Đang tải... (xem toàn văn)
- Dẫn chứng trong bài văn chứng minh phải tiêu biểu, chọn lọc, chính xác, phù hợp với luận điểm, luận đề, đồng thời cần được làm rõ, được phân tích bằng lí lẽ, lập luận chứ không phải ch[r]
(1)Ngày soạn:1/4/2012 Ngày dạy: Tiết: 127,128 «n tËp tËp lµm v¨n A-Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Củng cố hệ thống hóa lại kh niệm văn b.cảm và v.bản n.luận - Rèn kĩ nhận diện và phân biệt văn biểu cảm và văn nghị luận B-Chuẩn bị: - Đồ dùng: - Những điều cần lưu ý: C-Tiến trình tổ chức dạy - học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: 3- Bài mới: Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức I- Về văn biểu cảm: - Em hãy ghi lại tên các bài văn biểu 1- Tên số văn biểu cảm cảm học và đọc Ngữ văn 7- Ngữ văn 7-tập I: có 17 bài văn biểu tập I (chỉ ghi các bài văn xuôi) ? cảm: 1.Cổng trờng mở - Lí Lan 2.Trường học- ét môn đô A mi xi Mẹ tôi 4.Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoài 5.Tấm gơng- Băng Sơn Hoa học trò- Xuân Diệu 7.Sấu hà Nội- Nguyễn Tuân Cây tre VN- Thép Mới - Chọn các bài văn đó bài văn mà em thích và cho biết văn biểu cảm có đặc điểm gì ? Những lòng cao 10 Mõm lũng Cú Bắc- Ng.Tuân 11 Cỏ dại- Tô Hoài 12 Quà bánh tuổi thơ- Đặng Anh Đào 13 Tuổi thơ im lặng- Duy Khán 14 Kẹo mầm- Băng Sơn 15 Một thứ quà lúa non: CốmThạch Lam 16 Sài Gòn tôi yêu - Minh Hơng 17 Mùa xuân tôi - Vũ Bằng 2- Một bài văn biểu cảm mà em thích: - Một thứ quà lúa non: Cốm - Bài văn có lối viết dung dị, nhẹ nhàng mà đằm thắm sâu lắng Cảm xúc tuôn chảy câu, chữ, lời nói tiếp tạo nên trang viết thật xúc động Đó là kết tinh tâm hồn nhạy cảm tinh tế, khả quan sát tỉ mỉ, kĩ lỡng và Lop7.net (2) ngòi bút tài hoa nhà văn Thạch Lam 3- Vai trò yếu tố miêu tả - Yếu tố miêu tả có vai trò gì văn văn biểu cảm: biểu cảm ? Trong văn biểu cảm, yếu tố miêu tả chủ yếu là để bộc lộ tư tưởng, tình cảm Do đó ngời ta không miêu tả cụ thể, hoàn chỉnh mà chọn chi tiết, thuộc tính, việc nào có khả gợi cảm để biểu cảm xúc tư tưởng - Yếu tố tự có ý nghĩa gì văn 4- ý nghĩa yếu tố tự văn biểu cảm ? biểu cảm: Trong văn biểu cảm cái quan trọng là ý nghĩa sâu xa việc buộc người ta nhớ lâu, suy nghĩ và có cảm xúc nó Vì yếu tố tự có tác dụng khơi dậy nguồn cảm hứng người đọc tình cảm, hành động cao đẹp - Khi muốn bày tỏ tình yêu lòng 5- Cách biểu đạt tình cảm bài ngưỡng mộ, ngợi ca văn biểu cảm: Để bày tỏ tình thương yêu, lòng ngời, vật, tượng, thì em phải nêu lên điều gì người, ngỡng mộ, ngợi ca ngời, vật, tượng Người ta có vật, tượng đó ? thể chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng bật để gửi gắm tình cảm, tư tởng biểu đạt nỗi niềm, cảm xúc lòng Những bộc lộ thể tình cảm bài phải rõ ràng, sáng, chân thực 6-Ngôn ngữ biểu cảm: - Ngôn ngữ biểu cảm đòi hỏi phải sử *Ở bài Sài Gòn tôi yêu, tác giả viết: dụng các phơng tiện tu từ nào - Sài Gòn trẻ Tôi thì đương già Ba trăm năm so với năm ngàn năm ? (Lấy ví dụ bài Sài Gòn tôi yêu và Mùa xuân tôi ) tuổi đất nớc thì cái đô thị này còn xuân chán Sài Gòn trẻ hoài cây tơ đương độ nõn nà, ngọc ngà này ->ĐV có sử dụng phương tiện tu từ so sánh đặc sắc - Tôi yêu Sài Gòn da diết nh người đàn ông ôm ấp bóng dáng mối tình Lop7.net (3) đầu Tôi yêu Tôi yêu ->Điệp từ tôi yêu dùng đắt làm đoạn văn giàu chất trữ tình và biểu cảm *Ở bài Mùa xuân tôi: - Tả cảnh sắc mùa xuân Hà Nội và miền Bắc, tác giả không dừng lâu ngoài cảnh mà tập trung thể sức sống mùa xuân thiên nhiên và lòng người so sánh thật gợi cảm và cụ thể: Nhựa sống người căng lên máu căng lên lộc loài nai, mầm non cây cối trồi thành cái lá nhỏ li ti - Có đoạn đã chọn lọc và miêu tả hình ảnh với biện pháp so sánh đầy màu sắc: Nền trời đùng đục màu pha lê mờ 7- Kẻ bảng và điền vào các ô trống: - Kẻ bảng sgk vào và điền vào - Nội dung văn biểu cảm: Biểu đạt các ô trống ? tư tưởng tình cảm, cảm xúc ngời, vật kỉ niệm - Mục đích biểu cảm: Khêu gợi đồng cảm người đọc làm cho nười đọc cảm nhận đợc cảm xúc người viết - Phương tiện biểu cảm: Ngôn ngữ và hình ảnh thực tế để biểu cảm tư tưởng tình cảm Phương tiện ngôn ngữ bao gồm từ ngữ, hình thức câu văn, vần điệu, ngắt nhịp, biện pháp tu từ, - Kẻ lại bảng sgk vào và điền vào ô 8- Kẻ bảng và điền vào ô trống nội trống nội dung khái quát bố cục dung khái quát bố cục bài văn bài văn biểu cảm ? biểu cảm: - Mở bài: Giới thiệu tư tưởng, tình cảm, cảm xúc đối tượng - Thân bài: Nêu biểu tư tưởng, tình cảm - Kết bài: Khẳng định tình cảm, cảm - Em hãy ghi lại tên các bài văn nghị xúc II- Về văn nghị luận: luận đã học và đọc Ngữ văn 71- Tên các bài văn nghị luận: có 19 tập II ? Chống nạn thất học- HCM văn bản: Lop7.net (4) 2.Cần tạo thói quen tốt đsống XH- Băng Sơn Hai biển hồ- (Quà tặng c.sống) Học thầy, học bạn- Ng.Thanh Tú 5.ích lợi việc đọc sách- Thành Mĩ 6.Tinh thần yêu nớc nhân dân ta HCM Học có thể thành tài lớnXuân Yên 8.Sự giàu đẹp tiếng Việt - ĐTMai 9.Tiếng Việt giàu và đẹp- PVĐồng - Trong đời sống, trên báo chí và sgk, em thấy văn nghị luận xuất trờng hợp nào, dới dạng bài gì ? Nêu số VD ? - Trong bài văn nghị luận phải có yếu tố nào ? Yếu tố nào là chủ yếu ? (Lập luận là chủ yếu Bài văn nghị luận có sức thuyết phục, có đanh thép, sâu sắc, thấm thía, chặt chẽ hay không phụ thuộc phần lớn vào trình độ và hiệu nghệ thuật lập luận ngời viết) - Luận điểm là gì ? - Hãy cho biết câu sgk đâu là luận điểm và giải thích vì ? (câu a,d là luận điểm, câu b là câu cảm 10 Đừng sợ vấp ngã- (Trái tim có điều kì diệu) 11.Không sợ sai lầm- Hồng Diễm 12 Có hiểu đời hiểu văn- Ng.Hiếu Lê 13 Đức tính giản dị Bác HồPVĐồng 14 HCTịch, hình ảnh DTPVĐồng 15.Ý nghĩa văn chương- Hoài 16 Lòng khiêm tốn- Lâm Ngữ Đờng 17 Lòng nhân đạo- LNĐờng 18.