- Treo tranh trang 34, 35 hướng dẫn hs quan sát và làm các việc sau: + Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp + Nói về công việc của từng thành viên trong hình và vai trò của họ đối v[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC - Tiết 46+ 47 - SGK/ 128 CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi đáng yêu vật nuơi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( trả lời caùc caâu hoûi SGK) - Kiểm soát cảm xúc - Thể cảm thông - Trình bày suy nghĩ - Tư sáng tạo - Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh, Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi Hs lên bảng đọc bài Bé Hoa và trả lời câu hỏi - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Luyện đọc câu nối tiếp( lượt), kết hợp rèn đọc từ khó - Luyện đọc đoạn nối tiếp ( lượt), kết hợp giải nghĩa từ SGK - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm HS đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng đoạn Tieát * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK + Câu 1: Bạn Bé nhà là ai? ( Cún Bông ) + Câu 2: Khi Bé bị thương, Cún đã giúp Bé ntn? ( Cún nhìn Bé chạy tìm người giúp ) * Vì Beù bò thöông? Beù bò thöông vì maûi chaïy theo Cuùn, vaáp phaûi moät khuùc goã vaø ngaõ => Thể tình cảm Bé Cún người bạn thân + Câu 3: Những đến thăm Bé? Vì Bé Vẫn buồn? ( Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, mang quà cho Bé Bé nhớ Cún Bông ) + Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui ntn? ( Cún mang cho Bé… Bé cười ) + Câu 5: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? ( Nhờ Cún Bông ) Lop2.net (2) => Câu chuyện Bé và Cún Bông thể tình bạn thắm thiết mang lại niềm vui cho Bé mau laønh beänh Caùc vaät nuoâi nhaø laø baïn cuûa treû em * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - GV hd lại cách đọc – Đọc mẫu lần - Tổ chức cho HS thi đọc Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - HS đọc toàn bài Câu chuyện này cho em thấy điều gì? - Dặn dò: Chuẩn bị: Thời gian biểu - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 76 - SGK/ 76 NGAØY, GIỜ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B-Phöông tieän daïy hoïc GV: Bảng phụ, bút dạï Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử HS: Vở, bảng con, đồng hồ, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi HS laøm baøi ( coät ); baøi 4/ 75 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Giới thiệu ngày, * Mục tiêu: Nhận biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày - Yêu cầu HS nói rõ bây là ban ngày hay ban đêm ? - Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - Đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi: Lúc sáng em làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi: Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc chiều em làm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc tối em làm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi: Lúc 12 đêm em làm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm các buổi khác là sáng, trưa, chiều, tối, đêm Lop2.net (3) - Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu ? Nêu : 24 ngaøy laïi chia theo caùc buoåi - Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Chẳng hạn: quay từ sáng đến 10 sáng Vậy buổi sáng và kết thúc ? - Làm tương tự với các buổi còn lại - Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK - Hỏi: chiều còn gọi là ? Vì ? - Có thể hỏi thêm các khác * Hoạt động 4: Luyện tập * Baøi 1: Soá? * Mục tiêu: Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian - Y/c HS thực hành đồng hồ theo các hình SGK và ghi kết vào - Goïi HS ngaãu nhieân neâu keát quaû noái tieáp - Gv Nx đúng sai * Baøi 3: Vieát soá vaøo choã chaám ( theo maãu ) * Mục tiêu: Biết xem đúng trên đồng hồ - Yêu cầu HS xem đồng hồ ( thực trò chơi: truyền hoa ) thực viết vào bảng phụ - Gọi HS nhận xét bài bạn Gv chốt ý đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho HS thi nói nhanh - Veà laøm BT2/ 77 D-Phaàn boå sung: ĐẠO ĐỨC - Tiết 15 - SGK/ 26 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh HS: Vở bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gv đặt 2- tình liên quan đến giữ gìn trường lớp đẹp để hs xử lí - Gv nhận xét, đánh giá * Hoạt dộng 2: Giới