- Đọc thầm đoạn 2 - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào [r]
(1)Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 TUAÀN 17 SÁNG Tieát CHÀO CỜ - Nhận xét tuần vừa qua - Nêu phương hướng tuần tới Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 Môn: TOÁN Tieát 2: I/ Muïc tieâu: - LUYEÄN TAÄP Thực phép chia cho số có hai chữ số Biết chia cho số có ba chữ số Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Chia cho số có ba chữ số (tt) - Goïi hs leân baûng tính vaø ñaët tính Hoạt động học - hs leân baûng tính 10488 : 456 = 23 35490 : 546 = 56 31 458 : 321 = 98 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm các em - Lắng nghe rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số và giải số bài toán có lời văn 2) Luyeän taäp - HS thực bảng Bài 1: Y/c HS thực vào bảng a) 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234 - Giúp HS yếu tính (dö 3) 86679 : 214 = 405 (dö 9) Bài 2: Y/c hs đọc đề toán - hs đọc đề toán - Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp làm vào nháp nhaùp 18 kg = 18000 g Soá gam muoái moãi goùi laø: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g - hs đọc đề bài Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài - hs lên bảng sửa bài - Gọi hs lên bảng sửa bài - Đổi để kiểm tra - Chấm bài, y/c hs đổi để kiểm tra Giaûi - Nhận xét, tuyên dương hs làm bài đúng, Chiều rộng sân bóng đá đẹp 7140 : 105 = 68 (m) Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (2) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 Chuvi sân bóng đá: (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: 346 m C/ Cuûng coá, daën doø: - hs lên thực 4725 : 15 = 315 - Goïi hs leân thi ñua - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 3: Môn: TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trong quaùn aên " Ba caù boáng" Gọi hs lên bảng đọc theo cách phân vai Từng tốp hs lên đọc theo cách phân vai - Em thấy hình ảnh, chi tiết nào Chi tiết Bu-ra-nô chui vào bình truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù đất, ngồi im thin thít Hình ảnh ông lão Ba-ra-ba uống rượu say roài ngoài hô boä raâu daøi Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức - Vẽ cảnh vua và các vị cận thần lo lắng, suy nghĩ, bàn bạc điều gì đó tranh veõ caûnh gì? - Việc gì xảy đã khiến vua và các vị - Suy nghĩ đại thần lo lắng đến vậy? Câu chuyện Raát nhieàu maët traêng seõ giuùp caùc em hieåu điều đó 2) HD đọc và tìm hiểu bài - hs nối tiếp đọc a) luyện đọc: + Đoạn 1: Từ đầu nhà vua - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 2: Tiếp theo vàng + Đoạn 3: Phần còn lại - HD hs cách ngắt nghỉ đúng - HS luyện đọc cá nhân caâu daøi - HD luyện đọc các từ khó bài : xinh xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn - hs đọc trước lớp đoạn bài Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (3) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Gọi hs đọc đoạn lượt - Giải nghĩa từ khó bài: vời - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực các vị quan triều, buồn bực nhà vua Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ), đọc đoạn kết giọng vui, nhòp nhanh hôn b) Tìm hieåu baøi - Y.c hs đọc thầm đoạn TLCH: + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? - Đọc phần chú giải - Luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Laéng nghe - Đọc thầm + Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi có mặt trăng + Nhà vua cho vời tất các vị đại thần, các + Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng laøm gì? cho coâng chuùa + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chuùa? + Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn + Tại họ cho đó là đòi hỏi không lần đất nước nhà vua thể thực được? - Đọc thầm đoạn - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Chú cho trước hết phải hỏi xem + Cách nghĩ chú có gì khác với các vị công chúa nghĩ mặt trăng nào đã, chú đại thần và các nhà khoa học? heà cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng không giống người lớn + Coâng chuùa nghó raèng maët traêng chæ to hôn + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ móng tay cô, mặt trăng ngang qua cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cây