Đang tải... (xem toàn văn)
- HSKT: làm được các phép tính cộng trong phạm vi 15 không nhớ B/ Chuẩn bị : Các bài tập ở SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm na[r]
(1)Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 17 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 20 / 12 / 2010 đến ngày 25 / 12 / 2010 Thứ Buổi Sáng Tiết Chiều sáng Chiều 4 Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Tên bài dạy Giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng (T2) Ôn tập phép cộng và phép trừ Tìm ngọc (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ TD Thầy Cường dạy KC Tìm ngọc LT Việt LĐ : Tìm ngọc TNXH Phòng tránh ngã trường Chính tả TC: Tìm ngọc L Toán Luyện Ôn tập phép cộng và phép trừ Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ T dục Thầy Cường dạy T đọc Gà “Tỉ tê” với gà LTVC Từ vật nuôi Câu kiể Ai nào LTV Luyện viếtTìm ngọc Sinh hoạt chuyên môn Toán Ôn tập hình học ÂN Thầy lanh dạy Tập viết Chữ hoa Ô, Ơ LT Việt LĐ: Gà “Tỉ tê” với gà TC Thầy nghĩa dạy Trang trí lớp học TL văn Ngạc nhiên, thích thú, lập thời gian biểu MT Thầy Nghĩa dạy C tả TC: Gà “Tỉ tê” với gà LToán Luyện: Ôn tập hình học HĐNG An toàn các phương tiện giao thông Toán Ôn tập đo lường LT Việt Luyện Ngạc nhiên, thích thú, lập thời gian biểu HĐTT SH Lớp Lop2.net (2) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự Soạn 17 /12 /2010 Giảng T2/ 20/ 12/ 2010 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2: Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG( T2) I / Mục tiêu : Nêu ích lợi việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - KT: Thỏa luận nhóm; Động não - HSKT: Biết ngồi học im lặng, Bỏ rác đúng nơi quy định - GDLGMT: HS biết tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng lành, đẹp, văn minh, góp phần bảo vệ môi trường II /Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Baì cũ: Xữ lí tình - Tan học Sơn và Hải không nhà HS lên đóng vai xữ lí tình Lớp theo dõi nhận xét mà rủ đá bóng lòng đường 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra -Yêu cầu số em lên báo cáo tình -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công bày trước lớp - Chẳng hạn : cộng nơi em mà đã chuẩn bị nhà - Khu vực cổng trường bị vứt rác bừa - Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học sinh bãi, khu vực nhà xe, xe cộ để ngổn ngang lấy xe khó khăn và bạn đến đã báo cáo sau không có nơi để xe - Biện pháp là báo cáo nhà trường có biện - Khen em báo cáo tốt , đúng thực pháp ngăn chặn - Khu chợ chợ Cùa tình trạng rác bỏ bừa trạng bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ Hoạt động Trò chơi : “ Ai đúng sai “ - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi -Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Yêu cầu các đội sau giáo viên đọc các -Lần lượt số em đại diện cho các đội ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa tín hiệu trả lời lên tham gia trò chơi - Mỗi ý kiến đúng ghi điểm - Khen đội thắng - Người lớn phải giữ trật tự nơi công Lop2.net (3) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 cộng - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng - Không xả rác nơi công cộng -Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim - Bàn tán với xem phim rạp - Bàn bạc trao đổi kiểm tra Hoạt động Tập làm người hướng dẫn viên - Là người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em dặn khách tuân theo điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận phút sau đó mời đại diện lên trả lời - Lắng nghe và nhận xét khen em trả lời hay * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tiết 3: Trường Tiểu học Lý Tự -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời có đúng không để bổ sung ý bạn - Lớp tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe và thảo luận phút - Cử đại diện lên trình bày - Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chúng tôi xin nhắc nhớ quí khách vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày -Không nói chuyện làm ồn ào tham quan -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A/ Mục tiêu : Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - BT1, BT2, BT3 (a,c) BT4 - HSKT: làm các phép tính cộng phạm vi 15 không nhớ B/ Chuẩn bị : Các bài tập SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài cộng , phép trừ phạm vi 100 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Tính nhẩm - Ghi lên bảng + = ? - Nhẩm + = 16 Lop2.net (4) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm - Tự nhẩm và ghi kết vào -Khi biết + = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết 16 - hay không ? Vì - Không cần vì lấy tổng trừ số hạng ? này ta số hạng - Nối tiếp em đọc kết -Yêu cầu lớp làm vào các phép tính phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn còn lại - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Thực từ phải sang trái - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào 38 81 47 63 100 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên +42 -27 + 35 - 18 + 64 80 54 82 45 100 bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài tính : 44 - ; 94 - 57 ; 30 - - Điền số thích hợp vào ô trống - Nhận xét ghi điểm em - cộng 17 Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -1+7=8 -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Không cần vì + = + + Ta có thể ghi kết là 17 - cộng ? +1 +7 17 10 - Hãy so sánh + và ? -Khi biết + + = 17 có cần nhẩm 9 + = 15 + không ? Vì ? - Yêu cầu lớp thực vào + + = 15 - Nhận xét ghi điểm em - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều 12 - Bài toán hỏi gì ? cây -Bài toán có dạng gì ? -Số cây lớp 2B trồng ? - Mời em lên bảng làm bài - Dạng toán nhiều - em lên bảng làm bài Lớp A : Lớp 2B: - Yêu cầu lớp làm vào 48 cây 12 cây Lop2.net (5) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Trường Tiểu học Lý Tự * Giải : Số cây lớp B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây - Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4, 5: Tập đọc TÌM NGỌC I/ / Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: câu chuyện vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thực là bạn người (Trả lời các câu hỏi ,2,3) - HSKT: Biết lắng nghe bạn và cô đọc, đọc theo cô các từ khó đọc II / Chuẩn bị - Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài tập đọc : “ Thời gian biểu “ giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp người bạn gia đình chó mèo để biết chúng thông minh và tình -Vài em nhắc lại tựa bài nghĩa các em tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ” b) Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Chú ý đọc đúng các đoạn bài -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm; khẩn giáo viên lưu ý trương, hồi hộp ởi các đoạn 4,5; nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh và tình nghĩa chó , mèo với chủ * Hướngđọc nối tiếp câu : -Lần lượt nối tiếp đọc câu - Yêu cầu đọc câu -Rèn đọc các từ :đánh tráo, tranh, - Hướng dẫn phát âm từ khĩ ngoạm, toan rỉa thịt - Đọc cá nhân, đồng -Lần lượt nối tiếp đọc câu lần hai - Bài này chia làm đoạn? - Bài này chia làm đoạn * Đọc đoạn : Lop2.net (6) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Cho HS cá nhân, đồng - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, - Một HS đọc tồn bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - Đọc lại đoạn 1, 2, -Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai đã làm gì ? - Con rắn đó có gì lạ ? Trường Tiểu học Lý Tự - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Xưa / có chàng trai / thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua / thả rắn // Không ngờ / rắn là Long Vương // -Đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, -Một em đọc thành tiếng tòan bài - Một HS đọc bài lớp theo dõi đọc thầm trả lời câu hỏi -Chàng trai bỏ tiền mua rắn thả rắn - Con rắn đó chính là Long Vương - Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ? - Một viên ngọc quí - Ai đánh tráo viên ngọc ? - Người thợ kim hoàn */ Người thợ kim hoàn làm công việc gì - Người thợ kim hòan là người chưyên làm đồ vàng bạc */ Dánh tráo có nghĩa nào? - Đánh tráo là lấy trộm vật tốt, thay nó vật xấu - Vì lại tìm cách đánh tráo - Vì biết đó là viên ngọc quý viên ngọc ? - Thái độ chàng trai ? - Rất buồn - Chó méo đã làm gì để lấy lại viên - Chó và Mèo bắt chuột, nó không ăn ngọc nhà thợ kim hoàn ? thịt tìm ngọc c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 4, , -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo -Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc - Chó làm rơi ngọc và bị cá lớn mang ? đớp - Khi bị cá đớp ngọc chó , mèo đã - Rình bên sông , thấy có người đánh làm gì ? cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy Lop2.net (7) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 - Lần này nào mang ngọc ? -Chúng có mang ngọc tới nhà không ? Vì ? - Mèo nghĩ cách gì ? - Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì ? - Thái độ chàng trai nào lấy lại ngọc quý ? - Tìm từ ngữ khen ngợi chó và mèo ? Luyện đọc lại toàn bài đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện em hiểu điều gì ? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Trường Tiểu học Lý Tự - Mèo đội trên đầu - Không ,vì bị quạ đớp lấy ngọc bay lên cây cao - Giả vờ chết để lừa quạ - Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc - Chàng trai vô cùng mừng rỡ - Thông minh , tình nghĩa Lớp luyện đọc lại bài - Hai em đọc lại bài - Chó mèo là vật gần gũi , thông minh , tình nghĩa -Phải sống đoàn kết tốt với người xung quanh - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Soạn 17 /12 /2010 Giảng T3/ 21/ 12/ 2010 Tiết 1: Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A/ Mục tiêu :- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết Giải bài toán ít - BT1, BT2, BT3 (a,c) BT4 - HSKT: làm các phép tính cộng phạm vi 15 không nhớ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài cộng , phép trừ phạm vi 100 Và -Vài em nhắc lại tựa bài làm quen dạng toán số trừ tổng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài theo - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm - Tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào các phép tính - Tự nhẩm và ghi kết vào còn lại Lop2.net (8) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết Một em lần lên bảng điền kết bạn nêu cột - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Điền vào ô trống ? - Ở đây ta phải thực liên tiếp phép trừ ? Thực từ đâu đến đâu ? Trường Tiểu học Lý Tự - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính tính - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục - Thực từ phải sang trái - em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm bài vào 68 90 56 82 90 100 +27 -32 + 44 - 48 -3 -7 95 58 100 34 58 93 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền 14 vì17 - = 14 và điền vì 14 - =8 - Thực liên tiếp phép trừ , thực từ trái sang phải 17 - Viết 17 - - = ? Yêu cầu nhẩm to kết - Viết 17 - = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết - Hãy so sánh + và - Kết luận : 17 - - = 17 - Vì trừ tổng ta có thể thực liên tiếp các số hạng tổng - Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? -3 14 14 14 -6 - 17 trừ 14 , 14 trừ - 17 - = - Vì + = - em lên bảng làm bài - Lớp thực vào - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Thùng lớn đựng 60 lít thùng bé đựng ít thùng lớn 22 lít -Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước ? - Dạng toán ít - em lên bảng làm bài - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài Lop2.net (9) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự 60 l - Thùng to : - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh đ -Thùng nhỏ ?l * Giải : Số lít thùng nhỏ đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l - Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: 22 l - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục THẦY CƯỜNG DẠY Tiết 3: Kể chuyện TÌM NGỌC I/ Mục tiêu : - Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết kể lại toàn toàn câu chuyện (BT2) II / Chuẩn bị –Tranh ảnh minh họa III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện kể lại câu chuyện : “Con chó nhà em đoạn hàng xóm“ - em lên kể lại câu chuyện - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “ - Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “ * Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : 1HS khá kể mẫu - Quan sát và kể lại phần Kể theo nhóm câu chuyện - Chia lớp thành nhóm -6 em kể em kể -Treo tranh tranh đoạn nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung * Bước : Kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Mỗi em kể đoạn câu chuyện Lop2.net (10) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Tranh : - Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ? Trường Tiểu học Lý Tự - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Do cứu răn , rắn đó là Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí - Chàng vui - Thái độ chàng trai tặng viên ngọc quý ? * Tranh : -Chàng trai mang ngọc và đã đến nhà chàng ? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Thấy ngọc chó và mèo đã làm gì ? * Tranh : - Tranh vẽ hai gì ? - Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà người thợ kim hoàn ? * Tranh : - Tranh vẽ cảnh đâu ? - Chuyện gì đã xảy với chó và mèo ? - Người thợ kim hoàn - Tìm cách đánh tráo - Xin tìm ngọc - Mèo và Chuột - Bắt chuột và hứa không ăn thịt nó tìm ngọc - Cảnh trên bờ sông - Ngọc bị cá đớp Chó , mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến -Mèo giả chết quạ đến ăn thịt mèo và bị mèo vồï Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo - Mừng rỡ * Tranh : Chó và mèo làm gì ? - Vì quạ bị mèo vồ ? * Tranh : - Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? - Theo em hai vật đáng yêu điểm nào ? