Giáo án Môn Tự chọn Ngữ văn 7

-Là cách dùng sự vật, hiện tượng này để gọi tên cho sự vật, hiện tượng khác dựa vào nét tương đồng gièng nhau nh»m t¨ng søc gîi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.. -Gần mực thì đen, gần đèn [r]

Giáo án :Huỳnh Bảo Long Môn :Tự chọn Ngữ văn PHẦN I- HỌC KÌ I Tuaàn :1 Tieát :1-2 NS:20/9/2007 TẬP TÓM TẮT MỘT VB TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức : -Giúp HS đọc, tóm tắt văn và tìm hiểu nhân vật, tình truyện -Khái niệm sơ phương thức tự -HS nắm khái niệm nhân vật và việc tự -Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật tự - HS cần nắm vai trò và ý nghĩa các yếu tố việc và nhân vật văn tự sự: và vận dụng các yếu tố trên đọc hay kể câu chuyện 2.TÝch hîp víi phÇn v¨n ë phần văn các tác phẩm tự KÜ n¨ng nhËn diÖn, ph©n lo¹i nh©n vËt, t×m hiÓu x©u chuçi c¸c sù viÖc, chi tiÕt truyÖn II CHUAÅN BÒ : 1.Thầy :Soạn giáo án, sách tham khảo, Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Trò : Xem lại kiểu văn nhật dụng đã học lớp 6, đọc và soạn trước bài nhà Phương pháp: Gợi mở, đàm thoại, giảng bình III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định lớp (1 phút) -Kiểm tra vệ sinh, sĩ số Kieåm tra baøi cuõ (6 phuùt) -C¸c nh©n vËt v¨n tù sù ®­îc kÓ nh­ thÕ nµo ? -Chủ đề bài văn tự là gì ? -Chủ đề thường xuất vị trí nào bài văn tự Dạy bài :3phút TG ND HÑ cuûa GV 20 I/Thế nào là tóm tắt VB tự : -Theá naøo laø toùm taét VB moät VB phút -Là kể lại cốt truyện để người đọc tự ? hiểu nội dung tác phẩm aáy -Khi toùm taét caàn phaûi chuù yù: +Phải vào yếu tố -Khi tóm tắt cần chú ý đến quan trọng tác phẩm là: việc yêu cầu gì ? và nhân vật chính (hoặc cốt truyện và nhaân vaät chính ) +Có thể xen kẻ các mức độ,những yếu tố bổ trợ: các chi tiết, các nhaân vaät phuï ,mieâu taû bieåu caûm,nghò luaän đối thọai,độc thọai và độc thọai nội tâm Lop7.net HÑ cuûa HS -Laø keå laïi moät coát truyeän để người đọc hiểu noäi dung cô baûn cuûa taùc phaåm aáy -Khi toùm taét caàn phaûi chuù yù: +Phải vào yếu tố quan trọng tác phẩm là: vieäc vaø nhaân vaät chính (hoặc cốt truyện và nhân vaät chính ) Giáo án :Huỳnh Bảo Long II/Chất lượng Vb tự thường thể các tiêu chuẩn sau : 20 -Đáp ứng đúng mục đích yêu cầu cần tóm Phuùt taét -Đảm bảo tính khách quan -Bảo đảm tính hòan chỉnh -Bảo đảm tính cân đối III Sự khác tự và miêu tả: Văn tự sự: Vaên mieâu taû: 35 -Nhằm kể lại chuỗi việc, phút Nhằm tái lại đối tượng việc này dẫn đến việc cuối (ngö ời,vật , cảnh vật) cho cuøng taïo thaønh moät keát thuùc ngườ i ta cảm nhận nó Vaên mieâu taû: -Nhằm tái lại đối tượng (người,vật , cảnh vật) cho người ta cảm nhận noù IV Tập xây dựng đoạn văn tự kết hợp mieâu taû: * Minh họa: Con còn nhớ ngày thơ bé, thường hay chơi đùa đống rơm rạ góc sân Mỗi lần thế, bà lại phaûi coøng löng nhoùm laïi Nhöng chöa bà mắng Và nhớ lần bị sốt cao, bỏ bữa, bà phải dỗ dành mãi chịa ăn, vài miếng lại thôi Khi đó đâu biết có giọt nước mắt rơi trên hai gò má nhăn nheo, giọt nước mắt lặng lẽ Con còn nhớ, đêm trăng sáng luõn cuõn mang chieác choõng tre saân ngoài toùt vaøo loøng baø, nghe baø keå chuyeän V/ Luyeän taäp toùm taét:HS toùm taétVB sau: -Ôâng lão đánh cá và cá vàng Môn :Tự chọn Ngữ văn +Coù theå xen keû các mức độ,những yếu tố bổ trợ: các chi tiết, các nhaân vaät phuï ,mieâu taû biểu cảm,nghị luận đối thọai,độc thọai và độc thoïai noäi taâm -Tự phát biểu -Tự phát biểu -Cho HS phân biệt khác miêu tả và tự -HS thaûo luaän – cho vd moät soá đoạn văn đã học -HS tập xây dựng đoạn văn tự kết hợp với miêu tả -HS đọc, giáo viên sửa chữa -GV đọc mẫu đoạn văn -Tự phát biểu -Người đừơng kể lại cho nghe veà moät vuï tai nạn giao thông ( việc xảy đâu ? nào? Ai đúng ,ai sai? ) -Lớp trưởng báo caùo vaéng taét cho coâgiaùo chuû nhieäm nghe veà moät tượng vi phạm nội -Em haõy neâu caùc tình huoáng sống mà emthấy cần qui lớp mình ( việc phaûi vaän duïng kyõ naêng toùm taét gì ?ai vi phaïm ? haäu quaû ? ) VB tụu ? GV : + Lớp trưởng báo cáo vaéng taét cho coâgiaùo chuû nhieäm nghe tượng vi -Đáp ứng đúng mục đích phạm nội qui lớp mình ( yêu cầu cần tóm tắt việc gì ?ai vi phạm ? hậu ? -Đảm bảo tính khách quan ) -Bảo đảm tính hòan chỉnh +Người đừơng kể lại -Bảo đảm tính cân đối cho nghe veà moät vuï tai -Ôâng lão đánh cá và nạn giao thông ( việc xảy đâu ? nào? Ai đúng cá vàng -Sôn tinh thuûy tinh ,ai sai? ) -Cuộc chia tay buùp beâ -Em coù theå neâu moät vaøi tieâu chuẩn chất lượng VB tự =>Tự tóm tắt ? -HS có thể thực hành luyện tập Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long -Sôn tinh thuûy tinh -Cuộc chia tay búp bê Môn :Tự chọn Ngữ văn tóm tắt VB tự tự chọn => Nhận xét Củng cố:4 phuùt -Em có thể nêu vài tiêu chuẩn chất lượng VB tự ? -Khi tóm tắt cần chú ý đến yêu cầu gì ? -Thế nào là tóm tắt VB VB tự ? Daën doø:1 phuùt -Taäp toùm taét moät vaøi VB -Chuaån bò” taùc duïng cuûa VBND -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Tuaàn:2 Tieát:3-4 NS:15/8/2008 Từ tiếng việt theo đặc điểm Cấu tạo I Môc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Củng cố hiểu biết cấu tạo từ tiếng Việt: từ đơn, từ phức - Ph©n biÖt c¸c lo¹i tõ phøc (tõ ghÐp, tõ l¸y) Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III Tổ chức hoạt động dạy học ổn định lớp, kiÓm tra bµi cò Bài cũ: Xác định từ tiếng Việt theo đặc điểm cấu tạo câu sau: Chị gái tôi có dáng người dong dỏng cao Tæ chøc d¹y häc bµi míi TG ND HĐGV HĐHS Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long I Tõ ph©n theo cÊu t¹o Từ đơn và từ phức - Từ đơn là từ có tiếng có nghÜa VD: bè, mÑ, xanh, - Tõ phøc lµ tõ gåm cã hai tiÕng hay nhiÒu tiÕng VD: bµ ngo¹i, s¸ch vë, s¹ch sÏ, Tõ phøc gåm: + Tõ ghÐp: lµ tõ ®­îc t¹o c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ ý VD: s¸ch vë, + Tõ l¸y: gåm nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng VD: đo đỏ, Tõ ghÐp: a Từ ghép đẳng lập: Từ ghép đẳng lập là từ ghép mà các tiếng có quan hệ bình đẳng, độc lËp ngang hµng nhau, kh«ng cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô VD: bµn ghÕ, s¸ch vë, tµu xe, b Tõ ghÐp chÝnh phô: Tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ ghÐp mµ gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ tiÕng chÝnh, tiÕng phô VD: bµ + (bµ néi, bµ ngo¹i, bµ thÝm, bµ mî, ) Tõ l¸y: a L¸y toµn bé: L¸y toµn bé lµ c¸ch l¸y l¹i toµn bé c¶ ©m, vÇn gi÷a c¸c tiÕng VD: xinh xinh, rÇm rÇm, µo µo, Lưu ý: Tuy nhiên để dễ đọc và thể số sắc thái biểu đạt nên số từ láy toàn có tượng biến đổi âm điệu VD: đo đỏ, tim tÝm, tr¨ng tr¾ng, b L¸y bé phËn: L¸y bé phËn lµ c¸ch l¸y l¹i bé phËn nào đó các tiếng âm vÇn + VÒ ©m: r× rÇm, th× thµo, + vÒ vÇn: lao xao, lÝch rÝch, - GV: Từ đơn là gì? Lấy ví dụ? - HS nªu, lÊy VD - GV: Tõ phøc lµ g×? LÊy vÝ dô? - HS nªu, lÊy VD - GV: Tõ phøc ®­îc chia thµnh nh÷ng kiÓu phøc nµo? - HS tr¶ lêi - GV: Cã nh÷ng kiÓu ghÐp nµo ? -Từ ghép đẳng lập là gi?à Môn :Tự chọn Ngữ văn - Từ đơn là từ có tiÕng cã nghÜa VD: bè, mÑ, xanh, - Tự cho ví dụ - Tõ phøc lµ tõ gåm cã hai tiÕng hay nhiÒu tiÕng VD: bµ ngo¹i, s¸ch vë, s¹ch sÏ, - Tự cho ví dụ Tõ phøc gåm: + Tõ ghÐp: lµ tõ ®­îc t¹o c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ ý VD: s¸ch vë, + Tõ l¸y: gåm nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiếng VD: đo đỏ, -Tõ ghÐp chÝnh phô, Tõ ghÐp đẳng lập -Lấy VD cụ thể trường hợp? - HS nªu, lÊy VD -Từ ghép đẳng lập :là từ ghép mµ gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ bình đẳng, độc lập ngang hàng nhau, kh«ng cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô -Tõ ghÐp chÝnh phô lµ gi?à -bµn ghÕ, s¸ch vë, tµu xe, -Tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ ghÐp mµ gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ tiÕng chÝnh, tiÕng phô -bµ + (bµ néi, bµ ngo¹i, bµ thÝm, bµ mî, ) - HS nªu, lÊy VD - GV: Cã nh÷ng kiÓu l¸y nµo ? -L¸y toµn bé lµ gi? - Lấy VD cụ thể trường hợp? - HS nªu, lÊy VD -L¸y bé phËn lµ gi? - Lấy VD cụ thể trường hợp? - HS nªu, lÊy VD Lop7.net -L¸y toµn bé ,L¸y bé phËn -L¸y toµn bé lµ c¸ch l¸y l¹i toµn bé c¶ ©m, vÇn gi÷a c¸c tiÕng -xinh xinh, rÇm rÇm, µo µo, -L¸y bé phËn lµ c¸ch l¸y l¹i phận nào đó các tiếng vÒ ©m hoÆc vÇn -VÒ ©m: r× rÇm, th× thµo, -vÒ vÇn: lao xao, lÝch rÝch, Giáo án :Huỳnh Bảo Long 4.Cuûng coá -L¸y toµn bé lµ gi? -Tõ ghÐp chÝnh phô lµ gi? -Cã nh÷ng kiÓu ghÐp nµo ? - Tõ phøc lµ g×? LÊy vÝ dô? 5.Bài tập : Bài tập 1: Hãy hoàn thiện sơ đồ sau cấu tạo từ tiếng Việt: Môn :Tự chọn Ngữ văn CÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt đủ, ầm ầm, chôm chôm, xao xác, hổn hển, ngậm ngùi, cào cào, bìm bịp, ù ù, lí nhí, xôn xao, chuồn chuån a Những từ nào thường sử dụng văn miêu tả? Vì sao? b Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a hai tõ rãc r¸ch vµ b×m bÞp Bài tập 3: Tìm các từ ghép Hán Việt: viên (người tổ chức hay chuyên làm công việc nào đó), trưởng (người đứng đầu), môn (cửa) Gîi ý: Bµi tËp 1: cÇn hoµn thµnh: CÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ ghÐp §L Tõ l¸y Tõ ghÐp CP Tõ l¸y Tbé Tõ l¸y bé phËn Tõ l¸y ©m Bài tập 2: Những từ nào thường sử dụng văn miêu tả: Lop7.net Tõ l¸y vÇn Giáo án :Huỳnh Bảo Long Môn :Tự chọn Ngữ văn lẩm cẩm, hí hửng, ba ba, róc rách, đu đủ, ầm ầm, chôm chôm, xao xác, hổn hển, ngậm ngùi, cào cµo, ï ï, lÝ nhÝ, x«n xao Bµi tËp 3: viªn: gi¸o viªn, nh©n viªn, kÕ to¸n viªn, trưởng: hiệu trưởng, lớp trưởng, tổ trưởng, m«n: ngä m«n, khuª m«n, * Hướng dẫn học sinh học bài nhà Dặn dò: - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Xác định từ ghép, từ láy đoạn thơ câu cuối đoạn trích Cảnh ngày xuân - ChuÈn bÞ: NghÜa cña tõ -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Tuaàn:3 Tieát:5-6 NS:15/8/2008 ND NghÜa cña tõ tiÕng viÖt I Môc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nghÜa