Tìm các từ Có tiếng học: M: học hành, Có tiếng tập: M: tập đọc Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm được ở BT 1 Nhận xét, sửa sai Bài 3: Sắp xếp lại trật tự các câu sau để[r]
(1)Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập đọc PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ dài -Câu chuyên đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt TLCH 1, 2, *Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định: KTBC: Y/C đọc và TLCH bài: Có công…kim” Nhận xét – Ghi điểm Bài mới:GT B+Tranh Luyện đọc Đọc mẫu-HD đọc HD đọc từ khó Theo dõi, nhận xét, sửa sai Treo bảng phụ HD đọc ngắt câu dài HD chia đoạn – Theo dõi, NX, sửa sai HD đọc đoạn trước lớp HD giải nghĩa từ khó – Nhận xét, bổ sung HD đọc nhóm Theo dõi, nhận xét Thi đọc các nhóm Nhận xét, sửa sai – Tuyên dương Đọc đồng thanh(Đối với lớp đọc tốt) 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét tiết học CB tiết Hát em đọc nối tiếp và TLCH Nhắc tựa bài Theo dõi Luyện đọc câu luân phiên Tìm và luyện đọc từ khó CN-ĐT: gọt bút chì, giúp, tẩy, trực nhật, đặc biệt, lặng lẽ, đỏ hoe Đọc đúng:”Một buổi sáng… lênbụt” Đọc chú giải Luyện đọc đoạn cá nhân trước lớp Tìm từ khó-giải nghĩa: trực nhật, bàn tán, bàn bạc, túm tụm, bí mật, sáng kiến, hồi hộp, lặng lẽ, đỏ hoe (SGK) Thi đua đọc nhóm Thi đua đọc cá nhân trước lớp – NX Bình chọn Đọc ĐT 1đoạn , lớp Đọc đoạn ,bài Lop2.net (2) Tiết Ổn định: KTBC: Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Trò chơi chuyển tiết em đọc nối tiếp toàn bài Nhắc lại Đọc đoạn và trả lời câu hỏi Na gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, nhiều lần trực nhật giúp các bạn bị mệt Theo em, bí mật các bạn Na bàn Quà Tặng Na bạc là gì? *Em nghĩ Na có xứng đáng thưởng không, vì sao? Khi Na phần thưởng, vui mừng, vui mừng nào? Câu chuyện nói lên điều gì? Liên hệ lớp,trường Luyện đọc lại: Đọc mẫu Nhận xét – Tuyên dương – Ghi điểm 4.Củng cố , dặn dò: Em hãy kể vài việc cụ thể việc em đã giúp đỡ người? Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị bài: Làm việc thật là vui Có, vì Na tốt bụng Na vui mừng, đỏ bừng mặt; Mọi người vui mừng vỗ tay vang dậy; Mẹ Na mừng phát khóc Theo dõi Luyện đọc cá nhân trước lớp – NX Đọc theo vai Đọc bài +TLCH+ND Vài em kể trước lớp – Nhận xét IV.Rút kinh nghiệm: Lop2.net (3) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản; Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng; Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản; Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm - Làm đúng các bài tập : ; ; 3(cột 1,2) ; - Cẩn thận, chính xác học toán * HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại II/Chuẩn bị: Chuẩn bị bài và ĐDHT III/ Các hoạt động dạy – học: Ổn định: KTBC: Y/C HS làm bảng lớp, bảng Nhận xét – Sửa sai Bài mới: GT – GT Bài 1: a Số: - NX b Tìm trên thước thẳng vạch 1dm c Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm Nhận xét – Sửa sai Bài 2: Nhận xét – Sửa sai Bài 3: Số? Thu chấm-NX Củng cố mối liên hệ cm và dm Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài 4: Điền cm dm vào chỗ trống thích hợp: HD sửa bài 4.Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học – Tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị bài sau IV.Rút kinh nghiệm: Hát Tính 3dm + 4dm = 7dm 2dm + 7dm = 9dm 15dm – 3dm = 12dm 17dm – 7dm = 10dm Nhắc tựa bài a 10cm = 1dm 1dm = 10cm b Vài HS trên thước – Nhận xét c Vẽ vào BL- bảng + Nêu cách vẽ a.