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Rất thông minh và tình nghĩa - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: TÌM NGỌC I/ Mục tiêu : HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người II/ Các hoạt động dạy học 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Hoạt động dạy Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Tìm ngọc LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng GV nhận xét bổ sung Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc Trường Tiểu học Lý Tự Hoạt động học Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Lớp theo dõi nhận xét HS nối tiếp đọc câu lần HS đọc nối tiếp đoạn HS nhắc lại giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm; khẩn trương, hồi hộp các đoạn 4, 5; nhấn giọng các từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa Chó và Mèo với chủ Luyện đọc nhóm Luyện đọc nhóm 6(6’) Thi đọc Các nhóm thi đọc Nhận xét đánh giá Cá nhân , đồng HSKT: luyện đọc vài câu đầu theo GV Theo dõi nhận xét bạn đọc LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy câu chuyện ca ngợi điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Nhận xét bạn đọc BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH NGÃ Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu - Kể tên các hoạt động dễ ngã và gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Có ý thức việc chọn lựa chơi trò chơi để phòng tránh té ngã trường - HSKG: Biết cách xữ lí thân người khác bị ngã B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 36, 37 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng kể tên các thành 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 dung bài “ Các thành viên nhà trường “ - Hãy kể tên các thành viên nhà trường ? Nêu công việc và vai trò thành viên ? - Em có thái độ nào ? các thành viên đó ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Sau đó phân tích cho học sinh thấy đây là trò chơi thư giãn nguy hiểm làm nào để phopngf tránh các tai nạn xảy Đó chính là nội dung bài học hôm Hoạt động :-Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh *Bước -Động não - Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ? - Bước : - Làm việc theo cặp - Treo tranh , 2, 3, , trang 36 và 37 gơị ý quan sát - Bước : - Làm việc lớp - Nêu hoạt động tranh ? Trường Tiểu học Lý Tự viên và nêu công việc và vai trò thành viên - Chúng ta phải lễ phép , biết giúp đỡ cần thiết - Ra sức học tập tốt , lao động tốt , chăm ngoan - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân - Đuổi bắt , Chạy nhảy Đu quay , xơ đẩy lên xuống cầu thang, - Quan sát tranh,trao đổi cặp đơi và trả lời - Nhảy dây , đuổi bắt , trèo cây , đu quay - Nêu hoạt động tranh ? Nhoài người khỏi cửa sổ tầng vịn cây để hái - Bức tranh minh họa gì ? - Một bạn trai đẩy bạn khác trên cầu thang - Bức tranh vẽ gì ? - Các bạn trật tự lên xuống cầu thang - Trong các hoạt động trên hoạt động nào theo hàng ngắn -Đuổi bắt , trèo cây , xô đẩy , nhoài dễ gây nguy hiểm ? người ngoài hái hoa , - Nên học tập hoạt động nào ? - Hoạt động vẽ tranh lên xuống cầu thang trật tự -Hoạt động : - Lựa chọn trò chơi bổ ích - Lắng nghe và nhắc lại nhiều em * Bước - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý - Yêu cầu nhóm chọn trò chơi tổ giáo viên - Thực trò chơi theo nhóm ngoài chức chơi theo nhóm ngoài 10 phút * Bước Làm việc lớp sân - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Nhóm em chơi trò gì ? - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 - Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm không ? - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này để không gây tai nạn ? * Bước - Yêu cầu em trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : Làm phiếu bài tập * Bước : - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu học tập đến nhóm - Yêu cầu cùng thời gian nhóm nào viết nhiều ý vào phiếu là nhóm đó thắng * Bước * Nhận xét bình chọn nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Trường Tiểu học Lý Tự - Nêu tên trò chơi - Nhận xét hoạt động trò chơi - Đưa điều cần lưu ý - Trình bày trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Nhận phiếu bài tập - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm ghi tên hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho thân và cho người khác - Cử đại diện lên dán phiếu nhóm mình lên bảng - Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Chính tả : TÌM NGỌC A/ Mục tiêu :- Nghe viết lại chính xác bài CT trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện “ Tìm ngọc “ * Làm đúng các bài tập 2; BT(3)a/b B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp mắc lỗi tiết trước trâu ngoài ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản viết vào giấy nháp công - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nhận xét các từ bạn viết -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Tìm ngọc “và các - Lắng nghe giới thiệu bài tiếng có vần ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi - Nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : 13 Lop2.net (14) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn này nói nhân vật nào ? - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Nhờ đâu mà chó và mèo lấy viên ngọc quí ? - Chó và mèo là vật nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá Trường Tiểu học Lý Tự -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai - Long Vương - Nhờ thông minh và nhiều mưu mẹo -Rất thông minh và tình nghĩa - Có câu - Các tên riêng và các chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , 4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài thông minh vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , - Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Nghe và tự sửa lỗi bút chì từ 10 – 15 bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc - Điền vào chỗ trống ui hay uy yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Chàng trai xuống thủy cung , -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Long Vương tặng viên ngọc quí - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui - Các em khác nhận xét chéo *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc - Điền vào chỗ trống r / d hay gi - Hai em lên bảng làm bài yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài -Lên rừng , dừng lại , cây giang rang 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Trường Tiểu học Lý Tự tôm - Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét - Các em khác nhận xét chéo - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Tiết 3: Luyện Toán 11,12,13, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ, ĐẶT TÍNH I/ Mục tiêu : Củng cố cho HS - Biết thực các phép tính trừ , đặt tính và tính thành thạo dạng : 11,12, 13, 18 trừ số - Biết giải toán có lời văn thành thạo II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Luyện bảng trừ 11, 12, 13, 14, 18 - Nhắc lại đề bài trừ số Vận dụng , thực hành - HS đọc bảng trừ 11, 12, 13, 14, 18 trừ số - Cá nhân, đồng - Nêu lại cách đặt tính của: 11,12,13,14,15, 16, 17, 18 trừ số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Đặt tính em lên bảng làm tính: L ớp làm vào 15 – = ; 15 – = ; 15 – = ; 15 – = _ 15 _ 15 _ 15 _ 15 _ 18 18 – = ; 16 – = ; 16 – =; 16 – = 17 – = ; 17 – = ; 11 – = ; 12 – = 10 11 _ 16 _ 16 _ 16 _ 17 _ 17 8 9 HS tự sửa bài Bài 2: Đọc đề toán em đọc lại đề Bài toán cho biết gì? - Mẹ vắt : 65 lít 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Bài toán hỏi gì? Muôn biết số sữa chị vắt ta làm nào? Trường Tiểu học Lý Tự - Chi vắt ít mẹ : lít -Chị vắt .lít sữa ? HS tự làm vào Bài giải : Chị vắt số sữa là: 65 – = 56(lít) Đáp số: 56 lít sữa Nộp chấm sửa lỗi - Chấm + sửa lỗi Dạy HS khá giỏi Bài 1: Tính a 13 – + 28 c 56 – 13 - 24 b 25 + 38 – 15 d 83- 19 - 22 Thu bài chấm nhận xét Nêu đề toán: Tính a.13 – + 28 = 7+ 28 = 35 b.25 + 38 – 15= 63 – 15 = 48 Bài 2: Hình vẽ đây có bao nhiêu hình chữ nhật? - em đọc lại đề toán - HS làm bài: - Hình bên có hình chữ nhật Nộp chấm sửa lỗi Thu bài chấm nhận xét III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Soạn 17 /12 /2010 Giảng T4/ 22/ 12/ 2010 Tiết:1 Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( tiết 3) A/ Mục tiêu :- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết Giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng - BT1, BT2, BT3 (a,c) BT4 - HSKT: làm các phép tính cộng phạm vi 15 không nhớ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng , phép trừ phạm vi 100 Và * Lớp theo dõi giới thiệu bài tìm các thành phần chưa biết phép -Vài em nhắc lại tựa bài 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự tính cộng , trừ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào các phép tính còn lại - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm - Tự nhẩm và ghi kết vào - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Thực từ phải sang trái - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - em lên bảng làm em phép tính - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên - Ở lớp làm bài vào 36 _100 _ 100 45 bảng +36 75 + 45 - Yêu cầu nêu cách thực các phép 72 25 98 90 - Nhận xét bài bạn trên bảng tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - - Nhận xét ghi điểm em - Đọc yêu cầu đề bài Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Tìm x -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi - x là số hạng chưa biết - x là gì phép cộng x + 16 = 20 ? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm x+ 16 = 20 x = 20 - 16 nào ? - Mời em lên bảng làm ý a x= - Lớp làm vào - x là số bị trừ - Viết lên bảng x - 28 = 14 và hỏi - Lấy hiệu cộng số trừ - x là gì phép trừ x - 28 = 14 ? x - 28 = 14 - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm x = 28 + 14 x = 42 nào ? - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng làm ý b - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Nhận xét ghi điểm em - Anh cân nặng 50 kg Em nhẹ 16 kg -Em cân nặng bao nhiêu kg ? 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài Trường Tiểu học Lý Tự - Dạng toán ít - em lên bảng làm bài 50 kg - Anh nặng : -Em nặng : 16 kg ? kg * Giải : - Yêu cầu lớp làm vào Em cân nặng là : - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 50 - 16 = 34 ( kg ) Đ/S : 34 kg - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn - Quan sát nhận xét Bài – Khoanh vào chữ đặt trước kết - Số hình tứ giác hình vẽ là: A đúng - Lớp làm vào B C D d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Thể dục THẦY CƯỜNG DẠY Tiết 3: Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A/ Mục tiêu :Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Hiểu nội dung: Loại gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người, (TL các câu hỏi XGK) GD : HS biết yêu quý tình cảm loại vật, chăm sóc vật nuôi nhà B/ Chuẩn bị - Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Tìm Ngọc“ câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu :“Gà “ -Vài em nhắc lại tựa bài tỉ tê “ với gà “ 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp trọng Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự b) Đọc mẫu - Treo tranh minh họa -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng tâm tình , chậm rải * Hướng dẫn luyện đọc nối tiếp câu phát âm từ khĩ : - Yêu cầu đọc câu bài - Luyên đọc từ đọc dễ nhầm lẫn, cá nhân đồng -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài -Rèn đọc các từ :âcách gõ mỏ , phát tín hiệu , nũng nịu , nhanh , roóc roóc, cánh -Hai đến ba học sinh đọc - Đọc nối tiếp lần câu đến hết bài - Theo dõi chỉnh sửa * Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn k ết hợp ngắt giọng : Bài tập đọc Gà tỉ tê với gà có - HS bài này có đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lời mẹ đoạn? Đoạn 2: Tiếp đến mồi ngon Đoạn 3: còn lại Đọc nối tiếp đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc và ngắt các câu - Từ gà nằm trứng ,/ dài gà mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp lời mẹ // - Chỉnh sửa - Luyện đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh lớp - Ba em đọc đoạn bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm hỏi : bài -Gà biết trò chuyện với mẹ từ - Từ còn nằm trứng - Gõ mỏ lên vỏ trứng nào ? - Gà mẹ nói chuyện với cách - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại nào ? 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp trọng - Gà đáp lại mẹ nào ? - Em hiểu nào là phát tính hiệu? - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? - Gà mẹ báo cho biết không có chuyện gì nguy hiểm cách nào ? - Gọi em bắt chước tiếng gà ? - Khi nào gà lại chui ? - Đọc lại tòan bài đ) Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Loài gà có tình cảm yêu thương đùm bọc người -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tuần 17 Trường Tiểu học Lý Tự - Phát tính hiệu là : dùng âm, cử , hình vẽ để báo tin - Nũng nịu - Kêu đầu “ cúc cúc cúc “ -Khi mẹ xù lông miệng kêu liên tục, gấp gáp “ Roóc, roóc “gà phải hiểu “tai hoạ! nấp mau!” Mẹ lại kêu “ cúc cúc cúc “ - Hai em đọc lại bài -Mỗi loài vật có tình cảm riêng giống người / Gà biết nói thứ tiếng riêng nó - Nhiều em nêu theo ý mình - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Luyện từ và câu TỪ VỀ VẬT NUÔI - KIỂU CÂU :AI THẾ NÀO ? \ A/ Mục tiêu - Nêu các từ ngữ đặc điểm loại vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) - HSKT Chép lại các từ trên bảng, tập đánh vần đến hai từ B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập đọc - Thẻ từ bài Bảng phụ viết nội dung bài tập và C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ - Mỗi học sinh đặt câu đó có các đặc điểm từ đặc điểm - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Từ - Nhắc lại tựa bài đặc điểm loài vật b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo tranh lên bảng - Lớp quan sát tranh minh họa - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Gọi em đọc đề bài , đọc mẫu - em lên bảng gắn thẻ từ - Mời em lên bảng nhận thẻ từ tranh Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành 20 Lop2.net (21)