- 1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời: - Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ trở về sống với gia đình… - Vì các chiến sĩ rất xúc đ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 20 NGÀY, THÁNG THỨ HAI 10/01/2011 THỨ BA 11/01/2011 THỨ TƯ 12/01/2011 THỨ NĂM 13/01/2011 THỨ SÁU 14/01/2011 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY ĐĐ TĐ KC T CC 20 58 59 96 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(t2) Ở lại với chiến khu Ở lại với chiến khu Điểm – Trung điểm đoạn thẳng CT T TNXH TC 39 97 39 20 N– V: Ở lại với chiến khu Luyện tập Ôn tập: Xã hội Ôn tập chương II(t2) TĐ T LTVC 60 98 20 Chú bên Bác Hồ So sánh các số phạm vi 10 000 Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy T TV TNXH TLV 99 20 40 20 Luyện tập Ôn chữ hoa N(tt) Thực vật Báo cáo hoạt động CT T SHTT 40 100 N - V: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Phép cộng các số phạm vi 10 000 Lop3.net (2) Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Môn: ĐĐ (tiết 20) Bài: Đoàn kết bới thiếu nhi quốc tế (t2) I Mục tiêu: Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, Hs khá, giỏi: biết trẻ em có quyền tự kết bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức Hs biết đoàn kết và tôn trọng các bạn nước ngoài * TTHCM: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực lời dạy Bác Hồ * KNS: KN ứng xử gặp thiếu nhi Quốc tế * PP: Thảo luận * GDBVMT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Gv: Phiếu thảo luận Tranh minh họa - Hs: VBT - DKPP: trực quan, đàm thoại, thảo luận, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Gọi hs đọc ghi nhớ - Cần làm gì để đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? - Nhận xét, tuyên dương NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 Giới thiệu tư liệu sưu tầm được: 3.3 viết thư bài tỏ tình đoàn kết: Bài tỏ tình đoàn kết, hữu nghị: - Hôm chúng ta học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(t2) - Cho hs làm việc theo tổ, trưng bày các tư liệu và tranh, ảnh mà mình sưu tầm vào phiếu khổ lớn - Gv nhận xét, tuyên dương cá nhân, tổ thực tốt - Chia lớp làm nhóm(3 hs/nhóm), yêu cầu các nhóm lựa chọn và định gửi thư cho bạn thiếu nhi nước nào? Nội dung thư viết nào? - Gv nhận xét, chỉnh sửa và gd hs qua thư nhóm - Cho hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, … tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - Gv kết luận: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các Lop3.net nước Hoạt động học - Hát - Đọc ghi nhớ - Kết nghĩa, tìm hiểu sống và học tập thiếu nhi quốc tế … - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Làm việc theo tổ - Trưng bày theo tổ - Đại diện tổ trình bày(HSG) - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm lưa chọn người gửi và nội dung gửi - Đại diện nhóm đọc thư nhóm mình viết(HSG) - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, … - Lắng nghe (3) Củng cố: Nhận xét- dặn dò: khác màu da, ngôn nghữ và điều kiện sống, …song điều là an hem, bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới - Gọi hs đọc ghi nhớ - Cho hs hát bài tiếng chuông và cờ - Cho vài hs đọc lại thư mình viết gửi cho bạn nước khác - Hệ thống lại, liên hệ gd hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại bài - Chuẩn bị: Tôn trọng khách nước ngoài (t1) - Đọc ghi nhớ - Hát tập thể - Vài hs đọc lại thư - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: TĐ – KC (tiết 58 - 59) Bài: Ở lại với chiến khu I Mục tiêu: Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vớ lời các nhân vật(người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) Hs khá, giỏi: bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài Rèn cho hs kĩ đọc thành tiếng và kĩ đọc hiểu để nắm từ ngữ và nội dung bài: “ Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây” Trả lời các câu hỏi sgk Hs yêu thích đọc truyện và rút bài học bổ ích cho thân qua câu chuyện KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý Hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * KNS: Ðảm nhận trách nhiệm,tuyduy sáng tạo, lắng nghe tích cực * PP: Đặt câu hỏi II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: sgk - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Gọi hs đọc bài: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” và TLCH nội dung bài - Nhận xét, cho điểm – NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta cùng luyện đọc và tìm hiểu bài: Ở lại với chiến khu Lop3.net Hoạt động học - Hát - hs đọc và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại (4) 3.2 Luyện đọc: 3.3 Tìm hiểu bài: - Gv đọc mẫu toàn bài Giọng nhẹ nhàng, xúc động - Mời hs đọc câu nối tiếp trước lớp - Mời hs đọc đoạn nối tiếp trước lớp HDHS đọc câu: + Chúng em còn nhỏ,/ chưa làm chi nhiều/ thì trung đoàn cho chúng em ăn ít được.