- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần mới trong câu.. - Cho hs đọc tiếng mang vần mới trong câu.[r]
(1)Tuần 20 Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2013 Toán Phép cộng dạng 14 + A Mục tiêu: Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 Tập cộng nhẩm dạng 14 + Rèn cho hs tính cẩn thận làm toán B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: A KIỂM TRA : - Đếm từ đến 20; từ 20 đến - HS trả lời miệng - 20 còn gọi là bao nhiêu? 20 gồm chục và đơn vị? - Số liền trước 20 là bao nhiêu? B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Nêu đề toán: Có 14 que tính, thêm - HS nhắc lại đề toán que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? + Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào ? Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 * Gài 14 que tính( gồm bó chục và - Lấy 14 que tính que tính rời) + 14 que tính gồm chục que và - HS trả lời câu hỏi que tính rời? - GV giới thiệu và ghi chục đơn vị + -1 - Lấy thêm que tính - HS trả lời, kiểm tra kết và đọc - Gài thêm que tính đồng + gồm chục, đơn vị? - Giới thiệu và ghi vào cột đơn vị + 14 que tính thêm que tính Tất là Lop2.net (2) bao nhiêu que tính? + 17 có chục đơn vị? - Giới thiệu và ghi 17 vào bảng * HD cộng nhẩm 14 + = ? ( + = 7; 10 + = 17 ) Vậy 14 + = 17 * HD đặt tính và tính kết + Viết 14 viết cho thẳng cột với 4( cột đơn vị) + Viết dấu +( bên trái số 14 và 3) + Kẻ vạch ngang số( thay cho dấu = ) + Tính từ phải sang trái.( từ hàng đơn vị ) 14 - cộng 7, viết + - Hạ 1, viết 17 * So sánh kết phép tính 14 + và 14 + -3 Luyện tập: SGK trang 108 a Bài 1: Tính Hỏi: Khi làm tính theo cột dọc cần chú ý điều gì? * Củng cố: Cách đặt tính và tính kết dạng 14 + b Bài 2: Tính * Củng cố: Cách cộng nhẩm 14 + c Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - HD mẫu: 13 + = 14 11 + = 19 - Củng cố: Cộng nhẩm 14 + C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Lop2.net - HS mở SGK trang 108 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào ô li - NX kết và nêu cách cộng phép tính - HS nêu yêu cầu - HS làm ô li - HS thảo luận và trả lời kết + Nêu cách nhẩm - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào SGK - NX kết quả, nêu cách cộng nhẩm - NXđặc điểm kết hàng (3) - Ôn lại bài - -Học vần ach A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết : ach – sách - Đọc câu ứng dụng: “ Mẹ, mẹ cô dạy Sách, áo bẩn ngay” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.Giáo dục hs giữ gìn sách vở, áo quần, tay chân B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa ,bộ thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK -Học sinh đọc bài sgk - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 81: ach 2- Dạy vần ach - GV giới thiệu vần, ghi bảng -Học sinh nhẩm - GV đọc mẫu - Nghe - Gọi hs đọc bài - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs nêu cấu tạo vần -Vần ach gồm âm ghép lại âm a đứng trước âm ch đứng sau - Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) -CN - N - ĐT - Cho hs ghép bảng gài vần -Tìm vần ach ghép bảng gài đọc đồng * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng - Theo dõi đọc thầm - Cho hs đọc bài - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs nêu cấu tạo tiếng -Tiếng sách gồm có âm s ghép vần ach dấu sắc trên đầu vần - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) ach - Cho hs ghép bảng gài tiếng - Đọc cá nhân, đồng * Giới thiệu từ khoá -Tìm tiếng sách ghép bảng gài -Học sinh quan sát tranh và trả - Tranh vẽ gì? lời - GV ghi bảng: sách -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) *Tranh vẽ sách tiếng việt Lop2.net (4) - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá 3- Luyện viết: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh luyện viết Ach, sách - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét 4- Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần từ - Cho hs đọc vần tiếng - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐV - T) - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Cho hs so sánh vần vừa học 5-Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học * Tiết 2: Luyện tập 1- Luyện đọc:(10') - Theo dõi - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng -Học sinh viết bảng ach, sách - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -H/s so sánh giống và khác các vần vừa học -Học Vần : ach - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần câu - Cho hs đọc tiếng mang vần câu - Cho hs đọc câu - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói 4- Đọc SGK (5') - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Lop2.net - Đọc bài tiết - Theo dõi -Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm -CN tìm đọc -Cn tìm và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -Học sinh mở tập viết, viết bài - H/s thảo luận theo cặp - Giữ gìn sách - luyện chủ đề luyện nói -Lớp nhẩm (5) - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc ĐT -CN tìm ghép: Gạch, sách, khách,… IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì - GV nhận xét học -Học vần ach - Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Học vần ich - êch A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết : ich - êch – tờ lịch – ếch - Đọc câu ứng dụng: “ Tôi là có ích” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lich B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK -Học sinh đọc bài sgk - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 82: -Học sinh nhẩm ich, êch - Nghe 2- Dạy vần ich - Đọc cá nhân, đồng - GV giới thiệu vần, ghi bảng - GV đọc mẫu -Vần ich gồm âm ghép lại âm i đứng - Gọi hs đọc bài trước âm ch đứng sau - Cho hs nêu cấu tạo vần Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài vần -Học sinh nhẩm - Nghe - Đọc cá nhân, đồng * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng Lop2.net (6) - Cho hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo tiếng -Vần ich gồm âm ghép lại âm i đứng trước âm ch đứng sau -CN - N - ĐT - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) -Tìm vần ich ghép bảng gài - đọc - Cho hs ghép bảng gài tiếng đồng * Giới thiệu từ khoá - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng -Tiếng lịch gồm có âm l ghép vần ich dấu nặng chân vần ich - Đọc cá nhân, đồng -Tìm tiếng lịch ghép bảng gài -Học sinh quan sát tranh và trả lời Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ lịch - GV ghi bảng: tờ lịch - Theo dõi -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài - Đọc cá nhân, đồng khoá Dạy vần êch tương tự vần ich -Học sinh viết bảng 3- Luyện viết: ich, êch, tờ lịch, ếch - GV viết lên bảng và hướng dẫn h/s - Theo dõi đọc thầm luyện viết ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc cá nhân tiếng có vần - Cho học sinh viết bảng - Đọc cá nhân, đồng - GV nhận xét - Đọc cá nhân, đồng 4- Giới thiệu từ ứng dụng - Đọc cá nhân, đồng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Nghe - Cho hs tìm tiếng mang vần - Đọc cá nhân, đồng -H/s so sánh giống và khác từ - Cho hs đọc vần tiếng các vần vừa học - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐV T) - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) -Học Vần : ich, êch - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Cho hs so sánh vần vừa học 5-Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học * Tiết 2: Luyện tập 1- Luyện đọc:(10') - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - Đọc bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Theo dõi Lop2.net (7) - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần câu - Cho hs đọc tiếng mang vần câu - Cho hs đọc câu - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói 4- Đọc SGK (5') - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì - GV nhận xét học -Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm -CN tìm đọc -Cn tìm và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -Học sinh mở tập viết, viết bài - H/s thảo luận theo cặp - chúng em du lịch - luyện chủ đề luyện nói -Lớp nhẩm -Đọc ĐT -CN tìm ghép: kịch, ếch, tích,… -Học vần ich, êch - Toán Luyện tập A Mục tiêu: Thực phép cộng phạm vi 20 ; biết ccộng nhảm dạng 14+3 Học sinh làm các bài tập SGK B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') Lop2.net (8) 2- Kiểm tra bài cũ (4') - gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn luyện tập làm tính cộng, tính nhẩm b- Luyện tập: Bài 1: Tính GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi học sinh lên bảng điền kết - HS lên bảng trình bày -Các phép tính còn lại làm tương tự -HS so sánh kt kết - GV nhận xét, tuyên dương Học sinh đặt tính tính: 12+4; 15+3 Học sinh lắng nghe Học sinh lên bảng đặt tính tính và nêu cách làm 12 13 11 16 + + + + 15 17 16 18 15 18 13 14 + + + + 1 = 16 = 19 = 17 = 17 10 12 15 13 + + + + = 12 = 12 = 18 = 18 Bài 2: Tính nhẩm - Cho học sinh nhẩm và nêu kết hs làm vào vở, em lên bảng làm bài -Cho hs nhận xét 10 + + = 14 15 + + =19 - GV nhận xét, tuyên dương 16 + + = 19 11 + +3 = 16 14 + + = 17 12 + + = 19 Bài 3: Tính - Hs nhận xét - Cho hs làm vào vở, em lên bảng làm bài - Cho hs NX, GV chốt lời giải đúng hs so sánh kết Học sinh làm bài vào phiếu bài tập GV nhận xét, tuyên dương 11 + 17 12 + 19 12 15 + 16 13 + Bài 4: Nối ( Theo mẫu) 14 Học sinh làm việc theo nhóm 17 + 18 14 + đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài Về nhà học bài xem trước bài học sau Lop2.net (9) học - GV nhận xét học -Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Học vần Ôn tập A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh viết cách chắn các vần vừa học, có kết thúc c, ch - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK -Học sinh đọc bài - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') 1- Giới thiệu bài: Bài hôm chúng ta ôn tập các vần tuần có âm c, ch đứng sau 2- Bài giảng: -Học sinh trả lời câu hỏi - Cho học sinh khai thác khung đầu bài -Học sinh đọc CN - N - ĐT -Học sinh nêu vần ?Tuần qua chúng ta học vần đã học tuần gì - GV ghi lên góc bảng - GV ghi bảng ôn lên bảng 3- Ôn tập: - Nêu các vần vừa học -Học sinh nêu, và đọc các vần vừa học - Học sinh âm đọc - Học sinh đọc các vần ghép từ câu cột dọc và hàng ngang - GV đọc âm gọi hs đọc - Cho hs ghép âm thành vần - GV quan sát, uốn nắn - Cho hs đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Cho học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu, giải thích số từ Lop2.net -Học sinh nhẩm -CN - N - ĐT -Học sinh viết bảng (10) 4- Tập viết từ ứng dụng -GV đọc và hướng dẫn học sinh luyện viết - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét 5-Củng cố: GV nhận xét tuyên dương -CN - N - ĐT Tiết 2: IV/ Luyện tập - Tranh vẽ có hai bạn học 1- Luyện đọc:(10') khoanh tay chào bà - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) -CN - N - ĐT - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng -Tiếng: trước, bước ? Tranh vẽ gì - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs tìm tiếng mang vần ôn câu - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc tiếng mang vần - Học sinh viết bài câu - Cho hs đọc dòng - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (5') - Theo dõi - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết -Cá nhân kể bài.GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài -Học sinh nhận xét nội dụng bạn 3- Kể chuyện (15') vừa kể - GV kể chuyện lần - Nhờ sống tốt bụng anh Ngốc - GV kể chuyện lần theo tranh minh hoạ gặp điều tốt đẹp, lấy - Gọi học sinh kể lại nội dung chuyện công chúa làm vợ - Cho hs nêu nội dung câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương IV Củng cố, dặn dò (5') - GV nhận xét học - Toán Phép trừ dạng 17 - A Mục tiêu: Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 Tập trừ nhẩm dạng 17 - Lop2.net (11) B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: A KIỂM TRA : - Đặt tính tính: - 3HS lên bảng 14 16 17 - tổ làm bảng + + + 2 - B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Nêu đề toán: Có 17 que tính, bớt - HS nhắc lại đề toán que tính Hỏi còn lại que tính? + Muốn biết còn lại que tính ta làm nào? HD thực hành trên que tính * Gài 17 que tính( gồm bó chục và que tính rời) + 17 que tính gồm chục và - Lấy 17 que tính đơn vị? - GV giới thiệu và ghi bảng -HS trả lời câu hỏi chục đơn vị - Từ que tính bớt que tính + gồm chục, đơn vị? - Giới thiệu và ghi vào cột đơn vị + 17que tính bớt que tính còn que tính que tính? + 14 gồm chục, đơn vị? - Giới thiệu và ghi 14 vào bảng * HD trừ nhẩm 17- = ? – = 4; 10 + = 14 Vậy 17- = 14 * HD đặt tính và tính kết + Viết 17 viết cho thẳng cột với ( cột đơn vị) Lop2.net - Bớt que tính - HS trả lời và tự đếm - HS trả lời, kiểm tra kết và đọc đồng - HS nhắc lại và tập nhẩm 16 – 18 - (12) +Viết dấu - (bên trái số 17 và 3) + Kẻ vạch ngang số( thay cho dấu = ) +Tính từ phải sang trái.(từ hàng đơn vị) 17 - trừ , viết - Hạ 1, viết 14 * So sánh kết phép tính 17- và -3 Luyện tập: SGK trang 110 a Bài 1: Tính - HS mở SGK trang 110 Hỏi: Khi làm tính theo cột dọc cần chú - HS nêu yêu cầu - Nêu cách đặt tính ý điều gì? - HS tự làm vào ô li * Củng cố: Cách đặt tính và tính kết - NX kết và nêu cách trừ phép dạng 17- tính b Bài 2: Tính * Củng cố: Cách trừ nhẩm dạng 17 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào ô li - HS thi điền kết và kiểm tra + Nêu cách nhẩm; nxét 14 – c Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - HD mẫu: 16 - = 15 - HS nêu yêu cầu 19 - = 13 - HS tự làm - NX kết quả, nêu cách trừ nhẩm * Củng cố: Cách trừ nhẩm dạng 17 - - NXđặc điểm kết hàng C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Ôn lại bài - -Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 Học vần op - ap A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết : op – ap , họp nhóm, múa sạp - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng bài Lop2.net (13) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 84: op, ap 2- Dạy vần op - GV giới thiệu vần, ghi bảng - GV đọc mẫu - Gọi hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo vần - Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài vần * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng - Cho hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo tiếng - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài tiếng * Giới thiệu từ khoá -Học sinh đọc bài sgk -Học sinh nhẩm - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -Vần op gồm âm ghép lại âm o đứng trước âm p đứng sau -CN - N - ĐT -Tìm vần op ghép bảng gài - đọc đồng - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng -Tiếng họp gồm có âm h ghép vần op dấu nặng chân vần op - Đọc cá nhân, đồng -Tìm tiếng họp ghép bảng gài -Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ các bạn họp nhóm - Theo dõi - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: họp nhóm -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá Dạy vần ap tương tự vần op 3- Luyện viết: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh -Học sinh viết bảng Lop2.net (14) luyện viết op, ap, họp nhóm, múa sạp - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét 4- Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần từ - Cho hs đọc vần tiếng - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐV T) - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Cho hs so sánh vần vừa học 5-Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học * Tiết 2: Luyện tập 1- Luyện đọc:(10') - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần câu - Cho hs đọc tiếng mang vần câu - Cho hs đọc câu - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói 4- Đọc SGK (5') - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') Lop2.net op, ap, họp nhóm, múa sạp - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -H/s so sánh giống và khác các vần vừa học -Học Vần : Op, ap - Đọc bài tiết - Theo dõi -Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm -CN tìm đọc -Cn tìm và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -Học sinh mở tập viết, viết bài - H/s thảo luận theo cặp - Chóp núi, cây, tháp chuông - luyện chủ đề luyện nói -Lớp nhẩm -Đọc ĐT -CN tìm ghép: đạp, cọp, chóp,… (15) - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì -Học vần op, ap Toán Luyện tập A Mục tiêu: Giúp học sinh rèn luyện kỹ thực tính cộng, trừ và tính nhẩm Trong phạm vi 20 Học sinh làm các bài tập SGK B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - gọi học sinh lên bảng làm bài Học sinh làm bài tập 17 - = 12 13 + = 17 - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm cô Học sinh lắng nghe hướng dẫn luyện tập làm tính cộng, trừ tính nhẩm Học sinh lên bảng điền kết b- Luyện tập: 14 16 17 17 Bài 1: Tính GV ghi phép tính lên bảng 5 hướng dẫn gọi học sinh lên bảng 11 11 12 15 điền kết quả.Cả lớp làm vào sgk - GV nhận xét, tuyên dương học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 2: Tính hs nối tiếp đọc kết - GV hướng dẫn cho học sinh 14 - = 13 19 - = 11 tính nhẩm và nêu kết 15 - = 14 17 - = 15 -Cho hs nối tiếp đọc kết 15 - = 11 16 - = 14 - GV nhận xét, tuyên dương 12 + - = 14 Bài 3: Tính 15 + - = 16 GV ghi phép tính lên bảng 17 - + = 14 hướng dẫn gọi học sinh lên bảng điền kết quả.Cả lớp làm vào sgk Học sinh làm bài vào phiếu bài tập GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net (16) 14 - Bài 4: Điều dấu thích hợp Học sinh làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày kết 15 - 17 - 16 14 13 15 17 19 - 17 - 18 - - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài Về nhà học bài xem trước bài học sau học - GV nhận xét học -Tự nhiên xã hội An toàn trên đường học I Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè - Học sinh có ý thức chấp hành các quy định luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa Học sinh: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức ( 1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Nêu vài cảnh vật xung quanh trường - GN nhận xét 3- Bài ( 28') a- Giới thiệu bài: bài 20 - Giảng bài: * HĐ1: Thảo luận tình - Mục tiêu: Biết số tình nguy hiểm xảy trên đường học - Tiến hành: cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung tranh -Đại diện nhóm trình bày kết -Cho hs nêu nội dung tranh Lop2.net Hát Học sinh trả lời - Học sinh quan sát tranh TL hoạt động nội dung tranh - Nêu nội dung tranh +Tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đá bóng trên lòng đường đó xe cộ qua lại nhiều, (17) +Tranh là cảnh các bạn h/s ngồi trên xuồng với tay và chân xuống nghịch nước + Tranh3,4,5,6 Học sinh trả lời ? Nếu làm các bạn tranh thì điều gì xảy ? Đã em có hành động đó Không chạy lao ngoài đường, không chưa bám, thò tay bên ngoài ô tô, ? Em khuyên các bạn đó nào Học sinh trả lời Nối tiếp đọc nội dung kết luận KL: Để tránh xảy tai nạn trên đường người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông * HĐ2: Quan sát tranh - Mục tiêu: Biết qui định trên đường - Tiến hành: Cho lớp quan sát tranh và trả lời các câu hỏi ? So sánh đường tranh và ? Người tranh vị trí nào ? Người tranh vị trí nào ? Khi em cần nào - Gọi các nhóm trả lời - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi - Người tranh trên vỉa hè phía tay phải - Người tranh bên lề đường phía tay phải - Khi nông thôn cần bên lề đường phía tay phải là thành phố thì trên vỉa hè phía tay phải - Đọc kết luận KL: Khi trên đường, cần sát mép đường phía bên phải mình * HĐ3: Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” Học sinh đóng vai đèn hiệu, người MT: Biết thực theo qui định thực lại theo đường hiệu trật tự an toàn giao thông - GV kẻ ngã tư lớp và cho học Lớp học bài , xem trước bài học sau sinh thực theo đèn hiệu 4- Củng cố, dặn dò (3’) ? Hôm chúng ta học bài gì - GV tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học -Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 Học vần Lop2.net (18) ăp - âp A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết : ăp – âp , cải bắp, cá mập - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em - Giáo dục hs giữ gìn, để sách đồ dùng học tập cách ngăn nắp B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 85: ăp, âp 2- Dạy vần âp - GV giới thiệu vần, ghi bảng - GV đọc mẫu - Gọi hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo vần - Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài vần * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng - Cho hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo tiếng - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài tiếng * Giới thiệu từ khoá - Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: cải bắp -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài Lop2.net -Học sinh đọc bài sgk -Học sinh nhẩm - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -Vần âp gồm âm ghép lại âm â đứng trước âm p đứng sau -CN - N - ĐT -Tìm vần âp ghép bảng gài - đọc đồng - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng -Tiếng bắp gồm có âm b ghép vần ăp dấu sắc trên đầu vần ăp - Đọc cá nhân, đồng -Tìm tiếng bắp ghép bảng gài -Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ cây cải bắp - Theo dõi - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng (19) khoá Dạy vần âp tương tự vần ăp 3- Luyện viết: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh luyện viết ăp, âp, cải bắp, cá mập - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét 4- Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần từ - Cho hs đọc vần tiếng - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐV - T) - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Cho hs so sánh vần vừa học 5-Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học * Tiết 2: Luyện tập 1- Luyện đọc:(10') - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần câu - Cho hs đọc tiếng mang vần câu - Cho hs đọc câu - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói 4- Đọc SGK (5') - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc Lop2.net -Học sinh viết bảng ăp, âp, cải bắp, cá mập - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -H/s so sánh giống và khác các vần vừa học -Học Vần : ăp, âp - Đọc bài tiết - Theo dõi -Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm -CN tìm đọc -Cn tìm và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -Học sinh mở tập viết, viết bài - H/s thảo luận theo cặp - Trong cặp sách em - luyện chủ đề luyện nói -Lớp nhẩm -Đọc ĐT (20) bài Gõ thước cho học sinh đọc bài -CN tìm ghép:gặp, tập, bập, … - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì -Học vần ăp, âp - Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( tiết2 ) I) MỤC TIÊU - HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy II) CHUẨN BỊ - Mũ mẫu - Một tờ giấy hình vuông to III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài HS thực hành HS theo dõi và nêu lại qui - GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô trình gấp mũ ca lô - GV vừa gấp vừa nêu lại các bước( SGK trang 23) + Đặt giấy hình vuông có mặt màu úp xuống Gấp đôi hình vuông theo đường dấu, gấp chéo cho góc giấy khít nhau, mép giấy trùng Miết nhẹ Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía ( H3) + Gấp đôi H3 để lấy dấu mở Sau đó gấp phần cạnh bên phải vào, điểm đầu cạnh đó phải chạm vào đường dấu + Lật mặt sau gấp tương tự H5 + Khi gấp hình dưới, HS gấp lớp giấy mặt trên + Phần gấp lộn vào chú ý gấp theo đường chéo nhọn phía góc H8 + Lật ngang HS gấp tương tự cái mũ ca lô - Khi gấp xong mũ, HD HS trang trí bên ngoài mũ Tổ chức trưng bày sản phẩm và dán sản Trưng bày sản phẩm phẩm vào thủ công Lop2.net (21)