- Tìm trên thước thẳng vạch 2dm b.2dm = 20cm HS làm vào 1dm = 10cm 3dm = 30cm *8dm=80cm 2dm = 20cm 5dm = 50cm * 9dm=90cm 30cm = 3dm 60cm = 6dm * 70cm=7dm 1HS nêu số đo cm, HS nêu số đo dm tương ứng Lop2.net (4) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Chính tả (Tập chép) PHẦN THƯỞNG Phân biệt s/x, ăn/ăng Bảng chữ cái I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả;trình bày đúng đoạn tóm tắt bài:“Phần thưởng”.Làm đúng bài tập Làm bt 3,4; bt (2) a/b, btct phương ngữ gv soạn II/ Chuẩn bị :Phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: KTBC: Ngày hôm qua đâu Y/C viết bảng Nhận xét – Sửa sai 3.Bài mới: GT Phần thưởng HĐ1: HD nghe viết Treo bảng phụ - Đọc mẫu đoạn viết HD tìm hiểu đoạn viết: Đoạn văn này tóm tắt nội dung từ bài tập đọc nào ? Vì Na phần thưởng? Bài viết có câu?Chữ đầu câu viết nào? Còn chữ nào phải viết hoa, vì sao? HD viết từ khó NX, sửa sai – Y/C HS đọc lại từ khó HD viết vào Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ HS yếu Đọc bài Thu bài, chấm – Nhận xét HĐ2: Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống: a s hay x: b ăn hay ăng: Bài 3: Viết vào chữ cái còn thiếu vào bảng sau Treo bảng phụ – Y/C HS lên bảng điền chữ còn thiếu Bài 4: Học thuộc bảng chữ cái vừa viết Nhận xét – Tuyên dương Hát + Điểm danh Viết Vở hồng, chăm chỉ, còn Nhắc tựa bài HS đọc đoạn viết Phần thưởng Vì Na tốt bụng,luôn luôn giúp đỡ bạn câu Viết hoa chữ cái đầu câu Na: Tên riêng viết từ khó vào bảng con: Cuối năm, đặc biệt, tốt bụng, giúp đỡ Nhìn bảng chép vào Soát lỗi Làm vào vở: a xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá b cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Lần lượt lên điền tiếp sức theo thứ tự: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y Luyện đọc CN - ĐT Thi đua đọc thuộc lòng trước lớp Củngcố, dặn dò: Y/C thi tìm các tiếng, từ có âm s/x Nhận xét – Sửa sai Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị bài sau IV.Rút kinh nghiệm: Đại diện thi đua tìm tổ Nhận xét Lop2.net (5) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép trừ Làm các BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3 - Yêu thích môn học HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại II.CHUẨN BỊ:Bảng con, phấn, bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Trò chơi 2.KTBC: Luyện tập Điền vào … Nhận xét – ghi điểm 8dm = 80cm 9dm = 90cm 70cm = 7dm3.Bài mới: GT – GT Nhắc tựa bài HĐ1:Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu Viết phép tính lên bảng 59 35 = 24 Đọc phép tính, nêu kết quả,đặt tính ↓ ↓ ↓ 59 Số bị trừ Số trừ Hiệu GT tên gọi các thành phần và kết 35 phép trừ 24 Lưu ý: 59 – 35 gọi là hiệu HD HS đặt tính hàng dọc HS làm bảng lớp, bảng HĐ 2:HD HS làm bài tập: Số bị trừ 19 90 87 59 72 34 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống Số trừ 30 25 50 34 Làm mẩu cột đầu(in đậm) Hiệu 13 60 62 72 Bài Đặt tính tính hiệu 38 67 55 a/Số bị trừ là 79,số trừ là 25 12 33 22 Bài 3: Vở 26 34 33 Tóm tắt Đọc đề-xác định đề-Làm Sợi dây dài: 8dm Bài giải Cắt : 3dm Sợi dây còn lại số dm là: Còn lại : …dm? – = (dm) Đáp số: 5dm 4.Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị bài Luyện tập IV.Rút kinh nghiệm: Lop2.net (6) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Biết Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện -Mạnh dạn, tự nhiên kể.- Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ người * HS khá giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4) GDKNS:Xác định giá trị.Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổnđịnh: Kiểm tra: Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Phần thưởng HĐ 1: Nhóm Baì1 : Kể đoạn Bài Kể đoan Bài Kể đoạn GV kể mẩu Nhận xét tuyên dương HĐ 2: Cá nhân *Bài 4:Kể toàn câu chuyện Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ Câu có sáng tạo, thể điệu bộ, nét mặt và giọng kể Nhận xét- tuyên dương GV phân biệt cho HS biết khác kể chuyện và đọc truyện Nêu ý nghĩa câu chuyện.? 