trước cửa sổ và làm vàng cách nghĩ người lớn? - Laéng nghe - Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: naøng coâng chuùa beù nhoû nghó veà maët traêng hoàn toàn khác với cách nghĩ người lớn, các quan đại thần và các nhà khoa học - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt + Sau biết rõ công chúa muốn có làm mặt trăng vàng, lớn "mặt trăng" theo ý nàng, chú đã làm gì? moùng tay cuûa coâng chuùa, cho maët traêng vaøo sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vaøo coå + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng + Thái độ công chúa nào nhận khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn moùn quaø? - tốp hs đọc phân vai (người dẫn chuyện, c) HD đọc diễn cảm Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (4) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) - HS trả lời - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc thích hợp - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - Hd hs luyện đọc diễn cảm đoạn - Laéng nghe + Gv đọc mẫu - hs đọc + Gọi hs đọc - Đọc phân vai nhóm +Y/c hs luyện đọc nhóm - Lần lượt vài nhóm thi đọc diễn cảm + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - HS trả lời hay - Vài hs đọc lại Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - Kết luận nội dung đúng (mục I) Cô công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ C/ Cuûng coá, daën doø: Các vị đại thần và các nhà khoa học không - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? hieåu treû em Chuù heà thoâng minh Trẻ em suy nghĩ khác người lớn - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu chuyện trên cho người thân nghe - Baøi sau: Raát nhieàu maët traêng (tt) Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) Tieát 4: MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b, BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS vieát vaøo B: nhaûy daây, muùa roái, giao A/ KTBC: Y/c hs vieát vaøo baûng caùc boùng tiếng có nghĩa BT2a/156 - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu: Nêu MĐ, YC cần đạt tiết hoïc 2) HD hs nghe-vieát - Theo doõi SGK - Gv đọc bài Mùa đông trên rẻo cao - HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao - Y/c hs đọc thầm và nêu từ khó viết xao, vaøng hoe, soûi cuoäi nhaün nhuïi baøi Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (5) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Giảng nghĩa các từ: + trườn xuống: nằm sấp áp xuống mặt đất, dùng sức đẩy thân minh xuống + khua lao xao: ñöa qua ñöa laïi coù tieáng động + nhaün nhuïi: trôn tru khoâng loåm choåm raäm raïp + quanh co: khoâng thaúng - HD hs phân tích và viết vào bảng các từ treân - Gọi hs đọc lại các từ trên - Y/c hs đọc thầm lại bài, chú ý các từ khó, caùch trình baøy - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Đọc cụm từ, câu - Đọc lần - Chấm chữa bài, y/c hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2b: Y/c hs đọc thầm đoạn văn và làm vào VBT - Dán tờ phiếu, gọi hs lên bảng thi làm baøi - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ Bài 3: Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs dãy lên thi tiếp sức - HS phân tích và viết vào B - Vài hs đọc to trước lớp - Đọc thầm bài - Nghe, vieát, kieåm tra - Vieát baøi - soát lại bài - Đổi kiểm tra - Tự làm bài - hs lên bảng thực giấc ngủ, đất trời, vất vả - hs đọc đoạn văn - Tự làm bài - dãy cử thành viên lên thực (mỗi dãy hs) - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, cuoäc laác laùo, caát tieáng, leân tieáng, nhaác chaøng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại bài chính tả, lỗi - Baøi sau: Ñoâi que ñan - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? Tieát : I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm cấu tạo Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng caâu keå Ai laøm gì ? (BT3, muïc III) Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (6) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 II/ Đồ dùng dạy-học: - Giấy khổ to viết sẵn câu đoạn văn BTI.1 để phân tích mẫu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BTI.2 và - tờ phiếu viết nội dung BT III.1 - băng giấy, băng viết câu kể Ai làm gì? có đoạn văn