B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và - Học sinh làm bài theo sự trả lời câu hỏi hướng dẫn của giáo viên * Ho[r]
(1)TUẦN 20 Ngày soạn: 7/1/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Tiết: 58 A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng các từ khó: lán, yên lặng, van lơn, trìu mến, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các câu hỏi SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần vượt khó B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh đội” Yêu cầu nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Hướng dẫn đọc câu khó: Các em ạ,/ hoàn cảnh chiến khu lúc này gian khổ.// Mai đây/ còn nhiều gian khổ,/ thiếu thốn nhiều hơn.//Các em khó lòng chịu nổi.// Nếu em nào muốn sống trở với gia đình/ thì trung đoàn cho các em về.// Các em thấy nào?// + Giúp HS hiểu nghiã các từ sau bài đọc +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và Lop3.net Hoạt động trò - 3HS lên bảng đọc bài nêu nội dung bài đọc - lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu Luyện đọc các từ mục A - Đọc tiếp nối đoạn trước lớp Luyện đọc đoạn - Học sinh đọc bài cá nhân - Tìm hiểu các từ SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Đọc thầm, trả lời (2) TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ + Đến để thông báo ý kiến trung nhỏ tuổi để làm gì ? đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo theo + Trước đề nghị đột ngột người + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại ngờ nghĩ …không tham thấy nghẹn lại ? gia chiến đấu + Thái độ các bạn sau đó nào? + Lượm , Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vì Lượm và các bạn không muốn + Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu nhà ? chung ví tụi Tây, tụi Việt gian + Lời nói Mừng có gì cảm động? + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn + Thái độ trung đội trưởng nào + Trung đội trưởng cảm động rơi nước nghe lời van xin các bạn ? mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - em đọc, lớp đọc thầm theo + Qua câu chuyện em hiểu điều gì các + Rất yêu nước, không ngại khó khăn chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc *) Luyện đọc lại : - Đọc lại đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - em thi đọc lại đoạn - Mời 2HS thi đọc đọc văn - em đọc bài - Mời 1HS đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, ghi điểm c/ Kể chuyện: -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các tiết học câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu - Gọi em khá kể mẫu đoạn chuyện - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV theo - em kể mẫu - tập kể theo nhóm dõi - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối - Đại diện nhóm kể đoạn câu thi kể đoạn câu chuyện chuyện - Mời em kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì các - Nêu lên cảm nghĩ mình câu chiến sĩ nhỏ tuổi ? chuyện Lop3.net (3) Toán Tiết: 96 ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A/ Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung diểm đoạn thẳng - GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng vào bảng các số từ 9990 đến 10 000 - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu điểm : - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, thiệu điểm điểm điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung * Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Tự lấy VD - Vẽ hình lên bảng: A 3cm M 3cm B - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: + Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy VD b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi HS đọc kết - Giáo viên nhận xét đánh giá + M là điểm điểm A và B + Độ dài đoạn thẳng đó và cùng 3cm - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại - Lấy VD - Một em nêu đề bài A M B O C N D - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ Lop3.net (4) sung a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M là điểm điểm A và B N là điểm điểm C và D Bài 2: O là điểm điểm M và N - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, - Nhận xét chữa bài e là đúng ; câu b, c, d là sai -O là trung điểm đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và AO = OB = cm -H không là trung điểm đoạn EG vì EH không HG Bài 3: -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát -Một em lên bảng vẽ và xác định kĩ và đọc yêu cầu bài tự làm bài vào + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC - Chấm số em, nhận xét chữa bài B I C + O là trung điểm đoạn AD vì + O là trung điểm đoạn IK vì + O là trung điểm đoạn GE A O D - 1HS lên bảng lấy trung điểm P MN G K E c) Củng cố - Dặn dò: - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập Đạo đức Tiết: 20 ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) A / Mục tiêu : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng -GDHS Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể liên đội, trường tổ chức B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào - 3HS trả lời câu hỏi để thể tình hữu nghị, đoàn kết với Lop3.net (5) thiếu nhi QT? 