Hướng dẫn học sinh ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống lại các bài ôn xếp hình * Yêu cầu chia nhóm thực hành -Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dán.. trí, làm vòng đeo tay theo nhóm.[r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chào cờ -Tiết 2: Toán Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA(Tiếp theo) I Mục đích- yêu cầu : -Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép chia - Nhận biết phần số.BT cần làm 1,2,3, Không làm BT 4; Bài 5: Hs K-G làm II Đồ dùng dạy học: - Viết bảng BT2 - Sách toán, BT, nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ 168 456 334 -Gọi em lên bảng làm bài tập Đặt tính và _ + + 21 tính : 223 112 -Nhận xét,cho điểm 233 446 189 3.Dạy bài : a Giới thiệu bài: - HS nghe b Luyện tập Bài : - Gọi em nêu yêu cầu ? - Tính nhẩm - Gọi số em nêu kết x = 36 x = 35 x = 24 x = 16 36 : = 35 : = 24 : = 16 : = -Em có nhận xét gì đặc điểm cột -Lấy tích 36 chia cho thừa số ta tính x = 36, 36 : = ? thừa số -Nhận xét- ghi điểm Bài : - Hướng dẫm học sinh thực biểu thức - HS thực thức từ trái sang phải 2x2x2=4x2 x – = 15 – - Yêu cầu HS làm bài =8 = -Nhận xét, cho điểm 40 : : = 10 : x + 58 = 14 + 58 =2 = 72 x + = 36 + x + 72 = 16 + 72 = 42 = 88 Lop2.net (2) Bài : - Gọi em đọc đề ? -1 em đọc đề : Có 27 bút chì màu chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu ? -Có bút chì màu ? -Có 27 bút chì màu -Chia thành nhóm nghĩa là chia -Nghĩa là chia thành phần nào ? -Để biết nhóm có bút chì màu ta làm -Thực phép chia 27 : nào ? -1 em lên bảng làm Lớp làm Giải Số bút chì màu nhóm nhận : - Nhận xét, ghi điểm 27 : = (bút chì) Đáp số :9 bút chì Bài : - Bài toán yêu cầu gì ? - HS trả lời -Hình nào khoanh vào phần tư số -Hình b khoanh vào phần tư hình vuông ? hình vuông Nhận xét, cho điểm 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe -Tuyên dương, nhắc nhở - HS nghe - Về nhà học bài xem trước bài -Tiết 3+4: Tập đọc Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục đích- yêu cầu : -Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH5 *KNS: - Kĩ thể cảm thông - Kĩ thể cảm thông - Kĩ nẩng định II Đồ dùng dạy học: - Tranh : Người làm đồ chơi - Sách Tiếng việt/Tập2 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ : -Gọi em đọc bài “Lượm” - 3HS lên bảng đọc bài -Em thích câu thơ nào, vì ? - HS trả lời -Nhận xét, cho điểm -HS nghe Lop2.net (3) Dạy bài : a Giới thiệu bài - Người làm đồ chơi - HS đọc cá nhân, nối tiếp b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần (giọng nhẹ nhàng, - HS nghe tình cảm.) * Đọc câu : -HS nối tiếp đọc câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó -HS luyện đọc các từ : sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, nông thôn, hết nhẵn, sặc sỡ *Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn -Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách bài đọc -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu -Luyện đọc câu : Tôi suýt khóc,/ phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm cố tỏ bình tĩnh :// -Bác đừng về.// Bác đây làm đồ chơi/ Giọng đọc dồn dập bán cho chúng cháu.// -Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// -Cháu mua/ và rủ các bạn cháu cùng mua.// -Đọc chú giải -HS đọc chú giải (SGK/ tr 134) ế hàng, hết nhẵn * Đọc đoạn nhóm -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) CN - Đồng (từng đoạn, bài) -1 em đọc lại bài -Chuyển ý : Bác hàng xóm làm đồ chơi mang lại niềm vui cho trẻ, và tình cảm các em dành cho bác nào? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết Tiết2 - Yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời: + Bác Nhân làm nghề gì ? - HS đọc câu hỏi, đọc đoạn và trả lời : + Bác Nhân làm nghể nặn đồ chơi bột màu, bán rong trên các vỉa hè thành + Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác phố + Các bạn xúm lại chỗ dựng cái nào ? sào nứa cắm đồ chơi bác, các bạn ngắm xem hai bàn tay khéo léo bác tạo nên giống rực rỡ sắc màu + Vì bác Nhân định chuyển quê ? + Vì đồ chơi nhựa xuất không mua đồ chơi bác Lop2.net (4) - HS đọc đoạn 2,3 và trả lời các câu hỏi: - HS đọc đoạn 2-3 và trả lời: + Bạn nhỏ truyện có thái độ nào + Bạn suýt khóc