cña tõ tiÕng ViÖt: nghÜa ®en, nghÜa bãng, hiÖn tượng chuyển nghĩa từ, tượng từ đồng âm - đồng nghĩa - trái nghĩa, cấp độ khái quát nghĩa từ, trường từ vựng - Phân biệt số tượng nghĩa từ Kü n¨ng: -RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông lÝ thuyÕt lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III Tổ chức hoạt động dạy học ổn định lớp, kiÓm tra bµi cò Bài cũ: Làm bài tập VN: Xác định từ ghép, từ láy đoạn thơ câu cuối đoạn trÝch C¶nh ngµy xu©n Tæ chøc d¹y häc bµi míi: TG ND HĐGV HĐHS - GV: Hãy vẽ sơ đồ khái -Học sinh lờn bảng kẻ theo I Kh¸i qu¸t vÒ nghÜa cña tõ qu¸t vÒ nghÜa cña tõ hướng dẩn tiÕng ViÖt? - HS vẽ đúng Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long Môn :Tự chọn Ngữ văn NghÜa cña tõ NghÜa ®en NghÜa bãng -ThÕ nµo lµ nghÜ ®en, -ThÕ nµo lµ nghÜa bãng - NghÜa ®en lµ nghÜa gèc, nghÜa ban ®Çu cña tõ cña tõ? - NghÜa bãng lµ nghÜa ph¸t triÓn trªn c¬ së nghÜa gèc cña tõ VD: ¨n (¨n c¬m): nghÜa ®en -Lấy VD để làm rõ? ¨n (¨n phÊn, ¨n ¶nh, ): nghÜa bãng - HS nªu vµ lÊy VD II tượng chuyển nghĩa từ Chuyển nghĩa: Là tượng thay đổi nghĩa tõ, t¹o nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa - GV: ThÕ nµo lµ hiÖn III tượng từ đồng âm - đồng nghĩa - tượng chuyển nghĩa tõ? tr¸i nghÜa - HS nªu a Từ đồng âm Từ đồng âm là từ phát âm giống -Thế nào là từ đồng âm, nh­ng nghÜa kh¸c xa nhau, kh«ng liªn quan g× - HS nªu vµ lÊy VD với Từ đồng âm giống chính tả còng cã thÓ kh¸c vÒ chÝnh t¶ VD: c¸i bµn, bµn b¹c, b Từ đồng nghĩa Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống hoÆc gÇn gièng VD: chÕt/mÊt/toi/hi sinh, -ThÕ nµo lµ tõ trái nghÜa, c Tõ tr¸i nghÜa Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược từ trái nghĩa? VD? - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ - HS nªu vµ lÊy VD tr¸i nghÜa kh¸c - Từ trái nghĩa dùng thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tương mạnh, lời nói thêm sinh động VD: cao - thấp, xấu - đẹp, hiền - dữ, IV cấp độ khái quát nghĩa từ - trường tõ vùng Cấp độ khái quát nghĩa từ NghÜa cña mét tõ ng÷ cã thÓ réng h¬n (kh¸i qu¸t h¬n) hoÆc hÑp h¬n (Ýt kh¸i qu¸t h¬n) nghÜa -ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa r«ng, cña tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®­îc coi lµ cã nghÜa réng - HS nªu vµ lÊy VD phạm vi nghĩa từ đó bao hàm phạm vi nghĩa - ThÕ nµo lµ tõ ng÷ cña mét sè tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®­îc coi lµ cã nghÜa hÑp ph¹m nghÜa hÑp? VD? vi nghĩa từ đó bao hàm phạm vi - HS nêu và lấy VD nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c - Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng, l¹i vµ cã - Thế nào là trường từ nghÜa hÑp vùng? VD? VD: C©y: l¸, hoa, cµnh, th©n, gèc, rÔ Lop7.net - NghÜa ®en lµ nghÜa gèc, nghÜa ban ®Çu cña tõ - NghÜa bãng lµ nghÜa ph¸t triÓn trªn c¬ së nghÜa gèc cña tõ ¨n (¨n c¬m): nghÜa ®en - ¨n (¨n phÊn, ¨n ¶nh, ): nghÜa bãng -Chuyển nghĩa: Là tượng thay đổi nghĩa từ, tạo nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa -Từ đồng âm là từ phát ©m gièng nh­ng nghÜa kh¸c xa nhau, kh«ng liªn quan gì với Từ đồng âm giống vÒ chÝnh t¶ còng cã thÓ kh¸c vÒ chÝnh t¶ -c¸i bµn, bµn b¹c, -Tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghĩa trái ngược - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c - Tõ tr¸i nghÜa ®­îc dïng thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tương mạnh, lời nói thêm sinh động -cao - thấp, xấu - đẹp, hiền dữ, - Mét tõ ng÷ ®­îc coi lµ cã nghÜa réng ph¹m vi nghÜa từ đó bao hàm phạm vi nghÜa cña mét sè tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®­îc coi lµ cã nghÜa hÑp ph¹m vi nghÜa từ đó bao hàm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c -Trường từ vựng là tập hợp nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa Giáo án :Huỳnh Bảo Long - HS nªu vµ lÊy VD C©y lµ tõ ng÷ nghÜa réng so víi l¸, hoa, cµnh, th©n, gèc, rÔ vµ l¸, hoa, cµnh, th©n, gèc, rÔ lµ tõ ng÷ nghÜa hÑp so víi c©y Trường từ vựng: Trường từ vựng là tập hợp từ có ít mét nÐt chung vÒ nghÜa VD: Trường từ vựng trạng thái tâm lí gồm: giận d÷, vui, buån, Trường từ vựng mắt bao gồm: Môn :Tự chọn Ngữ văn 4.Cuûng coá -Thế nào là từ đồng âm, ? -ThÕ nµo lµ nghÜ ®en, -ThÕ nµo lµ nghÜa bãng cña tõ? -Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa? VD? 5.Bài tập : Bài tập 1: Từ đồng âm và từ nhiều nghĩa có hình thức âm giống Dựa vào đâu ta phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? cho ví dụ? Gîi ý: - Từ đồng âm lẫn từ có hình thức âm giống hoàn toàn khác xa nghĩa VD: Cµ chua (tiÕng tªn gäi mét sù vËt - danh tõ)) Cà này muối lâu nên chua quá (từ mức độ - tính từ) - Tõ nhiÒu nghÜa lµ nh÷ng tõ cã mèi liªn hÖ víi vÒ nghÜa VD: mùa xuân, tuổi xuân, có chung nét nghĩa sống tràn trề Bài tập 2: Từ “Bay” tiếng Việt có nghĩa sau( cột A) chọn điền