Đang tải... (xem toàn văn)
Ấy chân lưng sung túc nhất đời lao động là vàng Trình tự : Lão nông sắp mất , ông họp riêng các con của mình lại và dạy bảo các con , khuyên con đừng bán ruộng đất , nay là cả kho vàng[r]
(1)TRƯỜNG BDVH 218 LÝ TỰ TRỌNG QUẬN TAØI LIỆU HỌC TẬP BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP NAÊM HOÏC : 2010 – 2011 HOÏ VAØ TEÂN HOÏC SINH : …………………………………………… LỚP : ………………………… NAÊM HOÏC : …………………………………………… ( Mong tài liệu này hữu ích cho các bạn ) Lop7.net (2) BAØI VAÊN BAÛN CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ( LYÙ LAN ) I TÌM HIEÅU CHUNG Đọc văn : Sgk/ Tìm hiểu chú thích a Thể loại: Văn nhật dụng b Bố cục: Chia phần +Phần : từ đầu đến nơi mà mẹ vừa bước vào Nỗi lịng yêu thương mẹ + Phần 2: Coøn laïi Cảm nghĩ mẹ vai trò XH và nhà trường giáo dục trẻ em II/ TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN 1- Diễn biến tâm trạng hai meï đêm trước ngày khai giảng Meï : - Tâm trạng hồi hộp, Bồn chồn, trằn trọc không ngủ được: + Mẹ không tập trung vào việc gì + Xem lại chuẩn bị từ chiều cho + tự bảo mình phải ngủ sớm -> phân tâm, xúc động đắm chìm hồi ức và suy tưởng kiện lớn đời - Bao nhiêu suy nghĩ mẹ hướng con: + tâm trạng háo hức, vui sướng, hăng hái chuẩn bị cho ngày khai giảng + hồn nhiên, vô tư vào giấc ngủ nhẹ nhàng “gương mặt thoát mút kẹo” -> Niềm hạnh phúc ngắm nhìn và cảm nhận tâm trạng trai Con : _ Thanh thản , nhẹ nhàng , vô tư , hồn nhiên , hác hức , không có mối bận tâm nào _ Gíâc ngủ đến với nhẹ nhàng Hoài niệm tuổi thơ và ấn tượng ngày tựu trường mẹ - Người mẹ muốn truyền cái tâm trạng rạo rực, xao xuyến ngày khai giảng mà bàngoại đã giaønh cho meï vaøo saâu tim cho để mãi mãi khắc sâu tâm trí trở thành ấn tượng sâu sắc đòi “ Cứ nhắm mắt lại đường làng dài và hẹp” -> Câu văn ngân nga ngào thấm đượm hồi ức tuổi thơ ngày đầu tiên học - Người mẹ nghĩ và liên tưởng đến ngày khai trường NB: + ngày lễ toàn dân + người lớn nghỉ việc để đưa trẻ đến trường + Các quan chức lớn tới dự + không có ưu tiên nào lớn ưu tiên GD hệ trẻ cho tương lai sai lầm giáo dục ảnh hưởng tới hệ -> Mong muốn trai cảm nhận ý nghĩa quan trọng GD và ngày khai giảng => Người ý thức trách nhiệm và nhiệm vụ mình III/ GHI NHỚ : SGK Lop7.net (3) IV/ LUYEÄN TAÄP BT1 : Hãy nêu đại ý bài BT2 : Có phải người mẹ nói trực tiếp với không ? Bà tâm với Mẹ không nói chuyện trực tiếp với mà nói chuyện với chính mình và ôn lại kỉ niệm mình Cách kể này có tác dụng độc đáo : làm bật đc tâm trạng , diễn bieán tình caûm cuûa baø meï ñeâm BT3 : Bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mởi …… ? Theo em , bà mẹ nói đến giới kì diệu đây là gì ? VAÊN BAÛN MEÏ TOÂI ( A – mi – xi ) I TÌM HIEÅU CHUNG 1- Đọc văn bản: Sgk/ 2- Tìm hiểu chú thích: a- Tác giả: Ét- môn- đô A- mi- xi (1846 - 1908) - Nhà văn tiếng người Ý - Tác giả nhiều sách tiếng: Những lòng cao cả; Cuốn truyện người thầy b- Tác phẩm: - Thể loại: Văn biểu cảm - Hình thức: thư c- Giải nghĩa từ khó: sgk/11 3- Bố cục: phần + Phần 1: hình ảnh người mẹ + Phần 2: lời nhắn nhủ dành cho + Phần 3: thái độ dứt khoát cha trước lỗi lầm II/ TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN 1- Hoàn cảnh thư: - Nguyên nhân người bố phải viết thư cho con: Lop7.net (4) + Vì cậu bé đã hỗn láo với mẹ cô giáo đến thăm => Mục đính: Cảnh cáo, khuyên răn, phê phán cách nghiêm khắc thái độ sai trái 2- Thái độ và tình cảm người cha - Trước sai lầm người cha đau đớn và bực bội + “Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố vậy”-> tâm trạng đau đớn và bất ngờ trước sai phạm Đó là xúc phạm sâu sắc - Người bố nhớ lại tình yêu thương, hi sinh vô bờ người mẹ dành cho mà đây lại