vì buồn, cố tỏ bình nghe tin bác quê làm ruộng? tĩnh nói : Bác đừng Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu + Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác Nhân + Đập lợn đất mười nghìn vui buổi bán hàng cuối? nhờ các bạn mua giúp đồ chơi bác + Hành động đó cho thấy bạn là người + Bạn nhân hậu, thương người, biết nào ? chọn cách làm tế nhị khéo léo, không để bác hàng xóm tủi thân -GV chốt ý : Bạn nhỏ truyện là người - HS nghe nhân hậu,thông minh Bạn hiểu bác hàng xóm yêu nghề, yêu trẻ, nên đã an ủi động viên bác làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề trở quê -Em đoán xem bác Nhân nói gì với bạn nhỏ -1 em đọc đoạn và trả lời: Cám ơn cậu bé tốt bụng Cám ơn cháu đã an ủi bác Thì vì bác mà cháu đập heo đất Bác phải làm gì để cám ơn lòng tốt cháu đây -Luyện đọc lại : -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện -Nhận xét, ghi điểm - HS nghe 4.Củng cố- Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài -1 em đọc bài -Em thích nhân vật nào truyện? Vì ? Em thích bạn nhỏ vì bạn tốt bụng Em -Liên hệ giáo dục thích bác hàng xóm vì bác yêu nghề yêu -Nhận xét tiết học trẻ - Dặn dò HS chuẩn bị bài - HS nghe -Tiết 5: Đạo đức Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2) I Mục đích- yêu cầu : - Giúp học sinh chăm sóc bảo vệ cây hoa trường, làm cho trường lớp thêm đẹp - Thực hành chăm sóc cây hoa, bồn hoa - Có ý thức bảo vệ cây cối II Đồ dùng dạy học: - Dụng cụ tưới nước cho cây Sọt rác III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh Bài a Giới thiệu bài - HS nhắc lại tựa bài b Tiến trình bài học Lop2.net (5) * Cho học sinh tham quan - Cho học sinh xếp hàng tham quan các bồn hoa, - Xếp hàng đôi, quan sát cây xanh trường - Cho học sinh trao đổi, nêu ý kiến - Nêu ý kiến Thích loại cây, hoa nào, vì sao? Muốn cây hoa đẹp phải làm gì? - Đại diện nêu * Phân công thực hành Phân công: Bắt sâu, tỉa lá, nhổ cỏ, tưới nước - Bảo vệ cây, Chăm sóc: bón phân, nhổ cỏ, tưới nước … - Quan sát, giúp đỡ - Nhận việc, thực hành làm việc theo - Cho các tổ nêu nhận xét tổ - Nhận xét công việc hoàn thành mức độ nào Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét học - HS nghe - Về thực tốt bài học - HS nghe - Thực hành nhà *************************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục đích- yêu cầu : -Biếtxem đồng hồ (khi kim phút số 12 số số 6) -Biết ước lương độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo.BT 1(a), ,4(a,b) Không làm BT II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ - Sách toán, BT, nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ:Gọi em lên bảng tìm x -2 em lên bảng.Lớp làmbảng 800 – x = 300 800 – x = 300 x + 200 = 700 x + 200 = 700 x = 800 – 300 x = 700 – 200 -Nhận xét,cho điểm x = 500 x = 500 3.Dạy bài : a Giới thiệu bài -1 em nhắc tựa bài b Luyện tập -Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút số 12 số số 6), biểu tượng đơn vị đo độ dài Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo là lít, là đồng Bài 1a : Lop2.net (6) - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí phần a, GV gọi vài em đọc -Em hãy quan sát các mặt đồng hồ phần b, và đọc trên mặt đồng hồ a (làm thêm còn thời gian) -2 chiều còn gọi là ? -Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào cùng -Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại -Nhận xét Bài : - Gọi em đọc đề -Đọc : 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút -Quan sát và đọc : -Là 14 -Đồng hồ A và đồng hồ E cùng -HS làm tương tự với các đồng hồ còn lại -1 em đọc : Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều can bé lít nước mắm Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? - GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống - HS phân tích đề theo hướng dẫn GV và phép tính và yêu cầu học sinh làm bài tự làm bài vào 1HS lên bảng làm bài Giải -Nhận xét, cho điểm Can to đựng số lít nước mắm là : 10 + = 15 (l) Đáp số : 15 l Bài : - Gọi em đọc đề -1 em đọc : Bạn Bình có 1000 đồng Bạn mua tem để gửi thư hết 800 đồng Hỏi bạn Bình còn lại trăm đồng ? - GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống - HS phân tích đề theo hướng dẫn GV và phép tính