Khi trong nhóm kể lại nội dung một đoạn một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh của câu chuyện.. Các HS khác nhận minh hoạ và các câu hỏi gợi ý.[r]
(1)Tuần 31 Thứ hai ngày12 tháng năm 2010 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH T2 Đạo đức : I Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế sống - HS có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể vật có ích mà em biết -Chó , mèo , gà , trâu , bò , … + Em hãy kể việc em đã làm để bảo vệ - HS kể theo khả mình loài vật có ích ? - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật - GV đưa yêu cầu : Khi chơi vườn thú , em thấy số bạn dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử nào : -Yêu cầu HS thảo luận nhóm a.Mặc các bạn , không quan tâm b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch bạn - HS thảo luận theo nhóm c.Khuyên ngăn các bạn - Đại diện các nhóm trình bày d.Mách người lớn * Kết luận : Khi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích * Hoạt động : Chơi đóng vai - GV nêu tình : An và Huy là đôi bạn thân Chiều tan học - HS thảo luận nhóm theo các nội Huy rủ -An ơi! Trên cây có tổ chim , chúng dung bài - Đại diện các nhóm trình bày mình trèo lên bắt chim non chơi + An cần ứng xử nào ? với tình - Các nhóm nhận xét đó * Hoạt động : Tự liên hệ + Em hãy kể vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? - GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật có ích cho người Vì , chúng ta … - HS tự liên hệ thân Củng cố dặn dò: + Vì ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ? - Về nhà ôn bài và thực hành bài học Vài HS trả lời - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Lop2.net (2) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức học tập II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Bài :Đặt tính và tính : 724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 Bài : Tính nhẩm - Cả lớp mlàm giấy nháp -GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD luyện tập : Bài :Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét sửa sai Bài :Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm Bài : + Bài toán cho biết gì ? số phạm vi 1000 , cộng có nhớ Hoạt động HS - HS làm bảng + 724 806 + + 215 172 939 978 500+200 = 700 600+300 = 900 400+400 = 800 263 + 720 983 624 55 679 800+100 = 900 300+300 = 600 200+200 = 400 - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính + 225 + 634 859 362 + 425 787 683 502 261 + 204 256 + 27 887 758 288 -Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng co gấu 18 kg + Bài toán hỏi gì ? Hỏi sư tử nặng bao nhiêu kg ? + Để tính sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm - HS đọc Bài giải tính gì ? Tóm tắt : Sư tử nặng là : Gấu : | 210 kg | 210 + 18 - 228 (kg) Sư tử :| 18 kg | Đáp số : 228 kg ….? kg Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ? A 300cm B -Bằng tổng độ dài các canh hình tam giác đó - HS nêu Bài giải Chu vi tam giác ABC là : 200cm C 400cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác Lop2.net (3) -Nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC -GV nhận xét sửa sai 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập -Luyện tập + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua - HS làm – Lớp tính bảng bước Nêu rõ bước ? Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật (trả lời các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 - HS có ý thức học tập , kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả - Cháu nhớ Bác Hồ - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm - HS khác theo dõi, nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HS theo dõi bài -Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ cách trồng nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi Đọc câu : -HS đọc nối tiếp câu Luyện phát âm từ khó : - HS đọc từ khó -rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn , thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - HS đọc ngắt nhịp: - Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất - Nói , / Bác cuộn rễ thành Lop2.net (4) vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất // - -Kết hợp giảng từ : -tần ngần - thường lệ - GV đọc mẫu : -Có đoạn + Bài này chia làm đoạn ? Nêu rõ Đoạn : Từ đầu mọc tiếp nhé Đoạn :Tiếp đó chú biết đoạn ? Đoạn : còn lại * Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú - HS nối tiếp em đọc đoạn cần vụ ngạc nhiên - Đọc đoạn - Các nhóm thi đọc -HS thục đọc toàn bài - Thi đọc đoạn các nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc toàn bài -Đọc đồng Tiết * Hoạt động2 Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài +Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa nào ? - Bác bảo chú cần vụ chiêc rễ lại, trồng cho nó mọc tiếp - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - rễ đa thành cây đa có vòng + Chiếc rễ đa trở thành cây lá tròn nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? - HS phát biểu ý kiến đúng - HS theo dõi, nhận xét a Về tình cảm Bác Hồ các em thiếu nhi b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh - Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ -HS tự phân vai cách trồng nào để sau này có chỗ vui - Mỗi nhóm HS đọc lại bài theo vai chơi cho các cháu thiếu nhi * Hoạt động3 Luyện đọc lại : Lop2.net (5) -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai -Tuyên dương HS đọc tốt - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm nào các em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS - Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Thể dục CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU - Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích - HS có ý thức học tập II Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập -Còi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung và phương pháp : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : HS thực -On trò chơi chuyền cầu theo nhóm người -Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m - GV tổ chức cho HS thường và hít thở sâu - GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy bài thể dục phát triển chung Phần HS thực - Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm người” - GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV giải thích và làm mẫu cách chơi - GV tiến hành chia tổ và thống hiệu lệnh - GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi - Nhận xét HS thực Phần kết thúc - GV cho HS và hát - GV tổ chức cho HS ôn số động tác hồi tĩnh thả lỏng Lop2.net (6) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Chính tả ( Nghe – viết ) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm bài tập 2; BT3a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ ( giấy to ) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : Bài :Thi đặt câu nhanh a.Với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr 2-3 HS lên bảng thi đặt câu b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng -GV nhận xét sửa sai B Bài : Việt Nam có Bác 1-Giới thiệu bài ghi tựa 2- Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn Bác hồ nhân dân ta + Công lao Bác Hồ so sánh với gì - Công lao Bác Hồ so + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn nào ? * Luyện viết : - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó Việt Nam là Bác - GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn , - HS tìm và nêu từ khó nghìn năm, lục bát * Hướng dẫn cách trình bày : - HS viết từ khó bảng con: + Bài thơ có dòng thơ ? Trường Sơn , nghìn năm, lục bát + Đây là thể thơ gì ? Vì em biết ? - Bài thơ có dòng + Các chữ đầu dòng viết nào ? - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng , dòng sau có tiếng + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải - Thì phải viết hoa , chử¬ dòng viết hoa chữ nào bài thơ ? Vì tiếng lùi vào ô , chữ dòng viết ? sát lề Lop2.net (7) * Viết chính tả : - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi - Thu số bài tập để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a rời hay dời giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: -Trả nhận xét sửa sai -Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác - HS viết bài vào - HS dò bài soát lỗi - HS lên bảng làm lớp làm bài tập -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy , giường tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì - Việt Nam có Bác Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4 II Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Bài :Đặt tính và tính : - HS làm bảng, lớp làm bảng + 361 712 + 425 257 786 969 + 453 235 688 + 75 18 93 Bài : Tóm tắt Thùng 1:156lít Bài giải Thùng nhiều hơn:23 lít Thùng thứ hai chứa số lít nước là Thùng 2:…lít? : -GV nhận xét ghi điểm 156 + 23 = 179 ( lít) Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Đáp số : 179 lít nước * Hoạt động1 Hướng dẫn trừ các số có chữ số ( không nhớ ) @ Giới thiệu phép trừ : Lop2.net (8) - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK - Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm nào ? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu ? @ Đặt tính và thực tính - Viết số bị trừ hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ và gạch ngang số - Thực phép tính từ phải sang trái 635 214 trừ 4, 1, viết - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán -Thực phép tính trừ 635-214 = 421 - HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt 421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421 * Hoạt động2: Luyện tập thực hành : Bài : Tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai Bài : Đặt tính tính + Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai Bài : +Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 183 Vịt : 121 Gà : ? + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu ta làm Lop2.net - HS lên bảng làm tính 484 586 - 241 - 253 243 333 497 - 125 372 925 - 420 505 - - HS đặt tính tính: 548 312 236 732 201 531 592 222 370 395 23 372 - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 Đàn vịt có 183 , đàn gà ít đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có bao nhiêu HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán (9) phép tính gì ? -GV nhận xét sửa sai Phép tính trừ Bài giải Đàn gà có số là : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 Củng cố dặn dò: - Đặt tính tính 456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai - Về nhà xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Tập viết CHỮ HOA N (Kiểu ) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( lần ) -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ -Vở tập viết , tập hai III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt lớp - HS viết bảng – Lớp viết bảng viết bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - HS nhắc * Hoạt động1: HD viết chữ hoa: - Quan sát số nét , quy trình viết + Chữ N hoa cao li ? gồm nét ? Là nét nào ? -…cao li Gồm có nét Đó là nét móc hai đầu và nét kết * Hướng dẫn cách viết : hợp nét lượn ngang và cong