Bàn tay mẹ I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Bàn tay mẹ HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến n[r]
(1)TuÇn 26 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc Bàn tay mẹ A Mục tiêu Kiến thức - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, biết nghỉ dài gặp dấu chấm - Hiểu nội dung tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi phần luyện đọc Tranh SGK phóng to Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bạn Giang viết gì lên nhãn vở? + Bố bạn khen bạn nào? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài Gv cho hs quan sát tranh khai thác nội dung - GV giới thiệu bài và ghi : Bàn tay mẹ b Luyện đọc - GV viết bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Yêu nhất, rám nắng, xương xương, nấu cơm - Tiếng rám phân tích nào? - GV nhận xét - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV gọi HS chia câu, GV kí hiệu câu sau đó gọi HS đọc câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài và cho HS đọc - Viết họ tên Tên trường, tên lớp mình - Khen bạn đã viết nhãn - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - em đọc lại bài - Âm rđứng trước vần am đứng sau, dấu sắc đặt trên a - Rờ – am – ram – sắc - rám - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - HS nghe - HS đọc câu - Cần ngắt - HS đọc; bình yêu đôi bàn tay rám Lop1.net (2) - GV nhận xét sữa sai - GV gọi HS nối tiếp đọc em câu - GV cùng HS nhận xét tuyên dương * GV chia đoạn + Đoạn 1: Bình yêu….làm việc + Đoạn 2: Đi làm về….tã lót đầy + Đoạn 3: Còn lại - GV gọi em đọc đoạn - GV và HS theo dõi và nhận xét + Các bạn đã nghỉ dấu gì? - GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV gọi em đọc trơn bài - GV cho HS lớp đọc trơn toàn bài * Ôn các vần an at - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần an, at - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu + Tìm tiếng ngoài bài có vần an hặc at: - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần at tương tự - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài nắng,/ các ngón tay gầy gầy/ xương xương mẹ.// - HS đọc cá nhân - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - HS nối tiếp đọc đoạn - Nghỉ dấu chấm - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc - Dấu phẩy và dấu chấm - em đọc trơn bài - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: bàn, - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - B + an + dấu huyền - HS tìm và nêu - Vẽ mỏ than - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp - Bát cơm - HS đọc lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp Cá nhân - dãy bàn - lớp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - HS nối tiếp thi đọc - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc đồng lớp - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm và trả - GV gọi HS đọc đoạn –2 bài, lớp lời câu hỏi: + Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bàn tay mẹ làm công việc gì cho chậu tã lót chị em Bình? - GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi: + HS đọc đoạn và trả lời: + Bàn tay mẹ Bình nào? + Bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy - GV nhận xét bổ sung xương xương mẹ Lop1.net (3) - GV giải nghĩa từ: “rám nắng”: da bị nắng làm sạm lại “xương xương” : bàn tay gầy dơ xương + Đọc điễn cảm câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ - GV gọi HS đọc bài + Qua bài học này bạn nhỏ có tình cảm gì mẹ? - GV nhận xét * Hướng dẫn HS luyện nói - GV gọi HS đọc đề bài luyện nói - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, sau đó gọi số nhóm lên làm trước lớp - GV gọi HS nhận xét tuyên dương Củng cố dăn dò - GV cho hs nhìn