hỗn láo, bội bạc, vô ơn với chính người đẻ mình -> bùng lên tức giận khó kìm nén - Người bố vẽ lên tương lai buồn thảm người bị Mẹ: + đó là ngày buồn thảm + đứa trẻ tôi nghiệp, yếu đuối, không chở che + cay đắng; không thể sống thản + lương tâm không phút yên tĩnh + tâm hồn bị khổ hình -> người bố thấy tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng => Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương đó - Người bố khuyên răn và tỏ thái độ dứt khoát, nghiêm khắc mệnh lệnh: + không lời nói nặng với mẹ + phải xin lỗi thành khẩn + cầu xin mẹ hôn + bố thà không có còn thấy bội bạc với mẹ + không thể vui lòng đáp lại cái hôn => Một thái độ giáo dục cương đòi hỏi người phải suy nghĩ và sửa chữa 3- Tình yêu thương bao la người mẹ - Thời thơ ấu, lúc ốm đau mẹ phải thức thâu đêm: quằn quại vì lo sợ, khóc nghĩ - Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn; có thể ăn xin để nuôi con; có thể hi sinh tính mạng để cứu sống - Người mẹ sẵn sàng tha thứ cho nhận lỗi lầm và sửa chữa nó: hôn lòng bao dung; hôn xóa nỗi ân hận người con, làm dịu nỗi đau mẹ -> Sự hi sinh vô bờ, lòng bao dung và tình yêu thương bao la mẹ dành cho 4- Tình cảm, thái độ người đọc thư bố: - Xúc động chân thành trước lời nói chân tình và sâu sắc bố -> Có bài học thấm thía và kịp thời từ người cha => Quyết tâm sửa lỗi III GHI NHỚ : SGK IV/ LUYEÄN TAÄP Bài tập : Văn sử dụng ngôi kể gì ? Tác dụng cũa nó ? Sử dụng ngôi kể thou có tác dụng diễn đạt ý nghĩ , lời nói , tình cảm nhân vật sâu sắc Như , văn có thu hút và sức thuyết phục cao Baøi taäp : Haõy neâu yù nghóa cuûa vaên baûn HS xem lại phần ghi nhớ Bài tập : Tại bố không nói trực tiếp với mình mà lại viết thư ? Lop7.net (5) Vì viết thư là viết cho người mắc lỗi biết , vừa giữ tế nhị và kín đáo , vừa giúp mình bộc lộ cảm xúc và ý gnhĩa sâu sắc và vừa không làm lòng hai bên Baøi taäp : Haõy neâu ngheä thuaät vaø yù nghóa cuûa vaên baûn Bài tập : Văn là thư bố viết cho lại đặt nhan đề là mẹ tôi ? ( Gợi ý : Nội dung bài tập trung nĩi ? Các chi tiết đĩ tập trung hướng đối tượng nào ? TIEÁNG VIEÄT TỪ GHÉP A/ Tìm hieåu baøi I Cấu tạo từ ghép: Ví dụ : sgk/13-14 a bà ngoại: bà- tiếng chính Ngoại : tiếng phụ - thơm phức:thơm- tiếng chính phức -tiếng phụ -> Tiếng chính: đứng trước Tiếng phụ: đứng sau bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính => Từ ghép chính phụ b Quần áo, trầm bổng không phân tiếng chính, tiếng phụ ->Các tiếng bình đaúng mặt ngữ pháp => Từ ghép đẳng lập Lop7.net (6) II Nghĩa từ ghép: 1.Bài tập1: a Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà - Nghĩa từ thơm phức hẹp thơm b Quần áo: Quần áo nói chung - Trầm bổng: (âm thanh) lúc trầm lúc bổng nghe êm tai Nghĩa từ ghép C – P hẹp nghĩa tiếng chính Nghiã từ ghép đẳng lập khái quát quát nghĩa tiếng tạo nên nó Từ ghép Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ Có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau Có tính chất phân nghĩa Các tiếng đẳng lập mặt ngữ pháp Có tính chất hợp nghĩa B LUYEÄN TAÄP _ Các em giải bài tập sách giáo khoa vào bài tập mình TAÄP LAØM VAÊN LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I Liên kết và phương tiện liên kết văn bản: _ Liên kết là tong yếu tố quan trọng và cần thiết văn Liên kết giúp cho người đọc dễ hiểu và văn có nghĩa _ Nội dung các đoạn và các câu phải thống và gắn bó chặt chẽ với , phải biết nối kết từ ngữ và câu văn cho thích hợp _ Phương tiện liên kết văn : Hình thức và nội dung II/ Ghi nhớ : Sgk _ 18 III/ Luyeän taäp BT1 : Caâu Sgk _ 19 Lop7.net (7) _ Nếu tách rời câu văn khỏi văn , cho chúng đứng độc lập thì chúng chưa có liên kết và ý nghĩa Nếu ghép vào câu