4.Củng cố,dặn dò Vừa học bài gì? Nhận xét tiết học Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: Bạn Nai Nhỏ IV.Rút kinh nghiệm: Hát “Có công … nên kim” HS nối tiếp kể toàn câu chuyện Quan sát tranh minh hoạ (SGK) đọc thêm gợi ý đoạn Kểtrongnhóm Kể chuyện trước lớp Nhận xét -Bình chọn * Học sinh khá giỏi xung phong kể toàn câu chuyện Nhận xét HS lắng nghe Nhắc tựa 3em kể 3đoạn * Kể toàn chuyện-Nêu ý nghĩa Lop2.net (7) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tự nhiên xã hội BỘ XƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Nêu tên và vị trí các vùng xương chính bô xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân * Biết tên các khớp xương thể Biết bị gãy xương đau và lại khó khăn Kn tự phục vụ tự bảo vệ II CHUẨN BỊ : Tranh, mô hình xương III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định 2.Bài cũ : Cơ quan vận động thể có các phận nào? Vì thể ta cử động được? -Nhận xét-đánh giá Bài :Giới thiệu bài-ghi tựa Hoạtđộng1:Quansát hình vẽ xương Làm việc theo cặp Treo tranh lên bảng gọi hs lên và nêu tên các xương Gọi hs( khá- giỏi) nêu các khớp xương thể Nếu bị gãy xương ta nào? Hoạtđộng2:Cách giữ gìn bảo vệ xương Thực hành theo cặp Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không ?Tại hàng ngày chúng ta phải đi,đứng,ngồi đúng tư và không mang vác nặng? 4.Củng cố,dặn dò: Gọi hs lên chỉ,nêu tên xương và khớp xương Nhận xét tiết học Xem trước bài “Hệ cơ” IV.Rút kinh nghiệm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS hs trả lời hs nhắc :Bộ xương Từng cặp quan sát tranh,chỉ và nêu tên các xương 3-4 hs lên nêu HS khá-giỏi trả lời:…sẽ đau và khó khăn Quan sát và thảo luận Đại diện nêu các tư SGK là đúng hay sai Không …để cột sống không bị cong vẹo Hs và nêu Lop2.net (8) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Mọi vật, người tham gia làm việc, làm việc mang lại niềm vui Trả lời các câu hỏi SGK - Ý thức tự giác giúp ba mẹ làm công việc vừa sức II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Hát 2.Kiểm tra:Phần thưởng Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Gọt bút chì giúp bạn, cho bạn tẩy, nhiều lần trực nhật Theo em, điều bí mật các bạn Na thay bạn bàn bạc là gì? Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt bạn Bài mới:Làm việc thật là vui HĐ1:Luyện đọc Nhìn sách theo dõi đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài HD đọc a Đọc câu: Cho HS đọc tiếp nối Đọc nối tiếp câu (3 lượt) câu đến hết bài Ghi bảng từ khó Nêu từ khó đọc Gọi HS đọc Đọc đúng: quanh, quét, tích tắc, trời sáng, bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ Bảng phụ Đọc Quanh ta, / vật, / người / làm việc // Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú // Thế là đến mùa HD cách đọc số câu dài: vải chính // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // Đọc chú giải cuối bài trang 16 b Đọc đoạn trước lớp:Chia đoạn Đoạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” + Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng Đoạn 2: phần còn lại bừng em khá giỏi đọc nối tiếp đoạn +nêu từ khó hiểu c Đọc đoạn nhóm Đọc cá nhân nhóm Báo cáo số lần đọc d.Thi đọc đoạn các nhóm Đọc cá nhân: theo đoạn Giáo viên nhận xét Nhận xét bình chọn Củng cố GVnhận xét Nhận xét ghi điểm Lắng nghe, thực Nhận xét tiết học Lop2.net (9) Tiết HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu Học sinh quan sát Giáo viên treo tranh minh họa: Hỏi Đồng hồ, gà trống, chim, tu hú, hoa,… Các vật và vật xung quanh ta làm Đồng hồ: báo việc gì? Cành đào: làm đẹp mùa xuân Gà trống: đánh thức người Tu hú: báo mùa vải chính Chim: bắt sâu, bảo vệ mùa màng Kể thêm