Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Tuần 1 đến tuần 8

Bài mới : Trong phân môn tập làm văn , ngoài việc tạo lập được một văn bản thì cũng chưa đủ mà vấn đề quan trọng là phải biết sắp xếp các ý tứ của văn bản đó theo một trình tự trước sau [r]

 Keá Keátt quaû quaû caà cầnn đạ đạtt : - Cảm nhận và thắm thía tình cảm thiêng liêng , sâu nặng cha mẹ cái , thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - Nắm cấu tạo và ý nghĩa các loại từ ghép - Hiểu rõ liên kết văn là tính chất quan troïng cuûa vaên baûn Tuaàn Tieát BAØI CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ( Lyù Lan ) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _Cảm nhận và định hướng tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái _ Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người Kó naêng: _ Mieâu taû vaø phaân tích taâm lyù nhaân vaät Thái độ: _ Yeâu thích moân hoïc, ham hieåu bieát veà cuoäc soáng II CHUAÅN BÒ : GV: Kiến thức văn nhật dụng , văn nhật dụng đề cập tới vấn đề gì sống người chúng ta Tranh phóng to “Cổng Trường Mở Ra “ + Tâm trạng người mẹ, lòng người mẹ HS : Văn nhật dụng, đọc bài trước nhà , soạn bài theo câu hỏi sgk ,các loại từ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: * Giới thiệu bài : Trong học sinh chúng ta , các em đã dự lần khai trường Nhưng lần khai trường đầu tiên đã đưa em đến trường ?.Em có nhớ đêm hôm trước khai trường ấy, mẹ em đã làm gì và nghĩ gì không ? Để biết tâm trạng các người mẹ đã nghĩ gì và làm gì ta cùng tìm hiểu bài “Cổng Trường Mở Ra “ Hoạt động Đọc Văn Bản * Mục tiêu : Đọc văn bản, uốn nắn chỗ sai , chưa chuẩn xác Hoạt động Tìm Hieåu Vaên Baûn _Gv đặt câu hỏi để hs tìm + Viết tâm trạng Đại ý Trang : Lop7.net hiểu đại ý + Vaên baûn naûy vieát veà taâm traïng cuûa ai? Taâm traïng aáy noùi leân ñieàu gì ? + Đêm trước ngày khai trường tâm trạng đứa sau ? + Tâm trạng người mẹ nhö theá naøo ? người mẹ Baøi vaên vieát veà taâm đêm chuẩn bị cho trạng người mẹ bước vào ngày khai trường đêm không ngủ trước đầu tiên ngày khai trường lần đầu tieân cuûa Taâm traïng Hs trao đổi và khái quát lại + Mẹ : Thao thức taâm traïng khoâng nguû, suy nghó trieàn Con : Voâ tö ( giaác nguû … mieân aên caùi keïo ) + Con: Thanh thaûn, Meï : Khoâng nguû ( lo nheï nhaøn, voâ tö chuaån bò cho ,tuoåi thô aùo traéng cuûa mình soáng + Trong bài văn người mẹ dậy ,”Cứ nhắm mắt… dài và nói trực tiếp với không hẹp “ + HS trao đổi tìm cách trả ? lời Người mẹ không trực tiếp + Cách viết này có tác với ,(con ngủ )người mẹ nói với chính mình duïng gì ? ñang oân laïi kó nieäm cuûa rieâng mình +Em haõy tìm caâu vaên naøo Noåi baät troïng taâm, khaéc nói lên tầm quan trọng hoạ tâm tư tình cảm ,những nhà trường hệ điều sâu thẳm khó nói lời trực tiếp treû ? Câu nói “Bước qua cánh + Hs quan sát và trả lời cổng …thế giới kì diệu “Ai biết … mở ra” Vậy theo em dặm sau này “ + Hs trả lời cá nhân ( hs giới kì diệu là gì ? quan saùt tranh ) Nhà trường mang lại cho em tri thức tình cảm,  Ghi nhớ : tư tưởng đạo đức ,tình bạn , Như dòng nhật tình thaày troø kyù taâm tình nhoû nheï vaø saâu + Hs trả lời theo phần ghi lắng , bài văn giúp ta hiểu theâm taám loøng yeâu thöông + Qua bài văn tác giả đã nhớ sách giáo khoa tình caûm saâu naëng cuûa giuùp ta hieåu bieát theâm veà người mẹ và vấn đề gì ? tình cảm nhà trường sống Hoạt động Trang : Lop7.net Hướng Dẫn Học Sinh Luyện Tập II Luyeän taäp : _ hs đọc bài tập 1,2 nêu - Học sinh trao đổi ý kiến 1a YÙ kieán taùn thaønh , lên các nội dung cần thiết nhóm và trả lời vì đã có quần áo mới, cặp cuûa baøi saùch Hoài hoäp lo laéng , ruït rè, trước trường cô mới, bạn bè Hs tự viết đoạn  đọc Cuûng coá : Hãy trả lời các câu hỏi sau: Tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác ? Bà mẹ bài là người mẹ nào ? Gọi 1-2 hs đọc lại phần nghi nhớ Daën doø : _ Học bài + chuẩn bị soạn bài “Mẹ tôi” + Hướng dẫn : Tình cảm thiêng