các ví dụ cho bên ( vào cột B) tương ứng với nghĩa từ ( cột A) A- NghÜa cña tõ Di chuyÓn trªn kh«ng Chuyển động theo làn gió Di chuyÓn rÊt nhanh Phai mÊt ,biÕn mÊt Biểu thị hành động nhanh ,dễ dàng a- Lêi nãi giã bay b- Ba vuông phấp phới cờ bay dọc( Tú Sương) c- Mây nhởn nhơ bay- Hôm trời đẹp lắm( Tố Hữu) d- Vôt qua mÆt trËn- §¹n bay vÌo vÌo( Tè H÷u) e- Chèi bay chèi biÕn Gîi ý: 1.c 2.b 3.d 4.a 5.e tt Bµi tËp 3: Ph©n tÝch nghÜa c¸c c©u th¬ sau: Tr¨ng cø trßn vµnh v¹nh Kể chi người vô tình ¸nh tr¨ng im ph¨ng ph¾c §ñ cho ta giËt m×nh (¸nh tr¨ng - NguyÔn Du) Gîi ý: Lop7.net B- vÝ dô Giáo án :Huỳnh Bảo Long Môn :Tự chọn Ngữ văn - Hai câu đầu: Gợi lên hình ảnh ánh trăng tròn vành vạnh bất chấp thay đổi, vô tình người đời - Hai câu cuối: Hình ảnh ánh trăng im lặng nhắc nhở người nhớ quá khứ tình nghĩa thuỷ chung Bài tập 4: a Trong câu văn “Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” (Lão Hạc - Nam Cao) cụm từ “đáng buồn theo nghĩa khác” đây hiểu với nghĩa nào? A Buồn vì Lão Hạc đã thương tâm B Buồn vì người tốt Lão Hạc mà lại phải chết cách dội C Buồn vì đời có quá nhiều đau khổ, bất công D V× c¶ ba ®iÒu trªn b Tõ nµo cã thÓ thay thÕ ®­îc tõ “bÊt th×nh l×nh” c©u “Ch¼ng hiÓu l·o chÕt v× bÖnh g× mµ đau đớn và bất thình lình vậy” (Lão Hạc - Nam Cao) A nhanh chãng B đột ngột C d÷ déi D qu»n qu¹i Gîi ý: a D b B Bìa tập 5: Vận dụng kiến thức trường từ vựng để phân tích độc đáo cách dùng từ đoạn trÝch sau : Chúng lập nhà tù nhiều trường học, chúng thẳng tay chém, giết người yêu nước thương nòi ta, chúng tắm các khởi nghĩa ta bể máu Gợi ý: Trường từ vựng : Tắm, bể Cùng nằm trường từ vựng là nước nói chung - Tác dụng : Tác giả dùng hai từ tắm và bể khiến cho câu văn có hình ảnh sinh động và có gi¸ trÞ tè c¸o m¹nh mÏ h¬n * Hướng dẫn học sinh học bài nhà Dặn dò: - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ sau ®©y? Th©m thuý , thÊm thÝa, nghªnh ngang, hiªn ngang -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : -…………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 22/08/ 2008 Ngµy d¹y: Tuần Tiết 7-8 Tõ vùng - c¸c biÖn ph¸p tu tõ Kh¸i qu¸t vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ tiÕng ViÖt Ph©n biÖt mét sè phÐp tu tõ so s¸nh - Èn dô - ho¸n dô - nh©n ho¸ Kü n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 10 Môn :Tự chọn Ngữ văn - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III tổ chức hoạt động dạy học ổn định lớp.(2 phuựt) TG (5 phuùt) (3 phuùt) (3 phuùt) (3 phuùt) (3 phuùt) (3 kiÓm tra bµi cò.(7 phuùt) Bµi cò: Lµm bµi tËp GV giao vÒ nhµ Tæ chøc d¹y häc bµi míi (1 phuùt) ND HĐGV I Cñng cè lÝ thuyÕt C¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng: So - Có bao nhiêu biện pháp tu từ s¸nh, Èn dô, nh©n ho¸, ho¸n dô, ®iÖp mà em thường gặp? ng÷, ch¬i ch÷, nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tr¸nh So sánh: Là đối chiếu vật, viÖc nµy víi sù vËt, sù viÖc kh¸c cã - So sánh là gì? nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt VD: TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh Nh©n ho¸: lµ c¸ch dïng nh÷ng từ ngữ vốn dùng để miêu tả hành động người để miêu tả vật, - Cho ví dụ minh họa? dùng loại từ gọi người để gọi vật không phải là người làm cho vật, -Nh©n ho¸ là gì? việc lên sống động, gần gũi với người VD: Chú mèo đen nhà em đáng yªu Èn dô: Lµ c¸ch dïng sù vËt, hiÖn tượng này để gọi tên cho vật, tượng khác dựa vào nét tương đồng (gièng nhau) nh»m t¨ng søc gîi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Cho ví dụ minh họa? VD: Gần mực thì đen, gần đèn thì r¹ng -Èn dô là gì? Ho¸n dô: Lµ c¸ch dïng sù vËt này để gọi tên cho vật, tượng khác dựa vào nét liên tưởng gần gũi nh»m t¨ng søc gîi h×nh, gîi c¶m cho diễn đạt VD: Đầu bạc tiễn đầu xanh (Người già tiễn người trẻ: dựa vào dấu hiệu bªn ngoµi) - Cho ví dụ minh họa? §iÖp ng÷: lµ tõ ng÷ (hoÆc c¶ mét c©u) ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn -Ho¸n dô là gì? nãi vµ viÕt nh»m nhÊn m¹nh, béc lé c¶m xóc VD: Vâng m¾c ch«ng chªnh ®­êng xe ch¹y L¹i ®i, l¹i ®i trêi xanh thªm Chơi chữ là cách lợi dụng đặc s¾c vÒ ©m, nghÜa nh»m t¹o s¾c th¸i - Cho ví dụ minh họa? dí dỏm hài hước Lop7.net HĐHS -So s¸nh, Èn dô, nh©n ho¸, ho¸n dô, ®iÖp ng÷, ch¬i ch÷, nãi qu¸, nãi gi¶m - nãi tr¸nh -Là đối chiếu vật, việc này víi sù vËt, sù viÖc kh¸c cã nÐt tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt -TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh -lµ c¸ch dïng nh÷ng tõ ng÷ vèn dùng để miêu tả hành động người để miêu tả vật, dùng loại từ gọi người để gọi vật không phải là người làm cho vật, việc lên sống động, gần gũi với người -: Chú mèo đen nhà em đáng yªu -Là cách dùng vật, tượng này để gọi tên cho vật, tượng khác dựa vào nét tương đồng (gièng nhau) nh»m t¨ng søc gîi hình, gợi cảm cho diễn đạt -Gần mực thì đen, gần đèn thì r¹ng -Là cách dùng vật