµ v¨n b¶n nhËt HS: Tr¶ lêi c©u hái dùa vµo kh¸i niÖm v¨n b¶n dông nhËt dông + ThÓ lo¹i : kÝ GV: Cho biết phương thức biểu đạt chính văn b¶n nµy lµ tù sù, miªu t¶ hay biÓu c¶m ? HS : BiÓu c¶m GV: Bµi v¨n biÓu lé c¶m xóc cña ? §ã lµ nh÷ng c¶m xóc nh thÕ nµo ? HS: Bài văn viết tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường GV: C¨n cø vµo nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu chung vÒ văn , theo nên đọc văn này thÕ nµo ? V× sao? HS : Nêu cách đọc : Giọng chậm rãi; tình cảm GV: đọc mẫu đoạn HS : đọc, nhận xét HĐ2.3 ; Tổ chức cho HS đọc - hiểu văn GV: Trước ngày khai trường đầu tiên, người mẹ và người đã chuẩn bị gì cho năm häc míi ? HS: - Mọi thứ cần thiết : Quần áo ,sách đã s½n sµng - Người mẹ còn chuẩn bị tâm lí cho con:KhÝch lÖ - Người đã sẵn sàng cho năm học : Tỏ ngưòi lớn thu dọn đồ chơi GV: Với chuẩn bị chu đáo , vào cái đêm trước ngày khai trường con, người mẹ không ngủ ? ( Quan sát ®o¹n ®Çu) HS: + Mẹ lo là đứa trẻ nhạy cảm háo hức vì ngày khai trường mà không ngủ GV : Thế nỗi lo đã giải toả : “ Giấc ngủ đến với nhẹ nhàng uống ly sữa, ăn cái kẹo” Vậy mà người mẹ không ngủ , bà đã có việc làm và suy nghĩ nào vào cái đêm không ngủ ? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net + Phương thức biểu đạt : Biểu c¶m + Néi dung : T©m tr¹ng cña mÑ đêm trước ngày khai trường II - T×m hiÓu v¨n b¶n Tâm trạng người mẹ + Lo cho (3) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Hoạt động giáo viên - học sinh HS: + Mẹ ngắm đứa mình ngủ ngon lµnh + Mẹ đắp mền , buông mùng “không biÕt lµm g× n÷a ” + MÑ kh«ng tËp trung lµm ®îc viÖc g× c¶ , xem l¹i nh÷ng thø ®É chuÈn bÞ cho con, tù nhñ m×nh ph¶i ®i ngñ sím + Mẹ lên giường và trằn trọc + MÑ tin lµ kh«ng bì ngì ngµy ®Çu n¨m häc GV : Đã tin tưởng thế, đẫ khẳng định “ còn điều gì để lo lắng quá đâu” người mẹ vÉn kh«ng ngñ ®îc V× vËy HS: - Vì ngươì mẹ nôn nao nghĩ ngày khai trường năm xưa mình Khi mẹ có tâm trạng nôn nao, hồi hộp trên đường tới trường vµ ch¬i v¬i hèt ho¶ng ph¶i xa bµ ngo¹i GV: Có ấn tượng sâu đậm ngày khai trường đầu tiên người mẹ không kể điều này với chính đứa mình ? HS: Vì muốn khắc sâu ấn tượng ngày đầu tiên ®i häc vµo lßng mét c¸ch nhÑ nhµng , cÈn thËn vµ tù nhiªn GV: Đó là tất lí khiến người mẹ không ngủ đêm trước ngày khai trường Bao nôn nao, bao âu lo, bao mong muèn cø ®an xen miªn man t©m trạng mẹ đêm Ngày mai, ngày đầu tiên đến trường có chút lo lắng - mẹ đã chuẩn bÞ xong, mµ vÉn cßn thao thøc "Hµng n¨m, cø vµo cuèi thu mÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn ®êng lµng dµi vµ hÑp " Hãa ©m vang bµi häc thuë ¸o tr¾ng cña chÝnh m×nh cø sèng dËy xèn xang - mÑ kh«ng ngủ ấn tượng sâu đậm cái ngày đầu tiên mẹ muốn khắc sâu vào để có giây phút thật đẹp, thật đáng trân trọng mµ mai nµy mçi nhí vÒ l¹i thÊy xao xuyến, bâng khuâng Có thể nói Lí Lan đã "sèng" víi kØ niÖm tuæi th¬, víi ngµy khai trường vào lớp Một Nhớ bà ngoại, tình thương con, nỗi niềm thời thơ ấu Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net Néi dung + Nhớ lại ngày khai trường m×nh + Mong có ấn tượng không phai ngày khai trường ®Çu tiªn (4) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Hoạt động giáo viên - học sinh Néi dung kØ niÖm, c¶m xóc Êy m·nh