Kiến thức - Biết được 1 số quy định trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình Thể dục lớp 2.. Kỹ năng - Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi 3.[r]
(1)Ngày soạn: / / 2013 TUẦN Ngày giảng: Thứ hai ngày / / 2013 Tiết 1: Chào cờ -Tiết +3: Tập đọc Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( tiết ) I Mục tiêu Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng số từ khó bài - Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Bước đầu phân biệt lời kể với lời nhân vật ( lời cậu bé, bà ) Kỹ năng: - Hiểu nghĩa các từ - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ “ Có công mài sắc, có ngày nên kim” - Rút lời khuyên câu (tục ngữ) chuyện: “ Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công” Thái độ: - Giáo dục HS có tính kiên trì công việc II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh Chuẩn bị giáo viên - Tranh minh hoạ BT đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn : câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn Chuẩn bị học sinh Đọc xem bài trước III Tiến trình bài dạy Tiết Hoạt động day Hoạt động học Mở đầu (4’) - Ở lớp chúng ta học nhiều bài văn, bài thơ Lên lớp các bài tập đọc dài hơn, nội dung phong phú hơn, giúp các em mở rộng hiểu biết thân mình, người và giới xung quanh - Yêu cầu mở phụ lục - Gọi HS đọc - HS đọc tên và chủ điểm - Lớp đọc thầm Dạy nội dung bài a Giới thiệu bài(1') - Bài học mở đầu chủ điểm : Em là HS Lop2.net (2) có tên gọi : “ Có công mài sắc, có ngày nên kim” - Treo và giới thiệu tranh minh hoạ - HS quan sát Tranh vẽ ai? - Vẽ bà cụ và em bé Họ làm gì ? - Bà cụ mài gì đó - Bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé - Cậu bé nhìn bà là việc, lắng nghe => Muốn biết bà cụ làm việc gì, bà và cậu lời bà bé nói với chuyện gì, muốn nhận lời khuyên hay Hôm chúng ta tập đọc chuyện “ Có công mài sắt, có - 2-3 HS nhắc lại ngày nên kim” - GV ghi đầu bài b Luyện đọc đoạn 1,2 (18’) - Đọc mẫu - HS chú ý lắng nghe - HD luyện đọc, giải nghĩa từ Đọc câu : - Yêu cầu đọc nối tiếp - Dãy : Đọc nối tiếp câu đoạn - Rút khó đọc + CN - ĐT từ khó : nắn nót, vở, nghệch ngoạc - Đọc nối tiếp - Dãy : Đọc nối tiếp câu theo Đọc đoạn trước lớp đoạn * Đoạn : - Yêu cầu đọc : Thế nào là nắn nót ? - HS đọc đoạn Bảng phụ : YC đọc ngắt nghỉ đúng - HS đọc chú giải tròn SGK - HS ngắt nghỉ “ Mỗi cầm sách/ cậu bé đọc bài dòng bỏ dở” Như nào là “ ngáp ngắn ngáp dài ” - Nhận xét bạn đọc * Đoạn : => Ngáp vì buồn ngủ, vì mệt - Yêu cầu đọc chán Mải miết là gì ? - Bảng phụ : Yêu cầu đọc câu - HS đọc - Chăm chú làm việc không nghỉ - “ Bà ơi! Bà làm gì ? - “Thỏi sắt to ? - “Bà mài thỏi sắt” - Lời cậu bé : tò mò , ngạc nhiên, Lop2.net (3) - Yêu cầu đọc * Đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng - Lời bà cụ : ôn tồn , hiền hậu - Lời người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi - HS đọc c Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, (15’) ? Lúc đầu cậu bé đọc nào ? ? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? ? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì ? ? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim không ? ? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - HS đọc -> nói nhẹ nhàng Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi “ Cậu bé học lười, cầm sách cậu đọc vài dòng là chán, bỏ chơi, viết nắn nót chữ” - HS đọc “ Bà cụ cầm thỏi sắt, mải miết mài vào tảng đá” - Để mài cái kim khâu - Cậu không tin Tiết d Luyện đọc đoạn 3,4 (12’) * Đọc câu - Yêu cầu đọc * Đọc đoạn 3,4 trước lớp * Đọc theo nhóm *Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng e.Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) ? Bà cụ giảng giải ntn? ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ “ Mỗi ngày mai thỏi sắt thành tài không ? “ - Cậu bé tin lời bà cụ qua chi tiết : ? Câu chuyện này khuyên em điều gì ? Cậu hiểu quay nhà học bài - Khuyên : Kiên trì, nhẵn lại, cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, không ngại khổ d Luyện đọc (10’) - Đọc phân vai - 2-3 HS nhắc lại - Thi theo tổ - Thể đúng giọng nhân vật - Nhận xét - đánh giá => Ý nghĩa : Có công mài sắt, có ngày nên kim Lop2.net (4) Củng cố, luyện tập (2’) ? Em thích nhân vật nào? vì sao? Bà cụ : vì Bà cụ dạy cậu bé : vì cậu bé biết - Khi gặp bài toán khó em có thái độ - HS TL ntn? Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1') - HS nghe - VN học bài - Chuẩn bị b.sau: chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét chung học -Tiết 4: Toán Bài 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu Kiến thức: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số, số liền trước, số liền sau Kỹ năng: - Làm các bài tập 1, và 3 Thái độ: - Học sinh có ý thức làm bài II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Chuẩn bị giáo viên - Một bảng ô vuông BT ( SGK) Chuẩn bị học sinh - Vở viết toán, bảng con, vbt III Tiến trình bài dạy Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (2’) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Cả lớp hát bài - Nhận xét - đánh giá Dạy nội dung bài a Giới thiệu bài ( 1): - SGK – BT - Ghi đầu bài b Ôn tập ( 30): Bài 1( Cả lớp) : GV đọc và viết yêu cầu - HS nhắc lại đề bài a Hướng dẫn nêu các số có chữ số - 1-2 HS nhắc lại Lop2.net (5) - Viết nêu các số liền sau - Nêu 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, … ? ghi yêu cầu đọc từ lớn đến bé, từ bé đến lớn + Xuôi : Không, một, hai … - Nêu số bé có chữ số ? - Số không - Nêu số lớn có chữ số ? - Số chín + Ngược : Chín , tám, bảy … - HS ghi nhớ : Số 10 có chữ số + : là số lớn bé có chữ số + : Là số lớn có chữ số Bài ( Cả lớp) : - Yêu cầu đọc bài 1- HS nêu a Nêu tiếp các số có chữ số ? Treo bảng ô vuông có kẻ sẵn HD đọc thứ tự 0-> 99, từ trái sang phải - HS đọc 10 -> 99 - HS lên viết - Yêu cầu HS viết tiếp vào dòng Nhận xét - sửa sai b Yêu cầu lên viết -> N xét - Số bé có chữ số : 10 c Yêu cầu lên viết -> N xét - Số lớn có chữ số là : 99 Bài :(H) TB - Nêu yêu cầu - HD : Kẻ ô vuông ? Gọi HS lên bảng viết ô vuông (số - Nêu : Số liền trước 34 là 33 liền trước 34) 33 là số liền trước 34 - Câu a, b, c, d yêu cầu HS tự làm HS tự làm - Yêu cầu đổi chữa bài cho a Số liền trước 99 là 98 - Gọi HS nêu các phần đã làm b Số liền sau 39 là 40 - Nhận xét - khen ngợi c Số liền trước 90 là 89 d Số liền trước 99 là 100 Củng cố, luyện tập(2’) - "Nêu nhanh các số liền trước, số liền - HS nêu sau số cho trước" - tổ chơi : HS tổ nêu câu hỏi - HD luật chơi : Mỗi lần nêu đúng – HS khác trả lời điểm, sau - lần tổ nào nhiều điểm Lop2.net (6) -> thắng VD : Số liền trước 13 là ? - Nhận xét - tuyên dương Số liền trước 13 là 12 Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Về nhà lại bài – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Tiết 5: Đạo đức BÀI : HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng Kỹ - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày thân Thái độ - Thực theo thời gian biểu II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Chuẩn bị giáo viên - Tranh vẽ minh hoạ SGK Chuẩn bị học sinh - Đọc xem bài trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (1’) - KT đồ dùng phục vụ cho môn học - Nhận xét - Bày đồ dùng lên bàn Dạy nội dung bài mới: a Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài: b Nội dung(28) - Nhắc lại * Hoạt động 1: - YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến các tình việc nào đúng việc nào * Quan sát, thảo luận + Tình 1: Trong học Toán sai? - YC thảo luận nhóm đôi cô giáo HD lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay + Tình 2: Cả nhà ăn cơm Lop2.net (7) vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn vừa Trong hai trường hợp trên hai bạn làm hai đọc truyện việc cùng lúc không phải là học tập, Nghe sinh hoạt đúng * Hoạt động 2: - Chia nhóm, phát phiếu bài tập - YC h/s lựa chọn cách ứng xử cho * Quan sát tranh vẽ bài tập - Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp phù hợp và chuẩn bị đóng vai + Tình 1: Ngọc xem chương trình ti vi hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ + Tình 2: Đầu h/s xếp hàng vào lớp Trịnh và Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Trịnh rủ bạn : “Đằng nào muộn Trịnh rủ bạn chúng - YC các nhóm lên sắm vai Mỗi tình có nhiều cách ứng xử mình mua bi Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử - Các nhóm sắm vai - Nghe cho phù hợp * Hoạt động 3: - Chia lớp làm nhóm thảo luận * Đọc y/c bài tập Thảo luận - Nhóm : Buổi sáng em làm việc gì? - Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì? - Nhóm : Buổi chiều em làm việc gì? - Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì? - YC trình bày - Đại diện nhóm trình bày Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi - Ghi bài học Củng cố, luyện tập: (2’) - Nhắc h/s thực học tập, sinh hoạt - Nghe đúng để đảm bảo sức khoẻ Hướng dẫn học sinh tự học nhà(1') - Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực thời gian biểu đã lập Lop2.net (8) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ 3/ 10 / / 2013 Tiết 1: Thể dục BÀI : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I Mục tiêu: Kiến thức - Biết số quy định tập thể dục, biết tên nội dung chương trình Thể dục lớp 2 Kỹ - Thực đúng yêu cầu trò chơi Thái độ - Học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị giáo viên và ọc sinh Chuẩn bị giáo viên - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi Chuẩn bị học sinh - Trang phục gọn gàng III Tiến trình bài dạy Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học Phần mở đầu: 7’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu x x x x x x x x x cầu học x x x x x x x x x - Đứng chỗ, vỗ tay hát x x x x x x x x x Phần bản: 22’ * Giới thiệu chương trình Thể dục lớp - Gv nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỷ luật * Một số quy định học Thể dục - GV nhắc lại nội quy tập luyện * Biên chế tổ tập luyện, chọn cán * Hướng dẫn luyện tập: - Giậm chân chỗ - đứng lại : - Trò chơi Diệt các vật có hại Gv cùng HS nhắc lại tên số loài Lop2.net X - HS chú ý lắng nghe - HS theo dõi - Lắng nghe Theo dõi - Bầu chọn cán - Tập đồng loạt (9) vật (có lợi, có hại), cách chơi, cho chơi thử, có thưởng, phạt Phần kết thúc: 6’ - Đứng chỗ vỗ tay và hát : - Gv cùng HS hệ thống bài : phút - Gv nhận xét học và giao bài tập nhà: - phút - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS làm theo HD GV - Lắng nghe Tiết : Toán BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp theo) I Mục tiêu Kiến thức - Biết viết các số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số Kỹ - Biết so sánh các số phạm vi 100 - Làm các bài tập 1, 3, và Thái độ - Học