- Yêu cầu những bài còn lại làm tương tự Theo dõi nhận xét Bài 2 : Nhận biết nhanh về thời gian qua việc xem đồng hồ Tổ chức thi quay đồng hồ Nêu cách chơi và luật chơi : - Chia làm 3 độ[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TUẦN Ngày soạn: 12 /9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý - Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ, ngữ dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng phương ngữ: lất phất , bối rối , phụng phịu … - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt , ấm là ấm , bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thà - Giáo dục các em phải biết yêu thương quan tâm đến anh chị em gia đình * Ghi chú: Học sinh khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II Đồ dùng dạy học: - T : Tranh minh hoạ bài , bảng phụ viết gợi ý đoạn chuyên “ Chiếc áo len " - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Yêu cầu đọc bài (Cô giáo tí hon ) - HS ñọc bài " Cô giáo tí hon" và trả lời câu hỏi Caùc baïn nhoû baøi thô chôi troø chôi gì ? - Theo doõi nhaän xeùt - Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện đọc: * Đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc câu yêu cầu đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp em câu lần + Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em lượt đến hết bài đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai * Đọc đoạn trước lớp Theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc - HS nối tiếp đọc đoạn đoạn văn giọng thích hợp (4đoạn) - Kết hợp giải nghĩa từ : Thái độ nào gọi … lúng túng , không biết làm nào là bối rối? Nói nào gọi là nói thì thào? * Đọc đoạn nhóm - Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Ñọc đoạn nhóm nhóm thi - Thi đọc nhóm đọc, HS nhận xét Lop2.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn Một HS đọc đoạn 1,theo dõi trả lời + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi áo màu vàng , có giây kéo , có nào? mũ đội , ấm là ấm - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn - Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm … vì mẹ nói không thể mua đắt + Vì Lan dỗi mẹ ? tiền - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn … Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan + Anh Tuấn nói với mẹ gì ? Con không cần thêm áo vì khoẻ , lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên HS đọc đoạn , lớp đọc thầm trao đổi - Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Vì Lan ân hận ? Vì Lan đã làm cho mẹ buồn - Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện .Vì Lan cảm động trước lịng yêu Trao đổi thêm với HS : Các em có nào đòi thương mẹ và nhường nhịn cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm phải lo không ? Có nào em dỗi cách vô tên khác cho truyện lí không ? Sau đó em có nhận mình sai và xin HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ lỗi không ?- Toång kết bài mình 3.4 Luyện đọc lại VD : Mẹ và hai ; Tấm lòng người - Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với anh , Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận … lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp - HS nối tiếp đọc toàn bài với lời thoại - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai HS tự hình thành các nhóm , nhóm - Cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc - em tự phân vai (người dẫn chuyện , hay ( đọc đúng , thể tình cảm Lan , Tuấn , mẹ ) Ba nhóm thi đọc truyện theo vai các nhân vật ) B.KEÅ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các Cả lớp nhận xét câu hỏi SGK kể đoạn truyện Chiếc áo len theo lời kể Lan Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý Giải thích yêu cầu - Kể mẫu đoạn Mở bảng phụ viết gợi ý kể - HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc đoạn SGK - Cùng lớp nhân xét thầm theo Từng cặp tập kể trước lớp nội dung, diễn đạt cách thể , bình 1HS kể mẫu đoạn chọn bạn kể tốt - Cùng lớp tuyên dương Tập kể theo nhóm đôi vaø trước lớp Cả lớp nhận xét.3HS nêu em có lời kể sáng tạo Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập tốt Lop2.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TUẦN Ngày soạn: 13/9/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC : GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa.- Biết giữ lời hứa với bạn bè và ngưòi Quý trọng người biết giữ lời hứa.- Giáo dục HS biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa * Ghi chú: - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học: - T: Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc, phiếu học tập HS :Vở đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu đọc năm điều Bác Hồ dạy - HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ Bài : Giới thiệu bài: Ghi đề daïy Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chiếc vòng bạc - Kể chuyện (vừa kể vừa minh hoạ tranh) - Yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh + Em bé và người truyện cảm thấy - HS đọc truyện nào trước việc làm Bác ? - Em bé và người cảm động rơi nước + Việc làm Bác thể điều gì ? mắt + Thế nào là giữ lời hứa ? … thể đúng lời mình đã hứa … + Người biết giữ lời hứa người … là thực đúng điều mình đã nói , đã đánh giá NTN ? hứa hẹn với người khác KL: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã … người quý trọng , tin cậy và nói, đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ noi theo lời hứa người quý trọng, tin cậy Hoạt động : Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm xử lí tình sau : HS đọc lại tình Tình 1: Đọc bài tập - Làm việc theo nhóm + Theo em , bạn Tân có thể ứng xử nào TH : Tân cần phải sang nhà bạn học đã tình đó ? hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim + Nếu em là Tân, em ứng xử nào ? Vì ? xong sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ Tình : Đọc tình TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng + Theo em, Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh và xin lỗi bạn em chọn cách nào ? Vì ? + Khi viết lí + Tiến và Hằng cảm thấy không vui , gì đó , em không thực lời hứa với không hài lòng , không thích ; có thể người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích lòng tin bạn không giữ đúng lời hứa với rõ lí Hoạt động : Tự liên hệ - Thời gian mình qua em có hứa với điều gì không ? Có thực điều đã hứa không ? Vì + Qua câu chuyện trên em học tập gì ? Củng cố dặn dò : Nhận xét chung học - Về nhà chuẩn bị bài sau học tiếp tiết Lop2.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Biết giải toán nhiều hơn, ít - Biết giải toán , kém số đơn vị - Rèn kĩ giải toán có lời văn, cách chính xác dạng toán đã học phần phần kém - Giáo dục tính cẩn thận làm toán * Bài tập cần làm: 1,2,3.Học sinh Khá, giỏi làm thêm bài II Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phu ghi nội dung bài tập 12 cam bìa , sgk - HS : Bảng con, sgk, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS làmbài tập Theo dõi - HS lên bảng làm - Cả làm vơ ûnháp nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Củng cố kĩ giải toán nhiều - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề - HS lên bảng làm Lớp làm nháp - Theo dõi và nhận xét Bài giải: Số cây đội Hai trồng là : 230 + 90 = 320 ( cây ) Bài 2: Củng cố kĩ giải toán ít Đáp số : 320 cây - Yêu cầu HS đọc đề bài Gợi ý để HS tìm cách - HS đọc đề bài Lớp làm bài vào Bài giải: giải Tự làm bài vào - Theo dõi và nhận xét Số lít xăng hàng bán buổi chiều là : - Thu và chữa bài cho HS số bài ( -8 bài ) 635 – 128 = 507 (lít) Bài 3: Ôn tập giải toán tìm phần Đáp số : 507 lít xăng - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài Bài giải: - Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách a Số cam hàng trên nhiều số cam giải hàng là : - Tương tự phần a HS tự giải phần b – 5= 2(quả) - Theo dõi và nhận xét Đáp số: 2ø cam Bài 4: Củng cố giải toán ít b Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: - Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm cách giải 19 - 16 = (bạn ) Đáp số : bạn đúng - Yêu cầu trả lời miệng - Theo dõi và nhận xét - Thu và chấm bài cho HS ( 7- bài) - Vài em nêu miệng - Nhận xét bài làm học sinh - Theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI I.Mục tiêu: - Cần biết tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Giáo dục học sinh vệ sinh cá nhân sẽ, hít thở không khí lành * Ghi chú: Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi II Đồ dùng dạy học: - T : Các hình SGK trang 12–13 phóng to - HS : Vở BT TNXH, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Trả