1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 23 năm 20112

17 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 203,88 KB

Nội dung

-Học sinh tự chọn một trong những nội + Gấp cắt dán biển báo giao thông… dung đã học: hình tròn, các biển báo - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy giao thông, thiệp chúc mừng, phong [r]

(1)Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: BÁC SĨ SÓI Tiết 67+68 I Mục tiêu: -Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ -Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại - KNS: Ra định; Ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy-học:- Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - HS lên đọc bài tập đọc Cò và Cuốc - HS lên bảng thực yêu cầu - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ Luyện đọc -GV đọc mẫu - HS đọc thầm theo - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: toan, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng - HDHS chia đoạn - HS chia đoạn - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa từ mới: - HS đọc các từ phần chú giải - Luyện đọc nhóm - HS Lần lượt đọc bài - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, - Các nhóm cử đại diện thi đọc đồng - Yêu cầu HS đọc toàn bài HS đọc HĐ HD tìm hiểu bài + Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói + Sói thèm rỏ dãi thấy Ngựa? + Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa + Sói đã đóng giả làm bác sĩ Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa khám bệnh để lừa Ngựa cách nào? + Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào? + Khi phát Sói đến gần Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn - HS nêu - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm - HS thi đọc cá nhân, đồng - HS thi đọc cá nhân, đồng - Cả lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Lop2.net (2) Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học - HS nêu Môn: TOÁN Bài: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG Tiết 111 I Mục tiêu: - Nhận biết số bị chia -số chia-thương - Biết cách tìm kết phép chia Bài tập cần làm BT1, II Đồ dùng dạy-học:- GV: Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: -Lớp làm bảng con: 12:2 = 18:2 = -HS làm bảng - GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ 2.Giới thiệu tên gọi theo vị trí, thành phần và kết phép chia - GV nêu phép chia : - : = - HS tìm kết phép chia ? - HS tìm kết : = Số bị chia Số chia Thương - Kết p/t chia gọi là thương - GV ghi lên bảng: - HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên Số bị chia Số chia Thương số phép chia đó : = - Bạn nhận xét, đánh giá - GV nhận xét - lớp nhận xét HĐ Thực hành -HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính điền số thích hợp vào ô -HS làm bài vào - HS lên bảng làm trống (theo mẫu) - GV nhận xét sửa sai 2x6=3 2x4=8 Bài 2: Tính nhẩm x = 10 x = 12 6:2 =3 8:2=4 10 : = 12 : = - GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, bổ sung (nếu có) Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại các thành phần -HS nhắc lại phép chia - Về nhà có thể làm các bài tập còn lại - Lắng nghe và thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop2.net (3) Môn: KỂ CHUYỆN Bài: BÁC SĨ SÓI Tiết 23 I Mục tiêu: -Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (bài tập 2) II Đồ dùng dạy-học:-4 tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - HS kể Một trí khôn trăm trí khôn - HS lên kể - GV nhận xét Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn kể đoạn truyện + Hãy quan sát tranh và cho biết + Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội Sói lúc này ăn mặc nào? mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói + Bức tranh minh hoạ điều gì? + Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Chia HS thành các nhóm thực kể - Thực hành lại đoạn - GV nhận xét và cho điểm HS HĐ 3.Phân vai dựng lại câu chuyện + Để dựng lại câu chuyện này chúng ta + Cần vai diễn: người dẫn chuyện, cần vai diễn, đó là vai nào? Sói, Ngựa + Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể + Giọng