Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hieåu bieát theâm veà một số vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu[r]
(1)Tuaàn : 20 Thứ Tư, ngày tháng năm Tieát : Lớp Mó thuaät ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 20 Thứ tư Tieát : Lớp Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe, , - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài, biết các địa danh bài - Hiểu nội dung chính bài thơ: Em bé ngây thơ nhớ người chú đội đã lâu không nên thường nhắc chú Ba mẹ khôngmuốn nói với em: chú đã hi sinh, không thể trở Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: chú bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc ( các liệt sĩ không mất, họ sống mãi lòng người thân, lòng nhân dân ) Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng, số hình ảnh đội treo lớp, đồ để giải thích vị trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Ở lại với chiến khu ( 4’ ) - Haùt - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyện : “Ở lại với chiến khu” và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ: hai khổ thơ đầu đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên, thể băn khoăn, thắc mắc đáng yêu bé Nga Khổ cuối đọc với nhịp chậm, trầm lắng, thể xúc động Lop3.net - Hoïc sinh noái tieáp keå Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại - Hoïc sinh laéng nghe (2) ngào bốmẹ bé Nga nhớ đến người đã hi sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc nối tiếp câu - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ Giáo viên nhắc nhở các em nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể tình cảm qua giọng đọc - GV giúp học sinh nắm các địa danh: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk - Giáo viên giải nghĩa thêm từ ngữ học sinh chöa hieåu : Bàn thờ: nơi thờ cúng người đã mất; cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào ngày giỗ, Tết - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - GV gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô - GV cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi: + Những câu thơ nào cho thấy Nga mong nhớ chú ? + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba và meï ? + Em hieåu caâu noùi cuûa ba baïn Nga nhö theá naøo ? + Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc nhớ mãi ? - Giáo viên chốt: Vì chiến sĩ đó đã hiến dâng đời cho hạnh phúc và bình dân nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc Người thân họ và nhân dân không queân hoï + Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Giáo viên: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối - lượt bài - HS giải nghĩa từ SGK - Caù nhaân - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Học sinh đọc thầm - Sao lâu quá là lâu ! Chú bây đâu? Chú đâu, đâu ? - Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốnnói với chú đã hi sinh, không thể trở Ba giải thích với bé Nga: Chú bên Bác Hồ - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghĩ: Chú đã hi sinh./ Bác Hồ đã Chú bên Bác Hồ giới người đã khuất./ Bác Hồ không còn Chú đã hi sinh và bên Baùc - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó - Hoïc sinh laéng nghe (3) và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc ( các liệt sĩ không mất, họ sống mãi lòng người thaân, loøng nhaân daân ) Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng bài thơ Chú bên Bác Hồ - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu dòng thơ - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng dòng thơ - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Cho lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua trò chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thô - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Phương pháp : Thực hành, thi ñua - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến hết bài - Caù nhaân - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thô - - học sinh thi đọc - Lớp nhận xét Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Trên đường mòn Hồ Chí Minh Lop3.net (4) Tuaàn : 20 Thứ tư Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số; củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại Kó naêng: hoïc sinh nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000, tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số, quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại nhanh, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : 10 000 Giới thiệu bài: So sánh các số phạm vi Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh nhaän bieát daáu hieäu vaø caùch so saùnh hai soá phaïm vi ( 1’ ) Phöông phaùp : giaûng giaûi, đàm thoại, quan sát 10 000 (25’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 - Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số So sánh hai số có số chữ số