lời:Các bệnh hô hấp thường gặp? - HS lên bảng làm - Nêu nguyên nhân dẫn đến viêm đường hô hấp? - Cả lớp theo dõi Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Thảo luận nhĩm Quan sát hình 1, ,3 trang SGK thảo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn luận và trả lời : nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và làm việc theo trình tự : - Cả nhóm cùng thảo luận các Bước : Làm việc lớp câu hỏi SGK + Nguyên nhân là vi khuẩn lao gây ) + Biểu : người bệnh thường ăn không thấy - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi ngon, người gầy và hay sốt vào buổi chiều Nhóm khác nhận xét + Đường truyền : Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hơ hấp + Tác hại : Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút , tốn kém tiền để chữa bệnh Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình trang 13 SGK và Đại diện nhóm trình bày cho biết tranh minh hoạ điều gì Đó là việc nên Tranh Tiêm phòng lao làm hay không nên làm để phòng bệnh lao phổi ? Tranh Hút thuốc lá -Yêu cầu đại diện lên trình bày Tranh Để nhà cửa bẩn thỉu, bừa bãi -Nhận xét bổ sung Tranh Dọn dẹp thường xuyên nhà cửa Hoạt động 3: Liên hệ thực tế thoáng mát - Nếu bị các bệnh các bệnh đường hô hấp Tranh 10 khạc nhổ bừa bãi (như viêm họng , viêm phế quản ,… ) em nói Tranh 11 Ăn uống đủ chất .nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh ? + Khi đưa khám bệnh em nói gì với bác sĩ ? chuẩn đoán đúng bệnh ; có bệnh + Theo em làm gì phòng chống bệnh lao phổi ? phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau: "Máu và quan tuần hoàn" Lop2.net (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp Ngày soạn:14 /9/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Giúp HS biết xem đồng hồ kim phút các số từ số đến số 12 - Bước đầu biết thời gian thực tế đời sống * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.Học sinh k, g biết xem thêm đồng hồ điện tử II Đồ dùng dạy học: - T : Mặt đồng hồ (có kim ngắn, kim dài, có ghi các số, vạch chia giờ, phút Đồng hồ để bàn( loại có kim ngắn và kim dài ) Đồng hồ điện tử - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Yêu cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12 - HS giải - Theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét -Ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: Ghi đề b Ôn thời gian + Một ngày có giờ? Bắt đầu từ và nêu ngày có 24 , 12 kết thúc vào lúc nào ? đêm ngày hôm trước đến 12 đêm ngày hôm sau +Một có bao nhiêu phút ? c Hướng dẫn xem có 60 phút - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu các thời điểm -Em hãy xác định vị trí kim ,kim phút Yêu cầu HS quan sát và nêu thời gian Quan sát nêu thời gian trên mặt trên mặt đồng hồ - Cho nhìn tranh đầu tiên để xác định vị trí đồng hồ :8 kém 15 kim ngắn trước ( kim ngắn quá vị trí số 8 phút ít ) kim dài ( kim dài vào gạch có ghi 30 phút số ) tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ đánh phút * Lưu ý cho các em : 30' còn gọi là rưỡi c Thực hành Bài : Rèn kĩ xem Quan sát SGK thảo luận nhóm đôi - HS đọc yêu cầu đề + Nêu vị trí kim ,kim phút Đại diện số cặp trình bày - Theo dõi giúp HS còn lúng túng.Sau đó chữa Đồng hồ A 4giờ phút bài Vì kim số4 kim phút số - Vì em biết đồng hồ A 4giờ phút Lop2.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp Neâu noái tieáp - Yêu cầu bài còn lại làm tương tự Theo dõi nhận xét Bài : Nhận biết nhanh thời gian qua việc xem đồng hồ Tổ chức thi quay đồng hồ Nêu cách chơi và luật chơi : - Chia làm đội đội phát đồng hồ Hô thời điểm nào đó đội cử em lên quay nhanh thời gian đó Cho HS tiến hành chơi - Thu và chấm chữa bài cho HS Bài : Củng cố kĩ đọc đúng theo cách Đồng hồ minh hoạ bài tập là đồng hồ gì ? Quan sát tranh vẽ đồng hồ suy nghĩ nêu cách đọc Yêu cầu đọc nối tiếp Giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Bài : Giúp hS phân biệt đuợc buổi sáng ,giờ buổi chiều - Đọc yêu cầu đề - Đồng hồ A chiều ? 