CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: .GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau .2HS nêu tên các hình đó .Xếp[r]
(1)TIẾT : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Ngày dạy / /2009 I.MỤC TIÊU: II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) Kiểm tra đồ dùng học toán lơp -HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó (3 HS trả lời…) -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Giới thiệu bài trực tiếp +Mục tiêu:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật +Cách tiến hành: 1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa -GV dặt cái cốc lên bàn,( không nối là năm) -GV cầm số thìa trên tay(chưa nói là bốn) -Gọi HS: -Lên bàn đặt vào cốc cái -Hỏi lớp : Còn cốc nào chưa có thìa? thìa +GVnêu đặt vào cốc cái thìa thì -Trả lời và vào cốc chưa có còn cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều thìa -3 HS nhắc lại… số thìa” +GVnêu:Khi đặt vào cốc cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít số cốc” -Gọi vài HS nhắc lại: -3 HS nhắc lại -2 HS nêu: “Số cốc nhiều số thìa” nêu:” Số thìa ít số cốc” 2.GV hướng đẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng -VD:(Ta nối nắp chai vối cái chai Nối củ cà rốt vớí côn thỏ…) +Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít -GV hướng dẫn: -HS thực hành theo hình vẽ bài học, HS có thể thực hành trên các Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 (2) nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình tròn…) -HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều nhóm nào có số lượng ít Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” -GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác -GV nhận xét thi đua 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Về nhà tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học -Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn” bài:”Hình vuông, hình tròn” -Nhân xét, tuyên dương -Lắng nghe TIẾT : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình vuông hình tròn bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : -GV đưa số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó) -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Giới thiệu bài trực tiếp -Giới thiệu hình vuông, hình tròn +Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình vuông hình tròn +Cách tiến hành: Giôi thiệu hình vuông: -GV giơ bìa hình vuông -Mỗi lần giơ hình vuông và nói:”Đây là hình -HS quan sát vuông” -Hướng dẫn HS: -HS nhắc lại:”hình vuông” -HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất các hình vuông đặt lên bàn học -Gọi HS: -HS giơ hình vuông và nói:”Hình vuông” Cho HS xem phần bài học toán -Thảo luận nhóm và nêu tên vật nào có hình vuông Sau đó nhóm nêu kết trao đổi nhóm.(Đọc tên vật có hình vuông) Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 (3) 2.Giới thiệu hình tròn Tương tự giới thiệu hình vuông b.Thực hành +Mục tiêu: Nhận hình vuông hình tròn từ các vật thật +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK phiếu học tập -Bài 1: Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách HS mở sách Đọc yêu cầu:(Tô màu) HS tô màu phiếu học tập Nhận xét bài làm HS -Bài 2: Đọc yêu cầu:(Tô màu) HS tô màu phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê Nhận xét bài làm HS -Bài : Đọc yêu cầu: (Tô màu) HS dùng bút chì màu khác để tô màu.(hình vuông và hình tròn tô màu khác nhau) GV chấm số phiếu học tập HS Nhân xét bài làm HS -Bài 4: Đọc yêu cầu HS dùng mảnh giấy có hình dạng hình thứ và hình thứ hai bài gấp các hình vuông chồng lên để có hình vuông SGK Trả lời GV nhận xét cách làm HS 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình Lắng nghe tròn -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Hình tam giác” Nhận xét tuyên dương TIẾT : HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình tam giác bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp , sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) - GV đưa số đồ vật có dạng hình vuông hình tròn màu sắc khác (4HS nêu tên các hình đó ) -Nhận xét KTBC: Bài mới: Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Giới thiệu