- T/ hiểu từ mới,TLCH về ND bài - T/c cho HS nối tiếp nhau đọc thời tiết từng vùng.. Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi.[r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Tiêt Môn : Tập đọc Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC (TIẾT1 ) ĐỌC THÊM “ LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ ” I Mục tiêu : - Kiểm tra đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ đọc 50 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Kết hợp KT kĩ đọc – hiểu : TLCH ND bài đọc Ôn luyện đặt và TLCH Khi nào ? Đáp lại lời cảm ơn Đọc thêm bài “ Lá thư nhầm địa ” II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy G/thiệu bài : GT ND học tập tuần 27 và bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi ND bài đọc theo y/c - GV đánh giá và cho điểm theo HD Ôn luyện cách đặt và TLCH Khi nào ? Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c và NDBT - T/c cho HS trao đổi theo cặp và làm vào VBT - Y/c HS trả lời câu hỏi BT trước lớp Bài tập : - T/c cho HS thảo luận theo cặp - Y/c HS đặt câu hỏi trước lớp Đáp lại lời cảm ơn - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS hỏi – đáp theo cặp - Gọi số cặp thực trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS GV nhấn mạnh thái độ… Đọc thêm bài “ Thương ông ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn HS yếu đọc / đoạn - T/c cho HS đọc toàn bài - HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH sgk ) Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập … Trang Lop2.net Hoạt động học - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi - HS thực - Làm BT theo y/c - số HS thực - Làm bài theo cặp - số cặp thực , lớp NX - HS thực hiện, lớp ĐT - HS1 đọc t/huống, HS2 đáp lại - số cặp thực hiện, lớp theo dõi - Theo dõi, ĐT cùng GV - HS đọc / lượt - HS thi đọc toàn bài - TLCH ND bài sgk (2) Tiêt Môn : Bài : Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT2 ) ĐỌC THÊM “ MÙA NƯỚC NỔI ” I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng : - Kiểm tra đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ đọc 50 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Kết hợp KT kĩ đọc – hiểu : TLCH ND bài đọc Ôn TN thời tiết Ôn luyện dấu chấm Đọc thêm bài “ Mùa nước ” II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 - Bảng phụ , bảng nhóm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy G/thiệu bài : GT ND bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi ND bài đọc theo y/c - GV đánh giá và cho điểm theo HD Ôn từ ngữ thời tiết - Gọi HS đọc y/c và NDBT - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm vào BN - HDHS nhận xét, chữa bài Ôn dấu chấm - Gọi HS đọc y/c BT - Mỗi câu diễn đạt nào ? - Sau câu ghi dấu gì ? Chữ đầu câu viết nào ? - T/c cho HS làm VBT, kết hợp làm vào bảng phụ - Nhận xét, cho điểm HS Đọc thêm bài “ Mùa nước ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn HS yếu đọc đoạn - Y/c HS giải nghĩa từ ( sgk ) - T/c cho HS đọc toàn bài - HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH sgk ) Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập … Trang Lop2.net Hoạt động học - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi - HS thực - Làm BT theo y/c , HS làm BN - Nhận xét, chữa bài trên BN - HS thực - Nêu ý kiến - 1HS làm b/phụ, lớp làm vào VBT - Nhận xét, chữa bài - Theo dõi, ĐT cùng GV - HS đọc / lượt - HS thực hiện, lớp theo dõi - HS thi đọc toàn bài - TLCH ND bài sgk (3) Tiết Môn : Toán Bài : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Số nhân với số nào số nào nhân với 1cũng chính số đó - Số chia cho số nào chính số đó II Đồ dùng dạy – học : BN II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : 1.Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là : 4dm, 7dm, 9dm Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là : 5cm, 12cm, 8cm, 15cm - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) HĐ2 : Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nêu p/nhân x và y/c HS chuyển phép nhân thành tổng Vậy nhân ? - Tương tự với x 3, x + Khi ta nhân số với thì kết nó nào ? * KL ( sgk ).Y/c HS nhắc lại - Tiến hành tương tự trên với x 1, x 1, x để rút KL2 ( sgk ) HĐ3 : Giới thiệu số p/chia - Y/c HS dựa vào p/nhân x = để lập p/chia tương ứng là : = - Tương tự với : 1, : * KL ( sgk ) HĐ4 : Thực hành Bài1 : - T/c cho HS làm bài và nối tiếp nêu kq Bài : - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm bài trên bảng lớp - HDHS chữa bài Chấm số Bài : - Y/c HS nêu cách tính - T/c cho HS làm bài vào VBT, kết hợp làm BN - HDHS chữa bài Chấm số * Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài dạy - Nhận xét tiết học Trang Lop2.net Hoạt động học - HS thực kết hợp nhắc lại quy tắc - Theo dõi - Nêu ý kiến - Nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại – ĐT - Nêu kq và rút KL - Dựa vào kq p/nhân để lập các p/chia tương ứng - Nhiều HS nhắc lại – ĐT - Tự tính nhẩm và nêu kq - HS làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài - HS thực - Làm BT vào vở, HS làm BN - Chữa bài (4) Tiết Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Loài vật có thể sống khắp nơi : trên cạn, nước, trên không - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả - Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật II Đồ dùng dạy – học - Hình vẽ sgk trang 56 , 57 - Sưu tầm tranh ảnh các vật Giấy khổ to, hồ dán III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Cây có thể sống đâu ? - HS thực - Nhận xét, đánh giá B Dạy bài * Giới thiệu bài ( trực tiếp ) - Theo dõi HĐ1 : Làm việc với sgk B1 : Làm việc theo cặp - Y/c HSQS hình vẽ nói gì các em thấy - QS hình vẽ và thảo luận theo y/c hình và trả lời câu hỏi sgk - Hình nào cho biết loài vật sống trên mặt đất ? Loài vật sống nước ? Loài vật sống trên không ? B2 : Làm việc lớp - Y/c HS trình bày kết QS trước lớp và TLCH - số HS trình bày kq QS và TLCH - Cả lớp theo dõi, n/xét và bổ sung loài vật có thể sống đâu ? - Nhận xét và tuyên dương nhóm QS tốt * KL : Loài vật có thể sống khắp nơi : trên - Nhiều HS nhắc lại cạn, nước, trên không HĐ2 : Triển lãm B1 : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm theo y/c - GV phát giấy khổ to cho các nhóm và y/c các - Các nhóm nhận phiếu và dán SP nhóm dán tranh ảnh sưu tầm thành nhóm theo y/c loài vật : sống trên cạn, nước, trên không - Giúp đỡ nhóm có HS yếu làm việc B2 : Làm việc lớp - T/c cho HS trưng bày SP nhóm lên bảng lớp - Đại diện nhóm dán SP lên bảng - Y/c các nhóm xem và đánh giá SP - NX và đánh giá SP nhóm bạn * KL : Trong tự nhiên có nhiều loài vật.Chúng - số HS nhắc lại có thể sống khắp nơi Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng * Củng cố - dặn dò : - T/c cho HS thi kể các loài vật mà các em biết - Nối tiếp thi kể - Nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm các loài vật sống trên cạn Trang Lop2.net (5) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Tiết Môn : Thể dục Bài : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu : - Tiếp tục ôn số bài tập RLTTCB Y/c thực đ/t tương đối c/xác II Địa điểm , phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : còi , kẻ vạch tập RLTTCB III Các hoạt dộng dạy – học Hoạt động dạy HĐ1: Phần mở đầu - Phổ biến ND, y/c học ( 1-2’ ) Hoạt động học - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai ( 1-2’) - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc theo ĐH (80 -90m ) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( 1’ ) - Ôn đ/t : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài TD (mỗi đ/t lần x nhịp ) - Trò chơi “ kết bạn ” ( 1’ ) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * HĐ2 : Phần * Đi theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang ( lần 15 m ) * Đi nhanh chuyển sang chạy (2 - lần 20 m ) - T/c cho HS theo đợt (4 HS/lượt ) Sau lần NX, sửa sai XP CB HĐ3 : Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng ( – lần ) - Nhảy thả lỏng ( – lần ) - Trò chơi “ Kết bạn ” - Hệ thống ND bài ( 2-3’) - Nhận xét tiết học - Y/c HS ôn trò chơi C Đ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trang Lop2.net (6) Tiêt Môn : Kể