liÖt tha thiÕt Êy cø r¹o rùc, b©ng khu©ng, xao xuyÕn m·i lòng người mẹ Tâm trạng đẹp đẽ tác gi¶ diÔn t¶ mét c¸ch nhÑ nhµng, tinh tÕ mµ ->- Thao thøc, phÊp pháng, thÊm thÝa håi hép, xao xuyÕn GV: Theo dâi nh÷ng viÖc lµm vµ suy nghÜ cña người mẹ vào cái đêm trước ngày khai trường đầu tiên con, em có thể nói gì người mẹ Tấm lòng yêu thương , nµy sù n©ng niu ch¨m sãc ©n HS : - Mẹ thao thức không ngủ, suy nghĩ triền tình, chu đáo tâm hồn miªn tinh tÕ vµ nh¹y c¶m - Mẹ chuẩn bị chu đáo cho - Mẹ hồi hộp ngày khai trường đầu tiên cña - MÑ quan t©m vµ yªu quý - Một người mẹ có tâm hồn tinh tế và nhậy c¶m GV: Có phải người mẹ nói trực tiếp với m×nh kh«ng? Theo c¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? HS: Người mẹ tâm với và chính lµ ®ang nãi víi lßng m×nh Gióp t¸c gi¶ ®i s©u vµo thÕ giíi t©m hån, miªu t¶ ®îc mét c¸ch tinh tÕ t©m tr¹ng håi hép, b©ng khu©ng còng nh nh÷ng t×nh c¶m tha thiÕt mµ mÑ dµnh cho §ã lµ nh÷ng ®iÒu s©u th¼m khã nãi b»ng lêi GV: Trong m¹ch t©m tr¹ng cña mÑ cã ®o¹n suy t ngày khai trường Nhật Bản Điều đó có ý nghÜa g×? HS: Ngày khai trường Nhật Bản quan trọng Từ đó ta có thể nhận thấy giáo dục có vai trò quan trọng nào sống người và toàn xã hội GV: Nếu cho suy nghĩ người mẹ vÒ nÒn gi¸o dôc NhËt B¶n Êy Èn chøa nh÷ng íc m¬, mong muèn cho m×nh Con cã đồng ý không? Đó là ước mơ gì? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net - Ca ngợi lòng yêu thương, t×nh c¶m s©u nÆng cña mÑ víi - Nghĩ ngày khai trường NhËt B¶n + Khẳng định vai trò nhà trường, giáo dục sống người và toàn xã hội Trường học là giíi k× diÖu cña tuæi th¬ (5) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Hoạt động giáo viên - học sinh HS: ¦íc m¬ mµ bÊt k× bËc cha mÑ nµo còng mong đó là mình hưởng giáo dục tiÕn bé nhÊt, mäi trÎ em ®îc ch¨m sãc gi¸o dôc víi tÊt c¶ sù quan t©m cña x· héi GV: Kết bài người mẹ nói "bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở ra" Con thử hình dung lại xem giới kì diệu đó là g×? HS th¶o luËn HS: - ThÕ giíi cña ®iÒu hay lÏ ph¶i, cña t×nh thương và đạo lí làm người - ThÕ giíi cña ¸nh s¸ng tri thøc, cña nh÷ng hiÓu biÕt lÝ thó vµ k× diÖu mµ nh©n lo¹i hµng vạn năm đã tích lũy - Thế giới tình thầy trò cao đẹp, tình bạn thiªng liªng, cña nh÷ng íc m¬ vµ kh¸t väng bay bæng niÒm vui niÒm hi väng GV: Bài văn giản dị khiến người đọc suy ngẫm xúc động Vì vậy? Gîi ý: C¸ch viÕt gièng nhËt kÝ, dÔ béc lé c¶m xóc GV : Bài văn đã rõ ngày khai trường vào lớp Mét lµ ngµy cã dÊu Ên s©u ®Ëm nhÊt t©m hồn tuổi thơ và đời người và học tập là nghĩa vụ cao tuổi trẻ gia đình và xã hội Vì chúng ta ý thức cách sâu sắc "Bước qua cánh cổng trường lµ mét thÕ giíi k× diÖu sÏ më ra" ThÕ giíi k× diÖu Êy lµ c¶ ch©n trêi v¨n hãa, khoa häc ®ang rộng mở bao la, đón chờ ta phía trước Néi dung +Mong hưởng mét nÒn GD tèt nhÊt , sÏ nhËn điều tốt đẹp cuéc sèng 2-* Ghi nhí SGK - Lêi v¨n gi¶n dÞ, nhÑ nhµng giµu c¶m xóc, t×nh c¶m tù nhiªn ch©n thµnh H§2.4: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu học sinh trao đổi ý kiến và lí III - Luyện tập giả ngày khai trường lớp lại để lại ấn Bài 1: tượng sâu đậm người (HS thảo Bài 2: luËn nhãm) HS: Tự bộc lộ Có thể : ấn tượng sâu đậm vì là buổi khai trường đầu tiên, đánh dấu bước ngoặt lớn §îc