liêng sâu nặng cha mẹ cái Cách giáo dục nghiêm khắc có lý , có tình người cha Tuaàn Tieát Vaên Baûn : MEÏ TOÂI ( Eùt-moân-ñoâñô-ami-xi ) Trích lòng cao I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _ Cảm nhận và thắm thía tình cảm thiêng liêng sâu nặng cha mẹ với caùi Kó naêng: _ Tìm hieåu, phaân tích vaên baûn bieåu caûm Thái độ: _ Tự liên hệ và kiểm điểm thái độ và tình cảm thân bố mẹ mình II CHUAÅN BÒ : GV : Nghiên cứu tài liệu, từ ghép, từ láy,ngôi kể, kiểu loại văn Hs : Đọc trước văn bản, thứ tự kể ngôi kể ( lớp ) , từ khó III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : kiểm tra phần soạn bài HS Kieåm tra baøi cuõ : + Tâm trạng người mẹ và đứa đêm trước ngày khai trường có gì khaùc ? + Qua bài văn tác giả giúp ta hiểu bết thêm vấn đề gì ? Bài : Trang : Lop7.net Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng cao Nhưng không phải nào ta ý thức điều đó ,chỉ đến nào ta mắc lỗi lầm thì nhận tất Bài văn “ Mẹ Tôi “ giúp ta hiểu rõ vấn đề này Hoạt động Đọc Văn Bản * Mục tiêu : Đọc bài văn,tìm hiểu phần chú thích trang 11 sgk I Taùc Giaû : _ Cho hs đọc văn , sữa _ Hs –2 em đọc toàn  Tác giả : chữa uốn nắn chổ sai, tìm văn Eùt -môn - đôđơ –a hiểu từ ngữ khó (từ hán mi-xi (1846-1908)laø nhaø vieät) _ Đọc phần chú thích sgk , văn italia ( Ý) _ Tìm hiểu đôi nét tác chú ý các từ khó giaû _ Kết hợp tư liệu Hoạt động Tìm Hieåu Vaên Baûn II Tìm hieåu vaên baûn : _ Tại nội dung văn _ Hs tìm hiểu , trao đổi trả là thư người bố gửi lời cho nhan đề lại _Với lí sau : laáy teân laø “Meï toâi “? +Mỗi tác phẩm Nhan đề :” Mẹ tôi “ nhằm chuyện nhỏ có để giáo dục đứa có nhan đề thái độ,lễ độ và tình cảm + Tuy thư mẹ không kính yêu, biết ơn mẹ xuất trực tiếp hình ảnh mẹ cao lớn lao thái độ quí trọng bố mẹ  phẩm chất, hi sinh âm thầm, lặng lẽ dành cho đứa cuûa mình _ Qua bài văn thái độ _ Hs nhận xét, cá nhân trả người bố En-ri-cô lời nhö theá naøo ? + Thái độ buồn bã Thái độ bố : Buồn bã,tức giận, kiên _ Lý gì khiến ông có và tức giận +Lí En_ri_co đã phạm ,nghiêm khắc phạm thái độ ? _ Thái độ đó thể lỗi với cô giáo “cô giáo…lễ lỗi độ” qua lời lẽ nào ? _ Mẹ En_ri_cô là người _Hs tìm hình ảnh,lời lẽ nhö theá naøo ? +”Sự hổn láo … tim boá vaäy “ +Người mẹ hết lòng thương Trang : Lop7.net _ Tìm hình ảnh, chi tiết để thấy người mẹ hết lòng thöông _Theo em ñieàu gì khieán En_ ri_cô xúc động đọc thư cuûa boá Em haõy choïn phương án đúng _ Theo em người bố không trực tiếp nói với En_ri_coâ maø laïi vieát thö _ Gv lieân heä caùch giaùo dục,cách ứng xử cho các em _Qua hình ảnh người mẹ , thái độ tâm tình cảu người cha, em có suy nghĩ gì veà boån phaän cuûa mình ? _Hs tìm chi tieát baøi +Thức suốt đêm,chăm sóc bệnh…nỗi lo sợ con…hi sinh tính mạng để cứu soáng + Hs thảo luận nhóm – đại diện trả lời + Phương án đúng a,c,d +Hs suy luận trả lời : Viết thư vừa giữ kín đáo, tế nhị vừa không làm lòng tự trọng người maéc loãi  baøi hoïc veà caùch ứng xử gia đình ,ở trường , ngoài xã hội +Người mẹ hết lòng thương ,chăm sóc con,sợ +En_ri_cô xúc động lời lẽ chân tình , saâu saéc cuûa boá +Viết thư là cách tối ưu để trò chuyện và giáo dục đứa +3 Ghi nhớ : Em hãy nhớ raèng tình yeâu thöông kính troïng cha meï laø tình caûm thieâng lieâng hôn caû Thaät đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó Hoạt động Hướng Dẫn Học Sinh Luyện Tập III Luyeän taäp :  III Luyeän taäp : _ Hs đọc và làm - Ca ùnhân chọn thực 1.Chọn đoạn văn tùy ý ( baøi taäp 1,2 trang sgk hieän theo yêu cầu đề ) và học _ Caù nhaân nhaän xeùt roài keå thuoäc lại viết vào nháp 2.Hs tự nhớ lại việc (ghi đọc lên trước lớp vaøo nhaùp ) vaø trình baøy trước lớp Cuûng coá : Hãy trả lời các câu hỏi sau: 1.Hình ảnh người mẹ qua thái độ và tâm tình người cha nào? 2.Người con, chú bé phạm khuyết điểm với mẹ nào ? Gọi 1-2 hs đọc lại phần nghi nhớ Daën doø : _ Học bài + sưu tầm số câu ca dao thuộc chủ đề trên _ Soạn bài : “Cuộc chia tay búp bê “ + Hướng dẫn : Tình cảm chân thành hai anh em truyện nào? Em có cảm nhận gì với bạn bè có hoàn cảnh bất hạnh ? Thấy caùi hay caùch keå cuûa truyeän laø gì ? Trang : Lop7.net Tuaàn Tieát : TỪ GHÉP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _ Nắm cấu tạo hai loại từ ghép : Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng laäp _ Hiểu nghĩa các loại từ ghép Kó naêng: _ Giải thích cấu tạo và ý nghĩa từ ghép _ Vận dụng từ ghép nói ,viết Thái độ: _ Cẩn thận , chính xác cách dúng từ ghép II CHUAÅN BÒ : GV : Từ đơn, từ ghép, từ láy (ngữ văn 6),sơ đồ nội dung bài học,tích hợp hai văn : “ Cổng trường mở “ , “Mẹ tôi “ Hs : Xem lại định nghĩa từ đơn,từ ghép,từ láy ,tìm ví dụ loại từ , chuẩn bò caâu hoûi 1,2 sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : kiểm tra sỉ số Kieåm tra baøi cuõ : thoâng qua Bài : chương trình lớp 6, em đã biết định nghĩa từ ghép Để nâng cao , từ ghép có loại nào và ý nghĩa chúng thì tiết hôm rõ Hoạt động ôn lại định nghĩa từ ghép _ôn lại định nghĩa từ ghép _ em hs nhắc lại ,Tìm hiểu cấu tạo và nghĩa và cho ví dụ loại từ :Từ các loại từ ghép đơn,từ ghép,từ láy _ Gv nhấn mạnh : Từ ghép có loại nhỏ mà hôm ta seõ hoïc Hoạt động Tìm Hiểu Cấu Tạo Của Từ Ghép Chính Phụ Và Đẳng Lập _ Đọc ví dụ 1,2 sgk tr.13 _Một em đọc ví dụ, lớp theo dõi chú ý từ in đậm _Hs trả lời cá nhân _Trong từ ghép in đậm +Bà ngoại: Bà (chính),ngoại (phụ) tiếng nào là tiếng chính, + Thơm phức : Thơm (chính),phức tieáng naøo laø tieáng phuï boå (phuï) sung tieáng chính ? _Hs nhaän xeùt caù nhaân _Vị trí tiếng chính và +Tiếng chính đứng trước;phụ đứng tiếng phụ đứng đâu ? sau Trang : Lop7.net _Tìm số ví dụ từ ghép _Hs tìm ví dụ: I Các loại từ ghép : chính phuï +Hoïc haønh,sieâng _ Từ ghép có loại:Từ _Rút kết luận từ ghép năng,chăm … ghép chính phụ và từ ghép _Hs đọc điểm ghi nhớ (1) đẳng lập chính phuï vaø ghi vaøo taäp _ Từ ghép chính phụ: Có _ 1hs đọc ví dụ,lớp chú ý tiếng chính và tiếng phụ _Đọc ví dụ sgk trang 14 theo doõi boå sung nghóa cho tieáng _Từ ghép quần áo ,trầm +Không tiếng chính chính Tiếng chính đứng boång coù phaân tieáng ,tieáng phuï trước, _Hs trao đổi trả lời Tiếng phụ đứng sau chính ,chính phuï khoâng ? _Khi ta tách từ quần áo +Khi tách độc lập thì ,traàm boång rieâng thì chuùng chuùng vaãn coù nghóa _ Từ ghép đẳng lập : Có _Hs đọc điểm ghi nhớ (2) các tiếng bình đẳng ngữ coù nghóa khoâng ? _Rút kết luận từ ghép và viết vào tập phaùp (khoâng phaân tieáng _Hs tìm ví duï ñaúng laäp chính ,tieáng phuï ) _Tìm số từ ghép đẳng + Nhà cửa,ra vào,mưa gió laäp … Hoạt động Tìm Hiểu Nghĩa Của Từ Ghép _So sánh nghĩa từ bà _Hs tự so sánh Kết luận II Nghĩa Từ Ghép: ngoại với nghĩa bà Người đàn bà sinh a) Về nghĩa từ ,nghĩa từ thơm phức gheùp chính phuï: coù tính với nghĩa thơm chaát phaân nghóa,nghóa cuûa _Baø: cha, meï Ngoại: người sinh từ ghép chính phụ hẹp meï nghóa cuûa tieáng chính Muøi höông deã chòu _Thôm: _Qua so saùnh ta ruùt keát Phức:mùi hương luaän gì ? boác leân maïnh _Hs:1 hs ruùt keát luaän _Nghĩa (bà ngoại)hẹp _Tiếp tục so sánh khác (bà) (thơm phức) hẹp b) Về nghĩa từ ghép nghĩa từ trầm (thơm) đẳng lập : có tính chất hợp _Hs:cá nhân trả lời boång,quaàn aùo ? nghĩa.Nghĩa từ ghép ñaúng laäp khaùi quaùt hôn + Quaàn aùo:quaàn vaø aùo noùi chung nghóa cuûa caùc tieáng taïo _Qua so saùnh ta ruùt keát +Traàm boång:aâm luùc neân noù luaän thaáp,luùc cao nghe raát eâm tai _ Hs tự rút kết luận Hoạt động _ Cho hs tổng kết lần _ Một đến hai em hs đọc cấu tạo và nghĩa lại toàn ghi nhớ ( theo loại từ ghép này (sơ sơ đồ trên bảng ) Trang : Lop7.net đồ) Hoạt động _Laøm baøi taäp trang 15,16 _Hs chia nhoùm laøm baøi , sgk đại diện nhóm báo cáo kết _Cho hs tieán haønh laøm baøi quaû tập 1,2,3 theo yêu cầu đề +Nhóm : Điền từ ghép baøi chính phuï +Nhóm : Điền từ ghép ñaúng laäp III Luyeän taäp : Xếp từ : + chính phụ :lâu đời,xanh ngaét,nhaø aên, nhaø maùy + Ñaúng laäp:suy nghó,chaøi lưới,cây cỏ,ẩm ướt … Điền từ tạo từ ghép chính phụ : Bút chì,thước keû,laøm quen, aên baùm,traéng xoùa,vui tai,nhaùt gan Điền từ ghép đẳng lập : Núi đồi,núi non, ham muốn, ham thích, xinh đẹp, maët maøy, maät muõi, hoïc haønh,hoïc hoûi, töôi toát, töôi maùt Coù theå noùi moät cuoán sách,một là danh từ vật có thể đếm được.Còn sách là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp chung loại , nên không có thể nói sách Cuûng coá : Hãy trả lời các câu hỏi sau: 1.Từ ghép có loại ? Nêu cấu tạo loại ? 