LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I.Mục tiêu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn BT1.. - Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy ; lập đượ[r]
(1)Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 11: KIỂM TRA I Mục tiêu : - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Đọc, viết số có hai chữ số ; viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II Đề bài : Viết các số : (3 điểm) a/ Từ 70 đến 80 b/ Từ 89 đến 95 (1điểm) a/ Số liền trước 61 là … b/ Số liền sau 99 là … Tính : (2,5điểm) 42 84 - 66 + 60 + + + 54 31 25 16 23 (2,5điểm) Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? (1điểm) Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ trống : A B Độ dài đoạn thẳng AB là : … cm : ….dm III GV thu bài và chầm IV Nhận xét ý thức làm bài học sinh - Nhận xét kết các em Những phần HS sai nhiều V Củng cố dặn dò : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ======================================= Tập đọc Tiết 7, 8: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu : - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu ; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người giúp người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên: Nguyễn Thị Phong Lop2.net (2) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Hoạt động GV A Kiểm tra :Gọi HS đọc bài Làm việc thật là vui, trả lời câu hỏi 1,2 / 16 B Bài : Luyện đọc : - GV đọc mẫu lần a/ Đọc nối tiếp câu đến hết bài - Hướng dẫn đọc các từ khó đọc Giáo án lớp Hoạt động HS - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc các từ : Nai Nhỏ, chặn lối, nhanh nhẹn, khỏe, … b/ Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Luyện đọc các câu dài: + Sói …Dê Non / … kịp lao tới / … đôi gạc chắc/ khỏe / … Sói ngã ngửa // +Con trai …cha / … / … chút nào// - HS đọc đoạn kết hợp đọc chú giải từ - HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp đọc chú giải SGK c/ Đọc đoạn nhóm - HS các nhóm luyện đọc đoạn d/ Thi đọc các nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc e/Lớp đọc đồng - Lớp đọc ĐT đoạn 1, 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Tiết2) - Gọi HS đọc đoạn 1, 2, 3,4 - Gọi HS đọc đoạn Câu 1:Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Đi chơi xa cùng bạn Cha Nai Nhỏ nói : Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe cho cha nghe bạn - HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá chặn lối hành động nào bạn mình? - HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ rình sau bụi cây - HĐ 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non Câu 3: Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói - HS nêu ý kiến cá nhân kèm lời giải thích lên điểm tốt bạn Em thích VD: Đ/ điểm "dám liều mình vì người khác" - HS các nhóm thảo luận Đại diện nhóm điểm nào? trình bày Câu Theo em người bạn tốt bụng là - Người sẵn lòng giúp người, cứu người là người nào ? người bạn tốt, đáng tin cậy Chính vì vậy, cha Nai nhỏ yên tâm bạn biết bạn dám lao tới dùng đôi gạc khoẻ húc Sói, cứu Dê Non *.Luyện đọc lại – HSKG đọc theo vai -Vài nhóm HSKG thi đọc lại câu chuyện theo kiểu phân vai ( người dẫn chuyện, Nai C Củng cố, dặn dò Nhỏ, cha Nai Nhỏ) - Đọc xong chuyện, em biết vì cha Nai - Vì cha Nai Nhỏ biết mình cùng Nhỏ cho trai nhỏ mình chơi xa ? với người bạn tốt đáng tin cậy, dám liều - Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể lại câu mình giúp người, cứu người chuyện Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (3) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ================================== Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 12 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I.Mục tiêu : - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12.