I.Mục tiêu cần đạt *Giuùp Hs: Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện.Tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái có tài năng đã giúp cho ngưới anh nhận ra phần hạn chế ở chín[r]
(1)Tuaàn 21 Ngày soạn Baøi 20 Tieát 81-82 Vaên baûn: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI <Taï Duy Anh> I.Mục tiêu cần đạt *Giuùp Hs: Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện.Tình cảm sáng và lòng nhân hậu người em gái có tài đã giúp cho ngưới anh nhận phần hạn chế chính mình và vượt lên lòng tự ái -Giáo dục hs có thái độ và cách ứng sử đúng đắn với người khác.Biết thắng lòng ghen tị và tự ái trước tài hay thành công người khác -Nắm nghệ thuật và kể chuyện và miêu tả tâm lí nhân vật tác phẩm II.Các bước lên lớp 1.Oån ñònh 2.Bài cũ: -Muốn miêu tả đúng và hay thì người kể phải nắm yêu cầu gì? -Làm BT4/29—Nếu tả lại quang cảnh buổi sáng trên quê hương em thì em liên tưởng và so sánh hình ảnh vật sau với gì? +Mặt trời: Với gương mặt hồng tươi rạng rỡ lòng đỏ trứng gà +Những hàng cây: lặng lẽ nghe chim hót Như tường thàn chạy dài 3Bài mới: Trong sống thường ngày… *Giới thiweeuj bài: Thông thường người ta dễ nãy sinh thói ghen tị,mawc cảm,tự ti chứng kiến tài hay thành công người gần gũi với mình và ngược lại kẻ có tài hay đề cao dễ sinh kiêu ngạo,tự mãn coi thường người xung quanh.Nhưng cuối cùng người chúng ta đã nhận sai trá mình và đến nhận thức và hành động đúng—Điều này thể rõ qua tài kể chuyện va ømiêu tả tâm lí nhân vật tác giả Tạ Duy Anh qua văn bản”Bức tranh cuûa em gaùi toâi” maø chuùng ta cuøng tìm hieåu hoâm Tiến trình tổ chức các hoạt động Ghi baûng I.Tìm hieåu taùc giaû-taùc phaåm *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả,tác phẩm Chuù thích,trang/33 *HS đọc phần chú thích ,Trang 33 -Taùc giaû: Taï Duy Anh -Tác phẩm: Bức tranh em gái tôi +Tạ Duy Anh là cây bút trẻ xuất văn học thời kì đổi mới,nhiều tác phẩm gây chú ý người đọc— Đặc biệt truyện: “Bức tranh em gái tôi”… II.Tìm hieåu vaên baûn *Hoạt động 2: -GV hướng dẫn hs tìm hiểu văn *GV hướng dẫn cach đọc: chú ý giọng điệu nhân vật kể 1.Đọc kể chuyện,giọng điệu thay đổi theo tâm trạng nhân vật và diễn bieán caâu chuyeän -GV đọc đoạn—HS đọc đoạn còn lại:GV nhận xét,sửa sai *HS tóm tắt truyện: -Em hãy kể tóm tắt truyện:”Bức tranh em gaøi toâi” -Truyeän keå: Kieàu Phöông laø moät coâ beù coù naêng khieáu hoäi hoïa.Caû nhaø raát vui vaø chaêm chuùt taøi naêng cuûa coâ beù phaùt triển.Người anh trai Kiều Phương thì lại bực mình,luôn gắt gỏng,cau có và khó chịu với em -Bức tranh thi quốc tế Kiều Phương đoạt giải nhất.Cô bé Lop7.net (2) mời anh cùng nhận giải.Bức tranh “Anh trai tôi” đã làm cho người anh hối hận thấy mình quá nhỏ nhen mà em gaùi mình laïi coù taâm hoàn nhaân haäu vaø hoàn nhieân *Em hãy tìm bố cục truyện?