và yêu cầu học sinh làm bài tự làm bài vào 1HS lên bảng làm bài Giải Số tiền Bình còn lại : 1000 – 800 = 200 (đồng) -Nhận xét, ghi điểm Đáp số : 200 đồng Bài : - Bài tập yêu cầu gì ? -Bài yêu cầu em hãy tưởng tượng và đo độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà … - Chiếc bút bi dài 15 ………… em suy nghỉ -Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm xem cần điền tên đơn vị nào ? -Nói bút bi dài 15 mm có không -Không vì 15 mm quá ngắn, không có vì sao? bút bi bình thường nào lại ngắn -Nói bút bi dài 15 dm có không -Không vì là quá dài vì sao? -Em hãy làm tiếp các bài còn lại -HS làm tiếp các bài còn lại -576, 579 kém đơn vị Lop2.net (7) Nhận xét - HS nghe 4.Củng cố- Dặn dò: - 576 , 579 kém bao nhiêu đơn vị ? - HS: đơn vị -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở - HS nghe - Học thuộc cách đặt tính và tính Thuộc -Học thuộc cách đặt tính và tính các số có bảng cộng trừ, nhân chia chữ số -Tiết 2: Chính tả (nghe viết) Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục đích- yêu cầu : -Nghe – viết chính xá, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Người làm đồ chơi” -Làm Bt2a/b bt3a/b bt chính tả phương ngữ gv chọn II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn đoạn “ Người làm đồ chơi” BT 2a, 2b - Vở chính tả, bảng con, BT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: - HS ổn định Bài cũ : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót - HS nghe số lỗi cần sửa chữa -GV đọc : nước sôi, đĩa xôi, kín mít, xen kẽ, cư -3 em lên bảng Lớp viết bảng nước sôi, đĩa xôi, kín mít, xen kẽ, cư xử xử -Nhận xét Dạy bài : a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết - Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện “Người -Chính tả (nghe viết) Người làm đồ chơi làm đồ chơi” * Nội dung bài viết : -Treo Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Đoạn văn nói ai? -Nói bác Nhân, và bạn nhỏ -Bác Nhân làm nghề gì ? -Bác Nhân nặn đồ chơi bột màu -Vì bác định chuyển quê ? -Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán -Bạn nhỏ đã làm gì ? -Lấy tiền để dành nhờ bạn mua đồ chơi để bác vui * Hướng dẫn trình bày -Tìm tên riêng bài chính tả ? -Nhân -Tên riêng người phải viết nào ? -Viết hoa * Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ -HS nêu từ khó : Người nặn đồ chơi, khó chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Viết bảng Lop2.net (8) -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng * Viết bài -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét c Bài tập Bài : - Phần a yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài ca dao) ……… khoe trăng tỏ đèn Cớ …… phải chịu luồn đám mây ? Đèn khoe đèn tỏ …… Đèn trước gió còn ……… đèn ? (STV/ tr 135) -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài : - Phần a yêu cầu gì ? (làm thêm còn thời gian) -Bảng phụ : (viết nội dung bài) -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Phần b yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào BT - Nghe đọc viết -Dò bài -Điền vào chỗ trống hay trăng -2 em lên bảng làm Lớp làm BT Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây ? Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió còn đèn ? -Nhận xét -Điền ong hay ông -2 em lên bảng điền nhanh ong/ ông vào chỗ trống Lớp làm BT phép cộng, cọng rau, còng chiêng, còng lưng -Điền vào chỗ trống ch/ tr -1 em lên bảng làm Lớp làm -Ghi trên chữ in đậm dấu hỏi/ dấu ngã -1 em lên bảng làm Lớp làm - HS nghe -Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài - HS nghe đúng , đẹp và làm bài tập đúng - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài - HS nghe Tiết 3: Kể chuyện Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục đích- yêu cầu : - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT 2) *KNS: kỹ thể cảm thông II Đồ dùng dạy học: - Tranh “Người làm đồ chơi” III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ : -Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu -3 em kể lại câu chuyện “Bóp nát cam” Lop2.net (9) chuyện “ Bóp nát cam” -Nhận xét Dạy bài : a Giới thiệu bài b.Hương dẫn học sinh kể lại đoạn câu chuyện * Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, kể lại đoạn chuyện Người làm đồ chơi *HS Tranh -Phần yêu cầu gì ? -Bảng phụ : Viết nội dung tóm tắt - HS nghe -Người làm đồ chơi -Quan sát -1 em nêu yêu cầu và nội dung tóm tắt đoạn -Đọc thầm - Yêu cầu HS kể đoạn câu chuyện -Kể đoạn nhóm theo nhóm - Thi kể chuyện trước lớp -Thi kể đoạn -Nhận xét - Nhận xét * Kể toàn câu chuyện.