Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy - Nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài tập.. - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét sau đó kết luận về lời giải đúng và cho [r]
(1)TUẦN 35 Ngày 11/ 5/ 2009 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 Kỹ năng: - Kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Kĩ đọc hiểu: Trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) - Ôn luyện dấu chấm câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới: Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi bài vừa học - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động 2: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, ) Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) + Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội + Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời dung gì? gian - Hãy đọc câu văn phần a - Đọc: Khi nào bạn quê thăm ông bà nội? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ - HS nối tiếp phát biểu ý kiến nào câu trên từ khác + Bao bạn quê thăm ông bà nội? - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi + Lúc nào bạn quê thăm ông bà nội? + Tháng bạn quê thăm ông bà nội? số HS trình bày trước lớp - Nhận xét b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, giờ) các bạn đón Tết Trung Lop2.net (2) thu? c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, giờ) bạn đón gái lớp mẫu giáo? Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu - Ngắt đoạn văn thành câu viết lại chấm câu cho đúng chính tả - Bài tập yêu cầu các làm gì? - Làm bài theo yêu cầu: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Bố mẹ vắng Ở nhà có Lan và em - Gọi số HS đọc bài trước lớp Huệ Lan bày đồ chơi dỗ Con buồn ngủ Lan đặt xuống giường hát ru - Nhận xét ngủ TIẾT Hoạt động dạy Khởi động (1’) Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Ôn luyện các từ màu sắc Đặt câu với các từ đó Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Hãy tìm thêm các từ màu sắc không có bài Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Nhận xét và cho điểm câu hay Khuyến khích các đặt câu còn đơn giản đặt câu khác hay Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nào? Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ nào cho câu văn trên - Yêu cầu HS lớp tự làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm mình - Nhận xét và chấm điểm số bài HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhà tìm thêm các từ màu sắc và đặt câu với các từ tìm - Nhận xét học Hoạt động học - Hát - HS đọc đề, nêu yêu cầu - Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,… - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm bài tập - Tự đặt câu, sau đó nối tiếp đọc câu mình trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Khi nào trời rét cóng tay? b) Khi nào luỹ tre làng đẹp tranh vẽ? c) Khi nào cô giáo đưa lớp thăm vườn thú? d) Các bạn thường thăm ông bà vào ngày nào? - Một số HS đọc bài làm, lớp theo dõi và nhận xét Lop2.net (3) MÔN: TOÁN TIẾT 165: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kĩ đọc viết, so sánh số phạm vi 1000 - Bảng cộng, trừ có nhớ - Xem đồng hồ, vẽ hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bỏ cột bài 3) Hoạt động dạy học Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Ôn tập hình học - HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét - GV nhận xét Chu vi hình tứ giác đó là: Bài mới:(29’) 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS đọc bài - HS làm bài cá nhân, sau đó HS đọc làm mình trước lớp bài mình trước lớp Bài 2: - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau đó - HS nhắc lại cách so sánh số làm bài - HS làm bài Bài 3: - Thực hành tính nhẩm - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết tính vào cộng 15, 15 trừ ô trống - Gọi HS tính nhẩm trước lớp Bài 4: - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc ghi trên đồng hồ - GV nhận xét Bài 5: - Hướng dẫn HS nhìn mẫu, chấm các điểm có hình, sau đó nối các điểm này để có hình vẽ mẫu - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop2.net - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS xem đồng hồ và đọc ghi trên đồng hồ Bạn nhận xét - HS nhìn mẫu, chấm các điểm có hình, sau đó nối các điểm này để có hình vẽ mẫu (4) Lop2.net (5) Ngày 12/ 5/ 2009 MÔN: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1) 2.Kỹ năng: - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Ôn tập tiết Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: đâu? Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? cho câu sau - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi địa điểm, gì? vị trí, nơi chốn - Hãy đọc câu văn phần a - Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu + Đàn trâu thung thăng gặm cỏ văn trên đâu? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài, b) Chú mèo mướp nằm lì đâu? sau đó gợi ý số HS đọc câu hỏi c) Tàu Phương Đông buông neo đâu? mình Nghe và nhận xét, cho điểm HS d) Chú bé say mê thổi sáo đâu? Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyện vui sau? + Dấu chấm hỏi dùng đâu? Sau dấu + Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu chấm hỏi có viết hoa không? hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa + Dấu phẩy đặt vị trí nào câu? Sau + Dấu phẩy đặt câu, sau dấu phẩy dấu phẩy ta có viết hoa không? ta không viết hoa vì phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu - Gọi HS lên làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào Vở - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét Lop2.net (6) Đạt lên năm tuổi Cậu nói với bạn: - Chiến này, mẹ cậu là cô giáo, cậu chẳng biết viết chữ nào? Chiến đáp: - Thế bố cậu là bác sĩ bé cậu lại chẳng có nào? Củng cố – Dặn dò: (3’) - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi địa gì? điểm, nơi chốn, vị trí - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (7) Ngươi 13/ 5/ 2009 MÔN: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra đọc Kỹ năng: - Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng - Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Ôn tập tiết 3 Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Hãy đọc các tình đưa - Đáp lại lời chúc mừng người khác bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh + Ông bà nói: Chúc mừng sinh nhật nhật em, theo em ông bà nói gì? cháu Chúc cháu ngoan và học giỏi./ Chúc mừng cháu Cháu hãy cố gắng ngoan và học giỏi nhé./… + Khi đó em đáp lại lời ông bà ntn? - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Cháu cảm ơn ông bà ạ! Cháu thích món quà này lắm, cháu hứa học giỏi để ông bà vui ạ./ Ông bà cho cháu món quà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm lời - HS TLN, các nhóm lên trình bày trước đáp cho các tình còn lại lớp - Yêu cầu số nhóm HS đóng vai thể - Lớp nhận xét lại các tình trên Theo dõi và nhận xét, b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố cho điểm HS mẹ, hứa chăm học để thêm nhiều điểm 10./… c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ nhận vinh dự này là nhờ có các bạn giúp đỡ, cảm ơn các bạn nhiều./… Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn Lop2.net (8) - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK + Câu hỏi có cụm từ nào dùng để + Dùng để hỏi đặc điểm hỏi điều gì? + Hãy đặt câu có cụm từ nào để hỏi + Gấu lặc lè cách gấu + Gấu nào? - Yêu cầu lớp làm bài vào - HS viết bài, sau đó số HS trình bày - Nhận xét bài trước lớp - Lớp nhận xét b) Sư tử giao việc cho bề tôi nào? c) Vẹt bắt chước tiếng người nào? Củng cố – Dặn dò: (3’) - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết - Nhận xét học Lop2.net (9) MÔN: TOÁN TIẾT 166: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kĩ thực hành tính các bảng, nhân chia đã học - Kĩ thực hành tính cộng, trừ phạm vi 1000 - Tính chu vi hình tam giác - Giải bài toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Luyện tập chung - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc ghi - HS xem đồng hồ và đọc ghi trên trên đồng hồ đồng hồ Bạn nhận xét - GV nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS đọc - HS TLN đôi - số nối tiếp nêu kết bài làm mình trước lớp - Làm bài, sau đó HS đọc bài mình trước lớp Bài 2: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - HS làm bài trên bảng lớp hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập - lớp làm bài vào BC Bài 3: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làmbài Bài 4: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề bài Bao ngô cân nặng 35kg, bao gạo nặng bao ngô 9kg Hỏi bao gạo cân nặng bao nhiêu kilôgam? + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Bài toán thuộc dạng toán nhiều + Muốn gạo cân nặng bao nhiêu + Ta thực phép cộng 35kg + 9kg - HS lên bảng làm kilôgam ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài - lớp làm bài vào Nhận xét Bài giải Bao gạo nặng là: 35 + = 44 (kg) Đáp số: 44kg Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop2.net (10) MÔN: TIẾNG VIỆT Lop2.net (11) ÔN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Kiểm tra đọc 2.Kỹ năng: - Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi người khác - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: (1’) - Hát Bài cũ: (3’) - Ôn tập tiết Bài mới: Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi người khác Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi người khác số tình - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp + Bà đến nhà chơi, bật tivi cho bà cho các tình còn lại Sau đó, gọi số xem Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!” - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: cặp HS trình bày trước lớp a) Cảm ơn bà đã khen cháu, việc này dễ bà / Việc này cháu làm ngày mà bà./ Có gì đâu, cháu còn phải học tập nhiều bà ạ./ b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp dì ạ./ Dì khen làm cháu vui quá./… c) Có gì đâu, mình gặp may đấy./ Có gì - Nhận xét đâu, là mình đứng gần nó./… Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề bài theo - Yêu cầu HS TLN + Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì cho câu - HS TLN văn trên - Vậy câu hỏi có cụm từ vì dùng để hỏi + Hỏi lí do, nguyên nhân vật, việc nào đó điều gì? - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp - Số nhóm hỏi đáp với với các câu còn lại Sau đó gọi số cặp lên a) Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiển trình bày trước lớp, em đặt câu hỏi, em tướng tài Lop2.net (12) trả lời - Nhận xét + Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài? + Vì Sư Tử khôn ngoan b) Vì người thuỷ thủ có thể thoát nạn? c) Vì Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh? Củng cố – Dặn dò: (3’) - Khi đáp lại lời khen ngợi người khác, + Chúng ta thể lịch sự, đúng mực, chúng ta cần phải có thái độ ntn? không kiêu căng - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết Lop2.net (13) Tiết I Mục tiêu 1Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Oân luyện cách đáp lời từ chối người khác các tình giao tiếp hàng ngày 2Kỹ năng: - Oân luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì - Oân luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) - Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Tiến hành tương tực tiết Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời từ chối người khác Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy đọc các tình đưa bài - Yêu cầu HS nêu lại tình a - Nếu em tình trên, nói gì với anh trai? - Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại bài - Gọi số HS trình bày trước lớp - Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời từ chối người khác số tình - HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - Em xin anh cho xem lớp anh đá bóng Anh nói: “Em nhà làm cho hết bài tập đi.” - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Vâng, em nhà làm hết bài tập rồi, anh cho em nhé?/ Tiếc quá, lần sau em làm hết bài tập thì anh cho em nhé./… b) Thế thì bọn mình cùng cho vui nhé./ Tiếc thật, ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ mượn nhé./ Không sao, tớ mượn bạn khác vậy./… - Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? - Bài - - - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS đọc các câu văn bài - - Yêu cầu HS đọc lại câu a Lop2.net Tìm phận câu sau trả lời câu hỏi để làm gì? HS đọc bài thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh Để người khác qua suối không bị ngã Đó là: Để người khác qua suối không bị ngã (14) b) Để an ủi sơn ca c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng - Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì? - Đâu là phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì câu văn trên? Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm gì Sau đó, số HS trình bày trước lớp - - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy - Nêu yêu cầu bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS đọc bài làm, đọc dấu câu - Yêu cầu HS lớp nhận xét sau đó kết luận lời giải đúng và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tập kể vật mà biết cho người thân nghe - Chuẩn bị: Ôn tập tiết Lop2.net - Làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Dũng hay nghịch bẩn nên ngày nào bố mẹ phải tắm cho câu vòi hoa sen Một hôm trường, thầy giáo nói với Dũng: - Ồ! Dạo này chóng lớn quá! Dũng trả lời: - Thưa thầy, đó là vì ngày nào bố mẹ tưới cho (15) MÔN: TOÁN TIẾT 167: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kĩ thực hành tính các bảng nhân, chia đã học - Kĩ thực hành tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 1000 - Xem trên đồng hồ - Tính chu vi hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Luyện tập chung - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét GV nhận xét Bài giải Bao gạo nặng là: 35 + = 44 (kg) Đáp số: 44kg Bài mới: (29’) Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc trên - HS TLN2 đồng hồ - Hỏi, đáp các nhóm Bài 2: - Yêu cầu HS nhắc lại các so sánh các số có chữ số với nhau, sau đó tự làm bài vào bài tập - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4, đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 3: - HS lên bảng giải, lớp làm bảng - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - Nhận xét hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng giải, lớp làm bảng Bài 4: - Nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu cách thực tính - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài giải: Chu vi hình tam giác là: Bài 5: 5cm + 5cm + 5cm = 15cm - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình 5cm x = 15cm tam giác, sau đó làm bài Đáp số: 15 cm Củng cố – Dặn dò:(3’) - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop2.net (16) Lop2.net (17) MÔN: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Ôn luyện cách đáp lời an ủi - Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) - Ôn tập tiết Bài mới: Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho - Hãy đọc các tình đưa lời an ủi người khác số tình bài - Yêu cầu HS nêu lại tình a - HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - Nếu tình trên, em nói - Con bị ngã đau Bạn chạy đến đỡ gì với bạn? dậy, vừa xoa chỗ đau cho vừa nói: “Bạn đau phải không?” - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: + Cảm ơn bạn Chắc lúc là hết đau thôi./ Cảm ơn bạn Mình đau chút thôi./ Mình không nghĩ là nó lại đau - Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự thế./ Cảm ơn bạn Bạn tốt quá!