thiệu bài Lop2.net (4) - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Phân tích tranh * Mục tiêu: Hs hiểu biểu cụ thể giữ gìn trật tự nơi công cộng - Yc hs qs tranh và trả lời câu hỏi: + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn có tác hại gì? + Qua việc này các em rút điều gì? * Gv kết luận: Một số hs chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Như là làm trật tự nơi công cộng => Chúng ta cần phải phối hợp cùng với người xung quanh việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Hoạt động 4: Xử lí tình * Mục tiêu: Hs hiểu biểu cụ thể giữ vs nơi công cộng - Gv gt với hs tình qua tranh và y/c các nhóm thảo luận giải sau đó sắm vai * Gv kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có còn gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để xe dừng thì bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng => Mọi người có ý thức, trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Hoạt động 5: Đàm thoại * Mục tiêu: Hs hiểu lợi ích việc làm giữ vs nơi công cộng - Gv nêu câu hỏi: + Các em biết nơi công cộng nào? + Mỗi nơi đó có ích lợi gì ? + Để giữ trật tự, vs nơi công cộng, các em cần làm gì và cần tránh gì? + Giữ trật tự vs nơi công cộng có tác dụng gì? * Gv kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người: trường học là nơi học tập; bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh; đường sá để lại; chợ là nơi mua bán, Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 6: Củng cố - Vì chúng ta cần giữ trật tự, vs nơi công cộng? - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 31 - SGK/ 80 TROØ CHÔI: VOØNG TROØN VAØ NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân trường vệ sinh an toàn Lop2.net (5) - Coøi, keû voøng troøn C-Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung ÑLVÑ BP tổ chức A-Phần mở đầu: 5/ - haøng doïc - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông - Đi 2- hàng dọc laàn: 2x8 nhòp - haøng ngang - Ôn các động tác: tay, chân lườn, bụng, toàn thân vaø nhaûy cuûa baøi td pt chung 25/ B-Phaàn cô baûn: - Voøng troøn - Troø chôi : Voøng troøn Sau khởi động, từ đội hình hàng ngang, cho hs chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi Noäi dung vaø phöông phaùp nhö baøi 30 - Voøng troøn - Troø chôi: Nhoùm ba, nhoùm baûy Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi( toùm taét ) keát hợp với dẫn trên sân, sau đó cho hs chơi thử, chơi chính thức phuùt 3/ Phaàn keát thuùc: - haøng doïc - Đứng vỗ tay, hát Cúi lắc người thả lỏng - Nhaûy thaû loûng - Gv cuøng hs heä thoáng baøi hoïc - Nx học, giao BT nhà D-Phaàn boå sung: KEÅ CHUYEÄN - Tieát 15 - SGK/ 130 CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän, SGK HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Hai anh em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt dộng 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt dộng 3: Hướng dẫn kể đoạn truyện - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå nhoùm Lop2.net (6) - Tổ chức thi kể các nhóm Theo dõi và giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý: Lúc aáy baùc só nghó gì? * Hoạt dộng 4: Kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động 5: Củng cố - Tổng kết chung học - Nx-Dặn dò: HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 77 - SGK/ 78 THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh bài tập 1(phóng to), đồng hồ HS: Vở, bảng Mô hình đồng hồ C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi HS leân baûng laøm baøi 2/ 77 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ Bài 1: Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh? * Muïc tieâu: Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Gv Treo tranh, y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm đôi nêu kq miệng Nhận xét, gv chốt ý đúng Bài 2: Câu nào đúng? câu nào sai? * Mục tiêu: Nhận biết số lớn 12 giờ, 17 giờ, 23 giờ… Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Gv y/c hs thực hành quayï kim đồng hồ tương ứng với hình vẽ - Nhận xét sửa sai HS * Hoạt động 3: Củng cố - Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ Tổ chức cho HS chơi - Gv Nx tuyên dương - Veà laøm BT 3/ 78 D-Phaàn boå sung: Lop2.net (7) CHÍNH TAÛ: ( TC ) - Tieát 