Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HÑ 1: Ñònh lí veà tính chaát caùc ñieåm thuoäc tia phaân giaùc: 15’ Giáo viên yêu cầu học sinh Đọc kĩ nội dung thực hành đọc nội dung thực [r]
(1)Trường THCS Mường Phăng Tieát 55: * M«n: H×nh Häc Ngày soạn: ……… Ngày giảng: ……… §5 TÍNH CHAÁT TIA PHAÂN GIAÙC CUÛA MOÄT GOÙC I – MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm vững định lí tính chất các điểm tia phân giác góc và định lí đảo nó 2/ Kỹû năng: Bước đầu biết vận dụng định lí trên để giải bài tập Biết cách vẽ tia phân giác góc thước hai lề, củng cố cách vẽ tia phân giác góc thước kẽ và compa 3/ Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác vẽ hình II – CHUAÅN BÒ: Thầy: Thước thẳng, phấn màu, com pa, phiếu học tập Bìa mỏng có hình dạng góc Troø: OÂn khaùi nieäm tia phaân giaùc cuûa moät goùc, veõ tia phaân giaùc cuûa moät goùc baèng thước và compa Chuẩn bị miếng bìa mỏng có hình dạng góc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Oån ñònh : (1’) Só soá: 7A: 7B: 7C: Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø gì? Cho goùc xOy, veõ tia phaân giác Oz góc đó thước và compa Đáp án: học sinh thực bảng, giáo viên và học sinh khác nhận xét Bài mới: * Đặt vấn đề: Tia phân giác góc có tính chất gì? Làm nào ta có thể vẽ tia phân giác góc và cách chứng minh tia là tia phân giác? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ 1: Ñònh lí veà tính chaát caùc ñieåm thuoäc tia phaân giaùc: (15’) Giáo viên yêu cầu học sinh Đọc kĩ nội dung thực hành đọc nội dung thực hành Thực hành gấp hình theo SGK Yêu cầu học sinh thực hành hình 27 tr 68 SGK theo SGK để xác định tia phân giác Oz góc xOy Học sinh thực hành theo Yêu cầu học sinh thực hành hình 28 tieáp theo hình 28 Với cách gấp MH là Vì MH Ox, Oy nên MH GV: Lª Duy Hng Tæ: To¸n-lý Lop7.net Ghi baûng Ñònh lí veà tính chaát caùc ñieåm thuoäc tia phaân giaùc: a) Thực hành: b) Ñònh lí (ñònh lí thuaän) A O x M B y 65 (2) Trường THCS Mường Phăng * Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gì? khoảng cách từ M tới Ox, Oy Yêu cầu học sinh đọc ? và Khi gấp hình các khoảng cáh từ M tới Ox, Oy trùng trả lời Do đó khoảng cách Nêu định lí, yêu cầu học sinh từ M tới Ox, Oy là đọc lại định lí? Lấy điểm M bất kì trên Oz, Học sinh đọc định lí duøng eke veõ MA Ox; MB Oy yeâu caàu hoïc sinh neâu Neâu GT, KL GT, KL cuûa ñònh lí ? Gọi học sinh chứng minh Đứng chỗ nêu cách mieäng ñònh lí chứng minh định lí Giaùo vieân choát laïi ñònh lyù HĐ 2: Định lí đảo Giáo viên nêu bài toán SGK trang 69 vaø veõ hình 30 leân baûng A O x M«n: H×nh Häc Ghi baûng · ¶ O ¶ ; M Oz GT xOy :O MA Ox; MB Oy KL MA = MB C/m: (SGK/69) 2/ Định lí đảo: M B A y O x M B y Bài toán này cho ta điều gì? Bài toán cho ta M nằêm góc xOy, khoảng Hoûi ñieàu gì ? cách từ M tới Ox và Oy GT M nằm góc xOy Theo em OM coù laø tia phaân baèng MA Ox; MB Oy; MA = OM coù laø tia phaân giaùc cuûa MB giaùc cuûa goùc xOy khoâng? ¶ O ¶ goùc xOy Đó là nội dung định lý KL O Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh em đọc định lí và nêu đọc định lí ? C/m: GT, KL Yeâu caàu hoïc sinh laøm (SGK/69) Hoạt động theo nhóm Giaùo vieân nhaän xeùt Đại diện các nhóm lên ? Từ định lí và ta rút bảng trình bày, các nhóm nhận xét gì tập hợ các nhận xét ñieâmeû naèm beân moät Hoïc sinh nghe giaùp vieân góc và cách hai cạnh? nêu nhận xét SGK và đọc GV: Lª Duy Hng Tæ: To¸n-lý Lop7.net 66 (3) Trường THCS Mường Phăng Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh laïi Tập hợp các điểm nằm bên góc và cách caïnh cuûa goùc laø tia phaân giác góc đó HÑ 3: Luyeän taäp: (8’) Giáo viên hướng dẫn học Học sinh thực vẽ vào sinh làm bài tập 31 và trang 70 SGK dùng thước vẽ tia giải thích vì OM là phaân giaùc phaân giaùc cuûa goùc Haõy giaûi thích vì OM laø phaân giaùc cuûa goùc O? ? Dựa vào kiến thức nào vừa Học sinh giải thích học ta biết vậy? M«n: H×nh Häc Ghi baûng 3/ Luyeän taäp: Baøi 31/SGK_ 70 Vì veõ nhö vaäy ta seõ taïo tam giác chứa góc OM tạo baèng neân chuùng baèng nhau, neân OM laø tia phaân giaùc cuûa goùc xOy Hướng dẫn nhà: (2’) + Học thuộc và nắm vững nội dung hai định lí tính chất tia phân giác góc, nhận xét tổng hợp hai định lí đó + Baøi taäp veà nhaø soá 32, 34, 35 tr 71 SGK; 42 trang 29 SBT + Mỗi học sinh chuẩn bị miếng bìa cứng có hình dạng góc để thực hành bài 35 tieát sau GV: Lª Duy Hng Tæ: To¸n-lý Lop7.net 67 (4)