Óc phán đoán và thẩm mĩNg.H.Lê 19.Tự và nô lệ- Nghiêm Toản 2- Văn nghị luận trên báo chí và sgk: - Trên báo chí: Văn nghị luận xuất dạng bài xã luận, diễn đàn, bàn các vấn đề XH VD: chương trình bình luận thời sự, thể thao - Trong sgk: văn nghị luận xuất dới dạng bài làm văn nghị luận, hội thảo, chuyên đề, VD: các văn nghị luận sgk 3- Yếu tố chủ yếu văn nghị luận: Mỗi bài văn nghị luận có luận điểm, luận và lập luận - Luận điểm: Là KL có tính khái quát, có ý nghĩa phổ biến XH - Luận cứ: Là lí lẽ, dẫn chứng đa làm sở cho luận điểm Luận phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu thì giúp cho luận điểm có sức thuyết phục - Lập luận: Là cách nêu luận để dẫn đến luận điểm Lập luận phải chặt chẽ, hợp lí thì bài văn có sức thuyết phục 4- Thế nào là luận điểm: Luận điểm là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm Lop7.net (5) thán, câu c là luận đề cha phải là luận điểm Luận điểm thường có hình thức câu trần thuật với từ là có phẩm chất, tính chất nào đó) - Có người nói: Làm văn chứng minh dễ thôi, cần nêu luận điểm và dẫn chứng là xong VD sau nêu luận điểm "Tiếng Việt ta giàu đẹp" , cần dẫn câu ca dao: "Trong đầm gì đẹp sen, Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng " là đợc Theo em, nói nh có đúng không ? Để làm đợc văn chứng minh, ngoài luận điểm và dẫn chứng, còn cần phải có thêm điều gì ? Có cần chú ý tới chất ưlợng luận điểm và dẫn chứng không ? Chúng nh nào thì đạt yêu cầu ? - Cho hai đề TLV sau: a.Giải thích câu tục ngữ: Ăn nhớ kẻ trồng cây b.Chứng minh rằng: Ăn nhớ kẻ trồng cây là suy nghĩ đúng đắn Hãy cho biết cách làm hai đề này có gì bài văn nêu dới hình thức câu khẳng định (hay phủ định) Luận điểm phải đúng đắn, chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế, có sức thuyết phục 5- Làm văn nghị luận chứng minh nào: - Nói làm văn chứng minh dễ thôi, cần nêu luận điểm và dẫn chứng là xong.Nói nh là không đúng, người nói tỏ không hiểu cách làm văn chứng minh - Trong bài văn chứng minh cần dẫn chứng, còn cần lí lẽ và phải biết lập luận - Dẫn chứng bài văn chứng minh phải tiêu biểu, chọn lọc, chính xác, phù hợp với luận điểm, luận đề, đồng thời cần làm rõ, phân tích lí lẽ, lập luận không phải nêu, đa, thống kê dẫn chứng hàng loạt - Lí lẽ, lập luận không là chất keo kết nối các dẫn chứng mà còn làm sáng tỏ và bật dẫn chứng và đó là chủ yấu - Bởi vậy, đa dẫn chứng bài ca dao Trong đầm gì đẹp sen, cha đủ để chứng minh TViệt ta giàu đẹp, mà ngời viết còn phải đa thêm dẫn chứng khác và phân tích cụ thể bài ca dao trên để thấy rõ đó TViệt đã thể giàu đẹp nh nào - Yêu cầu lí lẽ và lập luận phải phù hợp với dẫn chứng, góp phần làm rõ chất dẫn chứng hướng tới luận điểm, luận đề; phải chặt chẽ, mạch lạc, lô gíc 6- So sánh cách làm hai đề TLV: - Hai đề bài này giống là cùng chung luận đề: ăn nhớ kẻ trồng cây - cùng phải sử dụng lí lẽ, dẫn Lop7.net (6) giống và khác Từ đó suy nhiệm vụ giải thích và chứng minh khác nh nào ? chứng và lập luận - Hai đề này có cách làm khác nhau: Đề a giải thích, đề b chứng minh - Nhiệm vụ giải thích và chứng minh khác nhau: + Giải thích là làm cho người đọc, người nghe hiểu rõ điều cha biết theo đề bài đã nêu lên (dùng lí lẽ là chủ yếu) + Chứng minh là phép lập luận dùng lí lẽ, dẫn chứng chân thực đã thừa nhận để chứng tỏ luận điểm cần chứng minh là đáng tin cậy (dùng dẫn chứng là chủ yếu) IV- Hướng dẫn học bài: - Đọc các đề văn tham khảo, chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm Lop7.net (7)