* Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài - Học sinh đọc thầm đoạn, bài thơ, kết thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi[r]
(1)Tiết 94+95 Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng - Hiểu nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) HSKG trả lời câu hỏi - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho học sinh - KNS: Tự nhận thức; xác định giá trị thân; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu - HS thực theo yêu cầu hỏi nội dung bài Cây và hoa bên lăng GV Bác - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - HS nêu kết quan sát, nhận xét - Tại bầu bé mà lại có nhiều - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề người trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm cho các em biết nguồn gốc các dân tộc Việt Nam HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu đoạn toàn bài - Theo dõi và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu học sinh đọc bài theo hình thức - Đọc bài theo hình thức nối tiếp nối, học sinh đọc câu, đọc từ câu đầu hết bài Theo dõi học sinh đọc bài để phát lỗi phát âm các học sinh + HDHS đọc từ khó, dễ lẫn đọc Hỏi: - Từ: Khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh Trong bài có từ nào khó đọc? mông, biển, vắng tanh, giàn bếp, nhẹ (Nghe học sinh trả lời và ghi từ này nhàng, nhảy ra, nhanh nhảu, lên bảng lớp) + Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu học - Một số học sinh đọc từ khó cá nhân, sinh đọc lại đọc sai sau đó lớp đọc đồng Lop2.net (2) - HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó + Gợi ý HS chia đoạn - HS chia đoạn: + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa hãy chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng không còn bóng người + Đoạn 3: Phần còn lại + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + HDHS đọc câu dài, khó đọc, kết hợp - HS luyện đọc câu dài, cách ngắt, giải nghĩa từ khó nghỉ hơi: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh, / theo.// + Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn - HS đọc nối đoạn lần lần 2, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét + Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo theo nhóm - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Tổ chức cho cá nhân, nhóm thi đọc - Cá nhân, nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe và điều chỉnh - Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng Tiết HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu càu lớp đọc thầm đoạn, bài Kết - HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Con dúi là vật gì? - Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây, sống hang đất - Sáp ong là gì? - Sáp ong là chất mềm, dẻo ong mật luyện để làm tổ - Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người - Nó van lạy xin tha và hứa nói rừng bắt được? điều bí mật Lop2.net (3) - Con dúi mách cho hai vợ chồng người - Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt rừng điều gì? khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt - Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn - Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét lụt? rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui - Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt - Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn nhanh và mạnh ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông - Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật sao? - Mặt đất vắng không còn bóng người, cỏ cây vàng úa - Nương là vùng đất đâu? - Là vùng đất trên đồi, núi - Con hiểu tổ tiên nghĩa là gì? - Là người đầu tiên sinh dòng họ hay dân tộc - Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau - Người vợ sinh bầu Khi nạn lụt? làm hai vợ chống nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu thì có người từ bên nhảy - Những người đó là tổ tiên - Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, dân tộc nào? Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Hãy kể thm tên số dân tộc trên đất - Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng, nước ta mà biết? (HSKG) - Giáo viên kể tên 54 dân tộc trên đất - Học sinh theo dõi đọc thầm, ghi nước nhớ - Câu chuyện nói lên điều gì? - Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu - HS lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, cách HS nêu: Đoạn 1: Giọng chậm rãi đọc đoạn Đoạn 2: Giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Củng cố, dặn dò - Chúng ta phải làm gì các dân tộc - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp anh em trên đất nước Việt Nam? đỡ lẫn -Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Lop2.net (4) Tiết 156 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là dồng - Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lo gic; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng sửa bài - HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Trong bài học này, các em học - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam - Đưa số tờ giấy bạc phạm - Thực vi 1000 đồng và yêu cầu HS nhận diện các tờ giấy bạc này HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Quan sát, nhận xét SGK (Có thể vẽ hình túi lên bảng, sau đó gắn các thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để tạo thành các túi tiền hình vẽ SGK) - Túi tiền thứ có tờ giấy bạc - Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ nào? loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng - Muốn biết túi tiền thứ có bao - Ta thực phép cộng 500 đồng + nhiêu tiền ta làm nào? 100 đồng - Vậy túi tiền thứ có tất bao nhiêu - Túi thứ có 800 đồng tiền? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, - Làm bài, sau đó theo dõi bài làm sau đó gọi HS đọc bài làm mình bạn và nhận xét trước lớp - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh, sửa sai Lop2.net (5) Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm nào tìm số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Khi mua hàng, trường hợp nào chúng ta trả tiền lại? - Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm phép tính gì? - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Khuyến khích HSKG - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS đọc mẫu và suy nghĩ cách làm bài - Nêu bài toán: Một người mua hàng hết 900 đồng, người đó đã trả người bán hàng tờ giấy bạc loại 100 đồng và tờ giấy bạc loại 500 đồng Hỏi người đó phải trả thêm cho người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng? - Tổng số tiền mà người đó phải trả là bao nhiêu? - Người đó đã trả bao nhiêu tiền? HS đọc đề bài - Mẹ mua rau hết 600 đồng - Mẹ mua hành hết 200 đồng - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả - Thực phép cộng 600 đồng + 200 đồng - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất cả: đồng? Bài giải Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Viết số tiền trả lại vào ô trống - Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng - Nghe và phân tích bài toán - Thực phép trừ: 700 đồng - 600 đồng = 100 đồng Người bán phải trả lại An 100 đồng - Thực - Viết số thích hợp vào ô trống - Nghe và phân tích đề toán - Là 900 đồng - Người đó đã trả 100 đồng + 100 Lop2.net (6) đồng + 500 đồng = 700 đồng - Người đó phải trả thêm bao nhiêu tiền - Người đó còn phải trả thêm: 900 đồng - 700 đồng = 200 đồng nữa? - Người đó phải đưa thêm tờ giấy - Người đó phải đưa thêm cho người bạc loại 200 đồng? bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng - Vậy điền vào ô trống dòng thứ - Điền số 2? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, - Thực sau đó chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ - Thực theo HD GV trả tiền và nhận tiền thừa mua bán ngày Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 32 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: AN TOÀN GIAO THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - HS biết tình hình trật tự giao thông địa phương nơi mình sống - Biết cách xử lí tình an toàn trên đường; lên, xuống xe - Biết việc nên và không nên làm đường - Biết tôn trọng Luật lệ giao thông - KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu thảo luận nhóm.Tranh các hành vi giao thhông III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ - Thế nào là bảo vệ loài vật có ích? sung - Vì phải bảo vệ loài vật có ích? - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Báo cáo điều tra tình hình ATGT đường huyện nhà - Cho HS nêu kết điều tra ATGT - HS nêu kết điều tra ATGT tháng đầu năm và số vụ tai nạn tháng đầu năm xảy trên địa bàn huyện, xã nhà HĐ Đánh giá hành vi Lop2.net (7) - GV cho HS quan sát tranh ảnh, hành vi, tình tham gia giao thông HĐ Đóng vai - Cho HS xử lí tình tham gia giao thông; lên, xuống xe - Liên hệ thực tế HĐ Xử lý tình nên không nên - Yêu cầu HS tham gia trò chơi: đội em (2 đội) Củng cố, dặn dò - Thực các điều học tham gia giao thông - Nhận xét tiết học Tiết 32 - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh - Đánh giá hành vi đúng, sai - Liên hệ thân - HS thực trò chơi: Ai nhanh - Nêu việc nên không nên làm tham gia giao thông - Lắng nghe, thực Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài chính tả - Làm BT2 a / b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho - HS lên bảng viết, HS lớp viết HS viết vào nháp - Tìm từ có hỏi/ ngã - Thực - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh, sửa Bài sai HĐ Giới thiệu bài: - Giờ Chính tả hôm nay, lớp mình - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài nghe - viết đoạn bài Chuyện bầu và làm các bài tập chính tả HĐ Hướng dẫn viết chính tả: a) HDHS ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn viết chính tả - HS đọc đoạn viết - Đoạn văn trên kể chuyện gì? - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn - Đều sinh từ bầu Lop2.net (8) gốc đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Có câu - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Những chữ đầu đoạn cần viết - Lùi vào ô và phải viết hoa nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết: Khơ- - Viết vào bảng HS viết lên bảng mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, lớp Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và sửa lỗi d) Đọc cho HS nghe - viết - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc - Lắng nghe và thực viết hoa, cách trình bày Nghe đầy đủ ý viết - Đọc cho HS nghe- viết - HS nghe - viết chính tả e) Đọc cho HS soát lỗi - HS lắng nghe và soát lỗi g) Thu vở, chấm