BTIII.1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Goïi hs leân baûng vieát caâu keå theo y/c cuûa BT 2/161 - Câu kể là câu dùng để: Kể, tả - Theá naøo laø caâu keå? giới thiệu vật, việc Nói lên ý kiến tâm tư tình cảm người - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Ghi bảng: Chúng em học - Đọc câu văn baøi - laø caâu keå - Ñaây laø kieåu caâu gì? - Caâu vaên naøy laø caâu keå Caâu keå coù nhieàu yù - Laéng nghe nghóa Vaäy caâu naøy coù yù nghóa nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: - hs nối tiếp đọc Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Ghi bảng: Người lớn thì đánh trâu cày - Cuøng hs phaân tích - đánh trâu cày Hãy tìm TN hoạt động câu trên? người lớn Từ ngữ người hoạt động là từ nào? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để thực - Thảo luận nhóm đôi hieän BT naøy (phaùt phieáu keû saün coät cho hs) - Goïi nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy, caùc - Daùn phieáu trình baøy - Nhaän xeùt nhoùm khaùc nhaän xeùt - Chốt lại lời giải đúng - hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - HD hs đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai - Là câu: Người lớn làm gì? - Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? - Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta - Hỏi: Ai đánh trâu cày? hoûi theá naøo? - Gọi hs đặt câu hỏi cho câu kể (1 hs đặt - Lần lượt hs nối tiếp đặt câu hỏi (dựa vào bảng đúng trên bảng) caâu) - Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì thường có - Có phận phaän? - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì? - Đó là phận nào? gì?) Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Làm gì? - GV: Boä phaän TL cho caâu hoûi Ai (caùi gì? - Laéng nghe Con gì?) gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? gọi là vị ngữ Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (7) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/166 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy đọc thầm đoạn văn và tìm các caâu keå maãu Ai laøm gì? - Gọi hs nêu các câu kể có đoạn văn - Dán tờ phiếu, gọi hs lên gạch các câu keå Ai laøm gì? - Vài hs đọc - hs đọc nội dung - Tự làm bài, dùng viết chì gạch chân - HS nêu - hs lên thực 1) Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để quét nhaø, queùt saân 2) Mẹ tôi đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau 3) Chò toâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Hai em ngoài cuøng baøn xaùc ñònh boä phaän chuû - Thaûo luaän nhoùm ñoâi ngữ, vị ngữ câu văn vừa tìm BT1 - hs lên thực - Dán bảng băng giấy, gọi hs lên bảng 1) Cha tôi/ làm cho tôi chổi cọ để quét làm bài, trình bày, hs lớp làm vào VBT nhaø, queùt saân - Cuøng hs nhaän xeùt 2) Me/ï đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo caáy muøa sau 3) Chò toâi/ ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: sau viết xong đoạn văn, các - Lắng nghe, thực em hãy dùng viết chì gạch câu là caâu keå Ai laøm gì? - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài - Vài hs đọc - Gọi hs đọc đoạn văn mà mình viết - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Câu kể "Ai làm gì?" có phận? Đó là - hs trả lời phận nào? - Lắng nghe, thực - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Phiếu đúng BT1,2 caâu 3) Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4) Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5) Caùc baø meï tra ngoâ 6) Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7) Lũ chó sủa om rừng Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Từ ngữ hoạt động nhặt cỏ, đốt lá baéc beáp thoåi côm tra ngoâ nguû khì treân löng meï sủa om rừng Từ ngữ người vật hoạt động caùc cuï giaø maáy chuù beù caùc baø meï caùc em beù luõ choù Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (8) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 Phiếu đúng BT3 caâu câu hỏi cho từ ngữ hoạt động 2) Người lớn đánh trâu cày 3) Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4) Maáy chuù beù baét beáp thoåi côm 5) Caùc baø meï tra ngoâ 6) Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7) Lũ chó sủa om rừng - Người lớn làm gì? - Caùc cuï giaø laøm gì? - Maáy chuù beù laøm gì? - Caùc