/… làm các phần còn lại bài b) Cháu cảm ơn ông Lần sau cháu cẩn thận hơn./ Cháu cảm ơn ông Cháu đánh vỡ ấm mà ông an ủi cháu./ Cảm ơn ông Nhưng cháu tiếc ấm Không biết là có tìm âm nào đẹp không./… - Gọi số HS trình bày trước lớp - Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét Hoạt động 3:Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu Lop2.net (18) - Yêu cầu HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Chuyện gì đã xảy sau đó? Hãy quan sát và tìm câu trả lời tranh thứ + Bức tranh thứ cho ta biết điều gì? chuyện - HS TLN4 Quan sát tranh minh hoạ + Một bạn trai trên đường học Đi phía trước bạn là bé gái mặc váy hồng thật xinh xắn + Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xoài trên hè phố Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng chạy đến nâng bé lên + Ngã đau quá nên bé gái khóc hoài Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên người bé và an ủi: “Em ngoan, nín nào Một lát là em hết đau thôi” + Hai anh em vui vẻ dắt cùng đến trường - Kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện trước lớp, lớp nghe và nhận xét lời kể các bạn + Bức tranh cho ta thấy thái độ gì hai anh sau bạn trai giúp đỡ gái? - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm HS cùng tập kể lại truyện nhóm, sau đó gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét - Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghĩ - HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp phát và đặt tên cho truyện biểu ý kiến: Giúp đỡ em nhỏ, Cậu bé tốt bụng, … Củng cố – Dặn dò: (3’) - Khi đáp lại lời an ủi người khác, chúng - Chúng ta thể lịch sự, đúng mực ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết Tiết I Mục tiêu 1Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 2Kỹ năng: Lop2.net (19) - Ôn luyện từ trái nghĩa - Ôn luyện cách dùng dấu câu đoạn văn - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói bé 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Củng cố vốn từ các từ trái nghĩa Bài - - Hoạt động Trò - Hát Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm các cặp từ trái nghĩa bài Nghe các nhóm trình bày và tuyên dương nhóm tìm đúng, làm bài nhanh Các nhóm HS cùng thảo luận để tìm từ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp: đen >< trắng; phải >< trái sáng >< tối; xấu >< tốt hiền >< dữ; ít >< nhiều gầy >< béo - Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm bài Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Bài tập yêu cầu chọn dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống - Làm bài theo yêu cầu: Bé Sơn xinh Da bé trắng hồng, má phinh phính, môi đỏ, tóc hoe vàng Khi bé cười, cái miệng không toét rộng, trông yêu là yêu! - Cả lớp theo dõi bài bạn và nhận xét - Gọi HS chữa bài - Bài - Bài tập yêu cầu các làm gì? - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói bé - Yêu cầu HS đọc đề bài - - - Em bé mà định tả là em bé nào? - - Tên em bé là gì? Hình dáng em bé có gì bật? (Đôi mắt, khuôn mặt, mái tóc, dáng đi,…) - - Tính tình bé có gì đáng yêu? - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết bài Lop2.net HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo Là gái (trai) em./ Là nhà dì em./… Tên em bé là Hồng./… Đôi mắt: to, tròn, đen lay láy, nhanh nhẹn,… Khuôn mặt: bầu bĩnh, sáng sủa, thông minh, xinh xinh,… Mái tóc: đenh nhánh, nâu, nhàn nhạt, hoe vàng,… Dáng đi: chập chững, lon ton, lẫm chẫm,… Ngoan ngoãn, biết vâng lời, hay cười, hay làm nũng,… Viết bài, sau đó số HS đọc bài trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét (20) - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài để kiểm tra lấy điểm viết MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Kĩ thực hành tính các bảng nhân, chia đã học - Kĩ thực hành tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000 2Kỹ năng: - So sánh số phạm vi 1000 - Giải bài toán ít - Tính chu vi hình tam giác 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập chung - Sửa bài - HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét - Chu vi hình tam giác là: 5cm + 5cm + 5cm = 15cm 5cm x = 15cm - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào bài tập - Làm bài, sau đó HS đọc bài mình trước lớp Bài 2: - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài Bài 3: vào bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập - Tấm vải xanh dài 40m, vải hoa ngắn vải xanh 16m Hỏi vải hoa dài Bài 4: bao nhiêu mét? - Gọi HS đọc đề bài Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán thuộc dạng ít - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Chữa bài và cho điểm HS bài tập Lop2.net (21)