- HS vận dụng bảng nhân để làm đúng các bài tập về tính độ dài đường gấp khúc và giải toán về phép nhân.. - HS luôn có tính cẩn thận chính xác trình bày bài sạch sẽ, khoa học.[r]
(1)PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG lớp Trường TH Sơn Giang Tuần 21 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 (Buổi chiều) Thứ HAI 21/1/2013 BA 22/1/2013 TƯ 23/1/2013 NĂM 24/1/2013 SÁU 25/1/2013 Môn Bài dạy TV[1] Rèn đọc BDNK Luyện đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện tập TV[2] Rèn chính tả Rèn toán Luyện viết: Chim sơn ca và bông cúc trắng Chim sơn ca và bông cúc trắng Đường gấp khúc-độ dài Toán[1] BD toán TV[3] Tiết Luyện tập Luyện đọc: Vè chim TV[4] NGLL NGLL Luyện viết : Sinh hoạt trò chơi Sinh hoạt trò chơi Toán[ 2] Rèn toán BDTV Tiết Luyện tập chung Từ ngữ chim chóc TL và ĐCH với: đâu? Lop2.net (2) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT (TIẾT 1) Luyện đọc CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I/ MỤC TIÊU : -Luyện đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ : bờ rào, sà xuống (MB) ; buồn thảm, cỏ ẩm ướt, vặt, khốn khổ, tắm nắng (MN) Đọc các câu văn sau, chú ý ngắt chỗ ghi dấu / Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng - Hiểu nghĩa các từ Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn, hoa tự tăm nắng mặt trời (trả lời CH1, 2, 4, 5) - HS luôn biết bảo vệ không săn bắt các loài chim và lấy trứng chim non Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường GDKNS:Xác định giá trị.Thể cảm thông.Tư phê phán II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh : Chim sơn ca và bông cúc trắng Một bông hoa cúc tươi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC PP/KT DẠY HỌC: Đặt câu hỏi.Trình bày ý kiến cá nhân.Bài tập tình IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ : -Goị em đọc bài “Mùa xuân -3 em đọc bài và TLCH đến” 30’ 10’ -Nhận xét, cho điểm 3.Bàimới: a/Giới thiệu bài -Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ : bờ rào, sà xuống (MB) ; buồn thảm, cỏ ẩm ướt, vặt, khốn khổ, tắm nắng (MN) -Đọc mẫu lần 1:phát âm rõ, Làm mẫu chính xác, giọng đọc phù hợp với nội dung bài, vui tươi, ngạc nhiên Đọc câu : Cá nhân Ghi bảng -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu đoạn.Nêu từ khó đọc -HS luyện đọc các từ : : bờ rào, sà xuống (MB) ; Lop2.net (3) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 buồn thảm, cỏ ẩm ướt, vặt, khốn khổ, tắm 10’ nắng (MN) Đọc đoạn trước lớp -HS đọc câu dài Đọc các câu văn sau, chú ý ngắt – Bỗng có hai cậu bé vào vườn, / cắt chỗ ghi dấu / đám cỏ lẫn bông cúc đem / bỏ vào lồng sơn Bảng phụ Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc ca YCHS luyện đọc câu dài : – Sáng hôm sau, / thấy sơn ca đã chết, / hai cậu bé đặt chim vào hộp đẹp / và chôn cất thật long trọng – Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm / nó tắm nắng mặt trời - HS đọc chú giải -HS nối tiếp đọc đoạn bài.Nêu từ khó hiểu -Học sinh đọc đoạn nhóm Báo cáo số lần đọc -Chọn bạn thi Giải nghĩa: 10’ - Đọc đoạn nhóm Nhóm Nhân xét tuyên dương -Thi đọc các nhóm Thi đua -Nhận xét Tìm hiểu bài : Hỏi đáp :CN Dòng nào đây nêu đúng lí Bảng con-Vở khiến tiếng hót chim sơn ca trở Ýb – Vì chim sơn ca bị người nhốt vào lồng nên buồn thảm ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : 10’ Bảng con-Vở Em chọn ý nào đây để khuyên Ýb – Không bắt chim, để chim tự bay và hót hai cậu bé câu chuyện trên phải ; không hái hoa để hoa tươi khoe sắc biết giữ cho chim và hoa luôn đẹp ? nắng Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời em chọn : 4’ 1’ Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường -Luyện đọc lại : -Đọc mẫu-HD đọc Đọc bài+TLCH+ND -Nhận xét -Hãy bảo vệ chim chóc, hãy bảo vệ các loài hoa 4.Củng cố : vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp -Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì? Đừng chúng vô tình các cậu bé này 5.Dặn dò: Lop2.net (4) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 -Về đọc bài -Chuẩn bị: Vè chim -Nhận xét lớp Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Rèn đọc CHIM SƠN CA VA BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIU: - Rèn cho HS TB đọc r rng, biết ngắt nghỉ đúng đoạn bài - HS khá giỏi đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm bài -Đọc phân vai câu chuyện - Hiểu ý nghĩa số TN v nội dung bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A Ồn định: Ht 30’ B Bài BDPĐ: * Giới thiệu àbi: - Nu yu cầu tiết học: * PHỤ ĐẠO: - GV đọc mẫu bài - GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo - HS khá, giỏi đọc bài nhóm đôi.) - Theo di hướng dẫn thêm cho số em đọc cịn yếu nhóm, nhóm em đọc nối tiếp đoạn bài * BỒI DƯỠNG - Nhận xét các nhóm đọc - GV tổ chức cho HS khá giỏi đọc bài theo nhóm đôi cho nghe GV gọi số HSTB thi đọc đoạn - Thi đọc trước lớp - Đại diện nhóm em thi đọc bài - Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm trước lớp - HS chọn bạn đọc hay -GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt * DNH CHO HS CẢ LỚP: * Tìm hiểu bi Hỏi lại cc cu hỏi / SGK: -Một số em TB trả lời Nhận xét, cho điểm em trả lời tốt - HS kh giỏi nhận xt, bổ sung * Đọc phân vai: Chia đội đọc thi 4’ Nhận xét chung, cho điểm số em C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa - Nhắc học sinh chuẩn bị bi sau Phân vai đọc thi đua Nhận xét, chọn đội, cá nhân đọc tốt -Nhận xt tiết học Lop2.net (5) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 BDNK toán CÁC BẢNG NHÂN ĐÃ HỌC I/ MỤC TIÊU : -Củng cố bảng nhân 2, ,4, -Vận dụng các bảng nhân đ học vào tính giải toán -Phát triển tư toán học.Tính chính xác khoa học II/ CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Phiếu bài tập 2.Học sinh : Vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổnđịnh: 4’ 2.Bài cũ : - Ôn bảng nhân 30’ 3.Bài mới: Làm Miệng 10’ Bài Tính nhẩm: 2x3= x = 27 2x3= 3x9= 3x2= x = 28 3x2= 4x7= x = 15 x9 = 18 5x3= x9 = Một số em nêu kết Lớp nhận xt, bổ sung 10’ Bài 2: Tính: Phiếu x + 18 = x + 18 = x + 18 = + 18 = 26 3x9–9 = x + 15 = x – = 27 – = 18 x + 18 = 12 + 18 = 30 x + 15 = 15 + 15 = 30 Nhận xét, cho điểm em làm đúng em lên bảng Nhận xét 10’ Bài 3: Tóm tắt : Mỗi bàn ngồi học sinh ngồi học bàn : học sinh Hỏi bàn có bao nhiêu học sinh? bàn: … học sinh? HDHS phân tích đề toán: Giải -Bài toán cho biết gì? bàn sốcó số học sinh ngồi: -Bài tốn hỏi gì? x = 36 ( học sinh ) - Muốn biết bàn có bao nhiêu Đáp số: 36 học sinh học sinh ta làm nào? * Chấm, chữa bài, nhận xét Đọc bảng nhân 2,3,4,5 4’ 4.Củng cố : 5.Dặn dò: 1’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau *********************************** Lop2.net (6) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 Thứ ba, ngy 22 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT (TIẾT) Luyện viết CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I/ MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn Chim sơn ca và bông cúc trắng (từ Bỗng có hai cậu bé … đến không đụng đến bông hoa) - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp - Giáo dục học sinh biết chim và hoa có ích cho sống II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn :Chim sơn ca và bông cúc trắng” 2.Học sinh : Vở rèn, bảng con, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổn định: 4’ 2.Bài cũ : -Giáo viên đọc cho học sinh viết -3 em lên bảng Lớp viết bảng từ các em hay sai -Nhận xét Bài : Chim sơn ca và bông cúc trắng 30’ a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tập chép Tập chép : - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Hỏi ND Hướng dẫn trình bày -Đoạn chép có dấu câu nào ? -Tìm chữ bắt đầu r, tr s ? -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? Hướng dẫn viết từ khó -Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng Viết bài -Giáo viên đọc cho HS viết -Đọc lại Chấm chữa bài -Chấm vở, nhận xét C/ Bài tập (2) a) Điền ch tr vào chỗ trống cho phù hợp -2-3 em nhìn bảng đọc lại - Nêu -Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than -Viết bảng - Viết -Dò bài -Chữa bài Làm (2) a).chào hỏi; phong trào; nơi chốn;chơi trốn Lop2.net (7) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 -Hướng dẫn sửa tìm -Nhận xét, chốt lời giải đúng châu chấu; trâu; trăn;đắp chăn 3) a) Nối tiếng cột bên trái với tiếng 3) Phiếu thích hợp cột bên phải để có từ ngữ trê viết đúng : -Thu chấm phiếu Gà tra -Hướng dẫn sửa Chim trống -Nhận xét, chốt lời giải đúng Cá trắm chích bông 4’ 1’ 4.Củng cố : Trò chơi Thi viết chữ đẹp Ai nhanh đúng Tuyên dương HS viết đúng chính tả và làm bài tập đúng -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Dặn dò: Sửa lỗi -Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn -Nhận xét tiết học Rèn chính tả CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CC TRẮNG I MỤC TIU: - Rèn kĩ viết chính tả cho HS - Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đoạn bài - Ý thức viết đúng giữ VSCĐ II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn - HS: Vở rèn chính tả, bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ A Ổn định: B Hướng dẫn nghe viết: 8’ Nêu đoạn viết: - Đọc bài viết - em TB đọc lại - HD nhận xét:+ Hành động nào cảu cậu bé - em trả lời: gây chuyện đau lòng? + Em muốn nĩi gì với cậu b? 10’ HD viết từ khĩ:Hướng dẫn cho học sinh - em TB ln bảng cách viết các từ khó: hộp, long trọng, - Lớp viết bảng tội nghiệp, đói khát Nhận xt sửa sai 12’ Đọc bài cho HS viết: - Nhắc HS cách trình bày: Lop2.net (8) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang 6’ 2’ lớp + Bài viết có câu? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Đọc bài cho học sinh viết - Thu chấm nhận xét Bài tập Điền vào chỗ trống an hay ang? Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét sửa sai C/ Củng cố - dặn do: - Khen ngợi em viết tốt, trình by sạch, đẹp - Mỗi lỗi sai viết lại dịng - Chuẩn bị bài sau Tuần 21 - HS trả lời - Nghe viết vào - sửa lỗi Làm miệng lang thang, b àn bạc Nêu kết Nhận xt - Nhận xét tiết học ******************************** BDPĐ toán ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I/ MỤC TIÊU : Nhận biết đường gấp khúc Nắm vững cách tính độ dài đường gấp khúc Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập, bảng phụ ghi bài tập ( BD và PĐ) 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A/ Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Ôn tập : Trừ có nhớ phạm vi 100 4’ B/ Cho học sinh làm bài tập ôn * PHỤ ĐẠO: 10’ Bài :( TB)Tính : Bảng a/ x + 85 = a/ x + 82 =18+82 c/ x + 18 =18+18 b/ x – 19 = =100 =36 c/ x + 18 = b/ x – 19 =36-19 d/ x 10 + 45 =20+45 d/ x 10 + 45 = =15 =65 GV nhận xét, sửa sai 10’ Bài 2: (KG)Tính độ dài đường gấp Làm vở, nêu kết khúc sau: - HS làm vào PBT B D Một em lên bảng chữa bài: cm 3cm Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3cm + + + =16 ( cm ) C Đáp số : 16 cm cm A E GV chấm số bài, nhận xét Lop2.net (9) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang 10 lớp Tuần 21 Bài 3: (Cả lớp)Tính độ dài đường - HS làm vào PBT gấp khúc sau, biết đoạn thẳng có - HS giải bảng lớp: ( có thể làm cách ) độ dài cm? Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: x = ( cm ) Đáp số: cm - HDHS tìm hiểu đề toán - Chấm bài, nhận xét C/ Dặn dò: Xem bài sau 1’ ******************************* Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2013 TOÁN (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU : 1- Rèn thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơngiản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc 2.HS vận dụng bảng nhân để làm đúng các bài tập 3.HS luôn có tính cẩn thận chính xác trình bày bài sẽ, khoa học GDKNS:Mạnh dạn tự tin II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : BP Học sinh : Sách sepap , bảng con, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổnđịnh: 2.Bài cũ : 30’ 3.Bài : a/Giới thiệu bài b/ Làm bài tập Bài : - Gọi vài em HTL bảng nhân Tính nhẩm nhanh 6’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bảng nhân -Vài em HTL bảng nhân -Luyện tập -HS làm miệng a/ x =15 x = 40 x = 20 x = 35 x = 25 x = 30 -Nhận xét Lop2.net x = 10 x = 45 x10 = 50 (10) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG lớp Trường TH Sơn Giang 6’ Bài : Tính : Bảng Bảng lớp x – = 35 – = 30 x -10 = 30- 10 = 20 -Thực từ trái sang phải, GD:Tính chính xác 6’ 6’ 4’ 1’ Tuần 21 -Hỏi : em thực nào ? -Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề toán -1 em đọc đề Lớp đọc thầm -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán Thực hành Tóm tắt : Giải đĩa : Số cam đĩa cam có là: đĩa : quả? x = 30 ( quả) -Nhận xét Đáp số : 30 GD: tính cẩn thận chính xác trình bày bài sẽ, khoa học Bài :Số ? Bảng Độ dài đường gấp khúc MNPQ là :12 cm -Nhận xét Củng cố : Trò chơi:Ai nhanh đúng Thi viết kết bảng nh ân NX-Tuyên dương Nhận xét -Giáo dục tính cẩn thận -HS đọc bảng nhân 5.Dặn dò: -Học bài -Chuẩn bị:Đường gấp khúc-độ dài đường gấp khúc -Nhận xét tiết học ***************************** BD toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : -Củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc - HS vận dụng kiến thức đã học để làm đúng các bài tập tính độ dài đường gấp khúc - HS luôn có tính cẩn thận chính xác trình bày bài sẽ, khoa học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : SGK 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 Lop2.net (11) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang 1’ 4’ 10’ 10’ lớp 1.