Gv treo bảng phụ đã viết sẵn bài ứng dụng lên và hướng dẫn các em cách trình bày cặp thơ lục bát câu sáu chữ lùi vào 3 hoặc 2 ô, câu tám chữ lùi vào 1 ô Viết bảng – Yêu cầu hs viết chữ[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC-KHOÁ 09 Lớp tiết 6,7,8 thứ hai NHÓM 06: Danh Sách Thành Viên: Huỳnh Thuỵ Minh Trang Đinh Thị Mộng Trinh Phạm Thị Mỹ Tuyền Lop3.net (2) Lương Thị Thanh Trúc Phạm Thị Huyền Trâm Lop3.net (3) Tên giáo viên: Trường: Đại học Sài Gòn Lớp: Thứ sáu, ngày 18 tháng 02 năm 2011 Tập viết Bài 8: ÔN CHỮ HOA G (1 tiết) I Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cách viết hoa chữ G, C, K, biết cách viết tên riêng (Gò Công) chữ nhỏ, viết câu ứng dạng chữ nhỏ b) Kĩ năng: Rèn cho học sinh viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ, giữ II Chuẩn bị: – Giáo viên: Mẫu viết hoa G, C, K – Học sinh: Bảng con, phấn, tập viết lớp tập III Các hoạt động: TG 8’ 2’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KIỂM TRA BÀI CŨ – Gv kiểm tra học sinh viết bài nhà cách thu chấm số hs – Gọi khoảng hs lên bảng viết các tiếng: Em, Ê-đê – Gv nhận xét và cho điểm hs HOẠT ĐỘNG CỦA HS – hs lên bảng viết, các em còn lại viết lên bảng DẠY-HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa G, C, K có từ và câu ứng dụng bài học hôm 2.2 Hướng dẫn viết trên bảng a) Hướng dẫn viết chữ hoa Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa G, C, K – Trong tên riêng và câu ứng dụng có Lop3.net – Có các chữ hoa: G, C, K BỔ SUNG (4) chữ hoa nào? – Gv treo chữ mẫu cho hs quan sát – Gọi hs nhắc lại quy trình viết đã học lớp – Viết lại mẫu chữ cho hs quan sát và kết hợp với lời nói để hs nhớ lại quy trình viết Viết bảng – Gọi em lên bảng viết các chữ hoa G, C, K – Yêu cầu các hs còn lại viết các chữ hoa vừa ôn vào bảng – Gv quan sát, nhắc nhở, chỉnh sửa cho các em b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng Giới thiệu từ ứng dụng – Gọi hs đọc từ ứng dụng – Giới thiệu: Gò Công là thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang Quan sát-nhận xét – Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn? – Khoảng cách các chữ chừng nào? – Gv viết mẫu và vừa viết vừa hướng dẫn cách viết cho các em Viết bảng – Gọi khoảng hs lên bảng viết từ ứng dụng Gò Công – Yêu cầu hs viết bảng từ ứng dụng Gò Công – Gv xung quanh quan sát và chỉnh sửa cho các em c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu ứng dụng – Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng – Hs quan sát – Hs nhắc lại quy trình viết – Cả lớp theo dõi – hs lên bảng lớp viết – Hs còn lại viết vào bảng – Hs đọc: Gò Công – Chữ G, C, g cao ô li rưỡi, các chữ còn lại cao ô li – Bằng chữ o – Hs quan sát – hs lên bảng lớp viết – Các hs còn lại viết bảng – Hs đọc: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá Lop3.net (5) – 10’ Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em nhà phải biết thương yêu, hoà thuận với Quan sát và nhận xét – Trong câu ứng dụng có chữ nào viết hoa? – Chiều cao các chữ câu ứng dụng ntn? – Cả lớp chú ý – – – Cách chữ o – Hs theo dõi Khoảng cách các chữ ntn? Gv treo bảng phụ đã viết sẵn bài ứng dụng lên và hướng dẫn các em cách trình bày cặp thơ lục bát câu sáu chữ lùi vào (hoặc 2) ô, câu tám chữ lùi vào ô Viết bảng – Yêu cầu hs viết chữ Khôn, Gà vào bảng – Gọi hs lên bảng viết – Gv xung quanh quan sát và chỉnh sửa các em 2.3 Hướng dẫn viết vào tập viết – Gv cho Hs viết vào tập viết – Gv quan sát và chỉnh sửa lỗi và tư cho các em – Thu số các em chấm và nhận xét 5’ CỦNG CỐ- DẶN DÒ – Các em hãy cho cô biết hôm các em ôn lại chữ hoa nào? – Các em hãy tìm danh từ riêng có chứa các chữ hoa vừa học – Nhận xét tiết học và dặn dò các chuẩn bị bài học sau Lop3.net – Có chữ Khôn, Gà – Chữ K, G, h, g cao ô li rưỡi, chữ p, đ cao ô li, các chữ còn lại cao ô – Hs viết – hs lên bảng viết – Hs viết vào – Cả lớp theo dõi – Các chữ: G, C, K – Hs tự tìm – Hs theo dõi (6)