thÊy nh÷ng ®iÒu míi l¹, cã nh÷ng c¶m xúc bỡ ngỡ, lo sợ, vui sướng Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net (6) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Hoạt động giáo viên - học sinh Bµi 2: Gîi ý: §o¹n v¨n ph¶i ch©n thµnh s©u s¾c, ghi l¹i rung động thật thân Néi dung Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TiÕt : MÑ t«i Ngµy so¹n : 30/08/2007 A - Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Hiểu và cảm nhận tình cảm thiêng liêng và sâu nặng cha mẹ cái và thấy trách nhiệm cái cha mẹ B - ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy häc cÇn thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt HĐ1: ổn định tổ chức - Kiểm tra : Qua bài I -Đọc - Tìm hiểu chung: văn "Cổng trường mở ra" hiểu điều gì 1- Tác giả ét-môn-đô Amixi ý nghĩa việc học tập đời (1846 - 1908) người? Con cảm nhận gì tâm trạng và 2- Tác phẩm: "Mẹ tôi" trích từ tác tình cảm người mẹ dành cho đứa yêu? phẩm "Những lòng cao cả" H§2 : Bµi míi (1886) H§2.1 : Giíi thiÖu bµi míi : Tõ néi dung c©u tr¶ lêi HS phần kiểm tra bài cũ , GV đọc Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net (7) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng mét vµi c©u th¬, hoÆc lêi cña mét bµi h¸t nãi vÒ vai trß cña người mẹ đời người để giới thiệu bài GV: Ngoµi nh÷ng th«ng tin SGK, cßn biÕt thªm nh÷ng g× vÒ t¸c gi¶ HS: Tr¶ lêi GV : Bæ sung: ¤ng lµ tiÓu thuyÕt gia, nhµ th¬, người viết truyện ngắn và là tác giả nhiều cuèn truyÖn thiÕu nhi vµ truyÖn phiªu lu næi tiÕng Nh÷ng kØ niÖm thêi häc trß vµ nh÷ng kØ niệm thời là sinh viên học viện quân Mô- đêna là sở để tác giả hư cấu nên áng văn nhÑ nhµng dung dÞ , ®Çy nh©n ¸i mª hoÆc tr¸i tim hàng triệu độc giả trên khắp toàn cầu GV hướng dẫn đọc: rõ ràng, dứt khoát, t×nh c¶m HĐ2.3 ; Tổ chức cho HS đọc hiểu văn II §äc – hiÓu v¨n b¶n HS: §äc v¨n b¶n GV: Theo bµi v¨n nµy kÓ vÒ ai? A - Người mẹ B - Enric« C - Tâm trạng người cha HS: Tâm trạng người cha (GV ghi đề mục Tâm trạng và thái độ người bµi häc) cha GV: V× bè viÕt th cho Enric«? Khi viÕt th cho người cha có tâm trạng nµo? HS: + Vì Enricô phạm lỗi "trước mặt cô giáo đã nói lời thiếu lễ độ với mẹ Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net (8) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng + Tâm trạng người cha: Buồn bã, tức - Buồn bã tức giận, xấu hổ vì giËn, xÊu hæ thiếu lễ độ GV: Qua tõ ng÷ nµo nhËn thÊy t©m tr¹ng nµy? HS t×m chi tiÕt, tõ ng÷: + Nh¸t dao ®©m vµo tim, kh«ng thÓ nÐn c¬n tøc giËn, vong ©n béi nghÜa, béi b¹c, xÊu hæ GV: Vì người cha lại thấy thiếu lễ độ người mẹ nhát dao đâm vào tim bè? Định hướng: Vì cha yêu con, tôn trọng mÑ vµ thÊt väng v× h §ã lµ nçi ®au thùc sù cña bao bËc cha mÑ h Nçi ®au, tâm trạng minh chứng cho thái độ nghiêm khắc và kiên người cha đối víi Enric« GV: Hãy rõ thái độ nghiêm khắc và kiên người cha bài văn? HS: + Kh«ng bao giê ®îc t¸i ph¹m + Ph¶i xin lçi mÑ, cÇu xin mÑ h«n + Thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n thÊy béi b¹c + Thôi đừng hôn bố GV: Có ý kiến cho người bố đã ghét bỏ, từ chối đứa nãi: thµ r»ng bè kh«ng cã th«i đừng hôn bố " Con cã đồng kh«ng? V× sao? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net ý - Kiªn quyÕt nghiªm kh¾c nh¾c nhë (9) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng HS tù béc lé ý kiÕn cña m×nh GV bình ngắn: Lời cha minh chứng cho thái độ kiên đến liệt trước lỗi lầm Yªu vµ ghÐt, cßn vµ mÊt mµ «ng nãi víi trai lời khẳng định cho tình cảm niÒm mong mái hi väng cña «ng n¬i m×nh Vµ cµng yªu bao nhiªu h¼n lßng «ng cµng thất vọng vì thái độ vô lễ nhiêu GV: Trong thư người cha nhắc tên nhiÒu lÇn "Enric« ¹", µ" Con thö h×nh dung nh÷ng lêi gäi Êy Èn chøa t×nh c¶m g×? HS : §ã lµ t×nh c¶m ch©n t×nh tha thiÕt GV: Vì nói lỗi lầm con, người cha lại nhắc đến công lao người mẹ và đặc biệt là nói tới "ngày buồn thảm là ngµy mÊt mÑ"? Định hướng: + Con hçn víi mÑ >< mÑ ch¨m lo cho + Nhắc đến công lao mẹ, tự nhËn thÊy lçi lÇm cña m×nh, thÊm thÝa vÒ thái độ không phải, đau đớn day dứt việc làm sai Như gián tiếp người cha đã nói với điều đạo lí, c¸ch c xö cuéc sèng GV: Tại điều người cha kh«ng nãi víi trùc tiÕp mµ l¹i viÕt th? HS tr¶ lêi/GV nhËn xÐt: Cã thÓ th¶o luËn nhãm Định hướng : Đây là thư mang tính tế nhị Người bố không trực tiếp phê phán lỗi Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang Lop7.net (10) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng trước mặt người , ông không muèn nãi chuyÖn trùc tiÕp víi v× «ng rÊt hiÓu t©m lÝ trÎ Chóng dÔ bÞ tù ¸i bÞ phª bình trực tiếp Chọn giải pháp viết thư , người bố tránh cho xấu hổ mà từ đó có thể dẫn đến tự ái ương ngạnh làm trái ý người lớn Đây là cách suy nghĩ thấu đáo và giáo dục có hiệu Khi đọc thư người đối diện với chính mình để suy nghĩ và sửa đổi GV: Theo qua bøc th, qua sù viÖc m¾c lçi lầm con, người cha muốn mình phải khắc ghi điều gì? Có thể đọc câu văn trực tiếp thể điều đó HS: Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó Bài học tình cảm yêu thương GV: §Õn ®©y cã thÓ cho biÕt cha cña kÝnh träng cha mÑ Enricô là người nào? HS: Là người yêu thương Nghiêm khắc song ch©n t×nh gÇn gòi GV: V¨n b¶n lµ mét bøc th bè göi cho con, t¹i lại lấy nhan đề là "Mẹ tôi"? HS: tr¶ lêi theo suy nghÜ c¸ nh©n Định hướng: Cậu bé Enricô đã chép thư người bố gửi cho mình Lấy nhan đề "Mẹ tôi" vì câu chuyện xảy liên quan đến người mẹ, nh÷ng lêi cha nghiªm kh¾c, ch©n t×nh còng xoay quanh hình ảnh người mẹ Nhan đề mét sù hèi hËn, chuéc lçi cña Enric« víi mÑ vµ Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 10 Lop7.net - Ngưòi cha yêu thương ; Nghiªm kh¾c, ch©n t×nh, s©u s¾c (11) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng đặc biệt gợi hình ảnh người mẹ đầy cao đẹp, đáng trân trọng Chúng ta cùng tìm hiểu (GV ghi đề mục) GV: Trong thư vài dòng đề cập đến, song người mẹ lên đầy ấn tượng? Con có đồng ý không ? Đọc c©u v¨n chøng tá ®iÒu Êy HS : - Người mẹ bỏ năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn - Qu»n qu¹i, lo sî, nøc në èm - Hi sinh tÝnh m¹ng v× GV: Con c¶m nhËn ®îc nh÷ng phÈm chÊt cao quÝ nµo cña mÑ s¸ng lªn tõ nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh Êy? HS: Tấm lòng yêu thương, hết lòng vì GV; T¸c gi¶ tËp trung kh¾c ho¹ ngßi mÑ ë khÝa c¹nh t×nh mÉu tö §©y lµ t×nh c¶m thiªng liêng mà người phụ nữ chân chính luôn mang bên mình Con cái họ là tất c¶ H¹nh phóc cña lµ h¹nh phóc cña mÑ Nçi ®au cña còng chÝnh lµ nçi ®au cña mÑ GV: Bài văn còn cho ta biết mẹ là người