// Đừng bắt chúng em phải về,/ tội chúng em lắm,/ anh nờ // - Mời hs đọc chú giải, Gv giải thích thêm các từ hs chưa hiểu - Cho hs luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Mời hs đọc lại toàn bài - Cho hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi trả lời: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? Vì nghe ông nói, “ai thấy cổ họng mình nghẹn lại”? - Thái độ các bạn nào? Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? Lời nói mừng có gì đáng cảm động? - Thái độ trung đoàn trưởng nào nghe lời van xin các bạn? Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? 3.4 Luyện đọc lại: - Gv chốt lại, rút nội dung bài học - Gv treo bảng viết sẵn đoạn - Gv đọc diễn cảm mẫu - Nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc đúng và hay - Gọi hs nêu yêu cầu 3.5 Kể chuyện: Lop3.net - Dò theo - hs giỏi đọc lại - Đọc câu nối tiếp - Đọc lại từ sai - Đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc đúng theo giọng đọc - hs đọc chú giải - Lắng nghe - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Hs giỏi đọc lại - hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời: - Ông đến để thông báo ý kiến trung đoàn: cho các chiến sĩ trở sống với gia đình… - Vì các chiến sĩ xúc động, bất ngờ nghĩ mình phải rời xa chiến khu - Lượm, Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại - Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sang chịu ăn đói, sống chết với chiến khu - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em trở nhà - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước lời van xin thống thiết - Tiếng hát bùng lên lửa lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối - Lắng nghe - Nhắc lại - Quan sát - Lắng nghe - Luyện đọc - Thi đọc - Nhận xét, lắng nghe + Tuyên dương hs giỏi đọc lại bài - Dựa vào các gợi ý đây, (5) - Gọi hs đọc các gợi ý - Mời hs kể mẫu đoạn - Cho hs tập kể theo nhóm - Lớp, Gv nhận xét nhóm, cá nhân kể hay - Qua câu chuyện này, em hiểu gì các chiến sĩ nhỏ tuổi? Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Hệ thống lại, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi Tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chú bên Bác Hồ kể lại câu chuyện “Ở lại với chiến khu” - Đọc gợi ý - hs giỏi kể mẫu - Tập kể theo nhóm(3 tổ) - Các nhóm thi kể - Nhận xét, lắng nghe, tuyên dương nhóm, cá nhân HSG kể lại toàn bài - Các chiến sĩ nhỏ tuổi yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sang hi sinh vì Tổ quốc - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: Toán(tiết 96) Bài: Điểm – Trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu: Biết điểm điểm cho trước; Trung điểm đoạn thẳng Bước đầu nhận biết điểm, ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng (BT1, 2) Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tạo tính II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ Thước - HS: sgk, bảng con, VBT - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: - Trò chơi KTBC: - Gọi hs đọc số tròn nghìn, - hs đọc trăm, chục - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm NXC - Lắng nghe 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Điểm trung điểm đoạn thẳng 3.2 Giới thiệu - Gv vẽ bảng: - Quan sát A O B điểm giữa: - Đường thẳng trên có điểm? Ba điểm đó nào? - Em hiểu điểm nào gọi là thẳng hàng? - điểm A, O, B - điểm đó thẳng hàng - điểm gọi là thẳng hàng chúng cùng nằm trên đường thẳng - Vị trí điểm O nào so - Điểm O nằm điểm A với điểm A và B và B - Gv dịch chuyển điểm O bên - Quan sát Lop3.net (6) trái, bên phải điểm A, B Vậy điểm O có gọi là điểm không? - Gv vẽ vài đướng thẳng: 3.2 Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: - Gv vẽ bảng: A 3cm N 3cm B - Điểm M gọi là điểm