SGK đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cái bống - HS đọc: Bình yêu đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ - HS đọc - Đó là tình cảm bạn nhỏ nhìn vào tay mẹ, lòng yêu quý biết ơn mẹ - HS đọc: - HS : Trả lời câu hỏi theo tranh - HS làm việc theo hướng dẫn củaGV + Ai nấu cơm cho bạn ăn? + Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn - HS nhìn SGK đọc đồng lớp Luyện Tập đọc Bàn tay mẹ I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Bàn tay mẹ HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Bàn tay mẹ Lớp nhận xét B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc:Bàn tay mẹ -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ khó Gầy gầy,xương xương đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc Chú ý nhấn giọng số từ:Bình yêu câu lắm,rám nắng,gầy gầy,xương xương Luyện đọc bài: Học sinh đọc bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ gầy Lop1.net (4) gầy,xương xương Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào Trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Vì Bình yêu đôi bàn tay mẹ? Vì Vì đôi bàn tay mẹ phải làm nhiêu là việc chợ,nấu cơm,tắm choem bé,giặt chậu tã lót đầy Vì đôi bàn tay mẹ rám nắng Vì Vì đôi bàn tay mẹ phải làm nhiêu là việc chợ,nấu cơm,tắm choem bé,giặt chậu tã lót đầy Vì đôi bàn tay mẹ rám nắng X X X Vì đôi bàn tay mẹ có các ngón tay gầy gầy,xương xương Vì đôi bàn tay mẹ có các ngón tay gầy gầy,xương xương Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho thành câu khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần an,at A B Bạn lan hát Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B Bạn lan hát Chơi đàn giỏi Bạn Đạt Bạn Đạt quê em nhà cửa Chơi đàn giỏi Rất hay Rất hay quê em nhà cửa Mọc lên san sát Mọc lên san sát HS luyện viết vào ô li Bài Luyên viết GV đọc cho HS luyện viêt bài Bàn tay mẹ Từ đầu đến tã lót đầy GV chấm bài nhận xét Dăn dò: học bài Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa C,D,Đ I Mục tiêu C,D,Đ Kiến thức - Tô các chữ hoa - Viết đúng các vần: an – at – bàn tay – hạt thóc, anh – ach – gánh đỡ – kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, Tập 2( Mỗi từ ngữ viết ít lần) Lop1.net (5) * HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các - HS lên bảng viết ,cho HS lớp viết từ sau vào bảng con:A,B các từ sau vào bảng con:rám nắng,xương - GV nhận xét sữa chữa xương Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: - H - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài C,D,Đ b Hướng dẫn HS tô chữ hoa - GV gắn chữ C mẫu lên bảng và hỏi: - HS nêu: + ChữC hoa gồm nét nào? + Chữ hoa C gồm nét, nét cong trên + Chữ C hoa cao đơn vị? Ứng với và nét cong nối liền + Cao 2,5 đơn vị ứng với ô li ô li? Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang trên - HS viết bảng con: C viết nét cong trên có độ rộng đơn vị chữ tiếp đó viết nét cong trái nối liền Điểm dừng bút cao đường kẻ ngang chút - - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ D,Đ và hỏi: - Có cấu tạo giống có nét thẳng + Chữ hoa có gì giống và khác nhau? và nét cong trái kéo từ lên khác - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết là chữ đờ có thêm nét thẳng ngang - GV cho HS viết vào bảng - HS theo dõi D,Đ - HS viết bảng - GV nhận xét sữa sai D,Đ - HS theo dõi - HS viết bảng con: an, at,anh,ach * Hướng dẫn HS viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần an, at, anh,ach - GV nhận xét viết mẫu - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sữa sai Lop1.net an,at,anh,ach - HS viết bảng bàn tay hạt thóc (6) - GV hướng dẫn HS viết vần bàn tay,hạt thóc,gánh đỡ, tương tự - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - GV nhận xét sữa chữa gánh đỡ - HS viết bài vào vởC,D,Đ chữ dòng - Mỗi vần viết lần, từ viết lần - GV nhận xét sữa chữa * Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho hs mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh - GV thu số chấm và nhận xét Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo Chính tả Bàn tay mẹ A Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày chậu tả lót đầy”: 35 chữ khoảng 15 đến 17 phút - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh, vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) Kĩ năng: Rèn kĩ viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết B Đồ dùng dạy học - GV :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết Bảng phụ viết sẵn phần bài tập chính tả - HS : Vở chính tả Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó tiết trước cho HS viết - HS viết : Tặng cháu, vở, nước non vào bảng - GV nhận xét sữa chữa Bài a Giới thiệu bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Bàn tay mẹ Lop1.net (7) bàn tay mẹ b Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Mẹ Bình làm công việc gì cho chị em Bình ? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày, tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu, viết hoa tên người - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - GV cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS viết đúng khoảng cách, cách nối nét, cách trình bày * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần an hay at vào chỗ chấm tranh 1? - HS nối tiếp đọc lại - Đi chợ, nấu cơm, tắm cho chị em Bình, - ngày, bàn tay, giặt + hằng: h + ăng + dấu huyền + Giặt : gi + ăt + dấu nặng - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra * Bài 2: Điền vần hay ay? - Bạn nhỏ kéo đàn - HS nêu: Điền vần an vào chỗ chấm tranh 1, at vào chỗ chấm tranh - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập bài tập Kéo đàn tát nước - GV cho HS nhận xét sữa sai * Bài 3: Điền chữ g hay gh? Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào Lop1.net (8) - GV cùng HS nhận xét sữa sai Bài 4:(Dành cho HS khá giỏi) Điền at hay at - Vạn khởi đầu n G cóc tía Đổ bát mồ hôi,đổi b cơm Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái đợ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cái bống bài tập Nhà ga cái ghế HS nêu miệng kết - Vạn khởi đầu nan Gan cóc tía Đổ bát mồ hôi,đổi bát cơm Luyện kể chuyện Rùa và Thỏ I/A/Mục tiêu Kiến thức - Luyện cho HS kể lại đoạn câu Một cách trôi chảy * HS khá, giỏi kể câu chuyện Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể cho người nghe;Tự nhân thức thân,biết lắng nghe và phản hồi tích cực Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, tranh Kể chuyên lớp - HS : mặt nạ Rùa Thỏ C/Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Cho em kể lại đoạn câu chuyện HS theo dõi nhận xét Luyện kể chuyện HĐ1-GV cho hs kể lại câu chuyện cho Lớp theo dõi nhận xét lóp cùng nghe - HS Luyện kể đoạn kết hợp trả lời HS nối tiếp kể các đoạn Thỏ thua Rùa vì chủ quan,kiêu ngạo coi số câu hỏi H/ Vì Thỏ thua Rùa? thường bạn H? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Câu chuyện khuyên các em chủ quan, HĐ2: GV cho HS đóng vai kể lại câu kiêu ngạo Thỏ thất bại chuyện(Cho HS mang mặt nạ Rùa và Thỏ) HS theo dõi Lần 1: GV làm người dẫn chuyện cho HS xong phong lên làm mẫu Lần 2: HS kể chuyện theo nhóm HS kể chuyện theo nhóm Lần 3: Đại diện các nhóm lên thể Lớp theo dõi đánh giá nhận xét các nhóm III/Củng cố dặn dò: HS nêu nội dung câu - Bình chọn nhóm thêt hay truyện -Chuẩn bị bài :Cô bé trùm khăn đỏ Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc Cái bống A Mục tiêu Lop1.net (9) Kiến thức - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) - Học thuộc lòng bài đồng dao Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK , ghi sẵn bài tập đọc C Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Đôi bàn tay mẹ đã làm công việc gì cho chị em Bình? + Đọc lại câu văn diễn tả tình cảm Bình mẹ? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài GV cho hs quan sát tranh - GV giới thiệu bài và ghi : Cái bống b Luyện đọc - GV viết bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc:sảy, sàng, khéo, ròng, -Tiếng sảy phân tích nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng, đường trơn, gánh đỡ - GV giải nghĩa từ: “đường trơn” : đường bị ướt dễ ngã * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hỏi: + Bài này có dòng thơ? - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ Lop1.net - HS nêu và đọc: + Nấu cơm, giặt đồ, tắm cho chị em Bình + Bình yêu đôi bàn tay rám nắng, mẹ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - em đọc lại bài - Âm s đứng trước vần ay đứng sau, dấu hỏi trên a Sảy; s + ay + dấu hỏi Sàng:S + ang + sàng - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - Có dòng thơ - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại bài thơ (10) - GV cho HS đọc đồng toàn * Ôn các vần anh ach (Kết hợp làm VBTTV) - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần anh, ach - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng + Tìm tiếng ngoài bài có vần anh ach: - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ nước chanh và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV hướng dẫn hs tìm tiếng có vần ach tương tự và đọc - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần anh, ach - GV cho HS đọc to lại toàn bài Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm? - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: gánh - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - g + anh + dấu sắc - HS tìm và nêu - HS quan sát và nêu: - Bé làm nước chanh - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - lớp - HS nêu: - HS đọc các nhân, lớp - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bống sàng và sảy gạo - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc to dòng thơ cuối + Bống đã làm gì mẹ chợ về? “Gánh đỡ” : gánh giúp mẹ “mưa ròng” : mưa nhiều kéo dài + Qua bài thơ trên ta thấy Bống là cô bé nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài * Hướng dẫn hs luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ Lop1.net + Bống gánh giúp mẹ chạy mưa ròng + Bài thơ cho tháy Bống là cô bé chăm biết giúp đỡ mẹ Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân,nhóm.lớp (11) - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm lớp làm nhiều nhóm cho HS dựa vào câu hỏi nhận xét bổ sung Trông em, quét nhà, SGK làm việc + Ở nhà em làm việc gì giúp bố mẹ? - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương HS biết tham gia giúp bố mẹ Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau Luyện Tập đọc Cái Bống I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng,trôi chảy bài và thuộc lòng bài:Cái Bống HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Bàn tay mẹ Lớp nhận xét B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc Cái bống HS nêu từ khó -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ mà HS nêu lên -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc Chú ý nhấn giọng số từ:Bình yêu câu lắm,rám nắng,gầy gầy,xương xương Luyện đọc bài: HS đọc thuộc lòng Học sinh đọc thuộc lòng bài bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ đường trơn HS nêu Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Bống đã