bài trực tiếp 1.Giới thiệu hình tam giác +Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác +Cách tiến hành: -GV giơ bìa hình tam giác -Mỗi lần giơ hình tam giác và nói:”Đây là hình tam giác” -Hướng dẫn HS: -Gọi HS: -Cho HS xem các hình tam giác phần bài học +Lưu ý: GV chưa gọi tên tam giác đều, tam giác vuông, tam giác thường Tất gọi là” hình tam giác” b.Thực hành xếp hình +Mục tiêu: Nhận hình tam giác từ các vật thật +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS : -GV có thể nêu các mẫu khác sách Toán -Nhận xét bài làm HS c.Trò chơi +Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác +Cách tiến hành: -GV gắn lên bảng các hình đã học(VD: 5hình vuông, hình tròn, hình tam giác) Phổ biến nhiệm vụ : GV nhận xét thi đua 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( trường nhà) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS quan sát -HS nhắc lại:”Hình tam giác” -HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất các hình tam giác đặt lên bàn học -HS giơ hình tam giác hộp đồ dùng và nói:”Hình tam giác” -Thảo luận nhóm và nêu tên vật nào có hình tam giác Sau đó nhóm nêu kết trao đổi nhóm.(Đọc tên vật có hình tam giác).(2phút) -HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình (như số mẫu sách Toán 1) -HS xếp xong hình nào có thể đặt tên hình 3HS lên bảng thi đua , em chọn nhanh hình theo yêu cầu GV Trả lời Lắng nghe Năm học 2009-2010 (5) Nhận xét tuyên dương TUẦN : TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra bài cũ: GV đưa số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác (3HS nêu tên các hình đó ) (4phút) -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Giới thiệu bài trực tiếp 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác, hình vuông, hình tròn +Cách tiến hành: Bài 1: Làm phiếu học tập - Hướng dẫn HS: -HS đọc yêu cầu -HS dùng bút chì màu khác để + Lưu ý HS: tô màu vào các hình -Các hình vuông tô cùng màu -Các hình tròn tô cùng màu -Các hình tam giác tô cùng màu Nhận xét bài làm HS b.Thực hành ghép,xếp hình +Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để thành hình khác +Cách tiến hành: -HS dùng hình tam giác, hình -Hướng dẫn HS thi đua: vuông để ghép thành hình (như hình mẫuVD sách) -HS dùng các hình vuông, hình tam -GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c) hình tam giác đã cho để ghép thành số hình khác (VD hình cái nhà…) -HS thực hành ghép số hình -Nhận xét bài làm HS khác (như SGV ) +Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành hình vuông hình tam giác -Thực hành xếp hình vuông,hình Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 (6) c.Trò chơi +Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vuông, hình tròn từ vật thật +Cách tiến hành: -GV phổ biến nhiệm vụ : GV nhận xét thi đua 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( trường, nhà…) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3” Nhận xét tuyên dương tam giác các que diêm que tính HS thi đua, tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật phòng học, nhà… Trả lời(Luyện tập) Lắng nghe TIẾT : CÁC SỐ 1,2,3 I.MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm 1; 2; đồ vật cùng loại tờ bìa,trên tờ bìa đã viết sẵn các số 1; 2; 3;3 tờ bìa,trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn,3 chấm tròn - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: GV đưa số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác (2HS nêu tên các hình đó ).Xếp các hình trên thành hình khác.(2 HS xếp hình) -Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài trực tiếp a.Giới thiệu số 1; 2; +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 1; số 2; số3.Biết đọc số,biết đếm từ đến 3, từ đến +Cách tiến hành: 1.Giới thiệu số 1: - Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm Quan sát ảnh có chim có phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái có bạn gái, chấm tròn, quát) tính Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV HS nhắc lại: “Có bạn gái” tranh và nêu:(VD: Có bạn gái) -Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng một.GV tranh và nêu: Một chim , bạn Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 (7) gái, chấm tròn, tính… có số lượng là Ta viết sau…( viết số lên bảng) HS quan sát chữ số in,chữ số1 viết, HS vào số và đọc là:” một”.