(dành cho hs khá giỏi) *Kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Gọi em kể toàn câu chuyện -1 em kể toàn câu chuyện -Nhiều em định kể toàn câu chuyện -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu -Nhận xét, chọn bạn kể hay 4.Củng cố -Dặn dò: -Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Nghề nào cao quý xã hội, -Nhận xét tiết học người lao động chân tay, họ có tư sáng tạo, đó là nghệ thuật cái đẹp, chúng ta nên không nên xem thường - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Tập kể lại chuyện Tiết 4: Thể dục ( GV chuyên dạy) - Lop2.net (10) Tiết 5: Phụ đạo học sinh yếu ¤n TiÕng viÖt RÈN ĐỌC: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Môc tiªu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại - Rèn đọc thành tiếng cho HS - HiÓu ND bµi : lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh häa bµi - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nghe Ổn định: KTBC: Bµi míi: - HS nghe a.Giíi thiÖu bµi: b Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc câu - §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng - HS đọc câu trên bảng phụ - HS nghe mét sè c©u trªn b¶ng phô - HS đọc theo nhóm - Gi¶i nghÜa tõ: - Thi đọc diễn cảm toàn bài - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm H§2: T×m hiÓu bµi - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nªu l¹i ND? - Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi 4.Cñng cè - dÆn dß: - HS nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà *********************************************************************** Thứ tư ngày tháng nam 2013 Tiết 1: Tập đọc Bài: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục đích- yêu cầu : - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý 10 Lop2.net (11) - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, dán kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo (Trả lời CH 1, 2) HS khá - giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học: - Tranh “Đàn bê anh Hồ Giáo” III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Bài cũ : * Gọi em đọc truyện “Người làm đồ chơi” * em đọc và TLCH -Bác Nhân làm nghề gì ? -Làm nghề nặn đồ chơi bột -Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác Nhân -Xúm đông lại chỗ cái sào nứa nào cắm đồ chơi bác -Vì bác Nhân định chuyển quê ? -Vì đồ chơi nhựa xuất -Nhận xét, cho điểm - HS nghe 3.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài -Đàn bê anh Hồ Giáo b.Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng chậm rãi, -Theo dõi đọc thầm trải dài đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ -1 em đọc lần nhàng đoạn tả đàn bê đùa nghịch bên anh Hồ Giáo) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ *Đọc câu : -HS nối tiếp đọc câu -Giáo viên uốn nắn cách đọc em -HS luyện đọc các từ ngữ: lành, - Luyện đọc từ khó cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấnquýt nhảy quẩng, nũng nịu *Đọc đoạn : - HS chia đoạn: gồm đoạn - Yêu cầu HS chia đoạn + Đoạn : dòng đầu -GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, + Đoạn : anh Hồ Giáo …… vòng tròn nghỉ hới đúng xung quanh anh + Đoạn :phần còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn -HS tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn luyện đọc câu -HS luyện đọc câu : Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đùa nghịch.