- Qua kÕt qu¶ kiÓm tra häc sinh so s¸nh ®îc víi bµi lµm cña m×nh, thÊy ®îc nh÷ng mặt hạn chế về kiến thức, kĩ năng, cách trình bày trong học toán qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, [r]
(1)Ngµy so¹n: 14 / /206 I.Môc tiªu: Ngµy gi¶ng: 15 /5 / 2007 TiÕt:70 Tr¶ bµi KiÓm tra cuèi n¨m -Th«ng b¸o kÕt qu¶ bµi kiÓm tra cho mçi häc sinh -Chữa cho học sinh bài kiểm tra học kì môn đại số - Có nhận xét đúng mực kết kiểm tra lớp, biểu dương bạn đạt điểm cao, phª b×nh nh÷ng b¹n ®îc ®iÓm yÕu - Qua kÕt qu¶ kiÓm tra häc sinh so s¸nh ®îc víi bµi lµm cña m×nh, thÊy ®îc nh÷ng mặt hạn chế kiến thức, kĩ năng, cách trình bày học toán qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, nhận thức đúng đắn để học môn toán cách có hiệu năm học tíi 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm ThÊy ®îc sù cÇn thiÕt, tÇm quan träng cña bµi kiÓm II.phÇn ChuÈn bÞ: Giáo viên: Giáo án, đáp án bài kiểm tra Häc sinh: III.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số §Ò kiÓm tra 2.1C©u 1.( ®iÓm) Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? a.5x5y2z là đơn thức bậc b.(xy)2 và 2x3y2 là hai đơn thức đồng dạng 2C©u (2 ®iÓm) §iÓm cña ban gi¸m kh¶o cho thÝ sinh A vµ B nh sau: ThÝ sinh A: 8; 8,5; 9; 9; ThÝ sinh B: 8; 8; 8,5; 8,5; H·y tÝnh ®iÓm trung b×nh cña mçi thÝ sinh 2.3.C©u 3: ( 2,5 ®iÓm) Cho ®a thøc: P(x)= 3x2- 5x3+x+x3- x2+4x3- 3x-4 a.Thu gän ®a thøc b.TÝnh P(0); P(1); P(2) Nh÷ng gi¸ trÞ nµo lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x)? c.cho da thøc Q9x)= x3- 2x+1 T×nh P(x) – Q(x) §¸p ¸n- biÓu ®iÓm (gi¸o viªn yªu cÇu mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi) 3.1 C©u ( ®iÓm) a.§óng b.sai 3.2 C©u 2: ®iÓm §iÓm trung b×nh cña thÝ sinh A lµ: ( 8+8,5+9+9+9) : 5=8,7 Lop7.net (2) §iÓm trung b×nh cña thÝ sinh B lµ: ( 8++8 +8,5+8.5+8) : 5=8,2 3.3 C©u 3: 2,5 ®iÓm a.§a thøc thu gän lµ: P(x)= 2x2- 2x –4 P(0)= 2.02- 2.0 –4=-4 P(1)= 2.12- 2.1 –4=-4 P(-1)= 2.(-1)2- 2.(-1)–4=0 P(2)= 2.22- 2.2 –4=0 b x= -1; x=2 lµ nghiÖm cña da thøc P(x) c.P(x)- Q(x)= -x3-5 4.Hướng dẫn nhà Xem l¹i bµi kiÓm tra cña m×nh Lop7.net (3)