(cn-đt) Giới thiệu số 2, số 3: (Quy trình dạy tương tự giới thiệu số 1) +GV hướng dẫn HS HS vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một) Làm tương tự với các hình ô vuông để thực hành đếm đọc ngược lại(một, hai, hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một) Nhận xét cách trả lời HS b.Thực hành +Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; đồ vật và thứ tự các số 1; 2; +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập -Bài 1:(HS viết bài tập Toán 1.) GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3: HS thực hành viết số Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu) HS làm bài.Chữa bài HS nêu yêu cầu.theo cụm hình vẽ (VD:Cụm thứ xem có chấm tròn điền số vào ô vuông) HS làm bài chữa bài Nhận xét bài làm HS - Bài 3: Hướng dẫn HS: -Chấm điểm.Nhận xét bài làm HS c.Trò chơi nhận biết số lượng HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 +Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh 2, 3) +Cách tiến hành: -GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn 3Trả lời GV nhận xét thi đua 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? HS đếm từ đến 3, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 (8) - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS đếm từ đến và từ đến 1.(2HS đếm) HS viết các số từ đến 3, từ đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Giới thiệu bài trực tiếp 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, -Đọc, viết, đếm các số phạm vi +Cách tiến hành: Bài 1: Làm phiếu học tập Hướng dẫn HS Nhận xét bài làm HS -HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố” -HS làm bài và chữa bài HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” HS làm bài và chữa bài -Bài 2: HS làm Toán Hướng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số” HS làm bài và chữa bài -Bài 3: HS làm bài tập Toán Hướng dẫn HS: KT và nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3” HS làm bài Chữa bài: HS đọc số vừa viết -Bài 4: HS làm BT Toán Hướng dẫn HS : Chấm điểm vở, nhận xét bài làm HS Trò chơi +Mục tiêu: Củng cố nhận biết số lượng +Cách tiến hành: GV tổ chức cho lớp chơi nhận biết số lượng -HS thi đua giơ các tờ bìa có số đồ vật lượng tương ứng(1 2, 3) GV giơ tờ bìa có vẽ (hoặc hai, ba) chấm tròn GV nhận xét thi đua 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? Đếm từ đến và từ đến Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Trả lời(Luyện tập) 3HS đếm Lắng nghe Lop1.net Năm học 2009-2010 (9) -Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là (hoặc 2, 3) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3, 4, 5” Nhận xét tuyên dương TIẾT : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I.MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm 1; 2; ; 4; đồ vật cùng loại tờ bìa,trên tờ bìa đã viết sẵn các số 1; 2; 3; 4; 5 tờ bìa,trên tờ bìa đã vẽ sẵn ( 2, 3, 4, 5chấm tròn), -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: GV nêu các nhóm có đến đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng 2HS viết bảng lớp GV giơ 1, 2, ; 3, 2, ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một) Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Giới thiệu bài trực tiếp Giới thiệu số 4, +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 4, số Biết đọc số, đếm số từ đến 5, từ đến1 +Cách tiến hành: Quan sát ảnh có ngôi nhà, - Bước1: GV hướng dẫn HS có hai ô tô,ba ngựa, Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV tranh và nêu:(VD: Có ngôi nhà ) -Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng bốn.GV tranh và nêu : có bốn bạn trai,có bốn cái kèn, bốn chấm tròn, bốn tính… có số lượng ìà bốn Ta viết sau…( viết số lên bảng) -Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận đặt điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng năm.GV tranh và nêu: có năm máy bay, năm cái kéo, năm chấm tròn, năm tính… Ta viết sau…( viết số lên bảng) -GV hướng dẫn HS Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net HS nhắc lại: “Có ngôi nhà”… HS quan sát chữ số in,chữ số4 viết, đọc là:” bốn”.