// Những bê đực, y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn,/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh … -Nhận xét // - Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải -HS đọc các từ chú giải :trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẩng, rụt rè, từ tốn *-Đọc đoạn nhóm -Chia nhóm:đọc đoạn nhóm 11 Lop2.net (12) -Nhận xét, kết luận người đọc tốt - Thi đọc nhóm - Nhận xét - Cả lớp đọc đồng c Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: + Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp nào ? +Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo ? +Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm bê đực ? +Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm bê đực ? Đọc bài -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tiếp - HS đọc đồng -Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: +Không khí lành, ngào Bầu trời cao vút, trập trùng đám mây trắng +Đàn bê quanh quẩn bên anh Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo, vừa ăn vừa đùa nghịch +Những bê đực chạy đuổi thành vòng tròn xung quanh anh +Thỉnh thoảng bê cái chừng nhớ mẹ, chạy lại chỗ anh Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu Có còn sán vào lòng anh , quơ quơ đôi chân lên là đòi bế +Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vì anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng - HS nghe - HS nêu - HS nghe và nhắc lại +Theo em vì đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo ? -Nhận xét - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - GV nhận xét và chốt nội dung c.Luyện đọc lại : -Nhắc nhở HS đọc bài với giọng chậm rải, nhẹ - HS luyện đọc lại nhàng, dịu dàng - Thi đọc lại -3-4 nhóm thi đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt 4.Củng cố- Dặn dò: -Qua bài văn em thấy lên hình ảnh -Qua bài văn các em hiểu điều gì ? đẹp, đáng kính anh hùng lao động Hồ Giáo -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học -Đọc bài Chuẩn bị bài sau -Đọc bài -Tiết 2: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I Mục đích- yêu cầu : - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km BT cần làm 1, 2, HS K-G làm thêm bài nhanh chính xác II Đồ dùng dạy học: - Ghi bảng bài 1-2 - Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp 12 Lop2.net (13) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm cm = ………… mm 1000m = ………… km m = ………… cm 20 dm = ……… m m = ……… dm -Nhận xét 3.Dạy bài : a.Giới thiệu bài b Luyện tập Bài : Gọi em đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà -Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào ? -Thời gian Hà dành cho việc học là bao lâu ? -Nhận xét Sửa bài, cho điểm Bài : - Gọi em đọc đề Hoạt động HS -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp cm = 50 mm 1000 m = km m = 100 cm 20 dm = m m = 30 dm - HS nghe -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc Lớp theo dõi -Hà dành nhiều thời gian cho việc học - Thời gian Hà dành cho việc học là -1 em đọc đề : Bình cân nặng 27 kg Hải nặng Bình kg Hỏi Hải cân nặng bao nhiêu kilôgam ? - Hướng dẫn phân tích đề bài, thống phép - HS phân tích đề theo hướng dẫn tính sau đó yêu cầu lớp làm bài GV -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài - HS tự làm bài HS lên bảng làm bài -Nhận xét Giải Bạn Bình cân nặng là : 27 + = 32 (kg) Đáp số : 32 kg Bài : - Gọi em đọc đề ? -1 em đọc đề và quan sát hình biểu diễn -Hướng dẫn phân tích đề bài, thống phép - HS phân tích đề theo hướng dẫn tính sau đó yêu cầu lớp làm bài GV -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài -1 em lên bảng làm Lớp làm -Sửa bài, nhận xét Giải Quãng đường từ nhàPhươngđếnĐịnhXá: 20 – 11 = (km) Đáp số : km 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe -Ôn lại các đơn vị đo.Xem trước bài sau 13 Lop2.net (14) Tiết 3: Thủ công ÔN TẬP: THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I Mục đích- yêu cầu : - Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ làm thủ công lớp - Làm ít sản phẩm thủ công đã học - Với HS khéo tay: + Làm ít hai sản phẩm thủ công đã học + Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: - Giáoviên kiểm tra đồ dùng họctậpcủa học - HS chuẩn bị đồ dùng sinh -Nhận xét - HS nghe 2.Dạy bài : a.Giới thiệu bài - Ôn tập b Hướng dẫn học sinh ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống lại các bài ôn xếp hình * Yêu cầu chia nhóm thực hành -Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dán -GV Hướng dẫn các bước : - làm bướm, làm dây xúc xích trang -Bước : Cắt giấy trí, làm vòng đeo tay theo nhóm -Bước : Cắt dán bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay -Bước : Dán, bướm, dây xúc xích, vòng -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét đeo tay -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học - HS nghe sinh Hoạt động : -Thi khéo tay làm đồ chơi -Chia đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích -Nhận xét, đánh giá đội nào có nhiều đồ chơi - HS nghe trưng bày đẹp là đội thắng 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau -Đem đủ đồ dùng 14 Lop2.net (15) Tiết 4: Hát nhạc Bài: ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I Mục tiêu - Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát đã học - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp - Qua tiết học giúp HS có không khí vui vẻ, sôi II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Đàn, hát bài hát đã dạy III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức: phút - Nhắc nhở HS ngồi học ngắn Tiến trình dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT Đà HỌC Bài 1: - Hỏi HS bài hát nào thể niềm hân hoan - Nghe và trả lời câu hỏi đến trường các bạn nhỏ? Tác giả bài hát tên gì? - Hướng dẫn HS hát ôn bài nhiều hình thức: - Hát ôn bài theo hướng dẫn GV (kết hợp kiểm tra đánh giá HS quá trình ôn + Hát tập thể , dãy , nhóm , cá nhân hát) - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo cụ gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu lời ca hướng dẫn GV + Hát gõ đệm theo nhịp + Hát gõ đệm theo phách + Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động nhịp nhàng 15 Lop2.net - Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo (16) theo bài hát hướng dẫn GV - GV nhận xét - Lắng nghe GV nhận xét Bài 2: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ - Cho HS nghe giai điệu, yêu cầu HS nhắc tên bài - Nghe và trả lời câu hỏi hát, tác giả - Hướng dẫn HS hát ôn bài nhiều hình thức: - Hát ôn bài theo hướng dẫn GV (kết hợp kiểm tra đánh giá HS quá trình ôn + Hát tập thể , dãy , nhóm , cá nhân hát - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo cụ gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu lời ca hướng dẫn GV + Hát gõ đệm theo nhịp + Hát gõ đệm theo phách + Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo theo bài hát hướng dẫn GV - Mời nhóm lên biểu diễn gõ đệm vận - Từng nhóm lên thực theo yêu động phụ hoạ nhịp nhàng cầu GV - GV nhận xét - Lắng nghe GV nhận xét Bài 3: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH - Cho HS hát ôn bài nhiều hình thức : Hát - Thực ôn bài hát theo GV hướng đồng thanh, nhóm- dãy- cá nhân, hát nối tiếp, hát dẫn kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Chia lớp thành hai dãy, bên hát và bên - Thực cách hát và gõ đệm luân gõ đệm theo nhịp và đổi ngược lại phiên GV hướng dẫn - Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp - Thực hát và vận động phụ hoạ nhàng theo hướng dẫn GV - Lắng nghe GV nhận xét 16 Lop2.net (17) - Nhận xét Hoạt động nối tiếp: phút - Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài hát đã học - HS trả lời - Nhắc HS ôn lại bài - HS ghi nhớ -Tiết 5: Phụ đạo học sinh yếu ¤n TiÕng viÖt RÈN ĐỌC: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Môc tiªu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại - Rèn đọc thành tiếng cho HS - HiÓu ND bµi : Hình ảnh đẹp, dán kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh häa bµi - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nghe Ổn định: KTBC: Bµi míi: - HS nghe a.Giíi thiÖu bµi: b Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc câu - §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng - HS đọc câu trên bảng phụ - HS nghe mét sè c©u trªn b¶ng phô - HS đọc theo nhóm - Gi¶i nghÜa tõ: - Thi đọc diễn cảm toàn bài - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm H§2: T×m hiÓu bµi - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nªu l¹i ND? - Hình ảnh đẹp, dán kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo 4.Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà - HS nghe 17 Lop2.net (18) Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích- yêu cầu : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng - Biết vẽ hình theo mẫu.BT cần làm 1, 2, HS khỏ - giỏi làm thờm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập bài 2.3.4 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: - HS nghe 2.