Đang tải... (xem toàn văn)
- Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện : Chia phần - HS yếu đọc được các vần , nhận biết các vần có trong từ và câu II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các [r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 HỌC VẦN B ÀI 51 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu - HS đọc viết cách chắn các vân có kết thúc n ,- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài - Hiểu nghĩa 2/3 số từ (cuồn cuộn , thôn ) và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại câu chuyện : Chia phần - HS yếu đọc các vần , nhận biết các vần có từ và câu II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS dọc , viết : uôn , chuồn chuồn ươn , lươn - Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm Bài * HĐ1: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu vần vừa học tuần - GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập + Các vần vừa học - Yêu cầu HS nêu các vần vừa học - GV đọc âm + Ghép chữ thành vần + Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ ( cuồn cuộn , thôn ) - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS + Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : cuồn cuộn , thôn - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện tập + Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng - GV đọc , giải thích nội dung : - Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn - GV đọc lại bài + Luyện viết - Hdẫn HS viết bài vào Lop1.net - HS đọc , viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng , đọc Đ T - HS đọc từ , HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS nêu cá nhân - HS chữ - HS chữ và đọc âm - HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang - HS đọc các vần ghép : cá nhân , tổ , lớp - HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp - HS tập viết vào bảng - HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân - HS đọc Đ T , cá nhân (2) - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện - HS viết bài vào - HS đọc tên câu chuyện : Chia phaàn - GV kể chuyện diễn cảm , có kèm theo tranh minh - HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ hoạ - GV kể lại lần theo tranh để HS ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể - GV gợi ý để HS kể chuyện : nhóm kể theo nội dung tranh - GV gợi ý cho HS ý nghĩa câu chuyện : Trong sống biết nhường nhịn thì Củng cố - dặn dò - GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại bài - Nhận xét tiết học - HS tìm chữ có vần vừa học ôn : cài bảng * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T2 ) Lop1.net (3) I/Muïc tieâu HS hieåu : - Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ , ngôi năm cánh màu vàng - HS bbiết tự hào mình là người VN , biết tôn kính Quốc kì Việt nam và yêu Tổ quốc - Có kĩ nhận biết cờ Tổ quốc , phân biệt tư đứngchào cờ đúng II/Đồ dùng dạy - h ọc Vở bài tập đạo đức,màu vẽ III/ Các hoạt động dạy -học Kiểm tra - Yêu cầu HS nêu : Cần làm chào cờ ? - Nhận xét đánh giá - Quốc tịch ta là gì ? Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời : Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ ? - Một vài HS nêu trước lớp - Nhận xét - HS quan sát tranh vẽ VBT thảo luận nhóm đôi - Một vài HS trình bày tước lớp - Nhận xét , bổ sung - Nhận xét nhắc nhở HS => Kết luận : Khi chào cờ phải đứng nghiêm không nói chyện , làm việc riêng để tỏ lòng tôn kính quốc kì , thể tình yêu quê hương đất nước *HĐ4: Tập chào cờ - GV làm mẫu giảng giải - HS tập chào cờ theo nhóm - GV điều khiển - Nhận xét - Nhận xét sửa sai cho HS , tuyên dương , nhắc nhở - Tổ chức HS thi tập chào cờ *HĐ5 : Vẽ , tô màu Quốc kì Việt Nam - Yêu cầu HS vẽ , tô màu vào BT VBT - HS thực hành theo yêu cầu - GV gợi ý : + Nền hình gì , màu gì ? + Ngôi cánh , màu gì ? - GV quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò - GV kết luận : Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là VN Phải nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì , thể tình yêu quê hương , Tổ quốc - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 HỌC VẦN Lop1.net (4) Bài 52 : ong – ông I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ong , cái võng , ông , dòng sông - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( cây thông , công viên ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đá bóng - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết: uôn , chuồn chuồn ươn , vươn vai - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ong + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vầu ong - Yêu cầu HS so sánh ong và on - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần : ong + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : võng - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cái võng - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ông - Yêu cầu HS so sánh ong và ông ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Lop1.net -HS tập viết vào bảng - HS phát âm : ong , cái võng , (5) Luyện đọc lại bài học tiết ông ,dòng sông - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng ( Cây thông , công viên ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Em có thường đá bóng không ? + Em thường đá bóng đâu ? + Em có thường xem đá bóng không , em thích cầu thủ nào ? Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 53 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Đá bóng - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (6) TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Muïc tieâu Giuùp HS : - tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm veà pheùp coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - HS yếu không yêu cầu HS thuộc lòng bảng coäng lớp HS thực bài tập bài II/ Đồ dùng dạy – học Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy – học 1.Kieåm tra - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn HS thành lập bảng cộng phaïm vi * Hướng dẫn thành lập công thức + = , 1+6=7 - GV ñính hình tam giaùc hoûi : Coù maáy hình tam giaùc ? - GV ñính theâm hình : Theâm maáy hình ? - Yêu cầu HS nêu đề toán - Ta phải thực phép tính gì ? - Yeâu caàu HS neâu pheùp tính - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nêu kết pheùp tính - Gv viết phép tính , đọc + = - Yêu cầu HS dựa vào số trên viết phép tính khaùc - Yeâu caàu HS nhaän xeùt keát quaû cuûa pheùp tính + = , + = trên để nhận biết tính chất giao hoán phép cộng * Hướng dẫn HS hình thành các công thức = , + = , + = , + = ( Hướng dẫn tương tự trên ) - GV đọc lại phép tính và nói đây là phép cộng , giới thiệu bảng cộng * HĐ3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng coäng - GV xoá bảng dần hướng dẫn HS - HS đọc bảng -HS quan saùt neâu : caù nhaân - Coù hình - Theâm hình - HS viết phép tính vào bảng , đọc - HS vieát vaøo baûng : + = - HS đọc lại bảng cộng -HS học thuộc lòng bảng cộng theo hướng daãn Lop1.net (7) - HS thi đọc thuộc lòng * HĐ4 : Thực hành - Hướng dẫn HS thực phép tính + Baøi : Tính - Nhaän xeùt + Baøi : Tính - HS thực vào bảng - HS laøm baøi vaøo saùch , neâu mieäng keát quaû - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - Nhận xét , chấn điểm Sửa bài + Bài : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu đề toán - GV gợi ý : a/ Có bướm ? Bay đến thêm ? Bài toán hỏi gì ? Thực phép tính gì ? b/ Hướng dẫn tương tự trên + Baøi : Tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - HS nêu đề toán cá nhân - HS vieát pheùp tính vaøo baûng - HS viết trên bảng lớp - HS nhaéc caù nhaân - HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài Cuûng coá – daën doø - Gọi HS đọc lại bảng cộng - Daën HS hoïc thuoäc loøng laïi baûng coäng : Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc * Ruùt kinh nghieäm : Lop1.net (8) MĨ THUẬT VẼ CÁ I/Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết hình dáng và các phận cá - Biết cách vẽ cá - Vẽ cá và tô màu theo ý thích II/ Đồ dùng dạy - học -Tranh ảnh các loại cá - Tranh quy trình hướng dẫn vẽ - Vở tập vẽ , bút chì , chì màu III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Giới thiệu tranh các loại cá - GV cho HS xem tranh đã chuẩn bị hỏi : + Cá có dạng hình gì ? + Cá gồm có phận nào ? - HS quan sát tranh trả lời : cá nhân + Cá có các dạng : hình tròn , hình thoi + Cá gồm các phận : đầu , mình , đuôi , vây và vảy + Có nhiều màu sắc khác + Màu sắc nào ? - GV kết luận : - Yêu cầu HS kể các loại cá mà em biết * HĐ3 : Hướng dẫn cách vẽ : - GV treo tranh hướng dẫn quy trình vẽ : - GV vẽ mẫu , nhắc lại quy trình vẽ + Vẽ mình trước - HS kể cá nhân - HS quan sát tranh quy trình hướng dẫn vẽ , Theo dõi các thao tác GV + Vẽ đuôi : có nhiều lọi đuôi khác : Lop1.net (9) + Vẽ các chi tiết : mắt , miệng , vây , vảy + Vẽ màu theo ý thích * HĐ4 : Thực hành - GV nêu yêu cầu , yêu cầu HS làm bài tập - Lưu ý HS vẽ hình cân xứng với khung hình Vẽ đàn cá to nhỏ tuỳ ý bơi , bơi lại - Vẽ màu theo ý thích - GV quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét đánh giá sản phẩm : tuyên dương nhắc nhở Củng cố - dặn dò - Giáo dục HS - Dặn HS quan sát các vật xung quanh Chuẩn bị học bài sau - Nhận xét tiết học - HS thực hành vẽ cá vào tập vẽ - HS cùng GV nhận xét đánh giá bài vẽ , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (10) Thứ tư ngày 19 thang11 n ăm 2008 HỌC VẦN Bài 52 : ăng - âng I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ăng , âng , măng tre , nhà tầng - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( phẳng lặng , nâng niu ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ong , cái võng ông , dòng sông - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ăng + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vầu ăng - Yêu cầu HS so sánh ăng và ăn - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần : ăng + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : măng - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : măng tre - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần âng - Yêu cầu HS so sánh ăng và âng ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài Lop1.net -HS tập viết vào bảng 10 (11) * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : ong , cái võng , ông ,dòng sông - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng ( phẳng lặng , nâng niu ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ ? + Em bé tranh làm gì ? + Em có nghe lời cha mẹ không ? + Em đã biết vâng lời cha mẹ chưa ? Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 54 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Vâng lời cha mẹ - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 11 Lop1.net (12) TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/Muïc tieâu Giuùp HS : - Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm veà pheùp trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Bieát laøm tính trừ phaïm vi - HS yếu không yêu cầu HS thuộc lòng bảng trừ lớp HS thực bài tập bài II/ Đồ dùng dạy – học Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy – học 1.Kieåm tra - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Hướng dẫn HS thành lập bảng cộng phaïm vi * Hướng dẫn thành lập công thức – = - GV ñính hình vuông hoûi : Coù maáy hình vuông giaùc ? - GV lấy bớt hình hoûi : Bớt maáy hình ? - Yêu cầu HS nêu đề toán - Ta phải thực phép tính gì ? - Yeâu caàu HS neâu pheùp tính - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nêu kết pheùp tính - Gv viết phép tính , đọc - Yêu cầu HS dựa vào số trên viết phép tính khaùc - Yeâu caàu HS nhaän xeùt keát quaû cuûa pheùp tính : – = trên để nhận biết mối quan hệ phép trừ * Hướng dẫn HS hình thành các công thức – = , – = 4, – = ,7 - = ( Hướng dẫn tương tự trên ) - GV đọc lại phép tính và nói đây là phép trứ , giới thiệu bảng trừ * HĐ3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng trừ - GV xoá bảng dần hướng dẫn HS - HS đọc bảng -HS quan saùt neâu : caù nhaân - Coù hình - Bớt1 hình - HS viết phép tính vào bảng , đọc - HS vieát vaøo baûng : – = - HS đọc lại bảng trừ -HS học thuộc lòng bảng trừ theo hướng daãn - HS thi đọc thuộc lòng 12 Lop1.net (13) * HĐ4 : Thực hành - Hướng dẫn HS thực phép tính - HS thực vào bảng + Baøi : Tính - Nhaän xeùt + Baøi : Tính - HS laøm baøi vaøo saùch - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - Nhận xét , chấn điểm Sửa bài + Bài : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu đề toán - GV gợi ý : a/ Trong đĩa có táo ? Đã lấy ? Bài toán hỏi gì ? Thực phép tính gì ? b/ Hướng dẫn tương tự trên + Baøi : Tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - HS nêu đề toán cá nhân - HS vieát pheùp tính vaøo baûng - HS viết trên bảng lớp - HS nhắc cá nhân - HS làm bài vào bảng - Nhaän xeùt , tuyeân döông Cuûng coá – daën doø - Gọi HS đọc lại bảng trừ - Daën HS hoïc thuoäc loøng laïi baûng trừ : Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc * Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… 13 Lop1.net (14) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ Mục tiêu Giúp HS : - Mỗi người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức mình - Trách nhiệm HS , ngoài học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình - Kể tên số công việc em thường làm để giúp gia đình - Yêu lao động và tôn trọng thành lao động người II/ Dồ dùng dạy – học Các hình bài SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ - Yêu cầu HS kể tên các đồ dùng gia đình ? Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Quan sát hình SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận kể các công việc thể hình và nói lên công dụng nó - GV nhận xét kết luận : Những việc làm trên vừa giúp cho nhà cửa , gọn gàng vừa thể quan tâm gắn bó người gia đình *HĐ3: Kể tên công việc người thân gia đình và thân mình - Nhận xét , kết luận : Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức mình *HĐ4 : Quan sát hình trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS quan sát hình trả lời câu hỏi : + Tìm các điểm giống và khác hình ? + Em thích phòng nào ? Tại ? + Để có nhà cửa gọn gàng , em cần phải làm gì ? - Nhận xét kết luận : Mọi người gia đình phải quan tâm dọn dẹp nhà cửa gọn gàng , , đẹp Ngoài học , các em cần phải phụ giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa tuỳ theo sức mình Củng cố - dặn dò - Em cần làm gì để nhà cửa , gọn gàng ? - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - Một vài HS kể trước lớp - Nhận xét - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi - HS trình bày trước lớp - HS thảo luận nhóm đôi kể cho nghe theo yêu cầu - Một vài cặp kể trước lớp - Nhận xét - HS quan sát tranh thảo luận theo tổ - Đại diện trình bày trước lớp * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (15) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 14 Thứ năm ngày 21 tháng 11 n ăm 2008 HỌC VẦN Bài 52 : ung - ưng I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ung , ưng , bông súng , sừng hươu - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( trung thu , vui mừng ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ăng , măng tre âng , nhà tầng - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ung + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vầu ung - Yêu cầu HS so sánh ung và un - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần : ung + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : súng - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : bông súng - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ưng - Yêu cầu HS so sánh ung và ưng ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : vui mừng , trung thu Lop1.net -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ -HS tập viết vào bảng (16) * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết 15 - HS phát âm : ung , bông súng , ưng , sừng hươu - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng ( vui mừng , trung thu ) * Đọc câu ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - GV cho HS đọc câu ứng dụng - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Trong rừng thường có vật nào ? + Em thích gì rừng ? + Em có biết , núi,đèo,thung lũngở đâu chưa ? + Em đã biết vâng lời cha mẹ chưa ? Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 55 - Nhận xét tiết học - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Rừng , thung lũng , suối , đèo - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (17) 16 TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố các phép cộng , trừ phạm vi HS yếu thực bài tập , II/ Các hoạt động dạy- học Kiểm tra - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng , trừ phạm vi - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Tính - GV nêu yêu cầu - HS đọc trước lớp Cả lớp đọc Đ T - HS thực vào bảng phép tính / lần - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài + Bài : Tính - Nhận xét sửa bài + Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn HS thực + … = ( = + … ) + Vậy ta phải viết số vào chỗ chấm ? - Sửa bài , nhận xét + Bài : >< = - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - Nhận xét , sửa bài + Bài : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu đề toán - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - GV nêu số phép tính : - Dặn HS học thuộc lòng bảng cộng , trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học - HS làm bài vào sách , nêu miệng kết - HS đổi sách kiểm tra kết - HS nêu , viết số vào chỗ chấm vào - HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét sửa bài - – HS nêu thực - HS làm bài vào HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét sửa bài - HS quan sát hình vẽ , nêu đề toán - HS viết phép tính vào bảng HS viết phép tính vào bảng lớp - Nhận xét - HS nêu miệng kết * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 17 Lop1.net (18) THỦ CÔNG Bài : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I/ Mục tiêu - HS hiểu các ký hiệu , quy ước gấp giấy , gấp hình - Gấp hình theo ký hiệu quy ước II/ Đồ dùng dạy - học Hình vẽ kí hiệu quy ước gấp giấy , gấp hình Giấy nháp III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Giới thiệu số kí hiệu + Kí hiệu đường GV vừa vẽ vừa nói : Đường dấu hình là đường có nét gạch chấm( ) + Kí hiệu đường dấu gấp Đường dấu gấp là đường có nét dứt : ( - - - - - - - - - ) + Kí hiệu đường dấu gấp vào : Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng gấp vào : - HS quan sát mẫu kí hiệu GV giới thiệu + Kí hiệu đường dấu gấp ngược phía sau là mũi tên - GV thao tác gấp hình theo kí hiệu đã hướng dẫn - Quan sát giúp đỡ HS - HS quan sát thao tác GV - HS thực hành vẽ các kí hiệu theo yêu cầu GV Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị dụng cụ học tập để học tốt bài sau : Gấp đoạn thẳng cách - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………18 Lop1.net (19) THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Học động tác đứng đưa chân sang ngang , hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu biết thực mức đúng - Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức “ Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm - phương tiện Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học : – phút - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân trường , sau đó thường hít thở sâu : – phút x x x x x x x x x x x x - Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phài , quay trái : – phút X xx x x x x x x x x x x x x Phần - Học :Đứng đưa chân sang ngang , hai tay chống hông :3 – lần , x nhịp X x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x + Nhíp 1: Đưa chân trái sang ngang , hai tay chống hông + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp : Đưa chân phải sang ngang , hai tay chống hông + Nhịp : Về TTĐ CB - Ôn phối hợp : – lần + Nhíp 1: Đưa chân trái trước , hai tay chống hông + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp : Đưa chân phải trước , hai tay chống hông + Nhịp : Về TTĐ CB - Ôn phối hợp : lần + Nhíp 1: Đưa chân trái sau , hai tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp : Đưa chân phải sau , hai tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp : Về TTĐ CB - Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức “ : – phút x x x x x x x x x x x x x x Phần kết thúc - Đứng vỗ tay , hát: – phút x x x x x x x X x x x Lop1.net (20) x x x 19 - GV cùng HS hệ thống bài : – phút - Nhận xét học : – phút * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (21)