(cn-đt) -HS quan sát chữ số in và chữ số viết, đọc là:” năm” -Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ đến 5, đọc ngược lại Làm tương tự với các ô vuông để thực hành đếm từ đến 5, Năm học 2009-2010 (10) đọc ngược lại Điền số còn thiếu vào ô trống.( em lên bảng điền) -GV hướng dẫn Nhận xét cách trả lời HS b.Thực hành +Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3;4 ;5 đồ vật và thứ tự các số 1; 2; 3; 4, +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm các bài tập -Bài 1:(HS viết bài tập Toán 1.) GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) Nhận xét bài làm HS -Bài 3: ( HS làm bảng con) Hướng dẫn HS: Nhận xét bài làm HS c.Trò chơi +Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh +Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu:Thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng GV nhận xét thi đua 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? HS đếm từ đến 5, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương Đọc yêu cầu:Viết số 4, HS thực hành viết số Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống HS làm bài.Chữa bài HS điền số còn thiếu theo thứ tự vào ô tróng HS làm bài chữa bài HS đội đội cử em thi nối tiếp nối nhóm đồ vật với chấm tròn nối chấm tròn với số 3Trả lời TUẦN : TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) HS đếm từ đến và từ đến 1.(2HS đếm).Ghi điểm Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 10 (11) HS viết các số từ đến 5, từ 5đến 1.(2 HS viết bảng lớn -cả lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (20 phút) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết số lượng phạm vi -Đọc, viết, đếm các số phạm vi +Cách tiến hành: -HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố” Bài 1:(4phút) Làm phiếu học tập -HS làm bài và chữa bài Hướng dẫn HS: Nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” -Bài 2: (4phút) Làm phiếu học tập HS làm bài và chữa bài Hướng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số” -Bài :( 8phút) HS làm bài tập Toán HS làm bài và chữa bài: HS đọc từ đến và đọc từ đến 1.(3 HS ) Hướng dẫn HS: KT và nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3, 4, 5” HS viết bài Chữa bài: HS đọc số vừa viết -Bài 4:(4 phút) HS làm Toán Hướng dẫn HS viết số : Chấm điểm vở, nhận xét chữ số HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Củng cố nhận biết thứ tự các số +Cách tiến hành: GV gắn các tờ bìa, trên tờ bìa có ghi sẵn số1, 2, 3, 4, các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý GV nhận xét thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? Đếm từ đến và từ đến -Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là1(hoặc 2,3, 4,5) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net đội thi đua Mỗi đội cử 5HS thi đua, HS lấy tờ bìa đó các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn,hoặc từ lớn đến bé HS khác theo dõi và cổ vũ Trả lời(Luyện tập) 3HS đếm Lắng nghe Năm học 2009-2010 11 (12) học bài: “Bé hơn-Dấu <” Nhận xét tuyên dương Ngày dạy : TIẾT 10 : BÉ HƠN - DẤU < I.MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ bé Các tờ bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu < -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) HS đếm số từ đến và từ đến 1.( 3HS) Ghi điểm 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các số từ đến và từ đến Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (12 phút) Nhận biết quan hệ bé +Mục tiêu: Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn” và dấu < +Cách tiến hành: Giới thiệu < 2: - Quan sát tranh ô tô và trả lời GV hướng dẫn HS: câu hỏi GV… “Bên trái có ô tô?” ;“ Bên phải có ô tô?” -Vài HS nhắc lại“1 ô tô ít ô “1 ô tô có ít ô tô không?” tô” +Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự trên -Vài HS nhắc lại: “1 hình vuông ít hình vuông” GV giới thiệu : “1 ô tô ít ô tô”;”1 hình vuông ít hình vuông”.Ta nói :” Một bé hai” và viết sau:1 < (Viết bảng < và giới thiệu dấu < đọc là “bé hơn”) GV vào < và gọi HS đọc: 3HS đọc: “Một bé hai”(đ t) 2.Giới thiệu < + Quy trình dạy 2<3 tương tự dạy 1< -HS nhìn vào 2<3 đọc là: “Hai bé ba” +GV có