Rèn H khắc phục những nhược điểm còn tồn tại Gdh ý thức giúp đỡ bạn trong học tập B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn [r]
(1)Thứ Hai 22/3 Ba 23/3 Tiết 5 Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc Tên bài Bài 53 Số phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra(t1) Ôn tập và kiểm tra(t2) Số phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra(t3) Ôn tập và kiểm tra(t4) Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cặp học sinh Gv khác dạy Nghỉ công đoàn Tư 24/3 Năm 25/3 Sáu 26/3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Luyện tập chung Loài vật sống đâu? Ôn tập và kiểm tra(t6) Ôn tập và kiểm tra(t7) Luyện tập chung Kiểm tra học kì Kiểm tra học kì Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 26-3 Sinh hoạt lớp Ngày soạn:18/3/2010 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Thể dục: Toán: Gv chuyên trách Số phép nhân và phép chia A Mục đích yêu cầu: -Biết số nhân với số nào chính số đó Số nào nhân với chính số đó -Biết số nào chia cho chính số đó B.Chuẩn bị: nội dung H: sgk, bảng con, C Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động H Lop2.net (2) Kiểm tra bài cũ : -2 H lên bảng làm Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh Bài giải là : 3cm, cm, cm Chu vi hình tam giác ABC là : + + = 13 ( cm ) Nhận xét chung Đáp số : 13 cm Bài : Giới thiệu bài * Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Gv nêu phép nhân x và yêu cầu H chuyển H : x = + = 1x2=2 phép nhân thành tổng tương ứng + Vậy nhân mấy? - H thực để rút : - Gv thực tiến hành với các phép tính x x = + + = Vậy x 3= và x x = +1 + +1 = Vậy x = Em có nhận xét gì kết các phép nhân -Số nhân với số nào với số? chính số đó - Gv yêu cầu H thực tính : 2x1 ; 3x1 ; 4x1 - H nêu kết Kết luận : Số nào nhân với chính số - Vài H nhắc đó * Giới thiệu phép chia cho - Gv nêu phép tính x = - H lập phép chia tương ứng : - Gv yêu cầu H dựa vào phép nhân trên để lập : = , 2:2=1 các phép chia tương ứng -Vậy từ x = ta có phép chia tương ứng : = - Tiến hành tương tự trên để rút các phép tính : = và : = Kết luận : Số nào chia cho chính số - H nhắc lại đó * Luyện tập : Bài :H nêu yêu cầu 1x2=2 1x3=3 1x5=5 Tính nhẩm H làm nối tiếp 2x1=2 3x1=3 5x1=5 2:1=2 3:1=3 5:1=5 -Gv nhận xét sửa sai Bài : - Điền số thích hợp vào ô trống.H làm + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? nhóm x2=2 x = : = x1=2 5:=5 x4=4 -Gv nhận xét sửa sai - H làm Bài 3:Tính -Thực từ trái sang phải - x x 1= x 4:2x1=2x1 = = x :1 = 24 : = 24 Củng cố dặn dò - Gv yêu cầu H nhắc lại kết luận số nhân với và số chia cho H nhắc lại kiến thức vừa học Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Lop2.net (3) Ôn tập và kiểm tra Tiếng Việt (Tiết ) A Mục tiêu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút Hiểu nội dung bài H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào? -Biết đáp lời cảm ơểttong tình giao tiếp cụ thể B Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 H: sgk C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động H Bài : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra tập đọc và HTL : - Gv để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn - H lên bốc thăm và chỗ - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu chuẩn bị hỏi nội dung bài vừa đọc - H đọc và trả lời câu hỏi - G nhận xét – Ghi điểm - H theo dõi và Nhận xét * Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”: Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tìm phận câu đây trả +Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? lời cho câu hỏi “Khi nào?” + Hãy đọc câu văn phần a -Hỏi thời gian + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi :Khi nào? -Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Gv yêu cầu H làm bài phần b -Mùa hè -Gv nhận xét sửa sai -Mùa hè Bài 3: Gv yêu cầu H đọc đề bài - Hsuy nghĩ và trả lời : Khi hè - H làm bài + Bộ phận nào câu trên in đậm? + Bộ phận này dùng để điều gì? -Đặt câu hỏi cho phận câu in + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này đậm nào? -Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” -Tương tự trên hướng dẫn H làm phần b -Chỉ thời gian b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè -Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng? -Gv nhận xét sửa sai * Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác Bài : Nói lời đáp em - Ve nhởn nhơ ca hát nào ? a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc tốt cho bạn -Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn -H đọc yêu cầu - H đọc câu a người khác - Gv yêu cầu H thảo luận theo nhóm đôi, suy nghĩ để nói lời đáp em b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã đường cho cụ a Có gì đâu./ Không có gì./ Thôi mà có c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông gì đâu./ giúp em bé cho bác lúc b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà -Gọi H lên đóng vai thể lại tình đường cẩn thận bà nhé./Dạ không có gì -4 Củng cố -dặn dò: đâu ! Lop2.net (4) + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nội dung gì ? Về nhà làm bài tập bài tập -Nhận xét đánh giá tiết học - Từng cặp lên đóng vai -Hỏi thời gian -Thể thái độ lịch sự, đúng mực Ôn tập kiểm tra Tiếng Việt ( T2 ) A Mục tiêu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút Hiểu nội dung bài H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút Nắm số từ ngữ bốn mùa Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hổptng đoạn văn ngắn B Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 H: sgk C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra tập đọc : - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu - Lần lượt H lên bốc thăm hỏi nội dung bài vừa đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Yêu cầu H nhận xét bạn đọc -H nhận xét -Gv nhận xét ghi điểm Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa -H thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập -Nhóm :Mùa xuân có loại hoa nào? - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa Thời tiết nào? thược dược Quả co mận, quýt, xoài, Thời tiết ấm áp có mưa phùn -Nhóm2 :Mùa hạ có loại hoa nào? Thời - Mùa hạ có hoa phượng, hoa tiết nào? lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng có Các nhóm khác mùa thu và mùa đông mưa to -Gọi đại diện các nhóm báo cáo - Các nhóm lên báo cáo - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng -H đọc yêu cầu Bài :Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào -1 H lên bảng làm lớp làm vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu bài tập -Gọi H lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dân lên -Gv nhận xét sửa sai + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì? - Phải nghỉ Củng cố- dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập -Nhận xét đánh giá tiết học -2 H trả lời câu hỏi Ngày soạn: 18/3/2010 Lop2.net (5) Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Số phép nhân và phép chia Toán: A Mục đích yêu cầu: -Biết số nhân với số nào Số nào nhân với -Biết số chia cho số nào -Không có phép chia cho Gdh tính cẩn thận làm bài B.Chuẩn bị: C Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động H Ổn định : Kiểm tra bài cũ : em lên bảng làm Bài : Tính x x = x x : = 20 : H lên bảng làm -Gv nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài: Tt a Giới thiệu phép nhân có thừa số là : - Nêu phép nhân 0x2 và yêu H chuyển phép x = + = nhân này thành tổng tương ứng +Vậy nhân mấy? 0x2=0 - Tiến hành tương tự với phép tính : x x 3= + + = + Vậy nhân 0x3=0 + Từ các phép tính x ; x em có nhận xét - Số nhân với số nào gì kết các phép nhân với số - H nêu kết khác? x = ; x = - -Khi ta thực phép nhân số nào đó - Khi ta thực phép nhân số với với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? * Kết luận : Số nào nhân với bằng0 thì kết thu b Giới thiệu phép chia có số bị chia là : - H nhắc lại - Gv nêu phép tính x = - H nêu phép chia : - Yêu cầu H dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là từ x 2= ta có phép chia : = 0:2=0 - Vậy từ x - ta có phép chia : - -Kết luận : Số chia cho số nào khác - H nêu : = - Các phép chia có số bị chia là có Lưu ý : không có phép chia cho thương * Thực hành : - H nối tiếp nhắc lại Bài : Tính nhẩm 0x4=0 0x2=0 3x0=0 - H làm miệng theo cột 4x0=0 2x0=0 0x3=0 0:4=0 0:2= 0:3 =0 -Gv nhận xét sửa sai Bài :Số ? x5=0 x=0 - Gọi H lên bảng làm lớp làm vào bảng :5= :4 =0 Bài : Tính H làm theo nhóm + Mỗi biểu thức cần tính có dấu tính? -Ta thực từ trái sang phải + Vậy thực tính ta phải làm : x = x ; : x = x nào ? = =0 Lop2.net (6) -Gọi H lên bảng làm, lớp làm vào -Gv