dÞu dµng, hiÒn hËu (GV ghi phÈm chÊt nµy lªn bảng) (Song vì người cha lại nói với Enric«) "H×nh ¶nh dÞu dµng vµ hiÒn hËu cña mÑ sÏ lµm t©m hån nh bÞ khæ h×nh"? cã v« lÝ kh«ng? HS: suy nghÜ tr¶ lêi/th¶o luËn/GV chèt Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 11 Lop7.net (12) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Định hướng: Có lẽ đối diện với dịu dàng hiền hậu, vị tha người mẹ, đứa hư đốn thật không thể xứng đáng Và hèi lçi, d»n vÆt sÏ lµm t©m hån ®au khæ, lời cha còn cảnh tỉnh đứa h, c xö kh«ng ph¶i víi cha mÑ GV: VËy theo qua bøc th cña cha Enric« muèn kh¾c ghi cho m×nh bµi häc g×? Có thể đọc câu văn trực tiếp diễn tả điều đó? HS: tr¶ lêi/GV chèt vµ kÕt luËn bài học việc cho HS đọc ghi nhớ SGK/12 GV: "Mẹ tôi" là bài ca tuyệt đẹp "Những lòng cao "Tình yêu thương, kÝnh träng cha mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n Thật đáng xấu hổ cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó" Giáo dục và thấm thía, mà âm vang, đọng mãi dư vị ngào H§2.4: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp Dặn dò: Học thuộc đoạn: "Khi đã khôn lớn thương yêu đó" "Dẫu suốt đời Còng kh«ng ®i hÕt nh÷ng lêi mÑ ru" (Xu©n Quúnh) "ChØ mÑ lµ nguån vui ¸nh s¸ng diÖu k× Chỉ mình mẹ giúp đời vững bước" (Th göi mÑ - Exª-nin) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 12 Lop7.net (13) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng "Mẹ nghèo đóa hoa sen N¨m th¸ng ©m thÇm lÆng lÏ Giät m¸u hßa theo dßng lÖ 1,Hình ảnh người mẹ Ch©n dung vµ t×nh c¶m cña Gv: Hình ảnh người mẹ En-ri-cô lên người mẹ qua lời người cha qua c¸c chi tiÕt nµo v¨n b¶n mÑ t«i? Hs :Thức suốt đêm suốt đêm…có thể con…sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để cøu sèng con… Gv: Em c¶m nhËn phÈm chÊt cao quý nµo cña người mẹ sáng lên từ chi tiết đó ? Hs : - Dành hết tình thương cho -Dành hết tình thương cho - Quªn m×nh v× -Quªn m×nh v× Gv : Phẩm chất đó biểu nào mẹ em người mẹ VN nào mà em biÕt? Hs : (§¬n mét sè häc sinh tù béc lé vµ liªn hÖ) Gv : Trong nh÷ng lêi sau ®©y cña cha En-ri-c«: -Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy -Trong đời, có thể trải qua ngày buån th¶m, nhng ngµy buån th¶m nhÊt sÏ lµ ngµy mÊt mÑ Em đọc đó cảm xúc nào người cha ? Hs : -Hết sức đau lòng trước thiếu lễ độ đứa h -Hết mực yêu quý, thương cảm mẹ En-ri-cô Gv : Theo em, vì người cha cảm thấy : “Sự hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy “? Hs : -V× cha v« cïng yªu quý mÑ -V× cha v« cïng yªu quý -Cha đã thất vọng vô cùng vì hư, phản lại tình yêu thương cha mẹ Gv : Nhát dao hồn láo đã đâm vào trái tim yêu Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 13 Lop7.net (14) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng thương cha Nhưng theo em nhát dao có làm đau trái tim người mẹ ? Hs : -Càng làm đau trái tim người mẹ -Trái tim người mẹ có chỗ cho tình thương yªu con, nªn sÏ ®au gÊp béi, … Gv : NÕu lµ b¹n cña En-ri-c« em sÏ nãi g× víi bạn vấn đề này? Hs : (Mét sè häc sinh tù béc lé ) 2, Những lời nhắn nhủ người cha Gv : haü quan s¸t ®o¹n hai v¨n b¶n , vµ cho biÕt : ®©u lµ nh÷ng lêi khuyªn s©u s¾c cña người bố mình ? -HS t×m sgk GV: Vì người cha lại nói với mình : “ h×nh ¶nh dÞu dµng vµ hתn hËu cu¶ mÑ sÏ lµm t©m hån nh bÞ khæ h×nh” - hs : Vì đứa hư đốn không thể xứng đáng với hình ảnh dịu dµng vµ hiÒn h©ô cu¶ mÑ - cha muốn cảnh tỉnh đứa béi b¹c víi cha mÑ Gv: Em hiểu nào lời nhắn nhủ người cha : hãy nhớ , tình yêiu thương kính träng cha mÑ lµ thiªng liªng liªng h¬n c¶ ? HS: tình cảm tốt đẹp đáng tôn thờ là tình cảm thiªng liªng liªng - nhiÒu t×nh c¶m cao quý , t×nh c¶m yªu thương kính trọng cha mẹ là thiêng liêng GV: Em hiÓu thÕ nµo vÒ nçi xÊu hæ vµ nhôc nhã lời khuyên người cha : Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu đó - Lµm vÞªc xÊu tù thÊy hæ thÑn - Rất đáng hổ thẹn là chà đạp lên tình yêu thương cha mẹ - bị người khác coi thường lên án GV: Em hiểu gì người cha từ lời khuyªn naú ? - Là người yêu quý tình cảm gia đình - Là người có tình cảm Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 14 Lop7.net (15) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng thiªng lتng kh«ng bao giê lµm ®iÒu x©ó hæ ,nhôc nh· Thái độ người cha trước lôĩ lầm Gv; Tại người cha khuyên người xin lỗi mÑ , “ kh«ng ph¶i × sî bè mµ sù thµnh khÈn lßng” - Người cha muốn thành thật - Người cha muốn xin lỗi mẹ vì hối lỗi lòng vì thương mẹ chø kh«ng ph¶i v× nçi khiÕp sî GV: Con hiểi gì người cha từ câu nói : “ Bố rÊt yªu con…nhng thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n lµ th©ý béi b¹c”? - Người cha yêu thương còng yªu sù tö tÕ , c¨m ghÐt sù béi b¹c - Là người cha có tình cảm yêu ghét râ rµng GV: Theo em vì En –ri – cô xúc động vô cùng đọc thư bố ? Hs : (Thảo luận nhóm để trả lời) -Thư bố gợi nhớ người mẹ hiền -Thái độ chân thành và liệt bố bảo vệ tình cảm gia đình thiêng liêng -En –ri – c« c¶m thÊy xÊu hæ nhôc nh· Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : Ngµy day : TiÕt : Tõ ghÐp Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 15 Lop7.net (16) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng A - Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc c¬ chÕ t¹o nghÜa cña tõ ghÐp tiÕng ViÖt - BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¬ chÕ t¹o nghÜa vµ viÖc t×m hiÓu nghÜa cña hÖ thèng tõ ghÐp tiÕng ViÖt B – ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy häc cÇn thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học hoạt động giáo viên - học sinh HĐ1: ổn định tổ chức – Kiểm tra - Nh¾c l¹i viÖc ph©n lo¹i tõ theo cÊu t¹o ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? Tõ Từ đơn Tõ phøc Kiến thức cần đạt tõ ghÐp: GhÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa tõ l¸y H§2: T×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i tõ ghÐp I - C¸c lo¹i tõ ghÐp GV: cho HS đọc bài tập 1/SGK/13 Trong c¸c tõ ghÐp: bµ ngo¹i, th¬m phøc tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh Gîi ý: TiÕng nµo gióp cho ta hiÓu râ rµng h¬n rằng: bà ngoại người phụ nữ sinh mẹ? HS: tiÕng "ngo¹i" bæ sung ý nghÜa cho tiÕng "bµ" bµ ngo¹i TiÕng C - P HS xét từ thơm phức tương tự: Mùi thơm Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 16 Lop7.net (17) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng hoạt động giáo viên - học sinh GV: Bµ ngo¹i lµ tõ ghÐp chÝnh phô ThÕ nµo lµ tõ ghÐp chÝnh phô GV: Cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô tõ ghÐp chÝnh phô