thể viết lên bảng :1< 3; 2< 5; < 4; < -HS đọc: “Một bé ba”… Lưu ý: Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn số bé HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút) +Mục tiêu : Biết so sánh các số từ đên theo quan hệ bé Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 12 (13) +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm các bài tập -Bài 1:(HS viết bài tập Toán 1.) GV hướng dẫn HS cách viết dấu <: GV nhận xét bài viết HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) -Đọc yêu cầu:”Viết dấu <” -HS thực hành viết dấu < -Đọc yêu cầu:Viết (theo mẫu): -HS làm bài.Chữa bài Nhận xét bài làm HS -Bài 3: ( HS làm phiếu học tập) Hướng dẫn HS: Nhận xét bài làm HS -Bài 4: ( HS làm Toán ) HD HS làm bài: GV chấm và chữa bài: HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” (4 phút) +Mục tiêu : So sánh các số cách thành thạo theo quan hệ bé +Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu:Thi đua nối ô trống với số thích hợp -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): -HS làm bài chữa bài -HS đọc yêu cầu:Viết dấu < vào ô trống -HS đọc kết vừa làm -2 đội thi đua Mỗi đội cử em thi nối tiếp, nối ô trống với số thích hợp.Đội nào nối nhanh, đúng đội đó thắng GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? Một bé số nào?… Trả lời -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Lớn -Dấu >” Nhận xét tuyên dương Ngày dạy : TIẾT 11 : LỚN HƠN – DẤU > I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > so sánh các số -Kĩ năng: Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ lớn -Thái độ: Thích so sánh số từ đến theo quan hệ lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ lớn Các tờ bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu > -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra bài cu: (4 phút)Bài cũ học bài gì ? 1HS: ( Bé –dáu < ) Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 13 (14) -Làm bài tập 2: Điền dấu< vào ô trống:( Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con) 1…2 ; 2…3 ; 3…4 4…5 ; 2…4 ; 3…5 -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: Nhận biết quan hệ lớn hơn(12 phút) +Mục tiêu: Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn” và dấu > +Cách tiến hành: Giới thiệu > 1: GV hướng dẫn HS: - Quan sát tranh “con bướm” “Bên trái có bướm?” ;“ Bên phải có và trả lời câu hỏi GV… -Vài HS nhắc lại“2 bướm nhiều bướm ?” “2 bướm có nhiều bướm không?” bướm ” -Vài HS nhắc lại: “2 hình tròn nhiều +Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự trên hình tròn” GV giới thiệu : “2 bướm nhiều bướm”;”2 hình tròn nhiều hình tròn”.Ta nói :” Hai lớn một” và viết sau:2 > (Viết bảng >1 và giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”) GV vào > và gọi HS đọc: 2.Giới thiệu > : + Quy trình dạy > tương tự dạy > +GV có thể viết lên bảng :3 >1; > ; > 2; > 3,… Hướng dẫn HS nhận xét khác dấu < và dấu >( khác tên gọi và cách sử dụng) Lưu ý: Khi viết dấu <, > hai số, đầu nhọn số bé HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút) +Mục tiêu : Biết so sánh các số từ đên theo quan hệ bé +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm các bài tập -Bài 1:(HS viết bài tập Toán 1.) Hướng dẫn HS viết dòng dấu >: GV nhận xét bài viết HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) HD HS nêu cách làm :VD bài mẫu, phải so sánh số bóng bên trái với số bóng bên phải Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 3HS đọc: “hai lơn một”(đ t) -HS nhìn vào > đọc là: “ Ba lớn hai” -HS đọc: “Ba lớn một”… -Đọc yêu cầu:”Viết dấu >” -HS thực hành viết dấu > -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): -HS làm bài chữa bài HS đọc: “Măm lớn ba”… Năm học 2009-2010 14 (15) viết kết so sánh: > ;… Nhận xét bài làm HS -Bài 3: ( HS làm phiếu học tập) Hướng dẫn HS làm tương tự bài 2: -HS đọc yêu cầu:Viết dấu >vào Nhận xét bài làm HS trống HS làm bài và chữa bài -Bài 4: ( HS làm Toán ) -HS đọc kết vừa làm HD HS làm bài: GV chấm và chữa bài: HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” (4 phút) +Mục tiêu : So sánh các số cách thành thạo -2 đội thi đua Mỗi đội cử em thi theo quan hệ lớn nối tiếp, nối ô trống với số thích +Cách tiến hành: hợp.