Ổnđịnh: 2.Bài cũ:Tính độ dài đường gấp khúc gồm đoạn : AB (2cm), BC (4cm), CD (6cm) -Nhận xét Bài : a/Giới thiệu bài b/ Làm bài tập Bài 1: -Nhận xét Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu + Quan sát hình *Bài HS khá giỏi làm vào 4’ 4.Củng cố : Trò chơi: Ai nhanh đúng Nhân xét tuyên dương -GD tính cẩn thận ,nhanh Dặn dò: -Ôn lại các bảng nhân -Chuẩn bị : “Luyện tập” -Nhận xét tiết học 1’ -1 em lên bảng giải Lớp làm bảng Độ dài đường gấp khúc là + + = 12 (cm) Đáp số : 12 cm -Luyện tập Nháp,bảng lớp a/Độ dài đường gấp khúc là : 12 + 16 = 28 (cm) Đáp số:28 cm b/ Độ dài đường gấp khúc là : 11 + 15 + = 34 (dm) Đáp số : 34 dm Thực hành -HS tự đọc đề và giải vào Giải Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là : + + = 15 (dm) Đáp số : 15 dm Cá nhân-Bảng lớp -Tập vẽ đường gấp khúc, đo và tính tổng độ dài + Đường gấp khúc gồm có đoạn thẳng là : ABCD +Đường gấp khúc gồm hai đoạn thẳng là: ABC -Chấm bài nhận xét 10’ Tuần 21 HS thi vẽ đường gấp khúc ******************************* 11 Lop2.net (12) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG lớp Trường TH Sơn Giang Tuần 21 TIẾNG VIỆT (TIẾT 3) Luyện đọc : VÈ CHIM I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng: sáo, nghịch, tếu, mách lẻo, nhấp nhem (MB) ; lon xon, liếu điếu, lân la, chim sâu (MN) Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè -Hiểu: Từ Hiểu ND: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người -Giáo dục: Học sinh yêu quý loài chim II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa số loài chim Anh ngoài sách 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ 30’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Bài cũ -Nhận xét, cho điểm Bài :Giới thiệu bài : Tranh minh họa Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -HD cách đọc a/Đọc câu : Ghi bảng từ khó Gọi hs đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc “Chim sơn ca và bông cúc trắng + TLCH -Vè chim Nhắc tựa -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc dòng thơ.2 lượt Kết hợp nêu từ khó -Luyện đọc từ khó : sáo, nghịch, tếu, mách lẻo, nhấp nhem (MB) ; lon xon, liếu điếu, lân la, chim sâu (MN) HD đọc ngắt nhịp Đọc đúng theo nhịp -Hay chạy lon xon/ -Là gà nở/ -Vừa vừa nhảy/ -Là em sáo xinh/ -Hướng dẫn đọc các từ chú giải : Đọc chú giải b/Đọc đoạn: Chia đoạn, -5 em nối tiếp đọc đoạn bài vè.Nêu đoạn dòng thơ từ khó hiểu Giải nghĩa: - 1-2 em nhắc lại nghĩa -Mở rộng : Em đặt câu với từ :lon xon, -Vài em nêu miệng : tếu -Bé Nam chạy lon xon -Nhận xét -Cậu Hải nói chuyện tếu c/Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm đ/Thi đọc nhóm -Các nhóm thi đọc (từng đoạn, bài) 12 Lop2.net (13) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang 20’ 5 5 lớp Tuần 21 -Nhận xét Tìm hiểu bài Gạch tên các loài chim nói đến Bảng lớp-vở bài : 2.Gạch tên các loài chim:Gà ,sáo ,chèo bẻo,liếu điếu, chìa vôi, sẻ,khách ,sâu ,tu Nhận xét chốt ý đúng hú,cú mèo Nối tên loài chim ghi cột A với từ Phiếu ngữ nói tính nết loài chim đó ghi 3.Nối: a-3,b-4,c-1,d-2,e-7,g-9,h-5,i-10,k-6,lở cột B : Nhận xét chốt ý đúng Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh Bảng lớp 4.Em thích chim sâu vì nócó tình