- Bài tập cần làm: 1( cột 1, 2, 3); 2; 3( dòng 1); II Đồ dùng dạy học : Bảng gài, que tính ; mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra B Bài Giới thiệu + = 10: - GV lấy que tính đồng thời gài - HS lấy que tính theo GV que tính lên bảng - GV lấy thêm que tính, gài thêm qt - Lấy thêm que tính - Yêu cầu HS gộp đếm xem có tất bn? - Có tất 10 que tính - Yêu cầu HS viết phép tính + = 10 + - Hãy viết phép tính theo cột dọc 10 -Tại em viết ? - cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục Thực hành : Bài 1: - Đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu - H : cộng 10 ? Vậy phải điền số - cộng thêm 10 Điền số để có + … = 10 vào chỗ chấm ? - Yêu cầu HS tự làm bài tập.Sau đó nêu kq - HS làm tiếp các phần còn lại Nêu kq Bài 2: - Đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài đổi chéo - cộng 10, viết vào cột đơn vị, kiểm tra viết vào cột chục Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Nếu cách nhẩm + + = ? - Nhẩm : cộng 10, 10 cộng 16 Vậy: + + = 16 - Yêu cầu HS tự làm bài các phần còn lại - HS tự làm các phần còn lại vào Bài 4: - Đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức trò chơi “Đồng hồ giờ” - đội HS đọc mà GV quay trên C Củng cố, dặn dò: mô hình - Nhận xét tiết học Dặn HS học thuộc bảng trừ Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (4) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ======================================= Kể chuyện Tiết 3: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1) ; nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT - HSKG thực yêu cầu BT3( phân vai dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Gọi HS nối tiếp kể lại HS thực yêu cầu chuyện “Phần thưởng” B.Bài Hướng dẫn kể chuyện - em đọc yêu cầu bài tập a/ Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Nai - Quan sát tranh SGK - HS nhắc lại lời kể bạn Nai Nhỏ Nhỏ bạn mình? VD : lời 1: Bạn khỏe …hích hòn đá lăn sang bên … - Cho HS kể theo nhóm - HS kể theo nhóm, em nhắc lại lời Nai Nhỏ - Cho HS các nhóm thi kể lời Nai Nhỏ - Đại diện các nhóm thi nói lại lời Nai Nhỏ b/ Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ lần - HS đọc yêu cầu - Nhắc lời cha Nai Nhỏ theo gợi ý nghe kể bạn? - Nghe Nai Nhỏ nói … cha Nai Nhỏ nói - Bạn khỏe à ? Nhưng cha lo nào ? lắng - Nghe Nai Nhỏ cha Nai Nhỏ nói gì ? - Bạn thật thông minh và nhanh nhẹn cha chưa yên tâm đâu - Nghe xong chuyện … cha Nai Nhỏ nói với - Đấy chính là điều tốt Con có nào ? …cha yên tâm 2.Kể nối tiếp đoạn câu chuyện : - em nêu yêu cầu - Cho HS dựa theo tranh kể nối tiếp - HS nối tiếp kể đoạn theo tranh đoạn 3: Kể lại toàn câu chuyện: - HS khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện C.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ======================================= Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (5) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp Chính tả Tiết 5: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ - Làm đúng BT2 ; BT(3) a II Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài chép và nội dung các bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Viết tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu - 2HS lên bảng viết, theo dõi nhận xét gh - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái - HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái B Bài mới: Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài chép trên bảng - HS lắng nghe H: Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho - Vì biết bạn vừa khỏe mạnh, thông chơi với bạn ? minh… - Kể đầu bài, bài chính tả có câu - câu - Chữ đầu câu viết nào ? Tên nhân - Viết hoa vật bài viết nào ? Cuối câu có - Dấu chấm dấu gì ? - Luyện viết chữ khó - HS viết chữ khó: khỏe mạnh, nhanh nhẹn, Nai Nhỏ, liều mình, cứu, … Cho HS chép bài - HS nhìn bảng chép bài Soát bài, chữa lỗi - HS dùng bút chì soát bài Thu chấm số - em thu cho GV chấm Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào VBT - 1HS lên bảng, HS làm bài vào VBT Điền vào chỗ trống ng hay ngh? ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT - HS làm bài Điền vào chỗ trống tr hay ch? a)ch/tr: cây tre, mái che, trung thành, Củng cố, dặn dò: chung sức - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc lòng bảng chữ cái - HS lắng nghe .