Đội nào nối nhanh, đúng đội đó -Nêu yêu cầu:Thi đua nối ô trống với số thích hợp thắng GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) Trả lời -Vừa học bài gì? Măm lớn số nào? Bốn lớn số nào?.… -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Ngày dạy : TIẾT 12 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu bé và lớn hơn, sử dụng các dấu <, > và các từ “bé hơn”, “lớn hơn” so sánh hai số -Kĩ :Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh hai số -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) Bài cũ học bài gì?(Lớn hơn, dấu >) 1HS trả lời Làm bài tập 4/20 :(viết dấu > vào ô trống) HS nêu yêu cầu 3…1 ; 5…3 ; 4…1 ; 2…1 4…2 ; …2 ; 4…3 ; 5…2 (4HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 15 (16) 1.Bài tập1: (7 phút) +Mục tiêu: Biết sử dụng dấu<, > so sánh hai số +Cách tiến hành : HS Làm bài tập Toán Hướng dẫn HS: GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS -Bài 2: (8 phút) Làm phiếu học tập +Mục tiêu:Giới thiệu quan hệ lớn và bé so sánh hai số +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 10 phút) Bài tập :(Thi đua nối với các số thích hợp) +Mục tiêu: Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng các dấu <, > và các từ “bé hơn”, “ lớn hơn” so sánh hai số +Cách tiến hành: Gọi HS: Hướng dẫn HS cách làm: Mỗi ô vuông có thể nối với nhiều so, nên GV nhắc HS có thể dùng các bút chì màu khác để nối Đọc yêu cầu bài 1:”Điền dấu <, >” -HS làm bài và chữa bài Đọc yêu cầu bài 2:”Viết (theo mẫu)” HS làm bài và chữa bài HS đọc yêu cầu bài 3:”Nối ô trống với số thích hợp” HS làm bài :(VD: Ô vuông thứ có thể nối với số: 2, 3, 4, 5)… Sau lần nối cho HS đọc kết GV có thể đọc (bằng lời); HS nghe viết số , dấu < , > vào phiếu chẳng hạn GV đọc:“Ba bé HS viết : < 5, … năm”, … GV nhận xét thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Trả lời (Luyện tập) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để Lắng nghe học bài: “Bằng nhau, dấu =” Nhận xét tuyên dương TUẦN : Ngày dạy : TIẾT 13 : BẰNG NHAU, DẤU = I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS nhận biết số lượng, số chính số đó -Kĩ năng: Biết sử dụng từ “bằng “, dấu = so sánh các số -Thái độ: Thích so sánh số theo quan hệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 16 (17) -GV: Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học, phiếu học tập, bảng phụ -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Bài cũ học bài gì ? 1HS: ( Luyện tập) -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II:Giới thiệu nhau,dấu = (12’) +Mục tiêu:Nhận biết về số lượng số chính số đó +Cách tiến hành: a Hướng dẫn HS nhận biết = GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi: - Quan sát tranh “con hươu, khóm cây”và trả lời câu hỏi “Bên trái có hươu?” ;“ Bên phải có GV… khóm cây?” Cứ hươu lại có khóm cây (và ngược lại), nên số hươu (3) số khóm cây(3), ta có:3 3.GV giới thiệu :” Ba ba”Viết sau:3 =3 (dấu = đọc là bằng) Chỉ vào 3=3 gọi HS đọc: “Ba ba” +Đối với hình vẽ sơ đồ hình tròn dạy tương tự 3HS đọc: “Ba ba” trên b.Hướng dẫn HS nhận biết = Số li và số thìa nhau, GV giới thiệu: Bốn cái li và và bốn cái thìa Ta có số bốn li và số thìa nào? Cứ cái li có cái thìa (và ngược lại), HS đọc”Bốn bốn”(cn-đt) nên số li(4) số thìa (4) Ta có: GV giới thiệu:” Bốn bốn” ta viết sau:4 = HS nhắc lại:” bốn bốn” GV vào = Đối với sơ đồ hình vuông cách dạy tương tự trên Lắng nghe c.KL: Mỗi số chính số đó và ngược lại nên chúng (đọc, chẳng hạn =3 tư trái sang phải giống từ phải sang trái, còn < đọc từ trái sang phải ( ba bé bốn) vì đọc từ phải sang trái thì phải thay dấu “bé hơn” “lớn hơn”( bốn lớn ba: >3) HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10’) +Mục tiêu : Biết sử dụng từ” nhau”, dấu = so sánh các số +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm các bài tập -Đọc yêu cầu:”Viết dấu =” -Bài 1: (HS viết bài tập Toán 1.) -HS thực hành viết dấu = Hướng dẫn HS viết dòng dấu =: GV nhận xét bài viết HS -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): -Bài 2: (Làm phiếu học tập) -HS làm bài chữa bài HD HS nêu cách làm :VD bài mẫu, phải so sánh số Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 17 (18) hình tròn bên trên với số hình tròn bên viết kết so sánh: = 5;… Nhận xét bài làm HS -Bài 3: Điền dấu < ,>, = ( HS làm toán) Hướng dẫn HS so sánh hai số điền dấu GV chấm điểm và chữa bài HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” (4’) +Mục tiêu : So sánh các số cách thành thạo theo quan hệ +Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu:Đếm số hình vuông và hình tròn điền số vào ô trống, so sánh hai số vừa điền điền dấu GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3‘) -Vừa học bài gì? Măm mấy? Bốn mấy?.