bài - Thu - chấm điểm, nhận xét, sửa - HS lắng nghe và chữa lỗi chính tả lỗi chính tả cho HS HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Điền vào chỗ trống l hay n - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp - Làm bài theo yêu cầu làm bài vào Bài tập Tiếng Việt 2, tập a) Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm hai Với thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cùng GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Khuyến khích HSKG (nếu còn thời gian) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài SGK - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên - HS các nhóm lên làm bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội nào viết xong trước, a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai đúng thắng - Tổng kết trò chơi Củng cố, dặn dò Lop2.net (9) - Dặn HS nhà làm lại bài tập Chuẩn - Lắng nghe và thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 32 Môn: KỂ CHUYỆN Bài: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Dựa vào tranh, theo gợi ý kể lại nội dung đoạn câu chuyện (bài tập 1, bài tập 2) - Học sinh khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (Bài tập 3) - KNS: Thể tự tin; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý cho đoạn III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên kể lại chuyện Chiếc rễ da - HS nối tiếp kể lại câu chuyện tròn - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn - Kể nhóm - Kể nhóm Mỗi HS kể đoạn câu chuyện - Kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể - Câu hỏi gợi ý: + Đoạn + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người rừng điều gì? + Đoạn + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Tại cảnh vật lại vậy? + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt? + Đoạn + Chuyện kỳ lạ gì đã xảy với hai vợ chồng? + Quả bầu có gì đặc biệt huyền bí? 10 Lop2.net (10) * Kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu kể lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện nói lên điều gì? + Nghe tiếng nói kỳ lạ người vợ đã làm gì? + Những người nào sinh từ bầu? - HS kể nối tiếp câu chuyện - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước - Nhận xét, bình chọn - Các dân tộc Việt Nam là anh em nhà, có chung nguồn gốc tổ tiên - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe, thực thân nghe - Nhận xét học Tiết 157 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vi - Biết giải bài toán nhiều có kèm đơn vị đồng - Bài tập cần làm: Bài 1; bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lo gic; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp sau: thực hành trả lại tiền thừa mua Viết số còn thiếu vào chỗ trống: bán 500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng 900 đồng = 200 đồng + đồng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài 11 Lop2.net (11) vào bài tập - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài - Thực Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống - Viết lên bảng: 389 - Hỏi: Số liền sau 389 là số nào? - Vậy ta điền 390 vào ô tròn - Số liền sau 390 là số nào? - Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số trên - số này có đặc điểm gì? - Là số 900 - Là số 391 - Đọc số: 389, 390, 391 - Đây là số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau) - Hãy tìm số để điền vào các ô trống còn - HS lên bảng làm bài, lớp lại cho chúng tạo thành các số tự làm bài vào bài tập nhiên liên tiếp - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh số - Hãy nêu cách so sánh các số có chữ - HS trả lời số với - Yêu cầu HS lớp làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh - Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < - Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000? 1000 - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Hình a khoanh vào phần năm số hình vuông - Vì biết điều đó? - Vì hình a có tất 10 hình vuông, đã khoanh vào ô hình vuông - Hình b đã khoanh vào phần số - Hình b khoanh vào phần hình vuông, vì biết điều đó? hai số hình vuông, vì hình b có tất 10 hình vuông, đã khoanh vào hình vuông Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có - Lắng nghe và thực chữ số, cấu tạo số, so sánh số Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 12 Lop2.net (12) Tiết 32 Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, học sinh: - Nói tên phương hướng chính và kể phương mặt trời mọc và lặn - Học sinh khá, giỏi: ( Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng địa điểm nào) - KNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn Tranh vẽ trang 67 SGK Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Em hãy tả Mặt Trời theo hiểu biết - HS trả lời Bạn nhận xét em? - Khi nắng, em cảm thấy nào? - Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, - Quan sát, trả lời câu hỏi: yêu cầu HS quan sát và cho biết: + Hình là gì? + Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Hình là gì? + Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn) + Mặt Trời mọc nào? + Lúc sáng sớm + Mặt Trời lặn nào? + Lúc trời tối - Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn - Không thay đổi có thay đổi không? - Phương Mặt Trời mọc cố định người ta - Trả lời theo hiểu biết Học sinh