này để gọi tên cho vật, tượng khác dựa vào nét liên tưởng gần gũi nhằm t¨ng søc gîi h×nh, gîi c¶m cho sù diễn đạt -Đầu bạc tiễn đầu xanh (Người già tiễn người trẻ: dựa vào dấu hiệu bªn ngoµi) -lµ tõ ng÷ (hoÆc c¶ mét c©u) ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn nãi vµ viÕt nh»m nhÊn m¹nh, béc lé c¶m xóc -Vâng m¾c ch«ng chªnh ®­êng xe phuùt) (3 phuùt) (3 phuùt) (4 phuùt) Giáo án :Huỳnh Bảo Long VD: Mªnh m«ng mu«n mÉu mµu m­a Mái m¾t miªn man m·i mÞt mê Nãi qu¸ lµ biÖn ph¸p tu tõ phóng đại mức độ, qui mô, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng søc biÓu c¶m VD: Lỗ mũi mười tám gánh lông Chång khen chång b¶o r©u rång trêi cho Nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ mét biÖn pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyÓn chuyÓn, tr¸nh g©y c¶m gi¸c qu¸ ®au buån, ghª sî, nÆng nÒ; tr¸nh th« tôc, thiÕu lÞch sù VÝ dô: Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta 11 Môn :Tự chọn Ngữ văn ch¹y thªm -§iÖp ng÷: là gì? L¹i ®i, l¹i ®i trêi xanh -là cách lợi dụng đặc sắc âm, nghÜa nh»m t¹o s¾c th¸i dÝ dám hµi hước -Mªnh m«ng mu«n mÉu mµu m­a Mái m¾t miªn man m·i mÞt mê - Cho ví dụ minh họa? -Ch¬i ch÷ lµ gì? - Cho ví dụ minh họa? -Nãi qu¸ lµ gì? - Cho ví dụ minh họa? -Nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ gì? - Cho ví dụ minh họa? -là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, qui mô, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu c¶m -: Lỗ mũi mười tám gánh lông Chång khen chång b¶o r©u rång trêi cho -lµ mét biÖn ph¸p tu tõ dïng c¸ch diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh g©y c¶m gi¸c qu¸ ®au buån, ghª sî, nÆng nÒ; tr¸nh th« tôc, thiÕu lÞch sù -Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lßng ta 4.Cuûng coá (5 phuùt) -Ch¬i ch÷ lµ gì? -Nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ gì? -Nãi qu¸ lµ gì? -§iÖp ng÷: là gì? -Ho¸n dô là gì? II.: LuyÖn tËp (30 phuùt) Bµi tËp 1: Ph©n biÖt Èn dô, ho¸n dô tõ vùng häc vµ Èn dô, ho¸n dô tu tõ häc? Gîi ý: 1.( 1®iÓm) Trả lời đợc : - Èn dô, ho¸n dô tõ vùng häc lµ phÐp chuyÓn nghÜa t¹o nªn nghÜa míi thùc sù cña tõ, c¸c nghÜa nµy ®­îc ghi tõ ®iÓn - Èn dô, ho¸n dô tu tõ häc lµ c¸c Èn dô, ho¸n dô t¹o ý nghÜa l©m thêi (nghÜa ng÷ c¶nh) không tạo ý nghĩa cho từ Đây là cách diễn đạt hình ảnh, hình tượng mang tính biểu cảm cho câu nói; Không phải là phương thức chuyển nghĩa tạo nên phát triển nghĩa từ ngữ Bµi tËp 2: BiÖn ph¸p tu tõ ®­îc sö dông hai c©u th¬ sau lµ g× ? Người bóng năm canh KÎ ®i mu«n dÆm mét m×nh xa x«i ( TruyÖn KiÒu - NguyÔn Du ) Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long A Èn dô B Ho¸n dô Gîi ý: C 12 Môn :Tự chọn Ngữ văn C Tương phản D Nãi gi¶m , nãi tr¸nh Bµi tËp 3: Hai c©u th¬ sau sö dông nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ nµo ? “MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa Sóng đã cài then đêm sập cửa” A Nh©n ho¸ vµ so s¸nh B Nãi qu¸ vµ liÖt kª C Èn dô vµ ho¸n dô D Ch¬i ch÷ vµ ®iÖp tõ Gîi ý: A Bµi tËp 4: H·y chØ biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng hai c©u th¬ sau: Ngµy ngµy mÆt trê ®i qua trªn l¨ng Thấy mặt trời trog lăng đỏ Gợi ý: Phép tu từ ẩn dụ: Mượn hình ảnh mặt trời để Bác Hồ Bài tập 5: Xác định và phân tích phép tu từ có các đoạn thơ sau: A Đau lòng kẻ người Lệ rơi thấm đá tơ chia rũ tằm (Nguyễn Du) B Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiªu rÔ bÊy nhiªu cÇn cï (NguyÔn Duy) C Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng thÊy ThÊy xanh xanh nh÷ng mÊy ngµn d©u Ngµn d©u xanh ng¾t mét mµu Lßng chµng ý thiÕp sÇu h¬n ai? (Chinh phô ng©m khóc) D Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Có sức người sỏi đá thành cơm (Chính Hữu) Gợi ý: A Nói quá: thể nỗi đau đớn chia li khôn xiết người và kẻ B Nhân hoá - ẩn dụ: Phẩm chất siêng cần cù trenhư người Việt Nam suốt chiều dµi lÞch sö d©n téc C Điệp ngữ: Nhấn mạnh không gian xa cách mênh mông bát ngát giưa người và kẻ Từ đó tô đậm nỗi sầu chia li, cô đơn người chinh phụ D Hoán dụ: bàn tay để người Bµi tËp 6: C©u nµo sau ®©y sö dông biÖn ph¸p nãi gi¶m nãi tr¸nh? A Thôi để mẹ cầm B Mợ mày phát đạt lắm, có dạo trước đâu C Bác trai đã khá D L·o h·y yªn lßng mµ nh¾m m¾t Gîi ý: D Bài tập 7: Cho các ví dụ sau: Chân cứng đá mềm, đen cột nhà cháy, dời non lấp biển, ngàn cân treo sợi tóc, xanh tàu lá, long trời lở đất Nhận xét nào sau đây nói đúng các ví dụ trên? A- Lµ c¸c c©u tôc ng÷ cã sö dông biÖn ph¸p so s¸nh B- Lµ c¸c c©u thµnh ng÷ cã sö dông biÖn ph¸p nãi qu¸ C- Lµ c¸c c©u tôc ng÷ cã sö dông biÖn ph¸p nãi qu¸ D- Lµ c¸c c©u thµnh ng÷ dïng biÖn ph¸p so s¸nh Gîi ý: B Bài tập 8: Vận dụng các phép tu từ đã học để phân tích đoạn thơ sau: “ Cø nghÜ hån th¬m ®ang t¸i sinh Ng«i Êy lÆn, ho¸ b×nh minh C¬n m­a võa t¹nh, Ba §×nh n¾ng Bác đứng trên kia, vẫy gọi mình” Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 