16 còn gọi ? - Đồng hồ nào - Vậy hai đồng hồ nào cùng thời gian ? - Yêu cầu HS làm tuơng tự các phần còn lại Theo doõi nhaän xeùt Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Tuyên dương HS học tập tích cực - Về nhà : Vận dụng xem đồng hồ ngày - Chuẩn bị bài tiết sau : Xem đồng hồ Lop2.net - đội tiến hành chơi - Cả lớp làm cổ động viên đồng hồ điện tử Đọc nối tiếp em đọc 16 giờ chiều Đồng hồ B Đồng hồ A và B Nêu đồng hồ ( D-E ),(C -G ) (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài tập đọc ;trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a Điền đúng chính tả tên chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( bt3) - Giáo dục cho các em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS : Bảng con, chính tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Yêu cầu HS viết các từ : gắn bó, nhọc nhằn, - HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào khăng khít Theo dõi và nhận xét Lớp theo dõi và nhận xét Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn bài áo len - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại Lắng nghe * Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Vì Lan ân hận Lan ? Mong trời sáng để Em-muốn nói với mẹ mẹ hãy mua áo làm gì ? ấm cho hai anh em * Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ - Gồm có câu viết hoa các từ đầu câu, tên riêng nào viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để - Chú ý theo dõi HS đọc - HS viết bảng Lớp viết bảng HS viết : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, ngủ - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết - Vài HS đọc * Viết chính tả: - Đọc câu, HS viết bài vào Viết bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Cho HS đổi bài cho để soát lỗi bài * Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ) mình - Nhận xét bài viết HS Hướng dẫn làm bài tập: Bài a : Theo dõi bài bảng phụ ghi sẵn nội dung - HS đọc lại đề - HS lên bảng làm Yêu cầu HS đọc đề BT - Cho HS lên bảng điền, chốt lời giải đúng - Lớp theo dõi và làm vào BT TV Bài : - Giúp HS học thuộc bảng chữ cái - Yêu cầu làm bài vào phiếu 1em lên bảng làm -lớp theo dõi nhận xét - Đọc các chữ cái đó - Đọc g, gh, gi, h, i ,k, kh , l, m Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Tuyên dương HS học tập tích cực Lop2.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục tiêu: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà ( Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) - Rèn cho HS đọc bài trôi chảy, hiểu nội dung - Giáo dục HS có tình yêu thương, kính trọng và hiếu thảo với ông bà cha mẹ Biết quan tâm đến người già II Đồ dùng dạy học: T : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Hai bàn tay em " - HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi Nhận xét và ghi điểm - Lớp theo dõi Bài : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Theo dõi SGK * Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và giảng - Đọcnối tiếp ( Mỗi em đọc dòng thơ) nội dung tranh *Luyện đọc câu: - Đọc chú giải SGK Yêu cầu HS đọc 2dòng thơ Giúp HS hiểu nghĩa từ Đọc nối tiếp khổ thơ *- Đọc khổ thơ Ơi /chích choè // - Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng nhịp Chim đừng hót * Luyện đọc theo nhóm : Bà em ốm / - Chia theo nhóm luyện đọc Lặng cho bà ngủ // - Yêu cầu HS đọc Gọi - nhóm đọc - Nhóm HS - Tự luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ suy nghĩ trả lời : + Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? quạt cho bà ngủ + Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ quan tâm đến - Chim đừng hót nữa, bà em ốm rồi, Bà? lặng cho bà ngủ - Cảnh vật nhà và ngoài vườn nào ? Bà mơ thấy gì ? * Đọc thuộc lòng bài thơ : bà mơ thấy cháu Đọc đồng Treo bảng phụ HS xoá dần bảng - Thi đọc cá nhân - Tổ chức thi đọc ( - HS thi đọc) - Tuyên dương HS đọc thuộc, hay Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lài bài, tuyên duơng HS học tập tích cực và chuẩn bị bài sau Lop2.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I Mục tiêu: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn ( BT1 ) Nhận biết các từ so sánh câu đó ( BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu.( BT3) - Giáo dục học sinh sử dụng đúng hình ảnh so sánh văn cảnh II Đồ dùng dạy học: T : băng giấy, băng ghi nội dung ý BT1 Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT - HS : Vở bài tập, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Yêu cầu HS làm bài tập tuần - HS lên bảng làm Lớp theo dõi - Theo dõi và nhận xét Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giúp HS tìm các hình ảnh so sánh - HS đọc đề câu thơ, câu văn Cho HS làm bài vào giấy nháp Cảlớp theo dõi SGK - Dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi làm - Đọc câu thơ làm bài trao bài đúng nhanh , em cầm bút gạch nhanh đổi theo cặp hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn Chốt lời giải đúng : + Mắt Hiền sáng tựa vì , + Hoa xao xuyến nở mây chùm - Cả lớp nhận xét + Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lị nung + Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng Bài 2: Xác định đúng từ so sánh bài HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm - Tổ chức thi làm bài nhanh - Lớp ghi vào Nêu sô VD như: trăng tròn , cánh diều + a: tựa + b: + c,d: là lượn Bài 3: Rèn cho HS kĩ nói viết đúng câu, sử dụng dấu chấm - Treo bảng phụ ghi sẵn Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề + Dấu chấm thường đặt vị trí nào ? - Suy nghĩ và đặt dấu chấm cho đúng + Khi nào thì dùng dấu chấm ? đặt cuối câu - Chốt lời giải đúng .khi viết trọn ý - Làm vào Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình" Lop2.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp Ngày soạn: 15 / / 2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ(TT) I.Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn: 35 phút; kém 25 - Biết vận dụng xem đồng hồ chính xác * Ghi chú: Bài cần làm: 1,2,4 Học sinh Khá ,giỏi làm thêm bài còn lại SGK II Đồ dùng dạy học: : - T : Đồng hồ bìa đồng hồ để bàn, điện tử - HS : SGK, đồng hồ bìa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Dùng mô hình đ.hồ quay theo thời điểm sau: - HS lên bảng thực - Cả lớp theo dõi nhận xét 8h15',17h30',7h20' - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề Hướng dẫn xem đồng hồ - Dùng mô hình quay theo thời gian SGK - Hướng dẫn cách đọc Yêu cầu HS đọc đồng 35 phút ,Kim qua số gần ? Nêu vị trí kim giờ, kim phút ? Hỏi còn số kim phút số thiếu bao nhiêu phút đến giờ? Vậy ngoài ta có còn thiếu 25 phút thì đến thể đọc cách khác không? Đọc th.n? kém 25 phút Luyện tập + 45 phút kém 15 phút Bài 1:Củng cố cách đọc nhanh chính xác theo + 55 phút kém phút hai cách Yêu cầu thảo luạn nhóm đôi - Một em nêu câu hỏi em trả lời - Ví dụ nêu đồng hồ A - Trả lời đồng hồ A 55 phút + Em nêu 6h55' còn gọi ? - Trả lời kém phút - Tương tự yêu cầu HS làm các bài còn Bài : Rèn kĩ thực hành tốt trên đồng hồ - Thực hành trò chơi quay kim đồng hồ - Tổ chức trò chơi " Ai nhanh ,ai đúng " a, 3h15' - Phổ biến luật chơi, cách chơi b, kém 10 phút Bài 3: Rèn cho HS có kĩ đọc đúng thời gian c, h kém 5phút theo hai cách Yêu cầu HS đọc đề Suy nghĩ nêu các đồng hồ A ,B, C,D,E G Bài : Củng cố cách đọc nhanh Tổ chức - em đọc đề thảo luận nhóm em thứ đọc câu hỏi Em - Thực chơi theo nhóm Lời giải đúng a, 6h15' c, 6h30' d, 6h45' thứ hai đọc câu trả lời, em thứ quay đồng hồ - Tổ chức trò chơi theo nhóm Theo dõi nhận xét e, h25' - 11h g,11h20' 3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập" Lop2.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA B I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B ( dòng)H, T( dòng) Viết đúng tên riêng: Bố Hạ ( 1dòng) Và câu ứng dụng: Bầu thương chung giàn ( lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS luôn sống hoà thuận yêu thương anh, chị em gia đình * Ghi chú: Học sinh k, g viết hết các phần II Đồ dùng dạy học: - T : Mẫu chữ viết hoa B, tên riêng,bảng phụ ghi câu tục ngữ - HS : Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Yêu cầu viết từ ứng dụng Âu Lạc, ăn - Thực theo yêu cầu GV qủa Nhận xét - Ghi điểm Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS luyện viết Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu nêu các chữ viết hoacó tên riêng, - Kể tên các chữ hoa: B, H ,T câu ứng dụng Viết mẫu lên bảng: - Quan saùt B H T - Yêu cầu HS viết bảng Luyện viết chữ từ ứng dụng : Dán tên riêng cần viết lên bảng - Giới thiệu địa danh Bố Hạ : Một xã huyện Yeân Theá, tænh Baéc Giang nôi coù gioáng cam ngon noåi tieáng ? Vieát baûng maãu: - HS leân baûng vieát - Lớp viết bảng - Quan sát đọc nhẩm Laéng nghe -Theo doõi HS đọc câu ứng dụng B H T Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöngchungmoät giaøn khuyên người nước yêu Luyện viết câu ứng dụng thương đùm bọc lẫn - Giới thiệu câu ứng dụng Cho HS đọc - Vieát baûng : Baàu ,Tuy + Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? - Viết chữ B :1 dòng + Các chữ có chiều cao ntn ? Những chữ nào - Viết chữ H T :1 dòng vieát oâ li, vieát 2,5 oâ li? Vieát maãu : - Vieát teân rieâng Boá Haï :1 doøng Viết vào tập viết: Cho HS mở và viết - Viết câu ứng dụng lần vaøo Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau Lop2.