thứ ba thì chúng có nghĩa vì câu thou ba đã liên kết hai câu văn BT2 : Caâu Sgk _ 19 _ Nếu có trăm đốt tre nhỏ mà chưa nhờ phép thần ông Bụt thì chưa cây tre trăm đốt _ Trong văn , người viết phải làm cho các câu văn giống cây tre , có tính liên kết với Đó là phép mầu Liên kết văn người viết tạo nên Baøi VAÊN BAÛN CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ ( KHÁNH HOAØI ) I/ TÌM HIEÅU CHUNG 1- Đọc văn bản: Sgk/21-26 2-Tìm hiểu chú thích a- Tác giả: Khánh Hoài b- Tác phẩm: giải Nhì thi viết Quyền trẻ em c- Giải nghĩa từ khó: sgk/26 3- Bố cục: Chia phần - P1: Tâmtrạng hai anh em đêm trước và sáng hôm sau mẹ giục chia đồ chơi - P2: Cuộc chia tay lớp - P3: Cuộc chia tay đột ngột nhà II/ TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN 1- Hai anh em và chia tay a- Hai anh em Thành- Thủy - Đêm trước: + bé Thủy: khóc nức nở, tức tưởi… + “tôi”: cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc to nước mắt tuôn ướt đầm gối và hai cánh tay áo - Sáng hôm sau: + Thủy: run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tôi; buồn thăm thẳm; hai bờ mi đã sưng mọng vì khóc nhiều -> Chia đồ chơi là báo hiệu chia tay đã đến với chúng đó là tai hại “một giấc mơ thôi” - Tác giả muốn gợi lên lòng người đọc đồng cảm với tình cảnh mà hai đứa trẻ phải trải qua: cảnh vật hôm qua, hôm thôi mà tai họa lại giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề này - Tình cảm hai anh em: + Em mang đến tận sân vận động để khâu áo cho anh + Chiều nào anh đón em, cùng nắm tay vừa vừa trò chuyện + nhường không chịu chia đồ chơi + Đau đớn khóc lặng người phải chia tay + Anh nhìn theo bóng em nhỏ liêu xiêu trèo lên xe tải quê cùng với mẹ Lop7.net (8) b- Những chia tay - Cuộc chia tay bố mẹ - Cuộc chia tay đồ chơi - Cuộc chia tay với cô giáo và bạn bè - Cuộc chia tay anh em -> Cuộc chia tay bố mẹ để lại hậu lớn Bé Thủy không còn học “ Mẹ bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán”.=> Trẻ em- nạn nhân bất hạnh đổ vỡ gia đình 2- Những mát tinh thần - Thành kinh ngạc vì sống diễn bình thường, bình yên hai anh em phải chịu đựng mát, đổ vỡ quá lớn: cảnh vật hôm qua, hôm thôi mà tai họa lại giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề này -> Chi tiết nghệ thuật làm tăng thêm nỗi buồn thăm thẳm, trạng thái thất vọng, bơ vơ hai anh em 3- Ý nghĩa truyện - Những búp bê gợi lên giới trẻ em ngộ nghĩnh, sáng, ngây thơ, vô tội Chúng không có lỗi gì, mà phải chia tay nhau.=> Gợi lên nỗi thương cảm, xót xa trước tình cảnh hai đứa trẻ Đó là hồi chuông cảnh tỉnh người lớn: hãy biết sống có trách nhiệm và hãy dành tất gì tốt đẹp cho Tem III- Nghệ thuật 1- Nghệ thuật kể chuyện - Cách kể miêu tả cảnh vật xung quanh kết hợp với miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật - Lời kể chân thành, giản dị, phù hợp với tâm trạng nên có sức truyền cảm - Đối thoại linh hoạt 2- Thông điệp - Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng người hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn hạnh phúc gia đình * GHI NHỚ : Sgk _ 27 IV/ Luyeän taäp BT1 : Hãy nêu suy nghĩ em các bậc là, cha mẹ trường hợp trên ? BT2 : Tại khỏi trường , tâm trạng Thành lại kinh ngạc thấy cảnh vật bình thường ? Thành nỗi dông bão lòng thiên nhiên tươi đẹp bình thuờng Điều đó là tâm trạng người có nỗi buồn day dắt lòng mà cảnh vật lúc trớ trêu với họ , làm tăng thêm nỗi buồn sâu thẳm lòng Thành , trạng thái thất vọng , bơ vơ , lạc lõng , không người sẻ chia BT3 : Lời nói và hành động Thuỷ chia hai búp bê có gì mâu thuẫn ? Có cách nào giải mâu thuẫn không ? Thuỷ đã lựa chọn cách giải nào ? Điều đó đã chứng tỏ cô là người nào ? Khi Thành đặt hai Em