nhận xét sửa sai Củng cố : Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập -Nhận xét đánh giá tiết học Ôn tập kiểm tra 0:3x3=0x3; 0:4x1=0x1 =0 =0 H nhắc lại nôi dung bài học Kể chuyện: (T ) A Mục đích yêu cầu: -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút Hiểu nội dung bài H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Biết cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu ?” -Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể B Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc Bảng để H điền từ trò chơi H: sgk C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Gv Hoạt động HS Ổn định : Bài : Giới thiệu bài : Tt * Kiểm tra tập đọc : - H lên bốc thăm và chỗ - Gv để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn chuẩn bị - Gv nhận xét – ghi điểm - H đọc bài và trả lời câu hỏi Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu? - H theo dõi và nhận xét Bài Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : “ + Hoa phượng nở đỏ rực đâu? Ở đâu ?” +Bộ phận nào câu trả lời cho câu hỏi -Hai bên bờ sông đâu? -Hai bên bờ sông -Tương tự trên yêu cầu H làm phần b + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”là -Trên cành cây phận nào? -Bài : Gọi H đọc yêu cầu bài +Bài tập yêu vầu làm gì? -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông + Bộ phận nào câu trên in đậm? + Bộ phận này dùng để làm gì? -Hai bên bờ sông + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Chỉ địa điểm nào? -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm -Gv nhận xét sửa sai -Ở đâu trăm hoa khoe sắc Bài Nói lời đáp em : a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em -Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng + Cần nói lời xin lỗi các trường trên với VD: H: Xin lỗi bạn nhé! H: Thôi không mình giặt thái độ nào? - H thực hành hỏi đáp theo cặp - Gv gọi nhiều H thực hành đối đáp tình b a, b, c Củng cố - dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào ? Lop2.net (7) Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - H trả lời Ôn tập kiểm tra Chính tả: (T4) A Mục đích yêu cầu: -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút Hiểu nội dung bài H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Nắm số từ ngữ chim chóc -Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm B Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động H Bài : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra tập đọc : - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - H lên bốc thăm và chỗ nội dung bài vừa đọc chuẩn bị - GV nhận xét ghi điểm - H đọc bài và trả lời câu hỏi * Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - H theo dõi và nhận xét - Gv chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm lá cờ 1.Con gì biết đánh thức người vào Gv đọc câu đố các loài chim buổi sáng? ( gà trống ) Mỗi lần Gv đọc các nhóm phất cờ giành quyền Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng điểm, người? ( vẹt ) sai không điểm 3.Con chim nhắc đến bài hát không …thì đội câu đố bị trừ điểm có câu :“luống rau xanh sâu phá, - Gv theo dõi các nhóm chơi có thích không …( chích bông ) - Gv tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng * Viết đoạn văn ngắn loài chim hay - H đọc yêu cầu gia cầm mà em biết + Em định viết chim gì? - H làm bài vào + Hình dáng chim đó nào ( lông nó - H trình bày có màu gì To hay nhỏ? …) + Em biết hoạt động nào chim đó? - H đọc bài làm trước lớp - Gv gọi vài H làm miệng trước lớp -Gv nhận xét sửa sai Củng cố - dặn dò: - Gọi H đọc bài làm trước lớp - Gv nhận xét tuyên dương H làm tốt Về nhà học bài -Nhận xét đánh giá tiết học Vẽ cặp sách học sinh Mỹ thuật: A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cái cặp - Biết cách vẽ và vẽ cái cặp sách Lop2.net (8) Gdh ý thức giữ gìn đồ dùng học tập B/ Chuẩn bị Gv: - Chuẩn bị vài cặp sách hình dáng và trang trí khác -H : -Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ lớp C/ Hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + HS quan sát tranh và trả lời: 3.Bài Gv g/thiệu số cặp sách khác để H biết đ/điểm, h/dáng và m/sắc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + Có nhiều loại cặp sách, loại có hình + Thân, nắp, quai, dây đeo * H làm việc theo nhóm dáng khác (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ) + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy + Các phận cặp sách có: Tìm phần nắp, quai + Tr/trí khác + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu - Gv cho H chọn cái cặp sách mà mình + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích đểvẽ: thích Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác hình, màu cách vẽ tiến hành - Gv phác lên bảng vài hình vẽ cái cặp đúng, sai… Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích + Cả lớp vẽ mẫu Củng cố- dặn dò: Nhận xét bài vẽ học sinh H nhận xét bài vẽ nhà xem lại bài và chuẩn bị bài lần sau Ngày soạn:18/3/2010 Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Luyện tập chung Toán: A Mục đích yêu cầu : Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia -Biết nhân(chia) số tròn chục với(cho) số có chữ số -Giải bài toán có lời văn phép tính chia B Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động H Kiểm tra bài cũ : Bài :( điền dấu x hay :vào ô trống ) 2 1=2 -Gv nhận xét ghi điểm 1 3=6 Bài : Giới thiệu bài :Tt a Hướng dẫn luyện tập Bài 1: H nêu yêu cầu Tính nhẩm H làm tiếp sức 2x3=6 x =12 x =5 6:2=3 12 : = 5:5=1 Lop2.net (9) 6:3=2 12 : = 5:1=5 Bài : Tính nhẩm + 20 còn gọi là chục? - Để thực 20 x ta có thể tính chục x = chục, chục là 40 Vậy 20 x = 40 - Yêu cầu H làm tiếp phần còn lại bài tập Bài Tìm x : x x = 15 x x = 15 x = 15 : x = 15 : x= x= Bài : +bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? - Gv yêu cầu H làm bài Củng cố dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập -Nhận xét đánh giá tiết học H làm miệng -2 chục 30 x = 90 20 x = 60 20 x = 80 90 : = 30 60 : = 30 80 : = 40 40 x = 80 - H đọc yêu cầu.H làm bảng - H đọc đề bài - Có 24 tờ báo.Chia thành phần -Mỗi tổ nhận tờ báo - Bài giải Mỗi tổ nhận số tờ báo là : 24 : = (tờ báo) Đáp số : tờ báo - H trả lời Loài vật sống đâu? Tự nhiên xã hội : A Mục đích yêu cầu: -Loài vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước H nêu khác cách di chuyển trên cạn, trên không, nước số động vật -Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả -Sưu tầm và bào vệ các loài vật B Đồ dùng dạy học : -Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động H Kiểm tra bài cũ : + Hãy kể tên các loài cây sống nước mà em -2 H lên bảng trình bày biết? và nêu ích lợi chúng? -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài: Tt * Hoạt động : Kể tên các vật - H kể : chó, mèo, khỉ, chim chào mào, + Hãy kể tên các vật mà em biết? chích choè, cá, tôm, cua * Hoạt động : Loài vật sống đâu? -Quan sát hình SGK cho biết tên các vật hình +Trong loài vật này loài nào sống trên H1 : Đàn chim bay trên bầu trời H2 : Đàn voi trên đồng cỏ, mặt đất ? + Loài nào sống nước? H3 :Một chú dê bị lạc đàn + Loài nào sống trên không trung ? H4 : Những chú vịt bơi lội * Kết luận : Loài vật có thể sống khắp nơi trên H5 : Dưới biển có nhiều loài cá, tôm canï, nước, trên không * Hoạt động : triển lãm tranh Lop2.net (10) - Yêu cầu H tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật - Gv yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng Củng cố- dặn dò + Loài vật sống đâu? Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - H tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống -Loài vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không - H kể Ôn tập kiểm tra Luyện từ và câu: ( T6) A Mục đích yêu cầu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút Hiểu nội dung bài H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Mở rộng vốn từ muông thú -Biết kể ngắn các vật mà mình yêu thích B Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi muông thú, chim chóc để chơi trò chơi, lá cờ C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động H Bài : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra đọc : - H lên bốc thăm và chỗ - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu chuẩn bị hỏi nội dung bài vừa đọc - H đọc bài và trả lời câu hỏi Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Gv chia lớp nhóm, phát cho nhóm lá cờ - Chia nhóm theo hướng dẫn Gv - Gv phổ biến luật chơi -Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và mạnh - - Gv tuyên dương nhóm thắng danh là vua rừng xanh (sư tử ) Bài : Thi kể tên vật mà em biết Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ ) + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn kể Con gì cổ dài? ( hươu cao cổ ) Lưu ý : Có thể kể tên câu chuyện cổ tích mà - H nối tiếp kể chuyện VD : tuần trước bố mẹ em đưa em em nghe, đọc vật công viên.Trong công viên lần đầu em đã thấy hổ Con hổ lông vàng -4 Củng cố dặn dò: có vằn đen Nó to lại chậm rãi vẻ - Về ôn lại bài xem trước bài sau - Nhận xét tiết học H lắng nghe và ghi nhớ Ôn tập kiểm tra Tập viết: (T7) A Mục tiêu : Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút Hiểu nội dung bài H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì ” -Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác B Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 Lop2.net (11) C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động H Bài : Giới thiệu bài:Tt * Kiểm tra học thuộc lòng: - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gv nhận xét ghi điểm Bài :Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì a Sơn ca khô cổ họng vì khát +Vì sơn ca khô họng? +Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “ Vì sao”? b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ -Gv nhận xét sửa sai Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm? - Gv nhận xét và sửa sai Các câu khác hướng dẫn tương tự Bài 4: Nói lời đáp em các trường hợp sau a Cô (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ - H lên bốc thăm, chuẩn bị bài phút - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Vì khát - Vì khát - Bộ phận trả lời cho câu hỏi vì là :Vì trời mưa to -H đọc yêu cầu - Vì thương xót sơn ca -HS đọc yêu cầu - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy (cô) Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! phải chuẩn bị gì mẹ?./ Củng cố - dặn dò Về nhà học bài -Gv nhận xét tiết học Ngày soạn: 18/3/2010 Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Luyện tập chung Toán : A Mục đích yêu cầu: -Thuộc bảng nhân, chia đã học Biết thực phép nhân phép chia có kèm đơn vị đo Biết tính giá trị biểu thức có đến dấu tính -Giải bài toán có lời văn phép tính chia B Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động H Kiểm tra bài cũ : Bài giải Bài : Tóm tắt Mỗi đĩa có số bánh là : đĩa :15 cái bánh 15 : = ( cái ) đĩa : … cái bánh ? Đáp số : cái bánh -2 Bài : Giới thiệu bài: Tt Bài 1: H nêu yêu cầu Tính nhẩm Gọi H làm miệng 2x4=8 x = 15 8:2=4 15 : = 8:4 =2 15 : = cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15 dm 12 cm : = cm Lop2.net (12) l x = 20 l 18 l : = l Bài : Tính x + = 12 + : x = x = 20 = x 10 – = 30 -4 0:4+6=0+6 = 26 =6 Bài : Yêu cầu H đọc bài toán - Gv yêu cầu H tự làm bài H làm theo nhóm H làm Bài giải Số nhóm học sinh là : 12 : = (nhóm) Đáp số : nhóm -Gv nhận xét sửa sai Củng cốdặn dò: -Gv nhận xét, tuyên dương - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - Nhận xét tiết học Chính tả: Xem bài tiết sau kiểm tra Kiểm tra kì Đề chuyên môn Tập làm văn: Kiểm tra kì Đề chuyên môn HĐNG: Tổ chức các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 26/3 AMục đích yêu cầu: H hiểu ý nghĩa ngày 26/3 là ngày thành lập đoàn TNCS HCM Rèn H nắm chủ điểm tháng Gdh ca hát bài hát đoàn B.Chuẩn bị: Nội dung C.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Bài mới: Mùng ngày sinh nhật Đoàn TNCSHCM 26/3 Em hãy nêu chủ điểm tháng Đoàn TNCSHCM thành lập vào ngày tháng năm nào? 26/3/1931 Gv yêu cầu H ca hát mừng ngày sinh nhật H thi hát theo đội đoàn nhận xét – tuyên dương em có bài hát hay Sinh hoạt lớp Hoạt động tập thể: A/Mục đích yêu cầu: H thấy ưu khuyết điểm tuần Lop2.net (13) Rèn H khắc phục nhược điểm còn tồn Gdh ý thức giúp đỡ bạn học tập B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: H văn nghệ Sinh hoạt: lớp trưởng lên điều hành buổi Các tổ trưởng lên báo cáo kết tổ đã làm và chưa làm sinh hoạt tuần qua Lớp trưởng nhận xét chung Các H theo dõi nhận xét bổ sung Gv tổng kết đánh giá Ưu điểm: nhiều em có ý thức xây dựng bài tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có ý thức rèn chữ viết, vệ sinh cá nhân sách gọn gàng, đầy đủ Tồn tại: số em chưa có ý thức học, còn làm việc riêng, chưa chú ý nghe giảng, vệ H tự nêu cách sửa chữa khuyết điểm sinh cá nhân còn luộm thuộm Biện pháp khắc phục: Gvnhắc nhở phê bình và yêu cầu H cần thực nghiêm túc học Tiếp tục nhà học tốt các bảng nhân, chia H hứa tâm H văn nghệ Lop2.net (14)