2.Nghĩa hia loại từ ghép này khác nào ? Hệ thống hóa kiến thức : Cho hs vẽ lại sơ đồ hai loại từ ghép này Daën doø : _ Hoïc baøi + laøm baøi taäp 5,6,7 _ Soạn bài : “Từ láy “ + Hướng dẫn : Có loại từ láy ? Tìm ví dụ cho loại từ láy ? Ý nghĩa từ láy ? Trang : Lop7.net Tuaàn Tieát LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _ Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết Sự liên kết cần thể hai mặt : Hình thức ngôn ngữ và nội dung ý nghĩa _ Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn coù tính lieân keát Kó naêng: _ Xây dựng văn có tính liên kết Thái độ: _ Nghiêm túc, cẩn thận quá trình xây dựng văn II CHUAÅN BÒ : GV : Tìm ví dụ tương tự thực tế liên kết đoạn câu Hs : Xem lại văn là gì ? Văn có tính chất nào ? Đọc trước bài văn bài “ Mẹ tôi”va 2trả lời câu hỏi sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Bài : Ở lớp em đã học kiến thức chung văn : Văn là gì ? Văn có tính chất nào ? Nhưng muốn tạo lập văn tốt thì tính chất quan trọng văn đó là liên kết Vậy liên kết vaên baûn nhö theá naøo ?Thì tieát hoïc hoâm seõ roõ Hoạt động Đọc Và Tìm Hiểu Ví Dụ I Đọc – Tìm Hiểu Ví Dụ 1(a) : _Gọi hs đọc ví dụ 1rồi so _ Hs trao đổi,bàn bạc  sánh với văn “Mẹ nhận xét toâi”thì vaên baûn naøo deã hieåu +Vaên baûn “meï toâi” deã hieåu hôn ? hôn _Tại ví dụ 1(a) lại khó +Vì ta tách câu hieåu ? khỏi đoạn văn thì hiểu (1) enricô phạm lỗi với mẹ ,(2) người mẹ hết loøng thöông , (3) thaùi độ nghiêm khắc bố  đó ghép các câu lại thành đoạn thì trở nên khó hieåu Trang : Lop7.net _Vậy mối quan hệ các caâu vaên baûn nhö theá naøo ? _ Đoạn văn trên thiếu tinh gì ? _Đọc ví dụ 1(b) chọn câu đúng _Đọc ví dụ 1(c) _Muốn cho đoạn văn hiểu phỉ có tính chất gì ? _Tính lieân keát cuûa vaên baûn laø gì ? _Hs trả lời + Nội dung các câu rời rạc khoâng gaén boù chaët cheõ + Đoạn văn thiếu tính liên kết _Hs quan sát chọn câu đúng 1 Lieân keát : + Vì các câu còn chưa có Là tính lieân keát tính chaát quan troïng _Hs cá nhân trả lời nhaát cuûa vaên baûn laøm cho văn trở nên + Đoạn văn phải có liên kết _Hs đọc điểm ghi nhớ (1) và ghi có ý nghĩa , dễ hiểu vaøo taäp Hoạt động Hướng Dẫn Thảo Luận Ví Dụ _ Hãy sửa lại đoạn văn _Hs thảo luận trả lời (a) cho deã hieåu +Sửa lại (Xem văn 2 Phương tiện liên kết : “Meï toâi” Để văn có tính liên _ Đọc ví dụ (b) _Hs so sánh thảo luận : kết , người viết phải làm thiếu liên kết và sửa lại + So với nguyên câu cho nội dung các câu , (2) thiếu cụm từ “Còn bây các đoạn thống và giờ” câu (3) chép sai từ gắn bó chặt chẽ với thành từ đứa trẻ đồng thời phải biết kết nối các câu các đoạn đó _Vậy cụm từ “Còn bây _ Hs trả lời + Là các từ ,ngữ làm phương tiện ngôn ngữ (từ giờ”đóng vai trò gì ? phương tiện liên kết câu ,câu ) thích hợp (phương tiện hình thức ngôn ngữ ) _ Gv củng cố lại kiến thức _ Đọc bài tập 1,2,3 tiến _ Hs em đọc điểm ghi hành làm theo yêu cầu nhớ (2) và chép vào tập _Hs em leân baûng xeáp laïi  II Luyeän taäp : đề bài theo thứ tự 1/ Thứ tự các câu đoạn văn là :1-4-2-5-3 2/ Hình thức : có vẽ lieân keát ; veà noäi dung ; chưa gắn bó chặt chẽ với 3/ Điền từ : bà , bà , chaùu , baø , baø , chaùu , theá laø Cuûng coá : 1.Tính lieân keát cuûa vaên baûn laø gì ? 