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ================================== Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (6) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng năm 201 Toán Tiết 13: 26 + ; 36 + 24 I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán toán phép tính cộng - Bài tập cần làm: 1; II Đồ dùng dạy học bó que tính (hoặc thẻ que tính) và 10 que tính rời III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra :Bài 2, 3/12 - HS lên bảng thực B.Bài 1.Giới thiệu phép cộng 26 + - Giơ bó que tính hỏi : Có chục qt? - chục que tính HS lấy chục que tính - Lấy que tính và hỏi : Có bao nhiêu qt? - que tính HS lấy que tính - Có tất bao nhiêu que tính ? - 26 que tính - 26 thì viết vào cột đơn vị chữ số nào và - Viết chữ số vào cột chục, viết chữ số viết vào cột chục chữ số nào ? vào cột đơn vị - Lấy thêm que tính - Lấy thêm que tính - Có tất bao nhiêu que tính ? - 30 que tính - Yêu cầu HS nêu cách tìm tất bao nhiêu? - HS nêu nhiều cách Vậy 26 + 4= 30 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực - HS thực yêu cầu phép tính theo cột dọc, lớp nói miệng 26 + cộng 10 viết nhớ 30 thêm viết Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - HS dùng que tính để tìm kết - Tiến hành tương tự HĐ1 36 + 24 = 60 Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập, cách tính Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, cách tính - em làm bài trên bảng, làm vào - Cho HS làm cột trên bảng, phần còn lại cho HS làm vào 42 3635 25 + 81 + 6363 + 48 + 24 6040 + 50 + 90 + 2727 + + 35 60 9090 42 90 - em đọc đề toán - Nhà Mai nuôi: 22 gà Nhà Lan nuôi: 18 gà - Cả hai nhà nuôi: gà ? - HS giải vào vở, em làm trên bảng lớp - HS đọc bài giải, lớp nghe nhận xét Giải Cả hai nhà nuôi số gà là: 22 + 18 = 40 ( gà) Đáp số: 40 gà - HS nêu lại Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS làm vào vở, em làm bảng lớp - Gọi HS đọc bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính 36 + 24 - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm BT5 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (7) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ======================================= Tập đọc Tiết 9: GỌI BẠN I Mục tiêu : - Biết ngắt nhịp rõ ràng câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc hai khổ thơ cuối bài) II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa ; viết sẵn câu thơ khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi - HS đọc bài trả lời câu hỏi bài “Bạn Nai Nhỏ” B Bài : Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần bài thơ - Cả lớp lắng nghe a/ Đọc dòng thơ - Đọc nối tiếp dòng thơ - Hướng dẫn đọc các từ khó - Nêu từ khó đọc: : xa xưa, thuở nào, suối cạn, nuôi, lang thang, năm, nuôi … - luyện đọc các từ khó b/ Đọc khổ thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ - Luyện ngắt nhịp thơ : Lang thang / quên đường / Chạy khắp nẻo / tìm Bê / Vẫn gọi hoài : / “Bê! // Bê!” // - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc các từ chú giải SGK c/ Đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc khổ thơ nhóm d/ Thi đọc các nhóm - Nhóm cử đại diện thi đọc hay e/ Đọc đồng bài thơ - Lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc khổ thơ 1, - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? - … rừng xanh sâu thẳm - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? - Vì trời hạn hán, cỏ héo khô, đôi bạn không có gì để ăn - Đọc khổ thơ - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng - Dê Trắng thương bạn nên chạy khắp nơi làm gì ? tìm gọi bạn - Vì đến bây giờ, Dê Trắng kêu : - Dê Trắng thương bạn cũ, không quên “Bê! Bê!” ? bạn Học thuộc lòng bài thơ - HS tự nhẩm 2, lần - Tổ chức cho HS đọc thuộc bài thơ - Đọc đồng theo dãy bàn - Thi đọc thuộc lòng bài thơ – Thi đọc thuộc lòng C Củng cố, dặn dò - Bài thơ giúp em hiểu điều gì tình bạn - Tình bạn thật thắm thiết và cảm động Bê vàng và Dê Trắng ? Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (8) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ======================================= Luyện từ và câu Tiết : TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu : - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa các vật tranh ; viết sẵn nội dung bài tập 2, III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV A.Kiểm tra : - Bài 1, tuần B.Bài : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh nối tiếp nêu từ vật tranh - GV nhận xét, ghi bảng các từ đó Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu các từ vật - Yêu cầu HS xếp các từ tìm thành loại : người, vật, vật, cây cối Bài : - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc câu mẫu Hoạt động HS - HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Quan sát tranh, nêu tên các vật tranh: đội, công nhân, máy bay, voi, cây dừa, mía, trâu - HS nêu yêu cầu bài tập - Từ vật có bảng là: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách - em đọc yêu cầu bài tập - Đọc câu mẫu: M: Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A - Đặt câu và đọc câu mình VD : + Mẹ em là giáo viên + Bố em là thợ mộc + Sách là bạn thân em + Hoa hồng là loài hoa đẹp + Cá heo là bạn người biển - Từng cặp HS nói nối tiếp câu .HS1 : Mẹ em HS2 : là giáo viên .HS1 : Bố em HS2 : là thợ mộc .HS1 : Sách HS2: là bạn thân em .HS1 : Hoa hồng HS2 : là loài hoa đẹp .HS1: Cá heo HS2 : là bạn người biển - HS theo dõi, lắng nghe - Đặt câu mẫu :Ai ( cái gì, gì) là gì ? - Yêu cầu HS đặt câu, nói câu mình - Yêu cầu cặp HS nói nối tiếp phận câu C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đặt câu theo mẫu Ai là gì ? Tìm các từ vật Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (9) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ======================================== TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : HỆ CƠ I MỤC TIÊU: - Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân - Biết co duỗi bắp thể hoạt động II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tranh SGK III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : - Gọi hs trả lời bài :Bộ xương - em lên bảng trả lời câu hỏi GV - GV nghe nhận xét -Học sinh khác lắng nghe và nhận xét B.Bài : *Hoạt động 1: Quan sát hệ -Chỉ và nói tên số thể?(Giáo -Học sinh quan sát tranh sgk.(Nhóm) viên treo tranh) - Yêu cầu học sinh lên tranh -Lên các tranh - Giáo viên theo dõi – nhận xét- động viên - Nhận xét bạn *Hoạt động 2: Thực hành co duỗi tay -Yêu cầu học sinh: Co duỗi cánh tay và nói -Học sinh lắng nghe thay đổi bắp tay co và duỗi -Yêu cầu học sinh làm nhóm -Từng cặp quan sát và trả lời câu hỏi -Giáo viên cùng học sinh nhận xét -Quan sát tranh và làm động tác giống hình vẽ *Kết luận: Khi co ngắn lại và - HS nhắc lại hơn.Khi duỗi(dãn ra), dài -Một số nhóm trình diễn trước lớp- nói và mềm Nhờ có co và duỗi các cơ… mà các phận thể có thể cử động *Hoạt động 3.Thảo luận làm gì để săn chắc? - Nêu CH : Chúng ta làm gì để săn chắc? - Học sinh lắng nghe - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm bàn Đai diện nhóm *KL:Chúng ta nên ăn uống đầy đủ, tập thể nêu: Chúng ta nên tập thể dục thể thao; vận dục, rèn luyện thể hàng ngày để động hàng ngày; lao động vừa sức; vui chơi, săn ăn uống đầy đủ C.Củng cố, dặn dò: - Học sinh lắng nghe -Nhận xét học- tuyên dương Về nhà tập luyện thường xuyên Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (10) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ================================== Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán Tiết 14: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần làm: 1( dòng 1); 2; 3; II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Bài 1, / 13 - HS lên bảng làm bài B.Bài : Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS nhẩm, ghi kết vào bài - Những HS khá giỏi làm dòng + 1+ =15 +2 + =16 + + 4= 14 Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng 36 + 40 Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -HS nêu cách đặt và thực phép tính Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Bài : - Nêu cầu em đọc đầu bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn có bao nhiêu HS phải làm nào ? - HS lên bảng làm, giải vào 25 40 70 + 33 ++ 45 52 + 18 70 19 + 61 80 - em nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở, HS lên bảng - HS đọc đề toán - Có 14 HS nữ và 16 HS nam - Có tất … HS ? - Làm phép tính cộng - HS lên bảng, lớp làm vào Giải Lớp học đó có tất số học sinh là: 14 + 16 = 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh - HS đọc bài, lớp nghe nhận xét - Cho HS đọc bài và nhận xét C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS làm bài bài 1, 2, 3, VBT nhà .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… =========================================== 10 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (11) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp Tập viết Tiết 3: CHỮ HOA B I Mục tiêu :- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Bạn bè sum họp (3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Chữ B hoa khung chữ mẫu - Chữ viết cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:- Gọi HS lên bảng viết chữ - HS thực yêu cầu Ă, Â, lớp viết trên nháp B Bài Giới thiệu bài HD viết chữ hoa: Cho QS chữ mẫu - HS quan sát chữ mẫu, trả lời H: Chữ B gồm nét Đó là nét +Chữ B cao dòng, rộng 4,5 ô gồm nét: -Nét 1: Giống nét móc ngược trái nào ? lượn sang phải, đầu móc cong -Nét 2:là kết hợp nét cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV vừa nêu qui trình viết vừa tô chữ mẫu - HS lắng nghe và quan sát GV viết khung chữ GV nêu cách viết: -Nét 1: Bắt đầu trên đường kẻ 6, dừng bút trên đường kẻ -Nét 2: lia nét bút trên đường kẻ ,viết nét cong liền … dừng bút đường kẻ và đường kẻ - HS tập viết nháp và bảng lớp - HS luyện viết theo yêu cầu HD viết cụm từ ứng dụng: - Gọi vài HS đọc cụm từ - HS đọc cụm từ Bạn bè sum họp - Bạn bè sum họp là gì ? - Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui) H: Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - So sánh độ cao các chữ? - Chữ cao li: a, n, e, u, m, o - Chữ cao1,25li: s - Chữ cao li: p - Chữ cao 2,5 li : b, h - Khoảng cách các chữ nào ? - Bằng chữ o - Cho HS viết bảng và nháp chữ Bạn - Luyện viết trên bảng Hướng dẫn HS viết vào tập viết - HS viết vào VTV theo hướng dẫn Chấm chữa bài - HS khá giỏi viết bài GV chấm, sửa chữa sai sót phổ biến C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS luyện viết thêm nhà 11 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (12) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ====================================== Đạo đức Tiết :BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi -Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi -Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II.Đồ dùng dạy học: - GV bảng phụ ghi bài tập - HS: bài tập đạo đức ,vở ghi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: B.Bài : *Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện : Cái bình hoa - GV kể cho HS nghe - Học sinh lắng nghe -Giáo viên phân nhóm, kể chuyện - Các nhóm nghe - xây dựng đoạn kết qua (Kể từ đầu nhớ đến chuyện cái bình hoa đoạn đầu câu chuyện bị vỡ) H.Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì xảy - Học sinh nghe, thảo luận nhóm -Các nhóm đưa ý kiến ra? H.Thử nghĩ xem Vô- va nghĩ và làm gì -Học sinh trả lời -Học sinh thảo luận nhóm- trình bày trước sau đó? H.Em thích đoạn kết nào? lớp - HS nêu -Giáo viên kể nốt câu chuyện - HS nghe GV kể .Qua câu chuyện , em thấy cần làm gì - Phải nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi? Nhận lỗi và sửa lỗi mang lại tác dụng gì? - Được người yêu quý và mình tiến bộ… *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Giáo viên treo bài tập 2/ hãy đánh dấu + - HS nêu lại các tình bài tập vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng -GV rút kết luận - Làm bài và nêu kết mình 3.