người dẫn chuyện vui và dí giọng ntn? dỏm;Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng - Các nhóm dựng lại câu chuyện Sau dựng lại câu chuyện nhóm theo đó số nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét hình thức phân vai Củng cố, dặn dò - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Lắng nghe và thực nghe Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Tiết 112 Bài: BẢNG CHIA 3 Lop2.net (4) I Mục tiêu: - Lập bảng chia Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) II Đồ dùng dạy-học:-Chuẩn bị các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: 2x4=8 HS thực Bạn nhận xét x = 12 8:2=4 12 : = - GV nhận xét, đánh giá 8:4=2 12 : = 3 Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ HD lập bảng chia a.Giới thiệu phép chia - Ôn tập phép nhân - HS đọc bảng nhân * Hình thành phép chia - Trên các bìa có 12 chấm tròn, + HS trả lời viết 12 : = Có có chấm tròn Hỏi có tấm? bìa * Nhận xét: - Từ phép nhân là x = 12 ta lập phép chia là 12 : = - Từ x = 12 ta có 12 : = b Lập bảng chia - GV yêu cầu HS lập bảng chia 3: dựa vào - HS tự lập bảng chia bảng nhân lập bảng chia - HS đọc và học thuộc bảng chia - HS đọc Bài 1: Tính nhẩm - HS tính nhẩm làm vào 6:3=2 3:3=1 15 : = : = 12:3 = 30 : = 10 18:3 = 21: = 24 : = 27 : = Bài 2: Giải bài toán - HS đọc đề, phân tích đề + Bài tập cho biết gì? - HS lên bảng + Bài tập hỏi gì? Bài giải: - GV nhận xét, đánh giá Số học sinh tổ là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 3: Số ? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS tính nêu kết - GV nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn - Lắng nghe và thực lại bài Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: BÁC SĨ SÓI Tiết 45 I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm BT(2)a/b II Đồ dùng dạy-học:- Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra: - HS viết : ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ - HS viết bảng lớp Cả lớp bảng - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhớ nội dung đoạn chép + Nội dung câu chuyện đó nào? + Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị b Hướng dẫn trình bày Ngựa đá cho cú trời giáng + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu + Chữ đầu đoạn văn ta viết nào? + Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên + Lời Sói nói với Ngựa viết +Viết sau dấu hai chấm và nằm sau các dấu câu nào? dấu ngoặc kép c Hướng dẫn viết từ khó - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai +giả làm, chữa giúp, chân sau, trời d Viết chính tả giáng,… - HS nhìn bảng chép - Nhìn bảng chép bài e Soát lỗi- GV đọc lại bài, HS soát lỗi - Soát lỗi theo lời đọc GV g Chấm bài - Thu và chấm số bài - Nhận xét, sửa sai HĐ HD làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào ô trống - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn + nối liền, lối đi; lửa, nửa + ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái trên bảng lớp lược Bài 3b: Tìm nhanh các từ - HS đọc đề, nêu yêu cầu + ước mơ, tước vỏ, trầy xước,…; ướt Củng cố, dặn dò áo, lướt ván, trượt ngã,… - Về nhà viết lại tiếng đã viết sai - Lắng nghe và thực - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Môn: ĐẠO ĐỨC Lop2.net (6) Tiết 23 Bài: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (tiết 1) I Mục tiêu: -Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại:Biết chào hỏi và tự giới thiệu;nói rõ ràng,lễ phép,ngắn gọn,nhấc và gọi điện thoại nhẹ nhàng - KNS: Kĩ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng dạy-học:- Kịch Điện thoại Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình không đồng tình: - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Nhắc lại tiêu dề bài HĐ Quan sát mẫu hành vi - Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch - HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu có mẫu hành vi đã chuẩn bị hành vi đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại Nhận xét theo hướng dẫn câu qua điện thoại vừa xem: hỏi GV: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói nào? Có lễ phép không? lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép gặp Hùng + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với + Hai bạn nói chuyện với thân sao? mật và lịch + Cách hai bạn đặt máy nghe kết thúc + Khi kết thúc gọi hai bạn chào gọi nào, có nhẹ nhàng không? và đặt máy nghe nhẹ nhàng * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng HĐ Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm - HS nhận phiếu thảo luận và làm việc việc theo nhóm, nhóm em theo nhóm + Hãy nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại + Lịch nhận và gọi điện thoại là - Đại diện các nhóm trình bày kết thể điều gì? - GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Học bài và chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Môn: THỦ CÔNG Tiết 23 Bài: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN(Tiết 1) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học Lop2.net (7) - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học II Đồ dùng dạy-học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: -Gọi HS lên bảng thực nêu bước -2 em lên bảng thực các thao tác gấp cắt dán phong bì gấp -Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ Giới thiệu bài HĐ2: Thực hành - Nhắc lại tiêu đề bài - “Em hãy gấp cắt dán sản phẩm đã học” + Gấp, cắt dán hình tròn -Học sinh tự chọn nội + Gấp cắt dán biển báo giao thông… dung đã học: hình tròn, các biển báo - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy giao thông, thiệp chúc mừng, phong bì trình cắt, gấp các hình đã học, đưa các vật để làm bài - Quan sát mẫu cho học sinh quan sát - Giáo viên đưa yêu cầu: sản phẩm nộp phải đúng kĩ thuật: nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa - Học sinh thực - Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh còn lúng túng HĐ Đánh giá - Hoàn thành - Hoàn thành: cắt thẳng, thực đúng quy trình, cân đối - Chưa hoàn thành - Chưa hoàn thành : cắt không thẳng, không đúng quy định, chưa thành sản Củng cố, dặn dò: phẩm - Về nhà tập gấp, cắt, dán các sản phẩm đã - Lắng nghe , thực học Chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 113 I Mục tiêu: Môn: TOÁN Bài: MỘT PHẦN BA - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan),“Một phần ba”, biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm BT 1,3 II Đồ dùng dạy-học:- Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Lop2.net (8) Kiểm tra: - HS đọc bảng chia - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ Giới thiệu “Một phần ba” - HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông chia thành phần nhau, đó có mấyphần tô màu? - Như là đã tô màu phần ba hình vuông - Hướng dẫn viết: ; đọc: Một phần ba - HS đọc bảng chia Bạn nhận xét -Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu - HS viết: ; đọc: Một phần ba * Kết luận: Chia hình vuông thành phần - HS nhắc lại nhau, lấy phần (tô màu) đuợc hình vuông HĐ Thực hành Bài 1: Đã tô màu hình nào? - HS thảo luận nhóm, Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét + Đã tô màu Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập hình vuông: Hình A, Hình C, Hình D - HS quan sát các tranh vẽ và trả lời: Hình phần b đã khoanh vào số gà hình đó HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Học thuộc bảng chia Xem trước bài - Lắng nghe và thực sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP ĐỌC Bài: NỘI QUY ĐẢO KHỈ Tiết 69 I Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng chỗ; đọc rõ ràng, điều bảng nội quy -Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy II Đồ dùng dạy-học:- Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Lop2.net (9) Kiểm tra: - HS lên bảng kiểm tra bài Bác sĩ Sói - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HDHS chia đoạn - HD luyện đọc đoạn - Giải nghĩa từ mới: - Luyện đọc nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - Đọc đồng - Yêu cầu HS đọc bài HĐ Tìm hiểu bài + Nội quy Đảo Khỉ có điều? + Em hiểu điều quy định nói trên nào? - Nhận xét và tổng kết ý kiến HS + Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí? - HS 1: Đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi - HS 2: Đọc đoạn 2, và trả lời câu hởi - Lắng nghe và điều chỉnh - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp luyện đọc câu - HS luyện đọc các từ: Đảo Khỉ, cảnh vật, bảo tồn, khoái chí, trêu chọc - phần - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS luyện đọc các câu: - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng nội quy - HS đọc bài, lớp theo dõi + Nội quy Đảo Khỉ có điều - HS chia nhóm và thảo luận để trả lời câu hỏi này Mỗi nhóm HS Sau đó, các nhóm cử đại diện báo cáo kết + Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo - Lắng nghe và đọc thầm theo - HS nêu - HS nêu -HS đọc theo nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Lớp đọc đồng HĐ Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài - Gợi ý HS nêu cách đọc phần - Cho HS đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Lớp đọc đồng Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài Chuẩn - Lắng nghe và thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 23 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? Lop2.net (10) I Mục tiêu: -Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào? II Đồ dùng dạy-học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT2/36 -2 HS làm bài - GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ Giới thiệu: HĐ Hướng dẫn làm bài tập - Nhắc lại tiêu đề bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Xếp tên các vật đây vào nhóm thích hợp - Có nhóm, các nhóm phân biệt với - Có nhóm, nhóm là thú dữ, nhờ đặc điểm gì? nguy hiểm, nhóm là thú không nguy hiểm - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, bạn, sau đó đưa kết luận khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đọc đề bài và trả lời: Bài tập yêu cầu chúng ta trả lời câu hỏi đặc điểm các vật - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, - Thực hành hỏi đáp các vật sau đó gọi số cặp trình bày trước lớp a Thỏ chạy nào? Thỏ chạy nhanh bay./ Thỏ chạy nhanh./ Thỏ chạy nhanh tên bắn b Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nào? c Gấu nào? d Voi kéo gỗ nào? - Nhận xét, đánh giá - Các câu hỏi này có cụm từ “như HĐ HDHS tự đặt câu hỏi nào?” Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu hỏi đây -Viết lên bảng: Trâu cày khoẻ - HS đọc câu văn này -Trong câu văn trên, từ ngữ nào in - Từ ngữ: khoẻ 10 Lop2.net (11) đậm Gọi số HS phát biểu ý kiến Củng cố, dặn dò: - Về nhà học và làm bài Xem trước bài - Nhận xét tiết học - Trâu cày nào? - Lắng nghe và thực Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 114 I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) -Biết thực phép tính chia có đính kèm đơn vị đo.(chia cho 3,chia cho 2) - Bài tập cần làm BT1, 2, 3, II Đồ dùng dạy-học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Hình A, hình C, hình D - HS trả lời đúng đã tô màu hình nào? - HS thực Bạn nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ HDHS học thuộc lòng bảng chia Bài 1: Tính nhẩm - HS tính nhẩm ghi kết vào -HS tính nhẩm ghi kết vào Chẳng hạn: 6:3=2 12:3=4 15:3=5 30:3=10 6:3=2 9:3=3 27:3=9 24:3=8 18:3=6 - 4HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm trên bảng -HS làm bài bảng 3x6=18 3x9=27 3x3=9 3x1=3 18:3=6 27:3=9 9:3=3 18:3=6 - GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu -HS làm bài theo nhóm đôi - HS tính và viết theo mẫu: 15cm:3=5cm 9kg:3=3kg 8cm : = 4cm 14cm:2=7cm 21 l : 3= 7l 10dm:2=5 dm - GV nhận xét, đánh giá -Trình bày, nhận xét Bài 4: - GV hỏi:Bài toán cho biết gì? -HS đọc đề bài toán - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời 11 Lop2.net (12) - GV yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào (Chú ý: Tronglời giải toán có lời văn không Bài giải: Số kilôgam gạo túi là: viết 15kg : = 5kg) 15 : = (kg) Củng cố, dặn dò Đáp số: kg gạo - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn lại - Lắng nghe nhà thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Tiết 46 I Mục tiêu: - Nghe –viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng -Làm BT(2)a/b II Đồ dùng