Kế hoach bài học lớp 3 - Trường Tiểu học Yên Thịnh A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0 và nhận ra chữ số 0 còn dùn[r]
(1)Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh TuÇn 19 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) B / Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? Hoạt động trò - HS lấy các bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông + Hàng đơn vị có đơn vị + Hàng chục có chục + Có trăm Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 419 (2) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? +Nếu coi 1000là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài, chéo để HS nêu miệng kết KT - Nhận xét đánh giá - em nêu miệng kết quả, lớp bổ Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập sung - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng làm bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh đọc đề bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 420 (3) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 3) Củng cố - Dặn dò: 1989 - Yêu cầu HS viết số có chữ số b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 đọc số đó ; 2686 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã - em lên bảng viết số và đọc số làm _ Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa B / Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 421 (4) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội + Ở đoạn ta nên đọc nào ? ác giặc, căm hờn nhân dân ta - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và - HS đọc đoạn trước lớp trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành nào? lại non sông - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân + Tìm chi tiết nói lên khí ta + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn đẹp, bước lên bành voi oai - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và phong, - em thi đọc lại đoạn bài TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Kết thành trì giặc sụp đổ + Vì bao đời nhân dân ta tôn Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù kính Hai Bà Trưng ? + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND c) Luyện đọc lại : giải phóng đất nước, là vị anh - Đọc diễn cảm đoạn hùng chống giặc đầu tiên lịch Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 422 (5) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay sử nước nhà - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - 1HS đọc bài văn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Lớp quan sát các tranh minh họa - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối tiếp d) Củng cố dặn dò : theo đoạn câu chuyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Một em kể lại toàn câu chuyện ? trước lớp - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể đội làng” hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời -Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 423 (6) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng các số: Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi 4765 lăm Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 424 (7) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập _ Chính tả:( Nghe viÕt) HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo Hoạt động trò - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Bà Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Các tên riêng đó viết nào? Trưng - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và lấùy bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng con: lần - Giáo viên nhận xét đánh giá lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào 3/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập thầm - Gọi em lên bảng thi làm bài - Học sinh làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em lên bảng thi làm bài, lớp Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 425 (8) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có vần iêt / iêc - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài nhận xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc - em đọc lại kết - 1HS nêu cầu BT - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón, Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó Hoạt động trò - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 426 (9) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? + Đều yêu thương người, yêu hòa * Hoạt động : Thảo luận nhóm bình, - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu quốc tế giáo viên - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên nêu - GV kết luận việc làm mình để thể * Hướng dẫn thực hành: tình đoàn kết với thiếu nhi giới Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo - HS tự liên hệ các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Quan sát tranh ca Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm Hoạt động trò - Quan sát tranh hình trang 70 + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ người và gia súc thả Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 427 (10) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm + Nêu tác hại việc người và gia súc môi trường phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh - Các nhóm thảo luận tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lần lượt đại diện các nhóm lên - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, vào tranh và trình bày chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều trước lớp ô nhiễm mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên tác hại rác thải sức khỏe người phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đúng quan sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy và cho biết tên các loại nhà - Các nhóm quan sát hình và tiêu các hình ? trang 71 và nêu tên các loại nhà + Ở địa phương em thường sử dụng loại tiêu có các hình sách nhà tiêu nào ? giáo khoa và qua đó liên hệ với + Bạn và người gia đình loại nhà tiêu sử cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn dụng nơi em ơ.û ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng - Lần lượt các đại diện lên trình bày chống ô nhiễm môi trường không khí, trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận đất và nước xét bổ sung có * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 428 (11) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài Hoạt động trò - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh tập - Yêu cầu lớp làm vào năm - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài bổ sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 c) Củng cố - Dặn dò: - Một học sinh đọc đề bài Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 429 (12) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy số - 2HS đọc số Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời Hoạt động trò - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 430 (13) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ? - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Một em đọc thành tiếng từ mục A hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn GV phát vào các phần bảng đã kẻ – đề nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng mục đã ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa - Một bạn đọc lại bài gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc đọc hay hay đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài _ Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ễN cách đặt và trả lời câu hỏi KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 431 (14) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Hoạt động trò - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động đóm đom đom đóm gọi đóm là anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Chuyên cần Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập SGK - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 432 (15) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Yêu cầu lớp làm vào nháp nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: - 3HS lên thi làm trên bảng gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi a/…khi trời đã tối b/ Tối mai … nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c/ …trong học kì I - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải lời giải đúng đúng b) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối - Được gọi là nhân hóa từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Tập viết: ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng Hoạt động trò - N (Nh) R, L, C , H - Lớp theo dõi - Viết vào bảng con: Nh, R - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 433 (16) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng - Nội dung câu thơ nói gì? Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng chiến công quân và dân ta 3) Hướng dẫn viết vào : - Luyện viết trên bảng con: Ràng, - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng Nhị Hà cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Lớp viết vào theo hướng dẫn - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết giáo viên các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành thiệu tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 434 (17) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị -Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 +7 - Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + Bài 2: 5757 = 5000 +700 + 50 +7 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu 4700 = 4000 + 700 + + - Yêu cầu lớp làm vào - Viết các tổng sau thành số có - Mời hai em lên bảng chữa bài chữ số: - Cho HS đổi chéo để KT bài - Cả lớp làm vào - Nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Yêu cầu lớp thực vào 3000 + 600 + 30 + = 3632 - Mời em lên thi đua viết số đọc lại b/ 9000 + 10 + = 9015 - GV cùng lớp nhận xét chữa bài 4000 + 400 + = 4404 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng 3) Củng cố - dặn dò: a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm - NhËn xÐt giê häc chục năm đơn vị : 8555: Tám Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 435 (18) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Dặn nhà học và làm bài tập nghìn năm trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi - 2HS thi làm bài _ Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) A/ Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình và trang 72 và 73 SGK - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy nơi bạn sinh sống không ? Bước : Mời số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy Hoạt động trò - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét gì có tranh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 436 (19) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Nên xử lý nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh các hình ? + Theo bạn nước thải có cần xử lí không ? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài - HS tự liên hệ - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có các hình sách giáo khoa , giải thích và qua đó liên hệ với hệ thống cống sử dụng nơi em - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung Chính tả:( Nghe viÕt) TRẦN BÌNH TRỌNG - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn A/ Mục tiêu: xuôi - Làm đúng BT2 a/b B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos - HS nghe - viết viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 437 (20) Kế hoach bài học lớp - Trường Tiểu học Yên Thịnh - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Những từ nào bài chính tả hay + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên viết sai và từ nào cần viết hoa ? riêng bài + Câu nào đặt dấu ngoặc kép + Câu nói TBT trả lời quân giặc sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và khó thực viết vào bảng các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe - viết bài vào * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào - Dò bài soát lỗi bút chì vơ.û * Chấm, chữa bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, chú giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT đúng - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn em đọc kết thắng - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng lỗi phát âm (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - mời em đọc lại toàn đoạn văn - công việc - cặp d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Người thực : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011 Lop3.net 438 (21)