baø meï laøm gì? - Caùc em beù laøm gì? - Luõ choù laøm gì? câu hỏi cho từ ngữ người vật hoạt động - Ai đánh trâu cày? - Ai nhặt cỏ, đốt lá? - Ai baéc beáp thoåi côm? - Ai tra ngoâ? - Ai nguû khì treân löng meï? - Con gì sủa om rừng? CHIỀU: Tieát 1: ÔN Môn: TẬP ĐỌC BÀI RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Ôn lại bài , đọc diễn cảm va trả lòi các câu hỏi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: B/ HD đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài Hoạt động học - HS thực - hs nối tiếp đọc - HD hs cách ngắt nghỉ đúng + Đoạn 1: Từ đầu nhà vua caâu daøi + Đoạn 2: Tiếp theo vàng - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi + Đoạn 3: Phần còn lại - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc cá nhân b) Tìm hieåu baøi - Y.c hs đọc thầm đoạn TLCH: - hs đọc trước lớp đoạn bài + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? - Đọc phần chú giải - Luyện đọc nhóm đôi + Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã - hs đọc bài laøm gì? - Laéng nghe Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (9) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chuùa? + Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực được? - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? - Đọc thầm + Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi có mặt trăng + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ + Nhà vua cho vời tất các vị đại thần, các cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cách nghĩ người lớn? cho coâng chuùa - Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực naøng coâng chuùa beù nhoû nghó veà maët traêng hoàn toàn khác với cách nghĩ người lớn, các quan đại thần và các nhà khoa học + Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: lần đất nước nhà vua + Sau biết rõ công chúa muốn có - Đọc thầm đoạn + Chú cho trước hết phải hỏi xem "mặt trăng" theo ý nàng, chú đã làm gì? công chúa nghĩ mặt trăng nào đã, chú heà cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng không giống người lớn + Thái độ công chúa nào nhận + Công chúa nghĩ mặt trăng to moùn quaø? moùng tay cuûa coâ, maët traêng ngang qua ngoïn cây trước cửa sổ và làm vàng c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai - Laéng nghe - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc thích hợp - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - Đọc thầm đoạn - Hd hs luyện đọc diễn cảm đoạn - tốp hs đọc phân vai (người dẫn chuyện, + Gv đọc mẫu chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) + Gọi hs đọc - HS trả lời +Y/c hs luyện đọc nhóm + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Laéng nghe Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - hs đọc - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Đọc phân vai nhóm - Lần lượt vài nhóm thi đọc diễn cảm C/ Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - HS trả lời - Vài hs đọc lại Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (10) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu chuyện trên cho người thân nghe - Baøi sau: Raát nhieàu maët traêng (tt) Môn: TOÁN Tieát 2: I/ Muïc tieâu: - LUYEÄN TAÄP Thực phép chia cho số có hai chữ số Biết chia cho số có ba chữ số Baøi taäp caàn laøm: làm các bài sách bài tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm các em rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số và giải số bài toán có lời văn 2) Luyeän taäp 3144 : 524 = Bài 1: Y/c HS thực vào bảng 7560 : 251 = 30 - Giúp HS yếu tính Bài 2: Y/c hs đọc đề toán - Gọi 2hs lên bảng giải, lớp làm vào nhaùp 8322 : 219 = 38 - Laéng nghe - HS thực bảng a) 109408 : 526 = 208 810866 : 238 = 3407 3) Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Y/c hs tự làm bài - hs đọc đề toán - Gọi hs lên bảng sửa bài - Cả lớp làm vào nháp - Chấm bài, y/c hs đổi để kiểm tra 48 kg = 48000 g - Nhận xét, tuyên dương hs làm bài đúng, Soá gam muoái moãi goùi laø: đẹp 48000 : 240 = 200 (g) Đáp số: 200 g - hs đọc đề bài - Tự làm bài - hs lên bảng sửa bài C/ Cuûng coá, daën doø: - Đổi để kiểm tra - Goïi hs leân thi ñua - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp chung Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (11) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 3: MĨ THUẬT (Cô Đông dạy) Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010 : Tieát 1: THỂ DỤC ( Thầy Nghĩa dạy) _ Môn: TOÁN Tieát 2: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi ; baøi vaø baøi 3* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng tính - hs leân baûng tính 26988 : 346 = 78 13284 : 108 = 123 Nhaän xeùt, cho ñieåm 26574 : 258 = 103 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 2) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số - hs nhắc lại chöa bieát, soá bò chia, soá chia.