giúp mẹ việc làm nào Khéo sảy,khéo sàng Khéo sảy,khéo sàng Gánh đỡ mẹ Gánh đỡ mẹ Lop1.net (12) X Cả viiệc trên Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho thành câu khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần an,at A B Thư viện trường em Cả viiệc trên Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B Thư viện trường em Đọc truyện tranh Có nhiều sách hay Em mê Có nhiều sách hay Em mê Chúng em quét dọn Bài Nối đúng từ (trò chơi) Bức phòng Sạch Chúng em quét dọn Lớp học Đọc truyện tranh Lớp học Bài Nối đúng từ (trò chơi) Khách Bức vách phòng trơn Sạch Khách vách trơn Dăn dò: học bài Chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 2011 Tiếng việt Ôn tập I/ Mục tiêu: Kiến thức:Luyên tập đọc bài:Vẽ ngựa.Đọc đúng các từ ngữ:bao giờ,sao em biết,bức tranh Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện.Bé vẽ ngựa,không hình ngựa,Khi bà hỏi gì,bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý vật,yêu thích môn học II Đồ dùng Lop1.net (13) - GV : Bảng phụ ghi phần luyện đọc.Tranh II/Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bống đã giúp mẹ công việc gì? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : Vẽ ngựa b Luyện đọc - GV viết bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: vẽ, bao giờ, sao, tranh - Tiếng vẽ phân tích nào? - GV nhận xét - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: - GV giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: - GV gọi HS chia câu, GV kí hiệu câu sau đó gọi HS đọc câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài và cho HS đọc - GV nhận xét sữa sai - GV gọi HS nối tiếp đọc em câu - GV cùng HS nhận xét tuyên dương * Luyện đọc đoạn: * GV chia đoạn + Đoạn 1: Bé chi + Đoạn 2: Chị .hỏi + Đoạn 3: Còn lại - GV gọi em đọc đoạn - GV và HS theo dõi và nhận xét + Các bạn đã nghỉ dấu gì? - GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự - GV gọi HS nhận xét sửa sai * Luyện đọc bài: GV gọi HS đọc trơn bài - GV cho HS lớp đọc trơn toàn bài * Ôn các vần ua,ưa - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần ưa : ( VBT ) - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng Lop1.net - sàng , sảy,gánh đỡ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - em đọc lại bài - vờ-e-ve-ngã-vẽ - HS đọc nối tiếp cá nhân - HS đọc câu - Cần ngắt hơi.sau dấu phấy và dấu chấm - HS đọc cá nhân - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp đoạn - Nghỉ dấu phẩy và dấu chấm - Đọc trơn bài (CN) - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: ngựa - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo (14) cá nhân, lớp - GV cho HS nêu yêu cầu + Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa ua : ( V BT) - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ua tương tự - GV nhận xét sửa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài - HS tìm và nêu - Vẽ trận mưa to - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp -Mẹ mua bó hoa đẹp Tiết Luyện đọc: - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn bài, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ muốn vẽ gì? - GV gọi HS đọc đoạn 2, và nêu câu hỏi: +Vì nhìn tranh bà không nhận vật ấy? - GV nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét * HS luyện nói(HSKG) - GV gọi HS đọc đề bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, sau đó gọi số nhóm lên làm trước lớp - GV gọi HS nhận xét tuyên dương Củng cố dăn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Hoa ngọc lan - HS đọc lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - nhóm - lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + ngựa + HS đọc đoạn và trả lời: + Vì bé vẽ ngựa chẳng hình ngựa - HS đọc - HS đọc: - HS : Trả lời câu hỏi theo tranh - HS làm việc theo hướng dẫn củaGV + Bạn có thích vẽ không? + Tôi thích - HS nhìn SGK đọc đồng lớp Luyện:Tập đọc VÏ ngùa I-Môc tiªu Lop1.net (15) Kiến thức:Củng cố cho HS biết đọc trơn bài; Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó vµ dÊu s¾c,hái, ng· - Làm đúng bài tập và làm thêm số bài nâng cao Kĩ : Rèn cho HS kĩ nghe, nói, đọc, viết,thành thạo Thái độ Giáo dục HS tìm hiểu vật nuôi để vẽ chính xác II- §å dïng d¹y häc : -Mét sè tranh vÒ ngùa B¶ng phô III- Kế hoạch hoạt độ TiÕt A KiÓm tra bµi cò : Con ngùa - BÐ vÏ g×? B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Luyện đọc: ( SGK ) - Bµi cã ®o¹n: - Một HSK đọc + Đoạn 1: BÐ chi Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n ? * HSY đánh vần , phân tích tiếng + Đoạn 2: Chị .hỏi + Đoạn 3: cßn lại khó,đọc trơn (mỗi em đọc đoạn ) * HSTB đọc trơn đến đoạn * HSKG biết đọc diễn cảm và trả lời sè c©u hái: -Em đã thấy ngựa chưa? - Ngựa dùng để làm gì? a LuyÖn lµm bµi tËp :( VBT ) Bµi 1:( Dµnh HSY)lµm miÖng ViÕt tiÕp c¸c tiÕng cã vÇn a,ua : - VÇn a: ca, - VÇn ua:vua, Bµi2 : (HSKG )b¶ng phô Nèi « ch÷ ë cét A víi « ch÷ ë cét B cho Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài thµnh c©u råi khoanh trßn c¸c tiÕng chøa A B vÇn a hoÆc vÇn ua: Đã sửa tranh cho Thỏ chủ quan * Ch÷a bµi nhËn xÐt tôi Bố Nhìn tranh rửa bà khen Nên đã chaythua rùa Tôi vẽ đẹp Bài : Nối đúng từ ngữ: ( Trò chơi ) Chia làm đội Bài Nối đúng từ (Trò chơi) Ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo Lop1.net (16) NhËn xÐt giê häc Lựa mùa Sửa ổi chọn xe Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập chép Cái Bống I/Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) Kĩ năng-Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho HS Thái độ:GDhọc sinh yêu thíc môn học II/Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/Cáchoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó tiết trước cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa chữa Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS viết bảng - GV cho HS mở SGK và gọi HS nối tiếp đọc lại bài viết + Khi mẹ chợ bống đã làm gì giúp mẹ? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng c Hướng dẫn HS viết bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - GV hướng dẫn HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS- - HS viết : Tay, giặt, gầy - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Cái bống - HS nối tiếp đọc lại - Bống gánh đỡ mẹ + khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm Lop1.net (17) GV đọc cho HS soát lại bài * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai Bài 3: HS làm tương tự bài - GV cùng HS nhận xét sữa sai Cũng cố dặn dò - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra Điền vần anh hay ach? - Vẽ hộp bánh -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Cái bánh túi xách tay Bài 3: Điền chữ ng hay ngh? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Ngà voi chú nghé nghï ngơi KiÓm tra gi÷a k× II I.Môc tiªu Đọc bài ứng dụng theo yêu cầu, cần đạt mức độ kiến thức, kĩ năng: 25 tiếng/ phút trả lời 1,2 câu hỏi đơn giản nội dung bài đọc ViÕt ®îc c¸c tõ ng÷, bµi øng dông theo YCC§ vÒ KT,KN : 25 tiÕng / phót I /§äc thµnh tiÕng: -GV ghi vào thăm các bài tập đọc từ tuần 25-26 cho học sinh bóc thăm đọc II/ §äc hiÓu: 1) §äc thÇm bµi:Bµn tay mÑ (TV1-TËp trang 55) Đánh dấu X vào trước ý câu trả lời em cho là đúng a/ -Bình yêu đôi bàn tay mẹ vì : §«i bµn tay mÑ lµm nhiÒu viÖc MÑ rÊt yªu B×nh MÑ ch¨m lo cho c¶ nhµ b/-Bµn tay mÑ lµm nh÷ng viÖc g× cho chÞ em B×nh ? MÑ mua quÇn ¸o míi cho B×nh §i lµm vÒ mÑ l¹i ®i chî, nÊu c¬m ,t¾m