Kiểm tra bài cũ :2 phút - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc theo yêu cầu của GV về nội dung bài tập đọc Hũ bạc của người cha - Nhận xét và cho điểm HS.. a Đọc mẫu b Hướng dẫn lu[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 15 ( từ ngày 28/11 - 02/12/2011) Thứ Môn SHDC Tập đọc – KC Hai Tập đọc – 28/11/2011 KC Toán Đạo đức Chính tả Tập đọc Ba Toán 29/11/2011 Thủ công Mĩ thuật Toán LT$C Tư Anh văn 30/11/2011 Thể dục TNXH Ghi chú Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha GDKNS Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.( tiết 2) Nghe viết: Hũ bạc người cha Nhà rong Tây Nguyên Chia số có ba chữ số cho số có chữ số.( TT) Cắt dán chữ V Tập nặn tạo dáng Nặn vật Giới thiệu bảng nhân Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh Bài 29 Các hoạt động thông tin liên lạc Năm 01/11/2011 Toán C-tả TNVXH Tập làm văn Toán Thể dục Sáu Tập viết 02/11/2011 Thể dục Sinh HTT Giới thiệu bảng chia Nghe viết : Nhà rong tây Nguyên Hoạt động nông nghiệp GDMT Nghe - kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em Luyện tập Bài 30 Ôn chữ hoa L BGH TKT Nguyễn Thị NGọc Yến Phạm Thị Thanh Lop1.net (2) TUẦN 15 Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 43- 44 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vậtø - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( TL câu hỏi 1,2,3,4) *GDKNS: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực - Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HSKG kể câu chuyện) - Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định:1 phút Kiểm tra bài cũ : phút - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài mới: 65phút - Nghe GV giới thiệu bài * Khám phá - HS nhắc lại đề - GV viết đề lên bảng * Kết nối : Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và đến hết bài Đọc vòng - HS đọc: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm luyện phát âm từ khó, dễ lẫn nổi, dành dụm, vất vả, thảnh nhiên, - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đoạn và giải - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu nghĩa từ khó -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khó : Lop1.net (3) đoạn bài - Cha muốn trước nhắm mắt / thấy kiếm bát cơm.// Con hãy làm / và mang tiền đây.// - Bây / cha tin tiền đó chính tay làm ra.// Có làm lụng vất vả,/ người ta biết quý đồng tiền.// - Nếu lười biếng, / dù cha cho trăm hũ bạc/ không đủ.// Hũ bạc tiêu không hết/ chính là hai bàn tay - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ thản nhiên, dành - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa dụm - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi các từ bài SGK - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn đoạn nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo - nhóm thi đọc tiếp nối nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Câu chuyện có nhân vật là ông lão, bà mẹ * Thực hành : HD tìm hiểu bài và cậu trai - Câu chuyện có nhân vật - Ông là người siêng năng, chăm - Ông lão buồn vì người trai ông nào ? - Ông lão là người nào ? lười biếng - Ông lão mong muốn người tự kiếm bát - Ông lão buồn vì điều gì ? cơm, không phải nhờ vả vào người khác - Người dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi Ông lão muốn trai trở thành ngày, còn lại ít thì mang nhà người nào? đưa cho cha - Vì muốn mình tự kiếm bát cơm nên ông lão đã yêu cầu và kiếm tiền mang nhà Trong lần thứ nhất, người đã làm gì ? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người tự kiếm không Nếu thấy tiền mình bị vứt mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ lao động vất vả kiếm - Vì người cha phát số tiền anh mang không phải anh tự kiếm nên anh phải tiếp tục và kiếm tiền - Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát gạo, anh dám ăn bát Ba tháng, anh dành - Vì người cha lại ném tiền dụm 90 bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang cho cha xuống ao ? - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền - Hành động đó cho thấy vì anh đã vất vả Lop1.net (4) Người đã làm lụng vất vả kiếm tiền nên quí trọng nó - Ông lão cười chảy nước mắt thấy và tiết kiệm tiền nào ? biết quí trọng đồng tiền và sức lao động - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : Có làm lụng vất vả người ta biết quí Khi ông lão vứt tiền vào lửa, trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết chính là bàn tay người đã làm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão có thái độ nào trước hành động ? Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa câu chuyện ? ( HSKG) * Luyện đọc lại bài - HS tạo thành nhóm và đọc bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo theo các vai : người dẫn truyện, ông lão vai, sau đó gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện Hoạt động : Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể - HS đọc chuyện trang 122, SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi xếp các tranh cạnh đổi chéo kết xếp cho - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần - Đáp án : - - - 1- xếp tranh bạn bên cạnh - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS - HS kể chuyện theo yêu cầu kể lại nội dung tranh - Nhận xét phần kể chuyện HS Nội dung chính cần kể tranh là + Tranh : Người cha đã già làm lụng chăm chỉ, đó anh trai lại lười biếng + Tranh : Người cha yêu cầu làm và mang tiền + Tranh : Người vất vả xay thóc thuê và dành dụm bát gạo để có tiền mang nhà + Tranh : Người cha ném tiền vào Lop1.net (5) lửa, người vội vàng thọc tay vào * Hoạt động : Kể nhóm lửa để lấy tiền - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể + Tranh : Hũ bạc và lời khuyên cho bạn bên cạnh nghe người cha với * Hoạt động : Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện - Kể chuyện theo cặp vòng Sau đó, gọi HSKG kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS - HS kể, lớp theo dõi và nhận Vận dụng: xét - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân vật - đến HS trả lời theo suy nghĩ truyện ? em - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop1.net (6) Toán Tiết 71 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I./ Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số với số có chữ số ( chia hết và chia có dư) Làm BT 1( cột 1, 3, 4), 2, II./ Đồ dùng dạy học: Chép bài tập vào bảng phụ III./ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ổn định: phút Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi hs lên làm bài 1,2,3/78 - HS làm bài theo YC GV - Nhận xét cho điểm Bài mới:30 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số *Phép chia 648 : - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và y/c -1 hs lên đặt tính, hs lớp thực hs đặt tính theo cột dọc - Gv hướng dẫn: đặt tính vào giấy nháp a) 648 : = ? 648 + chia 2, viết 216 nhân 6; trừ 04 + Hạ 4; chia dược 1, viết nhân 3; trừ 18 + Hạ 18 ; 18 chia 6, viết 18 nhân 18; 18 trừ 18 0 Vậy 648 : = 216 *Phép chia 236 : Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : 3= 216 Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành *Bài 1( cột 1,3,4) - Xác định y/c bài sau đó cho hs tự - 6HS làm lớp, lớp làm bảng a 872:4=218; 390:6=65; làm bài - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ bước 905:5=181(dư 5) b 457:4=114 (dư 1) 489:5= 97(dư 4) chia mình - Chữa bài và cho điểm hs 230:6= 38( dư 2) *Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài - Hs đọc bài- Lớp theo dõi - Y/c hs tự làm bài - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm Tóm tắt: Giải: 9hs :1 hàng Có tất số hàng là: Lop1.net (7) 234hs : … hàng ? - Chữa bài và cho điểm hs *Bài - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn hs tìm hiểu bài mẫu - Y/c hs đọc cột thứ bảng - Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần, dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Số đã cho đầu tiên là số nào ? - 432 m giảm lần là bao nhiêu m ? - 432 giảm lần là bao nhiêu m ? - Muốn giảm số số lần ta làm nào ? - Y/c làm tiếp bài - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : - Muốn giảm số số lần ta lấy số đó chia cho số lần 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - Đọc bài toán - Số đã cho; giảm 8lần; giảm lần - Là số 432 m - Là 432m :8 = 54m - Là 432m : = 72m - Ta chia số đó cho số lần - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài Số đã 888kg cho Giam8 88kg:8=111kg lần Giam 888kg:6=148kg lần 600 600giờ:8=75giờ 600giờ:6=100giờ Củng cố , dặn dò :1 phút -Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia - Về nhà làm bài 1,2,3/79 VBT - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 15 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( Tiết 2) Xem giáo án tuần 14 đã soạn Lop1.net (8) Đạo đức Tiết 15 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả *GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm -Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II CHUẨN BỊ Nội dung các câu truyện "Tình làng nghĩa xóm” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1- Khởi động 2- Kiểm tra bài cũ Cho HS kể số việc mà em đã quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3- Bài Hoạt động 1: Đánh giá hành vi - Chia lớp thành nhóm Các tình huống: * Theo em hành vi, việc làm nào nên làm, và không nên làm hàng xóm láng giềng? a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b Đánh với trẻ hàng xóm c Ném gà nhà hàng xóm d hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn đ Hái trộm vườn nhà hàng