(Tự tìm) a.Truyeän coù bao nhieâu nhaân vaät?Ai laø nhaân vaät chính?vì coi nhaân vaät aáy laø nhaân vaät chính? -Boá,meï,anh trai,Kieàu Phöông,chuù Tieán lo,beù Quyønh -Coù theå noùi: coâ em gaùi laø nhaân vaät chính Người cho rằng: nhân vật người anh là nhân vật chính Vậy: Hai nhân vật diện truyện nên là nhân vật chính? +Nhưng xem xét kĩ vai trò nhân vật việc thể vai trò tác phẩm thì nhân vật người anh có vị trí quan troïng hôn +Vì: Truyện không nhằm vào việc khẳng định,ca ngợi nét đẹp phẩm chất tốt đẹp cô em gái mà chủ yếu hướng người đọc tới thức tỉnh nhân vật ngưòi anh qua việc trình bày diễn biến tâm trạng suốt truyện Vậy: có thể coi người anh là nhân vật trung tâm,việc xác định nhân vật chính và nhân vật trung tâm là để nhận thức đúng nội dung,chủ đề tác phẩm—Phân tích hai nhân vaät treân b.Truyện kể theo lời nhân vật nào?Việc lựa chon vai kể đã có tác dụng gì? -Truyện kể từ ngôi thứ lời nhân vật người anh -Taùc duïng: +taùc giaû coù theå mieâu taû taâm traïng cuûa nhaân vaät cách tự nhiên lời chính nhân vật +Nhân vật cô em gái qua cách nhìn và biến đổi thái độ người anh—cốt truyện bộc lộ tình cảm +Nhân vật kể chuyện có thể tự soi xét tình cảm,ý nghĩ mình để tự vươn lên +Đọc thầm truyện chú ý tâm trạng anh(nhân vật kể chuyeän) a.Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh qua các thời ñieåm? *Từ trước lúc thấy em gái chế màu vẻ: -Người anh tò mò và hiếu kì:”Tôi bắt gặp;tôi bí mật ñònh theo doõi…” *Khi taøi naêng hoäi hoïa cuûa em gaøi phaùt trieån -Ngưới anh mặc cảm ghen tị với tài cô em gái:”Tôi luoân caûm thaáy mình baát taøi…,Toâi chæ muoán guïc xuoáng khoùc…,chæ caàn moät loãi nhoû cuûa noù laø toâi gaét um leân…” *Khi lén xem tranh em gái đã vẻ: -Người anh nhạy cảm,trung thực nhận hạn chế thân:”Tôi giật sững người,ngỡ ngàng hãnh diện,xấu hoå,nhìn nhö thoâi mieân…? b.Vì sau tào hội họa em gái mình phát hiện,người anh lại có tâm trạng không thân với em gái trước nữa? Lop7.net 2.Phaân tích a.Người anh: *Từ trước lúc em gai cheá maøu veõ +Quen goïi noù laø meøo +Quyeát ñònh bí maät theo doõi em gaùi *Khi taøi naêng hoäi hoïa cuûa em phát hiện: +Camt thaáy mình baát taøi neân bò đẩy ngoài +Chæ muoán guïc xuoáng khoùc +Không thể thân với Mèo trước +Moãi loãi nhoû cuûa noù toâi gaét um leân *Khi xem trộm tranh cuûa Meøo +Tranh vẽ bát cám lợn ngộ nghónh;con Meøo to hôn hoå…voâ cuøng deã meán +Lén trút tiếng thở dài +Maët Meøo lem nhem: Trước kia: ngộ Bây chọc tức tôi (3) *Vì:+”Luôn thấy mình bất tài bị đẩy ngoài “ Hành động ngồi bên bàn học muốn gục xuống khóc +Chỉ cần lỗi nhỏ em gái là gắt um lên và sau đó xem tranh và nén tiếng thở dài Cho thấy tự ti,mặc cảm đã dẫn tới ghen tị nhỏ nhen người anh bất công với cô em gài mình c.Giải thích tâm trang người anh đứng trước tranh:”Anh trai tôi” em gái: Thoạt tiên là ngỡ ngàng,rồi đến hãnh diện,sau đó là xấu hổ *Tâm trạng: “ngỡ ngàng”:là quá bất ngờ *Tâm trạng :”Hãnh diện”: là thấy mình đẹp,cả mặt lí trí lẫn tâm hồn,khuôn mặt tỏa thứ ánh sáng lạ *Tâm trạng:”xấu hổ”:là hối han mình không xứng đáng với tâm hồn nhân hậu và sáng em gái mình Em hiểu nào đoạn kết truyện(Tôi không trả lời mẹ…lòng nhân hậu em đấy)? Qua đó,em có cảm nghĩ gì nhân vật người anh? *Đoạn kết người anh không trả lời câu hỏi mộc mạc mẹ mà cậu ta hiểu câu hỏi cách đầy ẩn ý.Cậu muốn mẹ hiểu mình hối hận và đã có thái độ hoàn toàn khác với người em nhân hậu *Người anh: có tâm hồn nhạy cảm và trung thực biết nhận điều chưa tốt mình 5.Em coù caûm nhaän gì veà nhaân vaät coâ em gaùi truyện?