khác - Giaùo vieân vieát leân baûng: 999 … 1000 vaø yeâu caàu ñieàn dấu thích hợp ( >, <, = ) vào chỗ chấm giải thích chọn dấu đó - Giáo viên hướng dẫn học sinh dấu hiệu dễ nhận biết: cần đếm số chữ số số so sánh các số chữ số đó: 999 có ba chữ số, 1000 có bốn chữ số, mà ba chữ số ít bốn chữ số Vậy 999 < 1000 - Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh 9999 và 10 000 tương tự trên - Giáo viên nêu nhận xét: hai số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số thì lớn - Hoïc sinh ñieàn daáu < vaø giaûi thích - Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo viên So sánh hai số có số chữ số - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu cách so sánh hai số có bốn chữ số Ví dụ 1: so sánh 9000 với 8999 - Giáo viên cho học sinh tự nêu cách so sánh Ví dụ 2: so sánh 6579 với 6580 Lop3.net - Học sinh so sánh chữ số hàng nghìn, vì > neân 9000 > 8999 - Vì chữ số hàng nghìn, hàng (5) - Giáo viên cho học sinh tự nêu cách so sánh - Giáo viên: hai số có cùng chữ số, cặp chữ sốđầu tiên bên trái, thì so sánh cặp số tiếp theo, đó so sánh tiếp cặp số hàng chục, đây < nên 6579 < 6580 - Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét chung SGK Hoạt động : thực hành ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000, tìm soá lớn nhất, số bé nhóm các số, quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại nhanh, chính xaùc Baøi : Ñieàn daáu >, <, =: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu bài mẫu tương tự bài học - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch laøm - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 2: Ñieàn daáu >, <, =: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu baøi maãu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch laøm - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua nêu viết số còn thiếu vào ô trống qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 4: đo viết số đo độ dài và tính chu vi cuûa hình vuoâng beân: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net traêm gioáng neân ta so saùnh chữ số hàng chục, < nên 6579 < 6580 - Nếu hai số có cùng số chữ số và cặp chữ số cùng hàng giống thì hai số đó baèng Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi - HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giaûi thích - HS đọc Hoïc sinh neâu HS laøm baøi Học sinh sửa bài Hoïc sinh giaûi thích - HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Lớp nhận xét (6) Tuaàn : 20 Thứ tư Tieát : Lớp Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Mở rộng vốn từ : Tổ quốc Dấu phẩy Kĩ : Học sinh biết thêm số vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước - Tieáp tuïc oân luyeän veà daáu phaåy Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại : Nhân hoá là gì ? Nêu ví dụ vật nhân hoá bài “Anh đom đóm” hoặcmột bài thơ, văn bất kì Gọi tả vật, đồ vật, cây cối,… từ ngữ vốn để gọi và tả người là nhân hoá - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hieåu bieát theâm veà số vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng vaø goïi hoïc sinh đọc bài làm : a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc Đất nước, nước nhaø, non soâng, giang sôn b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng Dựng xây, kiến thieát Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên nhắc học sinh : kể tự do, thoải mái và ngắn gọn gì em biết số vị anh hùng, chú ý nói công lao to lớn các vị đó nghiệp bảo vệ đất nước Có thể kể vị anh Lop3.net Phương pháp : thi đua, động naõo - Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân - Hãy viết vắn tắt điều em biết vị anh hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước để chuaån bò cho baøi noùi veà vò anh huøng đó (7) hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuyeän Cuõng coù theå keå veà vò anh huøng caùc em biết qua đọc sách báo, sưu tầm ngoài nhà trường - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho hoïc sinh thi keå Hoạt động : Dấu phẩy ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh tieáp tuïc oân luyeän veà daáu phaåy Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân giaûng theâm veà anh huøng Leâ Lai : Leâ Lai quê Thanh Hoá, là 17 người cùng Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai nấm Năm 1419, ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vâyvà bị giặc bắt Nhờ hi sinh ông, Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác đã thoát hiểm Các ông là Lê Lô, Lê Lộ và Lê Lâm là tướng tài, có nhiều công lao và hi sinh vì việc nước - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? - Gọi học sinh đọc bài làm : Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Phương pháp : thi đua, động naõo - Ñaët theâm daáu phaåy vaøo choã thích hợp câu in nghiêng: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Lop3.net (8)