xóm e Không làm ồn nghỉ trưa g Không vứt rác sang nhà hàng xóm * GV kết luận: Các việc làm a, d , e, g là đúng * Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là việc làm tốt cần phải chú ý đến sức mình Hoạt động 2: Xử lí tình và đóng vai * Gv kết luận: -Tình 1: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai Lop1.net Hoạt động HS - HS trả lời - Thảo luận nhóm - Đạidiện các nhóm trình bày kết - Nhận xét các câu trả lời nhóm - HS xử lí các tình VBT đạo đức, đóng vai (9) - Tình 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam - Tình 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm - Tình 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại Kết luận: Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng giềng Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt mối quan hệ tốt đẹp này Củng cố- Dặn dò: - Cho HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học CB bài sau Lop1.net (10) Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 Chính tả Tiết 29 Nghe- viết: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi( BT2) - Làm đúng BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: phút Kiểm tra bàicũ :2 phút - Gọi HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn - HS viết theo YC GV trâu, nhiễm bệnh, tiền bạc- Lớp viết bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: 30 phút * Giới thiệu bài - Tiết chính tả này các em viết đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền bài tập đọc Hũ bạc người cha và làm các bài tập chính tả phân biệt ui/uôi, s/x Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - Theo dõi sau đó HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lượt - Người vội thọc tay vào lửa lấy - Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người tiền đã làm gì ? - Người cha hiểu tiền đó anh - Hành động người giúp người cha làm Phải làm lụng vất vả thì hiểu điều gì ? quý đồng tiền b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? - Lời nói người cha viết nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó viết chính tả - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Anh, Ông, Bây, Có - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS nêu : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý, - HS lên bảng viết, HS lớp - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm viết vào nháp - HS viết vào d) Viết chính tả: GV đọc - HS đổi soát lỗi e) Sốt lỗi: GV yêu cầu HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: GV chấm 5-7 bài, nhận xét Lop1.net (11) * Hoạt động : HD làm BT chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vàoVBT - Đọc lại lời giải mũi dao - muỗi ; hạt muối ; múi Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu bưởi ; núi lửa - nuôi nấng ; tuổi trẻ - Phát giấy và bút cho các nhóm tủi thân - Gọi nhóm lên dán bài trên bảng và đọc - HS đọc yêu cầu SGK lời giải mình - HS tự làm nhóm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đại diện cho nhóm lên dán bài Củng cố, dặn dò: phút và đọc lời giải HS nhóm khác nhận - Nhận xét tiết học, bài viết HS xét - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm - Đọc lại lời giải và làm bài vào HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải - Lời giải : sót - xôi ; sáng viết lại bài - HS lớp chuẩn bị bài sau Lop1.net (12) Toán Tiết 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số o hàng đơn vị Làm BTLàm BT 1( cột 1, 2, 4), 2, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ổn định:1 phút Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/79 VBT - HS làm theo yêu cầu GV - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới:30 phút * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia có ba chữ số cho số có1 chữ số *Phép chia 560:8 -Viết lên bảng 560 : = ? - Hs lớp đặt tính vào bảng con, hs -Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc lên bảng đặt tính -Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực 560 phép tính trên, hs tính đúng Gv cho hs nêu 56 70 cách tính sau đó Gv nhắc lại để hs lớp ghi 00 nhớ Nếu HS lớp không tính , Gv hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK *Phép chia 632:7 Tiến hành tương tự với phép chia 560 : =70 Kết luận : Khi chia số có chữ số cho số có chữ số,ta chia theo thứ tự hàng trăm, đến hàng chục và đơn vị * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài 1( cột 1,2,4) - Xác định y/c bài, sau đó cho hs tự làm - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ a 350:7=50; 420:6=70; 480:4=120 bước chia mình b.490:7=70; 400:5=80; 725:6=120(dư 5) - Chữa bài và cho điểm hs - HS đọc bài- Lớp theo dõi *Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài - 365 ngày - Một năm có bao nhiêu ngày ? - ngày - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng ngày ta phải làm nào? làm - Yêu cầu HS tự làm bài Giải Tóm tắt Lop1.net (13) Một năm có: 365 ngày Tuần lễ có : ngày Năm đó có : … tuần lễ? - Chữa bài và cho điểm hs *Bài Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Hướng dẫn HS kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia - Yêu cầu HS trả lời - Phép tính b) sai bước nào, hãy thực lại cho đúng ? Một năm có số tuần lễ là: 365: 7=52( tuần) dư ngày Đáp số: 52 tuần(dư ngày) - Đọc bài tóan - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai - Phép tính b) sai lần chia thứ hai Hạ 3, chia 0, phải viết vào thương phép chia này đã không viết vào thương nên thương bị sai * Kết luận : Nếu hạ o mà chia không được, ta phải viết thương Củng cố, dặn dò : phút -Yêu cầu HS nêu lại cách chia - HS nêu - Về nhà làm bài 1,2,3/80 VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau Lop1.net (14) Tập đọc Tiết 45 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên Đọc hiểu - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông ( trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: phút Kiểm tra bài cũ :2 phút - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc theo yêu cầu GV nội dung bài tập đọc Hũ bạc người cha - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới:30 phút * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc - Nghe GV giới thiệu bài a) Đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn, lần xuống dòng xem là đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc: múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây, truyền lại, bếp lửa, bảo vệ, - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và các cụm từ Một số câu cần chú ý : - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối Lop1.net (15) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - Nhà rông thường làm các loại gỗ nào ? Vì nhà rông phải và cao ? - Nhà rông thường làm các loại gỗ bền và lim, gụ, sến, táu Gian đầu nhà rông trang trí - Vì nhà rông sử dụng lâu dài, là nơi nào ? thờ thần làng, nơi tụ họp người làng vào ngày lễ hội Nhà rông phải cao để đàn voi qua không chạm sàn, phải cao để múa rông chiêng giáo không vướng mái - Như ta thấy, gian đầu nhà rông - Gian đầu nhà rông là nơi thờ thần làng, là nơi thiêng liêng, trang trọng trên vách có treo giỏ mây đựng hòn nhà rông Gian coi là đá thần trung tâm nhà rông - Vì gian là nơi đặt bếp lửa nhà Vì nói gian là trung tâm rông, nơi các già làng tụ họp để bàn việc lớn và là nơi tiếp khách nhà nhà rông ? rông - Từ gian thứ ba nhà rông - Từ gian thứ ba trở là nơi ngủ trai dùng để làm gì ? tráng làng đến 16 tuổi, chưa lập gia * Hoạt động : Luyện đọc lại bài đình Họ tập trung đây để bảo vệ buôn làng - Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích bài và luyện đọc - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò :2 phút - Tự luyện đọc đoạn, sau đó đến - Em nghĩ gì nhà rông Tây HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp Nguyên sau đã xem tranh, đọc Cả lớp theo dõi và nhận xét HS phát biểu: bài giới thiệu nhà rông? +Nhà rông tiện lợi với người Tây - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà Nguyên + Nhà rông thật đặc biệt, voi có thể đọc lại bài nhiều lần CB bài sau qua mà không đụng sàn + Nhà rông thể nét đẹp văn hóa người Tây Nguyên Lop1.net (16) Luyện từ và câu Tiết 15 TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC TIÊU - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta ( BT1) - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.(BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết câu có hình ảnh so sánh ( BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần 14 - Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài * Hoạt động : Mở rông vốn từ - Nghe GV giới thiệu bài các dân tộc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hỏi Em hiểu nào là dân tộc thiểu số ? - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu trên đất nước ta ? - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, bút dạ, YC các em nhóm tiếp nối viết tên các dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy - Yêu cầu HS viết tên các dân tộc thiểu số vừa tìm vào Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau, sau đó - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - Là các dân tộc có ít người - Người dân tộc thiểu số thường sống các vùng cao, vùng núi - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm dán bài làm mình lên bảng - Cả lớp cùng GV kiểm tra phần làm bài các nhóm Cả lớp đồng đọc tên các dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa tìm được: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Chăm, H.mông, Hoa, Giáy, Tà ôi, Ê-Đê, Ba na… - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -1HS lên bảng điền từ, lớp làm bài Lop1.net (17) chữa bài vào - Chữa bài theo đáp án : - Yêu cầu HS lớp đọc các câu văn a) bậc thang b) nhà rông sau đã điền từ hoàn chỉnh Hoạt động : Luyện tập so sánh c) nhà sàn Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài d) Chăm - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ - Cả lớp đọc đồng - Quan sát hình minh hoạ và hỏi : Cặp hình này vẽ gì ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các - HS đọc trước lớp phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối - Quan sát hình và trả lời : vẽ mặt trăng và bóng đọc câu mình - Mặt trăng và bóng tròn - Nhận xét bài làm HS Trăng tròn bóng Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Một số đáp án : -HD: - Yêu cầu HS đọc câu văn + Bé xinh hoa / Bé đẹp mình sau đã điền từ ngữ Nhận hoa / Bé cười tươi hoa / Bé xét và cho điểm HS tươi hoa Củng cố, dặn dò + Đèn sáng - Nhận xét tiết học + Đất nước ta cong cong hình chữ - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên S các dân tộc thiểu số nước ta, - HS đọc thành tiếng trước lớp tìm thêm các tên khác các tên đã tìm bài tập Tập đặt câu có - HS đọc câu văn mình sau đã điền từ ngữ sử dụng so sánh - CB bài sau Lop1.net (18) Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011 Toán Tiết 73 GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Giúp hs: biết cách sử dụng bảng nhân Làm BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Bảng nhân Toán III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.ổn định: phút Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/80 - HS làm theo yêu cầu GV VBT - Nhận xét cho điểm Bài mới: 30 phút Hoạt động : Giới thiêu bảng nhân - Treo bảng nhân - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột - 11 hàng,11 cột bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng, - Đọc các số1, 2, 3,……10 cột đầu tiên bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số các bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân đã học - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba - Đọc số : 2,4,6,8,10,……20 bảng - Các số vừa đọc xuất bảng - Bảng nhân nhân nào đã học - Yêu cầu HS đọc các số hàng thứ và tìm xem các số này là kết các phép tính nhân - Bảng nhân bảng - Vậy hàng bảng nhân này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân ,…hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Kết luận : Bảng nhân dùng để tra kết các phép nhân Hoạt động : HD sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn hs tìm kết phép nhân x Lop1.net (19) + Tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích và - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số cặp số khác Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài1: Nêu y/c bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích bốn phép tính bài - Chữa bài và cho điểm hs + Thực hành tìm tích và -1 hs - Hs tự tìm tích bảng nhân sau đó điền vào ô trống Kết quả: 42; 28; 72 *Bài 2: Một hs nêu y/c bài Hướng dẫn HS thực bảng nhân để tìm thừa số biết tích và - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài Thừa 2 7 10 10 thừa số và cho hs làm bài số Thừa 4 8 9 số Tích 8 56 56 56 90 90 *Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc- Lớp theo dõi - Bài toán thuộc dạng nào? - Bài toán giải phép tính - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm - Y/c hs tự làm bài bài Giải Số huy chương bạc là: x = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là: 24 + = 32 (huy chương) - Chữa bài và cho điểm hs Đáp số: 32 huy chương Cuûng coá, daën doø : phuùt - Veà nhaø oân baûng nhaân - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/81 VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc CB baøi sau Lop1.net (20) Tự nhiên và xã hội Tiết 29 CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.MỤC TIÊU: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số bì thư - Điện thọai đồ chơi (cố định, di động) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - HS kể số tên quan hành chính , văn hoá tỉnh nơi mình sống - GV nhận xét , đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh Nêu lợi ích hoạt động bưu điện đời sống + Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận theo nhóm người theo - HS thảo luận nhóm người theo gợi ý gợi ý sau: - Bạn đã đến bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể hoạt động diễn bưu điện tỉnh - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có - Giúp chúng ta chuyển phát nhận thư tín, bưu phẩm từ tin tức, thư tín, bưu phẩm, … nơi xa gửi có gọi điện thoại không ? Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp, các nhóm khác bổ - Đại diện các nhóm báo cáo kết Lop1.net (21)