Nhỏ và Vệ Sĩ riêng thì Thuỷ tru tréo lên giận giữ lòng em chẳng muốn chia rẽ chúng chút nào Cuối truyện , Thuỷ đã leo xuống xe , đặt lại hai Em Nhỏ và Vệ Sĩ quàng tay vì em nghĩ : em sợ đêm không gác khuya cho anh , sợ anh không có đồ chơi Thà mình chịu thiệt thòi không anh mình buồn bã , cô đơn Chi tiết đó cho thấy cô bé là người có tình cảm sâu sắc , có lòng Lop7.net (9) nhaân haäu , giaøu loøng vò tha Neáu boá meï cuûa em khoâng ly dò thì ñaây laø caùch giaûi quyeát toát , không có nuớc mắt , hai em và búp bê hạnh phúc bên BT4 : Bài này nhắn gửi đến người điều gì ? TAÄP LAØM VAÊN BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN A TÌM HIEÅU BAØI Boá cuïc vaø caùc yeâu caàu veà boá cuïc vaên baûn a- Bố cục đơn xin gia nhập Đội TNTP HCM - Quốc hiệu, tiêu ngữ - Thời gian, địa điểm - Tên đơn - Họ tên người viết - Ngày tháng năm sinh - Địa chỉ? (Học lớp nào?) - Lý xin gia nhập - Lời hứa, cam đoan - Chữ kí b- Nội dung đơn phải xếp cách trình tự, rành mạch và hợp lý Vì theá văn không viết cách tuỳ tiện mà phải viết nột cách rõ rang , coù saép xeáp hợp lý để người đọc dễ hiểu , dễ dàng cảm thụ và đạt mục đích giao tiếp mình Bố cục : là sư ïsắp xếp các phần , các đoạn theo trình tự , hệ thống rành mạch và hợp lý Yeâu caàu veà boá cuïc vaên baûn _ Nội dung các phần , các đoạn phải thống chặt chẽ , phải có phân biệt rạch ròi để giúp cho người viết dễ dàng đạt mục đích giao tiếp đã đặt Caùc phaàn cuûa boá cuïc Lop7.net (10) _ Gồm phần : mở bài thân bài , kết bài _ Nhieäm vuï : Văn tự _ Mở bài : giới thiệu chung nhân vật , Sự việc kể _ Thân bài : kể diễn biến việc _ Thaân baøi : Neâu caûm nghó Vaên baûn mieâu taû _ Mở bài : giới thiệu đối tượng tả _ Thaân baøi : taû bao quaùt vaø chi tieát _ Keát baøi : neâu caûm nghó B BAØI TAÄP : BT1 : Hãy phân tích bố cục các văn sau : Cổng trường mở , Một thứ quà lúa non : Cốm ( trang 159 ) BT2 : Caâu : sgk _ 30 , 31 Bố cục trên chưa thật là rành mạch , hợp lý vì : Chủ đề chung bài báo cáo là nói kinh nghiệm học tập thân Hội nghị mà các điểm (1) , (2) , (3) , (4) không có chủ đề nói học tập mà toàn kể lại việc mình học tốt chưa nêu lên kinh nghiệm học tập mình Mục (4) là hoàn tòan sai ý vì đây là ban báo cáo kinh nghiệm học tập không phải là báo cáo kết mình và Đoàn đội Cần sửa lại các mục , phải nêu rõ kinh nghiệm thân mình học nhà , trường , sống nào và đã đạt kết gì ? Phải nêu các việc làm mình để các bạn noi theo mà học tập tốt TAÄP LAØM VAÊN MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN I/ Mạch lạc văn và các điều kiện để văn mạch lạc _ Maïch laïc Ñoâng Y _ Maïch laïc vaên baûn : a- Khái niệm Mạch lạc là mạng lưới có ý nghĩa nối liền các phần, các đoạn, các ý tới VB b- Tính chất: Trôi chảy thành dòng, thành mạch , Tuần tự qua khắp các phần, các đoạn Thông suốt, liên tục, không đứt đoạn _ Các điều kiện để văn có tính mạch lạc:- Các phần, các đoạn, các câu VB nói đề tài, chủ đề, biểu chủ đề thống nhất, xuyên suốt.Các phần, các đoạn, các câu VB tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lý nhằm làm cho chủ đề liền mạch -> gợi húng thú cho người đọc 10 Lop7.net (11) III/ GHI NHỚ : Sgk IV / LUYỆN TẬP Bài tập tổng hợp Cho Văn Sài Gòn tôi yêu ( sgk ) Hãy phân tích tính mạch lạc và bố cục nó Lặng lẽ Sa Pa Tùy bút – Nguyễn Thành Long Rời cầu cây số quãng, xe trèo lên núi Mây hắt quạt trắng lên từ các thung lũng Chỉ thấy thấp thoáng màu xanh bao la, phía trước, vệt hình ba góc màu vàng, chính là đoạn đường mình vừa qua Đi lúc lâu, ngửng lên, thấy cái vệt ba góc đó Đến bây giờ, người lái xe già cất tiếng nói: - Con suối có thác trắng xoá ta vừa qua là trạm rừng Một lúc thì tới Sapa Bác không