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình - Giúp học sinh biết bảo vệ quan tuần hoàn * Ghi chú: Nêu chức quan tuần hoàn: Vận chuyển máu nuôi các quan thể II Đồ dùng dạy học: - T : Các hình vẽ sgk T 14, 15, - HS : sgk, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? - HS lên bảng trả lời Bài mới: Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh lao phổi Mục tiêu: Trình bày sơ lượcvề thành phần máu và chức cuả huyết cầu đỏ Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm - Quan sát tranh 1, 2, và liên hệ thực tế dựa theo - Quan sát và nhận xét câu hỏi sau để trả lời : + Khi bị đứt tay trầy da chúng ta có thể nhìn thấy máu ít nước màu vàng thấy gì vết thương? chảy từ viết thương + Khi chảy thể, máu có dạng lỏng(như - Khi chảy thể ,máu có dạng nước) hay đông đặc ? lỏng để lâu máu đặc, khô đông cứng lại + Máu chia làm phần ,đó là phần nào Máu chia làm thành hai phần là huyết + Theo em máu có đâu trên thể người tương và huyết cầu Hoạt động : Làm việc sgk máu có trên thể người trừ sợi tóc Mục tiêu:Kể tên các phận quan tuần hoàn móng tay vì bị thương đâu củng thấy máu chảy Cách tiến hành: Thảo luận nhóm đôi Quan sát hình 4( Tr15 )và cho biết + Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào ? Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch + Tìm nằm vị trí nào lồng ngực ? máu + Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào ? Tìm nằm lồng ngực phía bên trái + Tìm nằm vị trí nào lồng ngực ? Mạch máu đến kháp nơi thể - Yêu cầu đại diện HS trả lời … Mỗi em trả lời câu các bạn khác Kl : Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch nhận xét bổ sung máu Các mạch máu có thể đến các nơi thể vì nó có nhiệm vụ mang ô xi và chất dinh dưỡng nuôi thể Củng cố- dặn dò: - Gọi em lên bảng vào mô hình quan tuần hoàn - Nhận xét học - Tuyên dương em học có nhiều cố gắng Lop2.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp Ngày soạn: 16/9/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết xem ( Chính xác đến phút ) - Biết xác định 1/ 2, 1/3 nhóm đồ vật - Rèn kĩ giải toán ,nhận biết nhanh cách so sánh hai biểu thức - Giáo dục các em tự giác học toán * Bài tập cần làm: 1,2,3 Học sinh khá, giởi làm hết các bài sách II Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 2,mô hình đồng hồ bàn - HS : Bảng con, vở, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS nêu thời gian biểu củaem - HS nêu Nhận xét -Ghi điểm -Lớp theo dõi nhân xét Bài mới: a Giới thiệu bài : Ghi đề b Luyện tập HS đọc đề Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ - Đại diện số nhóm trình bày Yêu cầu HS đọc đề 15, rưỡi , - Hoạt động theo nhóm đôi kém5phút , Quan sát nêu tương ứng HS đọc đề bài Bài 2: Rèn kĩ giải toán - Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề bài Bài giải - Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách giải Bốn thuyền chở đuợc số người là : Nhận xét và chấm bài x = 20 ( người ) Bài 3: GiúpHS mợt phần Đáp số : 20 người Đã khoanh vào 1/3số cam củahình đơn vị - Yêu cầu HS tự quan sát hình sgk (tr17 Vì hình có tất 12 cam chia - Hình nào đã khoanh vào 1/3số cam phần ,một phần Vì em lại biết hình đó khoanh vào 1/3 Đã khoanh vào 1/2 số bông hoa hình Hình b đã khoanh vào mmmột phần ?Vì 3, hình Bài 4: Biết so sánh hai biểu thức Nêu cách thực Ghi nhanh đề lên bảng em lên bảng làm lớp làm nháp - Cho HS đọc đề 4x 7> 4x6 4x5= 5x4 - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài để điền dấu 16 : < 16 :2 thích hợp - Theo dõi và nhận xét Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau Lop2.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp CHÍNH TẢ ( Tập chép ) CHỊ EM I.Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả – Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vần ắc Bài tập a - Giúp HS biết cách trình bày bài thơ lục bát chữ đúng và đẹp - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ - HS : Vở chính tả, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - HS lên bảng viết Yêu cầu HS viết từ : ân hận, cuộn tròn, vờ ngủ - Luyện viết bảng - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài : *Hướng dẫn nghe viết: - Mở sgk đọc thầm - Hướng dẩn HS chuẩn bị Đọc mẩu bài thơ - HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại *Tìm hiểu nội dung bài thơ: + Người chị bài thơ làm công việcgì? trải chiếu, buông màn, ru em, ngủ, quét - Hướng dẫn HS trình bày bài thơ thềm, đuổi gà + Bài thơ đựoc viết theo thể thơ nào ? thể thơ lục bát + Cách trình bày câu 6thì viết nào viết cách lề ô, +Câu thì viết nào? viết lùi cách lề 1ô + Những chữ nào bài thơ viết hoa? - Luyện viết bảng các từ : trải chiếu, lim dim, - Viết bảng luống rau - Hướng đẫn chép bài vào Nhìn bảng mẫu - Chép bài - Chấm và chữa bài cho HS *Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Đọc yêu cầu đề - Tổ chức thi làm bài - em lên bảng làm - Yêu cầu HS làm Chữa bài nhận xét - Viết các từ:đọc ngắc ngứ ,ngoắc tay Bài 3: ,dấu ngoặc đơn - Yêu cầu HS đọc bài viết lên bảng Yêu cầu tự suy nghĩ làm bài để tìm câu trả lời đúng Chốt lời giải đúng a Chung - treo - chậu b Mỡ - lể - mũi Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Tuyên ương HS học tập tích cực Lop2.net (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý bài tập - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu ( BT2) - Rèn kĩ nói lưu loát kể chuyện - Giáo dục các em biết yêu thương gia đình mình II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu lá đơn Giấykhổ to ghi nội dung câu hỏi gợi ý - Phiếu học tập - HS: Vở BTTV ,SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Kiểm tra HS đọc lại bài " Đơn xin vào - HS đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét đội " và trình tự lá đơn Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giớí thiệu bài : Ghi đề Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập - Rèn kĩ kể chuyện gia đình em Kể gia đình em cho người bạn Yêu cầu HS đọc thầm bài tập quen + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Khi kể gia đình em thì nên giới thiệu cách xưng hô với bạn là tôi khái quát gia đình mình Vì kể với bạn nên xưng hô nào ? Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý để hs tự giới Kể nối tiếp thiệu gia đình mình Tổ chức kể chuyện theo nhóm Bài 2: - Tập cho HS bước đầu viết lá đơn.xin nghĩ học - Yêu cầu HS đọc đề em làm trên giấy khổ to Cho HS biết cấu trúc lá đơn: Cả lớp làm vào phiếu học tập Phần đầu đơn từ : Tên nước ta(Quốc hiệu, ) Địa điểm ngày tháng năm Tên đơn Địa nhận đơn Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa người viết đơn Nguyện vọng Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập - Thu chấm và chữa bài Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà tập viết mẫu đơn Lop2.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: -Đánh gia lại tình hình hoạt động trongtuần qua Thấy ưu điểm cần phát huy và khắc phục nhược điểm còn tồn - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt Có ý thức phê bình và tự phê bình II Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định lớp Tiến hành sin hoạt : * Lớp trưởng lên điều hành sinh hoạt * Các tổ trưởng nhận xét đánh gía cá nhân tổ * Nhận xét các hoạt động lớp tuần qua các mặt: nề nếp, học tập, lao động, vệ sinh * Lớp phó học tập nhận xét đánh giá mặt tốt học tập tuyên dương Nhắc nhở bạn chưa làm tốt * Ý kiến phát biểu các bạn lớp * Cuối cùng lớp trưởng tổng kết và tuyên dương cá nhân tổ Giáo viên : Ưu điểm - Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, vào lớp nhanh - Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, học sôi nổi, có ý thức tự giác - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp Những nhược điểm cần khắc phục: - Đồ dùng học tập (sách, vở, ) còn thiếu -Trong học nhiều bạn còn nói chuyện riêng bạn : Uyên, Hà Phương hướng tuần tới: - Duy trì sĩ số chuyên cần - Xây dựng nề nếp tự quản tốt - Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu - Làm tốt phong trào nói lời hay làm việc tốt - Vệ sinh trực tuần ,trực lớp - Tích cực chăm sóc công trình măng non - Dứt điểm các khoản thu nộp Lop2.net (18)