khác gọi là phương gì? nhận xét bổ sung (Phương Đông và phương Tây) - Ngoài phương Đông - Tây, các em - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc còn nghe nói tới phương nào? - Giới thiệu: phương Đông, Tây và phương Nam, Bắc Đông - Tây - Nam Bắc là phương chính xác định theo Mặt Trời HĐ Hợp tác nhóm về: Cách tìm 13 Lop2.net (13) phương hướng theo Mặt Trời - Phát cho nhóm tranh vẽ trang 76 - HS quay mặt vào làm việc với SGK Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu tranh GV phát, trả lời các câu hỏi hỏi: và bạn nhóm thực hành và xác định giải thích + Bạn gái làm nào để xác định + Đứng giang tay phương hướng? + Phương Đông đâu? + Ở phía bên tay phải + Phương Tây đâu? + Ở phía bên tay trái + Phương Bắc đâu? + Ở phía trước mặt + Phương Nam đâu? + Ở phía sau lưng - Thực hành tập xác định phương hướng: - Từng nhóm cử đại diện lên trình bày Đứng xác định phương và giải thích cách xác định Gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm HĐ Trò chơi: Hoa tiêu giỏi - Giải thích: Hoa tiêu - là người - Lắng nghe, ghi nhớ phương hướng trên biển Giả sử chúng ta trên biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem là người Hoa tiêu giỏi nhất, chúng ta chơi trò “ Hoa tiêu giỏi nhất” + Phổ biến luật chơi: + Giải thích vẽ: Con tàu chính - Lắng nghe, thực giữa, người hoa tiêu đã biết phương Tây bây cần tìm phương Bắc để - GV cùng HS chơi - GV phát các vẽ - GV yêu cầu các nhóm HS chơi - Thực trò chơi - Nhóm nào tìm phương hướng nhanh - Nhận xét bình chọn, người hoa tiêu thì lên trình bày trước lớp Sau trò giỏi chơi GV có tổng kết, yêu cầu HS trả lời: + Nêu phương chính + Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhà vẽ tranh ngôi - Học sinh trả lời, lớp bổ sung nhà mình và cho biết nhà mình quay mặt phương nào? Vì em biết? - Nhận xét tiết học Tiết 96 Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: TIẾNG CHỔI TRE 14 Lop2.net (14) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu nội dung: chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối ) -KNS: Xác định giá trị thân; giao tiếp; lắng nghe tích cực; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài Tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời - HS lên bảng thực theo yêu cầu câu hỏi theo nội dung bài tập đọc GV Chuyện bầu - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ - Nêu kết quan sát, nhận xét ai? Họ làm gì? - Trong Tập đọc nay, các em - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề làm quen với chị lao công, người ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua bài thơ Tiếng chổi tre HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Theo dõi giáo viên đọc bài và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc nối dòng - HS đọc nối dòng thơ thơ - HDHS luyện đọc từ khó HS nêu từ - Học sinh đọc cá nhân, đọc theo nhóm, khó, dễ lẫn đọc GV ghi bảng, đọc đồng các từ trên GV ghi trên HDHS đọc đúng bảng: Ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, - HDHS luyện đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Gợi ý HS chia đoạn theo ý - Bài chia làm ý: + Ý 1: Đến đêm đông giá rét + đến ….đi + dòng còn lại - Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 1 - HDHS luyện đọc câu khó, kết hợp giải 15 Lop2.net (15) nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng - Chú ý luyện ngắt giọng các câu sau: Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ/ Tôi lắng nghe/ Trên đường Trần Phú// Tiếng chổi tre/ Xao xác/ Hàng me// Tiếng chổi tre/ Đêm hè Quét rác // … - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo - HS đọc nối đoạn lần đoạn lần 2, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét - Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Chia nhóm học sinh và theo dõi học - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm sinh đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thanh, đọc cá nhân các nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn bài - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe - Cả lớp đọc đồng - Thực * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài - Học sinh đọc thầm đoạn, bài thơ, kết thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: câu hỏi: - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào - Vào đêm hè muộn và những lúc nào? đêm đông lạnh giá - Những hình ảnh nào cho em thấy công - Khi ve ve đã ngủ; giông vừa việc chị lao công vất vả? tắt, đường lạnh ngắt - Tìm câu thơ ca ngợi chị lao - Chị lao công/ sắt/ đồng công - Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khỏe - Lắng nghe và cảm thụ khoắn, mạnh mẽ chị lao công - Nhà thơ muốn nói với các em điều gì - Chị lao công làm việc vất vả, công qua bài thơ? việc chị có ích, chúng ta phải biết ơn chị - Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm - Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh gì? chung HĐ HDHS luyện đọc lại và Học thuộc lòng - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, cách - Nêu cách đọc toàn bài, ý bài 16 Lop2.net (16) đọc ý - Giáo viên cho học sinh học thuộc lòng đoạn - Giáo viên xóa dần để lại chữ cái đầu dòng thơ và yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Nhận xét, cho điểm học sinh Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học