và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau.. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau?[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tiết: ĐƯỜNG THẲNG I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Bước đầu có biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng - Nhận biết điểm thẳng hàng Kyõ naêng: - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút, biết ghi tên các đường thaúng Thái độ: - Ham thích học Toán Tính chính xác II Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Tìm số trừ - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14 * Nêu cách tìm số trừ * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng: Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH:Bảng phụ Thước - Chaám leân baûng ñieåm Yeâu caàu HS leân baûng đặt tên điểm và vẽ đoạn thẳng qua điểm - Em vừa vẽ hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng (cô vừa vẽ hình gì trên bảng?) - Hỏi làm nào để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Lop3.net - Haùt + HS thực Bạn nhận xét + HS2 thực Bạn nhận xét - HS leân baûng veõ - Đoạn thẳng AB - HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Thực hành vẽ (2) GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ - HS quan sát và giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với - Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? - Là điểm cùng nằm trên đường thaúng - Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với với Vì điểm A, B, D không khoâng? Taïi sao? cùng nằm trên đường thẳng Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Phương pháp: Thực hành ĐDDH: Bảng phụ Thước Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi tên cho đoạn thẳng chéo để kiểm tra bài Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Neâu teân ñieåm thaúng haøng - ñieåm thaúng haøng laø ñieåm nhö theá naøo? - Là điểm cùng nằm trên đường - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra điểm thẳng nào cùng nằm trên cạnh thước thì điểm đó - HS làm bài a) ñieåm O, M, N thaúng haøng thẳng hàng với ñieåm O, P, Q thaúng haøng b) ñieåm B, O, D thaúng haøng ñieåm A, O, C thaúng haøng - Chấm các điểm bài và yêu cầu HS - HS thực trên bảng lớp nối các điểm thẳng hàng với - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, - HS thực chấm điểm thẳng hàng với - Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop3.net (3)