13 Môn :Tự chọn Ngữ văn (Tè H÷u) Gợi ý: - Xác định các phép tu từ có đoạn thơ: ho¸n dô: Hån th¬m; Èn dô: Ng«i sao, b×nh minh Từ ngữ cùng trường từ vựng các tượng tự nhiên: Ngôi sao, lặn, bình minh, mưa, tạnh, n¾ng - Phân tích cách diễn đạt hình ảnh để thấy cái hay cái đẹp đoạn thơ: thể vĩnh hằng, Bác: hoá thân vào thiên nhiên, trường tồn cùng thiên nhiên đất nước, giảm nhẹ nỗi đau xót Người Hình ảnh thơ vừa giàu sắc thái biểu cảm vừa thể lòng thành kính thiêng liêng tác giả Bác Hồ Dặn dò:(5 phuùt) - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Viết đoạn văn kể vật gia đình em, đó vận dụng các phép tu tõ - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : -…………………………………………………………………………………………………………………… - Tuần Tiết :9-10 NS:22/08/2008 ND: TỪ VÀ CỤM TỪ A/ Môc tiªu bµi häc - Giúp HS nắm đặc điểm danh từ,tính từ và số loại tính từ, động từ -Các nhóm danh từ đơn vị và danh từ vật Biết cách sử dụng động từ.Nâng cao kiến thøc vÒ tÝnh tõ -Giúp HS nắm đặc điểm cụm DT,Cấu tạo cụm Dt,nắm vững khái niệm và cấu tạo cña C§T N©ng cao kiÕn thøc vÒ C§T.kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña côm tÝnh tõ -Biết phát và vận dụng động từ vào bài làm văn mình - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt vµ vËn dông C§T nãi, viÕt - RÌn kü n¨ng biÕt vËn dông tÝnh tõ nãi hoÆc viÕt - Gióp HS biÕt vËn dông côm tÝnh tõ nãi vµ viÕt B/ ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Häc bµi C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĨ số KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi Bµi míi: TG ND HĐGV HĐHS -Em h·y lÊy mét sè DT chØ -Cha, mẹ, anh em, đông chí, công I.Danh tõ nhân, học sinh, cán bộ, đội DT người, thực vật, động người? -Chim choc, bå c©u, vÞt, gµ, tr©u, vật, đồ vật c¸,voi, chã, lîn -Em h·y lÊy mét sè DT chØ động vật? -c©y cèi, cam quýt, chuèi, xoµi,m¨ng C¸c nhãm cña Dt Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 14 a DT đơn vị tự nhiên -Em h·y lÉy mét sè DT chØ thùc vËt? -EM hãy lây số DT đồ vật? b DT đơn vị quy ước -Em hãy lấy số DT đơn vị tự nhiªn? -DT đơn vị chính xác: -DT đơn vị ước chừng Môn :Tự chọn Ngữ văn côt -Bµn, ghÕ, s¸ch, bót -Ba tr©u - Mét viªn quan con, viên là DT đơn vị tự nhiên -Lấy số DT đơn vị chính xác? - Sáu tạ thóc - Ba c©n khoai " tạ, cân" là Dt đơn vị chính x¸c -Lấy số DT đơn vị ước chõng? -Ba thóng g¹o rÊt ®Çy thúng" là DT đơn vị ước -Gạch DT câu sau: " chừng II Côm danh tõ C©y bót thÇn lµ truyÖn cæ tÝch vÒ nh©n -suy nghÜ tr¶ lêi KN:Lµ tæ hîp tõ danh tõ vËt cã tµi n¨ng kú l¹" vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã -LiÖt kª mét sè Dt chØ sù vËt mµ em t¹o thµnh biÕt §Æt c©u víi mét nh÷ng DT - Nhµ, c­a, bµn, ghÕ, chai, lä Êy? §Æc ®iÓm: - §Æt c©u: +Ng÷ nghÜa:NghÜa cña côm + Nhµ cöa cña anh bÈn thÕ danh từ đầy đủ nghĩa + C¸i bµn nµy cã bèn ch©n danh tõ -Lµ tæ hîp tõ danh tõ vµ mét sè tõ +Ngữ pháp:Hoạt động ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh - Côm danh tõ lµ g×? danh tõ -Nghĩa cụm danh từ đầy đủ CÊu t¹o cña côm danh tõ nghÜa cña danh tõ Phần phụ trước, phần trung -Hoạt động danh từ - Em h·y so s¸nh nghÜa cña côm t©m vµ phÇn phô sau -Phần phụ trước, phần trung tâm và PhÇn PhÇn PhÇn sau danh tõ vµ nghÜa cña danh tõ? phÇn phô sau CDT cã cÊu tróc ng÷ ph¸p ntn? trước trung tâm PhÇn PhÇn trung PhÇn sau - Theo em CDT cã cÊu tróc ntn? trước t©m t t2 T1 T2 s1 s2 t t2 T1 T2 s1 s2 - Em h·y viÕt cÊu t¹o cña CDT b»ng m« h×nh? 4.Củng cố: - Côm danh tõ lµ g×? - CDT cã cÊu tróc ng÷ ph¸p ntn? - Em h·y viÕt cÊu t¹o cña CDT b»ng m« h×nh? - Em hãy lấy số DT động vật? - Em h·y lÉy mét sè DT chØ thùc vËt? - EM hãy lây số DT đồ vật 5.Bài tập Bµi Hãy liệt kê từ loại chuyên đứng trước Dt người, đồ vật? - Từ loại chuyên đứng trước DT người: anh, chị, ông, ngài - Từ loại chuyên đứng trước DT đồ vât: hoa, quả, tờ, Bµi tËp Hãy liệt kê các DT đơn vị quy ước chính xác, ướoc chừng? - DT đơn vị quy ước chính xác: Ki- lô- gam, tạ, tấn, met - DT đơn vị quy ước ước chừng: vài, đàn, mớ Bµi tËp Gạch DT câu sau? Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 15 Môn :Tự chọn Ngữ văn T«i rÊt vui ®­îc lµm b¹n víi Lan Lµm b¹n víi Lan, t«i häc tõ b¹n Êy bao nhiªu ®iÒu T«i vµ Lan m·i m·i lµ b¹n th©n cña Bµi tËp Khoanh vào câu trả lời đúng nhất? Dòng nào đây nêu đúng mô hình cấu trúc cụm danh từ? A CDT lµ tæ hîp tõ cß m« h×nh cÊu tróc phøc t¹p h¬n DT B CDT là tổ hợp DT có mô hình cấu trúc gồm phần: Phần trước và phần trung tâm C CDT lµ lo¹i tæ hîp DT cã m« h×nh cÊu tróc gåm phÇn: PhÇn trung t©m vµ phÇn sau D CDT là loại tổ hợp DT có mô hình cấu trúc gồm phần: Phần trước, phần trung tâm và phần sau GV: Trong các CDT sau, cụm nào có đủ cấu trúc phần? A Một lưỡi búa B Chµng trai kh«i ng« tuÊn tó Êy C TÊt c¶ c¸c b¹n HS líp D ChiÕc thuyÒn c¾m cê ®u«i nheo GV: Trong c¸c CDT sau côm nµo chØ cã mét thµnh