HS: Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau GV: Häc sinh t×m tõ ghÐp chÝnh phô: VD: xe đạp, xe máy, xe ôtô GV: C¸c tiÕng tõ ghÐp "quÇn ¸o", "trÇm bæng" có xác định tiếng chính, tiếng phụ không? V× sao? HS: Không vì các tiếng này có vai trò ngang vÒ ng÷ ph¸p GV: Được gọi là từ ghép đẳng lập Thế nào là từ ghÐp đẳng lập? Kiến thức cần đạt Tõ ghÐp chÝnh phô - Cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô: + TiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh + Tiếng chính đứng trước, tiÕng phô sau HS: TrÇm bæng: ©m (khi lªn cao thÊp) du dương TrÇm: ©m thÊp, giäng Êm Bæng: ©m cao, giäng thanh, - QuÇn ¸o : ChØ trang phôc nãi chung (NghÜa kh¸i qu¸t ) - Quần : Trang phục che phần thể - ¸o : Trang phôc che phÇn trªn c¬ thÓ - Từ ghép đẳng lập có tính chÊt hîp nghÜa NghÜa cña tõ ghép đẳng lập khái quát nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã Từ ghép đẳng lập - Các tiếng bình đẳng ngữ ph¸p * Ghi nhí GV: cho HS đọc ghi nhớ 1/SGK/14 II - NghÜa cña tõ ghÐp H§3: T×m hiÓu nghÜa cña tõ ghÐp GV: Gi¶i nghÜa tõ bµ vµ bµ ngo¹i cho biÕt tõ nµo nghÜa hÑp - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa: h¬n? NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô HS: Bà: Chỉ chung người sinh bố, mẹ, người hÑp h¬n nghÜa tiÕng chÝnh giµ Bà ngoại: Người phụ nữ sinh mẹ tõ "bµ ngo¹i" nghÜa hÑp h¬n tõ "bµ" - Bµ : -Thơm : Chỉ chung mùi mùi hương hoa , hấp dÉn -Th¬m phøc : cã mïi th¬m bèc lªn m¹nh Tõ “th¬m phøc” nghÜa hÑp h¬n tõ “th¬m” GV: NhËn xÐt vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô so víi tiÕng chÝnh? GV: So s¸nh nghÜa cña tõ "quÇn ¸o" so víi nghÜa cña mçi tiÕng quÇn, ¸o, hoÆc "trÇm bæng" víi trÇm, bæng Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 17 Lop7.net (18) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng hoạt động giáo viên - học sinh NghÜa hÑp h¬n nghÜa cña “quÇn ¸o” NghÜa cña "quÇn ¸o", "trÇm bæng" kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña mçi tiÕng t¹o nªn chóng GV: Cho HS đọc lại ghi nhớ H§.4: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp GV: Hướng dẫn HS làm lớp BT1: - Từ ghép chính phụ: lâu đời, xanh ngắt, nhà m¸y, nhµ ¨n, ®Çu ®u«i - Từ ghép đẳng lập: suy nghĩ, chài lưới, cây cỏ, Èm ít, ®Çu ®u«i BT2: bút bi, thước kẻ, mưa rào, làm việc, ăn cơm, tr¾ng xãa, vui m¾t, nh¸t gan BT3: Thi lµm nhanh nói non, nói s«ng; ham thÝch, ham muèn; xinh đẹp, xinh tươi; mặt mũi, mặt mày, học hành, học hỏi, tươi tốt, tươi tỉnh BT4: - S¸ch, vë lµ nh÷ng danh tõ chØ sù vËt tån t¹i dạng cá thể, có thể đếm - Sách là từ ghép đẳng lập hợp nghĩa chung c¸c lo¹i s¸ch vµ vë cña HS nªn kh«ng nãi ®îc mét cuèn s¸ch vë BT5: a) Không phải thứ hoa có màu hồng gọi là hoa hồng VD: hoa mẫu đơn hồng b) Nói "cái áo dài chị em ngắn quá" đúng v× tõ "¸o dµi" lµ tõ ghÐp chÝnh phñ chØ mét lo¹i ¸o c) Không phải loại "cà chua" có vị chua Nãi "qu¶ c¶ chua nµy ngät qu¸" vÉn ®îc v× cµ chua lµ tªn mét lo¹i qu¶ BT6: Nghĩa các từ đã cho khái quát nghĩa cña nh÷ng tiÕng t¹o nªn chóng Bµi : - M¸t tay : -M¸t : ChØ tr¹ng th¸i vËt lý -Tay : Bé phËn cña c¬ thÓ Mát tay : Chỉ trình độ nghề nghiệp, có tay nghề giáikÕt qu¶ kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña “m¸t” “tay” -Nóng lòng : Chỉ tâm trạng