gì? - Độ dài đoạn thẳng AM nào so với độ dài đoạn thẳng BN? - Gv chốt lại: từ điều kiện trên ta nói M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Gv vẽ thêm vài đoạn thẳng để hs đặt tên trung điểm đoạn thẳng và giải thích tai nó là trung điểm - Điểm O gọi là điểm nằm điểm A và B - Quan sát - Lớp lên đặt tên điểm để điểm thăng hàng, điểm cho đường thẳng - Có cột, cột có 10 ô vuông, có 20 ô vuông - AM = BN = 3cm - Quan sát, lắng nghe - Quan sát - Xác định và giải thích M H C 3.4 Luyện tập: Bài - Gọi hs đọc bài tập - Cho hs làm việc theo cặp - Cho hs hỏi đáp HS1: hỏi + Ba điểm thẳng hàng là điểm nào? + M là điểm điểm nào? + N là điểm điểm nào? + O là điểm điểm nào? Bài Củng cố: - Gv nhận xét, tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào sgk - Chia lớp làm đội, cho hs thi tiếp sức - Gv nhận xét, tuyên dương Chốt lại: câu đúng là a, e; câu sai là b, c, d Tại câu b, c, d sai - Gọi hs lên vẽ đường thẳng có điểm thẳng hàng và điểm - hs lên vẽ đoạn thẳng có trung điểm - Hệ thống lại bài, gd hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem, làm lại các bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét- dặn Lop3.net O N D - Đọc bài tập: - Làm việc theo cặp - Hỏi đáp trước lớp - HS2: đáp + điểm thẳng hàng là: AMB, MON, CND + M là điểm điểm A và B + N là điểm điểm C và D + O là điểm điểm M và N - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Câu nào đúng, câu nào sai? - Tự làm cá nhân - đội thi tiếp sức - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Câu b, d sai vì CD không phải là đoạn thẳng - Câu c sai vì H là điểm hai điểm E và G - hs vẽ - Lớp vẽ nháp - hs vẽ - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (7) dò: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Môn: Chính tả (tiết 39) Bài: Ở lại với chiến khu I Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Rèn cho hs kĩ viết chính xác và viết đúng chính tả Làm đúng BT2a/b Hs yêu thích học chính tả và kịp thời phát các lỗi sai để sửa chữa II Chuẩn bị: - GV: Phiếu viết sẵn BT2b - HS: sgk, bảng - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: - Trò chơi KTBC: - Gọi hs viết bảng lớp các từ: biết - hs viết bảng lớp Lớp viết tin, dụ tiệc, tiêu diệt, bảng - Nhận xét bảng lớp - Nhận xét, cho điểm NXC - Lắng nghe 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta cùng luyện - Lắng nghe, nhắc lại viết lại bài: Ở lại với chiến khu 3.2 HDHS nghe - - Gv đọc mẫu - Dò theo - 1, hs đọc lại viết: - Lời bài hát đoạn văn nói lên - Hs giỏi: Tinh thần tâm điều gì? chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ các chiến sĩ Vệ quốc quân - Lời bài hát đoạn văn - Sau dấu chấm, xuống dòng, viết nào? dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng viết hoa, lùi ô - Chữ đầu bài viết hoa lùi vào ô, đầu câu viết hoa - Hãy nhắc lại cách trình bày bài chính tả? - Tìm và ghi nhớ từ mà mình - Cho hs tìm và viết từ mà hs sai có thể viết sai vào nháp + ghi nhớ - Lắng nghe từ viết sai - Nhắc hs tư và cách trình bày -Viết vào Đọc cho hs viết vào - Dò lại, đổi tập soát lỗi - Đọc cho hs dò lại - Lắng nghe - Chấm, nhận rút kinh nghiệm 5-6 bài 3.3 Luyện tập: Bài 2b - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào VBT, hs làm Lop3.net - Điền vào chỗ trống uôt hay uôc? - Tự làm vào VBT - Đính phiếu (8) phiếu - Gv nhận xét, cho điểm Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Cho hs viết lại từ sai bài chính tả vào bảng - Hệ thống lại, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn hs sửa lỗi sai, làm lại các BT - Chuẩn bị: N – V: Trên đường mòn Hồ Chí Minh + Ăn không rau đau không thuốc + Cơm tả là mẹ ruột + Cả gió thì tắt đuốc + Thẳng ruột ngựa - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc lại - Luyện viết bảng lại từ sai - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: Toán (tiết 97) Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Biết khái niệm trung điểm đoạn thẳng cho trước.(BT1) Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước.(BT2) Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tao học toán II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ Thước - HS: sgk, đồ dùng học toán - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Gv vẽ sẵn vài đoạn thẳng, gọi hs lên xác định điểm thẳng hàng, điểm giữa, trung điểm - Nhận xét, cho điểm NXC Hoạt động học - Trò chơi - Quan sát - hs xác định - Nhận xét - Lắng nghe 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta học bài: Luyện tập 3.2 Luyện tập: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, nhắc lại - Xác định trung điểm đoạn thẳng (theo mẫu): - Quan sát, theo dõi - cm - GV HD mẫu câu a: - Độ dài đoạn thẳng AB dài bao nhiêu xăng-ti-mét? - Chia đôi đoạn thẳng AB còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét? - cm - Đặt thước cho vạch 0cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm - Quan sát, theo dõi m trên AB ứng với vạch cm thước Lop3.net (9) - M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Độ dài đoạn thẳng AM dài bao nhiêu dộ dài đoạn thẳng AB? - Cho hs tự làm vào sgk câu b, hs làm bảng phụ Bài Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét, cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm cá nhân - Gv nhận xét, tuyên dương - Gv vẽ bảng số đoạn thẳng, gọi hs lên xác định trung điểm đoạn thẳng - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem, làm lại các bài tập - Chuẩn bị: So sánh các số phạm vi 10 000 - Quan sát, lắng nghe - Bằng ½ độ dài đoạn thẳng AB - Tự làm vào sgk - Đính bảng phụ C O D - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hành theo mẫu: - Tự làm cá nhân - hs lên bảng gấp - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát - Xác định trung điểm - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: TNXH(tiết 39) Bài: Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu: Kể tên số kiến thức đã học xã hội Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh Yêu thích môn học và áp dụng vào sống ngày II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ sgk trang 74 - HS: sgk - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Nêu tác hại nước thải người và môi trường? - Nêu các cách xử lí nước thải? - Nhận xét, NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 Vẽ tranh: Hôm chúng ta học bài: Ôn tập: Xã hội - Cho hs vẽ tranh mô tả sống địa phương - Gv quan sát giúp đỡ hs Lop3.net Hoạt động học - Hát - Gây bệnh cho người… - Phải đưa qua hệ thống xử lí nước thải thải xuống sông, hồ - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Làm việc cá nhân vẽ tranh (10) 3.3 Trò chơi: Chuyển hộp Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét, tuyên dương hs - Gv nêu tên trò chơi - Nêu cách chơi: Các em vừa hát vừa chuyển hộp Bài hát dừng lại chỗ bạn nào thì bạn đó phải chọn câu hỏi hộp để trả lời hết câu hỏi - Cho hs bắt đầu chơi - Gv kết luận, gd qua trò chơi - Nêu tình hình vệ sinh môi trường địa phương em? - Hệ thống lại, liên hệ gdhs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại bài - Chuẩn bị: Thực vật - Đính tranh giới thiệu - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Chú ý theo dõi cách chơi - Chơi trò chơi - Lắng nghe - Kể tình hình vệ sinh địa phương - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: Thủ công (tiết 20) Bài: Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản(t2) I Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán vài chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt, dán vài chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán vài chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ phẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp Yêu thích môn học và sản phẩm mình làm Hs khéo tay: Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ các chữ cái đã giấy thủ công, tranh quy trình - HS: Dụng cụ học thủ công - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Kiểm tra dụng cụ học thủ công hs - Nhận xét, NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta học bài: Ôn cắt, dán chữ cái đơn giản(t2) 3.2 Ôn các bài - Cho hs nhắc lại các bài chưa ôn đã học – thực lại chương II hành: - Cho hs nhắc lại quy trình cắt, dán chữ V, E - Treo tranh quy trình chữ trên - Cho hs thực hành cắt, dán chữ trên: V, E.