vật, đồ vật có ích Học sinh nêu mà em biết … Bé làm việc gì? Học sinh nêu Hằng ngày em làm việc gì giúp Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em bố mẹ? Học sinh kể quét nhà, nhặt rau, chơi với em Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng Bài văn giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3:Luyện đọc lại : Đọc mẫu Củng cố,Dặn dò: Nhận xét ghi điểm Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Bạn Nai Nhỏ IV.Rút kinh nghiệm: Đặt câu Ngày tết,đường phố trang hoàng rực rỡ Lễ khai giảng thật tưng bừng Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ Ngày khai trường thật rộn rã, tưng bừng Mọi người,vật làm việc ; làm việc mang lại niềm vui Đọc cá nhân,đoạn ,bài Lớp nhận xét Đọc đoạn bài Lop2.net (10) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép trừ II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổnđịnh: 2.Bàicũ:Đặt tính tính: Nêu tên thành Số bị trừ-Số trừ –Hiệu 67 55 phần phép tính a Số bị trừ là 67, số trừ là 33; 33 22 HS thực hiện: b Số bị trừ là 55, số trừ là 22 34 33 Nhận xét - Ghi điểm 3.Bàimới: Giới thiệu bài - Ghi bảng Nhắc lại - Ghi tên bài vào Bài : Tính 88 49 64 96 57 Thu bảng nhận xét - Sửa sai ( có ) 36 52 15 34 44 20 12 84 53 04 Đại diện nêu kết Bài : Tính nhẩm 90 – 10 – 20 = 60 Treo bảng phụ có nội dung bài Tổ chức 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20 90 – 30= 60 cho HS nhận xét *80-30-20= 30 ; 80-50 = 30 Bài : Đặt tính 84 77 59 Nhận xét Bài :Vở: Tóm tắt Dài : 9dm Rộng: 5dm Còn lại: dm? Thu chấm điểm, nhận xét *Bài 5/10 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Củngcố,Dặndò: Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung IV.Rút kinh nghiệm: a) 31 53 b) 53 24 c) Bài giải Độ dài mảnh vải còn lại là: – = (dm) Đáp số: dm HS nộp bài Nhận xét bài làm bảng C.60 cái ghế Lắng nghe và thực Lop2.net 19 40 (11) Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC,DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ DAÕN HAØNG NGANG, DOÀN HAØNG TROØ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI” I/ MUÏC TIEÂU: -Biet cach tap hợp hàng dọc, đứng vào hàng dọc đúng vị trí -Biết cắch điểm số , đứng nghiêm nghỉ;biết cách dàn hàng ngang,dồn hàng (có thể còn chậm) Ôn trò chơi “ Qua đường lội” -Biết cách tham gia trò chơi và thực theo yêu cầu trò chơi -Ham thích vận động, rèn luyện thể lực II/ CHUAÅN BÒ : Sân trường, vệ sinh sân tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.PHẦN MỞ ĐẦU: Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học GV tổ chức cho Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Quay maët vaøo Troø chôi :Con thoû 2.PHAÀN CÔ BAÛN: a Tập hợp hàng dọc,dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ,giậm chân chỗ GV ñieàu khieån laàn, Cán lớp điều khiển lần b Daøn haøng ngang, doàn haøng Gv ñieàu khieån c tập hợp hàngdọc ,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ , dàn hàng ngang, dồn hàng GV nhận xét d Trò chơi :qua đường lội Gv nêu tên trò chơi.Hướng dẫn cách chơi Gv tổ chức cho tổ thi đua Gv nhaän xeùt 3.PHAÀN KEÁT THUÙC: GV heä thoáng baøi hoïc Gv hướng dẫn Hs ôn lại cách chào báo cáo HS oân laïi caùch chaøo baùo caùo vaø chuùc giaùo viên bắt đầu học Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhieân Đi thành vòng tròn hít thở sâu Hs thực Tập theo tổ HS thực HS luyeän taäp theo toå.GVHD HS chơi thử,sau đó chơi thật Tham gia chơi tích cực HS đứng vỗ tay hát IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… 10 Lop2.net (12) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: -Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập Đặt câu với từ tìm ; biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi -Yêu thích môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Các từ cắt sẵn BT3, giấy nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Từ và câu Nhận xét Bài mới: Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi GT bài Bài1 Tìm các từ Có tiếng học: M: học hành, Có tiếng tập: M: tập đọc Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm BT Nhận xét, sửa sai Bài 3: Sắp xếp lại trật tự các câu sau để tạo thành câu Y/C HS thi đua xếp lại trật tự các từ Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Em đặt dấu gì vào cuối câu sau: Thu bài, chấm, nhận xét HD sửa bài Củng cố,Dặndò: Dấu chấm hỏi dùng cho câu gì? Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị: Từ vật Câu kiểu Ai là gì ? Hát Tìm các từ ngữ hoạt động HS HS đặt câu Bài 3/9 Nhắc tựa bài HS đọc yêu cầu bài Các2 nhóm thi đua tìm tiếp sức học nói, học tập, học bài,… tập tành, tập hát, tập nói, ,… Em chăm học hành Ngày nào em dậy sớm tập thể dục Làm bảng lớp Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ Thu Hà là bạn thân em Em là bạn thân Thu Hà Làm vào vở: Tên em là gì? Em học lớp mấy? Tên trường em là gì? Dấu chấm hỏi dùng cho câu hỏi IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… 11 Lop2.net (13) Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TT) I/ Mục tiêu: - Hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - Cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực theo đúng thời gian biểu - Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng *Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân -KN quản lí thời gian để học tập,sinh họat đúng giờ.KN lập kế hoạch để học tập,sinh họat đúng KN tư phê phán,đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng giờ,chưa đúng II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc SGK,Bảng phụ, Phiếu học tập.Bộ thẻ màu xanh ,đỏ ,trắng III/ Các hoạt động dạy và học: Ổn định: KTBC: Em hãy nêu việc em đã thực học tập, sinh hoạt đúng giờ? Nhận xét – Đánh giá Bài mới: GT HĐ 1:Trò chơi trắc nghiệm Nêu ý BT4, Y/C HS giải thích việc lựa chọn mình Nhận xét, bổ sung Ý b, d đúng, ý a, c sai HĐ 2: Trò chơi Y/C gắn số thứ tự từ 1- phù hợp với thẻ từ ghi các việc làm ngày theo thứ tự thời gian cho hợp lí Nhận xét – Tuyên dương Kết luận: Sắp xếp công việc ngày hợp lí theo thời gian có lợi cho sức khoẻ HĐ 3: Cá nhân Phát phiếu học tập, nêu yêu cầu Theo dõi, hướng dẫn Nhận xét Kết luận: Cần có thời gian biểu cá nhân và thực theo TGB đã lập Y/C HS đọc ghi nhớ Liên hệ : Củng cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học – Tuyên dương Thực theo thời gian biểu đã lập; Chuẩn bị bài sau.Bài IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Hát HS nêu Nhận xét Nhắc tựa bài Ý kiến đúng giơ đỏ, ý kiến sai giơ mặt xanh a Trẻ em không cần HT, SH đúng giờ.S b HT, SH đúng giúp em mau tiến bộ.Đ c.Cùng lúc, em có thể vừa họcvừa chơi.S d SH đúng có lợi cho sức khoẻ Đ Mỗi tổ cử em tham gia chơi, lớp đánh số thứ tự BT Thứ tự: Đi đến trường; nhà; ăn cơm; nghỉ ngơi; tự học; chơi, đọc truyện Nhận xét + Đọc lại theo thứ tự Lập thời gian biểu cá nhân ngày *Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân Trình bày trước lớp – Nhận xét Đọc CN – ĐT: Trình bày việc thực thời gian biểu hàng ngày em Thứ ….ngày … Tháng … năm …… 12 Lop2.net (14) Chính tả ( Nghe-viết) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng ; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái - Giáo dục học sinh noi gương bạn nhỏ chăm học, chăm làm, rèn tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Bảng phụ Bảng con, sách tiếng việt phấn, viết, đồ dùng học tập đầy đủ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổnđịnh: 2.KTBC: Phần