Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Đọc lại lời nhân vật trong tranh sau: miệng - GV cho hs quan sát các bức tranh và trả lời câu hỏi: -Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai với ai.. Tr[r]
(1)Lịch báo giảng TUẦN : 23 Từ ngày 25-01-2010 đến ngày 29-01-2010 Thứ HAI BA Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Toán Kể chuyện Tập viết Bài dạy Chào cờ đầu tuần Bác sĩ Sói Bác sĩ Sói Số bị chia-Số chia-Thương (TC) Bác sĩ Sói Đi thường theo vạch kẽ thẳng Trò chơi: “Kết bạn” Bảng chia Bác sĩ Sói Chữ hoa T Tập đọc Nội quy Đảo Khỉ Luyện từ & câu Từ ngữ muông thú Đặt và TLCH Như nào ? Đạo đức Toán Âm nhạc Sinh hoạt Thể dục NĂM Toán TƯ Tự nhiên-xã hội Mĩ thuật Chính tả Toán SÁU Tập làm văn Thủ công sinh hoạt lớp Lịch nhận và gọi điện thoại Một phần ba Học hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương sinh hoạt theo lịch tổng phụ trách Đi nhanh chuyển sang chạy.TC "Kết bạn" Luyện tập Ôn tập: Xã hội Vẽ tranh: Đề tài Mẹ và Cô giáo (NV): Ngày hội đua voi Tây Nguyên Tìm thừa số phép nhân Đáp lời khẳng định.Viết nội quy Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán Đánh giá việc học tập tuần qua Ký duyệt Giáo viên Lop2.net (2) Tập đọc : BÁC SĨ SÓI A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại -Trả lời câu hỏi 1,2,3,5 Hs K-G biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Cò và cuốc ” - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Mở đầu chủ điểm Muông thú là truyện đọc “ Bác sĩ sói ” Xem tranh minh họa (Hs QS tranh, SGK,tr 41) , các em đã đoán phần nào kết cục câu chuyện Sói có thực là bác sĩ nhân từ không ? Vì Ngựa đá Sói ? Đọc truyện các em rõ b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + Đọc giọng người kể vui, tinh nghịch Giọng Sói giả hiền lành Giọng Ngựa giả ngoan ngoãn, lễ phép Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: thêm rỏ dãi, toan xông tới, - Y/c hs đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , nhấn giọng số từ, thống cách đọc các câu này lớp - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên - Hs theo dõi - Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - hs (K-G) đọc - Hs nối tiếp đọc câu cho hết bài -Rèn đọc các từ : rỏ dãi, cuống lên, khoan thai, giả giọng, vỡ tan, mon men, - Hs đọc - Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/một ống nghe cặp vào cổ,/một áo choàng khoác lên người,/một chụp lên đầu.// - Sói mừng rơn,/mon men lại phía sau,/định lựa miếng/đớp sâu Ngựa hết đường chạy.// * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ - Hs đọc: Khoan thai: thong thả, không SGK vội vã Phát hiện: nhận ra, tìm Bình Lop2.net (3) + Gv giải nghĩa thêm từ thèm rỏ dãi: nghĩ đến món ăn ngon thèm nước bọt miệng ứa Nhón nhón chân: nhấc cao gót, có đầu ngón chân chạm đất b) Đọc đoạn : -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc tĩnh: không sợ hãi nóng vội Làm phúc: giúp người khác không lấy tiền Đá cú trời giáng: đá cái mạnh -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Cả lớp theo dõi Tiết 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - CH1: Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói - Lớp đọc thầm đoạn thấy Ngựa ? - thèm rỏ dãi - Y/c hs giải nghĩa từ vừa tìm - Vài hs giải nghĩa từ thèm rỏ dãi ( nghĩ đến món ăn ngon thèm nước bọt miệng ứa ra) - Sói giả làm bác sĩ để lừa Ngựa - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - Đọc đoạn - CH3:Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào - Cảm ơn bác sĩ cháu đau chân quá ? Ông làm ơn chữa giúp cho Hết bao nhiêu tiền, cháu xin chịu - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - Hs đọc đoạn - CH4: Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? - Sói mừng rơn, mũ văng - CH5: Chọn tên khác cho truyện theo gợi - Hs thảo luận nhóm trả lời (Lưu ý phải ý đây: nêu ý nghĩa và giải thích vì chọn tên ấy.) a) Sói và Ngựa b) Lừa người lại bị người lừa - Đại diện nhóm trả lời và giải thích c) Anh Ngựa thông minh 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân vai - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Sói, Ngựa.) 3) Củng cố dặn dò : - Em hãy nêu lại nội dung bài ? - Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại - Hai em nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hs theo dõi - Chuẩn bị bài sau: Nội quy Đảo Khỉ BỔ SUNG: Lop2.net (4) Tập đọc : NỘI QUY ĐẢO KHỈ A/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy -Trả lời câu hỏi 1,2 Hs K-G trả lời CH B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa , - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Bác sĩ Sói ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Để giữ trật tự nơi công cộng, phải có nội quy cho người cùng tuân theo Hôm nay, các em đọc bài “ Nội quy Đảo Khỉ ” để hiểu nào là nội quy, cách đọc nội quy b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài + Giọng đọc rõ, rành mạch mục - Y/c hs K-G đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên - Hs lắng nghe -Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Hs đọc cá nhân và đồng các từ sau: : trêu chọc, chuồng, khành khạch, khoái chí, * Hướng dẫn ngắt giọng : - Hs đọc: - GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách 1.//Mua vé tham quan lên đảo.// ngắt giọng, nhấn giọng số câu dài , 2.//Không trêu chọc chuồng.// nhấn giọng số từ thống cách đọc các câu này lớp * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa - Hs đọc: Du lịch: chơi xa cho biết từ SGK đó biết đây - Nội quy: Những điều qui định mà người phải tuân theo.- Tham quan: xem, thăm nơi để mở rộng hiểu biết.- Bảo tồn: giữ lại không để đi.- Quản lí: trông coi và giữ gìn.- Khoái chí: thích thú b) Đọc đoạn : Lop2.net (5) -Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời các nhóm thi đua đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài & TLCH: - CH1: Nội quy Đảo Khỉ có điều ? - Yêu cầu học sinh đọc bài - CH2: Em hiểu điều quy định nói trên nào ? * Y/c hs thảo luận nhóm 4.Đếm theo số thứ tự (hs mang số thứ tự nào thì giải thích điều mang số thứ tự ấy) Sau đó nhóm lên trình bày trước lớp -Từng em đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Hs lắng nghe - Lớp đọc thầm bài - Nội quy Đảo Khỉ có điều - Đọc thầm - Từng nhóm lên bảng trình bày: - Điều 1: Ai phải mua vé Có vé lên đảo.- Điều 2:.Không trêu chọc thú Trêu chọc thú làm chúng tức giận, lồng lộn chuồng, có thể gây nguy hiểm cho người, - Điều 3: có thể cho thú ăn không cho chúng ăn thức ăn lạ Thức ăn lạ có thể làm thú mắc bệnh, ốm chết.-Điều4: Không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh đúng nơi quy định - CH3: Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu - vì nội quy này bảo vệ loài khỉ, lại khoái chí ? yêu cầu người giữ sạch, đẹp hòn 4/ Luyện đọc lại truyện : đảo nơi khỉ sinh sống - Theo dõi luyện đọc nhóm - Hs đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân - Đại diện nhóm đọc phân vai (người vai dẫn chuyện, khách tham quan (cậu bé), bác bảo vệ) - Nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố dặn dò : - Nội quy Đảo Khỉ cần thực qui - Hs trả lời đinh nào ? - Gv mời hs nêu vài điều nội - Hs đọc số điều nội quy nhà quy nhà trường trường - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hs theo dõi - Chuẩn bị bài sau: Quả tim khỉ BỔ SUNG: Lop2.net (6) Chính tả: (TC) BÁC SĨ SÓI A/ Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “ Bác sĩ Sói ” tr 43 - Làm bài tập a/b BT a / b B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “Bác sĩ Sói “, và các tiếng có âm , vần dễ lẫn lộn: ươt-ươc 2/Hướng dẫn tập chép: * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu em đọc bài, lớp đọc thầm Hoạt động hs - Hai em lên bảng viết các từ GV nêu bài “Cò và Cuốc” - Nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Hai em đọc bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Tìm tên riêng đoạn chép ? - Sói - Ngựa - Lời Sói đặt dấu gì ? - Lời sói đặt dấu ngoặc * Hướng dẫn viết từ khó : kép, sau dấu hai chấm - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá + giả, chữa giúp, vờ, tung vó, trời giáng 3/ Chép bài : - Gv y/c hs chép vào - Hs nhìn sách chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự - Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Chữ nào ngoặc đơn để điền - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs làm vào BT, hs làm bài trên vào chỗ trống ? bảng lớp - Y/c hs đọc y/c bài - Gv y/c hs làm vào BT, mời hs a) - nối liền, lối - lửa , nửa làm bài trên bảng lớp - Cả lớp và Gv nhận xét, sửa chữa, chốt b) - ước mong, khăn ướt - lần lượt, cái lược lại ý đúng Lop2.net (7) Bài 3: Thi tìm nhanh các từ: b) Chứa tiếng có vần ươc, ươt * Y/c cách chơi: Chia lớp thành nhóm, nhóm cử em đại diện lên bảng viết các từ tìm theo y/c đề bài Nhóm nào viết nhiều từ thì nhóm đó thắng - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Sân chim + Đại diện nhóm lên bảng thi với nhau, các thành viên cổ vũ ( lưu ý không nhắc, nhắc cho bạn trên bảng thì từ tìm không tính) ( trước sau, mong ước, nước lã tha thướt, sướt mướt, mượt