(Hs có thể sáng tạo Lop3.net Hoạt động học - Hát - Trưng bày trên bàn - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Nhắc lại: - Cắt, dán chữ V - Cắt, dán chữ E - Cắt, dán chữ VUI VẺ - Nhắc lại quy trình - Quan sát - Thực hành cá nhân (11) Củng cố: Nhận xét- dặn dò: ghép các chữ trên thành tiếng từ theo ý thích) - Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương sản phẩm đẹp có sáng tạo - Cho hs quan sát các sản phẩm hoàn thành đẹp, có sáng tạo - Hệ thống lại, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem và tập thực hành, chuẩn bị tốt dụng cụ tốt cho tiết học sau - Chuẩn bị: Đan nông mốt(t1) - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá, nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Hs khéo tay trưng bày - Quan sát, học hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Môn: TĐ (tiết 60) Bài: Chú bên Bác Hồ I Mục tiêu: Đọc đúng rành mạch, biết đọc đúng giọng đọc bài thơ đọc dòng thơ, khổ thơ Rèn cho hs kĩ đọc thành tiếng và kĩ đọc hiểu để nắm từ ngữ và nội dung bài: “ Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc” Trả lời câu hỏi sgk Hs yêu thích đọc và rút bài học bổ ích cho thân * KNS: Thể cảm thông,kiềm chế cảm xúc,lắng nghe tích cực * PP: Trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa, câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: sgk - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Gọi hs nối tiếp kể lại câu chuyện: Mồ Côi xử kiện và nêu ý nghĩa truyện - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta cùng luyện đọc, htl và tìm hiểu nội dung bài: Anh Đom Đóm 3.2 Luyện đọc: - Gv đọc mẫu toàn bài Giọng nhẹ nhàng Nhấn giọng các từ: lan dần, chuyên cần, lên đèn, êm,… - Mời hs đọc dòng thơ nối tiếp trước lớp Sửa phát âm từ sai cho hs - Bài thơ chia làm khổ? - Mời hs đọc khổ thơ nối tiếp trước lớp - HDHS đọc: Lop3.net Hoạt động học - Hát - hs kể và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Dò theo - hs giỏi đọc lại - Đọc dòng thơ nối tiếp Đọc lại từ sai ( có) - khổ: dòng là khổ - Đọc khổ thơ nối tiếp - Luyện đọc đúng cách ngắt (12) Tiếng chị Cò Bợ :// Ru hỡi!// Ru hời// Hỡi bé tôi ơi,/ Ngủ cho ngon giấc.// - Mời hs đọc chú giải, Gv giải thích thêm các từ khác hs chưa hiểu - Cho hs luyện khổ thơ nhóm 3.3 Tìm hiểu bài: 3.4 HDHS học thuộc lòng Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương nhóm , cá nhân đọc hay - Cho hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại bài để trả lời: và nhấn giọng - hs đọc chú giải - Lắng nghe - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Lớp đọc đồng bài - hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại bài để trả lời: Anh Đom Đóm lên đèn đâu? Anh Đóm lên đèn gác cho - Tìm từ tả đức tính anh Đóm người ngủ yên - Chuyên cần hai khổ thơ? Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm? - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc mò Tìm hình ảnh đẹp anh tôm bên sông - Hs phát biểu theo ý mình Đóm bài thơ? - Gv chốt lại nội dung bài - Gv HDHS thực các tiết - Lắng nghe, nhắc lại học thuộc lòng trước - Hs học thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét, cho điểm hs đọc thuộc - Lắng nghe - Bài thơ này ca ngợi điều gì? - Ca ngợi ang Đom Đóm chuyên cần Tả sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động - Hệ thống lại, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn hs đọc lại toàn bài, htl, trả - Lắng nghe lời các câu hỏi Đọc lại tất các bài tập đọc để học tốt tuần ôn tập Môn: Toán(tiết 98) Bài: So sánh các số phạm vi 10 000 I Mục tiêu: Biết các dấu hiệu và cách so sánh phạm vi 10 000(BT1) Biết so sánh các địa lượng cùng loại(BT2a) Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận học toán II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ Bảng viết sẵn phần bài - HS: sgk, VBT - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp 1Ổn định: Hoạt động dạy Lop3.net Hoạt động học - Trò chơi (13) KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: - Cho hs xác định trung điểm số đoạn thẳng - Nhận xét, cho điểm NXC - Xác định trung điểm - Nhận xét - Lắng nghe Hôm chúng ta học bài: So sánh các số phạm vi 10 000 - Gv viết bảng: 999 … 1000 - Yêu cầu hs so sánh số - Tại em điền vậy? - Lắng nghe, nhắc lại 3.2 HDHS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi - Tương tự: 10 000 …9999 10 000: - Tại em điền vậy? - Gv viết bảng: 9000 … 8999 - Yêu cầu hs so sánh số - Tại em điền vậy? - Gv viết bảng: 6579 … 6580 - Yêu cầu hs so sánh số - Tại em điền vậy? - Gv chốt lại: Nếu hai số có cùng chữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng, từ trái sang phải - Yêu cầu