1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Âm Nhạc 4 - Năm Học 2012 – 2013

20 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 238,53 KB

Nội dung

C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà - Một em lên bảng sửa bài về nhà -[r]

(1)Tuần 32: SÁNG Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Chào cờ Tiết : 32 I Mục tiêu Tổng kết cơng tác thi đua các lớp Đề mục tiêu hoạt động tuần 32 II Hoạt động chính Nội dung: - Tập hợp theo đội hình qui định, ổn định tổ chức - Chào cờ theo nghi thức Đội - Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua, công bố kết thi đua tuần, tuyên dương, phê bình tập thể và cá nhân tuần - Phổ biến công tác Liên đội và nhà trường tuần đến Hình thức: - Tập trung nghe nhận xét hoạt động tuần qua và phổ biến công tác III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện: - Âm thanh, trống Đội, cờ chi - liên đội, đội nghi lễ - Sổ theo dõi thi đua, kết xếp loại thi đua tuần (tháng) - Nhận xét TPT, BGH hoạt động tuần qua - Kế hoạch công tác tuần (tháng) Liên đội và nhà trường tuần tới - Bàn ghế cho giáo viên ngồi dự chào cờ, ghế ngồi học sinh Tổ chức: - Sinh hoạt cờ, toàn thể HS, GVCN, TPT, BGH tham gia IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG thực LĐT Khởi động: - Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức - Mời thầy cô giáo lễ đài dự tiết chào cờ - Giới thiệu nội dung tiết chào cờ: + Giới thiệu đại biểu: Gồm có các thầy cô BGH, TPT, GVCN và toàn thể các bạn HS tham dự + Nội dung tiết chào cờ hôm gồm có: * Chào cờ theo nghi thức Đội * Thông qua kết thi đua tuần qua * Nhận xét, đánh giá HĐ tuần qua LĐ và nhà trường * Nghe phổ biến công tác LĐ và nhà trường Các hoạt động: TPT a HĐ1: Tiến hành nghi lễ chào cờ: (Tiến hành theo Nghi thức Đội) Sao đỏ b HĐ2: Thông qua kết thi đua tuần qua ( Có Sổ theo dõi thi đua Liên đội ) c HĐ3: Liên đội và nhà trường nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần TPT qua và phổ biến công tác tuần đến BGH - Liên đội nhận xét, đánh giá, tuyên dương, phê bình -Thay mặt BGH nhà trường nhận xét chung và phổ biến công tác tuần tới: + Tình hình hoạt động tuần qua: + Công tác tuần đến: Triển khai số hoạt động lớn tuần tới cho các lớp + Tiếp tục ổn định tình hình thực nội quy nhà trường, nội quy lớp để Lop3.net (2) giữ vững nếp chung V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’) - TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ các lớp: +Tuyên dương các lớp tham gia tốt: .…………………………… + Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật tiết chào cờ:………………… Tập đọc -Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây cây “ “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Một số em đọc bài Lop3.net (3) Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Con thú nào không may gặp bác thì coi hỏi : hôm là ngày tận số -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ thầm theo bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói - Lớp đọc thầm đoạn lên điều gì ? -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng * Những chi tiết nào cho thấy cái chết nghiến giật mũi tên , hét lên vượn mẹ thương tâm ? tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân đã làm gì ? * Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện dung câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần Củng cố -Học bài và xem trước bài -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Lop3.net (4) 5.Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - GV ghi tựa bài lên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp thực vào a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp tính vào * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Mời học sinh lên bảng giải bài x 105 = 420 (cái ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào Lop3.net (5) -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 12 : = (cm) -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) -Yêu cầu lớp thực vào Đ/S: 48 cm2 -Mời học sinh lên bảng giải -Học sinh nhận xét bài bạn -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Một học sinh nêu cách tính -Giáo viên nhận xét đánh giá * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng Bài * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Một em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại bảng 15 22 29 -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh - HS trả lời - HS lắng nghe Củng cố Nhắc lại nội dung bài ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ CHIỀU: Tập đọc -Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Lop3.net (6) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : Hoạt động trò - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện chuyện -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu - Mời hai em nói vắn tắt nội dung chuyện theo lời kể bác thợ săn tranh - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay dung câu chuyện Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? 5.Dặn dò -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán Lop3.net (7) LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - GV ghi tựa bài lên bảng -Một em nêu yêu cầu đề bài b) Luyện tập: -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Bài 1: Đặt tính tính a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 10715 x = ; 21542 x = 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) 30755 : = ; 48729 : = 8121 -Học sinh nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tính vào -Một em lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực vào Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp thực vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Mời học sinh lên bảng giải Củng cố Nhắc lại nội dung bài ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 SÁNG: Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) Lop3.net (8) A/ Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xaùc B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.Bài cũ -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Hoạt động trò - Hát và báo cáo sĩ số - em lên bảng làm BT 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi ba em nhắc lại - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Bài – Mời học sinh đọc đề bài Lop3.net (9) -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS trả lời Củng cố Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút - HS lắng nghe đơn vị? - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Chính tả ( Nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai học sinh tiết trước thường viết sai tiết trước -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b) Hướng dẫn nghe viết : -Lớp lắng nghe giới thiệu bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc theo -Ba học sinh đọc lại bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài Lop3.net (10) -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương - HS thực ngô – lưng đeo gùi - tấp nập 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ CHIỀU: Tập viết ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 10 Lop3.net (11) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV ghi tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ,X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng Hoạt động trò - Hát và báo cáo sĩ số - HS thực -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ giáo viên -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng? - HS trả lời 11 Lop3.net (12) 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xaùc B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức 2.Bài cũ 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Một em nêu đề bài tập -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Một học sinh lên bảng giải -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút - HS trả lời đơn vị? - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Chính tả ( Nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : 12 Lop3.net (13) - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người tiếng có âm vần dễ sai thắng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Em khác nhận xét bài làm bạn Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập - HS thực 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 SÁNG: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số B/ Đồ dùng dạy học 13 Lop3.net (14) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố -Hôm toán học bài gì ? Hoạt động trò - Hát và báo cáo sĩ số -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài 5- Dặn dò: 14 Lop3.net (15) - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Người săn - HS trả bài và vượn “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , hỏi chuyện lí thú , –Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn 15 Lop3.net (16) nước có số dân đông , nước có số dân ít -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay ,… Thanh ? - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên d) Luyện đọc lại : -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai -Mời em khá chọn đoạn bài để ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc đọc bài văn -Hướng dẫn đọc đúng số câu - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn - HS trả lời -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố Vì không nên tự ý xem sổ tay người - HS lắng nghe khác ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - HS trả bài -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 16 Lop3.net (17) 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu Chao ) hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác đó có tác dụng gì dụng các dấu chấm còn lại -Theo dõi nhận xét nhóm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ đọc thầm theo lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Lớp bình chọn bạn thắng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Củng cố Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ? - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: 17 Lop3.net (18) _ CHIỀU: Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: 3.Bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm -Mời đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài hỏi SGK - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để - HS trả lời đọc -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - HS lắng nghe -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố Vì không nên tự ý xem sổ tay người khác ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Luyện từ và câu 18 Lop3.net (19) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( -Yêu cầu lớp đọc thầm dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ -Mời em lên bảng làm mẫu Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm bạn -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ - Mời em lên thi làm bài trên bảng lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Củng cố Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ? - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán 19 Lop3.net (20) LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ : 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một em lên bảng giải bài -Mời em lên bảng giải - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 56 :7:2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Củng cố -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 5- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: 20 Lop3.net (21)

Ngày đăng: 31/03/2021, 14:32

w