mà ) - Hs cùng GV tổng kết - Hs theo dõi BỔ SUNG: Lop2.net (8) Chính tả: (NV) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “Ngày hội đua voi Tây Nguyên” Sách TV2 L2 Tập trang 48 - Làm bài tập a/b B/ Chuẩn bị : - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (bài a/b) C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp bài “Ngày hội đua voi Tây nguyên” , và các BT a,b 2/Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “Ngày hội đua voi Tây nguyên” -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Đồng bào Tây nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ? + Gv cho hs xem đồ VN và và vị trí Tây Nguyên trên đồ - Tìm câu tả đàn voi vào hội ? - Tìm từ(danh từ riêng) viết hoa bài * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng Hoạt động hs - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài "Bác sĩ Sói": chữa giúp, vờ, tung vó, trời giáng, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - mùa xuân - Hs QS - Hàng trăm trâu nục nịch kéo đến - Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ-nông - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : Ê-đê, Mơ-nông, nục nịch, nườn nượp, -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Chép bài : - Gv đọc cho hs chép vào - Hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự - Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Lop2.net (9) Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n ? - GV giới thiệu: Đây là đoạn thơ tả cảnh làng quê VN Các em hãy điền chữ l n vào chỗ trống để hoàn chỉnh dòng thơ.Gọi 1hs đọc y/c bài 2a - Y/c hs làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá Bài 2b: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ trống: - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Quả tim khỉ - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT Năm gian lều cỏ thắp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe Lưng dậu phất phơ màu khói nhạt Làng ao lóng lánh ánh trăng loe Nguyễn Khuyến - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT Âđ b r l m Vần ươt ươc - rượt lượt bước rước lược mượt mướt - th tr thượt trượt thước trước - Hs theo dõi BỔ SUNG: Lop2.net (10) KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ SÓI I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Bác sĩ Sói ” - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị - GV: Tranh bài - HS: SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ Một trí khôn trăm trí khôn - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện: Một trí khôn trăm trí khôn, sau đó nói lời khuyên câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói Hướng dẫn kể chuyện Phương pháp: Học nhóm a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c hs đọc y/c Cả lớp quan sát tranh minh họa (SGK trang 42) - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt các việc vẽ tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? - Hát - HS kể Bạn nhận xét - (Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác.) - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs theo dõi và quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời các bạn khác bổ sung Tr1: Ngựa gặm cỏ, Sói rõ dãi vì thèm thịt Ngựa + Tranh Sói thay đổi hình dáng nào ? Tr2: Sói mặc áo khoác , đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính , giả làm bác sĩ + Tranh vẽ cảnh gì ? Tr3: Sói mon men đến gần Ngựa, ngon dụ dỗ Ngựa Ngựa nhón nhón chân + Tranh vẽ cảnh gì ? Tr4: Ngựa tung vó đá cú trời - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu giáng Sói bật ngửa, bốn cẳng huê lên chuyện thành đoạn trời, mũ văng Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể - Hs kể theo nhóm nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý Lop2.net (11) theo các câu hỏi đã nêu trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối tiếp), em đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt b) Phân vai dựng lại câu chuyện - Phân vai: + Người dẫn chuyện (vui, pha chút hài hước) - Ngựa (điềm tĩnh, giả lễ phép , cầu khẩn) - Sói (gian giảo, giả nhân từ, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý đến gần Ngựa) - Yêu cầu HS thể đóng vai trước lớp - Nhận xét , tuyên dương nhóm dựng lại câu chuyện tốt Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Quả tim khỉ - Đại nhóm lên kể trước lớp - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - HS thể đóng vai trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể bạn - Hs theo dõi BỔ SUNG: Lop2.net (12) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ muông thú Đặt và TLCH Như nào ? I Mục tiêu - Xếp số tên vật theo nhóm thích hợp (BT 1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như nào ? ( BT2, BT 3) II Chuẩn bị - GV: Tranh các loài vật SGK (nếu có) Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, - HS: SGK Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Bài cũ Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy - Kiểm tra HS, theo y/c: điền dấu chấn, đấu phẩy vào câu sau: + “ Kiếm ăn xong Cò tắm rửa áo lại trắng tinh cất cánh bay đôi cánh dập dờn múa ” - Nhận xét, cho điểm HS Bài ( 35’) a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các em biết thêm tên số loài thú Biết đặt và TLCH có cụm từ Như nào ? Qua bài: Từ ngữ muông thú, Đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Xếp tên các vật đây vào nhóm thích hợp: a) Thú dữ, nguy hiểm M: hổ b) Thú không nguy hiểm M: thỏ - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c hs quan sát tranh, ảnh trao đổi theo nhóm, nêu tên các loài thú ghi vào phiếu học tập - GV nhận xét Bài 2: ( miệng ) Dựa vào hiểu biết em các vật, trả lời câu hỏi sau đây: a) Thỏ chạy nào ? b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nào ? c) Gấu nào ? d) Voi kéo gỗ nào ? - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu câu hỏi để hs trả lời - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây: Lop2.net Hoạt động Trò - Hs làm bài - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - HS đọc yêu cầu - Từng nhóm trình bày bài làm nhóm Thú dữ, nguy hiểm Thú không nguy hiểm hổ, báo, lợn lòi, thỏ, ngựa vằng, chó sói, sư tử, khỉ, vượn, sóc, bò rừng, tê giác chồn, cáo, hươu - HS đọc yêu cầu - HS trả lời a) Thỏ chạy nhanh bay./ b) Sóc nhanh thoăn thoắt./ -c) Gấu lắc lè./ - d) Voi kéo gỗ khỏe./ - Hs đọc y/c đề bài - HS thảo luận nhóm (13) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gv y/c hs thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm lên bảng ghi câu hỏi đã đặt - Gọi HS nhận xét và chữa bài - GV nhận xét, tổng kết - Đại diện mhóm lên bảng trình bày a) Trâu cày nào ? b) Ngựa phi nào ? c) Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào ? d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười nào ? Củng cố – Dặn dò (3’) - GV y/c hs nêu lại y/c bài học - Hs nêu - Dặn HS nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với - Hs theo dõi các cụm từ vừa học - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy BỔ SUNG: Lop2.net (14) TẬP VIẾT: CHỮ HOA T – “Thẳng ruột ngựa” I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Thẳng ruột ngựa” (3 lần) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu T Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: S - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Sáo tắm thì mưa - GV nhận xét, cho điểm Bài (35’) - Giới thiệu: Chữ hoa T - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách viết nối Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ T - Chữ T cỡ vừa cao li ? - Độ rộng bao nhiêu ? - Viết nét và viết nào ? - GV vào chữ T và giải thích: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ và cụm từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa + Em hãy giải thích nghĩa cụm từ trên ? ( Nghĩa đen: đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài và thẳng; Nghĩa bóng: thẳng thắng không ưng điều gì sai thì nói ngay.) 1) Quan sát và nhận xét: - Em hãy nêu độ cao các chữ cái Lop2.net Hoạt động Trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Hs theo dõi - HS quan sát - ô li - Đọ rộng ô li - Gồm nét liền, là kết hợp nét bản- hai nét cong trái và nét lượn ngang - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS quan sát và trả lời + Hs trả lời: - T,h,g cao: li (cỡ vừa) 2,5 li (cỡ nhỏ) - t : 1,5 li - r : 1,25 - a, ă , n, ô, u , : li (15) - Nêu cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Thẳng 2) Hướng HS viết bảng * Viết: : Thẳng - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết liền nét) Viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa U - Dấu sắc ( ’ ) trên đầu chữ ă - Khoảng chữ o - HS viết bảng - HS viết vào - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi BỔ SUNG: Lop2.net (16) TẬP LÀM VĂN : Đáp lời khẳng định Viết nội quy I Mục tiêu - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2) - Đọc và chép lại 2,3 điều nội quy trường (BT3) II Chuẩn bị - GV: Tranh câu 1.Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp - HS: SGK Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Bài cũ (3’) Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim - Gọi HS đóng vai xử lý các tình bài tập sgk trang 39 - Nhận xét, cho điểm HS Bài (32’) a) Giới thiệu: - Trong Tập làm văn hôm nay, giúp các em biết cách đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống, thể thái độ lịch sự, đúng mực.Sau đó, các em chép lại 2,3 điều nội quy nhà trường cho đúng quy cách, qua bài: Đáp lời khẳng định Viết nội quy Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Đọc lại lời nhân vật tranh sau: (miệng) - GV cho hs quan sát các tranh và trả lời câu hỏi: -Bức tranh thể nội dung trao đổi với ? Trao đổi việc gì ? - GV Y/c thảo luận nhóm đôi, đóng vai theo y/c tranh Hoạt động Trò - hs thực yêu cầu GV - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Hs trả lời: ( trao đổi các bạn hs xem xiếc với các cô bán vé.Các bạn hỏi cô: " Cô ơi, hôm có xiết hổ không ?" Cô đáp: " Có ! ") - hs ngồi cạnh đọc lời nhân vật tranh -GV nhận xét Bài 2: Nói đáp lời em: - Y/c hs đọc lại y/c bài - Hs đọc - Y/c hs học theo nhóm đôi, đóng vai theo tình - Hs học theo nhóm, thực hành câu đóng vai - Gv gọi nhóm trình bày trước lớp - Từng nhóm trình bày trước lớp, hs lắng nghe và bổ sung ( a/ mẫu b/ Thế à! /Nó giỏi quá, mẹ ?/ c/ May quá! Cháu xin gặp bạn chút ạ! / Cháu xin phép - GV nhận xét gặp bạn không ? ) Lop2.net (17) Bài 3: Đọc và chép lại từ 2,3 điều nội quy trường - Y/c hs làm vào BT - Y/c hs đọc đọc bài làm mình - Y/c hs nhận xét, (bổ sung) bài bạn - Gv nhận xét Củng cố – Dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà thực hành nói lời khẳng định - Chuẩn bị bài sau : Đáp lời phủ định Nghe và trả lời câu hỏi BỔ SUNG: - hs đọc y/c câu - Hs lớp làm vào BT - Hs đọc bài làm mình trước lớp - 3-4 hs đọc lại nội quy nhà trường - Hs theo dõi Lop2.net (18) TOÁN : Số bị chia - số chia - thương I Mục tiêu - Nhận biết số bị chia - số chia - thương - Biết tìm kết phép chia - Bài tập cần làm bài: 1, II Chuẩn bị - GV: bảng phụ chép BT 1,2 - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm Bài a.Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài Số bị chia - số chia - thương 1) Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia a) GV nêu phép chia : = - Y/c hs tìm kết và đọc - HS lên bảng đọc bảng chia - Hs theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs theo dõi -6:3=2 Đọc là : Sáu chia hai ba - Hs theo dõi - GV vào số và nêu tên gọi: số bị chia số chia thương : = thương - Hs đọc b) Gv gọi vài hs nêu phép chia, gọi tên các - Vài hs nêu thành phần - GV nhận xét và nhắc nhở 2) Thực hành Bài 1: Tính điền số thích hợp vào ô trống - Hs làm bài - Y/c hs làm vào BT phép chia - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Tính nhẩm 2x3= 2x4= 2x5= 2x6= 6:2 = 8:2= 10 : = 12 : = - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - Nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học Lop2.net số bị chia số chia thương 10 14 18 20 2 2 10 8:2=4 10: 2= 14: 2= 18: 2= 20: 2= 10 -1 Hs đọc y/c bài - Hs làm bài - hs đọc - Hs theo dõi (19) - Về nhà làm BT - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia BỔ SUNG: Lop2.net (20) TOÁN : BẢNG CHIA I Mục tiêu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia.(trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm bài: 1, II Chuẩn bị - GV: miếng bìa, miếng có chấm tròn - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm Bài a.Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài bảng chia 1) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, chấm tròn SGK - Hỏi: bìa có ba chấm tròn ; bốn bìa có tất chấm tròn ? - Để có 12 chấm tròn ta làm phép tính gì ? và nêu phép tính đó ? - GV chép phép nhân lên bảng: x = 12 2) Hình thành phép chia - GV hỏi: Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? - GV kết luận: Từ phép nhân: x = 12, ta có phép chia: 12 : = 3) Lập bảng chia 3: - Y/c hs lập bảng chia - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia b) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Có 24 học sinh chia thành tổ Hỏi tổ có học sinh ? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT Lop2.net - HS lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng chia - Hs theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - bìa có 12 chấm tròn - ta làm phép nhân x = 12 - Hs trả lời : có bìa - Hs đọc -Hs thực hiện: : = 1, : = 2; ,30 : = 10 - Hs đọc thuộc bảng chia - Hs trả lời: 6:3= 27:3=9 - Hs đọc đề bài - em làm trên bảng, lớp làm vào BT Bài giải Số học sinh tổ có: (21)