ghé thăm Sapa ư? Họa sĩ nào đến Sapa! Ở mà vẽ Tôi đường này ba mươi hai năm Trước Cách mạng tháng Tám, tôi chở lên chở mãi nhiều họa sĩ bác Họa sĩ Tô Ngọc Vân này, họa sĩ Hoàng Kiệt này… Cô gái nhếch mép cười, có vẻ lòng việc ông chuyển lên ngồi cạnh cô Sau đêm và ngày tàu từ Hà Nội, cùng ngồi ngăn toa chật dần lên, đến nơi lại không có cách nào khác đành gộp hành lý luồn vào đòn gánh cùng khênh đến khách sạn cách thị xã bốn cây, sau đoạn đường vậy, người ta coi là bà Nhà họa sĩ có cái cảm giác lẫn lộn thường có tuổi già, nhanh chóng coi cô gái là - Tuần lễ này, nhà, anh em định làm tiệc tiễn tôi hưu Tôi xin anh em hoãn bữa tiệc đến cuối tuần sau Đợi tôi chuyến “thực tế” này đã Đối với nghệ sĩ, đời có hai hồi thích nhất, đó là hồi mình còn trẻ và hồi này tôi Mình có thể nổ đi, vẽ, thời niên Mình có thêm chín chắn hồi mình chưa có Không bi quan, không ảo tưởng, tôi cho tôi còn mười năm sống Phải vẽ cái gì suốt đời mình thích, cô nhỉ? Ông dễ dàng cởi mở với cô gái lời tự tin mà, đã già, ông giữ cách khiêm tốn vô lí, không dám thổ lộ với bạn bè Còn cô gái là kĩ sư vừ đỗ, nhận việc Ti Nông nghiệp Lai Châu Lần đầu khỏi Hà Nội, qua đời học trò chật hẹp, bước vào sống bát ngát tinh, cái gì làm cho cô háo hức Cô nhìn ngoài cửa xe, mắt lặng lẽ mà say mê Cô là niên trẻ trường có thể bất kì đâu, làm bất kì gì, nhận bất kì lương hướng, tiếp đón nào, cô thấy lòng cô nhẹ nhàng Sự thật thì cô có lần yêu, xóa vì biết mình lầm 11 Lop7.net (12) Hãy tìm hiểu xem văn trên có tính liên kết chưa ? Tại Baøi taäp : Tìm hieåu tính maïch laïc cuûa : a/ Vaên baûn Meï toâi ( A – mi – xi ) Chủ đề chung bài : tình yêu thong và hi sinh cao người mẹ Trình tự : En – ri – cô hỗn với mẹ bố giận , bố viết thư cho En – ri – cô Bố gợi lại hình ảnh lớn lao bà mẹ thâm tâm trai mình Ông bố bảo phaûi xin loãi meï b/ Laõo noâng vaø caùc ( La – phoâng – ten ) Chủ đề chung : Hãy lao động , cần cù gắng sức Ấy chân lưng sung túc đời ( lao động là vàng ) Trình tự : Lão nông , ông họp riêng các mình lại và dạy bảo các , khuyên đừng bán ruộng đất , là kho vàng Ông bố Các gắng gổ cùng đào bới , lật tung đồng đây đó khắp nơi Cuốin ăm , mùa màng bội thu Các không tình thấy vàng h iểu lời bố nói : lao động là vàng Đoạn văn ( Quang cảnh làng mạc ngày mùa ) _ Tô Hoài Chủ đề chung : sắc vàng trù phú , trầm ấm đồng quê đêm đông giá rét Trình tự : giới thiệu chung sắc vàng không gian ( làng quê ) và thời gian ( muøa ñoâng ) bieåu hieän cuï theå cuûa caùc saéc vaøng caûm nhaän cuûa taùc giaû veà saéc vaøng BAØI CA DAO , DAÂN CA VAÊN BAÛN NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I/ TÌM HIEÅU CHUNG _ Dân ca : sáng tác giân gian kết hợp lời và nhạc , tức là câu hát diễn xướng _ Ca dao : là lời thơ dân ca và bài thơ mang phong cách nghệ thuật chung với lời thơ dân ca _ Ca dao dân ca bao đời chảy mãi khúc hát thiết tha, ngào ngợi ca tình cảm thiêng liêng gia đình Bằng nghệ thuật so sánh, ngôn ngữ , hình ảnh giản dị và 12 Lop7.net (13) âm điệu nhẹ ngàng êm ái những lời ru, câu ca đã để lại lòng ngời tình cảm sâu l¾ng, nh÷ng bµi häc chan chøa nghÜa t×nh, giµu tÝnh nh©n v¨n II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN 1- Bài số 1: “Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước biển Đông” - So sánh ví von: + Công cha – núi ngất trời +Nghĩa mẹ-nước ngoài biển Đông Công cha nghĩa mẹ thật vô cùng to lớn, mãi mãi, không cùng Đay là cách nói đối xứng truyền thống nhân dân ta C©u ca dao sö dông nghÖ thuËt so s¸nh, ngîi ca c«ng lao sinh thµnh, dìng dôc cña cha mÑ C«ng cha ®ưîc vÝ víi chiÒu cao kh«ng cïng - “nói ngÊt trêi”, nghÜa mÑ ®ưîc t¶ víi chiÒu réng v« biªn cña - “nưíc ngoµi