(hai coät - Tự làm bài cuoái cuûa hai baûng giaûm taûi) - Lần lượt hs lên bảng thực - Y/c hs tự làm bài vào SGK - Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp, goïi hs a 27 27 lên bảng thực và điền kết vào Thừa số 27 oâ troáng Thừa số 23 23 23 - Gọi hs nhận xét , kết luận lời giải đúng Tích 621 621 621 b Soá bò chia 66178 66178 66178 Soá chia 203 203 203 Thöông 326 326 326 - Nhaän xeùt *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - hs đọc to trước lớp - Bài toán hỏi gì? - Mỗi trường nhận bao nhiêu đồ dùng học toán? - Muốn biết trường nhận bao - Cần biết tất có bao nhiêu đồ dùng học nhiêu đồ dùng học toán chúng ta cần Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (12) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 bieát gì? - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Gọi hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - Y/c hs đổi kiểm tra Bài 4: Y/c hs quan sát biểu đồ SGK/91 - Biểu đồ cho biết điều gì? - Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán tuần toán - HS laøm baøi Số đồ dùng SGD-ĐT nhận là: 40 x 468 = 18720 (boä) Số đồ dùng trường nhận được: 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp số: 120 - Quan saùt - Số sách bán tuần - HS neâu: Tuaàn 1: 4500 cuoán Tuaàn 2: 6250 cuoán - Tuaàn baùn ít hôn tuaàn bao nhieâu Tuaàn 3: 5750 cuoán Tuaàn 4: 5500 cuoán cuoán? - Tuần bán nhiều tuần bao - 1000 (5500 - 4500) - 500 cuoán (6250 - 5750) nhieâu cuoán? C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs lên thi đua (1 nam, nữ) - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho - hs lên thực hiện: 62321 : 307 = 203 - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Tieát 3: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs kể chuyện liên quan đến - hs lên bảng kể chuyện đồ chơi em bạn em - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thế giới quanh ta có - Lắng nghe nhiều điều thú vị Hãy thử lần khám phá caùc em seõ thaáy ham thích Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em nghe keå hoâm keå veà tính ham quan saùt, tìm toøi, khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học người Đức còn nhỏ Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (13) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 1906, maát naêm 1972) 2) HD keå chuyeän: a) Gv keå: - Keå laàn 1: chaäm raõi, thong thaû, phaân bieát lời nhân vật - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa (Gv dán phần nội dung chính tranh) + Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaáy moãi laàn gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa + Tranh 2: Ma-ri-a toø moø, leûn phoøng khaùch để làm thí nghiệm + Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống baùt ñóa treân baøn aên Anh trai cuûa Ma-ri-a xuaát hieän vaø treâu em + Tranh 4: Ma-ri-a vaø anh trai tranh luaän veà ñieàu coâ beù phaùt hieän + Tranh 5: Người cha ô tồn giải thích cho hai - Trong câu chuyện có nhân vật nào? b) Keå nhoùm: - Caùc em haõy keå cho nghe nhoùm (mỗi em kể tranh) và trao đổi với veà yù nghóa caâu chuyeän b) Kể trước lớp: - Gọi hs nối tiếp kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho hs thi kể - Laéng nghe - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt - Ma-ri-a, người cha, người anh - Chia nhóm kể và trao đổi - hs nhoùm noái tieáp keå - lượt hs (mỗi lượt em) thi kể - hs thi kể toàn truyện và nói ý nghĩa câu chuyeän - Y/c hs lớp nêu câu hỏi cho bạn + Theo bạn, Ma-ri-a là người nào? + Bạn học tập Ma-ri-a đức tính gì? + Baïn nghó raèng chuùng ta coù neân toø moø nhö - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn keå hay Ma-ri-a khoâng? và trả lời câu hỏi bạn C/ Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Neáu chòu khoù quan saùt, suy nghó, ta seõ phaùt hieän nhieàu ñieàu boå ích vaø lí thuù theá giới xung quanh Muốn trở thành HSG cần phải biết quan sát, tìm tòi, học hỏi, tự kiểm nghiệm quan sát đó thực tiễn Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó biết - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân chính xác điều đó đúng hay sai Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (14) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 nghe, ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với caùc em - Baøi sau: OÂn taäp Tieát 4: KHOA HỌC ( Cô Nguyệt dạy) CHIỀU Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? Tieát 1: I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Ôn caáu taïo cô baûn Ai laøm gì ? - Nhận biết câu kể Ai làm gì? xác định chủ ngữ và vị ngữ câu, mục; viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Câu kể là câu dùng để: Kể, tả A/ KTBC: giới thiệu vật, việc Nói lên ý kiến B/ ÔN BÀI tâm tư tình cảm người - Gọi em nhắc lại câu kể là gì? 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy đọc thầm đoạn văn và tìm các - Là câu: Người lớn làm gì? - Hỏi: Ai đánh trâu cày? caâu keå maãu Ai laøm gì? - Gọi hs nêu các câu kể có đoạn văn - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì? gì?) Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Làm gì? - Laéng nghe Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Hai em ngoài cuøng baøn xaùc ñònh boä phaän chuû ngữ, vị ngữ câu văn vừa tìm BT1 - Daùn baûng baêng giaáy, goïi hs leân baûng làm bài, trình bày, hs lớp làm vào VBT - Cuøng hs nhaän xeùt 1) Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để quét nhaø, queùt saân 2) Mẹ tôi đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau 3) Chò toâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs lên thực 1) Cha tôi/ làm cho tôi chổi cọ để quét nhaø, queùt saân Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (15) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Nhắc nhở: sau viết xong đoạn văn, các em hãy dùng viết chì gạch câu là caâu keå Ai laøm gì? - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs đọc đoạn văn mà mình viết - Cuøng hs nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Câu kể "Ai làm gì?" có phận? Đó là phận nào? - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? 2) Me/ï đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo caáy muøa sau 3) Chò toâi/ ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu - hs đọc y/c - Lắng nghe, thực - Tự làm bài - Vài hs đọc - Nhaän xeùt - hs trả lời - Lắng nghe, thực Thứ tư, ngày 08 tháng 12 năm 2010 Môn: THỂ DỤC _ Môn: TẬP ĐỌC Tieát RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (Tieáp theo) I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ củatrẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Raát nhieàu maët traêng Gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH: 1) Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? Hoạt động học - hs lên bảng đọc đoạn và trả lời 1) Coâ mong muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ khỏi có mặt trăng 2) Cách nghĩ chú có gì khác với các vị 2) Chú cho trước hết phải hỏi xem đại thần và các nhà khoa học? coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá naøo Vì chú tin cách nghĩ cũa trẻ khác với cách nghĩ người lớn 3) Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ 3) Công chúa nghĩ mặt trăng to cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với móng tay cô, mặt trăng ngang qua cách nghĩ người lớn? cây trước cửa sổ và làm vàng - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (16) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Y/c hs xem tranh minh hoïa - Tranh veõ gì? - Quan saùt - Vẽ cảnh chú trò chuyện với công chúa phòng ngủ, bên ngoài mặt trăng vaãn chieáu saùng vaèng vaëc - Neùt vui nhoän, ngoä nghónh suy nghó - Laéng nghe cô công chúa nhỏ đã giúp chú thông minh laøm coâ khoûi beänh Coâ coâng chuùa suy nghó nhö theá naøo veà moïi vaät xung quanh? Các em cùng tìm câu trả lời cho câu hỏi này qua baøi hoïc hoâm nay? 