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét học – Khen ngợi -Về nhà thực lúc, với nơi: Biết nhận lỗi và sửa lỗi 12 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (13) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… =================================== Thủ công Tiết 3: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết 1) I/ Mục tiêu : - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ Chuẩn bị : - Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Kiểm tra:- KT giấy màu, nháp HS Hoạt động HS - Tổ trưởng KT báo cáo Bài : a) Giới thiệu bài Gấp máy bay phản lực b) Hoạt động 1: - GV cho QS mẫu -Quan sát mẫu và nhận xét -Giống tên lửa -3 phần : mũi, thân, cánh -Cách gấp giống tên lửa (có thân và cánh giống nhau, tên lửa mũi nhọn, máy bay mũi bằng) - Máy bay phản lực có hình dáng ntn ? + Gồm có phần ? + Em có nhận xét gì ? Hoạt động : Hướng dẫn gấp - - Hướng dẫn HS gấp máy bay phản lực trên - HS quan sát qui trình dán lên bảng và đặt câu hỏi Bước : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực -Gấp giống cách gấp tên lửa để có (hình và hình 2) - - Gấp toàn phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A Hình nằm trên đường dấu giữa, (hình 3) 13 Lop2.net Hình Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (14) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp Hình - - Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai nếp gấp bên, (hình 5) - - Gấp đường dấu gấp hình cho hai đỉnh phía trên và hai mép bên sát vào đường dấu (hình 6) Hình Hình Hình Bước : Tạo máy bay phản lực và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu giữa, máy bay phản lực (hình 7) - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng phóng tên lửa ( hình 8) Hình Hình -Tổ chức cho lớp gấp máy bay phản lực -HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực theo nhóm băng giấy nháp màu hành -Cho các nhóm trình bày sản phẩm -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét – Tuyên dương sản phảm đẹp Củng cố - dặn dò : Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành - HS lắng nghe tập gấp .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ========================================== Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán Tiết 15: CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng - Bài tập cần làm: 1; ; 14 Giáo viên: Nguyễn Thị Phong Lop2.net (15) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội II.Đồ dùng dạy học : - que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV A Kiểm tra : Bài 3, / 14 B.Bài : Giới thiệu phép cộng + - Nêu bài toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bn que tính ? - Em làm nào 14 que tính ? - HS sử dụng qt tìm kết nêu cáh làm - Hướng dẫn thực tính viết *) Lập bảng công thức cộng với số - Yêu cầu HS dùng que tính để làm Thực hành Bài : - Tính nhẩm theo nhóm Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì ? Ta phải lưu ý điều gì ? Giáo án lớp Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài - HS thao tác trên que tính, trả lời : Có tất 14 que tính - Thực phép cộng + - Sử dụng que tính tìm kết Nếu các cách khác que tính, thêm là 10 que tính, bó lại thành chục, chục với que tính rời là 14 que tính - HS đặt tính tính, nêu cách thực cộng 14, viết nhớ vào + hàng chục 14 - Dùng que tính lập bảng cộng - Sau cho HS nối tiếp nêu kết - Nhẩm, nêu kết nhóm - 1em nêu yêu cầu - Tính viết theo cột dọc Đặt tính cho đơn vị thẳng đơn vị, chục thẳng chục, cộng từ phải sang trái - Gọi HS lên bảng, lớp thực vào - em lên bảng, lớp làm Bài 4: - HS đọc đầu bài - em đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Có cây táo, trồng thêm cây - Bài toán hỏi gì ? - Có tất … cây táo? - HS giải vào vở, em lên bảng làm - HS giải vào vở, em giải bảng Giải Trong vườn có tất số cây táo là: + = 15 ( cây táo) Đáp số: 15 cây táo C.Củng cố, dặn dò -Gọi vài HS đọc lại bảng cộng .…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ========================================== 15 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (16) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp Chính tả Tiết 6: GỌI BẠN I.Mục tiêu - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng khổ cuối bài thơ Gọi bạn - Làm BT2 ; BT(3) a / b II.Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài viết, nội dung bài tập 2, lên bảng III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV A Kiểm tra :GV đọc các từ : nghe ngóng, nghỉ ngơi, đổ rác, thi đỗ, nhanh nhẹn B.Bài : a.Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc khổ thơ cuối - Cho HS đọc lại khổ thơ cuối +Bê Vàng và Dê Trắng gặp hoàn cảnh khó khăn nào ? +Thấy Bê Vàng không Dê Trắng làm gì ? +Bài chính tả có câu nào viết hoa ? Vì ? - Hướng dẫn HS viết chữ khó Hoạt động HS - 2HS lên bảng lớp viết Dưới theo dõi nhận xét - HS lắng nghe - 2, HS đọc lại khổ thơ cuối +Trời hạn hán, suối cạn, cây cỏ khô héo không có gì để sống +Chạy khắp nẻo tìm bạn, đến bây gọi “Bê! Bê!” +Chữ cái đầu đề bài thơ, các chữ cái đầu dòng thơ, tên nhân vật - Luyện viết bảng lớp và viết nháp : năm, suối cạn, héo khô,lấy, nuôi, lang thang, khắp nẻo, … - HS nghe đọc và viết bài vào - HS dùng bút chì soát lỗi, chữa bài - em nộp bài chấm b.GV đọc bài cho HS viết c.Đọc cho HS soát lỗi, chữa bài d Thu chấm số bài e Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - HS nêu yêu cầu - em đọc yêu cầu bài tập - HS làm vở, em làm bảng lớp - 2HS lên bảng, lớp làm VBT - Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ + nghiêng ngả, nghi ngờ + nghe ngóng, nghĩ ngợi, ngon trống Bài 3: - HS nêu yêu cầu - em đọc yêu cầu bài tập - HS làm vở, em làm bảng lớp - Làm bài vào VBT, HS lên bảng - Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ + Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm trống C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học - HS lắng nghe tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 16 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (17) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ========================================== Tập làm văn Tiết 3: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I.Mục tiêu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và Chim Gáy ; lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập 1; HS đọc bài Danh sách tổ 1, lớp 2A III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Bài – tiết - 3HS đọc tự thuật đã viết B.Bài : - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh, nhớ lại bnooij - Quan sát tranh, nhớ lại nội dung bài “Gọi dung bài Gọi bạn để xếp lại thứ tự các bạn” xếp lại thứ tự tranh tranh - HS nối tiếp nêu kết đúng - Thứ tự đúng : 1, 4, 3, - Gọi HS nói lại nội dung tranh Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng 4.Trời hạn, suối cạn, cỏ héo khô 3.Bê Vàng tìm cỏ, quên đường 2.Dê Trắng tìm bạn và luôn gọi “Bê!Bê” - Gọi HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện - em nối tiếp lên kể Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho đội chơi, đội HS lên - HS lên bảng thực yêu cầu - Thứ tự các câu văn : b - d - a – c bảng - Gọi HS lớp nhận xét - HS lớp nhận xét - Gọi HS đọc lại câu chuyện sau đã - HS đọc lại câu chuyện xếp hoàn chỉnh Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Bài tập này giống với bài tập đọc nào ? - Bài : Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A - HS đọc lại danh sách HS tổ - HS đọc lại danh sách HS tổ 1, lớp 2A - Gọi HS đọc thuộc lòng BCC - em đọc thuộc bảng chữ cái theo thứ tự - Yêu cầu HS xếp tên các bạn sau theo thứ - 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT tự bảng chữ cái: Chu Anh Sơn, Chu Văn Hải, Phí Vân Anh, Đỗ Thu Thủy - Gọi số HS đọc bài làm - Đọc bài làm stt Họ tên Nam Ngày sinh Nơi - GV nhận xét chốt lại kết đúng Phí Vân Anh Chu Văn Hải Đỗ Thu Thủy Chu Anh Sơn nữ x 1- - 2005 Thôn 1- CS C.Củng cố, dặn dò 12- - 2005 Thôn - CS x 21- - 2005 Thôn 1- CS - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện ; lập 28- - 2005 Thôn 2- CS danh sách các bạn tổ .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 17 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (18) Trường THCS – Thạch Thất – Hà Nội Giáo án lớp ================================= 18 Lop2.net Giáo viên: Nguyễn Thị Phong (19)