cho em bÐ,giÆt t· lãt MÑ mÆc quÇn ¸o choB×nh Lop1.net (18) 2)§Æt c©u chøa vÇn u«n,¬n III/ChÝnh t¶ 1) TËp chÐp bµi: Bµn tay mÑ Chép đề bài và đoạn:(Hằng ngày………….chậu tả lót đầy) 2)Bµi tËp: a/§iÒn vÇn :anh hay ach? Hép b quyÓn s bøc tr… s……… sÏ b/Gạch từ viết sai và viết lại cho đúng :nhà gha , gế gỗ ,gi nhớ §¸p ¸n -biÓu ®iÓm 1/Kiểm tra đọc :10 điểm +§äc tiÕng :6 ®iÓm a/-Đọc đúng, lưu loát toàn bài,tốc độ đọc khoảng 30 tiếng/phút (6 điểm) -Đọc sai không đọc (dừng quá giây/từ ngữ):trừ 0,5 điểm +§äc hiÓu:4 ®iÓm C©u 1:2 ®iÓm a/ đánh dấu x vao ý thứ cho điểm b/ đánh dấu x vào ý thứ hai cho điểm Câu 2:2 điểm (đặt đúng câu cho điểm) 2/ KiÓm tra viÕt: 10 ®iÓm +Bµi viÕt:8 ®iÓm a/-Viết đúng mẫu chữ, đúng chính tả, tốc độ viết khoảng 25 chữ/15 phút(6 điểm) -ViÕt sai mÉu ch÷ hoÆc sai chÝnh t¶ mçi ch÷ :trõ 0,5 ®iÓm b/-Viết đẹp,đều nét(2 điểm) -Viết bẩn,xấu,không nét chữ :trừ 0,2 điểm +Bµi tËp:2®iÓm a/ Điền đúng vần cho 0,25 điểm hép b¸nh, quyÓn s¸ch, bøc tranh,s¹ch sÏ b/Viết đúng từ cho 0,3 điểm nhµ ga, ghÕ gç ,ghi nhí ************************************************************* Tập chÐp ¤n tËp I.Môc tiªu HS viết đoạn thơ 6-8 khoảng 10 – 15 phót Làm đóng số bài tập đó có phần nâng cao -Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho HS II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó tiết trước cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa chữa Bài - HS viết : trơn, mưa ròng Lop1.net (19) a Giới thiệu bài Rùa chợ Rùa chợ mùa xuân Mới đến cổng chợ bước chân sang hè Mua xong chợ đã vãn chiều Heo heo gió thổi cánh diều mùa thu b Hướng dẫn HS viết bảng - GV cho HS đọc lại bài viết + Rùa chợ mùa nào? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng c Hướng dẫn HS viết bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - GV đọc cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HSGV đọc cho HS soát lại bài * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV thu chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV cho HS nhận xét sữa sai Bài 2: Điền ng hay ngh.(bảng phụ ) - GV cùng HS nhận xét sữa sai Cũng cố dặn dò - Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: - HS nối tiếp đọc lại - mùa xuân - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra Điền vần anh hay ach? Đất lành chim đậu Tai vách mạch dừng Xanh vỏ đỏ lòng Cái bánh túi xách tay Điền chữ ng hay ngh? lớp làm vào bài tập ống nghe, bánh ngọt, ngỗng, nghé Gi¸o dôc tËp thÓ TuÇn 25 I- Môc tiªu:Gióp HS nhËn xÐt ®îc nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm tuÇn Có ý thức tự giác các hoạt động tập thể tuần tới II- Các hoạt động dạy học: H§1:PhÇn nhËn xÐt chung cña Gv Lop1.net (20) a- Nền nếp: Tất hs thực tốt quy định học đầy đủ, đúng giờ.Ra vào líp xÕp hµng ng¾n Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chuyÖn riªng giê häc: Qu©n, H¶i b- Học tập: Thực tốt nếp học tập, có nhiều bạn học tiến bộ,đọc,viết khá :Nữ,Lương Tån t¹i : Mét sè b¹n cha chÞu khã , viÕt cßn chËm: H¶i, HiÒn B,§« c- Vệ sinh: Tham gia vệ sinh đầy đủ, Vệ sinh cá nhân gọn gàng d-Các hoạt động Sao Nhi đồng:Tham gia tốt các hoạt động đội tổ chức Nh ca móa h¸t tËp thÓ, thi t×m hiÓu vÒ ngµy Quèc tÕ phô n÷ 8/3 HĐ2:Phần đánh giá, xếp loại a- Tæ:+Thø nhÊt lµ tæ +Thø hai lµ tæ +Thø ba:Tæ b- C¸ nh©n: +Khen: Hoµi ;Ngäc Nhiªn ;H¶i vy;HuyÒn Vi, +Nh¾c nhë: Th¸i c-D¸n hoa cho c¸c b¹n ®îc khen H§3:Phæ biÕn KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Tiếp tục thực tốt kế hoạch nhà trường đề Tiếp tục hưởng ứng tốt phong trào chào mừng ngày 8/3 Thực chương trình Tuần 27 Chuẩn bị ôn thi định kì kì II đạt kết cao Ph¸t huy tèt c¸c mÆt m¹nh,kh¾c phôc c¸c thiÕu sãt TiÕp tôc n¹p c¸c lo¹i quü Lop1.net (21)