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập -3 em lên bảng : 987 - 643 987 - 643 = 344 318 - 104 318 - 104 = 214 739 - 317 739 - 317 = 422 654 - 342 654 - 342 = 312 -Lớp làm bảng -Nhận xét,cho điểm - HS nghe 2.Dạy bài : a Giới thiệu bài -1 em nhắc tựa bài b.Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài : Yêu cầu gì ? -Đọc tên hình - Yêu cầu HS đọc tên hình - HS nối tiếp đọc bài -Đường thẳng AB -Đoạn thẳng AB -Đường gấp khúc OPQR -Hình vuông MNPQ -Hình chữ nhật GHIK -Hình tam giác ABC -Nhận xét -Hình tứ giác ABCD Bài : -Yêu cầu gì ? - HS nêu -Gọi em lên bảng vẽ hình ? -Vẽ theo mẫu trên giấy, tô màu hình tứ -Nhận xét giác, hình vuông Bài : -Gọi em đọc đề ?(làm thêm còn thời gian) -Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình có sẵn để có : -Sửa bài, cho điểm a/ Hai hình tam giác b/Một hình tam giác, hình tứ giác -2 em lên bảng vẽ Lớp vẽ vào Bài : - Gọi em đọc bài -1 em đọc : Ghi tên hình đếm 18 Lop2.net (19) -GV nhắc nhở HS ghi tên hình đếm -Có hình tam giác ? Đọc tên các hình tam -Có hình tam giác : AGE, ABE, giác đó ? BCE, CDE, ACE - Có hình chữ nhật ? Đọc tên các hình chữ -Có hình chữ nhật : ABEG, BCDE, nhật đó ? ACDG -Yêu cầu HS làm bài -HS tự làm bài -Nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở - HS nghe nhà xem bài chuẩn bị bài saù - Làm thêm bài tập -Tiết 2: Luyện từ và câu Bài: TỪ TRÁI NGHĨA MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ CHỈ SỰ NGHIỆP I Mục đích- yêu cầu : - Dựa vào bài Đàn bê anh Hồ Giáo tìm từ ngữ trái nghiã điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu đựơc từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) - Nêu ý thích hợp công việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) BT3 II Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung BT1-2 - Sách, BT, nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Bài cũ : Gọi em làm bài miệng -2 em làm miệng -Nêu từ nghề nghiệp ? -Công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, tài xế, người bán hàng -Đặt câu với từ : đoàn kết -Lớp em luôn đoàn kết giúp đỡ -Nhận xét, cho điểm 3.Dạy bài : a.Giới thiệu bài -1 em nhắc tựa bài b Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu -1 em đọc Lớp đọc thầm - Gọi em đọc bài “Đàn bê anh Hồ Giáo” -1 em đọc -Những bê đực và bê cái có tính nết -Trao đổi làm bài theo nhóm, ghi vào nào? giấy khổ to, dán bảng Tìm từ trái nghĩa : -Đại diện nhóm đọc kết -GV nhận xét, chốt ý đúng -Vài em đọc lại từ trái nghĩa Những bê cái Những bê đực -như bé gái -như bé trai -rụt rè -nghịch ngợm, bạo dạn, táo tợn, táo bạo 19 Lop2.net (20) -ăn nhỏ nhẹ, từ tốn -ăn vội vàng, ngấu nghiến, hùng hục Bài : (miệng) - Gọi em nêu yêu cầu -1 em nêu : Giải nghĩa các từ đây từ trái nghĩa -Các nhóm giải nghĩa từ :trẻ con, Yêu cầu thảo luận nhóm -Nhận xét nhóm tìm từ trái nghĩa đúng là nhóm cuối cùng, xuất hiện, bình tĩnh từ trái nghĩa và ghi giấy to thắng -Đại diện nhóm lên dán bảng và trình a/trẻ trái nghĩa với người lớn b/cuối cùng trái nghĩa với đầu tiên, bắt đầu, khởi bày Nhận xét, bổ sung đầu c/xuất trái nghĩa với biến mất, tiêu, tăm d/bình tĩnh trái nghĩa với cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng Bài 3a : (miệng) -1 em nêu : Chọn ý thích hợp cột B -Gọi em nêu yêu cầu ? cho các từ ngữ cột A -Trao đổi theo cặp -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Khám và chữa bệnh -GV hỏi gợi ý : Bác sĩ làm gì ? - Mục e -Trong cột B em tìm thấy mục nào ? -Nhiều cặp nói ngắn gọn đủ ý các phần -Nhận xét còn lại -Nhận xét, kết luận bài làm đúng 4.Củng cố- Dặn dò: - HS nghe -Nhận xét tiết học -Tập tìm từ nghề nghiệp và nêu công việc -Tập tìm từ nghề nghiệp nghề đó Chuản bị tiết sau: -Tiết 3: Tập viết Bài: ÔN CÁC CHỮ HOA A, M, N, Q, V (Kiểu 2) I Mục đích- yêu cầu : - Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ A, M, N, Q, V (Kiểu 2) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ : - Kiểm tra tập viết số học sinh -Nộp theo yêu cầu -Cho học sinh viết số chữ V-Việt vào -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng bảng con -Nhận xét 20 Lop2.net (21)