dạy-học:- Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - HS lên viết: ước mong, trầy xước - HS viết - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đoạn văn nói nội dung gì? + Về ngày hội đua voi đồng bào Êđê, Mơ-nông + Ngày hội đua voi đồng bào Tây + Mùa xuân Nguyên diễn vào mùa nào? b Hướng dẫn trình bày + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu + Trong bài có các dấu câu nào? + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm c Hướng dẫn viết từ khó - Ê-đê, Mơ-nông - HS viết bảng các từ này - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết - Nghe và viết lại e Soát lỗi - GV đọc soát lỗi - Lắng nghe và thực g Chấm bài - Thu và chấm bài - Lắng gnhe và đọc bài - Nhận xét bài viết HS HĐ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Lắng nghe và sửa sai (nếu có) - Điền vào chỗ trống l hay n? 12 Lop2.net (13) - HS lên bảng làm bài và yêu cầu Củng cố, dặn dò lớp làm bài vào Vở Bài tập - Về nhà viết lại tiếng đã viết sai - Cùng GV nhận xét, bình chọn Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: ÔN TẬP: XÃ HỘI Tiết 23 I Mục tiêu: - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống II Đồ dùng dạy-học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Kể tên số ngành nghề thành phố - HS phát biểu ý kiến Bạn nhận xét mà em biết? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hoạt động nhóm - Nhóm - Nói gia đình - Các nhóm HS thảo luận, sau đó cử - Nhóm - Nói nhà trường đại diện trình bày - Nhóm - Nói sống xung quanh - Các thành viên khác nhóm có * Cách tính điểm: thể bổ sung kiến thức cần thiết và + Nói đủ, đúng kiến thức: 10 điểm giúp bạn minh họa tranh ảnh + Nói sinh động: điểm + Nói thêm tranh ảnh minh họa: điểm HĐ Làm phiếu bài tập - Phát phiếu bài tập và yêu cầu lớp làm - HS nhận phiếu và làm bài - GV thu phiếu để chấm điểm PHIẾU HỌC TẬP Đánh dấu x vào ô trước các câu em cho là đúng: a Chỉ cần giữ gìn môi trường nhà b Thầy hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết c Không nên chạy nhảy trường, để giữ gìn an toàn cho mình và các bạn d Chúng ta có thể ngắt hoa vườn trường để tặng các thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11 e Đường sắt dành cho tàu hỏa lại Hãy kể tên: + Hai ngành nghề vùng nông thôn: - HS kể Bạn nhận xét 13 Lop2.net (14) +Hai ngành nghề thành phố: +Ngành nghề địa phương bạn: Củng cố, dặn dò - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết 23 Bài: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH - VIẾT NỘI QUY I Mục tiêu: -Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước(BT1,BT2) -Đọc và chép lại 2-3 điều nội quy trường.(BT3) II Đồ dùng dạy-học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực hành theo tình - HS lên bảng thực hành đáp lời xin GV nêu lỗi các tình a, b - Nhận xét, đánh giá - HS đọc bài Bạn nhận xét Bài mới: HĐ Giới thiệu bài - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS đọc đề, nêu yêu cầu + Các bạn nhỏ hỏi cô bán vé điều gì? - Bức tranh vẽ cảnh rạp xiếc, các bạn + Cô bán vé trả lời nào? HS và cô bán vé nói chuyện vui + Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé vẻ + Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ạ? nào? + Khi đáp lời cô bán vé bạn nhỏ đã thể + Cô bán vé trả lời: Có chứ! + Bạn nhỏ nói: - Hay quá! thái độ nào? - Cho số HS đóng lại tình trên + Bạn nhỏ đã thể thái độ lịch sự, - Bạn nào có thể tìm câu nói khác vui vẻ, đúng mực giao tiếp - HS thực đóng vai, diễn lại tình thay cho lời đáp lại bạn HS bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài tập - Tiến hành tương tự với các tình - Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích quá! Cô bán còn lại cho cháu vé với./… * Tình a Mẹ ơi, đây có phải hươu không ạ? Trông nó đẹp quá, mẹ nhỉ./ Trông nó lạ quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng yêu quá, phải không mẹ./ Oâi, lông nó tuyệt làm sao./ Cái cổ Bài 3: nó phải dài mét mẹ nhỉ./… - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội - HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập 14 Lop2.net (15) quy trường học - Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại đến điều nội quy Củng cố, dặn dò - Tiết tập làm văn này các em học bài gì? - Khi đáp lời khẳng định người khác các em thể thái độ nào? - Nhận xét tiết học - HS đọc bài - HS tự nhìn bảng và chép lại đến điều nội quy -HS trả lời - Lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Bài: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN Tiết 115 I Mục tiêu: -Nhận biết tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số -Biết tìm thừa số x các dạng bài tập Biết giải bài toán phép tính chia II Đồ dùng dạy-học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng giải bài toán Bài giải: Số can dầu là: 27 : = (can) Đáp số: can dầu - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài HĐ HD cách tìm thừa số biết tích và thừa số a.Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi - HS thực phép nhân để tìm số bìa có bao nhiêu chấm tròn ? chấm tròn chấm tròn - GV viết lên bảng sau: x = Thừa số thứ Thừa số thứ hai Tích - Từ phép nhân x = 6, lập hai phép chia tương ứng: - : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai (3) - : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) thừa số thứ (2) * Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số b Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết -2x3=6 -6:2=3 -6:3=2 - HS nhắc lại 15 Lop2.net (16) - Có phép nhân x x = - GV yêu cầu HS nêu các thành phần và kết phép nhân? - Từ phép nhân x x = ta có thể lập phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số x ta lấy chia cho thừa số 2” - GV hướng dẫn HS viết và tính: x = : - GV giải thích: x = là số phải tìm để x = - Cách trình bày: x x = x=8:2 x=4 - GV nêu: x x = 15 - Muốn tìm thừa số x ta làm nào? * Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số HĐ Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm theo cột - Số x là thừa số chưa biết nhân với thừa số Tìm x - HS viết và tính: x = : x=4 - HS viết vào bảng - HS: Muốn tìm thừa số x ta lấy 15 chia cho thừa số - HS nhắc lại - HS tính nhẩm và làm bài - Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số - HS đọc đề nêu yêu - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con, nhận xét bài bạn Bài 2: Tìm x - HS lên bảng giải x x = 12 x x = 21 - Lớp làm vở, nhận xét bài bạn x = 12 : x = 21 : Bài giải x=4 x=7 Số bàn học là: Bài 4: Giải bài toán 20 : = 10 (bàn) - GV nhận xét Đáp số: 10 bàn học Củng cố, dặn dò: -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm -HS trả lời nào? - Lắng nghe và thực - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn lại bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ……………………………………… Môn: TẬP VIẾT Tiết 23 Bài: Ch÷ hoa T I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa T ; chữ và câu ứng dụng: Thẳng,Thẳng ruột ngựa - Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy-học:- Mẫu chữ T Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Thực - HS lên bảng viết: S – Sóc - Nhận xét, sửa sai 16 Lop2.net (17) Bài HĐ Giới thiệu bài : HĐ Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nhận xét mẫu - Nhắc lại tiêu đề bài * Quan sát chữ mẫu khung T - Con có nhận xét gì độ cao các nét ? b Hướng dẫn cách viết: - Hướng dẫn HS trên chữ mẫu -Yêu cầu viết bảng HĐ Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Cao li, gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản, đó là nét cong trái và nét lượn ngang - HS quan sát - Lớp viết bảng lần T Thẳng ruột ngựa Thẳng ruột ngựa + Con hiểu cụm từ này nào? - Chỉ người thẳng thắn, không + Con có nhận xét gì độ cao các ưa gì thì nói ngay, không để bụng chữ - Chữ T, h, g cao 2,5 li - Cao 1,5 li: t b Hướng dẫn viết chữ : Thẳng - Các chữ còn lại cao li - Hướng dẫn viết: giới thiệu trên mẫu, - Viết bảng con:Thẳng sau đó vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Lắng nghe và thực HĐ Hướng dẫn viết tập viết: - Yêu cầu viết vào tập viết - Lắng nghe và ghi nhớ Chấm- chữa bài: - Thu 10 để chấm - Lắng nghe và điều chỉnh - Trả vở- nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Lắng nghe và thực - Nhận xét chung tiết học 17 Lop2.net (18)

Ngày đăng: 31/03/2021, 13:01

w