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu học sinh trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm theo nhóm - Cùng lớp xem tranh - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thống xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào - Xác định nội dung thư viết là gì - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Yêu cầu học sinh thông qua nội dung thư và cùng kí tên tập thể - Chọn bạn gửi thư * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các nước - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương * Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài" - Cả lớp cùng hát tập thể - Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Nội dung thư có viết gì - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư với tham gia ý kiến nhiều bạn - Một em đọc lại nội dung thư - Các nhóm cử người hết học bưu điện để gửi - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung chủ đề bài học ********************************************************************** Ngày soạn: 8/1/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 97 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Yêu cầu học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài Lop3.net (6) - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó nêu kết - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Mời 1HS lên bảng xác định - Nhận xét chữa bài + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm nào ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB2 (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm trung điểm đoạn thẳng - học sinh thực trên bảng đo và nêu kết quả: AB = cm - Cả lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần ( phần 2cm ) - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB Cả lớp tự làm câu b - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch o cm trùng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D - Thực gấp và xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC Lop3.net (7) Chính tả Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Tiết: 39 A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi B / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Yêu cầu em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo Hoạt động trò - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước : liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, thương tiếc, cặp … - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân + Lời hát đoạn văn viết nào ? + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) * Hướng dẫn học sinh tư ngồi viết - Học sinh theo dõi làm theo * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - 2HS đọc yêu cầu BT - Giáo viên mở bảng phụ - Học sinh làm bài - Mời 2HS lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Yêu cầu học sinh viết sai nhà viết lại -Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (8) Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI Tiết: 39 A/ Mục tiêu : - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - GDHS B / Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - GV nêu tên trò chơi yêu cầu HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát dừng lại, hộp giấy tay thì người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ ? + Thế nào là gia đình hệ ? + Em thường làm gì đến trường? + Hãy nêu tên số trò chơi mà em thường chơi trường? + Hãy nói tỉnh( thành phố) nơi bạn sống? + Bạn đã làm gì để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng? + Bạn và người gia đình bạn cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? + Theo bạn nước thải gia đình, nhà máy, bệnh viện thải đâu? + Theo bạn chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại 3) Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Học sinh trả lời câu hỏi có thư - Học sinh lớp đánh giá các bạn trả lời câu hỏi Lop3.net (9) Tập viết ÔN CHỮ HOA N (NG) Tiết: 20 A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước anh nhận nhiệm vụ đặt bam cầu Công Lý để giết tên Mác – na - mara - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu Hoạt động trò - Thực yêu cầu GV -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Ng,V và T - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - 1HS đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng - Khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với + Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng các - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người chữ viết hoa có câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn cách viết các chữ và câu ứng dụng giáo viên đúng mẫu d/ Chấm, chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng Lop3.net (10) BUỔI CHIỀU Tự nhiên và Xã hội THỰC VẬT Tiết: 30 A/ Mục tiêu: - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi chúng B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 76 và 77 SGK Các cây có sân trường, vườn trường C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát loại cây khu vực phân công Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý: + Chỉ vào cây và nêu tên các cây đó + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu đặc điểm giống và khác hình dạng, kích thước cây đó Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu lớp tập hợp, đến khu vực nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình - GVKL: Các cây có kích thước, hình dạng khác cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và - Yêu cầu HS nêu tên số cây có SGK trang 76, 77 * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước : -Yêu cầu HS vẽ loại cây mà em vừa quan sát - Vẽ xong tô màu Bước : Trưng bày sản phẩm - Giáo viên phát cho tổ tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào trưng bày trước lớp - Cùng với HS nhận xét, đánh giá * Củng cố - Dặn dò: - Về nhà quan sát thêm cây cối vườn - Vẽ vẽ hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị học tiết Hoạt động trò - Các nhóm quan sát loại cây mà có khu vực phân công và trả lời các câu hỏi - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào cây và trình bày trước lớp tên gọi , tên phận cây , giống và khác các loại cây - Lớp nhận xét bổ sung - Nêu tên các cây có SGK - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát - Các tổ trưng bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp Lop3.net (11) Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập cách đọc và viết các số có chữ số - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài theo bài tập toán hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài - Học sinh làm bài vào toán giải để ôn lại kỹ giải toán đã học Bài 1: Đặt tính tính 95 : 78 : 215 x 308 x 86 : 98 : 201 x 270 x 69 : 89 : 111 x 121 x Bài 2: Có gà trống, số gà mái nhiều số gà trống là 40 Hỏi số gà trống phần số gà mái? Bài 3: Một bến xe có 63 xe ôtô, sau đó có 1/7 số ôtô rời bến xe Hỏi bến xe còn lại bao nhiêu xe? Bài 4: Trong kho có bao gạo, bao nặng 50 kg Người ta lấy ta 135kg gạo để bán Hỏi kho còn lại - Học sinh chữa bài bao nhiêu kg gạo? Bài 5: Tính 50g x + 5g = 90g x – 125g = 12g x + 12g = 69g x – 118g = * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ………………………………………………………… Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh rèn luyện chữ viết B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Làm thêm số bài tập -Bài 1: Nối từ hai cột có nghĩa giống thành cặp hoa chén bát ly cố ( hạt) mè (hạt) đậu phộng bông ( hạt) vừng ( hạt) lạc Bài 2: Điền dấu câu( chấm phẩy, chấm hỏi, chấm than) thích Lop3.net Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh viết bài vào (12) hợp vào ô trống đây: Đang Vịt thấy bạn nằm cái túi trước ngực mẹ Vịt cất tiếng chào: Chào ban Bạn tên là gì Chào Vịt Tôi là chuột túi Bạn có muốn nghe tôi kể chuyện mẹ không Vịt gật đầu Chuột túi liền kể: - Tôi còn bé nên cái túi trước bụng mẹ tôi Thật là êm ái Đã bao lần mẹ tôi mang tôi chạy băng qua cánh rừng qua đồng cỏ mênh mông để tránh hổ Mẹ thở hổn hển ướt đẫm mồ hôi Ôi Tôi yêu mẹ * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học ********************************************************************** Ngày soạn: 9/1/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 60 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng các từ các em hay đọc sai: Trường Sơn, Kon Tum, Đăk Lăk, dằng dặc, đỏ hoe - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) - GDHS B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh các anh đội , đồ để Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu thơ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ - Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ bài Lop3.net (13) - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc khổ thơ và 2, lớp đọc thầm ï + Những câu thơ nào cho thấy Nga mong nhớ chú ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ ? + Em hiểu câu nói bạn Nga nào ? - Tìm hiểu nghĩa các từ phần chú giải sách giáo khoa - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ với giọng vừa phải - Đọc khổ và bài thơ + Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây đâu - Học sinh đọc thầm lại khổ thơ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ -Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , Bác Hồ đã chú bên Bác + Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời nhớ mãi ? mình cho tổ quốc … - Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì? + Bài thơ cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc gia đình be Nga người chú đã hy sinh vì Tổ quốc d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Đọc câu bài theo hướng giọng nhẹ nhàng tha thiết dẫn giáo viên - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc lòng - em tiếp nối đọc thuộc lòng 3 khổ thơ bài thơ khổ bài thơ - Mời em đọc thuộc lòng khổ - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm thơ theo hình thức hái hoa bài thơ trước lớp theo hình thức hái - Gọi hai em thi đọc thuộc bài hoa dân chủ thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học - 3HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán Tiết: 98 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại- GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - 2em lên bảng làm bài Lop3.net (14) đoạn thẳng AB và CD - hận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích - Muốn so sánh số có số chữ số khác ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng chữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài Bài : (nếu còn thời gian) - Gọi 1em đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại các BT đã làm - ớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, vì số 999 có ít chữ số 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ngược lại - HS tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9009 6591 = 6591 - Một em nêu đề bài tập - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 ********************************************************************** BUỔI CHIỀU Chính tả:(nghe viết) Tiết: 40 TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH A/ Mục tiêu: Lop3.net (15) - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi B / Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên bảng các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Nghe - viết các từ GV đọc - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc” - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi em đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài, đọc - Cả lớp tự làm bài vào VBT kết - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - em đọc lại đoạn văn - Dặn nhà học bài và xem trước bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ……………………………………………………………… Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập cách đọc và viết các số có chữ số - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (16) * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài theo bài tập toán hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài - Học sinh làm bài vào toán giải để ôn lại kỹ giải toán đã học Bài 1: Đặt tính tính 42 : 56 : 75 : 94 : 86 : 79 : 45 : 77 : 215 x 224 x 405 x 192 x Bài 2: Tính giá trị biểu thức 5x9:3 138 + 96 : 100 – 64 : 96 : x Bài 3: Trên xe buýt có 80 hành khách Đến bến có 1/5 số khách xuống xe Hỏi trên xe còn lại bao