hs so sánh: 5672 và 5681; 9816 và 9812 - Gv viết bảng: 6783 … 6783 - Yêu cầu hs so sánh số - Tại em điền vậy? - Gv chốt lại: Nếu số có cùng chữ số và cặp chữ số cùng hàng giống thì hai số 3.3 Luyện tập: Bài Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào sgk câu a - Chia lớp làm đội, cho hs thi tiếp sức - Gv nhận xét, tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào sgk, hs làm phiếu Lop3.net - Quan sát - 999 < 10 000 - Vì số 999 có ít chữ số nên bé - 10 000 > 9999 - Vì số 10 000 có số chữ số nhiều nên lớn - Quan sát - 9000 > 8999 - Vì nó có chữ số hàng nghìn lớn nên nó lớn hơn(9>8) - Quan sát - 6579 < 6580 - Vì nó có chữ số hàng trăm bé nên nó bé hơn(7<8) - Chú ý theo dõi - So sánh: 5672 < 5681 vì chữ số hàng chục bé (7 < 8) 9816 > 9812 vì có chữ số hàng đơn vị lớn (6 > 2) - Quan sát - 6783 = 6783 - Vì nó có các chữ số các hàng - Lắng nghe - Điền dấu: <, > = - Tự làm cá nhân - đội thi tiếp sức - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Điền dấu: >, <, =: - Tự làm vào sgk - Đính phiếu: 1km>985m ; 60 phút=1 600cm=6m ; 50 phút<1 797mm<1m ; 70 phút>1 - Nhận xét (14) Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét, cho điểm - Cho hs thi làm: 1264 … 65445 ; 4756 … 4582 2987 …7486 ; 3465 … 3494 1576 … 1579 ; 6747 … 6747 - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem, làm lại các bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập - Lắng nghe - thi làm - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: LTVC(tiết 20) Bài: Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy I Mục tiêu: Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm(BT1) Bước đầu biết kể vị anh hùng(BT2) Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) Biết vận dụng điều vừa học vào giao tiếp ngày và vào làm tập làm văn II Chuẩn bị: - GV: Phiếu Bảng phụ - HS: sgk, VBT - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, trò chơi, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: - Trò chơi KTBC: - Gọi hs làm BT1, tiết LTVC - hs làm tuần 19 - Nhận xét bạn làm - Nhận xét, cho điểm NXC - Lắng nghe 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy 3.2 HDHS làm BT: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Hãy tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật các bài tập đọc - Cho hs nối tiếp phát biểu học: - Gọi hs lên bảng ghi - Hs phát biểu - hs làm bảng: + Mến dũng cảm + Anh Đom Đóm chuyên cần + Mồ Côi xử kiện công - Nhận xét, bổ sung các câu khác Bài - Gv nhận xét, tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu - HDHS nắm cách làm Lop3.net - Đặt câu theo mẫu Ai nào? Để miêu tả: - Quan sát, theo dõi Đọc lại câu mẫu - Tự làm vào VBT (15) - Cho hs làm vào VBT, hs làm phiếu Bài - Gv nhận xét, cho điểm - Mời hs đọc bài mình - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs làm vào VBT, hs làm bảng phụ Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Lớp, Gv nhận xét - Mời vài hs đặt câu theo mẫu Ai nào? - Tìm số từ đặc điểm? - Hệ thống lại toàn nội dung bài, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem, làm lại các BT - Xem lại các dạng bài tập để học tốt tuần ôn - Đính phiếu: a Bác nông dân chăm chỉ/ chịu khó … b Bông hoa vườn tươi tắn/ thơm mát/ … c Buổi sớm hôm qua lạnh buốt/ lạnh chưa thấy/ … - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Hs đọc - Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau? - Tự làm vào VBT - Đính bảng phụ: a Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu c Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố - Nhận xét, lắng nghe Đọc lại - Bạn học giỏi - Trường em đẹp - vui, buồn, ghét, giỏi, … - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Môn: Toán(tiết 99) Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Biết so sánh các số phạm vi 10 000 (BT1) Viết số theo thứ tự từ lớn bé đến lớn và ngược lại(BT2) Nhận biết số tròn trăm(nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng(BT3, 4a) Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận học toán II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ - HS: sgk, VBT, bảng - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp 1Ổn định: Hoạt động dạy Lop3.net Hoạt động học - Trò chơi (16) KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: - Gọi hs so sánh: 45678 … 7685 ; 9871 … 8799 7865 … 7342 ; 7892 … 7819 4562 … 4564 ; 9870 …9870 - Nhận xét, cho điểm NXC - hs làm bảng - Lớp làm nháp - Nhận xét Hôm chúng ta học bài: Luyện tập - Lắng nghe, nhắc lại - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào sgk - Gv tổ chức cho hs thi tiếp sức - Gv nhận xét, tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu - Điền dấu: >, <, =: - Tự làm vào sgk - đội thi tiếp sức - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Viết các số: 4208; 4802; 4280; 4082 - Tự làm vào sgk - Đính phiếu a 4082; 4208; 4280; 4802 b 4802; 4280; 4208; 4082 - Nhận xét - Lắng nghe - Viết các số: - Tự làm vào sgk - Đính bảng con: a Số bé có ba chữ số: 100 b Số bé có chữ số; 1000 c Số lớn có ba chữ số: 999 b Số lớn có chữ số; 9999 - Nhận xét - Lắng nghe - Trung điểm đoạn thẳng ứng với số nào? - Tự làm vào sgk - Nêu kết quả: Câu a: trung điểm là số 300 - Nhận xét - Lắng nghe - hs so sánh Lớp làm nháp - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe 3.2 Luyện tập: Bài Bài - Cho hs tự làm vào sgk, hs làm phiếu Bài Bài - Gv nhận xét, cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào sgk, hs làm bảng - Gv nhận xét, cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào sgk câu a Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét, tuyên dương - Cho hs so sánh: 3465 …3548; 6648 … 3468;132 …143 - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem, làm lại các bài tập - Chuẩn bị: Phép cộng các số tro ng phạm vi 10 000 Lop3.net - Lắng nghe (17) Môn: Tập viết (tiết 20) Bài: Ôn chữ hoa N(tt) I Mục tiêu: Biết viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa: N(1 dòng chữ Ng), V, T(1 dòng ) Biết cách viết và hiểu tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng ), câu ứng dụng: nhiễu điều … thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ Rèn cho hs kĩ nghe, viết Viết đúng, đẹp chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng theo đúng quy trình kĩ thuật Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận viết II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ N, tên riêng, câu ứng dụng - HS: Bảng con, Tập viết - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Kiểm tra bài viết nhà hs - Mời hs nhắc lại tên riêng và câu ứng dụng - Gọi hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Nh, Nhà Rồng - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 HDHS viết TV : Hôm chúng ta học bài: Ôn chữ hoa N(tt) - Tìm các chữ hoa có bài? - Gv viết mẫu + nêu cách viết chữ Ng, V, T(Tr) - Cho hs luyện viết bảng con: Ng, V, T(Tr) - Gọi hs đọc tên riêng - Gv giải thích: Nguyễn Văn Trỗi(1940-1964) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê Điện Bàn tỉnh Quảng Nam … - Gv viết mẫu, cho hs luyện viết bảng - Mời hs đọc câu ứng dụng - Em hiểu câu này nói lên điều gì? - Cho hs luyện viết bảng con: Người, Nhiễu - Gv nhắc hs tư và nêu yêu cầu viết - Gv quan sát, uốn nắn hs - Chấm, nhận xét 5-6 bài - Cho hs luyện viết lại: Ng, Lop3.net Hoạt động học - Trò chơi - Để lên bàn - Nhắc lại - hs viết bảng Lớp viết bảng Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - N(Ng, Nh), V, T(Tr) - Quan sát, lắng nghe - Luyện viết bảng - Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe - Luyện viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi Nhiễu điều phụ lấy giá gương Người nước phải thương cùng - Khuyên chúng ta người nước phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - Luyện viết bảng - Lắng nghe (18) Củng cố: Nhận xét- dặn dò: Nguyễn Văn Trỗi - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs viết tiếp phần còn lại - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ - Viết vào - Lắng nghe - Luyện viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: TNXH(tiết 40) Bài: Thực vật I Mục tiêu: Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, Nhận đa dạng và phong phú thực vật Quan sát hình vẽ vật thật và cỉ rễ, thân, lá, hoa, số cây Yêu thích và bảo vệ, chăm sóc các cây có ích II Chuẩn bị: - GV: Phiếu thảo luận Hình vẽ trang 75, 76 - HS: sgk - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: - Hát KTBC: - Kể tình hình vệ sinh nơi em - Hs kể Lớp nhận xét, bổ sung sống? - Lắng nghe - Nhận xét, NXC 3Bài mới: - Lắng nghe, nhắc lại 3.1 GTB: Hôm chúng ta học bài: - Làm