0x là trục hoµnh, 0y lµ trôc tung - Giao diÓm 0 biÓu diÔn sè 0 cña c¶ hai trôc toạ độ -Mặt phẳng có hệ trục toạ độ là hệ trục toạ độ gọi là mặt phẳng toạ độ Chó ý: SGK/66 Hoạt động 3: to[r]
(1)Ngµy so¹n:12 /12/2005 Ngµy gi¶ng:14/12/2005 TiÕt:31 Đ3.Mặt phẳng toạ độ I Môc tiªu: KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t -Thấy cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm trên mặt ph¼ng -Biết vẽ hệ trục toạ độ -Biết xác định toạ độ điểm trên mặt phẳng toạ độ -ThÊy ®îc mèi quan hÖ gi÷a to¸n häc thùc tiÔn Giáo dục tư tưởng tình cảm: học sinh yêu thích môn học II PhÇn chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài III Phương pháp dạy học: Đặt và giải vấn đề, hoạt động nhóm IV PhÇn thÓ h iÖn trªn líp: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: phút KiÓm tra bµi cò: H×nh thøc kiÓm tra: kiÓm tra miÖng Néi dung kiÓm tra ( phót) Gi¸o viªn treo b¶ng phô C©u hái Hãy điền các giá trị tương ứng hàm số y = a b f(x)= x đáp án 15 vµo b¶ng x -5 -3 -1 15 y x -5 -3 -1 y -3 -5 -15 15 15 3 Bµi míi: 3.1 Đặt vấn đề: 3.2 Các hoạy động dạy học Hoạt động 1: Đặt vấn đề ( phút) Hoạt động học sinh( nội dung chính) VÝ dô 1: Ví dụ :toạ độ mũi Cà Mau là: 1040 40/ § 8030/ B Hoạt động giáo viên và học sinh Ví dụ 1lớp ta đã biết điểm trên đồ địa lí xác định điểm Ví dụ :toạ độ mũi Cà Mau là: 1040 40/ § 8030/ B Mũi Cà mau là điểm trên đồ địa lí Học sinh đọc ví dụ GV: NÕu vµo r¹p chiÕu phim em nhËn ®îc Lop7.net (2) VÝ dô 2( SGk/66) sè vÐ cã ghi: B15, em hiÓu ý nghÜa nh thÕ mµo HS: d·y B sè thø tù lµ 15 GV: nh vËy vÐ sè vÐ ®îc coi lµ mét ®iÓm GV: Trong toán học để xác định vị trí điểm người ta thường dùng hai số Làm nào để có hai số đó Ta vào phần Hoạt động 2: Mặt phẳng toạ độ ( 12 phút) Học sinh đọc nội dung sách giáo khoa và trả lời câu hỏi; - Hệ trục toạ độ là gì? biểu diễn nào? - Mặt phẳng toạ độ x0y là gì? - Hai trục toạ độ chia mặt phẳng thành góc? - Các đơn vị trên hai trục toạ độ có đặc điểm gì? Hoạt động học sinh( nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút Tr¶ lêi c©u hái phót y II I -2 III -1 -1 IV x Gi¸o viªn chèt l¹i phót kiÕn thøc träng tam cÇn ghi nhí Treo bảng phụ hệ trục toạ độ và giải thích râ néi dung cho häc sinh HÖ trôc 0xy 0x,0y gọi là các trục toạ độ 0x là trục hoµnh, 0y lµ trôc tung - Giao diÓm biÓu diÔn sè cña c¶ hai trôc toạ độ -Mặt phẳng có hệ trục toạ độ là hệ trục toạ độ gọi là mặt phẳng toạ độ Chó ý: SGK/66 Hoạt động 3: toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ ( 13 phút) Học sinh đọc nội dung sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: -để xác định toạ độ điểm P trên mặt phẳng toạ độ ta làm nào? - Toạ độ điểm viét kí hiệu nào? Hoàn thiên?1 Xác định các điểm có toạ độ cho trước P( 2;3); Q( 3; 2) Hoạt động học sinh( nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhậ phút Tr¶ lêi phót Lop7.net (3) P(2;3) II I Q(3;2) -2 III -1 -1 IV x Gi¸o viªn chèt l¹i -cách xác định toạ độ điểm cho trước trên MPTĐ - Cách biểu diến điểm có toạ độ tren trôc sè GV: Trên mptđ mối diểm xác định cÆp sè? HS:: mét cÆp sè GV: Mỗi cặp số xác định điểm? HS:: mét ®iÓm -Trên mptđ mối điểmMxác định cặp số ( x,y) và ngươc lại cặp số (x,y) xác định mét ®iÓm cÆp sè -Cặp số(x,y) là toạ độ điểm M; ; x là hoành đọ, y là tung độ -Điểm M có toạ độ (x,y) kí hiệu là M(x;y) Häc sinh thùc hiÖn ?2 ?2 O(0;0) Cñng cè- luyÖn tËp: phót -Hệ trục toạ độ biểu diễn nào? -Cách biểu diễn điểm trên mặtt pẳng toạ độ nào? - Cách xác định toạ độ điểm nào? Bµi tËp:32/67 Hoạt động học sinh( nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh a M( -3; 2) Häc sinh ho¹t déng c¸ nh©n phót b N(2;-3) Nhận xét đánh giá phút c P((0; -2) Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp d Q(-2;0) B/ hoành độ điẻm này tung độ điểm và ngược lại Hướng dãn nhà: phút -Häc lÝ thuýÕt -Lµm bµi tËp: 34,35,36,37,38 - ChuÈn bÞ tiÕt sau luþÖn tËp Hướng dẫn bài 35: -Từ đỉnh kẻ đường thẳng song song với hai trục toạ độ cắt hai trục toạ độ hai điểm đó là hoành độ và tung độ điểm cần tìm Lop7.net (4) Lop7.net (5)