tè phÇn trung t©m? A Mét chµng trai kh«i ng« tuÊn tó B Tóp lÒu C Nh÷ng em HS D ChiÕc thuyÒn c¾m cê ®u«i nheo Bài tập H·y cho nh÷ng CDT sau vµo m« h×nh cÊu t¹o cña CDT? - lµng Êy - ba thóng g¹o nÕp - ba trâu đực - ba tr©u Êy - chÝn - n¨m sau - c¶ lµng HS: Phần trước PhÇn trung t©m PhÇn sau t1 t2 T1 T2 s1 s2 Lµng Êy ba thóng g¹o nÕp c¶ lµng ba tr©u đực ba tr©u Êy chÝn n¨m sau Dặn dò:(5 phuùt) - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Viết đoạn văn kể vật gia đình em, đó cú danh từ và cụm danh từ - Chuẩn bị: Động từ.Cụm động từ -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : -Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 16 Môn :Tự chọn Ngữ văn -Tuần Tiết 11-12 NS: 3/9/2007 VAÊN BAÛN NHAÄT DUÏNG - TAÙC DUÏNG CUÛA VB NHAÄT DUÏNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Củng cố kiến thức VBND -Nắm khái niệm, đề tài, chức năng, tính cập nhật II Tài liệu bổ trợ : -SGK -Saùch tham khaûo III Các hoạt động Ổn định lớp (1 phút) kiểm tra sĩ số, vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh @ Câu hỏi: Văn nhật dụng là gì? Trong chương trình Ngữ văn em đã học vaên baûn nhaät duïng naøo? Em thích vaên baûn naøo nhaát? @ Đáp án: Văn nhật dụng không phải là khái niệm thể loại kiểu văn mà là nói đến tính chất nội dung van Đó là bài viết có nội dung gần gũi, thiết sống người thiên nhiên, môi trường, tên nạn xã hội … -Các văn bản: Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử; Bức thư thủ lĩnh da đỏ; Động Phong Nha (HS tự nêu) Dạy bài :3 phút Tg 10 ph uùt Noäi Dung I.VAÊN BAÛN NHAÄT DUÏNG 1/ khaùi nieäm VBND : -Khoâng phaûi laø khaùi nieäm thể loại -Khoâng chæ kieàu VB -Chỉ đề cập đến chức năng,đề tài ,tính cặp nhật 2/Đề tài phong phú : Thiên nhiên ,môi trường HÑ cuûa GV -VB nd coù phaûi laø khaùi nieäm theå loại không ? -Những đặc điểm chủ yếu cần löu yù cuûa khaùi nieäm naøy laø gì? -Ở lớp các em đã học các VBND naøo? -Giáo Viên giới thiệu các VBND chương trình NV 7? (Cổng trường mở ra,Cuộc chia tay …búp beâ,meï toâi,ca hueá treân soâng Höông ) Lop7.net HÑ cuûa HS -khoâng phaûi laø khaùi nieäm theå loại -khoâng chæ kieàu VB -chỉ đề cập đến chức năng,đề taøi ,tính caëp nhaät Cầu long biên chứng nhân lịch sử,Động phong nha,Bức thư thủ lĩnh da đỏ -Đề tài phong phú -thiên nhiên ,môi trường ,VHgd,chính trị,thể thao,đạo đức nếp sống Ph uùt ph uùt ph uùt Giáo án :Huỳnh Bảo Long ,vh, gd,chính trị,thể thao,đạo đức neáp soáng 3/Chức : Baøn luaän,thuyeát minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá…những vấn đề tượng, cuả đời sống ngườivà xaõ hoäi: 4/Tính caäp nhaät: Là tính thời kịp thời ,đáp ứng yêu cầu đòi hỏi soáng haøng ngaøy ,cuoäc soáng hieän gắn với vấn đề cộng đồng xã hội 17 -Nhận xét đề tài VBND? - Gồm đề tài nào? -Chức VBND? -Em hieåu theá naøo laø naøo veà tính caäp nhaät? Môn :Tự chọn Ngữ văn -Bàn luận,thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá…những vấn đề tượng, cuả đời sống ngườivà xã hộ -Là tính thời kịp thời ,đáp ứng yêu cầu đòi hỏi soáng haøng ngaøy ,cuoäc soáng gắn với vấn đề cộng đồng xã hội -HS tự kể -Lớp 6:Viết các di tích lịch sử,các danh lam thắng cảnh ,thiên nhiên, môi trườg -Lớp 7:vấn đề quyền trẻ em,nhà trường,văn hóa giáo duïc - Veà phöông dieän noäi 1/ Noäi dung caùc VBND: dung,ngoøai yeâu caàu chung veà tö -Lớp 6:Viết các di tích lịch tưởng ,sự phù hợp với tâm lý sử,các danh lam thắng cảnh lứa tuổi học sinh sáng ,thiên nhiên, môi trườg giản dị mà còn là cập -Lớp 7:vấn đề quyền trẻ nhật,gắn kết với đời sống đưa em,nhà trường,văn hóa giáo dục -Về phương diện nội dung VBND HS trở lại với vấn đề * Về phương diện nội dung,ngòai đưa có phù hợp với lứa tuổi quen thuộc vừa gần gũi caùc em khoâng ? yêu cầu chung tư tưởng ,sự hàng ngày, vừa có ý nghĩa lâu phù hợp với tâm lý lứa tuổi học dài,trọng đại mà tất chúng ta sinh saùng giaûn dò maø coøn laø cùng quan tâm hướng tới cập nhật,gắn kết với đời sống -Học VBNDkhông để mở đưa HS trở lại với vấn đề roäng hieåu bieát toøan dieän maø quen thuộc vừa gần gũi còn tạo điều kiện tích cực để hàng ngày, vừa có ý nghĩa lâu thực nguyên tắc giúp HS dài,trọng đại mà tất chúng ta hòa nhập với cuôïc sống xã hội, cùng quan tâm hướng tới rút ngắn khỏang cách nhà 2/Taùc duïng cuûa VBND: trường và xã hội Học VBNDkhông để mở rộng hieåu bieát toøan dieän maø coøn taïo điều kiện tích cực để thực nguyên tắc giúp HS hòa nhập với -Hoïc xongVBND em haõy cho cuoâïc soáng xaõ hoäi, ruùt ngaén biếtVBND mang lại cho em lợi khỏang cách nhà trường và ích gì ? em haõy laáy ví duï vaø phaân xaõ hoäi -Chương trình 6-7 các em đã học VBND nào? Em hãy keå teân? II TAÙC DUÏNG CUÛA VB NHAÄT -Noäi dung caùc VB naøy vieát veà vấn đề gì? DUÏNG Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 18 tích ví dụ đó? Môn :Tự chọn Ngữ văn Củng cố:4 phuùt -Em hieåu theá naøo laø naøo veà tính caäp nhaät? -Nhận