biÓn §«ng”, chiÒu nµo còng tËn, c«ng lao cña cha mÑ kh«ng gì đo đếm “Núi cao biển rộng mênh mông Cù lao chín chữ, ghi lòng ơi” - “Ghi lòng”: là khắc, tạc lòng suốt đời không quên -“Cù lao chín chữ”: tình cảm kính yêu, biết ơn công ơn dưỡng dục, sinh thành cha mẹ -> Đặt công cha nghĩa mẹ ngang tầm với vẻ cao rộng và vĩnh cửu thiên nhiên để khẳng định công lao to lớn cha mẹ cái và trách nhiệm kẻ làm trước công lao to lớn đó c©u ®Çu lµ lêi ngîi ca c«ng lao cha mÑ, c©u sau lµ lêi nh¾n nhñ cho nh÷ng ngưêi ph¶i ý thức đền đáp công ơn sinh thành Phận làm phải đặt chữ hiếu làm đầu, nghĩa là phải kính cha yêu mẹ và sống cho xứng đáng với công ơn trời bể cha mẹ, chín chữ cù lao 2- Bài số 2: “ Chiều chiều đứng ngõ sau Trông quê mẹ ……… chín chiều” _ Thời gian “chiều chiều” Buổi chiều là thời gian gợi buồn Nhịp “chiều chiều” gợi tả đặn đến khắc khoải thời gian Ngời gái nhớ đến quê nhà phương xa lại nao nao mét nçi buån, hÕt ngµy nµy qua ngµy kh¸c vÉn mang nÆng mét nçi buån kh«n ngu«i _ Không gian: đứng ngõ sau/trông quê mẹ : Người gái lấy chồng xa cố nén nỗi nhớ nhà “Ngâ sau” nhà mét gãc khuÊt cña t©m hån, c« g¸i hưíng c¶ tÊm lßng, t×nh c¶m cña m×nh vÒ quª nhµ - n¬i cã nh÷ng ngưêi th©n yªu, ruét thÞt Kho¶ng c¸ch xa vêi cµng t¨ng thªm nçi nhí kh¾c kho¶i… 3- Bài số 3: “Ngó lên luộc lạc mái nhà Bao nhiêu luộc… ông bà nhiêu” CÆp tõ so s¸nh: “bao nhiªu - bÊy nhiªu” thÓ hiÖn tương đồng, tăng cấp Nuộc lạt mái nhà làm có thể đo đếm giống lòng nhớ thương yêu kính cháu gia đình ông bà không thể đếm _ “ngó lên”: thể tôn kính, trân trọng => Là lời cháu muốn thể trân trọng, tôn kính công lao to lớn ông bà việc gây dựng gia đình, dòng tộc 13 Lop7.net (14) 4- Bài số 4: “Anh em nào phải người xa Cùng chung bác mẹ, ….cùng thân Yêu thể tay chân Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy” Trong gia đình, anh chị em là người ruột thịt gần gũi nhất.Sự hòa thuận, thương yêu, đùm bọc người gia đình là niềm vui, hạnh phúc cha mẹ Anh chÞ em ph¶i g¾n bã víi nhau ch©n liÒn víi tay trªn cïng mét c¬ thÓ, kh«ng thÓ t¸ch rêi §ã chính là yếu tố giúp cho gia đình hòa thuận, hạnh phúc - Hình ảnh so sánh: quan hệ anh em – tay chân -> Cách so sánh biểu gắn bó thiêng liêng tình anh em => Tiếng hát tình cảm anh em ruột thịt Nhắc nhở anh em sống luôn yêu thương, giúp đỡ , hoà thuận và giúp đỡ lẫn III/ GHI NHỚ : Sgk _ 36 1- Giá trị nội dung: - Chủ đề xuyên suốt các bài ca là tình cảm gia đình => Tình cảm gia đình là tình cảm thiêng liêng cao quý 2- Giá trị nghệ thuật: - Thể thơ lục bát - Âm điệu tâm tình, nhắc nhở - Các hình ảnh truyền thống quen thuộc - Đều là lời độc thoại có kết cấu vế IV/ LUYỆN TẬP Sưu tầm số câu ca dao có nội dung tương tự Từ xa đến nay, câu hát ru ngào theo năm tháng đọng lại đọng lại mãi, nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta Trong đó, câu hát tình cảm gia đình luôn giữ vị trí quan trọng Gia đình là cái nôi đầu tiên để trẻ thơ học hỏi và là nơi cuối cùng ngêi ta muèn trë vÒ sau biÕt bao mÖt mái, u phiÒn ngoµi x· héi T×nh c¶m gi÷a «ng bµ, cha mÑ, anh chị em và cháu là thứ tình cảm huyết thống thiêng liêng nâng đỡ tâm hồn ngời, để chúng ta sống tốt hơn, đẹp hơn… Nhµ em cã v¹i cµ ®Çy Cã ao rau muèng cã ®Çy chum tư¬ng Dï kh«ng mÜ vÞ cao lư¬ng Trªn thê cha mÑ díi nhưêng anh em Một nhà vui vẻ êm đềm §ãi no tïy c¶nh kh«ng luån lôy Ba n¨m bó mím th¬ KÓ c«ng cha mÑ biÕt c¬ ngÇn nµo D¹y r»ng chÝn ch÷ cï lao BÓ s©u kh«ng vÝ trêi cao kh«ng b× Mỗi đêm thắp đèn trời Cầu cho cha mẹ sống đời với Chị em chuối nhiều tàu Lá lành đùm lá rách , đừng nói nặng lời Anh ¬i em b¶o anh nµy 14 Lop7.net (15) C«ng cha nghÜa mÑ cao dµy chí quªn Giã mïa thu mÑ ru ngñ N¨m