có nghĩa câu sau : M : Em thích chim sáo vì nó luôn nhảy nhót Nhận xét chốt ý đúng Điền từ ngữ có bài vè vào chỗ Vở trống và học thuộc đoạn vè sau : Nhận xét chốt ý đúng Hay chạy lon xon Là gà nở Vừa vừa nhảy Là em sáo xinh Hay nói linh tinh Là chim liếu điếu Hay nghịch hay tếu Là cậu chìa vôi Hay chao đớp mồi Là anh chèo bẻo 4’ 1’ Thi HTL 4.Củng cố : Nội dung: Một số loài chim có đặc Gọi em đọc lại bài điểm, tính nết giống người -Bài vè giúp em hiểu điều gì ? -1 em đọc bài.TLCH +ND -Giáo dục tư tưởng -Những câu vè hay dân gian Việt 5.Dặn dò: Nam - Học thuộc bài -Chuẩn bị: “Một trí khôn trăm trí khôn” -Nhận xét tiết học -HTL bài vè 13 Lop2.net (14) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 Thứ Năm ngày 24 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT TIẾT LUYỆN VIẾT I/ MỤC TIÊU : - Đọc lại bài Chim chích bông (SGK, trang 30) +TLCH Viết vào chỗ trống từ đến câu nói loài chim em thích theo gợi ý sau : - Rèn kĩ viết văn đúng - Biết yêu quý loài chim II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ 30’ 10’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ : Kiểm tra học sinh là lại BT2 -2-3 em đọc lại bài viết mùa hè -Nhận xét Bài : -Đáp lời cám ơn Tả ngắn loài chim a/Giới thiệu bài b/ Làm bài Đọc lại bài Chim chích bông -2-3 em đọc bài Chim chích bông Lớp đọc thầm (SGK, trang 30) : -Nhiều em nêu ý kiến a/Hai chân chích bông xinh xinh hai tăm Hai chân tăm nhanh nhẹn, nhảy liên liến b/ Hai cánh nhỏ xíu, xoải nhanh vun vút c/Cặp mỏ chích bông tí teo hai mảnh vỏ trấu chắp lại, gắp sâu nhanh thoăn thoắt, Chốt ý Nhắc lại Viết vào chỗ trống từ đến câu nói Đọc đề loài chim em thích theo gợi Đọc gợi ý Làm miệng ý sau : Làm Em thích chú chim sâu Chú bé nắm * Gợi ý : tay em , lông chú màu nâu sẫm Hai chân chú bé – Tên gọi loài chim đó là gì ? hai que tăm nhảy nhanh Chú – Hình dáng loài chim đó chuyền từ cành này sang cành thoăn để bắt sâu cho cây Em yêu chú vì chú bảo vệ cây (to hay nhỏ, có gì đẹp) ? tốt – Hoạt động loài chim đó có gì đáng chú ý ? 14 Lop2.net (15) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG lớp Trường TH Sơn Giang Tuần 21 – Vì em thích loài chim đó ? 4’ 1’ Thu chấm -NX 4.Củng cố: Hỏi lại bài 5.Dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: -Nhận xét tiết học Đọc lại bài ************************* HĐNG Vui chơi giải trí I, Yêu cầu cần đạt : - Học trò chơi “Xin mời ”và giải đáp số câu đố với chủ điểm “Măng non” - Chơi thành thạo số trò chơi đã học và thực tốt trò chơi Giải câu đố chính xác - Nhanh nhẹn, khéo léo I Nội dung: Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS 1.- Ổn định lớp : - Hát – Bài : - Giới thiệu bài và ghi tựa - Nêu yêu cầu tiết học: - Ôn trò chơi “ Đi tìm nhạc trưởng” - Học sinh lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét tuyên dương - Học trò chơi “Xin mời” - Chú ý lắng nghe và quan sát - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi - Phổ biến luật chơi - Tổ chức chơi thử và chơi thật - Nhận xét trò chơi - Thực trò chơi theo yêu cầu giáo viên * Giải đáp câu đố: - Ngày 1-6 là ngày gì? - Ngày quốc tế thiếu nhi - Ở Miền Nam người ta gọi mẹ là gì? - Goị là má - Như cuội - Nói dối ai? - Nhân vật nào phim Tây Du Ký có 72 phép thần thông? - Tây Du Ký - Nông Văn Dền là tên thật người nhỏ tuổi nào? - Anh Kim Đồng - Ve kêu vào mùa