chuyện Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT ) ĐỌC THÊM “ THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM ” I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng : - Kiểm tra đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ đọc 50 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Kết hợp KT kĩ đọc – hiểu : TLCH ND bài đọc Ôn luyện đặt và TLCH Ở đâu ? Ôn cách đáp lại lời xin lỗi Đọc thêm bài “ Thông báo thư viện vườn chim ”: Biết đọc thông báo cách rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng các dấu câu Hiểu từ sgk, hiểu ND thông báo thư viện Bước đầu có hiểu biết thư viện, cách mượn sách thư viện II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 - Bảng phụ viết NDBT2 ( lần ) III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy G/thiệu bài : GT ND bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi ND bài đọc theo y/c - GV đánh giá và cho điểm theo HD Ôn luyện cách đặt và TLCH Ở đâu ? Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c và NDBT - T/c cho HS làm vào VBT, k/hợp làm bài b/phụ - HDHS chữa bài Bài tập : - T/c cho HS thảo luận theo cặp - Y/c HS đặt câu hỏi trước lớp Đáp lại lời xin lỗi - Gọi HS đọc y/c BT - Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào ? - Y/c HS hỏi – đáp theo cặp - Gọi số cặp thực trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS GV nhấn mạnh thái độ… Đọc bài “Thông báo th/viện vườn chim ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn (2lượt ) - HDHS tìm hiểu từ ND bài (TLCH sgk ) - T/c cho HS đọc toàn bài Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập … Trang Lop2.net Hoạt động học - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi - HS thực - Làm BT theo y/c, HS làm vào b/phụ Cả lớp chữa bài - Làm bài theo cặp - số cặp thực , lớp NX - HS thực hiện, lớp ĐT - Nêu ý kiến - HS1 đọc t/huống, HS2 đáp lại - số cặp thực hiện, lớp theo dõi - Theo dõi, ĐT cùng GV - HS đọc / lượt - T/ hiểu từ mới,TLCH ND bài - HS thi đọc toàn bài (7) Tiết Môn : Toán Bài : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Số nhân với số nào số nào nhân với - Số chia cho số nào khác - Không có phép chia cho II Đồ dùng dạy – học : BN II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : 1.Y/c HS nêu vai trò số phép nhân, phép chia Tính : 2x4x1 = 3x2x1= 24 : : = 5x3:1 = - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) HĐ2 : Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nêu p/nhân x và y/c HS chuyển phép nhân thành tổng Vậy x = ? , x = ? - Y/c HS đọc phép nhân trên - Tương tự với x 3, x - Y/c HS nhận xét để rút KL vai trò số phép nhân * KL ( sgk ).Y/c HS nhắc lại HĐ3 : Giới thiệu p/chia có số bị chia là - Viết bảng : : = ? ( Y/c HS dựa vào mối quan hệ phép nhân và p/chia để trả lời kết ) - Tương tự với : , : * KL ( sgk ) HĐ4 : Thực hành Bài1 :- T/c cho HS làm bài và nêu kq Bài : T/c cho HS làm VN, k/hợp làm b/lớp Bài : - T/c cho HS làm vào bảng - Vì các số ô trống là số ? Bài : - Y/c HS nêu cách tính - T/c cho HS làm bài vào VBT, kết hợp làm BN - HDHS chữa bài Chấm số * Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài dạy - Nhận xét tiết học Trang Lop2.net Hoạt động học - HS thực - Theo dõi - Nêu ý kiến - HS đọc - Nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại – ĐT - Nêu kq và rút KL - Nhiều HS nhắc lại – ĐT - Tự tính nhẩm và nối tiếp nêu kq - làm vào VN, HS làm b/lớp - Làm bài vào bảng - Giải thích - HS thực - Làm BT vào vở, HS làm BN - Chữa bài (8) Tiêt Môn : Bài : Chính tả ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT4 ) ĐỌC THÊM “ CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN ” I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng ( y/c tiết ) Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi Viết đoạn văn ngắn ( – câu ) loài chim gia cầm Đọc thêm bài “ Chim rừng Tây Nguyên ”.Hiểu nghĩa từ và hiểu ND bài Chim rừng Tây nguyên có nhiều loài với lông nhiều màu sắc, tiếng hót hay II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy G/thiệu bài : GT ND bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi ND bài đọc theo y/c - GV đánh giá và cho điểm theo HD Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - Gọi HS đọc y/c và gợi ý BT - Cho HS biết các loài gia cầm xếp vào họ hàng nhà chim - T/c cho HS chơi đoán tên vật - HDHS nhận xét, chữa bài Viết đoạn văn ngắn (3,4 câu) loài chim ( gia cầm ) - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS nêu tên các loài chim mà em biết - Y/c HS nói tên vật em chọn để viết - Gọi HS khá làm miệng trước lớp - T/c cho HS làm VBT - Gọi HS đọc bài làm trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS Đọc thêm bài “ Mùa nước ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn HS yếu đọc đoạn 1, đoạn - Y/c HS giải nghĩa từ ( sgk ) - T/c cho HS đọc toàn bài - HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH sgk ) Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập Trang Lop2.net Hoạt động học - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi - HS thực - Theo dõi - Th/ gia trò chơi đoán tên vật - Nhận xét, chữa bài trên BN - HS thực - Nêu ý kiến - HS thực - Làm vào VBT theo y/c - số HS đọc bài làm trước lớp - Nhận xét, chữa bài - Theo dõi, ĐT cùng GV - HS đọc / lượt - HS thực hiện, lớp theo dõi - HS thi đọc toàn bài - TLCH ND bài sgk (9) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2009 Tiêt Môn : Tập đọc Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT ) ĐỌC THÊM “ SƯ TỬ XUẤT QUÂN ” I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng ( y/c và cách kiểm tra tiết ) Ôn luyện cách đặt và TLCH nào ? Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định Đọc thêm bài “ Sư tử xuất quân ”: Y/c đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Hiểu ND bài khen sư tử biết nhìn người giao việc để có ích, lập công II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 - Bảng phụ viết NDBT2 ( lần ) III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy G/thiệu bài : GT ND bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi ND bài đọc theo y/c - GV đánh giá và cho điểm theo HD Ôn luyện cách đặt và TLCH Ở đâu ? Bài tập 2: Tìm phận câu TL cho câu hỏi ntn ? - Gọi HS đọc y/c và NDBT - T/c cho HS làm vào VBT, k/hợp làm bài b/phụ - HDHS chữa bài Bài tập : Đặt c/ hỏi cho phận câu in đậm - T/c cho HS thảo luận theo cặp - Y/c HS đặt câu hỏi trước lớp Đáp lại lời khẳng định, phủ định - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS thực theo cặp - Gọi số cặp thực trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS GV nhấn mạnh thái độ… Đọc bài “Sư tử xuất quân ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn (2lượt ) - HDHS tìm hiểu từ mới, ND bài (TLCH sgk) - T/c cho HS đọc toàn bài Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài Trang Lop2.net Hoạt động học - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi - HS thực - Làm BT theo y/c, HS làm vào b/phụ Cả lớp chữa bài - Làm bài theo cặp - số HS thực , lớp NX - HS thực hiện, lớp ĐT - HS1 đọc t/huống, HS2 đáp - số cặp thực hiện, lớp theo dõi - Theo dõi, ĐT cùng GV - HS đọc / lượt - T/ hiểu từ mới,TLCH ND bài - HS thi đọc toàn bài (10) - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập … Tiết Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Giúp HS rèn KN tính nhẩm phép nhân có thừa số và 0, phép chia có số bị chia là II Đồ dùng dạy – học : - Bảng nhóm, phiếu học tập ( BT ) III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : 1.Y/c HS nêu vai trò số p/nhân và p/chia Tính : : x = ; : x = - Nhận xét , cho điểm Trang 10 Lop2.net - HS thực (11) B Dạy bài : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học HĐ2: HDHS làm BT Bài 1: - Y/c HS tính nhẩm và nêu kết - Chữa bài Y/c HS nêu vai trò số phép nhân và phép chia - Tính nhẩm và nêu kết - số HS nêu vai trò số phép nhân, phép chia Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - T/c cho HS thi làm bài tiếp sức trên bảng - Chữa bài Tuyên dương HS làm bài thắng - Y/c HS giải thích số trường hợp - HS thực - nhóm thực hiện, lớp theo dõi - Nhận xét, bình chọn - Nêu ý kiến Bài : - GV nhấn mạnh y/c BT - T/c HS tự làm