Điều gì khiến em cảm mến nhân vật này(tài năng,hồn nhiên,sự độ lượng.nhân hậu…)? *Cảm nhân: +Cô em gái tryuện hồn nhiên,vô tư,vui vẻ chấp nhận cái tên Mèo và còn dùng để xưng hô với bạn bè;sau chế bột màu,cô bé vui vẻ làm vieec,vừa làm,vừa hát +Taøi naêng hoäi hoïa(beù Quyønh xem tranh vaø reo leân khe khẽ;Chú Tiến Lò thẩm định cao;Bố mẹ hào hứng mua sắm tranh vẽ,bức tranh giải quốc tế.) +Lòng độ lượng và nhân hậu(Để ý quan sát người anh kĩ để đưa nhân vật vào khung vẽ khiến anh nghĩ em xét nét với mình;Khi biết tranh đạt giải nhất,cô bé lao vào ôm cổ anh,muốn anh nhận giải;vẽ người anh đẹp có tâm hồn vaø nhaân haäu *Ñieàu khieán ta caûm meán nhaát nhaân vaät naøy chæ laø loøng nhaân hậu—“Chữ tâm chữ tài” này cô bé đã cãi hoùa tính xaáu cuûa anh trai coâ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững phần ghi nhớ *Qua caâu chuyeän cuûa anh em Kieàu Phöông,em ruùt baøi hoïc gì thái độ ứng xử trước tài hay thành công người khaùc? -Trước tài hay thành công người khác,mỗi người cần vượt qua lòng mặc cảm tự ti để có trân trọng và niềm vui thực chân thành.Lòng nhân hậu và đọ lượng có thể giúp cho người vượt lên thân mình Lop7.net *Khi đứng trước tranh đoạt giaûi nhaát cuûa em +Giật sững người…phải bám chaët laáy tay meï +Thoạt tiên ngỡ ngàng đến hãnh diện sau đó là xấu hổ; +Nhìn nhö thoâi mieân… b.Kieàu Phöông: -Bò quaùt maët xòu xuoáng,mieäng daåu -Lao vaøo oâm coå toâi thì thaàm vaøo tai:”Em muoán caû cuøng anh ñi nhaän giaûi” 3.Ghi nhớ: SGK/35 III.Luyeän taäp: BT: 1,2/35 *Đọc thêm/35 (4) -Nêu ý nghĩa và nghệ thuật truyện—HS đọc ghi nhớ SGK/35 *Hoạt động 4: GV hướng dẫn hs luyện tập *BT 1:Viết lại đoạn văn ngắn thuật lại tâm trạng người anh truyện đứng trước tranh đoạt giải nhaát cuûa em gaùi? HS tự làm—GV sửa đọc đoạn văn mẫu *BT 2: Giả định thành viên lớp gia đình em đạt thành tích xuất sắc nào đó?Em hãy hình dung và tả lại thái độ người xung quanh trước thành tích ấy? *Thái độ người khác -Có nhiều người vui bạn mình đạt thành tích xuất saéc -Một số ít ghen tị và buồn—nhưng sec tự mình thay đổi để hòa chung với bạn 4.Cuûng coá :-Đọc lại phần ghi nhớ,phần đọc thêm 5.Daên doø: -Naém noäi dung yù nghóa,ngheä thuaät cuûa truyeän? *Soạn:”Luyện nói và quan sát,tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả.(SGK/36-37) -BT : 1,2,3(SBT/19)-Keå toùm taét truyeän? Tieát 83-84: LUYEÄN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ I muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS - Biết cách trình bày và diễn đạt vấn đề miệng trước tập thể( thực chất là rèn luyện kĩ noùi) - Từ ND luyện nói, nắm kiến thức đã học qsát, tưởng tượng, ss và nhận xét vaên mtaû II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Kể tóm tắt truyện: “ Bức tranh em gái tôi”, nêu ND – NT truyện? - Kiểm tra chuẩn bị nhà? - Củng cố kiến thức: Để làm bài văn mtả, ta vận dụng