2.Taïo lieân keát vaên baûn baèng caùc phöông tieän lieân keát naøo ? Trang : 10 Lop7.net Daën doø : _ Học bài + làm bài tập nhà _ Chuaån bò baøi “Boá cuïc vaên baûn” + Hướng dẫn : Xem lại dàn mục lá đơn  tìm hiểu bố cục văn bản.Các điều kiện để bố cục rành mạch và hợp lý BAØI CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BUÙP BE ( Khánh Hoài ) Keá Keátt quaû quaû caà cầnn đạ đạtt : - Thấy tình cảm chân thành và sâu nặng hai em bé câu chuyện.Cảm nhận nỗi đau đớn,xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh và thông cảm,chia với bạn - Nhận cách kể chuyện chân thật và cảm động cuûa taùc giaû - Thấy tầm quan trọng bố cục văn Có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn và bước đầu xây dựng văn có bố cục rành mạch,hợp lý - Hiểu rõ khái niệm mạch lạc văn ,từ đó biết tạo lập văn có tính mạch lạc Tuaàn Tieát 5,6 : BAØI CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BUÙP BE I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _ Thấy tình cảm chân thành sâu nặng hai anh em câu chuyện.Cảm nhận nỗi đau xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia với người bạn _ Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động Kó naêng: _ Rèn kỹ kể chuyện ngôi thứ ,kỹ miêu tả và phân tích tâm lý nhaân vaät Thái độ: _ Biểu lòng nhân ái ,tình yêu thương người , lòng vị tha nhân hậu II CHUAÅN BÒ : GV: Thể loại,ngôi kể,nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật ,chủ đề tư tưởng truyeän,tranh minh hoïa, tö lieäu Trang : 11 Lop7.net HS : Tóm tắt cốt truyện ,ngôi kể,nhan đề truyện, chi tiết mâu thuẫn,chi tiết cảm động , bài học rút từ câu chuyện , từ ghép III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : a) Văn là thư người bố gửi cho nhan đề lấy teân laø “Meï toâi “ b) Em có cảm nhận gì vai trò và hình ảnh người mẹ bài “ Mẹ tôi “ c) Qua baøi vaên, em coù suy nghó gì veà boån phaän cuûa mình ? Bài : Ca dao có câu : “Anh em nào phải người xa Cuøng chung baùt meï moät nhaø cuøng thaân Anh em nhö theå tay chaân Anh em hoøa thuaän hai thaân vui vaày “ Quả thật tình yêu thương đáng quý biết bao.vậy mà hai anh em Thành và Thủy phải đau đớn chia tay Cuộc chia tay bắt buộc đó diễn ta nào, thấy trò chúng ta cùng tìm hiểu qua văn “ Cuộc chia tay búp bê” * TIEÁT 1: HOẠT ĐỘNG ĐỌC ,TÓM TẮT ,TÌM HIỂU CHÚ THÍCH SGK _ Cho hs đọc văn bản, tóm _ Hs 1-2em đọc truyện hs kể 1.Tác giả : Khaùnh tắt truyện ( đọc phân biệt tóm tắt theo ba đoạn (kể theo Hoài lời kể ,các đối thoại ngôi thứ ) ,dieãn bieán taâm lyù nhaân vaät _Nêu xuất xứ,tác giả _Hs cá nhân trả lời HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN _ Haõy cho bieát truyeän vieát _ Truyeän vieát veà hai anh em 2.Tìm hieåu vaên baûn : veà ?vieát veà vieäc gì ?Ai laø ruoät thòt ,veà cuoäc chia lìa caûm nhaân vaät chính ? động xót xa.Thủy và Thành là nhaân vaät chính _Kiến thức ngôi kể lớp _ Câu chuyện kể theo _Ngôi kể thứ (người xưng Truyện kể ngôi thứ ngôi thứ ? toâi laø Thaønh ) nhaát _Việc chọn ngôi kể này có _Hs thảo luận và trả lời taùc duïng gì ? _Coù taùc duïng theå hieän saâu saéc _Gv chốt lại : Với ngôi kể tình cảm,suy nghĩ, tâm trạng này làm tăng tính chân thật nhân vật  tăng sức chân thật , thuyeát phuïc ,thuyeát phuïc _Teân truyeän coù yù nghóa gì câu chuyện _ Hs trao đổi ý kiến trả lời Tâm hồn hai đứa trẻ _Cuộc chia tay sáng,vô tư buùp beâ cuõng gioáng nhö Thaønh vaø Thuûy Trong saùng ,voâ tö,khoâng coù toâi loãi gì maø phaûi _Tìm chi tieát cho thaáy chia tay Caùch ñaët teân Trang : 12 Lop7.net Thành và Thủy mực truyện gợi tình buộc yeâu thöông ? người đọc theo dõi _Cá nhân phát và trả lời + Vaù aùo cho anh +Đón em học +Nhường đồ chơi Hai anh em mực gaàn guõi,thöông yeâu,chia seõ,quan taâm * Cuûng coá : _ Thái độ và tâm trạng Thành và Thủy nào ? _ Tại các em lại có thái độ và tâm trạng ? * TIEÁT 2: _Cho hs quan saùt tranh caûnh Thuûy vaø Thaønh chia đồ chơi và hỏi _Lời nói và hành động Thủy có gì mâu thuẫn trước vieäc laøm cuûa anh _Theo em,có cách nào để giaûi quyeát maâu thuaãn aáy ? _Keát thuùc truyeän,Thuûy choïn caùch giaûi quyeát naøo ? _Chi tiết này ,gợi em có suy nghó vaø