bài vào phiếu học tập ( nối ) - HDHS nhận xét – chữa bài - Gọi HS đọc lại các phép tình và kq vừa hoàn thành * Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Nắm y/c BT - HS nhận phiếu và làm bài - Nhận xét bài làm bạn - HS thực Tiết Môn : Thủ công Bài : LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( T1 ) I Mục tiêu : - HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy thủ công - Làm đồng hồ đeo tay - HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động mình II Đồ dùng dạy – học : - Mẫu đồng hồ đeo tay - Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy có vẽ hình minh họa bước - Giấy trắng, giấy màu, giấy thủ công , kéo, bút chì, thước kẻ ,… Trang 11 Lop2.net (12) III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - KT chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị HS B Dạy bài HĐ1:GT bài ( trực tiếp ) HĐ2: HDHS quan sát và nhận xét mẫu - Đồ hồ đượ làm vật liệu gì ? - Đồ hồ gồm có phận nào ? - Kể đ/ hồ làm v/liệu khác mà em biết? * KL : Ngoài giấy thủ công ta còn làm đồng hồ đeo tay vật liệu khác : lá chuối, lá dừa,… - Đồng hồ đeo tay thật có hình dạng, màu sắc nào ? Vật liệu dùng làm mặt và dây đeo ? HĐ3: HD mẫu - Sử dụng tranh quy trình HD làm đồng hồ đeo tay theo bước (tranh quy trình ): B1 : Cắt thành các nan giấy B2 : Làm mặt đồng hồ B3 : Gài dây đeo đồng hồ B4 : Vẽ kim đồng hồ - GV thao tác mẫu kết hợp nhắc lại các bước (1 lần ) - Y/c HS thao tác và nhắc lại quy trình HĐ4: Thực hành - Tổ chức cho HS tập làm đồng hồ đeo tay theo N - GV theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ HS yếu - Nhận xét HS thực hành HĐ5: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động học - Đặt đồ dùng chuẩn bị lên bàn - Theo dõi - Quan sát , nhận xét và nêu ý kiến - Theo dõi - Nêu ý kiến - Theo dõi , nhắc lại - HS thực - Thực hành theo y/c Thứ ngày 19tháng năm 2009 Tiết Môn : Thể dục Bài : TRÒ CHƠI : TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH I Mục tiêu : - Làm quen với trò chơi Tung bóng vào đích Y/c biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi Trang 12 Lop2.net (13) II Địa điểm – phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : còi , 12 – 20 vòng, vòng d= – 10 cm, bảng đích III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Phần mở đầu * * * * * * * * * * - Phổ biến ND , y/c học ( – 2’ ) * * * * * * * * * * - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp ( – 2’ ) * * * * * * * * * * - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai (2’ ) - Y/c HS chạy nhẹ hàng dọc trên địa hình tự nhiên ( 80 – 90 m ) - Y/c HS vừa vừa hít thở sâu (5 - lần ) - Ôn bài TDPT chung ( lần, đ/t lần x nhịp ) B Phần - Trò chơi “ Tung bóng vào đích ” ( 18 – 20’ ) - GV nêu tên trò chơi - Giải thích và làm mẫu cách chơi - T/c cho HS chơi thử (2 lần ) - Chia lớp thành đội chơi và t/c trò chơi C Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng ( – 10 lần ) * * * * * * * * * * - Nhảy thả lỏng ( – lần ) * * * * * * * * * * - Rung đùi ( ½’ ) * * * * * * * * * * - Hệ thống ND bài ( 2-3’) - Nhận xét tiết học - Y/c HS ôn trò chơi ( chọn số đồ vật làm vòng tự chơi ) Tiết Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS rèn KN : - Học thuộc bảng nhân, chia - Tìm thừa số, số bị chia - Giải bài toán có lời văn thực phép tính chia II Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm , bảng con, VBT, hình tam giác vuông III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : * Tính nhẩm : + = , + = , x4=, 1x8=, - Nhận xét , cho điểm Hoạt động học x =, 8x1= Trang 13 Lop2.net - HS thực (14) B Dạy bài : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học HĐ2: HDHS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - HS thực - Y/c HS tính nhẩm và nêu kq - Làm BT và nối tiếp nêu kq - Y/c cho HS đọc lại BT vừa HT - số HS đọc lại BT Bài : - Gọi HS đọc y/c - HS thực hiện, lớp ĐT - HDHS phân tích mẫu - HS phân tích mẫu - T/c cho HS thi làm bài tiếp sức - nhóm thực - HDHS nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp nhận xét, bình chọn Bài 3: - Y/c HS xác định