31 - SGK/ 131 CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi Khoâng maéc quaù loãi baøi - Làm đúng BT(2); BT(3) a B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp HS: Vở, bảng con, SGK, bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phân biệt tiết trước - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng *Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại - Hỏi câu hỏi liên quan đến nội dung bài - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng Theo dõi và chỉnh sửa cho các em - Y/c Hs nhìn bảng chép bài – Gv theo dõi nhắc nhở - Đọc bài cho hs soát lỗi - Chaám ñieåm soá baøi – Nhaän xeùt * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu ( Thời gian thi phút ) - Chia lớp thành đội Yêu cầu các đội thi: Tìm các từ có vần ui/ uy - Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 3a: Tìm các từ đồ dùng nhà bắt đầu ch - Thực tương tự bài - Đội nào tìm nhiều từ là đội đó thắng Gv nhận xét Lời giải:+ Bài ( núi, túi, chui lủi, chúi , múi bưởi, mùi thơm, xui, vui vẻ, phủi bụi, bùi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, thuûy chung, , suy nghó,…) + Baøi 3a: ( Chaên, chieáu, chaûo, chaïn, chaøy, chum, choåi, cheùn, cuoän chæ, ) * Hoạt động 5: Củng cố - Yêu cầu hs viết lại các từ đã viết sai bảng - Nhaän xeùt - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai baøi chính taû D-Phaàn boå sung: Lop2.net (8) THUÛ COÂNG - Tieát 16 - Sgv/ 223 GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUAÄN CHIEÀU VAØ BIEÅN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe nguợc chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước giáo viên hướng dẫn * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu số biển báo giao thông B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh quy trình, giaáy thuû coâng, keùo, hoà, … HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà,… C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gv kiểm tra đồ dùng hs - Goïi hs neâu laïi qui trình gaáp, caét, daùn bieån baùo - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Hs thực hành gấp, cắt, dán biển báo - Gv treo tranh quy trình vaø y/c hs nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chiều và ngược chiều cách ngắn gọn - Gv đính hình biển báo giao thông lối thuận chiều và ngược chiều và y/c hs thảo luận nhóm qs nhận xét so sánh với biến báo lối thuận chiều và ngược chiều Gv tóm ý: Các phận biển báo cấm xe ngược chiều có kích thước giống biển baùo chæ loái ñi thuaän chieàu chæ khaùc veà maøu saéc * Hoạt động 4: Tổ chức cho hs thực hành - Gv theo doõi vaø uoán naén cho hs coøn luùng tuùng - Tổ chức trình bày sản phẩm: Gv y/c các em đã hoàn thành sản phẩm, đính sản phẩm trên bảng và y/c lớp nhận xét và đánh giá sản phẩm bạn - Gv nhận xét đánh giá và tuyên dương hs có sản phẩm đẹp * Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho các nhóm thi gấp, cắt, dán biển báo đã học * Lồng ghép HDNGLL:Giới thiệu số biển báo giao thông ( 10 phút) - Giáo viên sưu tầm, lựa chọn giới thiệu với học sinh số biển báo giao thông (biển báo cấm, ngược chiều, biển báo đường cấm, biển báo cấm người bộ…) - Giáo viên gắn biển báo lên bảng và hỏi: Biển báo dẫn ta điều gì? - Học sinh trả lời - Giáo viên giải thích ý nghĩa số loại biển báo và kết luận: Biển báo giao thông dẫn chúng ta thực đúng luật giao thông Vậy trên đường chúng ta phải quan sát và thực theo dẫn biển báo Lop2.net (9) – Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau Biển báo cấm đỗ xe D-Phaàn boå sung: Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013 MÓ THUAÄT - Tieát 16 - SGK/ 20 TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Hiểu cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Biết cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích * Lồng ghép HDNGLL: Cho xem hình ảnh giới động vật B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh ảnh các vật có hình dáng, màu sắc khác Bài vẽ hs năm trước HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nhận xét bài vẽ tiết trước - Kiểm tra đồ dùng học tập hs Gv nhận xét chuẩn bị hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Quan sát nhận xét * Mục tiêu: Hs biết khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm số vật - Gv phaùt cho caùc nhoùm hình aûnh caùc vaät vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän + Nói tên các vật + Nêu khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm các vật - Gv nhaän xeùt toùm yù * Hoạt động 4: Cách nặn vẽ, xé dán vật * Mục tiêu: Hs biết cách nặn vẽ, xé dán vật - Gv hướng dẫn hs cách nặn vẽ, xé dán vật ( Tuỳ tình hình lớp ) - HD cách vẽ ( Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ ) - Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy,… - Veõ maøu theo yù thích * Hoạt động 5: Thực hành * Mục tiêu : Vẽ vật theo cảm nhận mình - Gv gợi ý cho hs làm bài: Chọn vật mình yêu thích để vẽ Chọn màu theo ý thích - Gv theo dõi giúp đỡ hs * Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá Mục tiêu: Hs biết nhận xét đánh giá bài vẽ bạn - Gv hướng dẫn hs nhận xét bài vẽ về: + Hình dáng, đặc điểm vật + Màu sắc - Gv nhận xét tuyên dương và đánh giá số bài vẽ * Hoạt động 7: Củng cố * Lồng ghép HDNGLL: Cho xem hình ảnh giới động vật ( 10 phút) - Giáo viên sưu tầm và cho học sinh xem số hình ảnh giới động vật Lop2.net (10) - Giáo viên kết luận và giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường sống các động vật hoang dã * Tích hợp BVMT: Yêu mến các vật Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật nuôi - Nhaän xeùt- daën doø: Chuaån bò baøi sau ( Xem tranh daân gian Phuù Quí, Gaø Maùi ) D-Phaàn boå sung: TẬP ĐỌC - Tiết 48 - SGK/ 132 THỜI GIAN BIỂU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết đọc đúng chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dịng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ viết sẵn các câu văn hướng dẫn đọc HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Con chó nhà hàng xóm - Gọi HS lên bảng đọc và hỏi nội dung bài: Con chó nhà hàng xóm - GV nhaän xeùt ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần Hd Hs đọc giọng chậm, rõ ràng - Đọc nối tiếp dòng, kết hợp rèn đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ SGK - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc bài và trả lời câu hỏi SGK + Caâu 1: Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haèng ngaøy? ( Keå vieäc laøm cuûa Phöông Thaûo vaøo caùc buoåi: saùng, tröa, chieàu, toái ) + Câu 2: Phương Thảo ghi các việc làm vào thời gian biểu để làm gì? ( Để bạn nhớ việc và làm các việc cách thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Y/c các nhóm thi đọc bài ( theo buổi ) - Gv nhận xét kết luận nhóm đọc đúng, tuyên dương *Hoạt động 6: Củng cố - Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao? - Nx- Dặn dò: HS nhà viết thời gian biểu ngày em Chuẩn bị: Đàn gà nở D-Phaàn boå sung: 10 Lop2.net (11) TOÁN - Tiết 78 - SGK/ 79 NGAØY , THAÙNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to HS: Vở, đồng hồ C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi HS ngẫu nhiên thực hành quay kim đồng hồ bài 3/ 78 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 phần bài học Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì em bieát ? Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? - Yêu cầu HS đọc tên các cột: Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ? - Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? - Yêu cầu HS lên vào ô ngày 01 tháng 11 Yêu cầu HS tìm các ngày khác - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày vừa tìm Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - GV kết luận thông tin ghi trên lịch tháng, cách xem lịch tháng * Hoạt động 4: Luyện tập * Bài 1: Đọc viết ( theo mẫu ) * Mục tiêu: Biết đọc tên các ngày tháng - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngày tháng - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp Goïi hs laøm baûng phuï - GV nhaän xeùt * Baøi 2: * Mục tiêu: Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày), ngày, tuần lễ Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Treo tờ lịch tháng 12 BT lên bảng - Yeâu caàu HS laøm- Nhaän xeùt * Hoạt động 5: Củng cố 11 Lop2.net (12) - Troø chôi: Toâ maøu theo chæ ñònh - HS tô màu vào tờ lịch tháng 12 bài học, theo định GV Gv nhận xét tuyeân döông - Nhận xét- dặn dò: Chuẩn bị: Thực hành xem lịch D-Phaàn boå sung: LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 16 - SGK/ 133 TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï Tranh minh hoïa baøi taäp HS: SGK, Vở bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai nào? - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, tiết Luyện từ và câu, Tuần 15 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu - Yeâu caàu HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm baøi theo caëp HS leân baûng laøm baøi baûng phuï - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Keát luaän, choát yù:( toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu ) Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu: Trái nghĩa với ngoan là gì? ( hư ) - Hãy đặt câu với từ hư - Yêu cầu tự làm bài cá nhân, đọc câu vừa làm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Treo tranh minh họa và hỏi: Những vật này nuôi đâu? - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà vaät nuoâi nhaø Haõy chuù yù neâu teân caùc vật cho đúng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào bài tập Đại diện nhóm trình bày kết - Gv nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động 4: Củng cố 12 Lop2.net (13) - Tổ chức trò chơi: Đố xem gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TỰ NHIÊN XÃ HỘI - Tiết 16 - SGk/ 34 CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Nêu công việc số thành viên nhà trường - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí mình nhà trường - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Hình veõ SGK, Moät soá boä bìa goàm nhieàu taám bìa nhoû HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Trường học - Nêu: Giới thiệu trường em Vị trí lớp em - Nêu hoạt động lớp học, thư viện - GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết các thành viên và công việc họ nhà trường - Chia nhoùm ( – HS nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm boä bìa - Treo tranh trang 34, 35 hướng dẫn hs quan sát và làm các việc sau: + Gắn các bìa vào hình cho phù hợp + Nói công việc thành viên hình và vai trò họ trường học - Gọi đại diện số nhóm trình bày * Gv kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy, cô giáo, HS và cán công nhân viên khác Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó là người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp… * Các em hs đã biết nhận thức vị trí mình nhà trường Đảm nhận trách nhiệm và tham gia vào công việc thầy cô ( các cán nhân viên khác ) phân công => Hoàn thành các công việc phù hợp với lứa tuổi các em * Hoạt động 4: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình Mục tiêu: Biết giới thiệu các thành viên trường mình và biết yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường 13 Lop2.net (14) - Đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhóm đôi + Trong trường mình có thành viên nào? + Tình cảm và thái độ em dành cho thành viên đó + Để thể lòng kính trọng và yêu quý các thành viên nhà trường, chúng ta nên làm gì? - HS nêu trình bày trước lớp, nhận xét bổ sung * GV keát luaän: Hs phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû caùc thaønh vieân nhaø trường, yêu quí và đoàn kết với các bạn trường * Hoạt động 5: Củng cố - Trò chơi đó là ai? - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía người Sau đó lấy bìa gắn vào lưng HS A (HS A không biết trên bìa viết gì) Các HS nói thông tin như: Thành viên đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn làm gì để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết trên bìa - Nhận xét – dặn dò: Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã trường D-Phaàn boå sung: Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 32 - Sgv/ 81- 82 TROØ CHÔI: NHANH LEÂN BAÏN ÔI, VOØNG TROØN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B-Phöông tieän daïy hoïc: - Trên sân trường vệ sinh an toàn - Coøi, keû saân chôi C-Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung ÑLVÑ BP tổ chức 14 Lop2.net (15) A-Phần mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đi và hát - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung B-Phaàn cô baûn * OÂn troø chôi: Nhanh leân baïn ôi! - Gv nhắc lại cách chơi: + Lần 1: Chơi thử ( lớp) + Lần 2: Chơi chính thức có phân thắng, thua * OÂn troø chôi: Voøng troøn - Chơi có kết