sinh co ý thức làm bài II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Chuẩn bị giáo viên: - Bảng nhóm cho học sinh Chuẩn bị học sinh: - Vở, SGK III Tiến trình bài dạy Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (3’) ? Số liền trước 60 là ? - 59 ? Số liền sau 60 là ? - 61 Nhận xét sửa sai Dạy nội dung bài a Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Ôn tập (29) Bài (Cả lớp) : Viết (theo mẫu ) - CL làm bảng 10 Lop2.net (10) - HD cách làm - Gọi hs nx gv nx sửa sai Bài - Cho hs làm bài theo nhóm 57 = 50 + 98 = 90 + 61 = 60+ Bài (Cả lớp) - Gọi hs nêu cách làm 34 < 38 27 < 72 72 > 70 68 = 68 - hs làm trên bảng CL làm vào Bài - hs đọc yc - HD hs cách làm - hs làm trên bảng CL làm bảng - Gọi HS NX, GVNX ghi điểm Bài - Yc hs quan sát và nêu cách làm bài - hs đọc yc - Gọi HS TL miệng - hs nêu cách làm - Gọi HSNX GVNX ghi điểm Củng cố - luyện tập (2’) - Nhắc lại ND bài Hướng dẫn học sinh tự học nhà(1’) - Dặn hs làm BT VBT - Nhận xét tiết học Tiết : Mĩ thuật (giáo viên chuyên) Tiết 4: Chính tả Bài : TẬP CHÉP : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM Phân biệt: c / k; Bảng cái I Mục tiêu Kiến thức - Chép chính xác bài chính tả ; trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài 11 Lop2.net (11) Kỹ - Rèn kỹ tập chép chính tả cho học sinh Làm các bài tập 2, 3 Thái độ - Học sinh có ý thức viết bài chính tả tập chép nắn nót cẩn thận II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Chuẩn bị giáo viên - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép Chuẩn bị học sinh - Vở viết, bảng con, VBT III Tiến trình bài dạy Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (2’) - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học - Nhắc lại đầu bài sinh Dạy nội dung bài a) Giới thiệu bài( 1) - Chú ý lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng - Chép từ bài Có công mài sắt, có b) H ướng dân tập chép(20) ngày nên kim *HD chuẩn bị - Thể lời nói bà cụ với cậu bé Đọc mẫu đoạn chép - Đoạn này chép từ bài nào ? - Bà cụ giảng giải cho cậu bé biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì - Đoạn chép này là lời nói với ai? làm - Bà cụ nói gì ? - Có câu - Có dấu chấm - Đoạn chép có câu ? - Mỗi, Giống vì đây là chữ - Cuối câu có dấu gì ? đầu câu, đầu đoạn - Những chữ nào bài chính tả - Viết hoa chữ cái đầu tiên và lùi viết hoa? Vì ? vào ô - CN - ĐT từ khó : Ngày, - Chữ đầu đoạn viết ntn? mài, sắt, cháu * Hướng dẫn viết chữ khó - Đưa từ khó - Xóa từ khó, viết bảng - Nhận xét sửa sai - Chú ý lắng nghe *HD Tập chép vào - Nhìn bảng chép bài vào - Đọc lại đoạn viết - HS soát lỗi ghi lỗi gạch - Quan sát, uốn nắn hs chân ghi ngoài lề - Đọc soát lỗi c) Chấm chữa bài (2’) - Thu - bài chấm - Nhận xét bài 12 Lop2.net (12) d) HD làm bài tập(8’)) Bài tập - YC lớp làm bài + GV nhận xét - đánh giá - Đọc YC BT - HS lên bảng kim khâu, cậu bé, sửa sai - Đọc YC BT3 Viết vào chữ cái còn Bài tập thiếu bảng - Treo bảng phụ - HS lên bảng làm mẫu - Đọc tên chữ cái cột và điền vào chỗ - Lớp làm VBT trống cột chữ cái tương ứng STT Chữ cái Tên chữ cái - Gọi HS viết chữ cái vào a a bảng ă á - Nhận xét - đánh giá â Bài tập - Xoá bảng Củng cố - Luyện tập (2’) - Nhắc lại nội dung bài Hướng dẫn học sinh học nhà (1') - VN chuẩn bị bài sau : Tự thuật (hỏi cha mẹ HS nơi quê quán) - Nhận xét chung tiết học Lop2.net - Đọc lại thứ tự chữ cái : CN ĐT - Viết theo thứ tự : a, â, b, c, d, đ, e, ê - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết - 2-3 HS nhắc lại - Luyện đọc thuộc lòng tên chữ cái - Nhắc nhở HS viết sai (13)