thành phần cần tìm p/tính - XĐ và nêu cách tìm và nêu cách tìm thừa số , số bị chia - T/c cho HS làm bài vào vở, k/hợp làm trên BN - HS làm BN, lớp làm vào VBT - Chữa bài Tuyên dương HS làm bài tốt - Chữa bài Bài : - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? Y/c tìm gì ? - Nêu ý kiến - Muốn biết tổ tờ báo, em làm pt - HS làm bài vào VBT gì? - Y/c HS tự làm bài vào VBT - số HS đọc bài giải trước lớp - Gọi HS đọc bài giải trước lớp - Nhận xét bài làm bạn - HDHS nhận xét – chữa bài và chấm số Bài 5: - HS xếp hình theo nhóm - T/c cho HS thực hành xếp hình theo nhóm - Chữa bài - Chữa bài , y/c HS nêu đặc điểm hình vuông * Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Tiêt Môn : Luyện từ và câu Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT ) ĐỌC THÊM “ DỰ BÁO THỜI TIẾT ” I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng ( y/c và cách kiểm tra tiết ) Ôn luyện cách đặt và TLCH Vì ? Ôn cách đáp lời đồng ý người khác Đọc thêm bài “ Dự báo thời tiết ”: Y/c đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu Hiểu nghĩa từ sgk và hiểu ND bài đọc II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 - Bảng phụ viết NDBT2 ( lần ) III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học G/thiệu bài : GT ND bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT Trang 14 Lop2.net (15) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL bảng đọc bài & TL câu hỏi câu hỏi ND bài đọc theo y/c - GV đánh giá và cho điểm theo HD Ôn luyện cách đặt và TLCH Ở đâu ? Bài tập 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Gọi HS đọc y/c và NDBT - HS thực - T/c cho HS làm vào VBT, k/hợp làm bài - Làm BT theo y/c, HS làm vào b/phụ b/phụ Cả lớp chữa bài - HDHS chữa bài Bài tập : Đặt c/ hỏi cho phận câu in - TL theo cặp và làm bài vào - số thực , lớp NX đậm - T/c cho HS thảo luận theo cặp và làm vào VBT - Y/c HS đặt câu hỏi trước lớp - HS thực hiện, lớp ĐT Đáp lại lời đồng ý - HS1 đọc t/huống, HS2 đáp - Gọi HS đọc y/c BT - số cặp thực hiện, lớp theo dõi - Y/c HS thực theo cặp - Gọi số cặp thực trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS - Theo dõi, ĐT cùng GV Đọc bài “Dự báo thời tiết ” - HS đọc bài theo y/c -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/ hiểu từ mới,TLCH ND bài - T/c cho HS nối tiếp đọc thời tiết vùng - HDHS tìm hiểu từ mới, ND bài (TLCH - HS thi đọc toàn bài sgk) - T/c cho HS đọc toàn bài Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập … Tiêt Môn : Tập viết Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT6 ) ĐỌC THÊM “ GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ ” I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng ( y/c tiết ) Mở rộng vốn từ muông thú qua trò chơi Biết kể chuyện các vật mình biết Đọc thêm bài “ Gấu trắng là chúa tò mò ”.Đọc trơn toàn bài Hiểu nghĩa từ cuối sgk và hiểu ND bài II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26 III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học G/thiệu bài : GT ND bài học KT đọc tiếng ( HS ) - Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’ - Bốc thăm chọn bài tập đọc KT - Gọi HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL - Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên Trang 15 Lop2.net (16) câu hỏi ND bài đọc theo y/c bảng đọc bài & TL câu hỏi - GV đánh giá và cho điểm theo HD Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Gọi HS đọc y/c và cách chơi - HS thực - Chia lớp thành nhóm chơi - Chia nhóm theo y/c - T/c cho HS chơi nói đặc điểm hoạt động - Th/ gia trò chơi theo y/c - Nhận xét, chữa bài vật GV ghi ý kiến HS lên bảng - HDHS nhận xét, chữa bài Thi kể chuyện các vật mà em biết - Gọi HS đọc y/c BT - HS thực - Y/c HS nêu tên vật mà em chọn để kể - Nêu ý kiến * Lưu ý HS cách kể - Gọi HS khá kể mẫu trước lớp - HS thực - T/c cho HS thi kể - số HS thi kể - HDHS nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, bình chọn Đọc thêm bài “ Gấu trắng là chúa tò mò ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - Theo dõi, ĐT cùng GV - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn HS yếu - HS đọc / lượt đọc đoạn 1, đoạn - Y/c HS giải nghĩa từ ( sgk ) - HS thực hiện, lớp theo dõi - T/c cho HS đọc toàn bài - HS thi đọc toàn bài - HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH sgk ) - TLCH ND bài sgk Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - NX tiết học Dặn HS tiếp tục ôn tập Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2008 Tiết Môn : Đạo dức Bài : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( T2 ) I.Mục tiêu : - HS biết lịch đến nhà người khác - Biết xử lý số tình đến nhà người khác cách lịch II Đồ dùng dạy học : Phiếu xử lý tình ( BT4 ) III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Khi đến nhà người khác em phải nào ? - HS thực - Vì đến nhà người khác phải lịch ? - Nhận xét, đánh giá B Dạy bài * Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) HĐ1 : TL nào là lịch đến nhà người khác B1 : Chia lớp sinh hoạt theo nhóm - Chia nhóm theo y/c B2 : Y/c các nhóm thảo luận việc nên làm và - Thảo luận nhóm theo y/c việc không nên làm đến nhà người khác B3 : T/c cho đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Đai diện các nhóm * KL : trình bày Trang 16 Lop2.net (17) + Khi đến nhà người khác cần phải gõ cửa bấm - số nhắc lại KL chuông , nói nhẹ nhàng, rõ ràng Xin phép chủ nhà muốn sử dụng đồ dùng nhà + Khi đến nhà người khác không nên đập cửa ầm ĩ, không chào hỏi người, tự ý sử dụng đồ dùng người khác , … HĐ2 : Xử lý tình - GV đọc ND phiếu học tập - Theo dõi - Phát phiếu giao việc cho HS - Nhận phiếu học tập và làm - Y/c HS làm bài tập phiếu học tập bài - Gọi số HS đọc kết bài làm trước lớp - số HS trình bày kq trước - HDHS nhận xét cách xử lý tình bạn lớp Cả lớp nhận xét - GV kết luận bài làm HS * Củng cố - dặn dò : - Thực hành sống hàng ngày - Nhận xét tiết học Tiết Môn : Chính tả Bài : KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU ĐỌC THÊM “ CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP ” I Mục tiêu : - HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài KT - Làm bài nghiêm túc, tự giác - Đọc thêm bài “ Cá sấu sợ cá mập ”: Y/c đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu Hiểu nghĩa từ sgk và hiểu ND bài đọc II Chuẩn bị : Đề thi, bút, thước, … III Các hoạt động dạy – học : GV phát đề cho HS và đọc đề - HS soát đề Y/c HS làm bài : nghiêm túc, tự giác Thu bài chấm Đọc thêm bài “ Cá sấu sợ cá mập ” -GV đọc mẫu, HD cách đọc - T/c cho HS nối tiếp đọc đoạn HS yếu đọc đoạn 1, đoạn - Y/c HS giải nghĩa từ ( sgk ) - T/c cho HS đọc toàn bài - HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH sgk ) Nhận xét tiết học Tiết - Nhận đề, soát lại đề - Làm bài - Theo dõi, đọc thầm cùng GV - HS đọc / lượt - HS thực - HS thực - TLCH ND bài Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS rèn KN : - Học thuộc bảng nhân, chia , vận dụng vào việc tính toán - Giải bài toán có lời văn thực phép tính chia II Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm , bảng con, VBT III Các hoạt động dạy – học : Trang 17 Lop2.net (18) Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : * Tìm x : x x = 40 , x:3=9 = - HS thực - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học HĐ2: HDHS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - HS thực a Y/c HS tính nhẩm theo cột và nêu kq - Làm BT và nối tiếp nêu kq - Chữa bài, y/c HS nêu mối quan hệ phép - nêu mối quan hệ p/nhân và nhân và phép chia p/chia b Y/c HS nêu cách tính - HS nêu - T/c cho HS làm vào bảng – Chữa bài - Làm BT theo y/c Bài : - Gọi HS đọc y/c - HS thực - Y/c HS nêu cách tính biểu thức - Nêu các bước tính - T/c cho HS làm bài vào vở, k/hợp làm vào BN - HS làm BN, lớp làm vào VBT - HDHS chữa bài Nhấn mạnh các bước tính - Chữa bài Bài : a Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? Y/c tìm gì ? - Nêu ý kiến - Muốn biết có HS, em làm nào ? - Y/c HS tự làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - Gọi HS đọc bài giải trước lớp - số HS đọc bài giải trước lớp - HDHS nhận xét – chữa bài và chấm số - Nhận xét bài làm bạn b Y/c HS tự tóm