mong muốn cao độ, muốn làm việc gì đókết khái quát nghĩa “Nãng” , “lßng” - Gang thÐp : - Gang : ChØ mét kim lo¹i r¾n gißn -ThÐp : ChØ mét kim lo¹i máng mÒm h¬n gang Gang thép : Chỉ đức tính tốt người (Cứng Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 18 Lop7.net Kiến thức cần đạt * Ghi nhí II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1/SGK/15 Bµi tËp 2/SGK/15 Bµi tËp 3/SGK/15 Bµi tËp 4/SGK/15 Bµi tËp 5/SGK/15 Bµi tËp 6/SGK/15/ (19) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng hoạt động giáo viên - học sinh rắn, cương ) -Tay ch©n : - tay : ChØ mét bé phËn cña c¬ thÓ - Ch©n : ChØ mét bé phËn cña c¬ thÓ Tay chân : Chỉ đệ tử thân tín Nghĩa khái quát h¬n nghÜa cña “tay ” víi “ch©n ” NhËn xÐt : NghÜa cña c¸c tõ ghÐp trªn kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng Cã sù chuyÓn nghÜa so víi nghÜa cña c¸c tiÕng BT7: máy bơm nước than tæ ong b¸nh ®a nem HĐ : Củng cố, hướng dẫn -Kh¸i qu¸t l¹i c¸c lo¹i tõ ghÐp, nghÜa cña tõ ghÐp chính phụ, đẳng lập -DÆn dß : Häc thuéc phÇn ghi nhí , lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi : liªn kÕt v¨n b¶n Kiến thức cần đạt Bµi tËp 7/SGK/15 Rót kinh nghiÖm A.Môc tiªu bµi häc : Tiết : Từ ghép ( phương án 2) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 19 Lop7.net (20) Trường THCS Kim Thư Bïi Thu H»ng Gióp häc sinh : - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép : Tg chính phụ và từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc ý nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp - BiÕt nhËn biÕt vµ sö dông c¸c lo¹i tõ ghÐp B ChuÈn bÞ -Gv : So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô -Hs : So¹n bµi ë nhµ C.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc HĐ1 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo I/Các loại từ ghép 1.VÝ dô từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập -Bµ ngo¹i ?Trong tõ ghÐp “Bµ ngo¹i”, “th¬m phøc” C P tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng -Th¬m phøc phô bæ sung cho tiÕng chÝnh C P -§äc VD1 -Suy nghÜ tr¶ lêi ?Cã nh÷ng nhËn xÐt g× vÒ trËt tù cña c¸c tiÕng hai tõ trªn -Tiếng chính : Đứng trước -TiÕng phô : §øng sau ?C¸c tiÕng tõ ghÐp “quÇn ¸o”, “trÇm bæng ”cã ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng?V× sao? -§äc VD2 -QuÇn ¸o Tõ ghÐp -Kh«ng -TrÇm bæng đẳng lập V× : -QuÇn:ChØ trang phôc -¸o: chØ trang phôc -TrÇm : Mét nèt b¶n nh¹c -Bæng :Mét nèt b¶n nh¹c ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña c¸c tiÕng 2.Ghi nhí : SGK trang 14 từ ghép chính phục và đẳng lập -Hs đọc phần ghi nhớ HĐ2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp ?So s¸nh nghÜa cña tõ “Bµ ngo¹i” víi nghÜa cña tõ “bµ”; nghÜa cña tõ “th¬m phøc” víi tõ “th¬m” em thÊy cã g× kh¸c -Suy nghÜ tr¶ lêi ?So s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn ¸o” víi nghÜa cña c¸c tiÕng “quÇn” vµ “¸o” em cã nhËn II?NghÜa cña tõ ghÐp VD1 : -Bà : Chỉ chung người sinh bố, mẹ, người già -Bà ngoại : Chỉ người sinh mẹ nghĩa hÑp h¬n nghÜa cña bµ -Th¬m : ChØ chung mïi hÊp dÉn -Th¬m phøc : rÊt th¬m NghÜa hÑp h¬n “th¬m phøc” VD2 : -QuÇn ¸o : ChØ trang phôc nãi chung(NghÜa kh¸i qu¸t ) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n – trang 20 Lop7.net (21)