kĩ nào? Nhằm mđích gì? Bài mới: GV gt bài: SGV/40 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài I Đề bài – Đáp án: BT1/35: laäp daøn yù: trình baøy yù kieán hoïc * GV nêu vai trò, tầm qtrọng, ý nghĩa việc a Kiều Phương là người có tài hội hoạ, luyeän noùi hoàn nhieân vaø nhaân haäu - Tổ chức HS nói, trình bày - Hình ảnh: + Ngoại hình: nhỏ nhắn, mặt mày và quần áo miệng ý kiến mình - Cần chuẩn bị kĩ dàn ý nhà luoân laám lem nhoï noài vaø caùc veát maøu - Không viết thành văn, xây dựng + Lời nói: hồn nhiên, không tỏ khó dàn ý dựa vào dàn ý để luyện nói chịu, bực bội với người khác * GV nêu y/c học: + Hành động: luôn hoạt bát, vui vẻ, chăm - Dựa vào dàn ý đã chuẩn bị đề bài với công việc sáng tác tranh Khi bị ray la thì xịu SGK/35-36 lên lớp trình bày lại bài xuống lúc lại véo von ca hát và làm việc b Anh Kiều Phương: là người hẹp hòi, vaên cuûa mình ghen tò - Hình thức: + Nói to, rõ ràng, mạch lạc, thay đổi ngữ - Hình ảnh người anh tranh Kiều Lop7.net (5) ñieäu… Phương khác với người anh thực + Tư tự nhiên, tự tin; biết qsát lớp - Tuy nhiên, chính tranh đã làm cho noùi người anh hối hận và nhận mình phải phấn - Nội dung: nói đúng y/c đề bài đấu * GV ghi đề bài và hướng dẫn HS tìm BT2/36: Miêu tả anh, chị, em mình: - Ngoại hình hiểu bài tập/35-36 * BT1/35: HS d0oïc roài neâu y/c BT - Lời nói a Nhaân vaät: Kieàu Phöông - Hành động b Nhân vật: Anh Kiều Phương( Hs chuẩn bị + Nhận xét? nhaùp) BT4/36: Taû buoåi bình minh treân bieån * BT2/36: yeâu caàu laøm gì? - Mặt trời đội biển nhô màu - Tập trung mtả đặc điểm bật nào cuả - Bầu trời gương xanh lau không anh, chi? chuùt buïi - Laäp daøn yù - Mặt biển êm ả, sóng gợn lăn tăn vỗ vào bờ cát eâm rì raøo thaät eâm aùi - Chuaån bò leân baûng trình baøy * BT4/36: HS đọc BT, y/c làm gì? - Bãi cát phẳng phiu, còng gió với - Khi mtả cảnh bình minh trên biển em mtả càng lớn sặc sỡ chạy đặc điểm bật nào quang cảnh nhanh buoåi saùng bình minh treân bieån? - Những thuyền căng phồng cánh buồm nâu - Em liên tưởng hình ảnh, vật đó với bướm khổng lồ băng băng nhhững gì? phía mặt trời - Laäp thaønh daøn yù BT5/37: Truyện “ Thạch Sanh” em tưởng - Chuẩn bị nói trước lớp tượng người dũng sĩ * BT5/37: Đọc nêu y/c - Ngoại hình: to lớn, vạm vỡ… - Miêu tả hình ảnh người dũng sĩ truyện cổ - Hành động: hướng điều nghĩa, tiêu diệt cái tích naøo? aùc… - Miêu tả theo trí tưởng tượng em - Lời nói: thẳng thắn, trung thực - Lập dàn ý nói trước lớp II Phaân coâng: * GV phaân coâng baøi taäp ho caùc toå Moãi toå thaûo Toå 1: BT1 Toå 3: BT4 Toå 2: BT Toå 4: BT5 luaän thoáng nhaát daøn yù Hoạt động 2: Thực hành luyện nói: III Hs nói trên lớp - Các tổ cử đại diện lên nói - Caùc baïn toå theo doõi BS cho toå mình - GV nhaän xeùt – BS Hoat động 3: Tổng kết bài học - GV nhận xét chung luyện nói - Có thể đánh giá – cho điểm tổ Cuûng coá: Vaên mieâu taû Daën doø: - Hoàn thành bài tập nói trên lớp vào BT - Laøm BT3/36 * Soạn bài: “ Vượt thác” - Tìm hieåu tg –tp - Đọc –kể tóm tắt trả lời câu hỏi phần luyện tập - Nắm ND phần ghi nhớ (SGK/38-39) Lop7.net (6)