… -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương HS đọc: “Măm năm”… -HS đọc yêu cầu:Viết dấu >,< = vào trống HS làm bài và chữa bài HS đọc kết vừa làm -2 đội thi đua Mỗi đội cử em thi nối tiếp, viết số vào ô trống, so sánh hai số điền dấu Đội nào viết nhanh, đúng đội đó thắng Trả lời… TIẾT 14 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu So sánh các số phạm vi 5(với việc sử dụng các từ ” bé hơn”,” lớn hơn”, “ nhau” và các dấu <, > =) -Kĩ :Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh hai số -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) Bài cũ học bài gì?(Bằng nhau, dấu = ) 1HS trả lời GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 18 (19) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK 1.Bài tập1: (8 phút) +Mục tiêu: Biết sử dụng dấu<, >, = so sánh Đọc yêu cầu bài1:”Điền hai số +Cách tiến hành : HS Làm Toán dấu<,>,=” Hướng dẫn HS: HS làm bài và chữa bài GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS +KL: Sau chữa bài, GV cho HS quan sát kết bài làm cột thứ ba giúp HS nêu nhận xét : VD :” bé 3, bé 4, bé 4” -Bài 2: (7 phút) Làm phiếu học tập +Mục tiêu: Giới thiệu quan hệ lớn bé so sánh hai số +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS +KL:3 > ngược lại < ; > ngược lại < ; 3= 3, 5=5 (một số chính số đó) HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 10 phút) Bài tập :(Thi đua nối hình thích hợp để nhau) +Mục tiêu: Củng cố khái niệm +Cách tiến hành: HD HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích lại nối hình vẽ(bài mẫu) Đọc yêu cầu bài 2:”Viết (theo mẫu)” HS làm bài và chữa bài HS đọc kết bài HS đọc yêu cầu bài 3:”Làm cho ( theo mẫu )”: Giải thích bài mẫu (HS làm phiếu học tập) HS làm bài chữa bài : Nối và đọc kết HD HS cách làm: +KL:Sau HS nối phải yêu cầu HS nêu = 4, = GV nhận xét thi đua hai đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? Trả lời (Luyện tập) -Xem lại các bài tập đã làm Lắng nghe -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương Ngày dạy : TIẾT15 :LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu “bé hơn”,” lớn hơn”,” nhau” Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 19 (20) -Kĩ năng: So sánh các số phạm vi 5(với việc sử dụng các từ ” bé hơn”,” lớn hơn”, “ nhau” và các dấu <, > =) -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) Bài cũ học bài gì?(Luyện tập) 1HS trả lời GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) Đọc:” Luyện tập chung” HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK 1.Bài tập1: (9 phút) +Mục tiêu: Biết so sánh hai số lượng cách vẽ thêm gạch bớt số -Đọc yêu cầu bài1:”Làm cho lượng +Cách tiến hành :( HS làm phiếu học tập) ( hai cách: vẽ thêm gạch bớt): -HS làm bài Hướng dẫn HS: 1a Vẽ thêm bông hoa 1b Gạch bớt kiến 1c Vẽ thêm gạch bớt cái Khuyến khích HS làm theo hai cách nấm -HS chữa bài: HS đọc kết bài vừa làm GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS +KL:GV đọc kết các bài tập trên -Bài 2: (8 phút) Làm phiếu học tập +Mục tiêu: So sánh các số phạm vi +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS: Vì ô vuông có thể nối với nhiều số,chẳng hạn ô vuông thứ ba có thể nối với số:1, 2, 3, 4.Nên GV nhắc HS dùng bút cùng màu đê nối với các số thích hợp, sau đó dùng bút khác màu để làm tương tự trên Sau nối nên cho HS đọc kết nối HS nhắc lại Đọc yêu cầu bài 2:”Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu)” HS làm bài Chữa bài: HS đọc kết bài +KL: GV đọc lại kết các bài trên GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS Toán - Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net Năm học 2009-2010 20 (21)