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs nối tiếp đọc đoạn bài - HD hs cách đọc các từ khó và ngắt nghỉ + Đoạn 1: Nhà vua mừng bó tay caâu daøi + Đoạn 2: Mặt trăng dây chuyền cổ + Đoạn 3: Phần còn lại - HS đọc cá nhân + Từ khó: vằng vặc, dây chuyền, hươu, rón - Chú ý nghỉ câu dài reùn + Nhà vua mừng vì gái đã khỏi bệnh, / ngài lo lắng vì đêm đo ù/ mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời Mặt trăng vậy,mọi thứ - hs đọc lượt // - giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần - Luyện đọc nhóm - hs đọc bài - Y/c hs nối tiếp đọc lượt - Laéng nghe - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài : đoạn đầu đọc với giọng căng thẳng, đoạn sau đọc với giọng nhẹ nhàng, lời người dẫn chuyện đọc hồi hộp, lời chú nhẹ nhàng, khôn khéo, lời công chúa hồn nhiên, tự tin, thông minh b) Tìm hieåu baøi: - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng + Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? sáng vằng vặc trên bầu trời, công chúa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän maët traêng ñeo trên cổ là giả, ốm trở lại + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà + Để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thaáy maët traêng khoa học đến để làm gì? + Vì lần các vị đại thần và các + Vì mặt trăng xa và to, toả sáng roäng neân khoâng coù caùch naøo laøm cho coâng nhà khoa học lại không giúp nhà vua? chúa không thấy Vì các vị đại thần và các nhà khoa học nghó veà caùch che giaáu maët traêng theo kieåu Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (17) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 nghĩ người lớn - Vì nghĩ theo cách người lớn nên - Lắng nghe các vị đại thần và cách nhà khoa học lần lại không giúp nhà vua - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại và TLCH: - Đọc thầm đoạn còn lại + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai + Chú muốn dò hỏi công chúa nghĩ mặt trăng để làm gì? naøo thaáy moät maët traêng ñang chieáu saùng trên bầu trời, mặt trăng nằm trên coå coâng chuùa + Công chúa trả lời nào? + Khi ta răng, mọc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên Mặt trăng vậy, thứ nhö vaäy + Cách giải thích công chúa nói lên điều + Suy nghĩ, trả lời gì? Chọn câu trả lời hợp với ý em ý SGK/169 - Chốt ý: Câu trả lời các em đúng: - Lắng nghe nhöng saâu saéc hôn caû laø caâu chuyeän muoán nói rằng: Cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác người lớn c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai - hs đọc trước lớp - Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc - lắng nghe, nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp với nhân vật - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - lắng nghe, ghi nhớ - HD đọc diễn cảm đoạn + Đọc mẫu - laéng nghe + Gọi hs đọc - hs đọc + Y/c hs luyện đọc nhóm - Đọc nhóm + Tổ chức thi đọc diễn cảm các nhóm - Vài nhóm hs thi đọc - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - Nhận xét hay C/ Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Choát laïi noäi dung baøi (muïc I) - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi vài hs đọc - Em thích nhân vật nào truyện? vì sao? - Trả lời theo suy nghĩ - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Baøi sau: oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (18) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 Tieát 2: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quát moät chieác buùt (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: Baûng phuï ghi vieát noäi dung BT2 (phaàn nhaän xeùt) III/ Các hoạt động dạy-học: - Bút và vài tờ phiếu khổ to để hs làm BT1(phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trả bài viết: tả đồ chơi mà em thích - Nhaän xeùt chung veà caùch vieát vaên cuûa hs B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Gồm phần: mở bài, thân bài, kết bài - Bài văn miêu tả gồm có phần nào? - Tieát hoïc hoâm coâ seõ giuùp caùc em tìm - Laéng nghe hiểu kĩ cấu tạo đoạn văn bài văn tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn 2) Tìm hieåu baøi: - hs nối tiếp đọc y/c - Gọi hs đọc y/c phần nhận xét - Laøm vieäc nhoùm - Các em hãy làm việc nhóm 4, đọc thầm