thưởng Hát Viết BC Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá Bài mới: Làm việc thật là vui Hoạt động 1:HD nghe viết GV đọc HS đọc lại Mời HS đọc lại Làm việc thật là vui Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào? Trong bài Quét nhà, Nhặt rau, Luôn luôn bận rộn bé làm việc gì ? Bé cảm thấy nào ? Vui Bài có câu ? Câu nào có nhiều dấu phẩy ? Học sinh viết bảng quét nhà, nhặt rau, Học sinh đọc câu phát từ hay viết sai luôn luôn, bận rộn Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng HS viết Hoạt động 2:Viết bài Nêu cách trình bày bài GV yêu cầu HS nêu tư ngồi và cách viết bài Nêu tư ngồi GV đọc chậm rãi Học sinh viết lớp dò lại GV chấm 10 bài, nhận xét Đổi vở, mở SGK Sửa chéo Hoạt động 3:Luyện tập BT2: Hai đội tìm tiếng chứa vần đó đội thực trò chơi Giáo viên nhận xét thi đua Chia đội 5’ đội phải tìm và Giáo viên treo bảng phụ viết quy tắc với g ghi giaáy Nhận xét, tuyên dương Khi sau đó là e, ê, i BT3: Sắp tên theo thứ tự GV yêu cầu HS dựa vào bảng chữ cái để xếp em nêu yêu cầu, đọc đề bài.Làm tên các bạn HS theo thứ tự bảng chữ cái Hs xếp thứ tự tên các bạn An,Bắc, Dũng, Chấm - Nhận xét Hueä, Lan 4.Củng cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học, Về làm bài bài tập ,học thuộc thứ tự bảng chữ Lắng nghe, thực cái Chuẩn bị Bạn Nai Nhỏ IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… 13 Lop2.net (15) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100.- Biết giải bài tóan phép cộng - Làm các BT : ; (a,b,c,d) ; (cột 1,2) ; *HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại - Yêu thích môn toán.Tính chính xác trình bày khoa học II CHUẨ̉N BỊ: Đồ dùng phục vụ trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Luyện tập Hs lên bảng thực các phép trừ: 85 – 41 , 45 – 14 92 – 10 , 67 - 52 Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Luyện tập chung GV:giới thiệu bài +ghi tựa Bài 1: Viết các Số: a/Từ 40 đến50 b/Từ 68 đến 74 c/Tròn chục và bé 50 Yêu cầu học sinh đọc các số trên Nhận xét Bài (a,b,c,d): Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số Số có số liền trước không? Số là số bé các số đã học, số là số không có số liền trước Bài 3: Đặt tính tính: Nhận xét Tóm tắt Lớp 2A : 18 HS Lớp 2B : 21 HS Cả hai lớp: HS ? GV chấm 10em-NX 4.Củng Cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học Về làm bài bài tập Chuẩn bị: Luyện tập chung IV.Rút kinh nghiệm: Bài 4: Tuần Hát học sinh làm bảng, lớp làm bảng HS nêu HS nhắc lại lại tựa bài 3em Bảng lớp a 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47,48,49,50 b 68, 69, 70, 71, 73, 74 c 10, 20, 30, 40, 50 a/ S ố liền sau 59 là 60 b/Số liền sau 99 là100 c/Số liền trước 89 là 88 d/Số liền trước là *e/Sốlớn 74 và bé 76 là 75 *g/Số lớn 86 và bé 89 là 87,88 32 43 75 87 35 * 21 57 96 42 44 34 52 78 54 78 Baøi giaûi Cả hai lớp có số HS là 18 + 21 = 39 ( hoïc sinh ) Đáp số : 39 học sinh Nêu lại cách đặt tính Nêu cách tìm số liền trước ,liền sau Thứ ….ngày … Tháng … năm …… 14 Lop2.net * 53 10 43 (16) Tập làm văn CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I/ Muïc tieâu -Rèn kĩ nghe và nói : Dựa vào gợi ý tranh vẽ, biết cách chào hỏi và tự giới thiệu HS biết viết văn tự thuật ngắn mình.*Gv nhắc Hs hỏi gia đình để nắm vài thông tin bt3 -HS luôn có thái độ lễ phép lịch giao tiếp với nhũng người xung quanh II/ Chuẩn bị:ù tranh minh hoạ bài tập 2, đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ OÅn ñònh 2/ Baøi cuõ Nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài Giới thiệu bài – ghi bảng Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Cho HS thực hành nói theo tình huoáng theo yù cuûa mình Baøi 2:Treo tranh leân baûng cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Tranh veõ ai? Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít naøo? Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép naøo? HS nêu nhận xét cách chào hỏi , tự giới thiệu bạn tranh Bài 3:Viết tự thuật theo mẫu HS vieát theo maãu SGK Thu chấm bài – nhận xét 4/ Cuûng coá,Daën doø : Cho HS leân baûng thi keå nhuõng ñieàu em bieát veà baïn cuûa mình Nhận xét học Haùt em lên bảng đặt câu bài tập tuần 1 em nhắc lại tựa bài 1em neâu yc cuûa baøi VD: a) Con chaøo boá ñi hoïc b) Chào thầy em tới c) Chào bạn bạn đến à? em neâu yc cuûa baøi HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Vẽ Bóng Nhựa ,Bút Thép và Mít Chào cậu chúng tớ là Bóng Nhựa ,và Bút Thép Chào hai cậu tớ là Mít.Tớ thành phố Tí Hon Caùch chaøo hoûi cuûa caùc baïn raát chaân thaønh vaø lòch em neâu yc cuûa baøi HS viết bài vào Một số em lên bảng đọc bài làm mình HS lớp nhận xét Chuẩn bị: “Sắp xếp câu bài Lập danh sách học sinh” IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… 15 Lop2.net (17) Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC,DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐDAÕN HAØNG NGANG, DOÀN HAØNG TROØ CHÔI “NHANH LEN BẠN ƠI” I/ MUÏC TIEÂU: - Biết cắch điểm số , đứng nghiêm nghỉ;biết cách dàn hàng ngang,dồn hàng (có thể còn chậm) Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Biết cách tham gia trò chơi và thực theo yêu caàu troø chôi Tiếp tục ôn tập số kiến thức lớp - Ham thích vận động, rèn luyện thể lực II/ CHUẨN BỊ:Sân trường, vệ sinh sân tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.PHẦN MỞ ĐẦU: Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học.GV tổ chức cho Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Đi thành vòng tròn hít thở sâu.Quay mặt vaøo Troø chôi :Con thoû 2.PHAÀN CÔ BAÛN: a Tập hợp hàng dọc,dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ,giậm chân choã GV ñieàu khieån laàn, b Daøn haøng ngang, doàn haøng Gv điều khiểnhướng dẫn học sinhdàn hàng caùch moät caùnh tay choïn vò trí khaùc sau đó dồn hàng lại : c tập hợp hàngdọc ,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ , dàn hàng ngang, doàn haøng GV nhaän xeùt d Troø chôi :Nhanh leân baïn ôi Gv neâu teân troø chôi hướng dẫn cách chơi Gv nhận xét 3.PHAÀN KEÁT THUÙC: GV heä thoáng baøi hoïc Gv hướng dẫn Hs ôn lại cách chào báo cáo HS oân laïi caùch chaøo baùo caùo vaø chuùc giaùo vieân bắt đầu học Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhieân Cán lớp điều khiển lần Hs thực theo tổ HS luyeän taäp theo toå.-GVHD HS chơi thử,sau đó chơi thật Gv tổ chức cho toå thi ñua HS đứng vỗ tay hát IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán 16 Lop2.net (18) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ Làm các BT : B1 (viết số đầu) ; B2 ; B3 (làm phép tính đầu) ; B4 *Bài 1:87,39,85.Bài 3:2phép tính cuối.Bài -Yêu thích học toán Tính chính xác khoa học II CHUẨN BỊ:bài tập a ,b lên bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra:Luyện tập chung Gọi học sinh lên bảng làm bài Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Luyện tập chung Bài tập 1: (viết số đầu) Mẫu:25=20+5 Bài tập 2: Nhận xét Học sinh làm bảng Đáp số:39 học sinh HS viết số 62=60+2 ;99=90+9 *87=80+7;39=30+9;85=80+5 a) Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 b) Bài tập 3: Số bị trừ .90 Số trừ 60 Hiệu 30 66 52 14 19 19 25 15 10 Nêu cách đặt Bài tập 4: Tóm tắt Giải Chị và mẹ: 85 cam Số cam chị hái là: Mẹ hái : 44 cam 85 – 44 = 41 (quả cam) Chị hái : … cam? Đáp số: 41 cam - Yêu cầu học sinh làm bài vào Chấm Nhận xét 1dm=10cm ;10cm=1dm * Bài tập 5: Số? Củng cố, Dặn dò: Nhận xét tiết học, biểu dương các em học Nhắc lại bài tốt, chưa chú ý Chuẩn bị : Phép cộng có tổng 10 IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập viết 17 Lop2.net (19) CHỮ HOA Ă,  I/ MỤC TIÊU : -Viết đúng hai chữ hoa Ă,  (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – Ă Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) -Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn * HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết II/ CHUẨN BỊ : Mẫu chữ Ă , hoa Bảng phụ : Ăn chậm nhai kĩ.Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.ổn định: 2.Bài cũ : Chữ hoa A Nhận xét Bài : Giới thiệu bài-ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Em so sánh chữ Ă, hoa với chữ A hoa đã học.Chữ A hoa gồm nét, là nét nào ? Dấu phụ chữ Ă giống hình gì ? Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ Dấu phụ chữ  giống hình gì? Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ Hướng dẫn viết bảng chữ Ă, kết hợp nhắc lại cách viết NX-sửa sai Hát Bảng : Chữ A, Anh em lên bảng viết hs nhắc tựa Quan sát-NX Có thêm các dấu phụ nét ; nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới, nét lượn ngang Bán nguyệt Dấu phụ đặt thẳng trên đầu chữ A hoa em nêu Nhận xét Chiếc nón úp Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Ăn em nêu.Theo dõi chậm nhai kĩ Viết bảng con-mỗi chữ lượt Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? HS đọc cụm từ ứng dụng Cụm từ này gồm tiếng? Là tiếng nào? Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn So sánh chiều cao chữ Ă và n Những chữ nào có chiều cao chữ Ă ? tiếng : Ăn, chậm, nhai, kĩ Khi viết Ăn ta viết nối Ă và n nào ? Ă ( 2,5 ĐV), chữ n (1 ĐV) Khoảng cách các chữ chừng nào ? Chữ h, k Hướng dẫn viết bảng NX-sửa sai Hoạt động :Viết vào tập viết Từ diểm cuối chữ Ă nhấc bút lên điểm Hướng dẫn viết theo chuẩn Theo dõi-uốn nắn hs đầu chữ n, viết n chữ cái o Chấm ( 10 vở) Nhận xét-sửa sai Theo dõi 4.Củng cố, Dặn dò: Cho hs thi đua viết chữ Ă, NX-tuyên dương Viết bảng Nhận xét tiết học Lắng nghe, thực Xem trước bài sau “Chữ hoa B” IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Thủ công 18 Lop2.net (20) GẤP TÊN LỬA(TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình.Giữ vệ sinh chung *Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II.CHUẨN BỊ:Tranh qui trình, Giấy thủ công, bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định:1 KTBC : Cho học sinh nhắc lại các bước gấp Hoạt động học sinh Hát bước Gấp tạo mũi và thân tên lửa Tạo tên lửa và sử dụng Nhận xét, tuyên dương Bài mới:25GTB Gấp tên lửa (tiết 2) Hoạt động 1:Thực hành gấp và trang trí Treo tranh qui trình gấp Cho học sinh lên thực lại các thao tác gấp tên lửa đã học tiết Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung Hướng dẫn gấp tên lửa Kiểm tra chuẩn bị HS Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa Nêu yêu cầu thực hành Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật *Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng Giáo viên theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2:Thực hành Cho học sinh thực hành trang trí Đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động 3:Trò chơi Thi phóng tên lửa GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa Nhận xét, tuyên dương Củng cố,Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều lần Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực” HS nhắc lại cách gấp gấp tạo mũi và thân tên lửa tạo tên lửa và sử dụng học sinh lên thực HS nhận xét Quan sát nhận xét HS tiến hành trang trí.Dán sản phẩmvào Hsnhận xét ,đánh giá HS thi phóng tên lửa Nêu qui trình giấp Thi làm tên lửa IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Đạo đức (Tiết 2) 19 Lop2.net (21)