Tiết 158 - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn - Học sinh học thuộc lòng - Học sinh đọc - HS thực - HS nêu ý kiến mình Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết xếp thứ tự các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ (không nhớ ) các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 2; Bài 3; Bài 4; Bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lo gic; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Gọi HS lên bảng chữa bài 5: - HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài Giá tiền bút bi là: bài tập 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết bảng học HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Khuyến khích HS khá giỏi - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó sửa bài - HS lên bảng làm bài, HS làm 17 Lop2.net (17) và cho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài cột, lớp làm bài vào bài tập - HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh các số với - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu lớp đọc các dãy số sau a) 599, 678, 857, 903, 1000 đã xếp đúng thứ tự b) 1000, 903, 857, 678, 599 Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính tính - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực - HS thực hiện phép tính cộng, trừ với số có chữ số - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - HS cùng GV nhận xét, đánh giá kết và cách đặt tính Bài 4: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu - HS thực HS tự làm bài và đổi chéo để kiểm tra bài Bài 5: - Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác - HS suy nghĩ và tự xếp hình nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương HS xếp hình tốt Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại kiến thức tiết học Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Tiết 32 Bài: Ch÷ hoa : I.Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Q (kiểu 2) 18 Lop2.net (18) Q (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 - Viết đúng chữ hoa lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ - KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ Q hoa khung chữ - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng viết: N NgưƟ - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nhận xét mẫu * Quan sát chữ mẫu khung Ǯ Ǯ Z - Con có nhận xét gì độ cao các nét ? b Hướng dẫn cách viết: - Hướng dẫn HS trên chữ mẫu - Cao li, rộng li, gồm nét cong phải và nét lượn ngang - Điểm đặt bút đường kẻ và đường kẻ viết nét cong trên, lượn cong phải, xuống sát đườmg kẻ 1, sau đó đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ - Viết mẫu vào phần nội dung và HD trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, cách viết điểm dừng bút đường kẻ -Yêu cầu viết bảng HĐ3 Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng: - Lớp viết bảng lần ȁȁȁȁȁȁȁ ȁȁȁȁȁȁȁ Zuân dân lòng - Đọc cụm từ ứng dụng + Con hiểu cụm từ này nào? 19 Lop2.net Q (19) + Con có nhận xét gì độ cao các - Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau, chữ giúp hoàn thành nhiệm vụ, xây dựng Tổ Quốc - Chữ Z, l, g cao 2,5 li - d cao li - t cao 1,5 li b Hướng dẫn viết chữ : - Các chữ còn lại cao li - Hướng dẫn viết: giới thiệu trên mẫu, sau đó vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Viết bảng lần: HĐ Hướng dẫn viết tập viết: - HD cách viết - Yêu cầu viết vào tập viết - Lắng nghe, thực - HS ngồi đúng tư viết, - Viết vào theo đúng cỡ và mẫu chữ Quân Quân, - Viết dòng chữ cỡ nhỡ Q cỡ nhỏ, dòng Quân - dòng chữ cỡ vừa, dòng cỡ nhở, dòng từ ứng dụng Quân dân lòng Chấm- chữa bài: - Thu 7, để chấm - Trả vở- nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Nhận xét chung tiết học Tiết 32 - Lắng nghe, sửa sai - Lắng nghe và thực Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2012 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - GD cho HS ý thức tự giác luyện tập, yêu thích môn học - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Bài tập viết lên bảng lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: 20 Lop2.net (20) - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu Kiểm tra: - Hát tập thể - HS lên bảng em viết câu nói Bác Hồ - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu * Xếp các từ đây thành cặp có nghĩa, trái nghĩa - Yêu cầu làm bài vào đẹp - xấu ngắn - dài nóng - lạnh thấp - cao - Gọi số HS trình bày chê - khen trời - đất trên - ngày - đêm - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài * Em hãy chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau - nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm trình bày Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: " Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia -rai hay Ê - đê, Xơ - đăng hay Ba- na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp " - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bình chọn Củng cố dặn dò: - Bài học hôm các đã củng - Lắng nghe và thực cố và hệ thống hoá các từ ngữ Bác Hồ Về nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ - Nhận xét học Tiết 159 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết cộng, trừ ( không nhớ ) Các số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ 21 Lop2.net (21)