canh dµi mÑ thøc c¶ n¨m Ngời dưng có ngãi thì đãi người dưng Anh em vô ngãi thì đừng anh em §¾ng cay vÉn thÓ ruét rµ Dï xa, xa l¾m vÉn lµ anh em Em kh«n còng lµ em chÞ ChÞ d¹i còng lµ chÞ em VAÊN BAÛN NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC VAØ CON NGƯỜI I/ Tìm hieåu chung – Thể loại: Ca dao – Dân ca 2- Đọc văn bản: sgk/37-38 - B1: Hỏi, thách thức, tự hào - B2: hồ hởi, phấn khởi, tự hào - B3: mời gọi - B4: nhịp chậm 4/4/4 3- Giải nghĩa từ khó: sgk/38 II/ Tìm hieåu vaên baûn 1- Bài số 1: - Bài ca có hai phần Phần đầu là câu hỏi chàng trai, phần sau là lời đáp cô gái - Hình thức đối đáp xoay quanh chủ đề: hỏi – đáp cảnh đẹp núi sông Tổ quốc + Thành Hà Nội: năm cửa ô +Sông Lục Đầu: khúc xuôi dòng + Nước sông Thương: bên đục, bên + Núi Đức Thánh Tản: thắt cổ bồng + Đền Sòng: thiêng xứ Thanh + Lạng Sơn: thành tiên xây 15 Lop7.net (16) -> là hình thức để trai gái thử tai nhau, đo độ hiểu biết kiến thức địa lý, lịch sử… - Thể hiện, chia sẻ hiểu biết, niềm tự hào, tình yêu quê hương, đất nước 2- Bài số 2: - Bài ca gợi nhiều tả tả cảnh trí, địa danh tiêu biểu Hồ Hoàn Kiếm -> gợi Hồ Gươm, Hà Nội đẹp, giàu truyền thống lịch sử, văn hóa - Hồ Hoàn Kiếm: + cầu Thê Húc + chùa Ngọc Sơn + Đài Nghiên + Tháp Bút -> không gian thơ mộng, thiêng liêng - “Hỏi gây dựng nên non nước này?” câu hỏi tự nhiên, giàu âm điệu nhắn nhủ, tâm tình -> Khẳng định, nhắc nhở công lao xây dựng đất nước ông cha => Nhắc nhở các hệ tiếp sau phải biết giữ gìn, xây dựng, bảo tồn lich sử, văn hóa dân tộc 3- Bài số 3: - Hình ảnh ước lệ, tượng trưng cho vẻ đẹp sơn thủy hữu tình, hài hòa: + non xanh nước biếc + tranh họa đồ 16 Lop7.net (17) - Lời mời gọi đậm đà sắc vùng miền: vô, ai… - kết bài câu lục mang tính mở: nơi mong đợi, chờ đón khách đến thăm, khám phá => Tình yêu, lòng tự hào cảnh đẹp quê hương, muốn chia sẻ với người lòng tự hào 4- Bài số 4: - Cấu trúc câu đặc biệt: + C1, C2 giãn ra, kéo dài tới 12 tiếng + nhịp 4/4/4 cân đối, đặn -> Sự đối xứng hoán đổi vị trí nhìn - Ngôn ngữ thấm sắc dân tộc vùng miền: ni, tê… - Điệp ngữ, đảo ngữ -> Khắc họa không gian rộng lớn mênh mông, bát ngát cảnh vật qua cái nhìn mải mê, sung sướng người ngắm cảnh - Hình ảnh người gái + So sánh với chẽn lúa đòng đòng, phất phơ nắng… -> người gái tuổi dậy thì tràn đầy sức sống mang thân phận mong manh, yêu đuối - Hình ảnh ước lệ, tượng trưng: nắng lạ, ấn tượng, tạo lên cái hồn cảnh vật II/ GHI NHỚ : SGK _40 IV/ LUYEÄN TAÄP Sưu tầm thêm số bài ca dao có nội dung tương tự 17 Lop7.net (18) Thuyền ngược hay là thuyền xuôi Thuyền Nam Định cho tôi nhờ Con gái nói ỡm Thuyền anh chật chội còn nhờ làm sao! Miệng anh nói, tay anh bẻ lái vào Rửa chân cho bước vào khoang Khách nhớ mãi lòng, Cù lao nho nhỏ bên dòng Tiền Giang -Quảng Nam có lụa Phú Bông Có khoai Trà Đỏa, có sông Thu Bồn Quảng Nam tiếng boòng boong Chà viên Bình định vừa ngon vừa lành Chín muồi da còn xanh Thuyền dọc anh trải chiếu ngang Anh thì nằm hai nàng nằm bên -Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh Ai lên Xứ Lạng cùng anh Bõ công bác mẹ sinh thành em Tay cầm bầu ruợu nắm nem Mải vui quên hết lời em dặn dò -Đền Sòng linh xứ Thanh Ở trên tỉnh Lạng có thành tiên xây -Đồn kẻ Lạng vui thay Đi ba bốn ngày đã kể công Bên có sông bên trên có chợ Anh lấy em làm vợ nên chăng? -Đường lên Xứ Lạng bao xa, Cách trái núi với ba quãng đồng Ai đứng mà lại trông, -Kìa núi thành Lạng kìa sông Tam Cờ Quê em Cồn Vịt, lấy chồng vườn Dâu -Dù buôn đâu bán đâu Cũng giữ đất trồng dâu chăn tằm -Nước sông tô vừa vừa mát Anh ghé thuyền anh cho sát thuyền em Dừng chèo muốn ngỏ đôi tình Sông bao nhiêu nước nghĩa tình nhiêu -An Bình đất mẹ cù lao, Thơm