tình caûm gì ? _Cho hs đọc đoạn Thủy đến chia tay lớp học ,cô giáo bàng hoàng và cho bieát chi tieát naøo laøm em xuùc động?Vì sao? _Hs đọc đoạn “Kinh ngaïc….caûnh vaät”.Taâm traïng cuûa Thaønh nhö theá naøo dắt em khỏi trường _GV chốt lại : Chính nhờ Trang : 13 _Hs quan saùt tranh _Hs thảo luận nhóm ,trả lời +Thủy giận không muốn chia reõ buùp beâ +Thương anh nên đã bối rối sau khi”tru tréo lên giận dữ” _Hs trả lời cá nhân +Chỉ có cách gia đình đoàn tụ,cha mẹ đừng li dị +Để lại hai búp bê cạnh để chúng không xa _Caù nhaân neâu caûm nghó Nieàm thöông caûm vaøà +Nieàm thoâng caûm vaø taám loøng taám loøng vò tha cao caû vò tha (thöông anh,thöông buùp beâ) +Ước gì chia tay đừng xảy _Một hs đọc xong và em khác phát trả lời +Em không học nữa,bán hoa quaû +Cảm động:cô giáo tặng và viết  nước mắt giàn giụa _Hs baøn luaän neâu yù kieán cuûa mình :Kinh ngaïc vì : +Mọi việc diễn bình thường Lop7.net ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù maø laøm taêng theâm noåi buoàn thaát voïng bô vô cuûa nhaân vaät +Taâm hoàn mình ngoån ngang,đau buồn,tan vỡ tất _Ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù laøm taêng theâm noãi buoàn ,thaát voïng bô vô cuûa nhaân vaät HOẠT ĐỘNG TOÅNG KEÁT TIEÁT HOÏC _Em coù caùch nhaän xeùt gì _Hs giaûi thích,nhaän xeùt veà caùch keå chuyeän cuûa taùc +Mieâu taû caûnh vaät xung quanh giaû ? +Mieâu taû taâm lyù nhaân vaät +Lời kể: Giản dị,phù hợp với taâm traïng nhaân vaät _Hs neâu yù kieán cuûa mình (löu yù _Qua câu chuyện này ,tác đến phần nghi nhớ ) giả muốn nhắn gửi ta điều gì ?  Ghi nhớ: Cuoäc chia tay ñau đớn và cảm động cuûa hai em beù truyện khiến người đọc thaám thía raèng: Toå aám gia ñình laø voâ cuøng quí giaù vaø quan troïng Moïi người hãy cố gắng bảo vệ và gìn giữ , khoâng neân vì baát kyø lyù làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên saùng Cuûng coá : 1.Tình caûm cuûa hai anh em Thuûy vaø Thaønh caâu chuyeän nhö theá naøo ? 2.Theo em,từ câu chuyện đau xót và cảm động trên có thể rút bài hoïc gì ? Daën doø : _ Đọc phần đọc thêm: Trách nhiệm bố mẹ ( Điều 18 Công ước quyền trẻ em liên hợp quốc 1989 ) _Học kỹ bài + Soạn bài Ca dao “Những câu hát tình cảm gia đình “ + Hướng dẫn : Xem lại số câu ca dao đã học tiểu học Người sáng tác và cách thức lưu truyền.Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu ca dao, phép tu từ (ẩn dụ,so saùnh ) Trang : 14 Lop7.net TUAÀN TIEÁT BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _ Tầm quan trọng bố cục văn bản,trên sở đó có ý thức dựng bố cuïc taïo laäp vaên baûn _ Thế nào là bố cục rành mạch,hợp lý để bước đầu xây dựng bố cục rành mạch ,hợp lý cho các bài làm _ Tính phổ biến và hợp lý dạng bố cục ba phần nhiệm vụ phần bố cục để từ đó có thể làm mở bài , thân bài và kết bài đúng ,đạt kết Kó naêng: _ Có ý thức xây dựng bố cục viết văn Thái độ: _Tích cực phát biểu , nghiêm túc học tập II CHUAÅN BÒ : GV: Văn “ếch ngồi đáy giếng “ và “ Lợn cưới áo “ HS : dàn mục lá đơn , tìm hiểu bố cục văn , điều kiện để bố cục rành mạch ,hợp lý III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : a).Theá naøo laø lieân keát vaên baûn Phöông tieän lieân keát vaên baûn b) Kieåm tra baøi taäp veà nhaø (baøi taäp 4) Bài : Trong phân môn tập làm văn , ngoài việc tạo lập văn thì chưa đủ mà vấn đề quan trọng là phải biết xếp các ý tứ văn đó theo trình tự trước sau cho rành mạch hợp lý Trình tự đó chính là bố cục văn baûn HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU VÍ DUÏ (A) _ Gv nhắc lại kiến thức cũ _ Hs trả lời I Bố cục và + Đối với lá đơn (đơn _Ba yêu cầu lá đơn : yeâu caàu veà boá cuïc xin gia nhập đội,đơn xin +Đơn gửi ? gửi đơn?Mục văn : phép) thì ba yêu cầu không đích để làm gì ? Boá cuïc cuûa vaên baûn Trang : 15 Lop7.net theå thieáu laù ñôn laø gì ? _Nếu ta thay đổi trật tự này lá đơn không ?vì sao? _Gv chốt lại:Sự đặt đúng các phần văn phải theo trình tự hợp lý gọi là