trái Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết - HS quan sát , theo dõi - GV theo dõi uốn nắn HS * Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng : - HS viết bảng - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp - HS đọc người Con người đáng quý , đáng trọng vì người là tinh hoa đất trời - Quan sát và nhận xét + Cụm từ ứng dụng có chữ ? là -…Có chữ Là chữ : Người chữ nào ? Lop2.net (10) + Hãy nêu vị trí các dấu có cụm , ta , là , hoa , đất -…Dấu huyền trên đầu chữ , a ; từ ? dấu sắc trên đầu chữ â + Khoảng cách các chữ chừng -…bằng chữ o nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích - HS viết bảng chữ -GV nhận xét sửa sai * Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu:Chú ý đúng độ cao, đúng - HS viết bài mẫu chữ - GV quan sát uốn nắn - Thu bài chấm chữa Củng cố dặn dò : -Về nhà viết bài nhà ,xem trước bài sau - Viết phần còn lại -Nhận xét đánh giá tiết học Tự nhiên – Xã hội : Thứ tư ngày14 tháng năm 2010 MẶT TRỜI I MỤC TIÊU - Nêu hình dạng đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy trái đát không có Mặt Trời - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Các tranh , ảnh giới thiệu Mặt Trời -Giấy viết , bút vẽ , băng dính III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? + Kể tên các vật sống trên cạn và nước ? + Kể tên các cây sống trên cạn , nước ? - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa + Chúng ta đã biết : cây , sống khắp nơi Nếu -…Không bóng tối , vào ban đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan sát chúng không ? + Vào lúc nào chúng ta dễ dàng quan sát chúng ? -…Ban ngày + Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ? Vậy hôm chúng ta tìm hiểu Mặt Trời -…Nhờ Mặt Trời b.Các hoạt động *Hoạt động : Hát và vẽ Mặt Trời - GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - HS lên hát - GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời - HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lop2.net (11) theo hiểu biết mình - GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ các bạn trên bảng *Hoạt động : Em biết gì Mặt Trời + Em biết gì mặt Trời ? - GV ghi nhanh các ý kiến HS nói Mặt Trời và giải thích thêm : Mặt trời có dạng cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất + Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không ? Vì + Vào ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ? + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ? *Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV nêu câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận Khi nắng , em cảm thấy nào ? Em nên làm gì để tránh nắng ? Tại lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ? Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm nào ? - GV yêu cầu HS trình bày -GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng * Hoạt động : Trò chơi “Ai khoẻ nhất” + Xung quanh Mặt Trời có gì ? - GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời - GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ + GV nêu nội dung trò chơi : Một HS làm Mặt Trời, HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS chuyển dịch mô hoạt động các hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ thắng + GV tổ chức trò chơi + Nhận xét – Tuyên dương - GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác , đó có Trái Đất Các hành tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống * Hoạt động : Đóng kịch theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng kịch theo chủ đề : Khi không có Mặt Trời điều gì xảy + Vì mùa hè cây cối xanh tươi , hoa kết nhiều ? Lop2.net Lớp hát bài hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - Vài HS nhận xét hình vẽ bạn đẹp / xấu , đúng / sai -…HS nêu -…Không Vì không có Mặt Trời chiếu sáng -…Nhiệt độ cao ta thấy nóng … -…Chiếu sáng và sưởi ấm - HS thảo luận và thực đề - Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổ sung -…Có mây./ …các hành tinh khác./ …không có gì cả./ … - HS đóng kịch dạng đối thoại -…Vì có Mặt Trời chiếu sáng , cung cấp độ ẩm -…Rụng lá , héo khô (12) + Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời , cây cối nào ? - GV chốt kiến thức : Mặt trời cần thiết cho sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm , sốt và tổn thương đến -…Mặt Trời mắt 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học TN-XH bài gì ? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh ông Mặt trời nhé - Nhận xét tiết học Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND : Cây và hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tôn kính toàn dân với Bác (trả lời các CH SGK) - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - HS nhắc lại đề bài * Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi uốn nắn bài * Luyện phát âm : - HS đọc từ khó : - GV chốt lại và ghi bảng : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế , … + Bài này chia đoạn ? Nêu rõ đoạn ? - Bài này chia làm đoạn + Đoạn1 : Từ đầu hương thơm + Đoạn2 : Tiếp lứa đầu + Đoạn : Tiếp ngào ngạt * Hướng dẫn đọc câu văn dài : + Đoạn : Phần còn lại Lop2.net (13) Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm bông , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , -1 HS đọc bài hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt - GV đọc mẫu * Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiêm trầm lắng câu kết - Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn các nhóm -1 HS đọc bài - Đọc đồng - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đại diện các nhóm thi đọc * Hoạt động2 Tìm hiểu bài : - Lớp đọc bài + Kể tên các loại cây trồng phía trước -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban lăng Bác ? + Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ? -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây mộc, hoa ngâu -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang thơm -Cây và hoa non sông gấm vóc tình cảm người bác ? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm - Cây và hoa bên lăng Bác thể nhân dân ta Bác nào ? tình cảm nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng -tôn kính với Bác Củng cố dặn dò: + Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho - HS trả lời ? + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác nào ? -Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít * BT1; BT2(cột 1); BT3(cột 1,2,4); BT4 II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập -Vẽ sẵn các hình bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi Lop2.net (14) 1000 - HS lên bảng làm tính, lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm - HS1: 48 - 241 243 - HS 2: 586 - 253 333 - HS3: 497 - 125 372 - HS4: 925 - 420 505 Bài : Giới thiệu bài ghi tựa 682 987 599 425 351 255 148 203 Bài 1:Tính 331 732 451 222 -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài : Đặt tính tính - HS làm vào và lên bảng chữa + Nêu cách đặt tính và cách thực bài: a) 986 – 264 , 758 – 354 , 831 - 120 phép tính trừ các số có chữ số - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 986 758 831 246 354 120 740 404 711 -GV nhận xét sửa sai b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 …………… …………… Bài :Điền số vào ô trống ……………… - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài …………… ……………… + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? … + Muốn tìm số trừ ta làm nào ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Số bị 257 257 869 867 486 sách giáo khoa trừ Bài : Số trừ 136 136 569 661 264 + Bài toán cho biết gì ? hiệu 221 221 300 206 222 - HS đọc bài toán Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít trường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu HS - HS lên bảng làm lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai Bài giải Củng cố dặn dò: Trường Hữu Nghị có số học sinh là : -Nêu nội dung luyện tập 865 - 32 = 833 (học sinh ) - Dặn HS xem bài : Luyện tập Đáp số : 833 học sinh chung - Vài HS nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học + Bài toán hỏi gì ? Lop2.net (15) KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - HS ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : Ai ngoan thưởng -Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan HS kể nối tiếp, HS kể đoạn Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi t-hưởng -Qua câu chuyện học đức tính gì tốt bạn Tộ? Nhận xét cho điểm HS 2-Bài : Chiếc rễ đa tròn - Giới thiệu: -Giờ kể chuyện hôm nay, các em cùng kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” * Hoạt động1: Sắp xếp lại các tranh theo trật Quan sát tranh tự -Gắn các tranh không theo thứ tự Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú -Yêu cầu HS nêu nội dung cần vụ cách trồng rễ đa tranh (Nếu HS không nêu thì GV nói) Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó -Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự Đáp án: – – các tranh theo trình tự câu chuyện -Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự -Nhận xét, cho điểm HS * Hoạt động2: Kể lại đoạn truyện : Bước 1: Kể nhóm Mỗi nhóm HS, HS -GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi nhóm kể lại nội dung đoạn HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh câu chuyện Các HS khác nhận minh hoạ và các câu hỏi gợi ý xét, bổ sung bạn Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trước lớp trình bày đoạn Lop2.net (16) -Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu -Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng Đoạn -Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, -Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? dài -Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú -Bác bảo chú cần vụ rễ lại cần vụ? trồng cho nó mọc tiếp Đoạn -Chú cần vụ xới đất vùi rễ -Chú cần vụ trồng cái rễ đa nào ? xuống -Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? -Bác rễ thành vòng tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa Đoạn vào hai cái cọc, sau đó vùi hai -Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? đầu rễ xuống đất -Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có -Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa vòng lá tròn -Bác trồng rễ đa để làm chỗ thành vòng tròn để làm gì? * Hoạt động3: Kể lại toàn truyện vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu -Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn thiếu nhi câu chuyện -Gọi HS nhận xét -3 HS thực hành kể chuyện -Yêu cầu kể lại chuyện theo vai -Gọi HS nhận xét -Cho điểm HS 3.Củng cố -Dặn dò: -Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? -Nhận xét cho điểm HS -Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe -Chuẩn bị: Chuyện bầu Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện Nhận xét - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Bài tập viết sẵn trên bảng lớp -Thẻ ghi các từ bài tập Lop2.net (17) -Bài tập viết vào bảng phụ -Giấy , bút III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? - GV gọi HS viết câu bài tập - GV gọi HS đọc bài tập - Chấm VBT - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :Mở rộng vốn từ ngữ Bác Hồ – Dấu chấm, dấu phẩy a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong tiết Luyện từ và câu hôm , các em ôn tập dấu chấm , dấu phẩy và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ * Hoạt động1:Từ ngữ Bác Hồ Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - GV gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí đoạn văn - GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm và phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận - GV Nhận xét – Bổ sung * Hoạt động 2: Dấu chấm-dấu phẩy Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV treo bảng phụ - GV yêu cầu HS làm bài + Vì ô trống thứ chúng ta điền dấu phẩy + Vì ô trống thứ hai ta lại điền dấu chấm ? + Vậy ô trống thứ điền dấu gì ? - Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học bài gì ? - GV yêu cầu HS đặt câu với các từ ngữ ( Tìm bài tập ) - GV Nhận xét – Ghi điểm - Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập ( VBT Lop2.net Hoạt động HS - HS thực yêu cầu GV - HS đọc to trước lớp - HS nhắc lại đề bài - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ - HS đọc lại đoạn văn - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,… -…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống - HS làm bảng – Lớp làm vào -…Vì “Một hôm” chưa thành câu -…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu -…Điền dấu phẩy … - HS thực đặt câu - Vài HS nhận xét (18) ) - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) II Đồ dùng dạy học : -Bảng vẽ hình bài tập ( có chia ô vuông ) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? -Luyện tập - GV gọi HS làm bài tập 456 – 124 ; 673 + 212 - HS làm bảng – Lớp làm nháp 542 + 100 ; 264 – 153 - Nhận xét – Ghi điểm 698 – 104 ; 704 + 163 2.Bài : Luyện tập chung a.Giới thiệu : Ghi tựa Hôm chúng ta tiếp tục ôn cộng, trừ các số có 2,3 chữ số và luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung” - HS nhắc lại đề bài * Hoạt động.HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài Một số em lên bảng - GV yêu cầu HS đặt tính và tính làm - Đọc kết bài toán 35 48 57 83 25 - GV Nhận xét + 28 +15 +26 + +37 Bài 2: 63 63 83 90 62 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu ta tính : - GV yêu cầu HS tự làm bài 75 63 81 52 80 - GV chữa bài – Ghi điểm - - 17 - 34 - 16 - 15 Bài 3: 66 46 47 36 65 - HS làm bài và nêu miệng kết - tính nhẩm: 700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 500 + 500 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 - GV và HS nhận xét 1000 – 500 = 500 -HS thực hiện: Bài 4: Đặt tính tính: a) 351 + 216 , 427 + 142, 516 + 173 - Yêu cầu HS làm vào và lên bảng chữa bài 351 427 516 + 216 + 142 + 173 Lop2.net (19) - HS làm thu chấm chữa 567 569 689 b) 876- 231 , 999 – 542 , 505 - 304 876 999 505 - 231 - 542 - 304 645 457 201 - HS nêu nội dung bài học 3.Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung bài học - Về nhà : “ Tiền Việt Nam” - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Chính tả( Nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ -Phấn màu III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu - HS lên tìm và ghi bảng, em r/d/gi tiếng - GV yêu cầu HS lớp tìm tiếng có - HS tìm và ghi bảng chứa dấu hỏi / dấu ngã - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong chính tả này, các em nghe đọc và viết lại đoạn bài “Cây và hoa bên lăng Bác” Sau đó làm số bài tập * Hoạt động1.HD viết chính tả -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết - GV gọi HS đọc lại bài + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? - Cả lớp nhìn sách đọc thầm + Những loài hoa nào trồng đây ? -…Cảnh sau lăng Bác -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu -…cùng toả hương thơm ngào tình cảm chung chúng là gì ? -HD cách trình bày ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng + Bài viết có đoạn , câu ? theo đoàn người vào viếng lăng Bác + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy ? -…Có đoạn , câu -…Trên bậc tam cấp , … Em hãy đọc câu văn đó ? + Chữ đầu đoạn văn viết nào Lop2.net (20) ? + Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng ta phải viết nào ? -HD viết từ khó - GV đọc các từ khó : Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … -…Viết hoa , lùi vào ô -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác - HS viết bảng Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , - HS viết bài - HS soát bài cho viết chì -Viết chính tả - GV đọc bài viết - Soát lỗi - Chấm bài - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ) - Nhận xét * Hoạt động2.Làm bài tập Bài : - HS chơi trò chơi - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ” - HS tiến hành chơi trò chơi - GV chia lớp và tổ chức trò chơi Đáp án : a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ , gõ , chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò : -…Cây và hoa bên lăng Bác + Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập ( VBT ) - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Thể dục CHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu : - Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích II Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập -Còi , kẻ sân và chuẩn bị cờ cho trò chơi III Nội dung và phương pháp : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm người On trò chơi “Nhanh lên bạn !” - HS thực - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên ( 90-100m ) Lop2.net (21)