nào? - Trăng có tên gọi khác là gì? - Mùa hè - Chị Hằng - Nhận xét tuyên dương 15 Lop2.net (16) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 - Củng Cố : - Cả lớp hát lại bài hát - Nhận xét tiết học - Em yêu trường em ********************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BỊT MẮT BẮT DÊ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS thoải mái sau ngày học tập căng thẳng - Qua trò chơi giúp HS rèn luyện khả định hướng, tập trung chú ý và khéo léo II CHUẨN BỊ: -Tập hợp HS thành vòng tròn, đúng quay mặt vào tâm, em cách em tối thiểu 0,4 m -Chọn HS tương đối lanh lợi, hoạt bát vào vòng trón đóng vai d6 bị lạc và người tìm Dùng khăn bịt mắt em này và cho đứng cách 1,5 – m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 30’ 1.Trò chơi: Đi qua suối - Giới thiệu tên trò chơi - Nhắc lại tên trò chơi - HD cách chơi: Khi có lệnh, hai em di chuyển vòng tròn, em đóng vai dê bị lạc bắt chước tiếng dê kêu, em di chuyển phía đó tìm cách bắt dê Dê có quyền di chuyển chạy bị người tìm chạm vào và chịu dừng bị giữ lại TC tiếp tục 2-3 phút, người tìm không bắt dê là bị thua và ngược lại TC dừng lại, GV cho HS đổi vai cho đôi khác vào thay Những HS ngồi theo vòng tròn có thể mách bảo, reo hò cho trò chơi thêm sinh động - QS, lắng nghe - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi thật - Chơi thử lần - Theo dõi , nhắc nhở HS chơi đúng luật - Chơi chính thức - Cho HS chơi nhiều lần Kết thúc tiết học - Nhận xét TC 5’ - Nhận xét tiết học *************************** 16 Lop2.net (17) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang lớp Tuần 21 Thứ Sáu ngày 25 tháng năm 2013 Toán TIẾT I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng nhân 2, ,4 , để tính nhẩm Biết tính giá trị biểu thức.Biết giải bài toán có phép nhân - HS vận dụng bảng nhân để làm đúng các bài tập giải toán phép nhân - HS luôn có tính cẩn thận chính xác trình bày bài sẽ, khoa học I/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Ghi bảng bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổnđịnh: 4’ 2.Bài cũ :Tính : -Bảng con.BL -4 x - 12 -4 x – 12 = 16 – 12 = -5 x +10 -5 x – 10 = 25 + = -Nhận xét 3.Bài : -Luyện tập chung a/Giới thiệu bài b/ Làm bài tập 7’ Bài 1: TÝnh nhÈm : Nối tiếp nêu miệng Nhận xét 8’ 24=8 = 24 = 21 = 10 = 28 = 16 = 20 = 18 = 15 =27 =32 =14 10 = 10 10 =30 Bài 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo Bảng lớp 10 =40 10 =50 mÉu) : T 5 số T số Tích 10 28 18 25 24 18 20 40 Bảng -Nhận xét 7’ Bài : Tính a) + 12 =24+12 b) + 21 = 35+21 -Nhận xét 8’ = 36 Bài 4: Mét luèng rau cã hµng, mçi hµng Vở có cây rau Hỏi luống rau đó có bao -Đọc đề nhiªu c©y rau ? Tóm tắt hàng: = 56 -Xác định đề -1 em lên bảng Lớp làm bài vào cây rau 17 Lop2.net (18) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang 4’ 1’ lớp hàng : … cây rau? Thu chấm 10 em -Nhận xét tuyên dưông 4.Củng cố : -HS đọc bảng nhân Trò chơi:Ai nhanh đúng -GD tính cẩn thận,nhanh nhẹn,chính xác NX-Tuyên dương 5.Dặn dò: Về ôn lại bảng nhân 2,3,4,5 -Chuẩn bị: “Phép chia” -Nhận xét tiết học Tuần 21 Giải Số cây rau hàng có : x = 27 ( cây) Đáp số : 27cây -Học sinh đọc bảng nhân 2.3.4.5 2em thi đua Điền số vào chỗ chấm 2x …=10 4x 3= … 3x =1 x 3=10 3x …=12 ************************************* Rèn toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng nhân 2, ,4 , để tính nhẩm Biết so sánh Biết tính giá trị biểu thức.Biết giải bài toán có phép nhân Biết tính độ dài đường gấp khúc - HS vận dụng bảng nhân để làm đúng các bài tập tính độ dài đường gấp khúc và giải toán phép nhân - HS luôn có tính cẩn thận chính xác trình bày bài sẽ, khoa học */HS khá giỏi làm bài I/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Ghi bảng bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổnđịnh: 4’ 2.Bài cũ :Tính : -Bảng con.BL -4 x - 12 -4 x – 12 = 16 – 12 = -5 x +10 -5 x – 10 = 25 + = -Nhận xét 3.Bài : -Luyện tập chung a/Giới thiệu bài b/ Làm bài tập 7’ Bài 1: ><= Bảng lớp+BC Em thực phép tính nào ? Tính kết phép nhân so sánh điền dấu > < = Nhận xét x < x x 10 > x 10 15 30 20 18 Lop2.net (19) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang 8’ lớp B ài 2:Tính giá trị biểu thức: Bảng lớp+BC 5x – 10 x + 20 = 30 – 10 = 24 + 20 = 20 = 44 Thực theo thứ tự nhân trước trừ sau -1 em lên bảng Lớp làm bài vào Giải Số cây hoa7 học sinh trồng : x = 35 ( cây) Đáp số : 35 cây -Nhận xét 7’ 8’ 4’ 1’ Tuần 21 Bài : Vở Tóm tắt HS trồng: cây HS trồng: … cây ? Thu chấm 5em -Nhận xét tuyên dưông *Bài 4: HS khá giỏi Tính độ dài hình tam giác ? Phiếu a / Độ dài hình tam giác là: + + 3=9(cm) Đáp số: 12cm *b/ Độ dài hình tam giác là: x = 9(cm) Đáp số: 9cm -Học sinh đọc bảng nhân 2.3.4.5 2em thi đua Điền số vào chỗ chấm 2x …=10 4x 3= … 3x =1 x 3=10 3x …=12 4.Củng cố : -HS đọc bảng nhân Trò chơi:Ai nhanh đúng -GD tính cẩn thận,nhanh nhẹn,chính xác NX-Tuyên dương 5.Dặn dò: Về ôn lại bảng nhân 2,3,4,5 -Chuẩn bị: “Phép chia” -Nhận xét tiết học **************************** BDTV Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I/ MỤC TIÊU : - Củng cố từ ngữ chim chóc; Đặt và TLCH Ở đâu qua số bài tập - Rèn từ ngữ chim chóc.Đặt và trả lời câu hỏi đâu? - Yêu tiếng việt Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : BP 2.Học sinh : Sách, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 19 Lop2.net (20) PHÒNG GD - TX PHƯỚC LONG Trường TH Sơn Giang TG 1’ 4’ 10’ lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ : Kiểm tra cặp học sinh đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, -Nhận xét, cho điểm Bài a/Giới thiệu bài b/ Làm bài tập Bài 1: Thi tìm tên các loài chim - Nhận xét, tuyên dương -Gd:Yêu loài chim Không săn bắt chúng 10’ Bài 2: Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? - Nhận xét, sửa - Củng cố mẫu câu Ở đâu 10’ Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho các câu sau: - Y/C làm vào - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Thu bài, chấm, nhận xét - HD sửa bài 4’ 4.Củng cố: Cuối câu hỏi ghi đấu chấm hỏi Dặn dò: -Học bài, làm bài -Chuẩn bị:“Từ ngữ loài chim ” -Nhận xét tiết học 1’ HẾT 20 Lop2.net Tuần 21 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 cặp HS hỏi và trả lời -Tớ nghe nói mẹ bạn công tác -Khi nào mẹ bạn ? -Ngày mai mẹ mình -HS nhắc tựa bài - Chơi tiếp sức đội Hình dáng: Cánh cụt-Vàng anh-Cú mèo Tiếng kêu: Tu hú,Cuốc,Quạ Kếm ăn: Bói cá,Chim sâu,Gõ kiến - Nhận xét, bổ sung thêm Bảng lớp - Thảo luận cặp đôi với nội dung tự chọn – Trình bày trước lớp – Nhận xét Vở - Buổi sáng em học trường Buổi sáng em học đâu? - Mẹ buôn bán chợ Mẹ buôn bán đâu? - Xe cộ chạy trên đường Xe cộ chạy đâu? -1 em đọc , lớp đọc thầm (21)