bố cục _Vaäy boá cuïc cuûa vaên baûn laø gì ? _Hs nhận xét và trả lời +Ta không thể thay đổi trật tự naøy vì noäi dung ñôn khoâng theo trình tự rành mạch hợp lý _Hs nêu kết điểm nghi nhớ vaø ghi vaøo taäp Vaên baûn khoâng theå viết cách tùy tiện mà phải có bố cuïc roõ raøng Boá cuïc laø xếp các phần, các đoạn theo trình tự ,một hệ thống rành mạch và hợp lý HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU VÍ DUÏ _Cho hs đọc ví dụ _So với nguyên “ếch ngồi đáy giếng thì văn naøy coù gì khaùc ? _ Sự lộn xộn đây là gì ? Không ăn nhập với ý nghĩa chung cuûa truyeän ,laø baøi hoïc ñaét giaù cho keû ngu doát ,muø quaùng vaø ngaïo maïn _ Một hs đọc ví dụ _Hs khác nhận xét và trả lời +Nguyên :Truyện đủ phaàn _Vaên baûn naøy: Loän xoän,coù phần không hợp lý ,tối nghĩa ,vô lyù _Từ trâu trở thành bạn nhaø noâng  Không ăn nhập với ý nghĩa chung cuûa truyeän ,laø baøi hoïc ñaét giaù cho keû ngu doát ,muø quaùng vaø ngaïo maïn _Vậy muốn tiếp nhận deã daøng thì caùc noäi dung đoạn văn phải nhö theá naøo ? _Raønh maïch coù phaûi laø yêu cầu bố cục không ? Ta tìm hiểu ví dụ _Câu chuyện trên đã có bố cuïc chöa ? _Nội dung đoạn có thoáng nhaát khoâng ? Những yêu cầu boá cuïc vaên baûn : Các điều kiện để bố cục rành mạch và hợp lyù _Hs neâu keát quaû ñieåm cuûa ghi _ Noäi dung caùc phaàn nhớ và ghi vào tập các đoạn văn baûn thoáng nhaát chaët chẽ với nhau,đồng thời chúng phải có phaân boá raïch roøi _Hs đọc ví dụ _Hs nhận xét trả lời + Vaên baûn chöa coù boá cuïc (2 đoạn văn ) _Hs trao đổi nhận xét +Tương đối thống nhau,ý các đoạn tương đối rõ ràng +Đoạn 1: Một anh hay khoe,ñang muoán khoe nhöng chưa khoe _Những cách kể trên bất +Đoạn 2: Anh đã khoe Trang : 16 Lop7.net hợp lý chỗ nào ? _So với nguyên thì văn này có thay đổi , thay đổi làm cho câu chuyện trở nên naøo? _Vậy trình tự xếp đặt các phaàn vaên baûn coù taùc duïng gì ? _Hs trả lời +Anh này khoe áo thì người chạy đến _Hs neâu yù kieán +Sự thay đổi làm cho câu chuyện yếu tố bất ngờ ,tiếng cười không bật mạnh ,khoâng taäp trung pheâ phaùn nhaân vật chính _Hs nêu ghi nhớ và ghi vào taäp _ Trình tự xếp đặt các phần các đoạn phải giúp cho người viết (người nói) dễ dàng đạt mục đích giao tiếp đã đặt _Đối với bố cục hoàn chỉnh cần có phần naøo? HOẠT ĐỘNG CAÙC PHAÀN CUÛA BOÁ CUÏC _Trong văn tự sự,miêu _Hs nhắc lại kiến thức cũ Các phần bố tả bố cục gồm phần ? văn tự cuïc: Nhieäm vuï cuûa moãi phaàn +Mở bài: giới thiệu nhân vật và việc +Thân bài : Diễn biến vieäc, caâu chuyeän +Keát baøi : Keát thuùc caûm nghó việc _Vaên baûn mieâu taû : +Mở bài: Tả khái quát +Thaân baøi : Taû chi tieát +Keát baøi : Toùm taét vaø phaùt bieåu caûm nghó _ Bố cục văn hoàn _Nêu điểm ghi nhớ và ghi vào chỉnh gồm phần nào tập _Hs củng cố kiến thức thông _ Văn thường ?(dán sơ đồ lên bảng) qua sơ đồ xây dựng theo boá cuïc goàm coù phaàn :Mở bài,thân bài,kết _ Luyeän taäp: baøi Chứng minh việc đặt _Hs so sánh nhận xét Luyeän taäp: ý tứ rành mạch “Truyện Dê a) Nêu kết nguyên nhân 1a).Người đọc khó b) Nêu nguyên nhânkết hiểu,không hứng thú ñen vaø deâ traéng “ _Hs dựa vào bố cục bài văn để 1b) Câu chuyện có trả lời đầu đuôi,dễ hiểu,hấp daãn _Bố cục rành mạch hợp lý Trang : 17 Lop7.net Ghi laïi boá cuïc caâu chuyeän “Cuoäc chia tay “ Haõy nhaän xeùt boá cuïc roài sửa lại Hãy sửa lại bố cục treân _Hs nhaän xeùt , veà nhaø laøm baøi 2).Meï baét chia taäp đồ chơi +Hai anh em Thaønh vaø Thuûy raát thöông +Chuyeän veà buùp beâ +Hai anh em chia tay +Thủy để buùp beâ cho Thaønh 3).Boá cuïc chöa raønh mạch hợp lý vì mục 2,3 Phaàn thaân baøi chæ keå laïi vieäc hoïc toát nhöng chöa trình baøy kinh nghieäm hoïc toát Muïc khoâng noùi veà hoïc taäp Cuûng coá : 1.Boá cuïc cuûa vaên baûn laø gì ? 