xét đề tài VBND? -Ở lớp các em đã học các VBND nào? -Nội dung các VB này viết vấn đề gì? -Về phương diện nội dung VBND đưa có phù hợp với lứa tuổi các em không ? -Học xongVBND em hãy cho biếtVBND mang lại cho em lợi ích gì ? em hãy lấy ví dụ và phân tích ví dụ đó? 5.Daën doø :1 phuùt -Học thuộc bài-chuẩn bị đọc lại bài” cổng trường mở ra”-nắm cách phân tích tâm trạng -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : - PHẦN II- HỌC KÌ II Tuần Tiết NS: 3/1/2009 Tõ xÐt vÒ mÆt cÊu t¹o I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Hệ thống hoá kiến thức từ ngữ đã học từ đầu năm từ đơn, từ ghép và từ láy - BiÕt vËn dông thµnh th¹o c¸c lo¹i tõ nµy v¨n nãi vµ viÕt - Träng t©m: ¤n tËp lý thuyÕt II Tài liệu bổ trợ : -Thµy : Gi¸o ¸n - Trò : Đọc lại các bài từ đơn, từ ghép và từ láy III Các hoạt động Ổn định lớp (1 phút) kiểm tra sĩ số, vệ sinh Lop7.net Tg Giáo án :Huỳnh Bảo Long 19 Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh Dạy bài :3 phút Noäi Dung A.KiÕn thøc cÇn nhí Môn :Tự chọn Ngữ văn HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS 1.Từ đơn -Thaûo luaän toå từng em trình - Vai trò : Dùng để tạo từ ghép và từ láy, làm cho vốn từ đơn baøy quan ñieåm, suy nghó cuûa mình thªm phong phó - HS leân baûng trình - Từ đơn dùng để làm gì Tõ ghÐp baøy - Kh¸i niÖm: Tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ hoÆc nhiÒu tiÕng - YÙ kieán caù nhaân -Nhận xét , sữa cã nghÜa ghÐp l¹i chữa và ghi vào tập -Tác dụng: Dùng định danh vật, tượng - Nhắc lại khái niệm từ ghÐp dùng để nêu đặcđiểm, tính chất, trạng thái vật - Kh¸i niÖm : Lµ tõ chØ gåm tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh - C¸c lo¹i tõ ghÐp: - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ tõ -Thaûo luaän toå từng em trình baøy quan ñieåm, suy nghó cuûa mình - Tõ ghÐp cã mÊy lo¹i – - HS leân baûng trình baøy Cô thÓ - YÙ kieán caù nhaân - Em h·y lÊy VD vÒ mçi -Nhận xét , sữa chữa và ghi vào tập lo¹i tõ ghÐp + Tõ ghÐp chÝnh phô : GhÐp c¸c tiÕng kh«ng ngang - Nªu vai trß cña tõ ghÐp hành nhau- từ ghép chính phụ, tiếng chính thường đứng trước tiếng phụ- Nghĩa từ ghép này cụ thể nghĩa từ ghép đẳng lập + Từ ghép đẳng lập: Ghép các tiếng có quan hệ ngang nghĩa- Có thể đổi vị trí các tiếng từ ghép đẳng lập Nghĩa từ ghép này khái quát nghĩa các tiếng dùng để ghép GV diÔn gi¶ng vµ yªu cÇu 3, Tõ l¸y - Kh¸i niÖm: Lµ nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a häc sinh lÊy VD minh ho¹ để phân tích c¸c tiÕng - Vai trò : Tạo nên từ tượng hình, tượng miªu t¶, th¬ ca,…cã t¸c dông gîi h×nh, gîi c¶m - C¸c lo¹i tõ l¸y: L¸y toµn bé vµ l¸y bé phËn - NghÜa cña tõ l¸y : + Gi¶m hoÆc t¨ng so víi nghÜa gèc( ë kiÓu tõ l¸y toµn bé) + NghÜa kh¸i qu¸t, tæng hîp so víi tiÕng gèc ( VD : m¸y mãc – m¸y ; chÕt chãc – chÕt ; s¸ch siÕc – s¸ch ) Lop7.net Giáo án :Huỳnh Bảo Long 20 + NghÜa hÑp h¬n (cô thÓ) h¬n so víi tiÕng gèc (VD : Môn :Tự chọn Ngữ văn xÊu xÝ –xÊu => xÊu võa chØ tÝnh chÊt vÒ h×nh thøc, võa tính chất đạo đức hay chất lượng vật - Thế nào là từ láy- tác (lóa xÊu, gç xÊu) ; cßn xÊu xÝ th× chØ biÓu thÞ c¸i xÊu vÒ dông cña tõ l¸y mặt hình thức- xấu xa biểu thị cái xấu mặt đạo đức Mét sè chó ý vÒ kiÓu tõ nµy 4.1 Tõ ghÐp - Từ phức phân biệt với từ đơn mặt số lượng tiếng – Tên gọi từ ghép là dùng phận từ phức đó -Từ láy có loại -Thaûo luaän toå từng em trình baøy quan ñieåm, suy nghó cuûa mình - HS leân baûng trình baøy - YÙ kieán caù nhaân -Nhận xét , sữa chữa và ghi vào tập c¸c tiÕng cña mçi tõ lµ râ nghÜa hoÆc kh«ng râ nghÜa luaän toå - Cã nh÷ng tõ ghÐp mµ tiÕng kh«ng râ nghÜa ( - NghÜa cña tõ l¸y nh­ thÕ -Thaûo từng em trình nµo – Cho VD xảy từ ghép đẳng lập và ghép chính phụ) baøy quan ñieåm, suy VD : ăn mặc là nói mặc nói chung, không nói đến nghó cuûa mình ¨n - ¨n ë l¹i thiªn vÒ ë nãi chung – d­a hÊu : hÊu - HS leân baûng trình baøy kh«ng râ nghÜa nh­ng cã t¸c dông ph©n biÖt nghÜa nh­ GV diÔn gi¶ng phÇn nµy - YÙ kieán caù nhaân bë ( d­a bë), chuét ( d­a chuét) -Nhận xét , sữa chữa và ghi vào tập 4.2 Tõ l¸y - Từ láy không đơn là lặp lại âm âm tiÕt ban ®Çu Nh÷ng tõ mµ c¸c tiÕng cã chung phô ©m đầu phần vần các tiếng có nghĩa thì từ đó không phải là từ láy mà là từ ghép VD : + NhÌ nhÑ, xinh xinh, khÐo lÐo => Tõ l¸y + Tươi cười, thúng mủng, mặt mũi => Từ ghép - Từ láy không đơn là lặp lại âm thanh, âm tiết ban đầu mà kèm theo biến đỏi âm, định, để tạo cái vừa giống vừa khác gọi là vừa điệp vừa đối Do vậy,với cấu tạo cã lÆp mµ kh«ng cã chç kh¸c biÖt lµ d¹ng lÆp chø không phải là từ láy (VD : ai, đâu đâu, người người ) Củng cố:4 phuùt - Từ đơn dùng để làm gì - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ ghÐp - Nªu vai trß cña tõ ghÐp Lop7.net -Thaûo luaän toå từng em trình baøy quan ñieåm, suy nghó cuûa mình - HS leân baûng trình baøy - YÙ kieán caù nhaân -Nhận xét , sữa chữa và ghi vào tập