lại bài cái cối tân SGK/143,144 để xác định các đoạn văn bài , nêu ý chính đoạn (phát phiếu cho nhóm) - Trình baøy keát quaû - Goïi hs daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû * Bài văn có đoạn - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng 1) Mở bài : đoạn : Giới thiệu các cối tả bài 2) Thân bài: Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài các cối Đoạn 3: Tả hoạt động cái cối Neâu caûm nghó veà caùi coái - Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa - Thường giới thiệu độ vật tả, tả hình dáng hoạt động đồ vật đó hay nêu naøo? cảm nghĩ tác giả đồ vật đó? - Nhờ dấu chấm xuống dòng - Nhờ đâu em biết các đoạn bài văn? - Laéng nghe - Kết luận: Ghi nhớ SGK/170 - vài hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ 2) Luyeän taäp - hs đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Đọc thầm Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (19) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 - Y/c lớp đọc thầm bài cây bút máy a) Bài văn gồm đoạn? - Các em hãy đọc lại bài Cây bút máy và thực y/c câu b, c, d (phát bảng nhóm cho nhoùm) - Mời hs làm trên bảng nhóm dán lên bảng và trình baøy - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Bài văn gồm đoạn - HS tự làm bài - Trình baøy - Nhaän xeùt b) Đoạn tả hình dáng bên ngoài cây buùt maùy c) Đoạn tả cái ngòi bút d) Câu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ raát nhoû, nhìn khoâng roõ - Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước cất vào cặp - Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, cách bạn hs giữ gìn ngòi bút - hs đọc đề bài - Lắng nghe, thực Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Nhắc nhở hs: Đề bài y.c các em viết đoạn tả bao quát bút em, cho nên các em không tả chi tiết phận, không taû caû baøi Muốn tả bao quát, các em phải quan sát kĩ : hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc điểm riêng mà cái buùt cuûa em khoâng gioáng caùi buùt cuûa baïn Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm - Tự làm bài - Nối tiếp đọc bài viết mình mình cái bút - Y/c hs tự làm bài - Goïi hs trình baøy - hs đọc to trước lớp - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào đoạn văn tả bao quát bút em, đọc trước noäi dung TLV ngaøy mai, chuaån bò cho baøi vaên taû caëp saùch Tieát 3: ĐỊA LÝ ( Cô Nguyệt dạy) Tieát 4: Môn : Toán Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (20) Gi¸o ¸n lãp TuÇn 17 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ Muïc tieâu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho Bieát soá chaün, soá leû Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/Giới thiệu: Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là daáu hieäu chia heát Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia hết không khó, các em cùng tự phát các dấu hiệu đó Trước hết là daáu hieäu chia heát cho B/ Bài mới: a) Cho hs tự phát dấu hiệu chia hết cho - Caùc em haõy neâu moät vaøi soá chia heát cho vaø moät vaøi soá khoâng chia heát cho 2? - Vì em bieát caùc soá 2, 4, 12, 18 laø số chia hết cho ? - Vì caùc soá 3,5, 7, khoâng chia heát cho 2? - Goïi hs leân baûng vieát keát quaû vaøo coät thích hợp Caùc soá chia heát cho vaø pheùp chia tương ứng (2 : = 1) 10 (10 : = 5) 12 (12 : = 6) 14 ( 14 : 2= 7) 16 ( 16 : = 8) 18 (18 : = 9) 22 (22 : = 11) 34 (34 : = 17) 48 (48 : = 14) - Dựa vào bảng trên (cột bên trái) các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm xem dấu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? (các em chú ý tới số tận cùng các soá) - Goïi hs neâu keát quaû - Gọi hs nhận xét câu trả lời bạn, GV Ng©n B¸ QuyÕt B»ng Hoạt độg học - Laéng nghe - HS noái tieáp neâu: 2, 4, 16, 8, 18, 3, 5, 7, 9, - Vì em laáy caùc soá treân chia cho thì em thaáy chia heát - Vì em laáy 3, 5, 7, chia cho thì em thaáy dö Caùc soá khoâng chia heát cho vaø pheùp chia tương ứng (3: = dö 1) 15 (15 : = dö 1) 19 (19 : = dö 1) 37 (37 : = 18 dö 1) - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS nêu: + Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho - Lần lượt nêu: 12, 22, 32, 42, 52, 62, + Các số có chữ số tận cùng là 0, 4, 6, Trường TH Đàm Thủy – Trùng Khánh – Cao Lop3.net (21)