2.Những yêu cầu bố cục văn là gì ? Một hs đọc lại ghi nhớ lần Daën doø : _ Hoïc thuoäc baøi + laøm baøi taäp _Chuaån bò maïch laïc vaên baûn Hướng dẫn : Đọc lại văn “Cuộc chia tay búp bê”.Bố cục truyeän vaø xem laïi baøi lieân keát vaên baûn TUAÀN TIEÁT MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: _ Có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn có mạch lạc , không đứt đoạn không quẩn quanh _Chú ý đến mạch lạc các bài tập làm văn Kó naêng: _ Biết xây dựng bố cục viết văn _Taäp vieát vaên coù maïch laïc Thái độ: Trang : 18 Lop7.net _Tích cực, sáng tạo quá trình viết văn II CHUAÅN BÒ : GV: Từ điển yếu tố Hán Việt,diễn biến mạch truyện bài “Cuộc chia tay búp bê “ HS : Đọc lại văn “Cuộc chia tay búp bê “.Bố cục truyện, xem laïi baøi “Lieân keát vaên baûn “ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : a).Theá naøo laø boá cuïc vaên baûn Boá cuïc vaên baûn goàm maáy phaàn ? b) Để bố cục rành mạch và hợp lý ta cần có điều kiện nào ? c) Kiểm tra bài tập nhà Bài : tiết học vừa , ta đã biết bố cục văn là đặt ,sự phân chia các phần Trong phân chia đó cần có nối trình tự rõ ràng Vậy làm nào để các phần các đoạn bị phân cắt mà không bị rời rạc veà noäi dung thì ta cuøng tìm hieåu veà tính maïch laïc vaên baûn HOẠT ĐỘNG KHAÙI NIEÄM VEÀ MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN _Hướng dẫn các em hiểu _Hs lắng nghe và khoanh tròn nghĩa từ “mạch lạc”và câu đúng xaùc ñònh maïch laïc vaên baûn coù yù nghóa gì ? _Mạch lạc: Từ Hán Việt (maïch:oáng daãn maùu thể; lạc: là mạng lưới) _Maïch laïc coù tính chaát naøo _Hs khoanh troøn yù 2,3 ? _Trong vaên baûn maïch laïc là tiếp nối các câu, các ý theo trình tự hợp lyù Em coù taùn thaønh yù kieán đó không ? Vì ? _Gv choát laïi :Trong vaên bản,các từ ngữ đoạn câu ,ý phaûi thoáng nhaát ,xoay quanh moät yù chung theo trình tự hợp lý gọi là maïch laïc  I Maïch laïc vaø yêu cầu mạch laïc vaên baûn : Maïch laïc vaên baûn : _Hs nhaän xeùt +Thoáng nhaát vaø taùn thaønh +Vì caùc caâu,caùc yù aáy thoáng nhaát xoay quanh moät yù chung _Hs nhaéc laïi _Vaên baûn caàn phaûi maïch laïc HOẠT ĐỘNG CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ MỘT VĂN BẢN CÓ TÍNH MẠCH LẠC _ Thảo luận các câu hỏi _Hs trao đổi,nêu ý kiến Các điều kiện để muïc sgk/31 moät vaên baûn coù tính Trang : 19 Lop7.net a).Toàn việc vaên baûn : “Cuoäc chia tay…” xoay quanh việc chính nào ? Sự việc chính đóng vai troø gì truyeän? _Anh em Thaønh vaø Thuûy đóng vai trò gì ? b) Các từ ngữ trên có phải là chủ đề để liên kết các việc thành thể thoáng nhaát khoâng ? _Đó có phải là mạch lạc cuûa vaên baûn khoâng ? _Vaäy moät vaên baûn coù tính maïch laïc laø moät vaên baûn nhö theá naøo ? c) Trong vaên baûn coù nhieàu đoạn và nối với theo moái lieân heä naøo ? _Tiếp theo điều kiện để vaên baûn coù tính maïch laïc laø gì ? _Sự việc chính là “sự chia mạch lạc : tay”và “Những búp bê” _Hs trả lời + Đóng vai trò là chủ đề,là đề taøi cuûa truyeän + Thaønh vaø Thuûy laø nhaân vaät chính cuûa truyeän _Hs nhaän xeùt : + Các việc trên đã liên kết xoay quanh chủ đề thống (đớn đau và tha thiết ); Xuyeân suoát _Hs neâu keát luaän + Đó chính là mạch lạc vaên baûn _Hs nêu điểm ghi nhớ và cheùp vaøo taäp _Hs khoanh tròn vào câu đúng nhaát + Liên hệ thời gian _Hs nêu điểm ghi nhớ và ghi vaøo taäp _Moät vaên baûn coù tính maïch laïc laø vaên baûn +Caùc phaàn,caùc đoạn,các câu văn nói đề tài ,biểu chủ đề xuyên suoát +Caùc phaàn,caùc đoạn,các câu văn nối trình tự rõ ràng ,hợp lý,trước sau hộ ứng làm cho chủ đề liền mạch và gợi nhiều hứng thích thuù cho người đọc,người nghe HOẠT ĐỘNG TÌM HIEÅU TÍNH MAÏCH LAÏC 1a).Tìm hiểu tính mạch lạc _Hs đọc lại văn  II Luyện tập: cuûa vaên baûn “Meï toâi “ 1a) nhận xét toàn bài _Ý tứ chủ đạo bài văn _Hs tìm và phát Ca ngợi lòng hi sinh, yêu thương laø gì ? hieän mẹ _Nội dung chính _Bố đau lòng vì thiếu lễ độ với thư gồm phần nào ? _Hs trả lời mẹ Bố nói với mẹ “sẵn sàng hi sinh ,haïnh phuùc,tính maïng Buoàn ñau nhaát ngaøy maát meï ;Khi khôn lớn bơ vơ vì thiếu mẹ , ân haän vì laøm meï buoàn _Boá khuyeân phaûi xin loãi meï Trang : 20 Lop7.net