nhiêu hành khách? Bài 4: Năm bà 64 tuổi Tuổi bà gấp đôI tuổi mẹ, tuổi mẹ gấp lần tuổi Minh Hỏi năm Minh bao nhiêu - Học sinh chữa bài tuổi? Bài 5: Trong vườn có cây cam Số cây cam ít quýt là 18 cay Hỏi số cây cam phần số cây quýt? Bài 6: Có 63 mét vải, may quần áo hét 3mét Hỏi có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải? * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ………………………………………………………… Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh rèn luyện chữ viết B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và - Học sinh làm bài theo trả lời câu hỏi hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 2: Làm thêm số bài tập -Bài 1: Gạch gạch từ vật, gạch gạch từ - Học sinh viết bài vào đặc điểm các câu thơ sau: Cây bầu hoa trắng Cao tít cây cau Cây mướt hoa Mà thơm ngan ngát vàng Hoa sen trên nước Tim tím hoa xoan Hoa dừa trên mây Đỏ tươI râm bụt Đất nước em đây Mào gà đỏ chót Bốn mùa hoa thắm Hồng ửng hoa đào Bài 2: Gạch câu viết theo mẫu Ai nào? các câu đây điền vào chỗ trống bảng cácbộ phận thích hợp Lop3.net (17) Ngày xưa, Hươu nhút nhát Hươu sợ bóng tối, sợ thú dữ, sợ tiếng động lạ Tuy vậy, Hươu nhanh nhẹn, chăm và tốt bong Một hôm, nghê tin bác Gấu ốm nặng, Hươu xin phép mẹ đến thăm bác Gấu Ai (con gì, cái gì) Thế nào? ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học ********************************************************************** Ngày soạn: 9/1/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG Luyện từ và câu Tiết: 20 TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC ÔN DẤU PHẨY A/ Mục tiêu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chổ thich đoạn văn (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B / Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nhân hóa là gì ? Nêu VD vật nhân hóa bài "Anh Đom Đóm" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu cá nhân làm bài vào bài tập - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại Bài : - Yêu cầu đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu thực vào Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến học sinh nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung Cùng nghĩa với Đất nước , nước từ “tổ quốc” nhà , non sông Cùng nghĩa với Giữ gìn , gìn giữ từ “ bảo vệ” Cùng nghĩa với Xây dựng, kiến từ “ xây dựng” thiết - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập (18) - Gọi học sinh nối tiếp kể các vị anh hùng và công lao vị đó - Mời số em thi kể các vị anh hùng mà mình biết - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài trên phiếu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại câu văn vừa đặt dấu phẩy - Nối tiếp kể các vị anh hùng và công lao vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng dân tộc - Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài- Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi - em TLCH 3) Củng cố - Dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết: 99 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng – bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT - em lên bảng làm BT - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai - Nêu lại cách so sánh các số có chữ số số - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu thực vào - Một học sinh nêu miệng kết - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào Lop3.net (19) - Mời em lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Tìm số bé số có chữ số - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - 1HS đọc yêu cầu bài - Tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Trung điểm đoạn AB ứng với số 300 Trung điểm đoạn CD ứng với số 200 - Số 10 000 ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập cách đọc và viết các số có chữ số - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài toán giải để ôn lại kỹ giải toán đã học Bài 1: Bài 1: Đặt tính tính 329 : 628 : 496 : 593 : 432 : 876 : 5372 : 457 : Bài 2: Tìm x x : = 106 : x : = 824 : 150 : x = 45 : 625 : x = 35 : Bài 3: Vườn nhà Hồng có 54 cây vải, vườn nhà Huệ có số cây vải kém vườn nhà Hồng lần Hỏi hai vườn có bao nhiêu cây vải? Bài 4: Một trại nuôi gà có 792 gà nhốt vào ngăn chuồng Người ta bán số gà số gà nhốt ngăn chuồng Hỏi người ta đã bán bao nhiêu gà? Bài 5: Trong phép chia hết có số chia là 48 và thương là Lop3.net Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài (20) Nếu lấy số đó chia cho thì thương là bao nhiêu? * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ………………………………………………………… Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh rèn luyện chữ viết B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Làm thêm số bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống xơ hay sơ …suất - …sài - ….xác - … lược …kết - ….đồ - … mướp - … múi Bài 2: Nối tiếng cột A với cột B để tạo thành từ viết đúng chính tả A B A B trở tro tàn trắc bò cho mượn châu nịch chiều đình trâu báu triều tối II Luyện từ và câu Bài 1: Nối từ ngữ cột A ( tên số dân tộc ít người) với từ ngữ thích hợp cột B ( địa bàn mà dân tộc đó sinh sống) Tày, Nùng, Thái, Mường, a Nam Trung Bộ và Nam Bộ Dao, H-Mông Ba-na, Ê-đê b Miền núi phía Bắc Chăm, Khơ-me c Tây Nguyên Bài 2: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống đẹp như………………… - đỏ như………………………… Dai như………………… – xanh như…………………… đen như………………… – vàng như…………………… Bài 3: Tìm hình ảnh so sánh bài “ Chõ bánh khúc dì tôi” * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh viết bài vào ********************************************************************** Ngày soạn: 12/1/2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Toán Tiết: 100 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu - Biết cộng các số phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10 0000 Lop3.net (21)