C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà - Một em lên bảng sửa bài về nhà -[r]
(1)Tuần 32: SÁNG Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Chào cờ Tiết : 32 I Mục tiêu Tổng kết cơng tác thi đua các lớp Đề mục tiêu hoạt động tuần 32 II Hoạt động chính Nội dung: - Tập hợp theo đội hình qui định, ổn định tổ chức - Chào cờ theo nghi thức Đội - Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua, công bố kết thi đua tuần, tuyên dương, phê bình tập thể và cá nhân tuần - Phổ biến công tác Liên đội và nhà trường tuần đến Hình thức: - Tập trung nghe nhận xét hoạt động tuần qua và phổ biến công tác III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện: - Âm thanh, trống Đội, cờ chi - liên đội, đội nghi lễ - Sổ theo dõi thi đua, kết xếp loại thi đua tuần (tháng) - Nhận xét TPT, BGH hoạt động tuần qua - Kế hoạch công tác tuần (tháng) Liên đội và nhà trường tuần tới - Bàn ghế cho giáo viên ngồi dự chào cờ, ghế ngồi học sinh Tổ chức: - Sinh hoạt cờ, toàn thể HS, GVCN, TPT, BGH tham gia IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG thực LĐT Khởi động: - Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức - Mời thầy cô giáo lễ đài dự tiết chào cờ - Giới thiệu nội dung tiết chào cờ: + Giới thiệu đại biểu: Gồm có các thầy cô BGH, TPT, GVCN và toàn thể các bạn HS tham dự + Nội dung tiết chào cờ hôm gồm có: * Chào cờ theo nghi thức Đội * Thông qua kết thi đua tuần qua * Nhận xét, đánh giá HĐ tuần qua LĐ và nhà trường * Nghe phổ biến công tác LĐ và nhà trường Các hoạt động: TPT a HĐ1: Tiến hành nghi lễ chào cờ: (Tiến hành theo Nghi thức Đội) Sao đỏ b HĐ2: Thông qua kết thi đua tuần qua ( Có Sổ theo dõi thi đua Liên đội ) c HĐ3: Liên đội và nhà trường nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần TPT qua và phổ biến công tác tuần đến BGH - Liên đội nhận xét, đánh giá, tuyên dương, phê bình -Thay mặt BGH nhà trường nhận xét chung và phổ biến công tác tuần tới: + Tình hình hoạt động tuần qua: + Công tác tuần đến: Triển khai số hoạt động lớn tuần tới cho các lớp + Tiếp tục ổn định tình hình thực nội quy nhà trường, nội quy lớp để Lop3.net (2) giữ vững nếp chung V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’) - TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ các lớp: +Tuyên dương các lớp tham gia tốt: .…………………………… + Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật tiết chào cờ:………………… Tập đọc -Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây cây “ “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Một số em đọc bài Lop3.net (3) Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Con thú nào không may gặp bác thì coi hỏi : hôm là ngày tận số -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ thầm theo bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói - Lớp đọc thầm đoạn lên điều gì ? -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng * Những chi tiết nào cho thấy cái chết nghiến giật mũi tên , hét lên vượn mẹ thương tâm ? tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân đã làm gì ? * Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện dung câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần Củng cố -Học bài và xem trước bài -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Lop3.net (4) 5.Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - GV ghi tựa bài lên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp thực vào a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp tính vào * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Mời học sinh lên bảng giải bài x 105 = 420 (cái ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào Lop3.net (5) -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 12 : = (cm) -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) -Yêu cầu lớp thực vào Đ/S: 48 cm2 -Mời học sinh lên bảng giải -Học sinh nhận xét bài bạn -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Một học sinh nêu cách tính -Giáo viên nhận xét đánh giá * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng Bài * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Một em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại bảng 15 22 29 -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh - HS trả lời - HS lắng nghe Củng cố Nhắc lại nội dung bài ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ CHIỀU: Tập đọc -Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Lop3.net (6) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : Hoạt động trò - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện chuyện -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu - Mời hai em nói vắn tắt nội dung chuyện theo lời kể bác thợ săn tranh - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay dung câu chuyện Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? 5.Dặn dò -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán Lop3.net (7) LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - GV ghi tựa bài lên bảng -Một em nêu yêu cầu đề bài b) Luyện tập: -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Bài 1: Đặt tính tính a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 10715 x = ; 21542 x = 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) 30755 : = ; 48729 : = 8121 -Học sinh nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tính vào -Một em lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực vào Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp thực vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Mời học sinh lên bảng giải Củng cố Nhắc lại nội dung bài ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 SÁNG: Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) Lop3.net (8) A/ Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xaùc B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.Bài cũ -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Hoạt động trò - Hát và báo cáo sĩ số - em lên bảng làm BT 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi ba em nhắc lại - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Bài – Mời học sinh đọc đề bài Lop3.net (9) -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS trả lời Củng cố Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút - HS lắng nghe đơn vị? - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Chính tả ( Nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai học sinh tiết trước thường viết sai tiết trước -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b) Hướng dẫn nghe viết : -Lớp lắng nghe giới thiệu bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc theo -Ba học sinh đọc lại bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài Lop3.net (10) -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương - HS thực ngô – lưng đeo gùi - tấp nập 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ CHIỀU: Tập viết ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 10 Lop3.net (11) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV ghi tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ,X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng Hoạt động trò - Hát và báo cáo sĩ số - HS thực -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ giáo viên -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng? - HS trả lời 11 Lop3.net (12) 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xaùc B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức 2.Bài cũ 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Một em nêu đề bài tập -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Một học sinh lên bảng giải -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút - HS trả lời đơn vị? - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Chính tả ( Nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : 12 Lop3.net (13) - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người tiếng có âm vần dễ sai thắng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Em khác nhận xét bài làm bạn Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập - HS thực 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 SÁNG: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số B/ Đồ dùng dạy học 13 Lop3.net (14) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố -Hôm toán học bài gì ? Hoạt động trò - Hát và báo cáo sĩ số -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài 5- Dặn dò: 14 Lop3.net (15) - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Người săn - HS trả bài và vượn “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , hỏi chuyện lí thú , –Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn 15 Lop3.net (16) nước có số dân đông , nước có số dân ít -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay ,… Thanh ? - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên d) Luyện đọc lại : -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai -Mời em khá chọn đoạn bài để ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc đọc bài văn -Hướng dẫn đọc đúng số câu - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn - HS trả lời -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố Vì không nên tự ý xem sổ tay người - HS lắng nghe khác ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - HS trả bài -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 16 Lop3.net (17) 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu Chao ) hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác đó có tác dụng gì dụng các dấu chấm còn lại -Theo dõi nhận xét nhóm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ đọc thầm theo lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Lớp bình chọn bạn thắng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Củng cố Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ? - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: 17 Lop3.net (18) _ CHIỀU: Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: 3.Bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm -Mời đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài hỏi SGK - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để - HS trả lời đọc -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - HS lắng nghe -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố Vì không nên tự ý xem sổ tay người khác ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Luyện từ và câu 18 Lop3.net (19) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( -Yêu cầu lớp đọc thầm dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ -Mời em lên bảng làm mẫu Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm bạn -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ - Mời em lên thi làm bài trên bảng lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Củng cố Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ? - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Toán 19 Lop3.net (20) LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ : 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một em lên bảng giải bài -Mời em lên bảng giải - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 56 :7:2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Củng cố -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 5- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: 20 Lop3.net (21)