tắt và giải vào - Chữa bài, chấm số * Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Tiêt Môn : Tập làm văn Bài : KIỂM TRA VIẾT ( Chính tả + Tập làm văn ) I Mục tiêu : - HS biết vận dụng KT đã học để làm bài - HS làm bài nghiêm túc, tự giác II Các hoạt động trên lớp Giới thiệu bài Tiến hành KT + GV đọc bài chính tả cho HS nghe- viết + Đọc lại toàn bài cho HS tự soát lỗi + Y/c HS làm bài TLV Thu bài chấm Nhận xét tiết học Trang 18 Lop2.net (19) Tiết + TUẦN 28 Thứ hai ngày 23tháng năm 2009 Môn : Tập đọc Bài : KHO BÁU I Mục tiêu : Rèn kĩ đọc tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Bước đầu biết thể lời người người kể chuyện và lời NV người cha qua giọng đọc Rèn KN dọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ cuối bài đọc, các thành ngữ bài - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa SGK Bảng phụ HDHS đọc (c3 đ 1, c6 đ2) và viết phương án TLCH4 III Các hoạt động dạy – học : Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : NX và chữa bài KTGKII - Theo dõi và rút kinh nghiệm - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : GT chủ điểm và bài đọc - Theo dõi HĐ2 : Luyện đọc GV đọc mẫu : p/ biệt người dẫn chuyện và NV - Đọc thầm cùng GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * HDHS luyện đọc từ khó: cuốc bẫm, hão huyền, - HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT - Y/c HS nối tiếp đọc câu ( 1lượt ) - Nối tiếp đọc câu - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần ( Đ3 ) - HS yếu nối tiếp đọc lại Đ3 *HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ ) - HS đọc - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn ( lượt ) - Nối tiếp đọc đoạn theo y/c - Y/c HS giải nghĩa từ ( SGK) - HS thực , lớp theo dõi * Y/c HS luyện đọc và sửa sai nhóm - Luyện đọc và sửa sai nhóm, - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc đổi đoạn đọc cho *T/c cho các nhóm có cùng tr/độ thi đọc ( ĐT-CN ) - nhóm thi đọc/lượt - HD HS nhận xét bình chọn - Lớp NX ,bình chọn - Cả lớp đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc bài theo y/c Tiết HĐ3 : HD tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm & TLCH – sgk - Đọc thầm bài và TLCH - Câu hỏi y/c HS chọn và giải thích HĐ4 : Luyện đọc lại - HDHS đọc đúng giọng NV - Phân biệt lời NV - T/c cho HS thi đọc lại truyện ( đoạn – bài ) - số HS thi đọc - HD HS NX , bình chọn CN đọc tốt - Nhận xét, bình chọn * Củng cố - dặn dò : - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Nêu ý kiến - Nhận xét tiết học Dặn HS tập đọc, nhớ ND truyện Trang 19 Lop2.net (20) Tiết Môn : Toán Bài : KIỂM TRA GIỮA KÌ I I Mục tiêu : - HS vận dụng KT đã học để làm bài và làm bài nghiêm túc, tự giác II Các hoạt động trên lớp Giới thiệu bài Phát đề cho HS và rà soát đề HS làm bài : nghiêm túc , tự giác Thu bài chấm Nhận xét tiết học Tiết Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Nói tên và nêu ích lợi số loài vật sống trên cạn - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng dạy – học - Hình vẽ sgk trang 58 , 59 - Sưu tầm tranh ảnh các loài vật sống trên cạn III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : - Loài vật có thể sống đâu ? Nêu vật - HS thực sống trên cạn, nước, trên không mà em biết ? - Nhận xét, đánh giá B Dạy bài - Theo dõi * Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ1 : Nói tên và nêu ích lợi số loài vật sống trên cạn B1 : Làm việc với sgk theo cặp - QS tranh và thảo luận theo cặp - Y/c HS và nói tên các vật có hình? - Con nào vật nuôi ? Con nào sống hoang dã ? - Y/c HS tự đặt thêm số câu hỏi - số HS trình bày trước lớp kq B2 : Làm việc lớp TL - Y/c số HS trình bày kết TL trước lớp - Nhận xét và tuyên dương nhóm TL tốt * KL ( SGV ) HĐ2 : Làm việc với tranh ảnh các vật sống trên cạn sưu tầm B1 : Làm việc theo N4 - Các nhóm mang tranh ảnh sưu - Y/c các nhóm mang tranh đã sưu tầm QS và tầm cùng QS và phân loại vào giấy phân loại ( theo quan di chuyển ĐK khí hậu dựa vào nhu cầu người ) - Giúp đỡ nhóm có HS yếu làm việc B2 : Làm việc lớp - Trưng bày SP và đánh giá SP Trang 20 Lop2.net (21)