hợp vần điệu Lúc đầu Gv điều khiển, lần sau để cán lớp điều khiển Có thể đảo thứ tự troø chôi C-Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Đứng vỗ tay hát - Heä thoáng baøi hoïc – Nx giao baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc phuùt 2x8 nhòp 25/ - haøng doïc - haøng ngang - haøng doïc 2- laàn - Voøng troøn 5/ - haøng doïc D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 79 - SGK/ 80 THỰC HAØNH XEM LỊCH Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tờ lịch tháng 1, tháng SGK(phóng to) HS: Vở, bảng con, bút lông màu C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Nêu các ngày còn thiếu tờ lịch tháng * Mục tiêu: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Troø chôi: Ñieàn ngaøy coøn thieáu - GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK - Chia lớp thành đội thi đua với Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch - Sau phút các đội mang tờ lịch đội mình lên trình bày 15 Lop2.net (16) - Đội nào điền đúng, đủ là đội thắng GV nhận xét, tuyên dương * Baøi 2: Xem lòch thaùng * Mục tiêu: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - GV treo tờ lịch tháng SGK và yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Gv keát luaän * Hoạt động 2: Củng cố - Các ngày thứ sáu tháng tư là các ngày nào? - Nhaän xeùt – daën doø: Chuaån bò: Luyeän taäp chung D-Phaàn boå sung: TAÄP VIEÁT - Tieát 16 - SGK/ 35 CHỮ HOA: O Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B-Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Chữ mẫu O Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, C Tiêến trình dạy học I/ Bài cũ Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: N - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Nghĩ trước nghĩ sau - GV nhaän xeùt, cho ñieåm II/ Bài Giới thiệu *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ O - Chữ O cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ O và miêu tả: Gồm nét cong kín - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Đặt bút trên đường kẽ 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ Dừng bút phía trên đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS vieát baûng 16 Lop2.net (17) - GV yêu cầu HS viết lượt - GV nhaän xeùt uoán naén *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Ong bay bướm lượn Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ong lưu ý nối nét O và ng - HS vieát baûng * Vieát: : Ong - GV nhaän xeùt vaø uoán naén * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhieân nhö theá naøo? *Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung III/ Hoạt động cuối cùng: - Củng cố: GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Nhận xét – dặn dò: Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa Ô, Ơ – Ơn sâu nghóa naëng D/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… AÂM NHAÏC - Tieát 16 - Sgv/ 37 KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC – NGHE NHAÏC Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Muïc tieâu: - Biết Mô-da là nhạc sĩ người nước ngoài - Tập biểu diễn bài hát * Lồng ghép HĐNGLL: Giới thiệu vài nét nhạc sĩ Mozart II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Gv: ảnh nhạc sĩ Mô-da và đồ giới Băng nhạc máy nghe III/ Tiêến trình dạy học A/ Hoạt động đầu tiên 1/ Ổn định nề nếp lớp 2/ Bài cũ: Kiểm tra ba bài hát vừa ôn tập Gv nhận xét đánh giá B/ Dạy bài Gới thiệu bài 17 Lop2.net (18) * Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc * Lồng ghép HĐNGLL: Giới thiệu vài nét nhạc sĩ Mozart( 10 phút) - Giáo viên giới thiệu vài nét nhạc sĩ Mozart: + Tên đầy đủ: Wolfgang Amadeus Mozart + Sinh ngày: 27.01.1756 Salzburg - Áo + Mất ngày 05.12.1791 (thọ 35 tuổi) + Nhạc sĩ Mozart là nhà soạn nhạc tiếng, quan trọng, và có nhiều ảnh hưởng thể loại nhạc cổ điển châu Âu Các tác phẩm ông xem là đỉnh cao các lĩnh vực nhạc piano, nhạc thính phòng, nhạc tôn giáo, giao hưởng và Opera Năm tuổi ông đã nghe hiểu âm nhạc, tuổi đánh đàn dương cầm cổ và organ, tuổi bắt đầu soạn nhạc cho đàn phím, lên viết nhạc hòa tấu, sonata cho violin xuất lên 8, viết nhạc kịch (Opera) 12 tuổi - Gv nêu câu hỏi và yêu cầu hs trả lời + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? +Khi biết rõ thật, ông bố Mô-da nói gì? - Gv kể lại câu chuyện và giúp hs ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da – danh nhân âm nhạc giới C/ Hoạt động cuối cùng: - Cuûng coá: Troø chôi aâm nhaïc Tổ chức cho các em thực trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Nx daën doø: Chuaån bò taäp bieåu dieãn IV/ Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TAÛ: ( NV ) - Tieát 32 - SGK/ 136 TRAÂU ÔI! Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát Khoâng maéc quaù loãi baøi - Làm BT2; BT(3) a B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp HS: Vở, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Con chó nhà hàng xóm - Gọi HS lên bảng, đọc cho các em viết lại các từ khó, các từ cần phân biệt tiết chính tả trước Cả lớp viết bảng - Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Trong chính tả này, các em nghe đọc và viết lại chính xác bài ca dao Trâu ơi! Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ao/ au, tr/ ch Ghi đề bài lên bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả 18 Lop2.net (19) - GV đọc bài mẫu lượt, hỏi nội dung bài: + Đây là lời nói với ai? Tình cảm người nông dân trâu ntn? + Hãy nêu cách trình bày thể thơ này? Các chữ đầu câu thơ viết ntn? - Hướng dẫn viết từ khó: Đọc cho HS viết từ khó và chỉnh sửa lỗi các em mắc lỗi - Gv đọc cho hs viết bài - Đọc cho hs soát lỗi - Chaám baøi – Nhaän xeùt * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Tìm tiếng khác vần ao/ au - Tổ chức thi tìm tiếng các tổ Tổ nào tìm nhiều là tổ thắng - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3a: Tìm tiếng thích hợp có thể điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc đề bài và đọc mẫu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và làm bài ( hỗ trợ hs yếu) Gọi hs lên bảng - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Kết luận lời giải: cây tre/ che nắng, buổi trưa/ chưa ăn, ông trăng/ dây, trâu/ châu báu, nước trong/ chong chóng *Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho nhóm thi tìm tiếng có vần ao /au - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TOÁN - Tiết 80 – SGK/ 81 LUYEÄN TAÄP CHUNG Yhời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lịch - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Mô hình đồng hồ có thể quay kim Tờ lịch tháng SGK HS: Vở, đồng hồ, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Luyện tập- Thực hành Bài 1: Đồng hồ nào ứng với câu sau? * Mục tiêu: Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Đọc câu cho hs trả lời ứng với đồng hồ nào, nhận xé - GV nhận xét, chốt ý đúng Baøi 2: * Muïc tieâu: Bieát xem lòch - Troø chôi: Ñieàn ngaøy coøn thieáu - GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK Chia lớp thành đội thi đua với - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch 19 Lop2.net (20) - Sau phút các đội mang tờ lịch đội mình lên trình bày Đội nào điền đúng, đủ là đội thắng - GV nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 2: Củng cố - Thi quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội thi đua với - Phát cho đội mô hình đồng hồ có thể quay các kim - GV đọc giờ, đội cùng quay kim đồng hồ đến GV đọc Đội nào xong trước tính điểm Kết thúc chơi, đội nào đúng, nhanh nhiều lần là đội thắng - Veà laøm baøi 3/ 81 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung: TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 16 - SGK/ 137 KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) - Kiểm soát cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Tranh minh hoïa caùc vaät nuoâi nhaø HS: SGK Vở bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chia vui, kể anh chị em - Gọi HS lên bảng và yêu cầu em đọc bài viết mình anh chị em ruột anh chò em hoï - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - Ngoài câu mẫu: Đàn gà đẹp làm sao! Bạn nào còn có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà? - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh các câu khen ngợi từ câu bài - GV ghi nhanh leân baûng keát luaän: + Chú Cường khoẻ làm sao! – Chú Cường khoẻ quá! + Lớp mình hôm làm sao! - Lớp mình hôm quá! + Bạn Nam học giỏi làm sao! - Bạn Nam học giỏi thật! => Thể qua câu nói mình tỏ ý khen ngợi người khác, vật nào đó 20 Lop2.net (21)