việc theo tổ Thực vật 3.2 Quan sát - Cho hs làm việc theo tổ Phân - Lắng nghe nhiệm vụ theo nhóm ngoài công khu vực quan sát và thảo luận - Tổ trưởng cử thư kí để ghi thiên nhiên: 10 theo trình tự: chép và điều khiển tổ quan sát, phút + Chỉ vào cây và nói tên có thảo luận - Đại diện tổ trình bày(HSG) khu vực tổ phân công + Chỉ và nói tên phận - Lớp nhận xét, bổ sung cây + Nêu điểm giống và khác hình dạng và kích thước cây đó - Lắng nghe - Gv kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có hình dạng và độ lớn khác Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa, - Cho hs quan sát tranh trang 76, 77 - Quan sát và nêu tên các cây và nêu tên các cây có hình có hình: Cây khế; Cây vạn tuế; Cây kơ-nia; 4, Cây lúa; Cây hoa hồng; 3 Làm việc cá Cây súng nhân: - Yêu cầu hs lấy giấy bút để vẽ số cây mà em quan sát và - Lắng nghe yêu cầu - Vẽ các loại cây mà mình quan tô màu cây đó sát Lop3.net (19) Củng cố: Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét, đánh giá tranh vẽ - Nêu các loại thực vật sống nước? - Nêu các loại thực vật sống nước? - Kể tên các phận thường có cây? - Hệ thống lại, liên hệ gd hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại bài - Chuẩn bị: Thân cây - Trình bày và giới thiệu cây mình vẽ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - sen, súng, rong, … - xoài, ổi, mận, - rễ, thân, lá, hoa, - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: TLV (tiết 20) Bài: Báo cáo hoạt động I Mục tiêu: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học(BT1) Viết lại phần nội dung báo cáo trên(về học tập, lao động) theo mẫu (BT2) Hs yêu thích môn học và yêu quý, tích cực học tập và hoạt đông lớp, trường II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn các gợi ý Phiếu làm BT2 - HS: sgk,VBT - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Gọi hs làm lại BT1, tiết TLV tuần 19 - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta học bài: Báo cáo hoạt động 3.2 HDHS làm BT: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi vài hs đọc lại bài tập đọc - Gv yêu cầu hs báo cáo mặt: học tập và lao động - Mời 1, hs báo cáo mẫu Hoạt động học - Trò chơi - hs làm - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Dựa theo bài tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội”, hãy báo cáo lại kết học tập, lao động tổ em tuần qua - vài hs đọc lại bài tập đọc - Lớp đọc thầm - Lắng nghe - 1, hs khá, giỏi báo cáo mẫu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chỉnh sửa - Cho hs tập báo cáo tổ Lop3.net - Báo cáo theo tổ - Các tổ cử đại diện thi báo cáo (20) Bài - Gv nhận xét, tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi vài hs đọc mẫu báo cáo - Gv giúp hs hiểu mẫu báo cáo gồm phần nào - Mời 1, hs nói mẫu - Nhận xét, chỉnh sửa - Cho hs tự làm vào VBT, hs làm phiếu - Gv nhận xét, cho điểm - Cho hs nêu lại trình tự báo cáo Củng cố: - Hệ thống lại toàn nội dung bài, liên hệ gd - Nhận xét tiết học Nhận xét- dặn - Dặn hs xem, làm lại các BT dò: - Chuẩn bị: Nói trí thức N – K: Nâng niu hạt giống Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 trước lớp - Nhận xét chéo, bổ sung - Lắng nghe - Hãy viết lại nội dung báo cáo trên gửi cô giáo(hoặc thầy giáo) theo mẫu - vài hs đọc mẫu báo cáo - Chú ý theo dõi - 1, hs khá, giỏi nói mẫu - Nhận xét, bổ sung - Tự làm vào VBT - Đính phiếu + trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhiều hs đọc bài báo cáo mình - Lắng nghe - Nêu trình tự - Lắng nghe - Lắng nghe Môn: Chính tả (tiết 40) Bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh I Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Rèn cho hs kĩ nhìn, viết chính xác và viết đúng chính tả Làm đúng BT2a/b Hs yêu thích học chính tả và kịp thời phát các lỗi sai để sửa chữa II Chuẩn bị: - GV: Phiếu làm BT2 - HS: sgk, bảng - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: KTBC: - Gọi hs viết bảng lớp các từ: trăng muốt, thuốc men, ruột thịt - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3.1 GTB: Hôm chúng ta cùng luyện viết bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh 3.2 HDHS nghe - Gv đọc mẫu Lop3.net Hoạt động học - Trò chơi - hs viết bảng lớp Lớp viết bảng - Nhận xét bảng lớp - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Dò theo 1, hs đọc lại (21)