hương hoa bưởi, ngào nhãn long Mùi thơm cơm nếp vị đường phèn -Xứ Huế mộng mơ "Núi Ngự Bình trước tròn sau méo Sông An Cựu nắng đục mưa Dẫu ăn hai lòng Em đây thủy chung với chàng -ba mươi sáu phố phường hà nội Rủ chơi khắp Long thành, Ba mươi sáu phố rành rành chẳng sai: Hàng Bồ, hàng Bạc, hàng Gai, Hàng Buồm, hàng Thiếc, hàng Hài, hàng Khay, Mã Vĩ, hàng Điếu, hàng Giày, Hàng Lờ, hàng Cót, hàng Mây, hàng Đàn, Phố Mới, Phúc Kiến, hàng Than, Hàng Mã, hàng Mắm, hàng Ngang, hàng Đồng, Hàng Muối, hàng Nón, Cầu Đông, Hàng Hòm,hàng Đậu, hàng Bông, hàng Bè, Hàng Thùng, hàng Bát, hàng Tre, Hàng Vôi, hàng Giấy, hàng The, hàng Gà, Quanh đến phố hàng Da, Trải xem phường phố, thật là xinh Phồn hoa thứ Long Thành, Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ 18 Lop7.net (19) Người nhớ cảnh ngẩn ngơ, Bút hoa xin chép nên thơ lưu truyền -Sông Thao nước đục người đen Ai lên phố Ẻn quên đường -Bắc Cạn có suối đãi vàng Có hồ Ba bể có nàng áo xanh -Xứ Nam chợ Bằng Vồi Phân tay mai trúc dầm dề hột châu Đèn nào cao đèn Châu Đốc Dốc nào cao dốc Cần Thơ Anh thương em lững đững lờ đờ Giả Tôn Các mà chờ Bạch Viên Cần Thơ, Vàm Sáng, Ba Láng, Phong Điền Xứ Bắc: Vân Khám, xứ Đoài: Hương Canh Dù xấu xí ma Tắm nước Đồng Lãm người Nhất cao là núi Tản Viên Nhất sâu là vũng Thủy Tiên cửa Vừng -Ớt cay là ớt Định Công Nhãn ngon là loại nhãn lồng làng Quang -Cần Thơ gạo trắng nước Ai đến đó lòng không muốn Cần Thơ có bến ninh kiều Có dòng sông đẹp với nhiều giai nhân Cần chi cá lóc, cá trê Thịt chuột, thịt rắn nhậu mê nhiều Đất Cần Thơ nam nữ tú Đất Rạch Giá vượn hú chim kêu Quản chi nắng sớm mưa chiều Lên doi xuống vịnh chèo thăm em Đất Châu Thành anh Xứ Cần Thơ em Bấy lâu sông cận biển kề Anh thương em cho bạc cho tiền Đừng cho lúa gạo xóm giềng cười chê Cần Thơ gạo trắng nước Ai xứ bạc thong dong đời Ai lên Biên Thượng, Lam Sơn, Nhớ Lê Thái Tổ chặn đường quân Minh -o0oAi lên Đồng Tỉnh, Huê Cầu, Đồng Tỉnh bán thuốc, Huê Cầu nhuộm thâm Nào chợ Thanh Lâm, Mua anh áo vải thâm hạt dền Ai lên nhắn chị hàng bông, Có muốn lấy chồng thì xuống Nguyệt Viên Nguyệt Viên thóc nhiều tiền, Lại có sông liền tắm mát nghỉ ngơi Chiều chiều ba dãy cá tươi, Chẳng ăn thiệt, chẳng chơi hoài TIEÁNG VIEÄT TỪ LÁY I/ Tìm hieåu baøi Các loại từ láy 19 Lop7.net (20) Vd : Sgk _ 41 _ Đăm đăm , bần bật , thăm thẳm giống âm đầu và vần từ láy toàn _ Mếu máo giống phụ âm đầu _ Lieâu xieâu gioáng veà phaàn vaàn từ láy phận => Có hai loại từ láy : từ láy phận : các tiếng giống nhau phận âm đầu , phụ âm đầu phần vần từ láy toàn : các tiếng giống , lặp lại với hoàn toàn Trong số trường hợp , tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối để tạo hài hoà âm * GHI NHỚ : Sgk _ 42 Nghĩa từ láy Vd1 : Sgk _ 42 Các từ đó tạo thành nhờ hoà phối âm từ tượng Vd2 : Sgk _ 42 a/ Các tiếng lập lại vần I với tạo nên hoà phối âm : âm nhỏ , vật nhỏ b/ Các từ đó láy phụ âm đầu biểu trạng thái lúc chìm , lúc , lúc rõ , lúc không từ laùy bieåu caûm Vd3 : Sgk _ 42 Mềm mại và đo đỏ so với tiếng mềm , đỏ thì có sắc thái giảm nhẹ so với tiếng gốc Ghi nhớ : Sgk _ 42 _ Nghĩa từ láy tạo thành đặc điểm âm tiếng và hoà phối âm các tiếng Một số trường hợp từ láy có tiếng có nghĩa làm tiếng gốc , tiếng còn lại là tiếng láy mang sắc thái riêng biểu cảm , giảm nhẹ , nhấn mạnh , tượng Từ láy Từ láy phận Từ láy toàn Các tiếng lặp hoàn toàn Có giống phụ âm đầu Tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối Có giống phần vần III/ Luyeän taäp Bài tập : Các tiếng chiền chùa chiền , nê no nê , rớt rơi rout , hành học hành có ý nghĩa gì ? Các từ chùa chiền , no nê , rơi rớt , học hành là từ láy hay từ ghép 20 Lop7.net (21)